山東省淄博市高青縣第一中學(xué)2015-2016學(xué)年高二歷史4月月考試題

PAGEPAGE8山東省淄博市高青縣第一中學(xué)2015-2016學(xué)年高二歷史4月月考試題第Ⅰ卷選擇題（60分）一、選擇題（本大題共30小題，每小題2分，共60分）1.王國維說：“商之繼統(tǒng)法，以弟及為主，而以子繼輔之，無弟然后傳子。……蓋周時以嫡庶長幼為貴賤之制，商無有也。故兄弟之中有未立而死者，其祀之也與己立者同。”這表明（）A．周代全面繼承了商代的承繼制度B．周代的承繼制度比商代更合理C．周代在承繼制度上確立了嫡庶差別D．商代完全采取兄終弟及的承繼制度“墳對中國人來說，不是一片平常無奇的土堆。而是社會關(guān)系、人生價值之所以維系的一個坐標(biāo)。不像基督教等文明，中國人信仰自己的祖先。”這種現(xiàn)象淵源于古代的（）A．分封制B．宗法制C．道教D．佛教3.下列材料反映了分封制遭到破壞的是()A．“諸侯朝于天子……三不朝，則六師移之。”B．“為先祖主者，宗人之所尊也?！盋．“妻妾不分，則家室亂；嫡蘗無別，則宗族亂?！盌．“天下無道，則禮樂征伐自諸侯出?！?.“任天者定，任人者爭；定之以天，爭乃不生。”這句話充分說明了西周宗法制度的精神。其中的“天”是指 ()A．確定繼統(tǒng)人選的天子 B．決定嫡庶身份的天命C．辨別是非善惡的天理 D．表現(xiàn)自然主義的天道5.“君王自命‘天子’，龍種高貴，君王駕崩，君統(tǒng)不輟，由其嫡長子自然承襲，如是者不絕。父家長在家庭內(nèi)是一把手，君王是國家的一把手，是全國子民的嚴(yán)父，且各級地方政權(quán)的首腦亦被視為百姓的‘父母官’。”這段材料所表達(dá)的主旨是（）A．君權(quán)神授，皇位世襲B．君父同倫，家國同構(gòu)C．強(qiáng)干弱枝，中央集權(quán)D．男尊女卑，君父一體6. “分封制同時給予中央集權(quán)和地方勢力以合法性，至于哪種勢力能夠在激烈的政治搏斗中獲勝，那就完全要看它的實力了?！毕铝械胤絼萘Φ男袨榫哂挟?dāng)時社會“合法性”的是 ()A．周顯王三十五年，齊侯嬰齊自稱為齊威王B．楚莊王問“鼎之大小輕重”C．晉文公加征魚鹽稅收D．“禮樂征伐自諸侯出”7．春秋時期，秦國有“伐邦、冀戎，初縣之”、“初縣杜、鄭”；晉國有“克敵者，上大夫受縣，下大夫受郡”等資料。這說明（）A．郡縣設(shè)置與軍事有關(guān)B．郡的地位遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于縣C．郡和縣的設(shè)置在各國推廣D．分封制已退出歷史舞臺8.春秋戰(zhàn)國是個大變革的時代，其中政治體制的“變”體現(xiàn)在()①從禪讓到世襲②從分封制到中央集權(quán)制③從井田制到私有制④從宗法制到官僚制A．①②B．①④C．②③D．②④9.國學(xué)大師錢穆認(rèn)為，中國古代史“前一段落為秦以前的封建政治，后一段落為秦以后之郡縣政治”。以下對這兩大“政治”的理解正確的是()

A．前者是貴族政治，后者是官僚政治B．都是地方制度，加強(qiáng)了中央集權(quán)

