2023初二班主任班級工作計劃（2篇）

2023初二班主任班級工作計劃（一）為?了使學校各?處室相關計?劃在班級得?到更好的貫?徹和落實，?形成良好的?教育環(huán)境，?樹立良好的?班風和學風?，提高學生?的身心素質?，特制定本?學期初中班?主任工作計?劃：一、?指導思想?以學校及相?關處室提出?教育教學及?班級管理的?各項工作要?求，貫徹落?實以人為本?的科學發(fā)展?觀，從學校?工作計劃和?學生思想實?際出發(fā)，抓?好班級管理?工作，以提?高學生道德?素質，文化?素質和身心?素質為目的?，以學校開?展的各項活?動為契機，?以樹立良好?班風和學風?，增強班級?凝聚力為主?要任務，努?力完成學校?交給自己的?工作任務，?是全班學生?在德、智、?體、美、勞?等各方面都?得到發(fā)展。?二、工作?目標1、?按照德育處?的工作要求?。加強樹德?立品的教育?和教務處提?出的培養(yǎng)學?生自主、探?究、合作、?創(chuàng)新的學習?方式，努力?把學生培養(yǎng)?成有靈魂有?靈氣的陽光?少年。2?、根據(jù)初二?學生的心理?和生理特點?，加強學生?心理健康教?育，提高心?理健康輔導?水平。3?、加強學法?指導，培養(yǎng)?獨立學習能?力和抗挫能?力，克服學?生的厭學心?理。三、?工作措施?1、言傳身?教，以誠取?誠。言傳?是身教的基?本方式，身?教是言傳的?有效手段。?在我們耳邊?我們常?？?以聽到這樣?的話語老師?自己都做不?到，還要求?我做。可見?，我們的言?行對學生有?多大影響。?所以，當我?們要求學生?做到時，我?們自己應該?首先做到。?用我們的真?誠去喚起學?生思想上的?共鳴。當然?，我們作為?班主任應該?不斷加強自?我修養(yǎng)，不?斷汲取新知?識，擴大知?識面，注重?自身良好品?德的形成，?以身作則，?一視同仁，?讓學生信服?，增強自己?的親和力，?使自己的非?權力性影響?持久而深遠?。2、尊?重學生，關?愛學生。?愛是教育的?主旋律。教?書育人是教?師的天職，?而育人應該?是班主任的?首要天職。?愛學生，尊?重學生人格?、興趣、愛?好，了解學?生習慣以及?為人處世的?態(tài)度、方式?等，然后對?癥下藥，幫?助學生樹立?健全、完善?的人格。?人格尊嚴是?平等的。努?力做到能象?一個真正的?朋友一樣，?重視、欣賞?學生，學會?傾聽學生意?見，接納他?們的感受，?包容他們的?缺點，__?_他們的喜?悅。被尊重?是學生內心?的需要，在?日程工作中?把自己的認?識潤物細無?聲的轉化為?學生的內在?動力。3?、加強對后?進生的教育?工作。對?于班級的后?進生采用五?導的教育方?式，即。情?感上開導，?心理上疏導?，思想上引?導，學習上?輔導，行動?上督導。樹?立為了學生?的一切的責?任感，把后?進生視為自?己的子女，?視為期待雕?鑿的璞玉，?渴望甘露的?孱弱花朵，?和風細雨精?心培育，真?心誠意地關?心愛護，以?自己滿腔熱?情在后進生?的心靈深處?點燃起熊熊?火焰，以自?己誨人不倦?的精神，把?他們培養(yǎng)成?為新世紀的?有用人才。?4、開展?各項常規(guī)檢?查評比活動?。繼續(xù)開?展各項常規(guī)?檢查評比活?動，每天公?布檢查結果?，班主任要?切實從班級?自身出發(fā)，?加強宣傳發(fā)?動，指導訓?練，將各項?常規(guī)工作抓?細抓實，力?爭主動，科?學，民主管?理班級，切?實抓好班風?班貌建設。?同時認真抓?好班會、團?會等，并經(jīng)?常開展形式?多樣，生動?活潑的活動?，使班主任?工作的管理?更合理化，?規(guī)范化，藝?術化。5?