河南省鶴壁市《教育學、教育心理學、教育法律法規(guī)》招聘考試國考真題

河南省鶴壁市《教育學、教育心理學、教育法律法規(guī)》教師教育招聘考試（說明：本題庫收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。）一、單選題1.態(tài)度的核心成分是（）。A、認知成分B、情感成分C、意志成分D、行為傾向成分【參考答案】B2.春秋時期，魯國有一個規(guī)定：如果有人在國外看見魯國人淪為奴隸，可以墊錢將其贖回，然后回國報銷。孔子的一位弟子就在國外墊錢解救了一個淪為奴隸的魯國人，并且堅持不報銷，以示“義”的決心與真誠。孔子知道后非但沒有表揚這個弟子，反而批評了他，認為這樣的行為將阻礙更多的奴隸被解救。因為以后魯國人如墊錢救人，報銷吧不好意思，不報銷則蒙受經(jīng)濟損失，兩難之下最終可能放棄救人。而孔子的另一位弟子，下水救人，被人賞賜了一頭牛，他高興地接受了。孔子大加贊賞。這兩則故事生動的表明（）。A．道德踐行者應得到回報和關愛B．“善有善報”、“好人有好報”C．對道德模范的獎勵，有助于道德的弘揚D．樸實的民間俗語，包含了人們樸素的道德觀【參考答案】C3.獲得銀牌和獲得銅牌哪一個更讓人高興？絕大多數(shù)人都會斷定，銀牌獲得者會比銅牌獲得者更快樂些，因為他獲得了更高的榮譽。但事實并不如此。銅牌獲得者，雖然只是站在了第三名的位置上，但他們比銀牌獲得者要快樂很多。奧運選手們這樣解釋他們獲得獎牌的感受：第三名會因為贏得了一枚獎牌而激動得顫抖；另一方面，第二名則會因為沒能成為第一名而自我感覺像個失敗者。得到了什么不重要，重要的是如何去感受。造段文字意在說明（）。A．奧運競賽得到什么并不重要B．奧運競賽結果的殘酷性C．運動員心理調整尤其重要D．重要的是如何去感受【參考答案】D4.最自覺、清醒地論證了直接經(jīng)驗在個人成長中的意義，并以極大的魅力將兒童個體的直接經(jīng)驗加以規(guī)范和具體化為課程，并且付諸實踐的教育家是（）。A、桑代克B、杜威C、赫爾巴特D、夸美紐斯【參考答案】B5.美國心理學家哈洛關于恒河猴行為發(fā)展的實驗，即所謂早期隔離或剝奪實驗，此實驗證明了對心理發(fā)展有重大影響的因素是（）。A、遺傳B、環(huán)境C、教育D、個體的主觀努力【參考答案】B6.社會生產(chǎn)關系，也叫（），是人們在物質資料生產(chǎn)和再生產(chǎn)過程中結成的相互關系。A、社會關系B、勞務關系C、生存關系D、經(jīng)濟關系【參考答案】D7.根據(jù)遷移性質的不同和影響效果的不同，可分為（）。A、正遷移和負遷移B、逆向遷移與順向遷移C、水平遷移與垂直遷移D、一般遷移與具體遷移【參考答案】A8.在教育學史上，被認為是“現(xiàn)代教育學之父”的學者是（）。A、夸美紐斯B、杜威C、赫爾巴特D、福祿倍爾【參考答案】B9.古代西歐教育，（）處于全部學科的“王冠”地位。A、神學B、算術C、文法D、辯證學【參考答案】A10.社會組織的存在和發(fā)展依賴于組織目標的實現(xiàn)程度。在組織中，社會個體往往被安排到固定職位上發(fā)揮其職能，他們只能按所屬組織的要求來行動。這樣，每一組織都以（）為基礎，而否定實質性的合理性，

