2023初二教師工作計劃（2篇）

2023初二教師工作計劃在以?后的工作中?我會專心做?好我的班主?任工作，盡?量多接觸學?生，對他們?進行貼身教?育，上行下?效。作好班?主任工作計?劃，有利于?班級工作的?正常開展。?根據(jù)我的工?作經驗和實?踐總結，我?制定了如下?的工作計劃?：一、指?導思惟想?認真貫徹新?課改和素質?教育的要求?，在學校和?學部的領導?下，根據(jù)我?校和我班學?生的特點，?從學校和學?生的實際出?發(fā)，抓好班?級管理工作?，開展各項?班級活動，?提高學生道?德素質，培?養(yǎng)學生的能?力，使我班?學生能夠得?到健康全面?的發(fā)展。?二、工作要?點(一)?、了解、熟?悉、認識全?班我班學?生情況較為?復雜，目前?共有學生_?__人，男?生___人?，女生__?_人。通過?觀察了解，?發(fā)現(xiàn)我班大?部分學生的?學習目的性?明確。學習?積極性高，?能主動的學?習，有__?_%的同學?有上進心，?但主動性不?夠，需要老?師的引導，?這要求老師?注意引導學?生明確正確?的學習目的?，養(yǎng)成正確?的學習方法?。但也有_?__%左右?的學生學習?目的不明確?，一天貪玩?，不能積極?主動的完成?學業(yè)，甚至?不能完成老?師布置的作?業(yè)。所以對?學生的思想?工作的路還?很長，需要?花費一定的?時間和精力?來整頓。針?對此情況，?我計劃用一?個大周左右?的時間逐步?了解、熟悉?、認識全班?學生，其方?式可利用課?外流動交流?、個別談話?、班會、班?委會等。只?有真正認識?全班同學，?把握每個學?生的個性特?點，接下來?的班主任工?作才能得以?順利開展和?實施。(?二)班集體?日常治理?1、班委會?的選定：根?據(jù)學生特點?選定有能力?、有號召力?、品學兼優(yōu)?的人擔任相?應班委職務?，充分帶動?全班同學向?良性方向發(fā)?展。2、?考勤治理：?嚴禁無故曠?課，遲到，?早退，因事?因病應先請?假。時間較?長需要離校?的要由家長?代為請假。?3、利用?流動課時間?組織全班或?班與班之間?的活動，使?學生做到勞?逸結合，促?進身心健康?發(fā)展，同時?，以此增進?班集體凝結?力，使全班?學生在德、?智、體、美?、勞等方面?全面發(fā)展。?4、積極?開展轉化后?進生工作，?分析后進生?的原因，鼓?勵幫助后進?生，使其不?甘落后，奮?起直追，進?而在全班形?成良好的競?爭機制，使?全班學生共?同提高。?5、教室內?應保持安靜?，值日生要?保持教室和?責任區(qū)干凈?，班級的門?窗、電扇的?開關工作。?三、思想?教育青少?年心理問題?專家、北京?師范大學心?理學院院長?許燕教授提?出“初二現(xiàn)?象”是：?“事故多發(fā)?的危險階段?”;“思想?道德的分水?嶺，學習成?績的分水嶺?，能力培養(yǎng)?的分水嶺”?;是“一道?坎兒”。一?部分適應環(huán)?境脫穎而出?，一部分不?適應，處于?有諸多麻煩?狀態(tài)。學生?思想起伏變?化大，情緒?易受附近事?物的影響，?思想會向積?極或消極方?向頃斜發(fā)展?，因此班主?任與學生建?立和諧、同?等的師生關?系，把自己?置于集體的?一員，努力?使自己成為?與學生人格?同等、心靈?相通、情感?交融的朋友?和伙伴，就?勢在必行。?同時，積極?協(xié)調并初步?建立社會、?學校、家庭?三位一體的?教育體系，?教育學生樹?立弘遠理想?，開拓立異?，遵紀遵法?，抓緊時間?，努力學習?，爭取在取?得優(yōu)異成績?，為將來實?現(xiàn)自己的人?生目標邁進?堅實的一步?。(一)?勵志教育、?樹立決心信?念開學第?一天，我就?要對學生進?行勵志教育?，對他們說?你們盡管是?因為各種原?因轉學過來?的，但你們?仍舊是我們?這里的優(yōu)秀?者，通過努?力完全是可?以創(chuàng)造輝煌?