清明節(jié)幼兒園活動教案(匯編8篇)范文

清明節(jié)幼兒園活動教案(匯編8篇)范文作為一位杰出的老師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。則教案應(yīng)該怎么寫才適宜呢？下列是小編收集整理的清明節(jié)幼兒園活動教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

清明節(jié)幼兒園活動教案1一、設(shè)計意圖

一年一度的清明節(jié)又將如期而至了。清明節(jié)是我國許多傳統(tǒng)節(jié)日中的一個重要節(jié)日。每一個節(jié)日背后，都有一個相應(yīng)的闡釋與敘述系統(tǒng)，深入細(xì)致地融入民眾生活。清明祭祖是中華文明禮儀的優(yōu)良傳統(tǒng)。清明掃墓不僅是人們從感情上與祖先相聯(lián)系，也是構(gòu)建人與社會和諧關(guān)系的根底。獨具中華民族特色的中華古詩越來越受到人們的喜愛與關(guān)注。作為一線的教師將清明傳統(tǒng)與古詩巧妙地結(jié)合，使幼兒在詩情畫意里感受由中華古詩詞的意境之美，體驗清明的民族文化傳統(tǒng)，使幼兒性情得以陶冶，真正形成“潤物細(xì)無聲〞的觀賞與傳承。

二、活動目標(biāo)

1、初步理解古詩內(nèi)容，想象詩中描寫的景象。

2、激發(fā)對古詩吟誦的興趣，初步學(xué)習(xí)按古詩的節(jié)律吟誦。

3、了解清明節(jié)人們踏春掃墓的傳統(tǒng)習(xí)俗。

三、活動準(zhǔn)備

畫有古詩情節(jié)的圖片一幅，VCD教材。

四、活動過程

(一)故事導(dǎo)入，察看講述，引起學(xué)詩興趣。

1、教師根據(jù)古詩講述“清明〞的故事。

2、出示圖片，提問，你在剛剛的故事里，這張圖片上看到了什么呢《(古時候的一個小孩，一個老人…)他們在干什么呢《(在問路，在說話…)天氣怎么了《(下雨)

(二)觀看VCD片，欣賞體驗，感受古詩意境。

1、教師講解：小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎《(春天)

在春天呢，有一天是清明節(jié)，清明節(jié)人們都要干什么啊《(幼兒自由答復(fù))

2、教師小結(jié)：清明節(jié)是人們踏春掃墓的日子。

古時候，有一位杜牧的詩人，就在這天寫了一首詩，讓我們一起來看一下吧!

3、教師播放VCD，請幼兒觀看。

4、問：剛剛我們看了碟片，知道了故事中的人在清明節(jié)發(fā)生了什么事啊《

(請幼兒討論。)

5、向幼兒介紹那個老人就是行人，那個小孩就是牧童，剛剛看的那首詩呢，就是描寫行人向牧童問路的情節(jié)。

(三)教師朗誦，解讀詩句，幫忙幼兒理解。

1、教師有表情，有節(jié)奏的朗誦一遍，請幼兒觀賞。

2、朗誦第二遍，請幼兒邊聽邊對照圖片內(nèi)容。

3、教師請幼兒答復(fù)有沒有在詩歌中聽到什么《

4、解讀其中的詩句，理解個別字詞“雨紛紛〞、“欲斷魂〞、“借問〞、“遙指〞，幫忙幼兒理解古詩內(nèi)容。

(四)學(xué)習(xí)朗誦，敘述感情，幼兒感受古詩意境。

1、教師朗誦第三遍，請幼兒慢慢跟讀。

2、幼兒分組學(xué)念，感受古詩意境。

3、教師請幾個幼兒上來表演，教師在一旁進(jìn)行指導(dǎo)提醒，注意敘述適宜的感情，輪流請幾批幼兒。

4、請幼兒集體朗誦1-2遍，進(jìn)一補感受古詩意境。

五、活動結(jié)束

1、評價

2、總結(jié)

