2021福建高中會考科目1

...2021福建高中會考科目篇一：2021年福建省普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)基礎(chǔ)會考地理學(xué)科考試大綱（試行）2021年福建省普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)基礎(chǔ)會考地理學(xué)科考試大綱（試行）一、命題依據(jù)依據(jù)教育部頒布的《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》和福建省教育廳頒布的《福建省普通高中新課程地理學(xué)科教學(xué)實施指導(dǎo)意見（試行）》、《福建省普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)基礎(chǔ)會考方案（試行）》、《2021年福建省普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)基礎(chǔ)會考地理學(xué)科考試大綱（試行）》，并結(jié)合我省普通高中教學(xué)實際情況進行命題。二、命題原則1．導(dǎo)向性原則。面向全體學(xué)生，有利于促進學(xué)生全面、和諧、健康的發(fā)展，有利于中學(xué)實施素質(zhì)教育，有利于體現(xiàn)地理學(xué)科新課程理念，充分發(fā)揮基礎(chǔ)會考對普通高中地理學(xué)科教學(xué)的正確導(dǎo)向作用。2．基礎(chǔ)性原則。突出考查地理學(xué)科的基礎(chǔ)知識、基本技能，注重學(xué)科基本思想和學(xué)習(xí)方法的考核，考查初步應(yīng)用知識分析、解決問題的能力，試題難易適當(dāng)，不出偏題和怪題。3．科學(xué)性原則。試題設(shè)計必須與考試大綱要求相一致，具有較高的信度、效度。試卷結(jié)構(gòu)合理，試題內(nèi)容科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)，試題文字簡潔、規(guī)范，試題答案準(zhǔn)確、合理。4．理論聯(lián)系實際原則。命題結(jié)合時代要求，堅持理論聯(lián)系實際，關(guān)注地理學(xué)科與社會的聯(lián)系，貼近學(xué)生的生活實際。命題材料的選取突出理論聯(lián)系實際的問題新情境的創(chuàng)設(shè),落實能力目標(biāo)的考核要求。三、考試目標(biāo)與要求1．知識目標(biāo)與要求知識目標(biāo)與要求是指按照《2021福建省普通高中學(xué)業(yè)基礎(chǔ)會考地理學(xué)科考試大綱》所規(guī)定的內(nèi)容，對知識的要求依次為了解、理解、應(yīng)用三個層次。3．情感目標(biāo)與要求三維目標(biāo)作為有機整體，主要通過知識為載體，綜合地進行考查。四、內(nèi)容與要求普通高中地理（必修科目）學(xué)業(yè)基礎(chǔ)會考考試的內(nèi)容為地理課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的地理1、地理2和地理3三個模塊的內(nèi)容。其考試內(nèi)容及要求如下：地理11．宇宙中的地球?描述地球所處宇宙環(huán)境，運用資料說明地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星。繪制天體系統(tǒng)層次示意圖，了解太陽系模式圖，并能確定地球在其中的位置；分析太陽系八個行星的比較數(shù)據(jù)，說明地球是太陽系中一顆普通的行星；分析地球上存在生命的條件，理解地球是太陽系中一顆特殊的行星；用科學(xué)的宇宙觀認(rèn)識地球所處的宇宙環(huán)境。?闡述太陽對地球的影響。了解太陽能量的來源，了解太陽輻射是地球的主要能量來源；了解太陽的外部結(jié)構(gòu)及其主要活動類型，了解太陽活動對地球的主要影響。?分析地球運動的地理意義。理解地球自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)運動的一般特點及其產(chǎn)生的地理意義；了解黃赤交角的含義。?