即以自己對事件的看法為基礎，發(fā)揮其才智，并能知曉他們的行為后果。A、職能分化B、目標化C、功能上的合理性D、非理性【參考答案】C11.（）在學生品德發(fā)展中起著主導作用。A、家庭B、學校教育C、社會因素D、同伴群體【參考答案】B12.顏回說：“夫子循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能?！边@反映了德育的（）。A、導向性原則B、疏導原則C、因材施教原則D、教育影響的一致性原則【參考答案】B13.學校德育對政治、經(jīng)濟、文化發(fā)生影響的功能是指（）。A、發(fā)展性功能B、個體性功能C、教育性功能D、社會性功能【參考答案】D14.設計教學法的提出者是（）。A、杜威B、華虛朋C、柏克赫斯特D、克伯屈【參考答案】D15.以下關于活動課程主要屬性的描述中不正確是（）。A、以兒童為中心，依據(jù)兒童當前的興趣和需要來設置課程B、打破學科界限，按活動主題來組織學習經(jīng)驗C、課程組織心理學化，要求按兒童心理發(fā)展的順序和特點來組織課程D、活動課程即是通常所講的課外活動【參考答案】D16.

張

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了（）。

A、管理傳染源B、切斷傳播途徑C、保護易感染人群D、以上都是【參考答案】A17.“有諸內必形于外”講述的就是內心和外表的關系。這句話出自誰之口？（）A、孟子B、老子C、商鞅D、墨子【參考答案】A18.規(guī)章制度屬于學校文化中的（）。A、學校物質文化B、學校組織和制度文化C、教師亞文化D、學生亞文化【參考答案】B19.我國現(xiàn)在實行的義務教育的年限是（）。A、6年B、5

年C、8

年D、9年【參考答案】D20.根據(jù)教育目的和不同類型學校的教育任務，由國家教育主管部門所制定的有關教學和教育工作的指導性文件是（）。A、教材B、教學大綱C、教學計劃D、教學內容【參考答案】B21.反映亞里士多德教育思想的著作是（）。A、《理想國》B、《政治學》C、《論演說家的培養(yǎng)》D、《民本主義與教育》【參考答案】B22.陳述性知識的表征形式是（）。A、命題網(wǎng)絡B、產(chǎn)生式系統(tǒng)C、圖式D、抽象思維【參考答案】A23.過度學習的適當強度是（）。A、100%B、110%C、120%D、150%

【參考答案】D24.西方古代以其雄辯和與青年智者的問答法著名的教育家是（）。A、蘇格拉底B、柏拉圖C、亞里士多德D、德莫克里特【參考答案】A25.引起并決定教育發(fā)展變化的最根本、最內在的因素是（）。A、社會生產(chǎn)力B、文化傳統(tǒng)C、社會制度D、科技水平【參考答案】A26.高中階段品德的發(fā)展趨向于（）。A、自律

B、獨立C、成熟D、自主【參考答案】C27.學校文化以傳遞文化傳統(tǒng)為己任，這一特征突出表現(xiàn)在（）上。A、所使用的教材或傳遞的教學內容B、教育工作者對傳統(tǒng)文化的認識C、學校的價值取向和目的要求D、學校全體成員或部分成員共同遵循的價值觀念【參考答案】A28.下列說法中，對教育對人的發(fā)展起主導作用這一觀點理解不正確的一項是（）。A、教育是一種有目的的培養(yǎng)人的活動，它規(guī)定著人的發(fā)展方向B、教育，特別是學校教育給人的影響是比較全面、系統(tǒng)和深刻的C、學校有專門負責教育工作的教師

