2023個(gè)人護(hù)理工作計(jì)劃（2篇）

2023個(gè)人護(hù)理工作計(jì)劃__?__年，在?院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)?理院長(zhǎng)及科?護(hù)士長(zhǎng)的領(lǐng)?導(dǎo)、幫助和?指點(diǎn)下，主?要做了以下?工作。一?、病房護(hù)理?管理來到?普外科工作?一年，努力?學(xué)習(xí)?？浦?識(shí)，克服業(yè)?務(wù)上的不足?。在搶救和?病房工作人?員緊張(如?節(jié)假日)時(shí)?，能身先士?卒，直接參?與病人護(hù)理?。按照護(hù)?理質(zhì)量的標(biāo)?準(zhǔn)，建立各?種工作常規(guī)?。監(jiān)控并記?錄各種質(zhì)量?指標(biāo)，發(fā)現(xiàn)?不足及時(shí)改?進(jìn)。運(yùn)用p?dca的質(zhì)?量改進(jìn)方法?進(jìn)行樓層c?qi項(xiàng)目實(shí)?施，在實(shí)施?中充分發(fā)揮?護(hù)士的積極?性，改進(jìn)深?靜脈管理，?促進(jìn)病人評(píng)?估的規(guī)范進(jìn)?行，改進(jìn)病?人的健康教?育，改進(jìn)交?接班制度的?規(guī)范執(zhí)行。?促進(jìn)病歷?的規(guī)范記錄?，定期檢查?，并將檢查?結(jié)果及時(shí)反?饋給相關(guān)的?護(hù)士，幫助?護(hù)士改進(jìn)規(guī)?范進(jìn)行ev?ent事件?的處理和上?報(bào)、討論。?二、人員?管理在_?___年，?本樓層接受?新調(diào)入同志?___名，?新參加工作?同志___?名，均能安?排規(guī)范的科?室崗前培訓(xùn)?，進(jìn)行認(rèn)真?的帶教和指?導(dǎo)，所有的?新進(jìn)護(hù)士均?能盡快的適?應(yīng)工作。?___年按?照護(hù)理教育?部要求，在?收集了科室?護(hù)士的教育?需求的基礎(chǔ)?上，共安排?護(hù)理查房_?__次，安?排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?___課時(shí)?。在員工?激勵(lì)方面，?通過不斷的?護(hù)士及時(shí)評(píng)?估反饋與季?度評(píng)估相結(jié)?合，幫助護(hù)?士不斷改進(jìn)?工作，并及?時(shí)表?yè)P(yáng)好的?行為來弘揚(yáng)?優(yōu)良的工作?風(fēng)氣。通?過授權(quán)的方?式，鼓勵(lì)護(hù)?士參與科室?管理，幾乎?每個(gè)護(hù)士都?直接負(fù)責(zé)一?項(xiàng)的科室管?理內(nèi)容，激?發(fā)護(hù)士的工?作積極性。?支持和鼓?勵(lì)護(hù)士的繼?續(xù)學(xué)習(xí)。有?護(hù)士進(jìn)行學(xué)?歷的繼續(xù)教?育，作為護(hù)?士長(zhǎng)，在工?作安排上盡?量給予方便?。同時(shí)鼓勵(lì)?護(hù)士進(jìn)行英?語(yǔ)的學(xué)習(xí)，?科室組織外?科齊教授進(jìn)?行授課，幫?助護(hù)士提高?英語(yǔ)水平。?帶教暫缺?的情況下，?能發(fā)揮科室?護(hù)士的積極?性，共同來?承擔(dān)學(xué)生的?帶教工作，?各種小講課?獲得了學(xué)生?的好評(píng)，同?時(shí)也提高了?科室護(hù)士的?教學(xué)能力。?安排_(tái)_?_護(hù)士外出?參加學(xué)習(xí)班?。三、工?作管理按?照醫(yī)院要求?，進(jìn)行樓層?的成本核算?管理。固定?了每周供應(yīng)?室領(lǐng)物數(shù)量?。按照醫(yī)院?要求，進(jìn)行?收費(fèi)的規(guī)范?管理。規(guī)范?管理科室財(cái)?務(wù)和物品，?定期檢查。?進(jìn)行樓層?的物品放置?調(diào)整，使樓?層環(huán)境更整?潔。重申?科室的排班?及換班制度?，促進(jìn)護(hù)士?按規(guī)范換班?。根據(jù)病人?情況，提供?合適的護(hù)理?人力，保證?護(hù)理效果和?人力的合理?安排。積?極參加醫(yī)院?及護(hù)理部召?開的會(huì)議，?每月一次召?開護(hù)士會(huì)議?，將醫(yī)院及?護(hù)理部的工?作理念和工?作安排及時(shí)?傳達(dá)給臨床?護(hù)士。根據(jù)?醫(yī)院宗旨和?目標(biāo)，引導(dǎo)?護(hù)士遵循。?積極促進(jìn)?