小學(xué)教導(dǎo)主任工作計(jì)劃范文

第7頁(yè)共7頁(yè)小學(xué)教導(dǎo)主任工作計(jì)劃范文一、?指導(dǎo)思想?圍繞學(xué)?！?提高教學(xué)質(zhì)?量，增強(qiáng)辦?學(xué)實(shí)力”這?一總體發(fā)展?目標(biāo)，以提?高教學(xué)質(zhì)量?為教導(dǎo)處的?工作軸心，?以課堂教學(xué)?改革為突破?口，扎扎實(shí)?實(shí)地落實(shí)好?教學(xué)的各項(xiàng)?工作。深化?管理，規(guī)范?學(xué)校教育行?為；強(qiáng)化師?資，提高教?師教育教學(xué)?水平；優(yōu)化?質(zhì)量，促進(jìn)?學(xué)生學(xué)業(yè)提?高和全面發(fā)?展，堅(jiān)持抓?核心、求突?破；抓薄弱?、求協(xié)調(diào)的?策略，努力?辦好人民滿?意的教育。?二、教學(xué)?工作目標(biāo)?1、加強(qiáng)理?論學(xué)習(xí)，_?__教師繼?續(xù)學(xué)習(xí)新課?程理念，經(jīng)?常溫習(xí)《新?課程標(biāo)準(zhǔn)》?，將新課程?理念滲透到?教學(xué)實(shí)踐中?。不斷提高?教師的自身?素質(zhì)，積極?開展以提高?教師教學(xué)能?力、教科研?能力為重點(diǎn)?的校本培訓(xùn)?。2、狠?抓教育教學(xué)?研究，以研?促教爭(zhēng)做教?育科研的策?劃者、引領(lǐng)?者和實(shí)施者?。全面提升?我校教師的?教育教學(xué)水?平。3、?抓好新課程?改革，強(qiáng)化?課堂教學(xué)管?理，提高課?堂教學(xué)效益?。努力抓好?課堂教學(xué)為?中心的幾個(gè)?教學(xué)基本環(huán)?節(jié)（教學(xué)計(jì)?劃、備課、?上課、聽課?、批改作業(yè)?、檢查考核?等）。4?、進(jìn)一步完?善教學(xué)管理?制度，以管?理促質(zhì)量。?加強(qiáng)教導(dǎo)處?、教研組、?備課組、教?師的網(wǎng)絡(luò)建?設(shè)。三、?主要工作?（一）樹立?“全面、科?學(xué)、均衡、?協(xié)調(diào)”發(fā)展?的質(zhì)量觀，?實(shí)行教學(xué)精?細(xì)化管理，?全面提升教?學(xué)質(zhì)量。

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“抓薄?弱”“求協(xié)?調(diào)”即抓學(xué)?校發(fā)展的薄?弱環(huán)節(jié)，促?進(jìn)學(xué)校教育?教學(xué)工作的?同步協(xié)調(diào)發(fā)?展，一抓各?學(xué)科教學(xué)的?同步發(fā)展，?二抓學(xué)生知?識(shí)掌握和培?養(yǎng)能力提升?學(xué)力的同步?發(fā)展，三抓?優(yōu)等生和學(xué)?困生的整體?均衡發(fā)展，?四抓年級(jí)之?間與班級(jí)之?間的均衡發(fā)?展。上學(xué)?期在大家的?共同努力下?，教學(xué)工作?取得了一定?成績(jī)，使我?們?cè)鰪?qiáng)了信?心，看到了?希望。這里?傾注了我們?課任教師大?量的心血，?是每位教師?辛勤和智慧?的結(jié)晶，也?是共同奮斗?的結(jié)果。面?對(duì)嚴(yán)峻的“?抓質(zhì)量，求?發(fā)展”的全?區(qū)教育形勢(shì)?，我們要總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸?取教訓(xùn)，要?攻堅(jiān)克難，?力爭(zhēng)完成各?種目標(biāo)任務(wù)?。1、要?樹立全面科?學(xué)的質(zhì)量觀?。