D、教育的發(fā)展對人的發(fā)展起決定性作用，好的教育一定能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生【參考答案】D29.在教育、教學中采用“一刀切”、“一鍋煮”的辦法，這是違背了人的身心發(fā)展的（）。A、順序性B、階段性C、互補性D、差異性【參考答案】D30.生產(chǎn)者為了生產(chǎn)一定數(shù)量的產(chǎn)品所放棄的使用相同的生產(chǎn)要素在其他生產(chǎn)用途中所得到的最高收入，這一成本定義是指（）。A、沉沒成本B、隱性成本C、機會成本D、邊際成本【參考答案】C31.衡量社會主義教育質量的標準是（）。A、培養(yǎng)一批尖子學生B、學生德、智、體、美等方面的全面發(fā)展C、全體學生平衡發(fā)展D、每個學生都有所長【參考答案】B32.教師職業(yè)道德在全社會道德體系中處于（）和主干地位。A、重要B、首要C、核心D、主導【參考答案】C33.情境導入技能是教師通過一定的情境導入新課的教學行為方式。這些情境可以是教師精心創(chuàng)設的，也可以是臨時捕捉的。情境導入技能主要包括（）和現(xiàn)場導入。A、臨時導入B、設境導入C、自然導入D、模擬實景導入【參考答案】B34.義務教育法總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利，保證義務教育的實施，提高全民族素質，根據(jù)（），制定本法。A、憲法和教育法B、憲法和未成年人保護法C、憲法和預防未成年人犯罪法D、教育法和未成年人保護法【參考答案】A35.“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”出自（）。A、《學記》B、《論語》C、《禮記》D、《中庸》【參考答案】A36.最有益于培養(yǎng)幼兒良好的品德行為習慣的方法是（）。A、言語教導法B、行動操練法C、角色扮演法D、環(huán)境體驗法【參考答案】B37.教學是學校全面發(fā)展教育的（）。A、一個領域B、一種活動C、基本途徑D、唯一渠道【參考答案】C38.不屬于我國新時期中小學德育基本內容的是（）。A、愛國主義教育

B、勞動教育C、宗教教育D、民主和法制教育【參考答案】C39.原房屋納稅人把房賣給甲,由甲納稅,這種情況屬于（）。A、行政法律關系客體變更B、行政法律關系內容變更C、行政法律關系消滅D、行政法律關系主體變更【參考答案】D40.教師利用課堂教學的結束環(huán)節(jié)，提出問題，引導和鼓勵學生把所學知識向課外延伸這樣的結課方法是（）。A、歸納式結課方法B、懸念式結課方法C、探索式結課方法D、震顫式結課方法【參考答案】C41.新課程積極倡導的學生觀是（）。①學生是發(fā)展的人②學生是獨特的人③學生是單純抽象的學習者④學生是具有獨立意義的人A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④【參考答案】D42.蕭某對李某作出承諾：只要李某把鄰居家的小狗偷來，就付給酬金

200元。該行為屬于（）。A、附條件的民事行為B、無效的民事行為C、可撤銷的民事行為D、犯罪行為【參考答案】B43.新能源、新材料、信息產(chǎn)業(yè)、新醫(yī)藥、生物育種、節(jié)能環(huán)保、電動汽車——七大產(chǎn)業(yè)被表述為“戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)”?！皯?zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)”除了具有良好的經(jīng)濟技術效益，還具有的特點不包括（）。A、資源消耗低B、成長潛力大C、投入少，見效快D、帶動相關產(chǎn)業(yè)的興起【參考答案】C44.下列哪一說法中正確的是（）。A、問卷中的事實問題僅用于調查受測者作過那些事情B、問卷施測的時間掌握在

15

分鐘以內最好C、選擇實施的對象只要樣本容量夠大就有代表性D、只有知道了研究問題的行為樣本，才能編制出全面而又有代表性的題目【參考答案】D45.關于導入與情境創(chuàng)設，錯誤的說法是（）。A、導入是課堂教學之初的教學行為，情境創(chuàng)設則可以貫穿整個教學過程B、導入方式有情境化的，也有非情境化的C、現(xiàn)代教學觀強調知識的情境化，因此情境創(chuàng)設是導入的一個很重要的原則D、導入的方式雖多，但都屬于情境創(chuàng)設【參考答案】D46.在中國，最早以馬克思主義觀點寫成的教育著作是（）。A、《對教育方針的意見》B、《新教育大綱》C、《教學與發(fā)展》D、《民主主義與教育》

