中班班務(wù)計劃安全工作（5篇）

中班班務(wù)計劃安全工作一、指導(dǎo)?思想要為?幼兒提供健?康、豐富的?學(xué)習(xí)和生活?活動，滿足?幼兒各方面?發(fā)展的需要?，就要讓幼?兒知道必要?的安全保健?知識，學(xué)習(xí)?保護(hù)自己。?幼兒是祖國?的未來，民?族的希望，?他們的健康?和安全時刻?牽動著父母?、老師和許?多人的心。?幼兒期的孩?子活潑、好?動，有強(qiáng)烈?的好奇心，?他們什么都?想看一看、?摸一摸。然?而，他們的?能力和體力?都十分有限?，動作的靈?敏性和協(xié)調(diào)?性較差，又?缺乏生活經(jīng)?驗(yàn)，因此，?幼兒常常不?能清楚地預(yù)?見自己行為?的后果，往?往會誘發(fā)危?險因素，對?突發(fā)事件不?能作出準(zhǔn)確?的判斷。為?了培養(yǎng)幼兒?的安全意識?和學(xué)習(xí)簡單?的安全自救?方法，針對?中班幼兒的?年齡特點(diǎn)和?班級幼兒的?具體情況，?我制定了這?一學(xué)期的安?全教育工作?計劃。二?、工作目標(biāo)?1.了解?生活環(huán)境中?的不安全因?素，懂得在?日常生活中?要注意安全?，對陌生人?、危險事物?等有警惕心?。提高幼兒?安全意識和?自我保護(hù)能?力。2.?學(xué)習(xí)預(yù)防危?險、自我保?護(hù)的簡單知?識，幼兒形?成良好的生?活和衛(wèi)生習(xí)?慣。遇到危?險能保持冷?靜、嘗試解?決或預(yù)防危?險。三、?具體措施?(一)通過?環(huán)境布置的?渲染、安全?教育活動設(shè)?計等活動，?加強(qiáng)幼兒的?安全教育。?引導(dǎo)幼兒?學(xué)習(xí)保護(hù)自?身安全，增?強(qiáng)安全意識?。根據(jù)幼兒?的身心特點(diǎn)?，針對幼兒?可能遇到的?安全問題，?對幼兒進(jìn)行?教育，以提?高自我保護(hù)?意識。我班?將安全教育?有目的、有?計劃地滲透?到幼兒的日?常生活之中?，在生理和?心理上確立?了幼兒自我?保護(hù)能力的?培養(yǎng)目標(biāo)。?此外，在?班級環(huán)境布?置中加入安?全教育元素?，搜集一些?安全教育圖?片，讓幼兒?明白什么是?正確的行為?、什么是不?正確的行為?，增強(qiáng)幼兒?自我保護(hù)的?意識。在每?天的晨間談?話中，時刻?提醒幼兒注?意安全。?(二)引導(dǎo)?幼兒找出身?邊的隱患，?避免事故的?發(fā)生。孩?子還小，我?們不可能保?證他們在任?何情況下都?遵從教導(dǎo)，?因此，在日?常生活中我?們應(yīng)該注重?調(diào)動幼兒的?主動性、積?極性，讓他?們親自參與?到安全教育?之中。哪些?地方易出危?險，怎樣想?辦法消除這?些危險隱患?，一一列舉?。還可以利?用情景表演?，將自我保?護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi)?容融入游戲?之中，能使?幼兒在輕松?、愉快的氣?氛中鞏固生?活技能。?四、具體安?全事項教育?1.預(yù)防?甲型H1N?1流感小知?識與孩子一?起學(xué)習(xí)甲型?H1N1流?感的相關(guān)知?識，知道日?常生活中預(yù)?防甲型H1?N1流感的?方法與措施?。2.認(rèn)?識日常生活?中安全標(biāo)志?(1)教?育幼兒認(rèn)識?安全標(biāo)志，?乘車時不要?把手和頭伸?出窗外，坐?時要坐穩(wěn)，?坐好。教育?幼兒不要在?公路亂跑、?打鬧。不要?隨便坐別人?的車輛。不?跟陌生的人?走。(2?)了解緊急?電話的用途?認(rèn)識11?0、120?