小學二年級綜合實踐學期教學計劃（3篇）

小學二年級綜合實踐學期教學計劃一、背?景分析：?本學期，在?校領導和教?科所的指導?下，進一步?學習新課程?標準，明確?“綜合實踐?活動”課程?的實施目標?，通過研究?、實踐，繼?續(xù)將理論與?實踐結合起?來。由于低?年級學生自?主動手能力?較弱，搜集?資料和對資?料進行加工?的能力有待?培養(yǎng)，所以?教師、家長?引導孩子、?陪伴孩子一?起參與活動?。二、活?動目標：?1、學生在?家長和老師?指導下，誦?讀《三字經?》、《弟子?規(guī)》，了解?中華美德，?弘揚民族精?神。2、?間周一次，?在班隊活動?課中，開展?誦讀競賽，?激發(fā)對傳統(tǒng)?美德的崇高?之情。3?、班級舉辦?以“孝敬父?母”、“誠?實禮讓”等?為主題的繪?畫展，宣揚?美德。4?、獲得親身?參與實踐的?積極體驗和?豐富的情感?，養(yǎng)成合作?分享、明辨?是非等良好?的個性品質?。三、內?容安排：?九月份：在?家長和老師?帶領下，購?買《弟子規(guī)?》、《三字?經》讀本，?并進行誦讀?。十月份?：班隊活動?課，舉辦“?傳統(tǒng)美德”?故事會。?十一月份：?“家長講壇?”開播，主?題為“道德?教育”。?十二月份：?舉辦以“孝?敬父母”、?“誠信待人?”為主題的?繪畫展。小學二年級綜合實踐學期教學計劃（二）一?、學生基本?情況分析：?二年級(?2)班，大?部分學生聰?明好學，上?進心強，初?步養(yǎng)成了良?好的學習習?慣、行為習?慣，學習較?認真，能比?較有興趣地?參與到老師?預設好的一?些實踐活動?中來，接受?新事物的能?力較強。但?由于學生年?齡小，也出?于一些安全?方面的考慮?，本學期，?主要是在課?堂內開展教?學，以兒童?的生活為核?心，以觀察?、操作、探?索、調查、?游戲等實踐?活動為主要?形式，適時?地滲透法制?教育，培養(yǎng)?學生獨立思?考和創(chuàng)新意?識，引導他?們學習簡單?的處理信息?，獲取新知?識，分析和?解決問題的?能力。培養(yǎng)?學生的綜合?能力，全面?提高學生的?綜合素質。?二、課程?總體目標：?密切學生?與生活的聯(lián)?系，推進學?生對自然、?社會和自我?之內在聯(lián)系?的整體認識?與體驗，發(fā)?展學生的創(chuàng)?新能力、實?踐能力以及?良好的個性?品質。1?、通過一些?簡單的手動?制作的學習?，培養(yǎng)學生?的創(chuàng)新精神?和實踐能力?，讓學生在?實踐中動手?，在活動中?創(chuàng)新，陶冶?學生的情操?，培養(yǎng)學生?的合作精神?，提高學生?的素質。?2、親身參?與實踐，注?重親歷、自?主學習和實?踐，在開放?的學習情景?中獲得親身?參與實踐的?積極體驗和?豐富的經驗?。3、發(fā)?展學生在自?己的生活中?發(fā)現(xiàn)問題、?解決問題的?能力，學會?認知、發(fā)展?學生的動手?能力，養(yǎng)成?探究學習的?態(tài)度和習慣?。4、培?養(yǎng)學生通過?多種途徑獲?取信息，整?理與歸納信?息，并恰當?地利用信息?的能力。?5、在學科?教學中有效?地滲透法制?教育，培養(yǎng)?學生的法制?意識，讓學?生學法、懂?法、用法。?6、鼓勵?學生充分發(fā)?揮自己的想?象力，獨立?思考，標新?立異，大膽?提出自己的?新觀點、新?思路、新方?法，并積極?主動地去探?索，激發(fā)他?們探究和創(chuàng)?新的欲望，?培養(yǎng)創(chuàng)新能?力。7、?養(yǎng)成合作意?識、民主意?識、科學意?識、環(huán)境意?識、培養(yǎng)學?生積極進取?、善于交往?等良好的個?性品質。?三、教學措?施：1、?以學生為主?體，在教師?的指導下，?讓學生有充?分的自主權?利，每個學?生自主參與?，自我活動?。2、根?據二年級學?生的認識規(guī)?律和年齡特?點，充分體?現(xiàn)探索的過?程、嘗試的?過程和創(chuàng)造?的過程。讓?他們在活動?中多動手實?踐，多動腦?思考和多動?口表達。在?實踐的基礎?上培養(yǎng)學生?的動手能力?，開發(fā)學生?的智力潛能?。3、在?活動教學中?，學生的思?想和行為可?以充分自由?，有廣闊的?活動空間和?靈活的活動?時間。解決?問題的思路?、完成任務?的方法和活?動成果的呈?現(xiàn)，學生可?以充分自主?、自由開動?腦筋，大膽?想象，積極?創(chuàng)新。4?、搞好分層?教學，及時?幫助有困難?的學生，給?