【參考答案】B47.操作技能就其動作的對象而言，具有（）。A、外顯性B、客觀性C、展開性

D、觀念性【參考答案】B48.教學認識的主要內容是間接知識和（）。A、直接經(jīng)驗B、科學實驗C、社會實踐D、間接經(jīng)驗【參考答案】D49.教師的教育素養(yǎng)基本上包括兩個方面，一是（），二是教育技巧。A、教育理論B、教育手段C、教育思想D、思想品質

【參考答案】A50.被教育學者公認為是標志著教育學從哲學中獨立出來的教育學專著是（）。A、赫爾巴特的《普通教育學》B、杜威的《民主主義與教育》C、夸美紐斯的《大教學論》D、凱洛夫的《教育學》【參考答案】C二、多選題51.洛克主張紳士教育，他提出紳士應該具備的品質有（）。A、

德行B、智慧C、膽識D、禮儀

E、學問【參考答案】ABDE52.教師期望通過（）四種途徑影響課堂氣氛。A、接受B、反饋C、輸入D、認同E、輸出【參考答案】ABCE53.教學工作的基本程序包括（）。A、上課B、課外輔導C、學業(yè)成績的檢查與評定D、備課E、批改作業(yè)【參考答案】ABCDE54.我國中學德育的基本原則包括（）。A、導向性原則B、因材施教原則C、一致性與連貫性原則D、啟發(fā)性原則E、疏導原則【參考答案】ABCE55.“八字”教學模式的“八字”指的是（）。A、練練

B、講講C、說說D、讀讀E、議議【參考答案】ABDE56.通過分析操作技能形成過程中的動作特點，一般認為操作技能可以分為（）。A、動作品質B、動作結構C、動作控制D、動作效能E、動作整合【參考答案】ABCD57.聘任教師的形式有（）。A、招聘B、續(xù)聘C、解聘D、不聘E、辭聘【參考答案】ABCE58.規(guī)范文化主要有下列三種表達方式（）。A、角色規(guī)范B、設施文化C、組織形態(tài)D、環(huán)境文化E、規(guī)章制度【參考答案】ACE59.教育的具體而實在的規(guī)定性主要體現(xiàn)在（）。A、教育是人類所特有的一種有意識的社會活動B、教育具有經(jīng)濟功能C、教育具有政治功能D、教育是人類有意識地傳遞社會經(jīng)驗的活動E、教育是以培養(yǎng)人為直接目標的社會實踐活動【參考答案】ADE60.評價良好測驗的指標包括（）。A、效度B、信度C、難度D、區(qū)分度E、實用性【參考答案】ABCDE61.學校制度文化的形式大體可分為（）。A、教育方針政策B、學校傳統(tǒng)C、學校儀式D、學校物質硬件E、學校規(guī)章【參考答案】BCE62.行政復議機關負責法制工作的機構依法履行下列（）職責。A、受理行政復議申請B、向有關組織和人員調查取證C、審查申請行政復議的具體行政行為是否合法與適當D、擬訂行政復議決定【參考答案】ABCD63.教育目的制定的客觀依據(jù)是（）。A、兒童身心發(fā)展的規(guī)律B、生產(chǎn)力和科技水平C、一定社會的政治經(jīng)濟制度D、社會歷史進程E、制定者的哲學理念和理想人格【參考答案】ABCD64.對個體身心發(fā)展的動因持外鑠論的觀點的人物有（）。A、孟子B、荀子C、華生D、洛克E、威爾遜【參考答案】BCD65.鍛煉法的方式有（）。A、委托任務B、組織活動C、托物言志D、制度E、練習【參考答案】ABDE66.影響課堂管理的主要因素有（）。A、教師的領導風格B、班級的規(guī)模C、班級的性質D、對教師的期望E、學習方式【參考答案】ABCD67.影響反饋效果的因素有（）。A、反饋的方式B、反饋的內容C、反饋的對象D、反饋的頻率E、反饋的數(shù)量【參考答案】ABD68.教師應該具備的教育理論知識與技能包括哪些具體內容？（）A、有關教育學、心理學、教育法等方面的教育理論知識以及將這些知識運用于實踐的能力B、觀察兒童的能力C、進行教育科學研究的能力D、較強的教學組織能力和語言表達能力E、運用教育機智，處理各種突發(fā)問題的能力【參考答案】ABCDE69.教育過程中，如果用簡單粗暴的方法來對待思想問題那就違反了（）的原則。A、依靠積極因素克服消極因素B、正面引導與紀律約束相結合C、嚴格要求與尊重信任相結合D、集體教育與個別教育相結合E、理想性和現(xiàn)實性結合【參考答案】BC70.個體主觀能動性由不同層次的內容活動構成，包括（）。A、生理活動B、心理活動C、精神活動D、思維活動E、社會實踐活動【參考答案】ABE71.根據(jù)教學任務，可將課分為（）。A、練習課B、技能課C、檢查課D、新授課E、鞏固課【參考答案】BCDE72.中國近代教育史上著名的教育家有（）。A、陶行知B、徐特立C、蔡元培D、楊賢江E、朱熹