說出地球的圈層結(jié)構(gòu)，概括各圈層的主要特點。了解地球內(nèi)部圈層的分界線，繪制、標(biāo)識地球內(nèi)部圈層與外部圈層結(jié)構(gòu)示意圖；概括地核、地幔、地殼、巖石圈、生物圈、水圈、大氣圈的主要特點；正確認(rèn)識人類所處的自然環(huán)境。2．自然環(huán)境中的物質(zhì)和能量交換?運用示意圖說明地殼內(nèi)部物質(zhì)循環(huán)過程。了解巖石圈的三大類巖石；繪制簡單示意圖，說明地殼內(nèi)部物質(zhì)的循環(huán)過程。?結(jié)合實例，分析造成地表形態(tài)變化的內(nèi)、外力因素。了解內(nèi)、外力作用的能量來源及其表現(xiàn)形式；結(jié)合實例說明內(nèi)力和外力作用對地表形態(tài)的塑造。?運用圖表說明大氣受熱過程。了解太陽輻射、地面輻射、大氣輻射的含義；能繪簡圖說明并設(shè)計實驗說明大氣對太陽輻射的削弱作用及大氣對地面的保溫作用。?繪制全球氣壓帶、風(fēng)帶分布示意圖，說出氣壓帶、風(fēng)帶的分布、移動規(guī)律及其對氣候的影響。理解并能繪簡圖說明全球氣壓帶、風(fēng)帶的分布及其季節(jié)移動的規(guī)律；結(jié)合實例說明氣壓帶、風(fēng)帶的分布與移動對氣候的影響。?運用簡易天氣圖，簡要分析鋒面、低壓、高壓等天氣系統(tǒng)的特點。應(yīng)用簡易天氣圖簡要分析常見的天氣系統(tǒng)及其天氣特點；了解影響我國的主要天氣系統(tǒng)。?運用示意圖，說出水循環(huán)的過程和主要環(huán)節(jié)，說明水循環(huán)的地理意義。了解水循環(huán)的概念，發(fā)生的領(lǐng)域；運用示意圖說明水循環(huán)的過程和主要環(huán)節(jié)；理解水循環(huán)的地理意義。?運用地圖，歸納世界洋流分布規(guī)律，說明洋流對地理環(huán)境的影響。了解洋流的概念及類型（寒流、暖流）；理解洋流的形成動力；能繪制世界洋流分布模式簡圖，歸納洋流的分布規(guī)律；分析洋流對地理環(huán)境的影響。3．自然環(huán)境的整體性和差異性?舉例說明某自然地理要素在地理環(huán)境形成和演變中的作用。了解自然地理環(huán)境的組成要素；理解某一自然地理要素怎樣影響地理環(huán)境的形成和演變。?舉例說明地理環(huán)境各要素的相互作用，理解地理環(huán)境的整體性。理解地理環(huán)境的整體性的含義；分析地理要素的變化會導(dǎo)致其他要素的變化乃至整體地理環(huán)境的改變，應(yīng)用普遍聯(lián)系的觀點來分析地理環(huán)境的整體性。?運用地圖分析地理環(huán)境的地域分異規(guī)律。了解自然地理環(huán)境的差異性；理解地理環(huán)境從赤道到兩極、從沿海向內(nèi)陸及山地垂直的地域分異規(guī)律。4．自然環(huán)境對人類活動的影響?舉例說明地表形態(tài)對聚落及交通線路分布的影響。了解聚落分布及交通線路選線應(yīng)考慮的自然因素；分析地表形態(tài)對聚落及交通線路分布的影響，理解自然條件對人類活動的影響。根據(jù)有關(guān)資料，說明全球氣候變化對人類活動的影響。了解全球氣候變化的一般規(guī)律，了解全球氣候變化產(chǎn)生的原因及其影響。以某種自然資源為例，說明在不同生產(chǎn)力條件下，自然資源的數(shù)量、質(zhì)量對人類生存與發(fā)展的意義。了解某一自然資源的分類；了解某一自然資源的作用；運用資料分析在不同生產(chǎn)力條件下，自然資源的數(shù)量、質(zhì)量對人類生存與發(fā)展的意義。?以某種自然災(zāi)害為例，簡述其發(fā)生的主要原因及危害。了解某種自然災(zāi)害（如臺風(fēng)、寒潮）的主要成因與危害。地理21．人口與城市?分析不同人口增長模式的主要特點及地區(qū)分布。了解人口出生率、死亡率和自然增長率的含義；了解人口增長過程及其地區(qū)差異；掌握世界人口增長模式的主要類型及其特點；運用人口資料，能用圖表表達本地人口的發(fā)展模式和人口遷移的特點；分析資料，比較不同的人口發(fā)展模式的地區(qū)差異。?