八年級(jí)道德與法治同步練習(xí)第4課社會(huì)生活講道德

八年級(jí)道德與法治同步練習(xí)第4課社會(huì)生活講

道德基礎(chǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練1?快遞員剮蹭轎車被扇耳光，保安勸離遛狗男子被打骨折……稍有沖突，就罵臟話、扇耳光、毆打人，“得理不饒人”“無(wú)理賴三分”，小事情往往誘發(fā)了大矛盾。由此我們可以得出（ ）①尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)②侵犯自己的利益可以采取一切措施反擊別人③社會(huì)生活中，我們應(yīng)該尊重他人的人格、權(quán)利④每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到別人和社會(huì)的尊重，不尊重別人就是不尊重自己A-①②③B?①②④C?②③④D?①③④2?對(duì)下邊漫畫中“爺爺強(qiáng)行上車后的一幕”評(píng)述正確的是（ ）①爺爺?shù)难孕惺清e(cuò)誤的，應(yīng)該遵守規(guī)則，尊重他人②爺爺?shù)难孕锌梢岳斫猓窃谡{(diào)節(jié)情緒，隨意發(fā)泄③孫女的言行是錯(cuò)誤的，應(yīng)該孝親敬長(zhǎng)，不講原則④孫女的言行是正確的，體現(xiàn)正直勇敢，明辨是非A?①③B?①④C?②③D?②④3?社會(huì)生活中，禮主要表現(xiàn)在（）①學(xué)識(shí)淵博②語(yǔ)言文明③儀表端莊④舉止文明A-①②③B?①②④C-②③④D?①③④4?小海到新華書店買書，他吹著口哨走到柜臺(tái)前，大聲對(duì)服務(wù)員說(shuō):“喂，給我拿本《平凡的世界》！”他的表現(xiàn)屬于（）A?舉止端莊的行為 B?態(tài)度親和的行為C?謙虛有禮的行為 D?不禮貌的行為5?現(xiàn)代社會(huì)注重信用體系和制度建設(shè)，民法意義上的誠(chéng)信原則，更強(qiáng)調(diào)人們?cè)谏鐣?huì)活動(dòng)中（）①絕對(duì)平等②講信用③守諾言④誠(chéng)實(shí)不欺A-①②③ B?①③④C-①②④ D?②③④能力提升訓(xùn)練6?媽媽被確診為癌癥晚期，為了讓兒子能在部隊(duì)安心服役，她告訴