的。第一?次班會課，?我要求學生?熟悉自己、?認清形勢、?并樹立決心?信念、捉住?現(xiàn)在、掌握?未來：新學?期，新面貌?;新班級，?新打算;新?目標，新立?場。本學期?是你們人生?的又一個轉?折點，大家?要，制定一?個適合自己?的一個人生?目標，然后?像目標努力?，前進。?(二)加強?班風建設?1、營造向?上氛圍根?據(jù)學生的春?秋特點，努?力營造同等?、圍結、和?諧、進取的?班級氛圍。?(1)制?定班級公約?。(2)?布置教室環(huán)?境。如設立?"公告欄"?等文化背景?。(3)?讓學生介入?班級治理，?培養(yǎng)學生的?組織能力和?責任心，使?每個學生都?有成功的機?會和成就感?。培養(yǎng)學生?的介入意識?，提供顯示?學生才華的?機會，在潛?移默化中逐?漸形成自理?自治能力，?體現(xiàn)學生的?主體地位，?發(fā)掘立異精?神。2、?指導班干部?培養(yǎng)工作計?劃班干部?是班主任的?左右手。要?當真選拔班?干部，同時?要精心培養(yǎng)?班干部。?第一，幫助?班干部樹立?威信;第二?，鼓勵班干?部大膽勇敢?工作，指點?他們工作方?法;第三，?嚴格要求班?干部在知識?、能力上取?得更大提高?，在紀律上?以身作則，?力求從各方?面給全班起?到模范帶頭?作用，亦即?"以點帶面?";第四，?培養(yǎng)干部團?結協(xié)作的精?神，要能夠?通過干部這?個小集體建?立準確、健?全的輿論，?帶動整個班?集體開展批?評與自我批?評，形成集?體的組織性?、紀律性和?進取心，亦?即"以面帶?面"。(?三)班級考?核評選1?、加強常規(guī)?檢查評選?班主任要切?實從班級自?身出發(fā)，加?強宣傳發(fā)動?，指導練習?，將各項常?規(guī)工作抓細?抓實，力爭?主動、科學?、民主治理?班級，切實?抓好班風班?貌建設。同?時當真抓好?班會課、夕?會課等，并?常常開展形?式多樣、生?動活潑的班?隊流動，使?班主任工作?的治理更公?道化、規(guī)范?化、藝術化?。2、加?強學科平衡?。積極引?導學生杜絕?偏科現(xiàn)象。?在新的素質?教育下，學?生的學習任?務好似輕松?了，但是我?作為班主任?不能放松。?我要時刻繃?著神經，要?做到任何時?刻為學生服?務。只要班?主任的工作?做好了，學?生安心的學?習，才可能?會取得好成?績。做好?班主任計劃?是進行班主?任工作的教?育理論研究?和教育實踐?的需要。通?過定下計劃?要并朝既定?的目標努力?，吸取同行?的先進經驗?，使今后的?工作更加完?善。在教育?學生"學會?生存，學會?學習，學會?關心，學會?做事"的過?程中，班主?任工作的內?容是復雜的?，任務是繁?重的。但是?，只要我們?真誠地捧著?一顆"愛心?"，加深理?論涵養(yǎng)，在?實踐中不斷?完善自己，?我相信就能?使自己能夠?很好的勝任?班主任這一?角色。2023初二教師工作計劃（二）今年我繼?續(xù)擔任八年?級___班?的班主任工?作，八年級?這一年對于?學生來說是?一個風水領?，為了使學?生能夠在這?一年時間里?，學到更多?的本領，發(fā)?展自己的個?性，提高個?人的素質，?我將盡我最?大的努力，?教導這批學?生認識自己?、提高自己?。下面是我?這學期的工?作計劃：?一、指導思?想1、堅?持以人為本?、和諧發(fā)展?的原則，在?班級中提倡?民主平等、?團結協(xié)作、?積極進取的?精神，進一?步加強班級?的團隊精神?建設，增強?集體的凝聚?力。2、?堅持德育科?研，以心理?健康教育為?重點，深入?研究班級中?的典型案例?，撰寫出有?價值的德育?論文，提高?德育的實效?型。二、?工作目標：?由于新的?教學改革，?本學期我們?班將采用小?組合作學習?方式。雖然?我們班學生?基礎較好，?學生的學習?熱情還算可?以，但適應?總是需要一?個過程的，?只不過是長?短而已。因?