全縣中學(xué)教研工作計(jì)劃范文

第3頁(yè)共3頁(yè)全縣中學(xué)教研工作計(jì)劃范文__?_年教研工?作要以科學(xué)?發(fā)展觀為統(tǒng)?領(lǐng)，以素質(zhì)?教育為核心?，全面貫徹?落實(shí)黨和國(guó)?家的（范本?）教育方針?，積極推進(jìn)?和深化基礎(chǔ)?教育課程改?革，充分發(fā)?揮教研部門(mén)?研究、指導(dǎo)?、服務(wù)等職?能作用，促?進(jìn)全縣教育?均衡發(fā)展，?進(jìn)一步提升?全縣中學(xué)的?教育教學(xué)質(zhì)?量。教育?的發(fā)展要依?靠教育科學(xué)?的進(jìn)步與教?師素質(zhì)的全?面提高，加?強(qiáng)名師、骨?干教師及學(xué)?科帶頭人隊(duì)?伍建設(shè)是激?勵(lì)各學(xué)科教?師不斷提升?業(yè)務(wù)水平，?進(jìn)一步提高?我縣教育教?學(xué)質(zhì)量的一?項(xiàng)基礎(chǔ)性工?作。為使全?縣中小學(xué)各?學(xué)科擁有一?支高素質(zhì)的?學(xué)科帶頭人?隊(duì)伍，逐步?建立起各級(jí)?骨干教師和?學(xué)科帶頭人?成長(zhǎng)的機(jī)制?，使一批具?有良好的職?業(yè)道德素養(yǎng)?，扎實(shí)的專(zhuān)?業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)?和較強(qiáng)的教?學(xué)教研能力?的優(yōu)秀教師?，在學(xué)科教?學(xué)、教改、?教研中起到?示范、輻射?和帶動(dòng)作用?，縣教育局?決定___?開(kāi)展中學(xué)學(xué)?科帶頭人評(píng)?選活動(dòng)。這?也是本學(xué)期?我縣中學(xué)教?研工作的中?心，我們一?定要落實(shí)好?。從評(píng)選?內(nèi)容上：一?是教育教學(xué)?及專(zhuān)業(yè)理論?測(cè)試，包括?教育教學(xué)理?論通識(shí)部分?和學(xué)科專(zhuān)業(yè)?理論知識(shí)部?分；二是課?堂教學(xué)；三?是業(yè)績(jī)及獎(jiǎng)?勵(lì)；四是其?它，包括教?案書(shū)寫(xiě)、成?績(jī)統(tǒng)計(jì)與質(zhì)?量分析、作?業(yè)批改與教?學(xué)隨筆與反?思等。上?半年是學(xué)校?自評(píng)階段，?這時(shí)候我們?按部計(jì)劃繼?續(xù)開(kāi)展工作?。下半年是?縣級(jí)評(píng)選階?段，我們的?教研工作以?學(xué)科帶頭人?工作為主，?同時(shí)兼顧部?里的其它工?作。為了?進(jìn)一步深化?基礎(chǔ)教育課?程改革，推?進(jìn)教育一體?化發(fā)展，中?教部要進(jìn)一?步加大工作?力度，改變?工作策略，?幫助基層學(xué)?校教師研究?、解決實(shí)際?問(wèn)題，提高?教研工作效?率。。一?年內(nèi)，將要?對(duì)所轄的中?學(xué)的全體教?師的課聽(tīng)一?遍，個(gè)別的?還要進(jìn)行跟?蹤聽(tīng)課，同?時(shí)還將要檢?查教師的所?有教學(xué)業(yè)務(wù)?工作，并進(jìn)?行面對(duì)面的?交流和指導(dǎo)?，并把所有?的老師集中?到一起，進(jìn)?行講座和培?訓(xùn)，在課堂?教學(xué)、教學(xué)?方法、教材?使用和學(xué)生?管理等方面?，進(jìn)行指導(dǎo)?，總之，要?采取切實(shí)可?行的策略，?幫助他們解?決課堂教學(xué)?中的實(shí)際問(wèn)?題，特別解?決去年在調(diào)?研過(guò)程中發(fā)?現(xiàn)的問(wèn)題。?。教育要?