C．都以血緣為紐帶，實現(xiàn)了權(quán)力的高度集中D．都順應(yīng)了歷史潮流，維護(hù)了封建統(tǒng)治10.“從理論上講，秦漢以后的皇帝跟西周和西周之前的王有著本質(zhì)的區(qū)別，他不是天下的共主而是獨主，是國家所有人惟一的君主?！睂Σ牧侠斫庹_的是（）A．共主說明周王實現(xiàn)了高度集權(quán)B．獨主是指皇帝實行地方長官任命制C．本質(zhì)上都以血緣親疏分配權(quán)力D．兩者在統(tǒng)治方式上并無實質(zhì)性區(qū)別11.《嬴政的道》一文中寫道：“始皇帝嬴政比較黏糊，只要走進(jìn)歷史，不管你是否樂意，也無論你停在哪一段兒，他都將不請自來，躲不掉也避不開?！弊髡哌@樣評價秦始皇，主要是基于他（）A．開始實行郡縣制加強(qiáng)對地方的管理B．確定了后世2000多年的國家政治框架C．確立了分封子弟的制度D．開始用軍功爵制代替世卿世祿制12.司馬遷在《史記·李斯列傳》中說：“秦?zé)o尺土之封，不立子弟為王，功臣為諸侯者，使后無戰(zhàn)攻之患?！毕铝袑︻}目材料信息的本質(zhì)理解，最準(zhǔn)確的是()A．肯定了秦朝統(tǒng)一的歷史意義B．肯定了秦朝地方行政體制建設(shè)的功效C．敏銳地指出了分封制的弊端D．指出分封制與郡縣制最主要的不同點13．徐天麟在《西漢會要》中說：“漢祖龍興，取周秦之制而兼用之，其亦有意于矯前世之弊矣?！边@一評價主要是指（）A．漢初郡國并行制B．重用侍從以削弱相權(quán)C．漢代實行察舉制 D．漢武帝頒布“推恩令”14.西漢初年部分將相及其出身一覽表姓名官職出身蕭何相國縣吏樊噲左丞相狗屠灌嬰太尉布販出現(xiàn)這種現(xiàn)象與哪種制度有關(guān)()A．世卿世祿制B．察舉制C．軍功爵制D．九品中正制15.隋唐以前，官府設(shè)有譜局，考定父祖官爵、門第。此后該現(xiàn)象逐步消失，主要原因是()A．科舉制的推行B．察舉制的完善C．三省六部制的設(shè)立D．宗法制的終結(jié)16.三省六部制在發(fā)展過程中，組織形式和權(quán)力各有演變，至隋，才整齊劃一為三省六部，此制度的積極作用是（）A．使封建選官用人制度得以完善B．分解相權(quán)，削弱了皇帝的權(quán)威C．?dāng)U大議政范圍，有利于政治民主D．有利于充分發(fā)揮國家機(jī)構(gòu)效能17．“國初沿五代之制，量使以總國計，應(yīng)四方供賦之人，朝廷不預(yù)，一歸……，通管鹽鐵，度支，戶部，號曰‘計省’，位亞執(zhí)政，目為‘計相’?！保ā端问贰罚┪闹械摹啊睉?yīng)為()A．通判B．中書門下C．三司D．樞密院18．黃宗羲在《原法》中說：“用一人焉則疑其自私，而又用二人以制其私；行一事焉則慮其可欺，而又設(shè)一事以防其欺?！毕铝兄贫戎心荏w現(xiàn)這一特點的有()①中外朝制度②文臣任知州，并設(shè)通判③二府三司制④元朝的一省制A．①②④B．①②③C．①③D．②③19．“宰相制國用，從古然也。今中書主民，樞密主兵，三司主財，各不相知。故財已匱，而樞密院益兵不已；民已困，而三司取財不已”。宋代這種情況突出反映了()A．加強(qiáng)君主專制影響行政效率B．加強(qiáng)集權(quán)導(dǎo)致地方貧弱C．三省六部分工明確運行平穩(wěn)D．宋代實行三權(quán)分立制度20．秦漢的三公九卿、隋唐的三省六部制、明朝的內(nèi)閣和清朝軍機(jī)處的設(shè)置，反映了我國古代中央機(jī)構(gòu)的官制改革中存在著一個一以貫之的理念，那就是()A．制度的完善在于不斷的改革B．提高政府的辦事效率是改革的根本C．強(qiáng)化君主集權(quán)是政治變革的主要內(nèi)容D．解決好君權(quán)與相權(quán)的矛盾是國家穩(wěn)定的基礎(chǔ)21．學(xué)者錢穆指出，（唐代）在三省體制下，決策不再是單純的皇帝個人行為，皇帝的最后決定權(quán)包含在政務(wù)運行的程式中。而學(xué)者黃仁宇說，宰相的廢除，內(nèi)閣的形成，明朝的皇帝甚至可以幾十年不上朝。這反映出()A．制度治國也是中國古代一種治國方式B．