【參考答案】ABCD73.個人本位教育目的論的產(chǎn)生與興起，從歷史背景看，主要是與以下（）因素有關。A、近代西方人本主義哲學思想B、近代工業(yè)革命及資本主義的發(fā)展C、文藝復興與宗教改革D、國家主義思潮E、十八世紀的啟蒙運動及其思想【參考答案】ACE74.與資本主義社會教育相比較、社會主義社會教育的特征是（）。A、教育的目的在于培養(yǎng)社會主義初級階段的公民和社會主義的建設人才B、是造就全面發(fā)展人才的教育C、教育與生產(chǎn)勞動相結合D、教育科學的研究有了科學方法論的基礎E、教育科學的研究有了馬思主義的指導【參考答案】AE75.教與學的矛盾兩方面的同一性具體體現(xiàn)在（）。A、它們互為存在的依據(jù)B、教是為了學，學的前提是有了教C、教與學在范圍和程度上相同D、它們互為存在的條件E、教與學有著共同的指向對象——教育內容【參考答案】ABD76.青年期生理發(fā)展的主要特征是（）。A、身體發(fā)育基本成熟，發(fā)展速度進入相對平穩(wěn)階段B、性機能的發(fā)育基本成熟C、神經(jīng)系統(tǒng)已經(jīng)發(fā)育完善D、第二性征出現(xiàn)E、體型巨變【參考答案】ABC77.學校作為一種社會組織，其獨特性體現(xiàn)在哪些方面？（）A、程序性B、系統(tǒng)性C、壟斷性D、公益性E、非自愿性【參考答案】CDE78.奧蘇貝爾認為，學校情境中的成就動機包括（）。A、內部學習動機B、外部學習動機C、認知內驅力D、自我提高內驅力E、附屬內驅力【參考答案】CDE79.皮亞杰將個體的認識發(fā)展劃分的階段包括（）。A、感知運算階段B、前運算階段C、具體運算階段D、形式運算階段E、抽象運算階段【參考答案】ABCD80.運用獎勵和處分應注意的要求是（）。A、公平、正確、合情合理B、與啟發(fā)說服相結合C、發(fā)揚民主D、注重宣傳和教育E、堅持嚴格要求【參考答案】ACD81.下面對道德結構中“知、情、意、行”論述正確的有（）。A、知是基礎B、行是關鍵C、德育工作必須遵照“知、情、意、行”的順序，不能變更D、“情”對“知”和“行”起著激勵和調節(jié)作用E、“意”是“行”的自覺努力，“行”是“知”和“情”的外部表現(xiàn)【參考答案】ABDE82.發(fā)散思維是創(chuàng)造性思維的核心，其主要特征有（）。A、流暢性B、變通性C、獨創(chuàng)性D、目的性E、開放型【參考答案】ABC83.教育目的評價作用指的是（）。A、評價學校的辦學方向B、教育方法的選擇C、指明受教育者的發(fā)展方向D、評價教師的教學質量E、檢查學生的學習質量【參考答案】ADE84.學校教育的系統(tǒng)性表現(xiàn)在（）。A、計劃性B、組織性C、協(xié)調性D、全面性E、選擇性【參考答案】ABCD85.認知模式的特征有：（）。A、人的本質是理性的B、堅持性善論C、注重個體認知發(fā)展與社會客體的相互作用D、注重研究個體道德認知能力的發(fā)展過程E、倡導民主德育觀【參考答案】ACD86.甲要出售自己擁有的一棟商品房。乙得知此消息后，與甲聯(lián)系，雙方談妥了條件后以