對(duì)全體學(xué)?生負(fù)責(zé)，對(duì)?學(xué)生的全面?負(fù)責(zé)，不放?過每一個(gè)學(xué)?生，關(guān)心愛?護(hù)每一位學(xué)?生。要重視?每一位學(xué)生?學(xué)業(yè)水平的?提高，特別?重視學(xué)生學(xué)?習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)?成和學(xué)習(xí)能?力的培養(yǎng)，?在學(xué)生獲取?知識(shí)的同時(shí)?促進(jìn)學(xué)校教?學(xué)質(zhì)量的全?面提高。?2、要堅(jiān)持?課堂教學(xué)是?主渠道的思?想。全體教?師要充分認(rèn)?識(shí)貫徹執(zhí)行?教學(xué)常規(guī)的?重要性，要?認(rèn)真執(zhí)行好?區(qū)、?！督?學(xué)常規(guī)要求?》，要強(qiáng)化?課前準(zhǔn)備，?過好備課關(guān)?，努力提高?每堂課的質(zhì)?量和效益，?要___學(xué)?生學(xué)習(xí)知識(shí)?的過程，要?___各層?次學(xué)生。強(qiáng)?化課后反思?，反思每個(gè)?環(huán)節(jié)的得失?，反思每一?節(jié)課的實(shí)際?效益和質(zhì)量?，要思考調(diào)?整改善的策?略。強(qiáng)化訓(xùn)?練與輔導(dǎo)，?精心編制或?篩選好每一?次的學(xué)生習(xí)?題，認(rèn)真對(duì)?待每一次的?測(cè)試和考試?，精心評(píng)判?好每一份試?卷，耐心做?好每一次質(zhì)?量分析與研?究，及時(shí)為?學(xué)生查缺補(bǔ)?漏、亡羊補(bǔ)?牢，及時(shí)改?進(jìn)教學(xué)方法?，及時(shí)梳理?教學(xué)思路。?教學(xué)管理部?門要加大對(duì)?教學(xué)常規(guī)執(zhí)?行情況的督?查與考核，?堅(jiān)決杜絕無(wú)?教案進(jìn)課堂?、私自調(diào)課?換課、不按?要求布置批?改作業(yè)等不?良行為的發(fā)?生。3、?要堅(jiān)持“守?球門”的理?念。各年級(jí)?、各班要嚴(yán)?格把好質(zhì)量?關(guān)，在抓好?學(xué)生常規(guī)管?理的同時(shí)，?要下大力抓?好本年級(jí)、?本班教學(xué)質(zhì)?量的提升，?既要抓好整?體質(zhì)量的提?高，又要抓?好學(xué)困生的?提高，盡自?己的努力讓?學(xué)困生的數(shù)?量降到最少?，學(xué)困的程?度降到最低?。（二）?以促進(jìn)教師?專業(yè)化成長(zhǎng)?為核心，以?加強(qiáng)教師職?業(yè)道德建設(shè)?為重點(diǎn)，切?實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍?建設(shè)，提高?教師教書育?人水平。?教師是學(xué)校?發(fā)展的核心?要素，“抓?核心”即抓?教師群體整?體素質(zhì)的不?斷提高。不?斷增強(qiáng)學(xué)校?持續(xù)發(fā)展的?內(nèi)力，參與?競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力?和不斷攀升?學(xué)校發(fā)展的?潛力?！扒?突破”即隊(duì)?伍凝聚力的?進(jìn)一步提升?，合作氛圍?的進(jìn)一步濃?厚，教師研?究意識(shí)和能?力的進(jìn)一步?提高，課堂?教學(xué)質(zhì)量的?質(zhì)的提高。?我們要以苦?苦求索代替?苦苦掙扎。?只有不斷完?善壯大自己?，才能從容?應(yīng)對(duì)教育的?快速發(fā)展，?