六、活動延伸

1、請幼兒把學(xué)會的古詩在清明節(jié)來到時朗誦給爸爸媽媽等家人聽

2、在圖書區(qū)添設(shè)古詩圖書，引導(dǎo)幼兒在區(qū)域活動中繼續(xù)感受古詩意境。

清明節(jié)幼兒園活動教案2活動目的

1、讓幼兒了解，插柳是黃河口一帶清明節(jié)期間的一種習(xí)俗，并知道其由來。

2、通過插柳活動，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣。

3、讓幼兒理解插柳的意義，懂得植樹造林的好處。

活動準(zhǔn)備

柳枝假設(shè)干，小鐵鏟、小水桶的數(shù)量各為幼兒人數(shù)的一半、小面包車一輛。

活動過程

1、教師介紹清明節(jié)插柳的習(xí)俗。

①啟發(fā)提問：“清明時節(jié)，草青樹綠，黃河口一帶的人們有一種習(xí)俗即折柳枝，這是為什么？〞〔人們要插柳〕

②師：“小朋友知道嗎，人們?yōu)槭裁匆谇迕鞴?jié)插柳？〞介紹插柳習(xí)俗的來歷：晉文公在清明節(jié)的第二天，到大臣介之推墳前祭奠時，發(fā)現(xiàn)與介之推同時被燒死的柳樹復(fù)活了，晉文公便掐下柳枝插在了頭上，他的群臣也仿效晉文公掐戴柳枝。另外還有一種民謠說：“清明不插柳，死了變黃狗。〞

2、向幼兒講解插柳的意義，激發(fā)幼兒動手插柳的興趣。

①插柳可以渲染節(jié)日的氛圍，增添節(jié)日樂趣。

②插柳可以綠化周圍的環(huán)境，每到柳枝展綠的時候，它便告訴小朋友們春天已來到了。

3、組織幼兒在院子周圍進(jìn)行插柳活動。

①要求：四個小朋友一組，其中一人用小桶提水，兩人用小鐵鏟松土，一人拿柳枝。四人要團(tuán)結(jié)協(xié)作，看哪一組插得好又快。

②辦法：先用小鐵鏟松好土，然后澆水，最后插柳枝。

③幼兒動手插柳，教師巡回指導(dǎo)。如：松土?xí)r可找個松軟的地方，松的土要稍深點，以免柳枝歪斜不牢固；澆水不能太多。

④柳枝插完后，教師組織幼兒將工具放好，然后活動的情況，褒揚不怕臟、不怕累的幼兒及團(tuán)結(jié)協(xié)作好的小組。

⑤要求幼兒每天給柳枝澆水，輪流看護(hù)并管理。

附：介之推的故事

遠(yuǎn)在兩、三千年以前的春秋時期，晉獻(xiàn)公的兒子重耳被驪姬陷害，長期逃亡在外，一共過了19年，才回國當(dāng)上國君，這就是春秋五霸之一的晉文公。晉文公在外逃亡的這些年中，多虧了一些大臣輔保，所以他即位后，馬上對隨同他一起逃亡的大臣逐個論功行賞。介之推是一位十分忠誠的有功之臣，他跟隨晉文公在外十九年，有一次，晉文公被困在魏國，吃不上飯，他就偷偷地從自己腿上割下一塊肉來給晉文公吃?？墒?，晉文公獎賞大臣的時候卻把他忘了，他呢，也不爭功，背起母親到山西介休縣的綿山上去了。

晉文公想起了介之推，馬上派人去他家里找，沒找到。后又找到綿山腳下，晉文公知道介之推很孝順，想放火把山燒了，以為那樣介之推就會背著母親出來，可是呢，介之推和母親都寧可燒死也不下山，這樣，他母子就死在了山上。晉文公很難過，也很懊悔，就規(guī)定每年介之推死的那一天〔也就是清明前一天〕，家家嚴(yán)禁煙火，吃寒食，即延續(xù)為寒食節(jié)。

清明節(jié)幼兒園活動教案3活動目標(biāo)

1、了解清明節(jié)的習(xí)俗，懂得用文明的方式敘述對親人的懷念。

2、通過活動，對清明節(jié)有印象。

3、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。

4、增強(qiáng)思維的靈活性。

活動準(zhǔn)備

掃墓圖片(獻(xiàn)花、植樹、送食)、清明節(jié)的課件

活動過程

1、談話導(dǎo)入：

小朋友知道春天是什么樣子的嗎《(桃花開了，小草發(fā)芽了，小動物也出來曬太陽了，還有輕輕的風(fēng))

師：在這個美麗的節(jié)日里，有一個特別重要的節(jié)日，你們知道是什么嗎《

2、介紹清明節(jié)