舉例說明人口遷移的主要原因。了解人口遷移的概念；理解影響人口遷移的主要因素；分析某地區(qū)或某時期人口遷移的主要原因。?說出環(huán)境承載力與人口合理容量的區(qū)別。理解環(huán)境承載力、人口合理容量的含義；比較環(huán)境承載力與人口合理容量概念的區(qū)別。?運用實例，分析城市的空間結(jié)構(gòu)，解釋其形成原因。了解城市外部形態(tài)特點與地理環(huán)境的關(guān)系；理解城市土地利用方式和城市功能分區(qū)；運用實例，理解城市的空間結(jié)構(gòu)特點，并解釋其形成原因；用變化、發(fā)展的觀點，應(yīng)用所收集的資料分析城市的發(fā)展。聯(lián)系城市地域結(jié)構(gòu)的有關(guān)理論，說明不同規(guī)模城市服務(wù)功能的差異。能以某個區(qū)域內(nèi)的城市（鎮(zhèn)）為例，分析不同規(guī)模城市服務(wù)功能的差異。運用有關(guān)資料，概括城市化的過程和特點，并解釋城市化對地理環(huán)境的影響。理解城市化的概念、主要標(biāo)志，了解推動城市化發(fā)展的主要因素；結(jié)合實例或圖表資料，分析概括城市化的過程和特點，解釋合理的城市化對地理環(huán)境的影響；針對不合理的城市化帶來的環(huán)境問題，提出如何降低城市化對地理環(huán)境的不利影響。?舉例說明地域文化對人口或城市的影響。2．生產(chǎn)活動與地域聯(lián)系?分析農(nóng)業(yè)區(qū)位因素，舉例說明主要農(nóng)業(yè)地域類型特點及其形成條件。分析影響農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的主要因素；理解主要農(nóng)業(yè)區(qū)位因素的發(fā)展變化對農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的影響；分析主要農(nóng)業(yè)地域類型的特點及形成條件。?分析工業(yè)區(qū)位因素，舉例說明工業(yè)地域的形成條件與發(fā)展特點。分析影響工業(yè)區(qū)位選擇的主要因素；理解工業(yè)區(qū)位選擇及工業(yè)地域的形成；分析主要工業(yè)地域的形成條件及發(fā)展特點。?結(jié)合實例說明農(nóng)業(yè)或工業(yè)生產(chǎn)活動對地理環(huán)境的影響。結(jié)合實例說明農(nóng)業(yè)或工業(yè)生產(chǎn)活動對地理環(huán)境的有利和不利影響。?舉例說明生產(chǎn)活動中地域聯(lián)系的重要性和主要方式。了解地域聯(lián)系的主要方式；比較主要交通運輸方式的特點，會選擇合理的交通運輸方式。?結(jié)合實例，分析交通運輸方式和布局的變化對聚落空間形態(tài)和商業(yè)網(wǎng)點布局的影響。了解交通運輸布局變化對聚落的影響；理解不同地形類型交通運輸方式對商業(yè)網(wǎng)點分布的影響；結(jié)合實例，分析商業(yè)街、商業(yè)網(wǎng)點的區(qū)位因素。3．人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展?了解人地關(guān)系思想的歷史演變。了解人地關(guān)系思想演變經(jīng)歷的階段和各階段主要特點。?根據(jù)有關(guān)資料，歸納人類所面臨的主要環(huán)境問題。了解人類所面臨的主要環(huán)境問題；結(jié)合實例，分析全球性環(huán)境問題產(chǎn)生的主要原因。?聯(lián)系“21世紀(jì)議程”，概述可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵，舉例說明協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑。理解可持續(xù)發(fā)展的定義和基本原則；聯(lián)系“21世紀(jì)議程”，理解協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑。?