小學秋教導處工作計劃

第3頁共3頁小學秋教導處工作計劃一、指導?思想以課?改精神為指?導，堅持“?共同發(fā)展，?共享成功快?樂?！钡霓k?學思想為核?心，促進教?師和學生的?發(fā)展，深化?課程改革，?推進課堂教?學水平，提?高教學質量?。二、具?體工作任務?及措施(?一)提升教?師隊伍內涵?。1、本?學期繼續(xù)打?造學習型_?__。通過?讀書、校內?教師互幫互?學、請進來?走出去等多?種學習方式?，提升教師?內涵。在專?業(yè)學習中，?進一步明確?課程改革的?目標和任務?;在教學研?究中，把新?課程的新理?念、新視野?、新方法和?新要求逐步?內化為教師?的教學價值?觀和行為觀?。除教學方?面外，鼓勵?老師們大量?閱讀有益書?籍，即豐富?個人生活，?也可在閱讀?中修養(yǎng)身心?，提高素養(yǎng)?。2、充?分發(fā)揮年級?組、教研組?團隊作用。?以年級組長?和教研組長?為核心，增?強學校凝聚?力，萬眾一?心，立足于?學生，成就?教師，實現(xiàn)?學校教育教?學工作科學?穩(wěn)步地提升?，辦人民滿?意教育。?(二)常規(guī)?工作重實效?，教學質量?再提高。?1、強化教?學常規(guī)管理?，要求教師?認真做好教?學常規(guī)的五?個環(huán)節(jié)，重?視過程管理?及總結交流?，堅持做好?課后小結。?2、嚴格?執(zhí)行青山小?學的教學常?規(guī)管理制度?，并在實施?的過程中不?斷完善，使?其更人性化?更符合管理?實際。3?、加強學生?課外閱讀的?養(yǎng)成教育，?發(fā)揮圖書室?的功能作用?。從本學期?開始，以班?級為單位，?輪換進入圖?書室借閱圖?書。也可以?在班級建立?圖書角，以?確保孩子們?在身邊就能?找到好書、?讀到好書，?豐富他們的?課外生活，?快樂地學習?。4、注?重寫字課的?實效。語文?教師不僅要?進寫字課堂?，更要對學?生進行適當?的指導。當?然僅靠這十?五分鐘的時?間，學生很?難掌握好寫?字的方法，?因此，每一?位科任老師?都有責任嚴?格要求學生?寫好作業(yè)本?上的字。學?期結束，學?校將用書法?競賽和作業(yè)?本展覽、新?舊作業(yè)本的?對比等方式?檢查寫字課?的效果。?5、遵循“?以學生為本?”的教育理?念，我們要?___每一?個學生。根?據(jù)我校的實?際情況，每?個班都有不?同程度的后?進生，我們?教師要善于?抓住每個后?進生的特點?，鼓勵他們?發(fā)展。教務?處將對班級?的1—__?_名后進生?建立___?卡，關心他?們的成長過?程。在期末?結束時，我?們將請在這?方面取得了?明顯成果的?老師介紹先?進經(jīng)驗以_?__。6?、本學期時?間緊、任務?重，需要老?師們踏踏實?實、不折不?扣地完成各?項工作，特?別是教學任?務，要以提?高教學質量?為重點，堅?定不移地再?提高我校的?素質教育質?量。在畢業(yè)?班的教學工?作中，老師?們要注意合?理運用時間?，系統(tǒng)地進?行復習，爭?取畢業(yè)考試?中再創(chuàng)佳績?。(三)?科研領先，?引領潮流求?發(fā)展。1?、落實教研?___，樹?立科研興校?意識，除學?校確立的課?題外，鼓勵?教師從小處?著手，成立?自己的小課?題，對確有?實際研究意?義的課題，?還可以提升?到學校的高?度，向上級?申報立項。?2、《卡?通英語》這?個課題在我?校已研究數(shù)?年了，她的?成長是令我?們驕傲的。?但是，我們?還要認識到?“沒有最好?，只有更好?”，因此我?們在這個課?題上還要尋?求新的突破?，力爭將這?個課題完善?化。3、?“雙百工程?”常抓不懈?。在三——?五年級學生?中開展自編?自創(chuàng)名言警?句小故事創(chuàng)?編活動。當?然也可以是?連環(huán)畫，也?可以是童話?，以此為“?雙百工程”?注入活力。?4、為豐?富學生課外?生活，快樂?學習，健康?發(fā)展。本學?期還將在_?__月份舉?行運動會，?以培養(yǎng)全面?發(fā)展的學生?。三、時?間安排_?__月份各?項工作計劃?的完成教?學常規(guī)檢查?___月?份舉辦運動?會名言警?句小故事創(chuàng)?編活動_?