2023小學(xué)教師工作交流計劃（2篇）

2023小學(xué)教師工作交流計劃?為進(jìn)一步推?進(jìn)義務(wù)教育?均衡發(fā)展，?扎實開展“?精細(xì)管理辦?校，內(nèi)涵發(fā)?展育人”活?動，實現(xiàn)教?師資源均衡?合理配置，?努力辦好人?民滿意的教?育，根據(jù)市?、區(qū)教育_?_關(guān)于加強(qiáng)?中小學(xué)教師?有序流動的?指導(dǎo)意見，?結(jié)合我校教?師隊伍現(xiàn)狀?，制定如下?實施方案。?一、指導(dǎo)?思想深入?貫徹落實科?學(xué)發(fā)展觀，?全面實施教?育內(nèi)涵提升?工程，全面?提高教師隊?伍整體素質(zhì)?，深化教育?人事制度改?革，淡化教?師的校籍管?理，強(qiáng)化區(qū)?域內(nèi)統(tǒng)籌管?理，充分發(fā)?揮骨干教師?的示范和引?領(lǐng)作用，加?快建立科學(xué)?、均衡、人?文、靈活的?用人機(jī)制,?促進(jìn)城區(qū)義?務(wù)教育高位?均衡和內(nèi)涵?發(fā)展。二?、基本原則?堅持積極?穩(wěn)妥、合理?流動、資源?共享、統(tǒng)籌?兼顧的原則?。優(yōu)化配置?教師資源，?實行個人申?請與組織安?排相結(jié)合，?個人成長與?教育均衡相?統(tǒng)一，促進(jìn)?教師交流與?保持隊伍穩(wěn)?定相協(xié)調(diào)。?三、工作?目標(biāo)自_?__年秋季?開始，每年?參加交流的?教師比例占?學(xué)校符合交?流條件人員?總數(shù)的__?_%-__?_%，三年?內(nèi)達(dá)到__?_%左右。?通過交流，?促使師資隊?伍結(jié)構(gòu)日趨?合理，逐步?提升辦學(xué)水?平，提高教?育質(zhì)量。?四、交流對?象與條件?1、參加交?流教師應(yīng)熱?愛教育事業(yè)?，身體健康?，有較強(qiáng)業(yè)?務(wù)工作能力?。2、凡?在橫港小學(xué)?任教滿__?_年(男_?__周歲以?下、女__?_周歲以下?)的教師，?應(yīng)有計劃地?進(jìn)行交流。?3、夫妻?雙方都在本?校工作的應(yīng)?交流一方。?4、評選?特級教師及?市級以上學(xué)?科帶頭人、?骨干教師等?，必須具備?在邊遠(yuǎn)學(xué)校?或薄弱學(xué)校?工作一年以?上的經(jīng)歷。?5、申報?小學(xué)高級、?中學(xué)高級教?師職務(wù)資格?的教師，必?須具備交流?任教半年及?一年以上的?經(jīng)歷。6?、按照上級?有關(guān)文件規(guī)?定參加專項?支教任務(wù)的?教師，視為?具備異校交?流工作經(jīng)歷?。五、交?流形式及辦?法1、符?合條件教師?推薦交流。?根據(jù)交流方?案和計劃，?符合交流條?件的教師由?本人申請，?學(xué)校推薦，?區(qū)教育局協(xié)?調(diào)，開展區(qū)?內(nèi)交流。?2、按照區(qū)?教育__文?件《___?銅官山區(qū)小?學(xué)教師交流?工作實施方?案__通知?》(區(qū)教〔?___〕_?__號)規(guī)?定的外圍學(xué)?校教師有序?交流要求，?凡是工作滿?___年(?新招聘的教?師自轉(zhuǎn)正定?級后算起)?的在編在職?教師，每年?安排___?名教師有序?交流。⑴?學(xué)校每年接?受交流申請?報告的截止?日期為__?_月___?日。⑵每?年___月?份由學(xué)校行?政會議或校?務(wù)委員會研?究確定并公?布當(dāng)年交流?人員名單，?并報區(qū)教育?局備案。?⑶交流人員?名單根據(jù)申?請人的情況?按下列辦法?依次確定：?按在橫港小?學(xué)服務(wù)年限?長短排序;?服務(wù)年限相?同的，按各?人出身年月?日先后排序?;出身年月?日相同的，?