領(lǐng)悟走可持續(xù)發(fā)展之路是人類的必然選擇；認(rèn)識在可持續(xù)發(fā)展的過程中個人應(yīng)具備的態(tài)度和責(zé)任。理解走可持續(xù)發(fā)展道路的必然性；結(jié)合實例，理解實施可持續(xù)發(fā)展的主要途徑；結(jié)合生活實例，應(yīng)用可持續(xù)發(fā)展觀念，解釋一些地理現(xiàn)象或解決有關(guān)地理問題。地理31．區(qū)域地理環(huán)境與人類活動?了解區(qū)域的含義。從概念和特征兩方面說明區(qū)域的含義。?以兩個不同區(qū)域為例，比較自然環(huán)境、人類活動的區(qū)域差異。比較兩個區(qū)域在地理環(huán)境、區(qū)域發(fā)展的差異；分析不同區(qū)域地理環(huán)境差異對該區(qū)域發(fā)展的影響；運用正確的資源觀、環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀念解釋區(qū)域差異對人類活動的影響。?以某區(qū)域為例，比較不同發(fā)展階段地理環(huán)境對人類生產(chǎn)和生活方式的影響。分析比較相同的自然條件在區(qū)域不同發(fā)展階段，對人類生產(chǎn)和生活方式不同的影響；理解自然條件對人類生產(chǎn)和生活方式的影響是隨生產(chǎn)力的發(fā)展而改變的。?舉例說明產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和資源跨區(qū)域調(diào)配對區(qū)域地理環(huán)境的影響。理解產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和資源跨區(qū)域調(diào)配的含義；分析產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對區(qū)域地理環(huán)境的影響；分析資源跨區(qū)域調(diào)配對區(qū)域地理環(huán)境的影響；運用正確的人口觀、資源觀、環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀念，了解產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和資源跨區(qū)域調(diào)配對區(qū)域地理環(huán)境、社會協(xié)調(diào)發(fā)展的重要意義。2．區(qū)域可持續(xù)發(fā)展?以某區(qū)域為例，分析該區(qū)域存在的環(huán)境與發(fā)展問題，諸如水土流失、荒漠化等發(fā)生的原因。森林、濕地等開發(fā)利用存在的問題，了解其危害和綜合治理保護措施。理解荒漠化及森篇二：2021年福建省普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)基礎(chǔ)會考地理試題2021年福建省普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)基礎(chǔ)會考地理試題（考試時間：90分鐘；滿分：100分）本試卷分第I卷和第II卷兩部分。第I卷為選擇題，第II卷為非選擇題。□第I卷（選擇題50分）□注意事項：.第I卷共4頁。答第I卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考試科目涂寫在答題卡上。.每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題上。一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。每小題只有一個選項符合題意）太陽表面新形成的巨大黑子群和大耀斑，噴射出的大量氣體、電磁波和帶電粒子流，高速向宇宙空間噴射，形成太陽風(fēng)暴。北京時間2021年12月17日22時許，一場強烈的太陽風(fēng)暴抵達地球。圖1是太陽黑子數(shù)的變化圖，讀圖回答1-2題。.圖1反映了太陽活動規(guī)律，太陽黑子平均變化周期約是A.5年B.11年C.17年D.30年口.