皇帝有制約宰相的權(quán)力C．中央集權(quán)制度十分腐敗D．皇帝還未形成足夠的專制權(quán)力22．明代內(nèi)閣和清代軍機(jī)處的共同之處是()A．統(tǒng)領(lǐng)六部，處理各種政務(wù)B．參與機(jī)要政務(wù)，但沒有決策權(quán)C．參與決策，并負(fù)責(zé)朝廷日常事務(wù)D．負(fù)責(zé)各地的軍政事務(wù)23.請根據(jù)下列圖示判斷以下說法，不正確的是()A．反映的發(fā)展趨勢易形成暴政，壓抑民主政治B．反映的趨勢是皇權(quán)逐漸加強(qiáng)，相權(quán)逐漸削弱，最終被廢止C．反映了秦朝、唐朝、明朝，清朝四朝的情況D．反映中央集權(quán)不斷加強(qiáng)，地方勢力不斷削弱24.文字是一定時期社會的產(chǎn)物。古代漢字“羣”(群)結(jié)構(gòu)是：君在羊(百姓)的上邊，以下解釋正確的是（）A．“君”字體現(xiàn)了君權(quán)神授B．“羣”字與“民貴君輕”有著根本的區(qū)別C．“羊”字說明了人民群眾處于被統(tǒng)治地位D．“羣”字是宋明理學(xué)的產(chǎn)物25.2012年度百度搜索風(fēng)云榜，“網(wǎng)絡(luò)反腐”成為當(dāng)下搜索熱詞。中國自秦漢開始，就已確立官員監(jiān)察制度。下列哪一官職(或官員)不具備監(jiān)察官員的職權(quán)（）A．御史大夫B．刺史 C．門下省D．通判26.總的說來,經(jīng)過改革,舊日的氏族貴族奴隸主不再成為一支政治力量,貴族特權(quán)也煙消云散,這就是雅典執(zhí)政官伯利克里津津樂道的“任職優(yōu)先不屬于某一特殊階級”。這意味著()A.奴隸主貴族被趕下政治舞臺B.雅典國家性質(zhì)發(fā)生變化C.官職向全體公民開放D.公民享有參與政治的均等機(jī)會27.直接民主是古希臘時期雅典民主政治的主要特色之一。下列與這一特色形成無關(guān)的是()A.小國寡民、沒有外來威脅的環(huán)境B.以“政治—論辯”為中心的公民生活C.城邦社會的分層結(jié)構(gòu)與分工方式D.公民具有較高的素質(zhì)及參政熱情28.《十二銅表法》規(guī)定,如買賣不動產(chǎn)和奴隸等,除當(dāng)事人親自到場外,還必須邀請五個證人和一名司秤參加,要講規(guī)定的語言,做一定的動作才能生效。這一規(guī)定的目的是()A.維護(hù)羅馬奴隸主貴族的利益B.保證市場交易的公平性C.保留羅馬法注重形式的傳統(tǒng)D.維護(hù)羅馬法的權(quán)威性29.學(xué)者米健認(rèn)為:“由于私有制進(jìn)一步發(fā)展,人的私有意識大大加強(qiáng),商品貨幣經(jīng)濟(jì)的深度與廣度都已今非昔比。其內(nèi)容之豐富,形式之多樣遠(yuǎn)非市民法(即公民法)所能逮及?！捎谏鐣倪M(jìn)步,市民法擴(kuò)大為世界性的法律——萬民法,已勢在必行?！辈牧献钅苷f明()A.市民法不再保護(hù)羅馬公民的利益B.商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展推動羅馬法的完善C.羅馬法以保護(hù)封建私有制為核心D.羅馬法是古代世界最完備的法律30.在雅典民主政治生活中,城邦對公職人員實行多種約束。其中包括()①必須是成年男性公民 ②陪審法庭的監(jiān)督③陶片放逐法的震懾 ④任期的限制A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④第Ⅱ卷非選擇題（40分）年級班級姓名考號31.