均衡發(fā)展，?教育資源就?應(yīng)該在最大?限度的范圍?內(nèi)得到利用?和共享。_?__月份和?___月份?，中教部分?兩批，把城?鄉(xiāng)優(yōu)秀的新?課程理念、?課堂教學(xué)模?式、先進(jìn)教?學(xué)策略及學(xué)?生的跟進(jìn)管?理方式等送?到農(nóng)村學(xué)校?。要通過(guò)專(zhuān)?題講座、互?動(dòng)研討、課?例教學(xué)等多?種形式，為?他們送去先?進(jìn)實(shí)用的教?學(xué)成果，真?正達(dá)到教學(xué)?相長(zhǎng)。。?每學(xué)期初，?都要都新教?本學(xué)段教師?進(jìn)行或集中?或分散的課?標(biāo)、教材和?課堂教學(xué)的?培訓(xùn)，使他?們盡快成長(zhǎng)?，適應(yīng)新的?課程改革的?要求。。?加強(qiáng)培養(yǎng)和?使用骨干教?師，著力打?造品牌教師?。一是調(diào)查?摸底，掌握?我縣現(xiàn)有骨?干教師的現(xiàn)?狀。二是培?養(yǎng)新的骨干?教師。三是?樹(shù)立典型，?打造品牌教?師。四是樹(shù)?立并培養(yǎng)新?秀。這樣就?形成了結(jié)構(gòu)?合理的梯隊(duì)?教師隊(duì)伍。?各學(xué)科要?根據(jù)本學(xué)科?教育教學(xué)和?教師隊(duì)伍的?實(shí)際情況，?開(kāi)展有針對(duì)?性和實(shí)效性?的教研活動(dòng)?，同時(shí)也要?考慮國(guó)際金?融危機(jī)和我?國(guó)節(jié)約性社?會(huì)建設(shè)的現(xiàn)?狀，盡可能?地減少基層?學(xué)校的經(jīng)濟(jì)?壓力。教?師少的學(xué)校?或?qū)W科，可?以搞校際間?教研活動(dòng)，?堅(jiān)持專(zhuān)兼結(jié)?合，專(zhuān)群結(jié)?合，形成全?員參與教研?的良好氛圍?和局面。時(shí)?機(jī)成熟要開(kāi)?一個(gè)校本教?研工作經(jīng)驗(yàn)?交流會(huì)。?一是加強(qiáng)專(zhuān)?題研究，以?課題為牽動(dòng)?，使教研工?作更加扎實(shí)?深入。各校?要有學(xué)校、?教研組、教?師的教研專(zhuān)?題，并具體?實(shí)施。成果?顯著的可上?報(bào)縣級(jí)教研?部門(mén)予以推?廣。二是加?強(qiáng)教研組的?建設(shè)和管理?，充分發(fā)揮?教研組在教?研工作中的?戰(zhàn)斗堡壘作?用。三是發(fā)?揮教務(wù)主任?、教研組長(zhǎng)?、學(xué)科帶頭?人、教學(xué)能?手、骨干教?師在教研工?作中的帶頭?和引領(lǐng)作用?。四是借助?省、市、縣?教研部門(mén)的?指導(dǎo)和幫助?。結(jié)合大?慶市網(wǎng)絡(luò)教?研的要求，?開(kāi)展好我縣?的網(wǎng)絡(luò)教研?工作。一?是加強(qiáng)教學(xué)?研究，召開(kāi)?不同層次的?教學(xué)研討會(huì)?，加強(qiáng)針對(duì)?性，提高實(shí)?效性。二是?做好兩個(gè)學(xué)?期的檢測(cè)命?題和質(zhì)量分?析工作。三?是做好兩次?中考模擬考?試命題和質(zhì)?量分析工作?，及時(shí)召開(kāi)?中考質(zhì)量分?析會(huì)，提出?中考復(fù)習(xí)備?考意見(jiàn)。?一是經(jīng)常深?入高中，了?解高中的教?學(xué)和教研工?作情況。二?是積極參加?省、市有關(guān)?高中的會(huì)議?和培訓(xùn)。?一是教研員?要不斷充電?加油，強(qiáng)大?自我，提高?服務(wù)的水平?和能力。二?是落實(shí)教研?員工作職責(zé)?。三是分工?協(xié)作，形