此次太陽風(fēng)暴對地球造成的影響可能有①地球磁場受到擾亂②無線電短波通信受到影響③地球自轉(zhuǎn)周期減慢④高緯度地區(qū)出現(xiàn)極光現(xiàn)象A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④口圖2是世界某區(qū)域海陸分布圖，讀圖回答3-4題。.控制甲地的氣壓帶名稱是A.赤道低氣壓帶口.副熱帶高氣壓帶口C.副極地低氣壓帶口D.極地高氣壓帶口.終年受乙風(fēng)影響形成的氣候類型是A.熱帶雨林氣候口亞熱帶季風(fēng)氣候口C.地中海氣候口D.溫帶海洋性氣候口.圖3是南半球中低緯洋流模式圖，圖中b洋流對沿口岸氣候的影響是A.降溫減濕B.降溫增濕口C.增溫減濕D.增溫增濕口圖4是巖石圈物質(zhì)循環(huán)示意圖，讀圖回答6-7題。.丙圖框表示A.巖漿B.巖漿巖口C.沉積巖D.變質(zhì)巖口.①對應(yīng)的地質(zhì)作用是口A.風(fēng)化作用B.堆積作業(yè)口C.冷卻凝固D.變質(zhì)作用口圖5是喜馬拉雅山南北坡植被分布圖（甲-丁代表不同高度的植被帶），讀圖回答8-9題。.甲對應(yīng)的植被是A.高寒荒漠B.高山草甸C.高山針葉林D.常綠闊葉林口.該地區(qū)自然帶的分布反映了A.由赤道到兩極的地域分異規(guī)律B.從沿海向內(nèi)陸的地域分異規(guī)律口C.山地的垂直地域分異規(guī)律D.非地帶性規(guī)律口2021年10月29日，黨的十八屆五中全會公報提出：堅持計劃生育的基本國策，完善人口發(fā)展戰(zhàn)略，全面實施一對夫婦可生育兩個孩子政策。據(jù)此回答10-11題。.目前我國的人口增長模式是A.原始型B.傳統(tǒng)型C.現(xiàn)代型D.過渡型口.實施全面兩孩政策最有利于A.減緩人口老齡化壓力B.緩解就業(yè)壓力C.平衡男、女性別比例D.控制人口盲目流動圖6是長江三角洲地區(qū)的城市分布示意圖。讀圖回答12-14題。.該地區(qū)城市等級有A.1個B.2個口C.3個D.4個口.若該地區(qū)城市化發(fā)展過快，容易產(chǎn)生的城市化問題是19.該省區(qū)最突出的生態(tài)環(huán)境問題是19.該省區(qū)最突出的生態(tài)環(huán)境問題是A.城市勞動力減少口B.城市用地規(guī)模減少口C.城市環(huán)境質(zhì)量下降口D.飲用水水質(zhì)提高口.城市化進程到后期階段A.城市化速度快B.城市功能用地混雜口C.城市化水平高D.工業(yè)向城市中心集中口2021年12月，福建省高速公路實現(xiàn)了縣縣通，通車?yán)锍踢_5001.6千米，公路密度達到發(fā)達國家水平（公路密度是指每百平方千米的公路里程）。圖7是福建省高速公路示意圖，讀圖回答15-18題。.福建省高速公路建設(shè)中遇到的最大困難是A.地形復(fù)雜B.凍土廣布C.沼澤眾多D.氣候差異口.福建省擬規(guī)劃建設(shè)的高速公路A.只是加強沿海的交通口B.可增加高速公路的密度口C.加大鐵路運輸?shù)膲毫贒.提高耕地的利用效率口.五種交通運輸方式中，高速公路運輸突出的優(yōu)點是A.耗能少B.運量大C.周轉(zhuǎn)速度快D.成本低口.汽車導(dǎo)航使用的地理信息技術(shù)主要是A.遙感技術(shù)B.全球定位系統(tǒng)口C.地理信息系統(tǒng)D.數(shù)字地球口圖8是我國西北某省區(qū)干濕狀況示意圖，讀圖回答19-20題。A.酸雨口B.土地沙漠化口C.森林破壞口D.水土流失口20.甲地區(qū)昔日“風(fēng)吹草低見牛羊”的風(fēng)光，如今變?yōu)椤袄鲜笈苓^露脊梁”的景象，主要反映了A.森林破壞B.過度樵采口C.過度放牧D.過度開墾口流域的自然背景決定了河流的利用方式和流域的開發(fā)方向。圖9是田納西河流域示意圖，讀圖回答21-22題。.甲為該河流發(fā)源地，其開發(fā)利用的方向是A.植被保護B.礦產(chǎn)開采口C.水產(chǎn)養(yǎng)殖D.發(fā)展航運口.乙河段梯級開發(fā)的有利自然條件是A.水流平穩(wěn)口落差大，流量豐富口C.礦產(chǎn)資源豐富口D.水位季節(jié)變化大口.圖10是我國區(qū)域城市化得四種典型模式，珠江三角洲城市化模式是A.①B.②C.③D.④口圖11是某韓國企業(yè)投資的汽車廠原料地、加工地和產(chǎn)品市場示意圖，讀圖回答24-25題。.