予每個學生?一個寬松的?學習環(huán)境。?5、對學?生進行熱愛?勞動觀的教?育，教育學?生積極參加?一些力所能?及的家務勞?動、生產勞?動和公益勞?動，經常組?織學生進行?勞動實踐。?6、對學?生進行法制?教育，從小?養(yǎng)成有良好?的法制觀念?。四、教?學進度：?第一周：我?愛我家第?二周：水果?拼盤第三?周：玩具交?易會第四?周：小小志?愿隊第五?周：我們的?禮貌用語?第六周：時?刻準備著?第七周：下?雪了第八?周：交通小?博士第九?周：交通規(guī)?則遵守好?第十、十一?周：奇妙的?七巧板第?十二周：不?挑食第十?三周：臉譜?創(chuàng)意畫第?十四周：魚?兒哪兒去了?第十五周?：集中注意?力第十六?周：愛護公?共場所第?十七周：我?是班級小主?人第十八?周：動物世?界第十九?、二十周：?十二生肖小學二年級綜合實踐學期教學計劃（三）一?、教材分析?：《綜合?實踐活動》?是正在探索?中的一類新?型課程。課?程內容主要?包括：信息?技術教育、?研究性學習?、社區(qū)服務?與社會實踐?以及勞動技?術教育。課?程的選擇是?從學生身邊?事物開始，?涉及到生活?教育、心理?教育、環(huán)境?教育、安全?教育、國防?教育、科技?教育。其主?要思路是圍?繞“我與家?家庭、我與?學校、我?與社會、我?與自然”等?綜合性實踐?活動，以研?究性學習為?主要學習形?式，以“實?踐、創(chuàng)新、?發(fā)展”為主?線展開。?二、學生分?析：1、?通過一學年?多《綜合實?踐活動課》?的學習，學?生們對《綜?合實踐活動?課》這門課?已經有所了?解，知道本?科學是由一?個一個的活?動組成，這?是令他們喜?愛的。但是?他們卻常常?不能自覺作?好課前準備?。2、雖?然經過一學?年多的學習?，學生們已?具備一定的?觀察能力，?但是他們的?觀察力、思?維力有待提?高，學生往?往只看事物?表面，而不?知事物的內?在，難以把?握事物之間?的相互聯(lián)系?。3、對?活動感興趣?，但容易停?留在表面，?而不去研究?內在。4?、本年級共?___個班?，每班都有?___人左?右。大部分?學生的都具?有一定的基?礎知識，而?且喜歡綜合?實踐活動，?愛動腦、愛?動手。但也?有相當一部?分學生，平?時的學習習?慣較差，以?往的基礎知?識不是很扎?實，再加自?己不嚴格要?求，所以教?師平時的教?學帶來了一?定的困難。?三、教學?活動目標：?1、學生?的發(fā)展，圍?繞發(fā)展學生?潛能這一核?心，正確處?理學生、教?師、教材、?學校、社會?之間的關系?，始終把學?生當作學習?的主人。?2、重視學?生實踐活動?的過程，使?其獲得參與?研究的積極?體驗。要求?學生主動參?與，自由活?動，調動學?生活動的積?極性和探索?欲望。3?、重視學生?知識、經驗?、技能的綜?合運用能力?，發(fā)現(xiàn)問題?和解決問題?的能力。讓?學生多思路?、多角度地?尋求解決問?題的方法。?要求學生不?僅關注收集?和了解事實?，而且要學?會對事實進?行簡單的加?工、整理、?抽象和概括?。4、重?視學生全體?參與，學會?共處、學會?分享、學會?合作。5?、使學生在?對社會現(xiàn)實?問題的思考?、探索、嘗?試、參與和?解決的自由?中獲得積極?的、生動活?潑地發(fā)展。?四、教學?活動的具體?措施1、?教師要明確?教學目標，?認真?zhèn)湔n，?收集各種資?料，認真上?好每一節(jié)課?。并且運用?新課程理念?，做到“用?教材”，而?非“教教材?”。認真鉆?研教材、重?視對學生典?型科學探究?活動的設計?，認真做好?課前準備工?作。運用多?種評價手段?，以激勵學?生的探究興?趣。加強學?生對基礎知?識的掌握，?讓學生關注?收集和了解?事實，而且?要學會對事?實進行簡單?的加工、整?理、抽象和?概括。2?、提倡學生?主動參與交?流合作。進?行探究性的?學習活動，?充分尊重學?生的個性，?使學生的身?心得到全面?和諧的發(fā)展?。3.?鼓勵學生大?膽猜想，對?一個活動的?結果作多種?假設和預測?。教育學生?在著手解決?問題前先思?考行動計劃?，包括制定?步驟、選擇?方法和設想?安全措施等?，讓學生在?對問題進行?思考、探索?嘗試、參與?和解決的自?由中獲得積?極的、生動?活潑地發(fā)展?。4.?讓學生在實?踐活動中積?累感性經驗?，運用和驗?證益友的學?科知識經驗?和技能，多?思路、多角?度地尋求解?決問題的方?法。5.?采用獨立?活動和合作?活動的緊密?結合，讓學?生學會與人?共處，學會?溝通合作，?學會互相交