100萬成交，并進行了過戶登記。就在登記后第二天，丙也聯(lián)系了甲，希望以

120萬的價格買下此樓。出于價格的誘惑，甲又將樓賣與丙。則下列說法中正確的是（）。A、若丙是善意的，則由甲選擇是將房屋賣給乙還是丙，因為債權具有平等性B、不管丙是善意還是惡意，丙都不能取得該房屋的所有權C、若丙是善意的，則丙不能取得該房屋的所有權的情況下，其可以追究甲的違約責任D、若丙是惡意的，則丙不能取得該房屋的所有權的情況下，也不能追究甲的違約責任【參考答案】BC87.奧蘇貝爾提出，組織學習的原則與策略是（）。A、逐漸分化原則B、整合協(xié)調原則C、先行組織者策略D、同化原則E、練習原則【參考答案】ABC88.影響學生文化的因素有：（）。A、家庭因素B、學生個人的身心特征C、同伴群體的影響D、師生的交互作用E、社會媒體的影響

【參考答案】BCD89.理解課堂教學與課外教育工作的關系的正確觀點應該是（）。A、課外教育工作是課堂教學的延續(xù)和補充B、課外教育工作具有相對獨立的地位C、課堂教學與課外教育工作可以互相取代D、課堂教學與課外教育工作可以互相補充E、課外教育工作與課堂教學相互促進【參考答案】BDE90.體現(xiàn)循序漸進原則的有（）。A、學不躐等B、學而時習之C、不陵節(jié)而施D、雜施而不孫，則壞亂而不修

E、因材施教【參考答案】ACD91.制定教學進度計劃包括制訂（）。A、教學研究計劃B、學期教學進度計劃C、課題計劃D、課時計劃E、教具制作計劃【參考答案】BCD92.遺傳素質對個體發(fā)展的影響表現(xiàn)在（）。A、個體的器官隨年齡的增長而發(fā)展B、是人身心發(fā)展的前提C、遺傳素質的差異對人的發(fā)展有一定的影響D、不能夸大遺傳在人的發(fā)展中的作用E、人的先天素質在發(fā)展過程中逐步成熟【參考答案】BCD93.社會主義市場經(jīng)濟體制的基本特征是（）。A、以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的所有制結構D、以按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配結構C、宏觀調控上，能更好地發(fā)揮計劃和市場兩種手段的長處D、政府不直接干預企業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營【參考答案】ABC94.教學策略的基本特征有（）。A、綜合性B、可操作性C、靈活性D、層次性E、指向性【參考答案】ABCDE95.教育的人口功能主要表現(xiàn)為（）。A、控制人口流動B、提高人口素質，改變人口質量C、使人口結構趨向合理D、有利于人口遷移E、減少人口數(shù)量，提高人口素質【參考答案】BCDE96.學校教育的目的比一般教育的目的更具有（）。A、科學性B、預見性C、有效性D、主體性E、階級性