師：清明節(jié)是個什么樣的節(jié)日，在這個節(jié)日里，人們都干些什么呢《小朋友都有自己的爺爺奶奶，那你爺爺?shù)臓敔斈銈円娺^嗎，他們都去哪里了《(去世了)。他們?nèi)ナ酪院?，人們非常想念他們，就在每年的清明?jié)去墓地看他們，所以呀，清明節(jié)就是去拜祭死去的親人，敘述對他們的懷念。

3、清明節(jié)掃墓

到了清明節(jié)呀，人們就要去拜祭死去的親人，你們知道怎樣拜祭嗎《(引導(dǎo)幼兒說出一些拜祭的方式，如，送花)

現(xiàn)在，讓我們一起來看一看現(xiàn)在的人們是怎樣拜祭死去的親人，敘述對他們的懷念的。

(1)播放圖片

(2)幼兒講述

(3)教師小結(jié)(人們把最美的花獻(xiàn)給親人，有的給他們敬酒，還有的通過植樹，敘述對他們的懷念，告訴他們你很想念他們)

4、清明節(jié)的習(xí)俗

通過播放課件，了解一些清明節(jié)的習(xí)俗。

5、小結(jié)，結(jié)束

清明節(jié)的習(xí)俗可真多，有獻(xiàn)花、送食、植樹、蕩秋千、放風(fēng)箏等。那到了清明節(jié)的時候呀，你們可以讓你的爸爸媽媽帶你們?nèi)吣?、踏青、春游，并拍下一些照片來帶到幼兒園，和大家分享一下你是怎么過清明節(jié)的，好不好《

清明節(jié)幼兒園活動教案4活動目標(biāo)：

1、了解引起山林火災(zāi)的原因以及山林火災(zāi)的危害。

2、知道山林防火的重要性，提高防護(hù)山林火災(zāi)的平安意識。

3、加強(qiáng)幼兒的平安意識。

4、了解節(jié)日中應(yīng)注意的平安和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我愛護(hù)的意識。

活動準(zhǔn)備：

1、山林在焚燒的圖片或影像

2、引起山林火災(zāi)的圖片或影像

3、山林火災(zāi)引起嚴(yán)重后果的`圖片或影像

活動過程：

一、觀看山林在焚燒的圖片或影像，引出山林火災(zāi)。

1、什么是山林火災(zāi)《

2、說說山林在焚燒時的火勢情景。

二、結(jié)合圖片或影像，了解引起山林火災(zāi)的原因以及山林火災(zāi)的危害。

1、你知道為什么會發(fā)生山林火災(zāi)《

2、山林火災(zāi)會引起哪些嚴(yán)重后果《引導(dǎo)幼兒用語言講述自己看到的場景。

三、組織幼兒討論山林火災(zāi)的防護(hù)，對幼兒進(jìn)行護(hù)林防火平安知識教育。

1、怎樣才不會引起山林火災(zāi)《

(1)清明節(jié)掃墓時，要特別注意在焚燒的香燭紙錢，避免火星吹到其它地方引起火災(zāi)。

(2)不能在山上點火、玩火。

(3)不能在山上把放煙花炮仗。

(4)不要私自在野外進(jìn)行野炊、燒烤等活動，以防引發(fā)山火。

2、看見山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了，我們應(yīng)該怎么做《

四、講述救火防火小故事，激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林，愛自然的好習(xí)慣。

清明節(jié)幼兒園活動教案5活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)孩子銘記烈士們?yōu)榻夥艊液兔褡宥幌奚拇鬅o畏的英勇事跡，向烈士們學(xué)習(xí)頑強(qiáng)拼搏、艱苦奮斗的精神。

2、通過本次活動培養(yǎng)孩子的愛國情懷，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，奮發(fā)學(xué)習(xí)的精神，大膽創(chuàng)新的意識，使學(xué)生受到愛家鄉(xiāng)、愛祖國的教育。

