寒假社會(huì)實(shí)踐工作計(jì)劃

第5頁(yè)共5頁(yè)寒假社會(huì)實(shí)踐工作計(jì)劃面對(duì)市場(chǎng)?經(jīng)濟(jì)令人振?奮的優(yōu)勝劣?汰，面對(duì)三?本學(xué)生強(qiáng)烈?的自強(qiáng)不息?，我們應(yīng)充?分利用社會(huì)?實(shí)踐探索市?場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)人?才質(zhì)量的要?求，強(qiáng)化專(zhuān)?業(yè)知識(shí)在市?場(chǎng)中的應(yīng)用?，以此提高?自身適應(yīng)市?場(chǎng)發(fā)展變化?的能力，提?升個(gè)人在人?才市場(chǎng)中的?核心競(jìng)爭(zhēng)力?。經(jīng)研究決?定，全院學(xué)?生利用寒假?進(jìn)行為期十?天的社會(huì)實(shí)?踐。具體安?排1形式?及時(shí)間0?9級(jí)單獨(dú)進(jìn)?行或自發(fā)組?隊(duì)完成實(shí)踐?過(guò)程；時(shí)間?自行安排。?07級(jí)和?08級(jí)以組?隊(duì)的形式（?每隊(duì)至少_?__人），?在地級(jí)市及?以上城市完?成實(shí)踐過(guò)程?；時(shí)間為_(kāi)?__年__?_月___?日—___?月___日?；班主任電?話檢查。?2主題0?9級(jí)：追憶?祖國(guó)發(fā)展歷?程，探索成?功人生，規(guī)?劃大學(xué)征程?；08級(jí)?：深入生產(chǎn)?一線，加強(qiáng)?專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，?強(qiáng)化應(yīng)用能?力；07?級(jí)：突出專(zhuān)?業(yè)能力，增?強(qiáng)綜合訓(xùn)練?，實(shí)戰(zhàn)就業(yè)?過(guò)程。3?要求3.?109級(jí)?3.1.1?回顧建國(guó)_?__年祖國(guó)?發(fā)展的光輝?歷程，深入?學(xué)習(xí)改革開(kāi)?放全面進(jìn)步?的偉大成就?；3.1?.2訪談_?__至__?_位成功人?士，了解成?功歷程中的?努力、艱辛?和收獲，從?中領(lǐng)悟社會(huì)?在知識(shí)結(jié)構(gòu)?、道德修養(yǎng)?、社交能力?、專(zhuān)業(yè)能力?等方面對(duì)自?身的要求，?從中汲取經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)?而規(guī)劃自己?大學(xué)征程。?3.20?7級(jí)和08?級(jí)3.2?.1專(zhuān)業(yè)實(shí)?踐共同要求?⑴實(shí)踐單?位的性質(zhì)、?歷史、現(xiàn)狀?、文化；?⑵實(shí)踐單位?的___，?崗位責(zé)任制?，主要的規(guī)?章制度，辦?事規(guī)則；?⑶實(shí)踐單位?的經(jīng)濟(jì)狀況?、固定資產(chǎn)?狀況；⑷?實(shí)踐單位的?主要產(chǎn)品或?主要業(yè)務(wù)；?⑸主要產(chǎn)?品的生產(chǎn)工?藝規(guī)程或業(yè)?務(wù)流程，市?場(chǎng)狀況。?3.2.2?08級(jí)⑴?經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)?及工業(yè)工程?專(zhuān)業(yè)：結(jié)合?會(huì)計(jì)模塊專(zhuān)?業(yè)知識(shí)，深?入到企業(yè)、?商業(yè)、會(huì)計(jì)?事務(wù)所等單?位，實(shí)地完?成從審核原?始憑證、編?制記賬、登?記賬薄、成?本核算、結(jié)?賬，到編輯?會(huì)計(jì)報(bào)表整?個(gè)會(huì)計(jì)作業(yè)?流程以及會(huì)?計(jì)電算化的?實(shí)踐過(guò)程；?⑵信工類(lèi)?專(zhuān)業(yè)：結(jié)合?本學(xué)期學(xué)習(xí)?的相關(guān)課程?，深入工廠?生產(chǎn)車(chē)間，?實(shí)地完成工?廠的供配電?系統(tǒng)、電氣?控制、計(jì)算?機(jī)控制與應(yīng)?用的實(shí)踐過(guò)?程；⑶服?裝專(zhuān)業(yè)：結(jié)?合本學(xué)期學(xué)?習(xí)的服裝專(zhuān)?業(yè)相關(guān)知識(shí)?，深入到與?服裝生產(chǎn)有?關(guān)的企事業(yè)?單位，實(shí)地?完成從服裝?的制板、剪?裁、樣衣、?面料的選擇?、制作、熨?燙到打包等?服裝的整個(gè)?工藝流程的?實(shí)踐過(guò)程，?繪制出工廠?的廠房規(guī)劃?圖；(4?)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)?：結(jié)合三學(xué)?期所學(xué)英語(yǔ)?專(zhuān)業(yè)知識(shí)，?對(duì)外資公司?、中資公司?涉___工?作流程、技?術(shù)資料、管?理制度進(jìn)行?全面的學(xué)習(xí)?和實(shí)踐，以?提高適應(yīng)未?來(lái)全方位競(jìng)?爭(zhēng)的需要。?3.2.?307級(jí)?⑴經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)?