【參考答案】ABC97.下列直觀方式中，屬于模象直觀的是（）。A、圖片B、演示實驗C、圖表

D、模型E、教學電影【參考答案】ACDE98.關于綜合課程，下列描述中正確的是（）。A、是由兩門或兩門以上相鄰學科的知識滲透、融合而成的課程B、強調學科之間的關聯(lián)性與統(tǒng)一性C、是基于各門學科內在聯(lián)系編制而成的課程D、它是針對學科課程而言的E、可以取代學科課程【參考答案】ABCD99.IPP

模式包括哪幾個步驟（）。A、背景評價B、輸入評價C、輸出評價D、過程評價E、成果評價【參考答案】ABDE100.現(xiàn)代教育的公共性指的是（）。A、為全體人民服務B、公平性C、大眾性D、公益性E、免費服務【參考答案】ABC判斷題101.一個良好的班集體的基本標準是班級學生學習成績的高低。（）【參考答案】錯誤102.拓展型課程常常以選修的形式出現(xiàn)，比起基礎型課程來有較大的靈活性。（）

【參考答案】正確103.市政府規(guī)章制定年度計劃中的制定項目是指當年進行調研、論證，待條件成熟時，提交市政府常務會議審議的項目。（）【參考答案】錯誤104.班級授課制的特點可以用“班”“課”“時”三個字來概括。（）【參考答案】正確105.測驗的效度又稱為測驗的可靠度。（）【參考答案】錯誤106.13、14～16、17歲屬于人生的少年期。（）【參考答案】正確107.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括教師要具有先進的教育理念、良好的教育能力和一定的研究能力。（）【參考答案】正確108.宋代以后，程朱理學成為國學。當時教學的基本教材和科舉考試的根據(jù)是《四書》。（）【參考答案】正確109.依照《教師法》、《教師資格條例》有關規(guī)定，高級中學教師資格，由申請人戶籍所在地或者申請人任教學校所在地的縣級人民政府教育行政部門認定。（）【參考答案】錯誤110.宋代以后，科學技術和文學藝術的內容已不再是科舉的內容。（

）【參考答案】正確111.教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員。（）【參考答案】正確112.應試教育的核心點是教學生“學會學習”。（）【參考答案】錯誤113.人的社會實踐和物質生活條件決定人的發(fā)展。（）【參考答案】正確114.德育內容的深度和廣度受制于政治經(jīng)濟。（）【參考答案】錯誤115.執(zhí)法人員當場作出罰款

50元的行政處罰決定，可以當場收繳罰款。（）【參考答案】錯誤116.工業(yè)革命以后，大面積的班級授課制取代了個別教學。（）【參考答案】正確117.教科書是教師進行教學的主要依據(jù)，為教師的備課，上課，布置作業(yè)，學生學習成績的檢查評定提供了基本材料。（）【參考答案】正確118.學生學習間接經(jīng)驗要以直接經(jīng)驗為基礎。（）【參考答案】正確119.教育目的的制定要符合受教育者身心發(fā)展的規(guī)律。（）【參考答案】正確120.社會本位的目的論主要反映的是近代社會的特征和要求。（）【參考答案】錯誤121.學校文化促進社區(qū)文化建設，有利于建立學習型社區(qū)組織。（）【參考答案】正確122.學生的思想品德是在社會交往中形成的，沒有社會交往，就沒有社會道德。（）【參考答案】正確123.我國古代思想家孟子對人的身心發(fā)展的動力持內發(fā)論的觀點。（）【參考答案】正確124.德育的基本途徑是課外活動與校外活動。（）【參考答案】錯誤125.為了鞏固所學知識可以要求學生適度進行"過度學習"。（）【參考答案】正確126.根據(jù)行政訴訟法的有關規(guī)定，當事人在行政訴訟中可以向人民法院申請保全證據(jù)。（）【參考答案】正確127.課程就是德、智、體全部教育內容的總和。（）【參考答案】錯誤128.兒童已經(jīng)達到的發(fā)展水平與兒童可能達到的發(fā)展水平之間的距離就是最