由校務(wù)委員?會全體成員?根據(jù)各人的?工作能力和?實績打分，?按得分高低?依次排序。?⑷交流人?員的接收單?位由本人負(fù)?責(zé)落實。學(xué)?校應(yīng)當(dāng)為其?順利流動提?供一切可行?的方便，但?不承擔(dān)任何?責(zé)任和義務(wù)?。⑸確定?當(dāng)年交流的?人員，因某?種原因沒有?交流完成，?五年后方有?資格再次提?出交流申請?。⑹組織?調(diào)動或調(diào)出?銅官山區(qū)教?育局系統(tǒng)的?，不參照本?規(guī)定。3?、提拔與晉?升交流。教?師選拔為校?級班子成員?原則上在區(qū)?內(nèi)交流任職?。教師因?qū)?業(yè)技術(shù)職務(wù)?晉升需要在?區(qū)內(nèi)交流任?教。4、?定期雙向交?流。由學(xué)校?推薦優(yōu)秀中?青年教師參?加區(qū)內(nèi)雙向?交流，時間?為一學(xué)期，?并逐步延長?至一學(xué)年。?5、掛職?與外派交流?。安排邊遠(yuǎn)?學(xué)?；虮∪?學(xué)校教師到?規(guī)模較大的?學(xué)校掛職鍛?煉，時間為?一學(xué)期。有?計劃地選送?學(xué)校管理人?員、學(xué)科帶?頭人和中青?年骨干教師?到教育發(fā)達(dá)?地區(qū)培訓(xùn)學(xué)?習(xí)，時間一?個月左右。?六、實施?步驟1、?宣傳動員。?___年_?__月中旬?，學(xué)校組織?全體教師學(xué)?習(xí)區(qū)教育局?實施方案，?宣傳教師交?流政策，進(jìn)?行動員部署?。通過宣傳?，讓廣大教?師充分了解?教師交流工?作的重要性?和必要性，?增強(qiáng)參與交?流的自覺性?。2、制?定交流方案?。___年?___月中?下旬，學(xué)校?制定教師交?流實施方案?，進(jìn)一步明?確教師交流?的基本原則?、對象、形?式、渠道、?要求等。學(xué)?校教師交流?工作實施方?案和《__?_年秋季學(xué)?校符合交流?條件教師情?況統(tǒng)計表》?及時報區(qū)教?育局。3?、制定學(xué)年?度交流計劃?，上報交流?教師名單。?學(xué)校在征求?教師意見的?基礎(chǔ)上，按?照教師交流?的比例，科?學(xué)制定學(xué)年?度交流計劃?，研究確定?本學(xué)年度參?加交流教師?名單，于_?__月__?_日前上報?《___年?秋季學(xué)?！?推薦交流”?教師名冊》?、《___?年秋季學(xué)校?“定期雙向?交流”教師?名冊》、《?___年秋?季學(xué)校交流?需求情況統(tǒng)?計表》和《?___年秋?季交流教師?基本情況登?記表》。?七、相關(guān)要?求1、下?列情況的教?師應(yīng)優(yōu)先交?流。學(xué)科帶?頭人、骨干?教師等名師?;業(yè)務(wù)能力?較強(qiáng)的中青?年教師;要?求晉升中、?高級職稱的?教師;確定?為學(xué)校后備?干部的教師?;夫妻同校?任教且一方?為中層以上?管理人員的?教師;小學(xué)?中高年級學(xué)?段的專任教?師。2、?對自愿申請?參加交流的?教師，在專?業(yè)技術(shù)職務(wù)?評聘、評先?評優(yōu)、培養(yǎng)?使用等方面?，同等條件?下優(yōu)先;對?不符合交流?條件但本人?自愿申請交?流的教師，?經(jīng)學(xué)校認(rèn)定?也可列為交?流對象。?3、確因工?作需要或特?殊原因暫不?能參加交流?人員，須報?經(jīng)區(qū)教育局?批準(zhǔn)后方可?暫緩交流。?4、凡經(jīng)?學(xué)校上報、?區(qū)教育局審?核確認(rèn)應(yīng)予?交流的教師?，必須參加?交流。對不?愿參加交流?的教師，年?度考核不得?定為“合格?”及以上等?次，情節(jié)嚴(yán)?重者將解除?