新學期三年級班主任工作計劃

第3頁共3頁新學期三年級班主任工作計劃轉?眼間，假期?匆匆而過，?忙碌緊張的?新學年又來?到了。本學?期，我任教?三年級的班?主任工作。?第一次接?觸三年級的?孩子，感覺?自己身上的?擔子很重，?三年級是低?年級向高年?級過渡的要?害時期，如?何對孩子進?行養(yǎng)成教育?，使他們形?成良好的習?慣是至關重?要的。現(xiàn)主?要制定班主?任工作計劃?如下：一?、建設良好?的班___?良好的班?___是一?個班級成敗?的關鍵，班?風好，一些?不良現(xiàn)象的?發(fā)生就會較?少，這是因?為，所有學?生都有__?_意識，所?有學生都會?在___中?尋求認同感?，當這種不?同感得不到?滿意時，學?生自然就會?自覺地反省?直至修正自?己的行為。?這班學生?我是從二年?級接手的，?剛接到這個?班，一切是?那么茫然，?自己還是個?新教師，面?對四十多個?陌生、可愛?又調皮的孩?子，該從何?下手。在經(jīng)?過一學年的?接觸，孩子?們已改了許?多，大部分?孩子還懂得?看老師的“?臉色”，總?的來說，這?個班學生紀?律還可以。?但想讓學習?氛圍更好一?點，讓學生?更快地從愉?快的暑假回?到學習上，?在本學期一?開學就充分?調動學生參?與班___?建設的內在?積極性，讓?他們在實現(xiàn)?班級目標的?過程中不斷?進步。例如?，結合學校?開展的爭奪?衛(wèi)生流動紅?旗活動，我?告訴學生，?班級的個人?地面應該無?廢紙，桌面?無人應該保?持整齊……?循序漸進中?，相信孩子?的保持衛(wèi)生?意識會有很?大進步。?二年級時，?我選了三名?學生作為班?長和副班長?，在我外出?期間，他們?三總能把事?情做好，但?也總少不了?一些瑣碎的?小事，而且?經(jīng)常是那么?幾個孩子，?針對此情形?，本學期我?努力使每個?孩子至少做?一天的班委?，嘗嘗其中?的酸甜苦辣?，并定期開?展班委會議?，鼓勵他們?多參與班級?管理，做老?師的好幫手?，做班長的?好助手。力?爭使每個班?干部都能發(fā)?揮作用，協(xié)?助管理班級?。二、以?自身形象影?響學生小?學生年齡小?，正處在成?長的過程中?，模擬學學?習是他們的?一種主要學?習形式。小?學生對教師?具有一種特?別的信任感?，他們往往?把自己尊敬?與愛戴教師?視為楷模，?這是學生的?一種心理特?征。教師的?一言一行、?一舉一動都?對學生起著?很大的示范?作用，對學?生的心靈產(chǎn)?生深刻的影?響。正因如?此，我要求?自己在平時?時刻注重自?己的言行舉?止，要求學?生做到的，?自己率先做?到。在教室?里，我會主?動揀起地上?的一張小紙?片，把一張?張歪歪扭扭?的課桌擺好?，大掃除時?主動打掃衛(wèi)?生，相信學?生會在我的?影響下慢慢?養(yǎng)成關心班?級，愛護班?級的行為習?慣。三、?做好孩子的?良師益友、?慈母嚴父?充分利用班?會課和晨間?談話的時間?，每周至少?一次與學生?談談心，了?解學生心理?變化的同時?及時進行思?想教育，不?要讓學生與?你之間產(chǎn)生?距離。力爭?作好每位學?生的思想工?作，使他們?提高熟悉，?不斷上進，?因為我曾經(jīng)?看到那么一?句話：“對?優(yōu)等生要嚴?愛，對中等?生要博愛，?對差生要關?愛”。這學?期，我會嚴?格按照這句?話，以公平?、嚴格的原?則對待學生?，讓學生在?溫馨的大家?庭里健康成?長。四、?抓好班級教?教學管理?二年級主課?只有兩門，?三年級有四?門，課時量?的增加，對?學生或老師?來說都是個?挑戰(zhàn)。這個?班的學生總?體水平還不?錯，但每個?班都存在著?那么幾個后?進生，他們?學習不夠主?動，幾乎完?全處于被動?狀態(tài)。學期?一開始，我?還是按照老?規(guī)矩，先讓?這些后進生?自己去本班?找好小老師?(必須雙方?都同意，而?且對方的成?績優(yōu)異)，?然后自己找?個競爭對手?并制定目標?，假如目標?暫時實現(xiàn)不?了要接受怎?樣的懲罰，?這一切都是?讓學生自己?來制定的，?實施起來也?比較容易。?對于那些進?步大的孩子?及時給予獎?勵，進步不?太明顯或沒?進步的也要?給予鼓勵。?在提高學習?成績的同時?，也要改正?一些不良習?慣，例如，?在課堂上怎?樣聽課，作?業(yè)該如何寫?等等，力求?通過各種方?式，端正學?生的學習動?機和態(tài)度，?指導他們把?握科學的學?習方法和良?好的學習習?慣。以上?只是個計劃?，實施才是?重要的環(huán)節(jié)?。班主任很?不容易