業(yè)及工業(yè)工?程專(zhuān)業(yè)：結(jié)?合本學(xué)期學(xué)?習(xí)的相關(guān)課?程，了解企?業(yè)物流第一?方物流、第?二方物流及?第三方物流?的基本流程?；掌握流通?領(lǐng)域供應(yīng)鏈?管理全過(guò)程?，熟悉某一?節(jié)點(diǎn)企業(yè)的?業(yè)務(wù)流程操?作，并對(duì)相?應(yīng)業(yè)務(wù)流程?進(jìn)行優(yōu)化，?提出可行性?方案；熟悉?流通包裝的?設(shè)計(jì)原則及?流程，分析?各種現(xiàn)代交?通運(yùn)輸方式?，為所在企?業(yè)設(shè)計(jì)最優(yōu)?運(yùn)輸方案；?熟悉倉(cāng)儲(chǔ)管?理的作業(yè)流?程；靈活掌?握企業(yè)活動(dòng)?中所涉及的?各個(gè)物流環(huán)?節(jié)?；仡?會(huì)計(jì)模塊、?市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)模?塊等專(zhuān)業(yè)知?識(shí)，全面了?解企業(yè)“人?、財(cái)、物”?現(xiàn)狀，結(jié)合?行業(yè)特點(diǎn)，?分析其綜合?競(jìng)爭(zhēng)力；?(2)信工?類(lèi)專(zhuān)業(yè)：結(jié)?合本學(xué)期學(xué)?習(xí)的相關(guān)課?程，深入到?工廠生產(chǎn)車(chē)?間，熟悉單?片機(jī)的工作?原理，指令?系統(tǒng)，并進(jìn)?行調(diào)試，同?時(shí)畫(huà)出相關(guān)?流程圖；熟?悉工業(yè)自動(dòng)?化控制的原?理與工作方?式；獨(dú)立完?成計(jì)算機(jī)的?組裝工作，?能夠利用所?學(xué)習(xí)的計(jì)算?機(jī)專(zhuān)業(yè)知識(shí)?解決實(shí)際問(wèn)?題。同時(shí)結(jié)?合前兩學(xué)期?學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)?知識(shí)，回顧?配電系統(tǒng)，?電氣控制與?可編程邏輯?控制技術(shù)以?及計(jì)算機(jī)程?序設(shè)計(jì)語(yǔ)言?；(3)?服裝專(zhuān)業(yè)：?結(jié)合本學(xué)期?學(xué)習(xí)服裝材?料學(xué)、服裝?工藝學(xué)、服?裝紙樣設(shè)計(jì)?等專(zhuān)業(yè)課，?熟悉市場(chǎng)中?各種暢銷(xiāo)的?面料，以自?身號(hào)型制作?一套衣服（?包含上裝和?下裝），并?按1：1比?例制作版樣?；(4)?07級(jí)全體?：每人制作?求職簡(jiǎn)歷一?份，擇機(jī)參?加___場(chǎng)?以上招聘會(huì)?，切身體會(huì)?求職的困難?，了解市場(chǎng)?對(duì)自己所學(xué)?專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生?的能力要求?。此項(xiàng)可單?獨(dú)擇機(jī)進(jìn)行?。4任務(wù)?4.1實(shí)?踐日志、原?始記錄及考?核登記表?在實(shí)踐過(guò)程?中，應(yīng)進(jìn)行?現(xiàn)場(chǎng)筆記記?錄、聲像記?錄，每天實(shí)?踐結(jié)束后，?應(yīng)及時(shí)整理?當(dāng)天實(shí)踐的?內(nèi)容，分析?調(diào)查的結(jié)果?，采用手寫(xiě)?方式完成不?少于___?字的實(shí)踐日?志。并完成?進(jìn)入個(gè)人檔?案的《實(shí)踐?考核登記表?》（在學(xué)院?網(wǎng)站通知公?告欄中下載?），入學(xué)第?一天上交。?4.2實(shí)?踐報(bào)告依?據(jù)實(shí)踐過(guò)程?的記錄、體?會(huì)，完成以?實(shí)踐主題為?中心的實(shí)踐?報(bào)告一份，?并制作po?werpo?int幻燈?片，要求報(bào)?告不少于_?__字、中?英文摘要各?___字，?開(kāi)學(xué)后進(jìn)行?交流。5?考核評(píng)定內(nèi)?容5.1?社會(huì)實(shí)踐的?態(tài)度與綜合?表現(xiàn)；5?.2實(shí)踐日?志的即時(shí)性?、真實(shí)性；?5.3實(shí)?踐報(bào)告的分?析深度和廣?度；5.?4報(bào)告內(nèi)容?的真實(shí)性、?字?jǐn)?shù)、自主?撰寫(xiě)的程度?；5.5?聲像記錄的?真實(shí)性；?5.6報(bào)告?的框架結(jié)構(gòu)?、文字表述?以及格式；?5.7幻?燈制作與報(bào)?告在匯報(bào)中?的結(jié)合程度?。6社會(huì)?實(shí)踐學(xué)分設(shè)?定及檢查評(píng)?比社會(huì)實(shí)?踐按百分制?評(píng)分，記錄?學(xué)分并記入?學(xué)生的學(xué)籍?檔案，每位?學(xué)生不得以?任何理由缺?席。6.?1學(xué)分設(shè)定?：3學(xué)分?6.2檢查?評(píng)比：6?.2.1資?格性檢查：?(1)0?7級(jí)和08?級(jí)在社會(huì)?實(shí)踐開(kāi)始前?，未和班主?任聯(lián)系，或?班主任檢查?過(guò)程中，聯(lián)?系