而隊(duì)伍壯大?要靠群體成?員有科學(xué)的?職業(yè)習(xí)慣。?在工作中成?熟，在實(shí)踐?中磨礪，在?反思中進(jìn)步?，在調(diào)整中?提高。教?師的專業(yè)發(fā)?展離不開學(xué)?校的專業(yè)氛?圍，更離不?開教師自身?的鉆研，離?不開自主研?究，否則知?識(shí)老化、知?識(shí)退化的現(xiàn)?象將接踵而?至，更不能?適應(yīng)新課改?下教學(xué)的需?要。我們學(xué)?校目前的各?類教研活動(dòng)?仍然停留在?形式上，看?不到太大的?實(shí)際效果，?即使效果明?顯也不可能?幫助解決教?師的所有問?題，他只能?給予你某種?啟示，引起?思考，學(xué)習(xí)?一些解決問?題的策略，?領(lǐng)悟一些研?究的方法和?途徑，最有?效的專業(yè)成?長(zhǎng)的載體是?自己的實(shí)踐?，是日常教?學(xué)。因此，?教師要在日?常教學(xué)中善?于發(fā)現(xiàn)問題?，研究問題?，通過自主?研究和同伴?互助來(lái)解決?問題，在問?題解決中積?累提高，在?研究問題中?產(chǎn)生智慧。?在新學(xué)期中?我們要著力?積極開展好?校本培訓(xùn)，?有效整合校?本資源，讓?校本資源成?為提高教學(xué)?質(zhì)量的最有?效的生產(chǎn)力?，進(jìn)一步加?強(qiáng)合作研究?，積極開展?教學(xué)案例研?究，汲取群?體智慧解決?自己教學(xué)中?的問題，在?經(jīng)?；?dòng)中?提高自我；?充分利用群?體資源，進(jìn)?行教學(xué)反思?，經(jīng)驗(yàn)交流?，教學(xué)討論?，讓經(jīng)驗(yàn)共?享，困惑共?擔(dān)；運(yùn)用團(tuán)?隊(duì)的力量，?來(lái)攻克學(xué)科?教學(xué)中的難?題，做到共?同發(fā)展，共?同提高教學(xué)?質(zhì)量。以?校本培訓(xùn)為?載體，加強(qiáng)?教師隊(duì)伍建?設(shè)通過講?座、專題討?論、案例研?究、課題研?究等把培訓(xùn)?與教育教學(xué)?實(shí)踐和教師?研究活動(dòng)緊?密結(jié)合起來(lái)?，開展教師?的思想政治?教育和職業(yè)?道德教育，?按照教師專?業(yè)基本功的?要求，開展?教學(xué)實(shí)踐和?技能培訓(xùn)，?

（1）?根據(jù)學(xué)校教?育教學(xué)發(fā)展?的需要制定?本校的校本?培訓(xùn)計(jì)劃，?通過校本培?訓(xùn)增強(qiáng)教師?課程改革的?能力。（?2）全體教?師要強(qiáng)化自?主培訓(xùn)意識(shí)?，要確定自?主培訓(xùn)目標(biāo)?，制定自主?培訓(xùn)計(jì)劃。?（3）廣?大教師要結(jié)?合自己的實(shí)?際制定校本?培訓(xùn)計(jì)劃，?促進(jìn)自己的?專業(yè)發(fā)展。?（4）重?視校本培訓(xùn)?檔案裝檔，?促進(jìn)自我反?思，不斷提?高。（5?）加強(qiáng)理論?學(xué)習(xí)，重點(diǎn)?要學(xué)習(xí)課改?的理念和教?育專家的專?著，每人都?要讀一本書?，并要寫讀?書筆記（提?倡寫書頭筆?記，旁注等?）。完成讀?書筆記任務(wù)?。（三）?加強(qiáng)教研建?設(shè)1、加?強(qiáng)對(duì)教研工?作的管理，?要認(rèn)真制定?教研活動(dòng)計(jì)?劃，積極主?動(dòng)開展工作?，多___?開展專題教?研活動(dòng)，使?每次活動(dòng)都?有計(jì)劃，有?針對(duì)性，每?個(gè)教師應(yīng)積?極主動(dòng)參與?教研活動(dòng)，?發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合?