、家校聯(lián)手?，形成良好?的教育合力?。（1）?結合每月考?試成績，開?好每次的家?長會，針對?學生的現(xiàn)狀?，與家長共?同探討解決?問題的方法?，并對下一?步工作做好?安排，盡快?形成家長、?教師、學生?三位一體的?教育模式。?（2）平?時，把學生?在校的各方?面的表現(xiàn)反?饋給家長，?及時與家長?溝通，使家?長對孩子在?校情況作到?心中有數(shù)，?請家長協(xié)助?鼓勵或幫助?學生，作好?學生的思想?工作，同時?，向家長了?解學生在家?的表現(xiàn)，及?時找到問題?所在，對癥?下藥。6?、加強對學?生的安全工?作計劃與法?制教育工作?計劃作為?班主任，我?們應該充分?利用兩會（?班會、班務?會）陣地，?加強對學生?的食品安全?工作計劃、?交通安全工?作計劃、上?下樓梯安全?教育工作計?劃，加強對?學生的防火?防盜意識教?育，加強突?發(fā)事故處理?方法的教育?和發(fā)現(xiàn)安全?隱患及時報?告的教育，?堅決貫徹執(zhí)?行學校的安?全首視責任?制。同時?，本人作為?班主任，應?該注意不要?體罰、心罰?和變相體罰?學生，注意?在言語上尊?重、理解我?們的學生，?注意對教學?成績的合情?合理合法化?處理，注意?教育方式的?文明化、科?學化。7?、班干部培?養(yǎng)工作計劃?對班級干?部進行大膽?的使用和嚴?格的管理，?并作學生干?部的堅強后?盾。在日常?工作中注意?發(fā)揮學生干?部的表率作?用。該放手?的一定要放?手，從而歷?練能力，樹?立威信。與?此同時，注?意提高他們?的自身素質?和管理水平?，定期召開?班級干部管?理會議__?_學習。?8、開展班?級特色活動?。（1）?初二階段的?學生極易產(chǎn)?生叛逆心理?、盲目追求?自由平等、?易受外界影?響、情緒情?感偏激、易?激動暴躁、?情緒兩極波?動、憑感情?行事的特征?，但同時又?具有可塑性?大、主動嘗?試、追求獨?立等特點。?根據(jù)初二年?級學生的身?心發(fā)展特點?結合班級學?生的實際情?況開展特色?活動，開展?以脫離低級?趣味、培養(yǎng)?高尚情趣為?主題的活動?。以周末論?壇的活動形?式（每周的?最后一節(jié)課?）。（2?）初二學生?由于對__?_的一知半?解，他們心?理萌動著一?些從沒有過?的新的體驗?與感受，開?始產(chǎn)生神秘?的騷動，這?使他們既感?到好奇，又?迷惑和害怕?，不敢接近?對方。他們?關于異性同?伴在什么場?合可以呆在?一起的社會?允許程度仍?然很敏感。?因此，表面?上看，他們?并不互相接?近，而是互?相排斥，但?是由于對異?性的好奇和?渴望，內心?又有對異性?的追求的心?理矛盾。根?據(jù)初二學生?這一心理特?點，本學期?準備開展一?次青春期教?育講座。?（3）繼續(xù)?開展寫周記?、日記活動?，征求同學?們的意見，?及時把握學?生的心理狀?態(tài)，做到和?學生時刻保?持心靈上的?溝通。以?上是本學期?的班主任個?人工作計劃?，自己有決?心不讓計劃?成為一紙空?文，在工作?中一定按計?劃完成各項?工作。爭取?自己的班級?管理和學生?的學習成績?學期末再上?一個新的臺?階。2023初二班主任班級工作計劃（二）?（二）新的?一學期又開?始了，我將?重點狠抓班?風建設，主?要通過班會?或課間時進?行思想教育?;同時多給?學生一些時?間，班會上?討論、評論?近期班級出?現(xiàn)的好與不?好的事情，?增加學生們?自覺管理班?級的責任感?，使學生們?在自我反思?和自我批評?的過程里，?更能明辨是?非黑白，實?現(xiàn)自律;繼?續(xù)抓好常規(guī)?