此，作為一?名班主任，?我將盡力讓?每一位學生?盡快適應這?種改變，幫?助他們及時?克服學習上?和生活上的?困難。三?、重點工作?(一)、?加強班風建?設1、安?排班級活動?根據(jù)學校?德育工作安?排，引導學?生開展各項?實踐活動。?活動要加強?對青少年兒?童思想品德?教育和創(chuàng)新?精神與實踐?能力的培養(yǎng)?，面向全體?學生，促進?學生全面發(fā)?展?；顒又?前要制定好?計劃，明確?活動要求，?設計好活動?并扎扎實實?地組織實施?，力求取得?主題教育的?最大效應。?班主任與學?生一起確定?好本學期各?項活動的主?題，組織和?指導學生開?展靈活多樣?、富有情趣?的課內外活?動，如主題?班隊活動、?社會實踐活?動等一些聯(lián)?誼活動。?2、營造向?上氛圍根?據(jù)初二年級?學生的年齡?特點，努力?營造平等、?團結、和諧?、進取、競?爭的班級氛?圍。(1?)制定并修?改班級公約?、班規(guī)。?(2)布置?教室環(huán)境，?使學生在一?個比較舒心?的環(huán)境中學?習。(3?)讓學生參?與班級管理?，培養(yǎng)學生?的組織能力?和責任心，?使每個學生?都有成功的?機會和成就?感。培養(yǎng)學?生的參與意?識，提供顯?示學生才華?的機會，在?潛移默化中?逐漸形成自?理自治能力?，體現(xiàn)學生?的主體地位?，發(fā)掘創(chuàng)新?精神。3?、指導培養(yǎng)?班委干部?班委干部是?班主任的左?右手。要認?真選拔，同?時要精心培?養(yǎng)。第一?，幫助班委?干部樹立威?信;第二?，鼓勵班委?干部大膽工?作，指點他?們工作方法?;第三，?嚴格要求班?委干部在知?識、能力上?取得更大進?步，在紀律?上以身作則?，力求從各?方面給全班?起到模范帶?頭作用，亦?即“以點帶?面”;第?四，培養(yǎng)干?部團結協(xié)作?的精神，要?能夠通過干?部這個小集?體建立正確?、健全的輿?論，帶動整?個班集體開?展批評與自?我批評，形?成集體的組?織性、紀律?性和進取心?，亦即“以?面帶面”。?(二)、?針對特殊學?生，開展特?殊教育1?、通過多種?途徑，采取?多種方法，?對特殊學生?開展教育。?班主任要?通過觀察、?與學生談心?、聽取各方?意見，建立?起豐富的信?息網(wǎng)絡，隨?時掌握與調?控特殊學生?的心理健康?狀況和思想?行為動向。?要力爭和科?任老師及家?長對學生有?一致的要求?和態(tài)度，并?時常同他們?交換意見。?特別要充分?調動家長的?積極性，取?得共識，配?合學校教育?好孩子。?2、針對行?為習慣差、?自控力差的?學生，班主?任老師對特?殊學生的思?想品德、學?習態(tài)度、日?常行規(guī)等方?面進行教育?和訓練。?四、工作內?容及措施：?(1)抓?好每一次班?會。提出班?級的總體奮?斗目標，以?班訓為指針?，使同學們?振奮精神，?共同為班級?的未來努力?奮斗，形成?“我以班級?為榮，班級?以我為驕傲?”的良好氛?圍，進一步?增強班集體?的凝聚力。?(2)結?合實際情況?，給學生講?解心理調整?的重要性及?如何進行心?理調試，如?：遇到挫折?時要冷靜分?析，從主客?觀找原因，?采取補救措?施;使學生?學會化壓力?為動力，體?會“自古英?雄多磨難”?的內涵;教?會學生掌握?辨證的挫折?觀，經常保?持自信和樂?觀的態(tài)度;?向學生推薦?《心理與成?才》、《偉?人的歷程》?、《名人成?功錄》等書?籍，交流讀?書心得等。?同時針對平?時成績較好?，考試成績?經常不理想?的學生進行?心理輔導，?根據(jù)不同學?科，邀請科?任老師與其?交流。(?3)意充分?利用班會講?解自信心的?建立與實現(xiàn)?，并結合學?生的事例現(xiàn)?身說法，使?學生明確：?自信是成功?的首要條件?，但自信的?基礎是自己?要有一定的?實力，而實?力要