護(hù)理部與其?他部門的合?作，幫助普?外科主任承?擔(dān)一些管理?工作，促進(jìn)?醫(yī)護(hù)的協(xié)作?。作為交?流委員會(huì)的?主要成員，?積極參與該?委員會(huì)的活?動(dòng)，促進(jìn)該?委員會(huì)的發(fā)?展。四、?自身職業(yè)發(fā)?展在有效?完成病房護(hù)?理管理任務(wù)?的情況下，?努力學(xué)習(xí)各?種業(yè)務(wù)知識(shí)?，在各方面?提高自己的?能力。_?__年取得?了護(hù)理夜大?本科學(xué)位證?書以及漢語(yǔ)?本科畢業(yè)證?書。持續(xù)進(jìn)?行醫(yī)學(xué)英語(yǔ)?的課程學(xué)習(xí)?。完成了?院內(nèi)pic?c穿刺的培?訓(xùn)。學(xué)習(xí)?計(jì)算機(jī)的運(yùn)?用，提高工?作效率。?在護(hù)理部領(lǐng)?導(dǎo)的安排下?，參加學(xué)習(xí)?班學(xué)習(xí)__?_次，外出?參加學(xué)術(shù)會(huì)?議___次?，應(yīng)邀外出?授課___?次。論文?書寫一篇，?通過實(shí)用護(hù)?理的初審。?完成醫(yī)院?規(guī)定的繼續(xù)?教育學(xué)分，?特別是積極?參加各種管?理課程。?新的一年，?新的開始，?來年將更努?力的工作和?學(xué)習(xí)，不負(fù)?醫(yī)院的培養(yǎng)?。明年的?目標(biāo)有：?1、繼續(xù)學(xué)?習(xí)英語(yǔ)，明?年?duì)幦≡谑?用和口語(yǔ)上?有很大的提?高，能更流?利和外國(guó)專?家交流。考?大學(xué)英語(yǔ)_?__級(jí)或者?pet4.?2、在管?理的知識(shí)和?技能上，有?更多的進(jìn)步?。改進(jìn)的途?徑有：看管?理書，和其?他護(hù)士長(zhǎng)交?流，參加管?理的課程等?等。3、?積極參加科?研小組的活?動(dòng)，有__?_篇論文發(fā)?表。4、?積極支持和?參與護(hù)理部?各項(xiàng)工作。?2023個(gè)人護(hù)理工作計(jì)劃（二）?在____?年開展“優(yōu)?質(zhì)護(hù)理服務(wù)?”活動(dòng)的基?礎(chǔ)上，為進(jìn)?一步深化“?優(yōu)質(zhì)護(hù)理服?務(wù)”工作內(nèi)?涵，以“提?升職業(yè)素質(zhì)?、優(yōu)化護(hù)理?服務(wù)”為主?題，提升服?務(wù)水平，持?續(xù)改進(jìn)護(hù)理?質(zhì)量，以嚴(yán)?謹(jǐn)態(tài)度抓好?每項(xiàng)護(hù)理工?作的全程質(zhì)?量管理，在?總結(jié)上一年?度開展“優(yōu)?質(zhì)護(hù)理服務(wù)?”活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)?的基礎(chǔ)上，?特制定__?__年“優(yōu)?質(zhì)護(hù)理服務(wù)?”工作計(jì)劃??？傊笇?dǎo)?思想遵循?“以護(hù)理服?務(wù)為主，發(fā)?展特色?？?”的工作?方針，以加?強(qiáng)護(hù)士隊(duì)伍?素質(zhì)建設(shè)為?核心，以抓??？?、重培?訓(xùn)為重點(diǎn)，?為患者提供?安全、專業(yè)?、全程優(yōu)質(zhì)?護(hù)理服務(wù)，?提升患者對(duì)?護(hù)理服務(wù)的?滿意度。?一、嚴(yán)格落?實(shí)責(zé)任制整?體護(hù)理(?1)病區(qū)實(shí)?行彈性排班?，如夜班、?中班、節(jié)假?日等，減少?交接班的頻?次，減少工?作中的漏洞?，合理搭配?年輕護(hù)士和?老護(hù)士值班?，同時(shí)注意?培養(yǎng)護(hù)士獨(dú)?立值班時(shí)的?慎獨(dú)精神。?(2)根?據(jù)優(yōu)質(zhì)護(hù)理?服務(wù)理念，?病區(qū)設(shè)立責(zé)?任組長(zhǎng)__?_名、床位?責(zé)任護(hù)士_?__至__?_名，每名?責(zé)任護(hù)士護(hù)?理___名?病人。責(zé)任?護(hù)士從入院?到出院的各?種治療給藥?、病情觀察?、基礎(chǔ)護(hù)理?以及健康教?育等為患者?提供連續(xù)、?全程的工作?，切實(shí)做好?優(yōu)質(zhì)護(hù)理服?務(wù)。危重病?人、大手術(shù)?后及并發(fā)癥?的高危患者?由高級(jí)責(zé)任?護(hù)士負(fù)責(zé)執(zhí)?行。(3?)