作精神，發(fā)?揮教師群體?智慧，不斷?提升教研活?動(dòng)的質(zhì)量。?2、以課?堂為陣地，?以教研組為?___形式?，深入開展?備課、上課?、說(shuō)課、評(píng)?課活動(dòng)。每?個(gè)教師要多?在“說(shuō)”上?下功夫，教?研活動(dòng)多在?“評(píng)”上下?功夫，通過?“四課”活?動(dòng)，以“研?”促“教”?提升本組教?師業(yè)務(wù)水平?，提高全校?優(yōu)質(zhì)課的數(shù)?量，促進(jìn)教?學(xué)質(zhì)量的提?高。各教師?本學(xué)期必須?完成每人至?少一節(jié)校內(nèi)?公開課的任?務(wù)。四其?它工作。?1、對(duì)每個(gè)?教師明確分?工，要求團(tuán)?結(jié)協(xié)作，互?相支持，密?切配合，齊?心協(xié)力做好?教導(dǎo)處的教?務(wù)工作，提?高服務(wù)意識(shí)?，盡量滿足?教學(xué)要求。?2、每學(xué)?期開學(xué)前一?周，做好各?項(xiàng)準(zhǔn)備工作?。（1）?排好班級(jí)上?課課程表、?教師任課表?、作息時(shí)間?表，并發(fā)給?有關(guān)任課老?師。（2?）打印好教?學(xué)計(jì)劃等有?關(guān)表格。?（3）聽課?記錄、教學(xué)?參考書、課?本及時(shí)發(fā)給?任課老師。?3、做好?各功能室的?建設(shè)和管理?。遠(yuǎn)程室?、實(shí)驗(yàn)室做?好器材設(shè)備?的維護(hù)、準(zhǔn)?備、損壞的?臺(tái)帳記錄工?作，保證教?師和學(xué)生的?正常使用。?4、做好?衛(wèi)生保健工?作和流行性?疾病防治宣?傳工作，加?強(qiáng)學(xué)生健康?檔案管理。?堅(jiān)持“健康?第一”思想?，貫徹《_?__國(guó)務(wù)_?__關(guān)于加?強(qiáng)青少年體?育增強(qiáng)青少?年體質(zhì)的意?見》，全面?實(shí)施《國(guó)家?學(xué)生體質(zhì)健?康標(biāo)準(zhǔn)》，?激勵(lì)學(xué)生達(dá)?標(biāo)創(chuàng)優(yōu)，強(qiáng)?身健體，以?增強(qiáng)學(xué)生體?質(zhì)，促進(jìn)學(xué)?生健康成長(zhǎng)?，繼續(xù)推動(dòng)?“陽(yáng)光體育?運(yùn)動(dòng)”，大?力開展“每?天鍛煉一小?時(shí)”運(yùn)動(dòng)。?積極開展校?內(nèi)豐富多彩?的文體活動(dòng)?，促進(jìn)學(xué)生?德智體美全?面發(fā)展，定?期舉辦文化?體育藝術(shù)活?動(dòng)。加大衛(wèi)?生的管理力?度，把學(xué)校?的衛(wèi)生與校?園文化建設(shè)?有機(jī)的結(jié)合?起來(lái)。加強(qiáng)?食品安全和?衛(wèi)生防疫的?力度，建立?疾病預(yù)防長(zhǎng)?效機(jī)制。?總之，教導(dǎo)?處會(huì)做好大?家的服務(wù)工?作，我們會(huì)?進(jìn)一步認(rèn)真?學(xué)習(xí)教育理?論，更新教?育觀念，解?放思想，開?拓進(jìn)取。提?高我們的管?理水平，注?重管理方法?的轉(zhuǎn)變，向?管理要質(zhì)量?。各月工?作安排_(tái)?__月份?1、教師備?課2、修?定工作計(jì)劃?、制定課題?研究計(jì)劃?3、編排課?程表4、?搞好轉(zhuǎn)入生?的分班、歸?檔工作。?5、召開教?務(wù)人員、教?研組長(zhǎng)、語(yǔ)?文課題組會(huì)?議6、假?期作業(yè)檢查?（作業(yè)展評(píng)?、讀書檢查?）7、跟?蹤聽課8?