3、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

4、愿意積極加入活動，感受節(jié)日的高興。

準(zhǔn)備：

事先進(jìn)行地形勘察，了解山路情況。

班級準(zhǔn)備：

1、讓家長了解此次活動和意義

2、幼兒帶好水、小零食，穿簡便的衣服、鞋子，便于步行和登山

3、人手做一朵小白花

4、進(jìn)行平安教育

過程：

一、談話，知道4月5日是清明節(jié)，初步感受清明節(jié)的習(xí)俗。

二、出發(fā)前進(jìn)一步做好平安教育，引導(dǎo)孩子遵守紀(jì)律，提高出行的平安意識。

三、步行至戚家山，登山到山頂烈士墓前。

四、祭掃烈士墓

1、了解烈士的光彩事跡

2、向烈士獻(xiàn)花致敬

3、全體肅立，向革命先烈默哀

五、休息，吃點小零食

六、踏青：觀賞戚家山的春景、留影

七、整隊回幼兒園

八、活動要求及考前須知：

1、9：00準(zhǔn)時在操場匯合。

2、出發(fā)前注意清點人數(shù)，活動結(jié)束后也要清點好人數(shù)。班主任和帶班老師、阿姨跟好隊伍，保證幼兒平安。

3、掃墓期間，全體師生嚴(yán)肅認(rèn)真，不講話，不嬉戲，不追逐，不喝飲料，不吃零食。

4、回來后引導(dǎo)孩子將感想記錄、分享。

清明節(jié)幼兒園活動教案6主題目標(biāo)：

1、認(rèn)識自己的五官、身體的主要部位和性別，了解自我，形成初步的自我愛護(hù)意識。

2、樂意用語言、音樂、美術(shù)等伎倆敘述自己的感受和需要。

3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

主要內(nèi)容：

?我的身體》?我的小手》?可愛的小腳丫》?身體變變變》?男孩女孩》?捏攏放開》?什么樂器在歌唱》?讓我來聽一聽》?聞聞看》?比比看》?衣服和身體》?頭發(fā)肩膀膝蓋腳》

環(huán)境和材料：

1、創(chuàng)設(shè)一個“家〞的墻飾。

2、在墻上張貼一幅男孩像和一幅女孩像。

3、在各個活動去提供相應(yīng)的材料，察看幼兒的關(guān)注點，了解幼兒對自我認(rèn)識的現(xiàn)有水平，并以此作為進(jìn)一步提供材料的依據(jù)。

區(qū)域活動：

科學(xué)類：鏡子、紙、筆;軟、硬的材料，光滑、粗糙的材料;裝有不同的材料的響罐;裝有不同氣味物品的廣口瓶。

語言類：有關(guān)人體知識的圖片和書籍。

音樂類：各種打擊樂器及幼兒熟悉的歌曲磁帶。

角色區(qū)：繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的角色意識，能夠按照分配的角色進(jìn)行游戲，產(chǎn)生游戲的角色語言;學(xué)習(xí)整理各個區(qū)域的材料。

家長工作：

1、家長十分自然地向孩子介紹性別的特征。

2、議家長在日常生活中有意識地培養(yǎng)幼兒地自我愛護(hù)意識和愛清潔、講衛(wèi)生地習(xí)慣。

3、盡可能讓幼兒利用各種感官感知事物的屬性(視覺、嗅覺、觸覺、聽覺等)

教學(xué)反思：

幼兒的興趣非常濃，能積極答復(fù)老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動能夠更好。

本文擴(kuò)展閱讀：自己釋義自身、本身。出自?南史·隱逸傳下·陶弘景》:"初，弘景母夢青龍無尾，自己升天。"[唐]蔣貽恭?詠蝦蟆》:"坐臥兼行總一般，向人努眼太無端，欲知自己形骸小，試就蹄涔照影看。"[明]李贄?雜說》:"奪他人之酒杯，澆自己之壘塊。"

清明節(jié)幼兒園活動教案7設(shè)計思想：

清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，清明來到，萬物凋零的寒冬就過去了，風(fēng)和日麗的春天真正地開始了。在清明節(jié)期間，組織幼兒系列教育活動，目的是讓幼兒通過向革命烈士致敬默哀或掃墓等活動追念革命烈士的高貴品質(zhì)，樹立繼承先烈遺志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、長大建設(shè)祖國的理想；通過吃雞蛋、畫雞蛋、玩雞蛋、踏青春游、蕩秋千、放風(fēng)箏活動，了解傳統(tǒng)風(fēng)俗，鍛煉身體，充沛感受春景的美好。

活動目的：

1、了解清明節(jié)的來歷，知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗，樂于參與清明節(jié)的活動。