(25年級班級姓名考號材料一(中國政制)達(dá)臻“文明”一途,實應(yīng)歸功于西周的創(chuàng)制。……西周政治顯然有濃厚的貴族色彩,而“共主”名義下的地方分權(quán)體制,……與秦以后一統(tǒng)的君主“獨制”格局涇渭分明。因此古賢多稱周秦之間為“天下一大變局”……——王家范《中國歷史通論》根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,指出西周和秦朝的主要政治制度。(4分)分析說明西周、秦朝政治制度的主要差別。(6分)材料二人嘗謂輔臣(內(nèi)閣大臣)擬旨,幾于擅國柄,乃大不然。見其所擬,帝一一省覽竄定,有不留數(shù)字者。雖全當(dāng)?shù)坌?亦必更易數(shù)字,以示明斷。有不符意,則駁使更擬,再不符意,譙讓(責(zé)問)隨之矣。故閣臣無不惴惴懼者?！痘拭鞔笳洝凡牧先宕l(fā)布最高命令的手續(xù),又是非常不合理。他的最高命令稱上諭,上諭又分為兩種:一種是明發(fā)上諭,一種是寄信上諭。明發(fā)上諭都是比較不關(guān)緊要的事,……寄信上諭是清代特有的,不按上述程序,而直接由皇帝軍機(jī)處寄給受命令的人。譬如給江蘇巡撫的上諭,直接寄給巡撫,旁人誰也不知道?！髞矸彩蔷o要的事,差不多都用寄信上諭發(fā)出了?！X穆《中國歷代政治得失》結(jié)合材料二、三,說明明清兩朝在發(fā)布政令方面的異同。(6分)并結(jié)合所學(xué)知識,說明明清時期政治發(fā)展的趨勢。(3分)材料四以雅典為代表的古希臘民主制度,從梭倫改革開始,到克利斯提尼改革時確立,到伯利克里時期達(dá)到巔峰,最后因馬其頓亞歷山大的征服而結(jié)束。古希臘民主雖然只存在很短的時間,同時其制度設(shè)計也是相當(dāng)?shù)暮唵魏痛植?且?guī)в衅渥陨頍o法克服的弱點和局限性;但是它卻是人類實踐民主和追求自由的開始,是后世追求民主、自由的不竭的智慧源泉,是人類文明史上璀璨的明珠?！谓帧蛾P(guān)于古希臘民主制度之局限研究》(3)根據(jù)材料四,結(jié)合所學(xué)知識說明古希臘民主的“自身無法克服的弱點和局限性”。(4分)中國和希臘古代政治制度呈現(xiàn)不同特點的主要原因是什么?(4分)32.(15分)閱讀材料,回答問題。材料一(國際聯(lián)盟李頓調(diào)查團(tuán))于1932年10月提交的報告……否認(rèn)日本人的侵略是正當(dāng)?shù)淖孕l(wèi)手段,譴責(zé)新滿洲國是日本的傀儡政權(quán)。但是,它沒有命令日本撤軍。相反,這份報告提出這樣一種解決辦法:承認(rèn)日本在滿洲的特殊利益,將滿洲變成在中國主權(quán)范圍內(nèi)但又在日本管轄下的自治國。1933年2月25日,國聯(lián)正式通過了這份報告,第二個月,日本退出了國聯(lián)。——《全球通史》材料二三國之宗旨,在剝奪日本自從一九一四年第一次世界大戰(zhàn)開始后在太平洋上所奪得或占領(lǐng)之一切島嶼;在使日本所竊取于中國之領(lǐng)土,例如東北四省、臺灣、澎湖群島等,歸還中華民國;其他日本以武力或貪欲所攫取之土地,亦務(wù)將日本驅(qū)逐出境?！堕_羅宣言》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,分析中日兩國對李頓調(diào)查團(tuán)及其報告都表示強(qiáng)烈不滿的原因。(8分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,闡述《開羅宣言》的歷史意義。(7