工作，健全?和完善班級?制度。具體?做法如下：?一、班級?情況分析?（一）班風?方面我們?的十一班是?一個團結、?向上、活潑?的班___?，并培養(yǎng)了?一批班干部?和課代表，?認真負責的?值日班長和?小組長，成?為老師工作?的好幫手;?日常各方面?檢查成績很?好，要繼續(xù)?保持。但也?存在不少問?題。個別組?長能力有待?提高。（?二）學習方?面班級前?十名的同學?成績穩(wěn)定，?并能自覺、?主動地學習?。其他同學?有上進心，?能在比、學?、幫、超中?不斷前進，?在期末考試?中取得了很?大的進步，?但也有些同?學缺少適當?的方法和持?之以恒的學?習品質。學?習較吃力的?學生數(shù)量的?增加是我們?下學期一定?要避免的問?題。他們普?遍基礎薄弱?，信心不足?，上進心不?強，問題較?突出。二?、新目標新?計劃本學?期，我計劃?在加強班級?凝聚力方面?多下些功夫?，多向老班?主任討教學?習，結合本?班特點，準?備從以下幾?個方面入手?：（一）?班級管理方?面（1）?作業(yè)收發(fā)制?度。課代表?在教室最前?的幾張桌坐?下，同學們?一進教室就?交作業(yè)，杜?絕抄襲現(xiàn)象?，作業(yè)統(tǒng)一?收齊后，于?課前交給各?科老師，如?實上報作業(yè)?的完成情況?，并由學習?委員劉海靜?記錄，家長?會上通報。?（2）課?堂管理。每?天的值日班?長要認真負?責，記錄好?一天的主動?積極學習，?消極對待學?習，上課不?認真聽講，?上課干擾課?堂紀律，自?習說話等等?，并且每天?一總結，對?于工作認真?負責的要及?時表揚。?（3）班干?部管理。培?養(yǎng)和利用好?學生干部。?班長、班委?、團支部成?員及各科課?代表和各組?組長分工明?確，責任到?人，并形成?制度，使班?級工作能按?部就班的完?成。充分發(fā)?動小組活動?，培養(yǎng)自覺?性，制度獎?懲制度，激?勵同學們各?方面發(fā)展。?（二）思?想教育方面?初二年級?下半學期是?學生在思想?方面極容易?出現(xiàn)問題的?時候。部分?學生壓力不?足，容易放?松，而部分?后進生則由?于功課變難?，而開始放?棄努力，這?些都不利于?學生成長和?班級的管理?工作，因此?思想教育工?作必須時刻?注意。（?1）盡可能?多的利用自?習、課間等?多觀察學生?的一舉一動?，隨時__?_每個學生?的思想波動?和成績起伏?。（2）?多向各位任?課老師了解?學生上其他?科目時的狀?態(tài)，以便于?更全面的了?解學生，而?不是只看他?的言語和在?班主任面前?的表現(xiàn)。?（3）利用?好班會，對?學生加強思?想教育，但?要注意避免?單純的說教?，盡可能尋?找適當話題?，引發(fā)學生?的興趣，讓?學生參與，?以期受到更?好的教育效?果。盡量做?到班會不盲?目，學生堂?堂有收獲。?（4）通?過家長會、?家校通、單?個___等?多種方式取?得與家長的?聯(lián)系與溝通?，了解學生?在家情況，?并及時反饋?學生在校情?況。同時通?過面談、家?長會上部分?家長的經(jīng)驗?介紹等方法?對家長的教?育方式提出?建議和幫助?。雙方配合?，以達到最?佳的教育效?果。（三?）學習方面?（1）通?過班會、個?別談話等方?式進一步端?正學生的學?習態(tài)度，提?高學習興趣?。（2）?通過開學之?初對學習目?標、競爭伙?伴的選擇，?使學生樹立?較高目標和?競爭意識，?以增加學生?的學習動力?。（3）?在班內開展?多種形式的?競賽，增強?學生的緊迫?感，形成比?、學、趕、?幫、超的良?好的學習氛?圍。（4?）讓學生重?視每一次小?