2、初步了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系，思念先祖、尊重長輩等。

3、敬仰思念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。

4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致察看畫面，激發(fā)幼兒的想象力。

5、根據(jù)已有經(jīng)驗，大膽敘述自己的想法。

活動準(zhǔn)備：

課前與家長聯(lián)系好參與本活動，電腦課件，實物：各種圖案的彩蛋、每幼兒一個熟雞蛋，彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等

活動過程：

1、用古詩導(dǎo)入活動內(nèi)容：清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村?！睬迕鳌承∨笥涯銈冎缼自聨兹涨迕鞴?jié)嗎？〔4月5日清明節(jié)〕

2、教師講述清明節(jié)的由來。

3、課件：邊放課件教師邊講述，讓幼兒了解老革命烈士的先進(jìn)光彩事跡。

4、〔1〕出示人民英雄紀(jì)念碑的課件同時播放毛主席樹立紀(jì)念碑的錄音，教師講述：毛主席為了讓后人永遠(yuǎn)記住、永遠(yuǎn)思念這些革命英雄，并在1949年3月30日在天安門廣場樹立了?人民英雄紀(jì)念碑》。

〔2〕現(xiàn)代英雄：抗洪救災(zāi)、搶險救火、捍衛(wèi)國家生命財產(chǎn)等等許多現(xiàn)代英雄也獻(xiàn)出了生命。

5、觀看課件：老師帶孩子們掃墓的畫面。

6、放哀樂、人民英雄紀(jì)念碑畫面，請家長與幼兒起立，向英雄們行禮、默哀，表示思念。

7、與幼兒交談：清明節(jié)有那些習(xí)俗？

運動習(xí)俗：踏青、蕩秋千、打馬球、放風(fēng)箏、蹴鞠、插柳等。

飲食習(xí)俗：吃冷食、吃雞蛋等。

8、出示彩蛋請幼兒察看與自己帶來的雞蛋有什么不同？用什么制作的？

9、放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及制作興趣。

10、幼兒與家長共同制作彩蛋〔辦法形式不限，畫畫、涂色、剪紙粘貼、橡皮泥制作小動物等〕。

11、幼兒到臺前展示自己的作品，并用完整的語言講述自己的作品。

12、玩雞蛋：請幼兒發(fā)揮想象力用雞蛋作出多種玩法〔滾、轉(zhuǎn)、拋、立、碰雞蛋等〕，幼兒比賽看誰的玩法多。

結(jié)束局部：

請幼兒把彩蛋給其他班的小朋友觀賞并與朋友們一起玩，在音樂伴奏下走出活動室。

小結(jié)：

通過以上這次活動相信幼兒對清明節(jié)有了一定的認(rèn)識，而同時也讓他們體驗到了活動帶來的樂趣，如果只通過單單講解的話，孩子基本就沒有多大的興趣，可是經(jīng)過實際操作的話，幼兒的興趣以及印象都會加深，更能促進(jìn)對該活動的意義性。

教學(xué)反思：

從這個活動中，我認(rèn)識到幼兒園課堂教學(xué)中，教師首先要以孩子為主體，同時要有駕馭課堂的能力，在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，不斷地變換教學(xué)伎倆和辦法，從而讓每個幼兒都參與到活動中，準(zhǔn)確地掌握知識。帶著幼兒游戲時，要顧及到絕大多數(shù)的孩子，將個別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合，可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式，從而提高每個幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

清明節(jié)幼兒園活動教案8活動目標(biāo)

1.知道清明的天氣。

2.了解清明節(jié)的習(xí)俗。

3.體會音樂與古詩的意境，感受古詩的優(yōu)美韻律。

活動準(zhǔn)備;

經(jīng)驗準(zhǔn)備：孩子對清明節(jié)有初步的概念。

課件準(zhǔn)備：故事音頻?清明時節(jié)雨紛紛》；故事插圖?清明時節(jié)雨紛紛》3張；古詩音頻及伴奏?清明》；古詩插圖?清明》。

活動過程：

播放故事音頻及插圖?清明時節(jié)雨紛紛》，引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識清明節(jié)。

——清明節(jié)是在什么季節(jié)呀《常常會是什么天氣？

——在清明節(jié)，很多人會做什么呢？

小結(jié)：清明是我們中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日。在這個節(jié)日里，人們思念祖先、感受春天萬物蘇醒帶來的歡樂。

交流討論，激勵幼兒說出更多的清明