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文檔簡介

TimefortelevisionDesignedby:DongmeiXieTeachingaims:Studentscanreadandunderstandthepassages.StudentscantalkabouttheirfavouriteTVprogrammes3.LoveTVprogrammes,lovelife.Keypoints:TalkabouttheirfavouriteTVprogrammes.Difficultpoints:Describeeachprogramme.Teachingprocedures:Step1:Greetings.T:Hello,everyone.Nicetomeetyou.Ss:Nicetomeetyoutoo.T:DoyoulikehavingEnglishclass?Ss:Yes,Ido.T:Doyoulikeplaying?Ss:Yes,Ido.T:DoyoulikewatchingTV?Ss:Yes,Ido.T:Bk,todaytheKid’sBoxReportisaboutTVprogrammes.Step2:Presentation.T:Lookatthepicture.Whatprogrammescanyousee?Ss:Icansee.....T:What’syourfavouriteprogramme?S1:Myfavouriteprogrammeis....S2:.........T:Lookattheplaybill(節(jié)目單).Herearefourprogrammesinthemorning.Myfavouriteprogrammestartsat8:10.Whatisit?Ss:Cartoons.T:Let’slookatthecartoons.Readthepassageandanswerthefourquestions.(Mindmap)What’sthecartoon?Wholovethem?Whatcantheybe?Howarethey?Ss:1.Cartoonsaremovingpictures.2.......T:NextLet’sfillinthetable.Afterstudentsfinishit,theyreaditonebyone.NewsT:Nextyoureadthenews.andusethefourwords(WhatWhenWhattimeHow)toasksomequestions.(finishthemindmap)Ss:Askandanswer.Step3:practice(documentaryandweather).T:Nowyouchooseyourfavouritefromthetwoprogrammesandfinishthetasks.Weather:Fillintheblanksanddotheweatherreport.Documentary:Fillinthemindmapanddescribeyourfavouritedocumentary.Step4:Consolidation.Readtherestprogrammesanddothematch.Takenotes.Correctthesentences.Answerthequestions.Step5:Aquizshow.AnswerlotsofquestionsStep6:Summary.T:Whatshouldwed

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