吸引該企業(yè)在北京投資建廠的主導(dǎo)因素是A.交通B.原料C.市場D.技術(shù)口.該企業(yè)在我國投資辦廠的最終目的是A.減輕環(huán)境污染口B.利用廉價勞動力口C.緩解就業(yè)壓力口D.追求更高的利潤口2021年福建省普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)基礎(chǔ)會考地理試題第口卷（非選擇題50分）口注意事項：.第II卷共4頁。用藍、黑鋼筆或圓珠筆直接答在試題上。□.答卷前將密封線內(nèi)的項目和本卷第2頁右上角座位號填寫清楚。二、非選擇題（共50分，其中26-32為必答題，33-34兩題中選做一題）.圖12是太陽直射點回歸運動示意圖，讀圖回答問題。（6分）（1）當(dāng)直射點位于8時，北半球的節(jié)氣是，日期是月日前后，南半球所處的季節(jié)是（填“冬季”或“夏季”）。（2）當(dāng)直射點從A移至B時，地球公轉(zhuǎn)速度（填“加快”或）“變慢”）?！酰?）當(dāng)直射點位于C時，直射的緯線（緯度）是，福州晝夜長短情況是?！?圖13是我國南部沿海局部地區(qū)海平面等壓線分布圖（單位：百帕），讀圖回答問題。（6分）（1）a的數(shù)值是百帕，圖示天氣系統(tǒng)是（填“氣旋”或“反氣旋”）。□（2）此時甲地的風(fēng)向是風(fēng)，乙地風(fēng)力比甲地大的原因是。（3）北半球夏秋季節(jié)，在該天氣系統(tǒng)控制下，常出現(xiàn)天氣。.圖14是我國東部沿海水循環(huán)和地質(zhì)剖面示意圖，讀圖回答問題。（7分）（1）圖中①一④的水循環(huán)類型是循環(huán)。通常，該區(qū)域水循環(huán)最活躍的季節(jié)是（填“夏季”或“冬季”）。（2）人類通過干預(yù)環(huán)節(jié)（填數(shù)字代嗎），可以改變區(qū)域水資源的時空分配。甲、乙、丙三處中，不宜建大型水庫的是。（3）甲地地質(zhì)構(gòu)造是，甲谷地的成因是。河流在丁處留出山口，常形成的地貌類型是。29.圖15是美國本土某農(nóng)作物的分布圖，讀圖回答問題。（6分）（1）A、B所在區(qū)域的農(nóng)業(yè)地域類型是。□（2）該農(nóng)業(yè)地域類型中，A農(nóng)作物為小麥，B農(nóng)作物為，主要分布于（填“平原”或“高原”）。（3）說出該農(nóng)業(yè)地域類型的主要特點。（至少回答三點）篇三：（word）2021年1月福建省普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)基礎(chǔ)會考生物試卷口機密*2021年1月16日啟用前口2021年福建省普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)基礎(chǔ)會考生物試題（考試時間:90分鐘;滿分:100分）本試卷分第I卷和第H卷兩部分。第I卷為選擇題，第H卷為非選擇題。□第I卷（選擇題60分）口注意事項:.第I卷共4頁。答第1卷前.考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考試科目涂寫在答題卡上。.每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其它答案。答案不能答在試題上。一、選擇題（本大題共30小題，每小題2分，共60分。每小題只有一個正確答案）.淀粉、糖原和纖維素都以屬于“碳水化合物”，它們的組成元素是A.C、H、OB.C、H、O、NC.C、H、O、N、PD.C、H、O、N、P、S.下列試劑用于檢測生物組織樣液中脂肪的是A.斐林試劑B.雙縮脲試劑C.蘇丹111染液D.碘液口.一條由m個氨基酸分子形成的鏈狀多肽中，肽鍵數(shù)（單位：個）等于口A.1B.mC.m-1D.m+1.下列蛋白質(zhì)與功能的對應(yīng)關(guān)系，正確的是A.載體一一調(diào)節(jié)B.呼吸酶一一催化口C.血紅蛋白免疫D.胰島素運輸口.作為細胞的“動力車間”，為細胞生命活動提供大約95%能量的細胞器是A.葉綠體B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C.