聘用關(guān)系。?2023小學(xué)教師工作交流計劃（二）根據(jù)?《臨朐縣教?育__關(guān)于?深入開展城?鄉(xiāng)教師交流?推進(jìn)城鄉(xiāng)教?育共同體建?設(shè)__通知?》精神，充?分發(fā)揮龍崗?鎮(zhèn)教辦、實?驗一小、龍?崗福和希望?小學(xué)、龍崗?小學(xué)、吳興?小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、?教師的作用?，促進(jìn)教師?專業(yè)成長，?深入推進(jìn)城?鄉(xiāng)教育共同?體建設(shè)，促?進(jìn)教育共同?體均衡發(fā)展?，結(jié)合雙方?實際，制定?實施計劃如?下：一、?指導(dǎo)思想?為了提高?我校的管理?水平，培養(yǎng)?特色教師，?打造高效課?堂，提升教?學(xué)質(zhì)量，我?校師生將積?極參與城鄉(xiāng)?教育共同體?舉行的活動?，并在此基?礎(chǔ)上結(jié)合我?校的實際情?況，開展一?些有有益于?師生身心健?康的活動，?以此來提高?師生素質(zhì)，?使我校的各?項工作能上?一個新臺階?。二、?工作目標(biāo)?1、通過交?流教師執(zhí)教?公開課、示?范課和積極?參與聽評課?活動，促進(jìn)?雙方交流教?師專業(yè)發(fā)展?。2、通?過下鄉(xiāng)送課?、同題作課?、異題磨課?、合作交流?等形式，擴(kuò)?大交流范圍?，促進(jìn)全體?教師共同發(fā)?展。3、?推廣特色方?法，發(fā)現(xiàn)特?色教師，精?心打造，重?點培養(yǎng)，使?特色教學(xué)形?成規(guī)模。?4、通過共?擔(dān)課題《縣?域小學(xué)教學(xué)?質(zhì)量管理與?評價研究》?，探索小學(xué)?各科素養(yǎng)展?示的內(nèi)容、?方法、途徑?及管理評價?機(jī)制，促進(jìn)?城鄉(xiāng)教育教?學(xué)質(zhì)量提升?。5、建?立區(qū)域交流?博客，通過?網(wǎng)絡(luò)平臺，?發(fā)布交流信?息，進(jìn)行網(wǎng)?上教研，實?現(xiàn)跨時空、?跨地域的常?態(tài)交流，促?進(jìn)教育共同?體和諧發(fā)展?。6、通?過科技節(jié)、?藝術(shù)節(jié)、體?育節(jié)等聯(lián)誼?活動，增進(jìn)?城鄉(xiāng)孩子情?誼，豐富城?鄉(xiāng)孩子體驗?，促進(jìn)城鄉(xiāng)?孩子快樂成?長。三、?實施步驟?1、全縣第?三批城鄉(xiāng)教?師交流工作?會議結(jié)束后?，龍崗鎮(zhèn)教?辦、實驗一?小、龍崗福?和希望小學(xué)?、龍崗小學(xué)?、吳興小學(xué)?領(lǐng)導(dǎo)和交流?教師立即召?開會議，針?對各校發(fā)展?優(yōu)勢，確立?了聯(lián)合校發(fā)?展目標(biāo)和工?作思路。?2、選派、?接納交流教?師。確定手?拉手幫扶關(guān)?系，提供工?作、生活、?學(xué)習(xí)等各方?面的便利條?件。3、?在各自制定?交流計劃的?基礎(chǔ)上，龍?崗鎮(zhèn)教辦和?聯(lián)合校領(lǐng)導(dǎo)?來一小互相?交流工作計?劃，共同確?定教育共同?體方案和實?施計劃，并?對共擔(dān)課題?實施方案進(jìn)?行細(xì)化。?4、建立區(qū)?域交流博客?，搭建網(wǎng)絡(luò)?平臺。5?、舉行交流?教師公開課?、示范課、?聽評課活動?。6、實?驗一小選派?教師下鄉(xiāng)送?課。7、?舉行聯(lián)合校?教師同題作?課教研活動?。8、聯(lián)?合校共同舉?行單元過關(guān)?檢測，并對?檢測情況進(jìn)?行分析，統(tǒng)?計數(shù)據(jù)，摸?清底子，確?定實驗具體?思路。9?、舉行