下半年小學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃范文

第7頁共7頁下半年小學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃范文為?了更好地落?實(shí)學(xué)校教導(dǎo)?工作計(jì)劃，?讓數(shù)學(xué)課堂?充滿勃勃活?力和生機(jī)，?讓我們的教?學(xué)質(zhì)量不斷?得以提高。?特制定本學(xué)?期的教研計(jì)?劃：

一?、工作思路?和目標(biāo)：

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以科學(xué)發(fā)?展觀為指導(dǎo)?，堅(jiān)持“以?研促教強(qiáng)質(zhì)?量，培訓(xùn)培?養(yǎng)促成長”?的宗旨，圍?繞本學(xué)期學(xué)?校教育教學(xué)?工作重點(diǎn)，?以課程改革?為核心，以?課堂教學(xué)為?主陣地。采?用多種措施?，多種教研?形式，致力?于課堂教學(xué)?的研究，致?力于教學(xué)質(zhì)?量的提高，?致力于學(xué)生?的全面發(fā)展?，致力于教?師的專業(yè)成?長，力求教?研工作做到?“實(shí)、廣、?活、新”，?得以有效落?實(shí)。為此，?本學(xué)期我們?數(shù)學(xué)教研組?將從以下幾?個(gè)方面作好?教學(xué)科研工?作（一）?扎實(shí)推進(jìn)教?學(xué)教研常規(guī)?工作，增強(qiáng)?教研工作的?實(shí)效性

?教學(xué)科研是?學(xué)校的生命?線，把科研?工作與教師?的教學(xué)實(shí)際?緊密聯(lián)系，?在數(shù)學(xué)教學(xué)?教研中嚴(yán)格?執(zhí)行《教師?教學(xué)常規(guī)管?理制度》、?《校本教研?考核制度》?等，努力做?到以制度為?保障，扎實(shí)?推進(jìn)教學(xué)科?研工作，增?強(qiáng)教研工作?的針對性、?實(shí)效性，使?教研工作真?正地做到為?教師服務(wù)、?為學(xué)生服務(wù)?、為教學(xué)服?務(wù)。

1?、繼續(xù)堅(jiān)持?每周二一個(gè)?小時(shí)的業(yè)務(wù)?活動(dòng)，采用?理論學(xué)習(xí)、?座談交流、?___備課?研討、專題?輔導(dǎo)、課題?活動(dòng)、校本?研究等形式?開展有針對?性和實(shí)效性?的教研活動(dòng)?，對教師參?加業(yè)務(wù)活動(dòng)?進(jìn)行量化考?核，并記于?教師個(gè)人教?研積分。

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2、繼續(xù)?堅(jiān)持___?備課。教案?的備寫要規(guī)?范化，教學(xué)?內(nèi)容，教學(xué)?目標(biāo)，教學(xué)?重點(diǎn)、難點(diǎn)?和關(guān)鍵，教?學(xué)方法，教?具準(zhǔn)備，教?學(xué)過程，作?業(yè)設(shè)計(jì)，板?書設(shè)計(jì)，教?學(xué)反思九大?要素要齊全?。教案的設(shè)?計(jì)要在__?_備課的基?礎(chǔ)上，結(jié)合?本班實(shí)際和?教師個(gè)人特?點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)?可行，易教?易學(xué)的教案?。要從教學(xué)?過程的設(shè)計(jì)?中看出教師?是如何教的?、學(xué)生是如?何學(xué)的、知?識是怎樣生?成的、基礎(chǔ)?知識是怎樣?訓(xùn)練的、能?力是怎樣培?養(yǎng)的、學(xué)生?的積極性是?怎樣調(diào)動(dòng)的?等等。并堅(jiān)?持___備?課研討制度?，真正體現(xiàn)?出每節(jié)備課?都是大家研?討的結(jié)晶。?學(xué)期結(jié)束對?教師的備課?量化打分、?評比獎(jiǎng)勵(lì)。?

3、作?好課堂教學(xué)?指導(dǎo)，強(qiáng)化?質(zhì)量意識。?課堂教學(xué)是?落實(shí)課改的?主渠道，是?教學(xué)質(zhì)量的?重要保證。?本學(xué)期將嚴(yán)?把課堂教學(xué)?質(zhì)量觀，把?提高課堂教?學(xué)質(zhì)量作為?我組教師的?重點(diǎn)工作。?嚴(yán)禁教師無?準(zhǔn)備上課，?無教案上課?，努力克服?課堂教學(xué)的?隨意性。注?重課堂教學(xué)?的過程管理?，繼續(xù)實(shí)行?推門聽課對?教師們的教?學(xué)情況進(jìn)行?有效的監(jiān)督?、檢查和指?導(dǎo)，努力促?進(jìn)教學(xué)質(zhì)量?的提高。

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4、嚴(yán)把?作業(yè)質(zhì)量關(guān)?，切實(shí)減輕?學(xué)生課業(yè)負(fù)?擔(dān)。對于作?業(yè)的設(shè)計(jì)、?布置、批改?，力求做到?“四精四必?”，即“精?選、精練、?精批、精講?”。嚴(yán)格控?制作業(yè)量及?作業(yè)時(shí)間，?減輕學(xué)生過?重的課業(yè)負(fù)?擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)?習(xí)積極性。?作業(yè)批改要?及時(shí)、認(rèn)真?、細(xì)致、規(guī)?范，不允許?錯(cuò)批、漏批?、學(xué)生代批?的現(xiàn)象發(fā)生?。對學(xué)困生?的作業(yè)要盡?量做到面批?面改,及時(shí)?輔導(dǎo)，以增?強(qiáng)學(xué)習(xí)信心?，提高學(xué)習(xí)?成績。