核糖體D.線粒體口.ATP轉(zhuǎn)化為ADP時，下列結(jié)構(gòu)簡式中發(fā)生水解的化學(xué)鍵是口A.①B.②C.①③D.②③口.在不損傷細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的情況下，下列酶可以去除細胞壁的是A.麥芽糖酶B.纖維素酶C.蛋白酶D.淀粉酶□.有氧呼吸的全過程可以概括地分為三個階段，其中有氧氣參與的階段是A.第一階段B.第二階段^第三階段D.第一、二階段口.在“綠葉中色素的提取和分離”實驗中，加入碳酸鈣的目的是A.溶解色素B.分離色素C.使研磨充分D.防止色素被破壞口.與正常細胞相比，下列不屬于癌細胞特征的是A.易于分散和轉(zhuǎn)移B.細胞分裂速率降低口C.形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變D.在適宜條件下能夠無限增殖口.下列屬于相對性狀的是A.兔的長毛與卷毛B.人的身高與體重口C.豌豆種子的黃色與圓粒D.山羊的黑毛與白毛口.豌豆的高莖對矮莖為顯性，純合高莖豌豆與矮莖豌豆雜交得F1,F1自交得F2,理論上F2中高莖個體數(shù)與矮莖個體數(shù)的比例為口A.1:1B.2:1C.3:1D.1:0.下列基因型的個體屬于純合子的是A.HhB.mmC.RRTtD.ddFf.孟德爾發(fā)現(xiàn)“分離定律”和“自由組合定律”主要應(yīng)用了A.模型建構(gòu)法B.類比推理法^同位素標(biāo)記法D.假說一演繹法口.艾弗里進行肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗時，在①~④四份培養(yǎng)著R型菌的培養(yǎng)基中，分別加入$型菌的提取物（如下圖），結(jié)果有S型菌落出現(xiàn)的是口A.①B.②C.③D.④口.以下是中心法則圖解，圖中序號代表翻譯過程的是A.①B.②C.③D.④⑤口.下列遺傳病由染色體數(shù)目變異引起的是A.白化病B.血友病C.21三體綜合征D.鐮刀型細胞貧血癥口.真核細胞中，遺傳信息儲存、復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的主要場所是A.高爾基體B.細胞膜C.細胞質(zhì)D.細胞核口.野生青霉菌分泌的青霉素很少，科學(xué)工作者對青霉菌多次進行X射線、紫外線照射以及綜合處理，培育出青霉素產(chǎn)量很高的菌株，該育種方法依據(jù)的原理是A.基因突變B.基因重組C.染色體結(jié)構(gòu)變異D.染色體數(shù)目變異口.依據(jù)現(xiàn)代生物進化理論的觀點，生物進化的基本單位是A.個體B.種群C.群落D.生態(tài)系統(tǒng)口.按照人們的意愿，把一種生物的某種基因提取出來加以修飾改造，然后改到另種生物的細胞里，定向地改造生物的遺傳性狀，從而培育出培育出生物新品種，這種育種方法是A.雜交育種B.誘變育種C.單倍體育種D.基因工程育種口.下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是A.內(nèi)環(huán)境是指細胞內(nèi)液口內(nèi)環(huán)境包括血漿、組織液和淋巴等口C.內(nèi)環(huán)境的各種理化性質(zhì)是恒定不變的口D.體液調(diào)節(jié)是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的唯一調(diào)節(jié)機制口.右圖是突觸亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，興奮在該結(jié)構(gòu)的傳遞方向是A.NfMB.MfNC.M?ND.MfNfM口.生產(chǎn)實踐中常用于解除植物頂端優(yōu)勢的措施是A.摘除頂芽B.摘除側(cè)芽口C.剪去老葉D.疏花疏果口.胰島素和胰高血糖素發(fā)揮調(diào)節(jié)作用，導(dǎo)致血糖深度發(fā)生的變化依次是A.降低升高B.升高降低口C.升高升高D.降低降低口.在體液免疫中，參與“作戰(zhàn)”的漿細胞能產(chǎn)生A.抗體B.抗原口C.淋巴因子D.