全面履行?護(hù)士職責(zé)。?整合基礎(chǔ)護(hù)?理、病情觀?察、治療、?溝通和健康?指導(dǎo)等，為?患者提供全?面、全程、?連續(xù)的護(hù)理?服務(wù)。密切?觀察患者病?情，及時(shí)與?醫(yī)師溝通，?與患者溝通?，對(duì)患者開?展健康教育?和康復(fù)指導(dǎo)?，提供心理?護(hù)理。(?4)臨床護(hù)?理服務(wù)充分?體現(xiàn)?？铺?色，依據(jù)科?室特點(diǎn)豐富?服務(wù)內(nèi)涵，?為病人提供?人性化護(hù)理?服務(wù)保障患?者安全，促?進(jìn)患者康復(fù)?。(4)?二、加強(qiáng)?護(hù)理安全管?理，完善護(hù)?理風(fēng)險(xiǎn)防范?措施(1?)加強(qiáng)重點(diǎn)?病人的護(hù)理?：如手術(shù)病?人、危重病?人、老年病?人，在早會(huì)?或交接班時(shí)?對(duì)上述病人?做為交接班?時(shí)討論的重?點(diǎn)，對(duì)病人?現(xiàn)存的和潛?在的風(fēng)險(xiǎn)作?出評(píng)估，達(dá)?成共識(shí)，引?起各班的重?視。做好病?重病人交接?、壓瘡預(yù)防?、輸血、特?殊用藥、病?人管道管理?以及病人現(xiàn)?存和潛在風(fēng)?險(xiǎn)的評(píng)估等?。(2)?進(jìn)一步規(guī)范?護(hù)理文書書?寫，減少安?全隱患，重?視現(xiàn)階段護(hù)?理文書存在?問題，記錄?要“客觀、?真實(shí)、準(zhǔn)確?、及時(shí)完整?”，避免不?規(guī)范的書寫?，如錯(cuò)字、?涂改不清、?前后矛盾、?與醫(yī)生記錄?不統(tǒng)一等，?使護(hù)理文書?標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)?范化。(?3)完善護(hù)?理緊急風(fēng)險(xiǎn)?預(yù)案，平時(shí)?工作中注意?培養(yǎng)護(hù)士的?應(yīng)急能力，?對(duì)每項(xiàng)應(yīng)急?工作，如輸?血、輸液反?應(yīng)、特殊液?體、藥物滲?漏、突發(fā)停?電等，都要?做回顧性評(píng)?價(jià)，從中吸?取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?，提高護(hù)士?對(duì)突發(fā)事件?的反應(yīng)能力?。(4)?加強(qiáng)護(hù)理安?全監(jiān)控管理?，每月組織?科室進(jìn)行護(hù)?理安全隱患?排查及護(hù)理?差錯(cuò)、護(hù)理?投數(shù)的原因?分析討論，?分析發(fā)生的?原因，應(yīng)吸?取的教訓(xùn)，?提出防范措?施與改進(jìn)措?施。(5?)加強(qiáng)科室?管理。每周?對(duì)科室在病?房管理、基?礎(chǔ)護(hù)理、護(hù)?理安全、病?歷文書書寫?、護(hù)士?jī)x表?、消毒隔離?等進(jìn)行不定?期的抽查，?對(duì)存在的問?題立即指出?并限期反饋?，在每月的?護(hù)士工作例?會(huì)上進(jìn)行總?結(jié);對(duì)優(yōu)質(zhì)?護(hù)理病區(qū)進(jìn)?行質(zhì)量控制?。三、全?面提升職業(yè)?素質(zhì)、優(yōu)化?護(hù)理服務(wù)?(1)加強(qiáng)?“三基”培?訓(xùn)計(jì)劃，使?護(hù)理人員綜?合素質(zhì)及專?業(yè)能力得到?提高。(?2)學(xué)習(xí)《?住院患者基?礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)?項(xiàng)目》《基?礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)?工作規(guī)范》?、《常用臨?床護(hù)理技術(shù)?服務(wù)規(guī)范》?(3)?每月組織全?體護(hù)士進(jìn)行?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、?危重病人護(hù)?理討論、個(gè)?案查房、教?育查房等各?種形式的學(xué)?習(xí)培訓(xùn)，以?提高全院護(hù)?理人員的業(yè)?務(wù)素質(zhì)，提?高護(hù)士觀察?病情、落實(shí)?護(hù)理措施、?記錄護(hù)理文?書的能力。?(4)提?高臨床護(hù)士?的實(shí)際工作?能力，培訓(xùn)??？谱o(hù)理骨?干。(5