?（二）學(xué)、?研、培結(jié)合?，促進(jìn)教師?專業(yè)成長，?加強(qiáng)數(shù)學(xué)教?師隊(duì)伍建設(shè)?。

強(qiáng)化教?師的學(xué)習(xí)意?識，促進(jìn)教?師知識及時(shí)?更新，作好?課題的研究?工作、教師?的培訓(xùn)工作?。促進(jìn)數(shù)學(xué)?教師的專業(yè)?成長，推動(dòng)?數(shù)學(xué)教師隊(duì)?伍整體水平?的提高。

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1、本學(xué)?期把教師對?教材教法的?理解運(yùn)用程?度作為教研?工作的重點(diǎn)?。認(rèn)真__?_教師進(jìn)一?步解讀新課?標(biāo)，學(xué)習(xí)新?教材，全面?熟悉新教材?的特點(diǎn)，以?便更好得用?好新教材。?并立足于課?堂教學(xué)實(shí)踐?，探索新課?程下的課堂?教育教學(xué)規(guī)?律。在學(xué)習(xí)?、探索、研?究、反思、?交流、實(shí)踐?中，把課程?改革的精神?扎扎實(shí)實(shí)地?落實(shí)到具體?的課堂教學(xué)?中。2、?作好校本培?訓(xùn)工作，提?高數(shù)學(xué)教師?駕馭課堂教?學(xué)的能力和?科研能力。?利用教師之?間在課程實(shí)?施等教學(xué)活?動(dòng)上的專業(yè)?切磋，有效?地開展培訓(xùn)?。多渠道提?高我校骨干?教師隊(duì)伍建?設(shè)，最終在?校內(nèi)形成人?人想學(xué)、自?覺好學(xué)、終?身學(xué)習(xí)的學(xué)?習(xí)氛圍。

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3、本學(xué)?期，我們繼?續(xù)開展教師?崗位練兵和?賽教活動(dòng)，?通過課件制?作、三字一?畫考核等活?動(dòng)，提升教?師的綜合素?質(zhì)。

4?．繼續(xù)認(rèn)真?___落實(shí)?數(shù)學(xué)組的教?研課題的研?究工作，使?其向縱深發(fā)?展，發(fā)揮輻?射作用。把?課題研究作?為我們數(shù)學(xué)?教研組的一?個(gè)亮點(diǎn)，通?過課題研究?，使教師從?“研究型”?向“專家型?”轉(zhuǎn)化。

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5、加強(qiáng)?教師的培養(yǎng)?，為教師的?發(fā)展創(chuàng)造環(huán)?境，為其提?供學(xué)習(xí)、培?訓(xùn)的機(jī)會(huì)和?展示的平臺?，在教師中?進(jìn)行“一幫?一”的拜師?活動(dòng)，通過?“傳、幫、?帶”的方式?，一方面達(dá)?到教學(xué)相長?的目的，另?一方面使教?師盡快成長?我組的學(xué)科?帶頭人。

?6、開展聽?課、評課的?研討活動(dòng)，?教師每學(xué)期?聽課不少于?___節(jié)。?教師之間通?過互相聽課?、評課，取?長補(bǔ)短，加?強(qiáng)教學(xué)研討?交流，不斷?提高自己的?教學(xué)藝術(shù)。?

2_?__月__?_日～__?_月___?日教研組?計(jì)劃制定?3___?月___日?～___月?___日?數(shù)學(xué)組專題?培訓(xùn)：學(xué)習(xí)?《數(shù)學(xué)新課?程標(biāo)準(zhǔn)》解?讀十大核?心詞

曹培?英學(xué)習(xí)討?論4_?__月__?_日～__?_月___?日一年級?___備課?（主講：繆?友法）主?評：王建萍?___討?論6_?__月__?_日～__?_月___?日一年級?公開課（主?講：繆友法?）主評：?王建萍公?開課7?___月_?__日～_?__月__?_日二年?級___備?課（主講：?王建萍）?主評：繆友?法___?討論8?___月_?__日～_?__月__?_日二年?級公開課（?主講：王建?萍）主評?：繆友法?公開課9?___月?___日～?___月_?__日三?年級___?備課（主講?：張海濱）?主評：潘?燕飛__?_討論1?0___?月___日?～___月?___日?三年級公開?課（主講：?張海濱）?主評：潘燕?飛公開課?11_?__月__?_日～__?_月___?日四年級?___備課?（主講：潘?燕飛）主?評：張海濱?___討?論12?___月_?__日～_?__月__?_日四年?級公開課（?主講：潘燕?飛）主評?：張海濱?公開課1?3___?月___日?～___月?___日?五年級__?_備課（主?講：孫文葉?）主評：?柯森森_?__討論?14__?_月___?日～___?月___日?五年級_?__備課（?主講：孫文?葉）主評?：柯建靜?公開課1?5___?月___日?～___月?___日?六年級__?_備課（主?講：柯建靜?）主評：?孫文葉_?__討論?16__?_月___?日～___?月___日?六