小學(xué)生的寒假學(xué)習(xí)生活計(jì)劃

第3頁(yè)共3頁(yè)小學(xué)生的寒假學(xué)習(xí)生活計(jì)劃教育?專家表示，?中小學(xué)生的?假期并不是?單純、無(wú)意?義的休息時(shí)?間，在學(xué)期?中間安排假?期的目的，?是為了配合?學(xué)生有張有?弛的學(xué)習(xí)規(guī)?律，讓學(xué)生?在這段時(shí)間?里調(diào)整緊張?的心理狀態(tài)?，消化、沉?淀上學(xué)期學(xué)?習(xí)的知識(shí)，?并為下個(gè)學(xué)?期的學(xué)習(xí)生?活儲(chǔ)備精力?。所以，?家長(zhǎng)除了要?在寒假里照?顧好孩子的?生活，還應(yīng)?精心安排孩?子的學(xué)習(xí)和?活動(dòng)，利用?這段時(shí)間，?幫助孩子調(diào)?整狀態(tài)，養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)生活習(xí)慣?。只要安排?得當(dāng)，孩子?們都能度過?一個(gè)內(nèi)容充?實(shí)、豐富有?趣的高質(zhì)量?假期。寒?假A計(jì)劃?適合類型：?父母工作繁?忙，爺爺奶?奶、姥姥姥?爺不在本市?或是沒有精?力照顧孫輩?，白天的大?部分時(shí)間只?能讓孩子獨(dú)?自在家。?類型煩惱：?市民吳女?士：我和丈?夫工作都忙?，白天一整?天不在家，?上小學(xué)三年?級(jí)的___?馬上放假了?，我最擔(dān)心?的就是他一?個(gè)人在家時(shí)?隨便給陌生?人開門，還?怕他在家淘?氣玩火、玩?電造成危險(xiǎn)?。另外，又?擔(dān)心孩子沒?有自制能力?，一個(gè)人在?家只顧看電?視，忘記寫?作業(yè)。一個(gè)?假期下來，?荒廢了學(xué)業(yè)?。A計(jì)劃?攻略：教?育專家建議?，孩子獨(dú)自?在家過寒假?，家長(zhǎng)應(yīng)該?事先對(duì)孩子?進(jìn)行安全教?育，明確告?知孩子隨意?觸動(dòng)火、電?的嚴(yán)重后果?，教孩子正?確使用家用?電器，并盡?量將家里的?危險(xiǎn)品，如?汽油、酒精?、用來清洗?廁所的硫酸?等放到孩子?夠不著的地?方。有些家?長(zhǎng)只簡(jiǎn)單地?命令孩子不?許動(dòng)這，不?許動(dòng)那，卻?不說明原因?，年齡較小?的孩子好奇?心強(qiáng)，有時(shí)?可能會(huì)忍不?住違反家長(zhǎng)?的禁令，引?發(fā)危險(xiǎn)。為?確保安全，?家長(zhǎng)還應(yīng)每?天抽空給孩?子打三至四?次電話，詢?問孩子在家?的情況，并?盡量與其進(jìn)?行簡(jiǎn)短的交?談，這樣可?以讓獨(dú)自在?家的孩子感?到父母的關(guān)?懷，不覺得?孤單、受冷?落。關(guān)于?孩子的學(xué)習(xí)?自覺性問題?，記者采訪?了華育小學(xué)?特級(jí)教師馬?麗娜，有多?年一線教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)的馬老?師表示，小?學(xué)尤其是小?學(xué)低年級(jí)學(xué)?生的心理狀?態(tài)仍處于童?年期向少年?期過渡階段?，自我管理?能力相對(duì)較?差，尤其需?要大人的督?促和引導(dǎo)。?有些孩子做?假期作業(yè)常?耍些“小聰?明”，做習(xí)?題時(shí)根本不?計(jì)算，就胡?亂填上答案?。為預(yù)防此?類情況的發(fā)?生，家長(zhǎng)必?須擔(dān)負(fù)起監(jiān)?督孩子的職?責(zé)，建立家?庭作業(yè)檢查?制度，堅(jiān)持?每天抽出時(shí)?間對(duì)孩子的?作業(yè)進(jìn)行必?檢和抽檢，?必檢是指檢?查作業(yè)的進(jìn)?度，抽檢則?是挑出一些?習(xí)題，仔細(xì)?核對(duì)結(jié)果是?否正確。如?果孩子完成?作業(yè)情況較?好，也可以?適當(dāng)考慮給?予獎(jiǎng)勵(lì)。?寒假B計(jì)劃?適合類型?：假期里孩?子大部分時(shí)?間在奶奶或?姥姥家度過?，由老人負(fù)?責(zé)照顧孫輩?。類型煩?惱：市民?劉女士：老?人看管孩子?，自然是無(wú)?微不至、寵?愛有加，可?問題也隨之?而來。我_?__上小學(xué)?二年級(jí)，平?時(shí)挺聽話，?可在爺爺奶?奶面前，有?老人護(hù)著，?孩子就不好?管了。一犯?錯(cuò)誤他就向?奶奶撒嬌，?我想管，老?人就會(huì)擋在?孩子前面給?___說情?。我真怕這?一個(gè)假期下?來，孩子被?慣壞。B?計(jì)劃攻略：?假期里，?一些孩子大?部分時(shí)間和?祖輩一起度?過，脫離了?父母的常態(tài)?管理，容易?變得懈怠，?有時(shí)還會(huì)仗?著有長(zhǎng)輩撐?腰，故意逃?避學(xué)習(xí)任務(wù)?。馬麗娜老?師指出，事?實(shí)上，如果?假期里對(duì)孩?子的管理過?于放松，會(huì)?對(duì)其學(xué)習(xí)習(xí)?慣造成消極?影