兒子家里一切安好。對(duì)媽媽的謊言應(yīng)這樣看待（）①體現(xiàn)了誠(chéng)信的核心一一善②符合實(shí)事求是的守則③是能舍小家為大家的表現(xiàn)④沒有違背誠(chéng)實(shí)的美德A?①③④ B?②③④C-①②④ D?①②③④7?我們?cè)谂c父母、同學(xué)、老師交往的過(guò)程中，應(yīng)做到“己所不欲，勿施于人”。這是《論語(yǔ)》中的一句話，意思是：自己不喜歡的事，就不要強(qiáng)加在別人身上。這句話的實(shí)質(zhì)是（）A?關(guān)心他人、尊重他人、理解他人B?不能犧牲他人的利益來(lái)謀求自己的利益C?寬容他人，悅納自己D?和而不同，求同存異8?下圖漫畫《不一樣的結(jié)局》給我們的啟示是0A?公交車上使用禮貌用語(yǔ)是個(gè)人的事情B?文明有禮有助于建立和諧的人際關(guān)系C?人際交往中要做到誠(chéng)實(shí)守信，拒絕謊言D?通過(guò)他人的評(píng)價(jià)來(lái)了解自己，改進(jìn)不足9?衡陽(yáng)市召開“創(chuàng)建全國(guó)文明城市”啟動(dòng)大會(huì)，在大會(huì)上發(fā)出“創(chuàng)建全國(guó)文明城市”的號(hào)召，為了響應(yīng)大會(huì)的號(hào)召，提高全體師生的文明素養(yǎng)，提升校園文明層次，營(yíng)造優(yōu)美的育人環(huán)境，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)工作，衡陽(yáng)市教育局特制定了《關(guān)于深入開展文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)施意見》。旨在經(jīng)過(guò)2015年至2020年的持續(xù)推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)中小學(xué)文明校園創(chuàng)建活動(dòng)全覆蓋，使文明校園創(chuàng)建工作成為衡陽(yáng)市精神文明建設(shè)的響亮品牌。為創(chuàng)建文明校園，中學(xué)生應(yīng)當(dāng)講禮貌，學(xué)會(huì)尊重他人，懂得禮讓他人。禮讓他人，我們?cè)谏钪袘?yīng)該怎么做？核心素養(yǎng)訓(xùn)練10?要加快社會(huì)信用體系建設(shè)，對(duì)違背市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則和侵害消費(fèi)者權(quán)益的企業(yè)建立黑名單制度，讓失信者寸步難行，讓守信者一路暢通。(1)黑名單者違背了哪一做人的原則？這一原則的基本要求是什么？(2)“讓失信者寸步難行”，請(qǐng)你談?wù)勈艓?lái)的危害。(3)“讓守信者一路暢通”，做一個(gè)守信的人，必須符合哪些要求?(4)列舉校園中存在的不誠(chéng)信行為。答案基礎(chǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練1?D解析：本題結(jié)合具體情境考查對(duì)尊重他人的認(rèn)識(shí)。②說(shuō)法不可取，應(yīng)該具體問題具體分析，有些事可以協(xié)商解決，排除②。故選D。2?B解析：本題考查對(duì)尊重他人的認(rèn)識(shí)。漫畫中爺爺大罵司機(jī)的做法，是對(duì)司機(jī)的不尊重，是沒有合理調(diào)控自己的情緒；規(guī)則意識(shí)淡薄的表現(xiàn)；孫女能夠指出爺爺?shù)腻e(cuò)誤，并向司機(jī)道歉，是明辨是非善惡并作出正確選擇的表現(xiàn)，具有正義感，所以排除②③。正確答案選B。3?C解析：禮體現(xiàn)一個(gè)人尊重、謙讓、與人為善的品質(zhì)，是一個(gè)人能力的外在表現(xiàn)，②③④是禮的主要表現(xiàn)。故選C。4?D解析：小海與服務(wù)員說(shuō)話時(shí)，吹著口哨，而且聲音很大，這都是不禮貌的表現(xiàn)，是不尊重他人的做法，這樣也不會(huì)得到他人的尊重，D的說(shuō)法是正確的，A、B、C三種說(shuō)法均是肯定小海的行為，這是錯(cuò)誤的，排除。5?D解析：誠(chéng)實(shí)守信是民法的一項(xiàng)基本原則，要求民事主體講誠(chéng)實(shí)、重諾言、守信用。②③④的說(shuō)法是正確的，絕對(duì)平等是做不到的，①錯(cuò)誤。故選D。能力提升訓(xùn)練6?A解析：我們?cè)谌粘Ｉ钪?，要講究誠(chéng)信智慧，誠(chéng)信的核心是善，題干中媽媽的行為是誠(chéng)信的表現(xiàn)，符合誠(chéng)信守則，沒有違背誠(chéng)實(shí)的美德，其中②不符合題意。故正確答案選A。7?A解析：“己所不欲，勿施于人”啟示我們要學(xué)會(huì)換位思考，實(shí)質(zhì)上是在人際交往中要關(guān)心他人、尊重他人、理解他人，A符合題意；不能犧牲他人的利益來(lái)謀求自己的利益，與題意不符，B排除；題干中并未體現(xiàn)出“寬容他人、悅納自己”和“求同存異”的含義，C、D不符合題意。故選A。8?B解析：仔細(xì)觀察漫畫，提煉漫畫的主旨，對(duì)于在公交車上踩腳的事件，如果雙方都能講禮貌，問題很快就能解決，如果雙方互不相讓，就會(huì)爭(zhēng)論不休，所以結(jié)局是不一樣的?？梢姡拿鞫Y貌有助于建立和諧的人際關(guān)系，B是正確的。A說(shuō)法錯(cuò)誤；C、D兩項(xiàng)的說(shuō)法均不符合漫畫反映的主旨，排除。故選B。9?日常生活中，要做到尊重他人：①尊重他人的人格。②尊重他人的勞動(dòng)。③對(duì)他人有禮貌，寬容他人。④語(yǔ)言文明、態(tài)度親和、舉止端莊。解析：本題考查對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握，根據(jù)知識(shí)點(diǎn)尊重他人的表現(xiàn)，圍繞尊重人格、勞動(dòng)、有禮貌等方面作答。核心素養(yǎng)訓(xùn)練10?（1）誠(chéng)信的原則?；疽螅簩?duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)。（2）失信的危害：①失信于人，會(huì)產(chǎn)生信任危機(jī)。②不講誠(chéng)信的人，可以欺人一時(shí)，但不能欺人一世，一旦被識(shí)破，他就難以在社會(huì)上立足。其結(jié)果既傷害別人，也傷害自己。（3）誠(chéng)信守則要求：①堅(jiān)持實(shí)事求是，是誠(chéng)信做人的守則之一。②在涉及利益沖突的問題時(shí)，誠(chéng)信守則要求我們站在多數(shù)人利益一邊。③眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益發(fā)生沖突時(shí)，誠(chéng)信守則要求我們站在長(zhǎng)遠(yuǎn)利益一邊。④在情與法的沖突中，誠(chéng)信守則要求我們站在法律一邊。（4）校園中不誠(chéng)信的行為：如考試作弊、抄襲作業(yè)、借同學(xué)書不還解析：（1）本題為材料分析題，抓住材料中的關(guān)鍵詞，來(lái)解答問題。從“讓失信者寸步難行，讓守信者一路暢通”這句話中可以看出，黑名單者違背誠(chéng)信的原則。誠(chéng)信的基本要求按照教材知識(shí)識(shí)記回答，即對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)。（2）本題要求回答不誠(chéng)信的危害，從對(duì)人際關(guān)系的影響和