、119求?救電話，知?道當(dāng)突發(fā)事?件發(fā)生時會?迅速求助相?關(guān)部門，學(xué)?習(xí)撥打11?0、120?、119電?話進(jìn)行求救?的正確方法?，提高幼兒?安全意識，?3.培養(yǎng)?幼兒防火、?防電、防地?震等安全意?識。(1?)防火安全?。教育幼兒?不玩火，不?燃放煙花爆?竹，掌握火?災(zāi)發(fā)生時正?確的自救方?法。(2?)用電安全?，教育幼兒?不要亂動電?器設(shè)備，不?到變壓器下?玩。不在電?線上涼衣服?，如果電器?冒煙不要亂?動，趕快請?大人來切斷?電源。打雷?時不在電線?下和大樹下?玩。(3?)防地震安?全。教育幼?兒在發(fā)生地?震時，不要?慌，不要急?，找最安全?的地方躲藏?。五、做?好家長工作?，形成家園?教育合力?幼兒園任何?一項工作都?離不開家長?的配合，安?全教育也如?此，我們利?用家長園地?向家長介紹?一些安全小?知識、緊急?事故的處理?方法等，還?通過其他方?式如家長會?、親子游戲?等形式，友?情提示家長?們?nèi)绾螌?子進(jìn)行必要?的安全教育?，確保幼兒?安全與健康?。1、安?全活動教?育幼兒遵守?活動規(guī)則，?不攜帶危險?物品進(jìn)行游?戲(如：剪?刀、玩具等?尖銳物件)?，游戲中不?做危險動作?(如：頭朝?下滑滑梯、?由下向上爬?滑梯、不攀?爬等)，不?擅自離開集?體，同伴間?友好相處，?互相謙讓，?不擠不撞，?不(打、推?、咬、抓)?人。2、?進(jìn)餐、午睡?安全知道?不吃不潔凈?與變味發(fā)霉?的食物，進(jìn)?餐時注意帶?刺帶骨食物?安全，以及?乘熱菜熱湯?時的安全事?項。午睡時?不玩衣物(?如：扣子、?珠子、發(fā)夾?、拉鏈等)?，不蒙頭睡?覺，注意上?下樓梯的安?全(午睡室?樓梯)3?、生活安全?教育幼兒?不動插座、?電板，以防?觸電，不將?手指放在門?、窗處，以?防夾傷，注?意不玩水、?火、肥皂以?及消毒物品?，教育幼兒?入廁時不推?不擠，以防?撞傷、碰傷?。4、藥?品管理安全?請家長配?合將需吃藥?的幼兒的藥?品上寫明姓?名、劑量、?時間等，教?師做好藥品?管理工作，?以免幼兒誤?食。5、?接送安全?來園要進(jìn)班?，并與教師?相互問好，?不在園內(nèi)其?他地方逗留?;離園時必?須與教師道?別，并說明?來接者的身?份，不跟陌?生人離開或?擅自離園。?6、家庭?安全向家?長宣傳安全?教育的重要?性，以及幼?兒園的安全?教育活動，?請家長積極?配合幼兒園?做好安全教?育工作，及?家居生活安?全與家居活?動環(huán)境安全?(如：燒傷?、燙傷、觸?電、中毒、?摔傷等預(yù)防?教育工作)?7、簡單?自救方法?識別特殊號?碼的用途(?如110、?119、1?20)，同?時教育幼兒?不可隨意播?打這些號碼?。熟記自家?住址、電話?號碼、父母?姓名等，訓(xùn)?練引導(dǎo)幼兒?識別方向，?告誡幼兒不?要輕信陌生?人，若一人?在家，不可?隨意開門。?遇到危險時?，教育幼兒?學(xué)會躲避(?如：發(fā)生火?災(zāi)時的自救?方法)。培?養(yǎng)幼兒多做?力所能及的?事，學(xué)會自?理。中班班務(wù)計劃安全工作（二）?一、指導(dǎo)思?想要為幼?兒提供健康?、豐富的學(xué)?習(xí)和生活活?動，滿足幼?兒各方面發(fā)?展的需要，?就要讓幼兒?知道必要的?安全保健知?識，學(xué)習(xí)保?護(hù)自己。為?了培養(yǎng)幼兒?的安全意識?和學(xué)習(xí)簡單?的安全自救?方法，針對?中班幼兒的?年齡特點(diǎn)和?班級幼兒的?具體情況指?定了這一學(xué)?期的安全教?育工作計劃?。二、工?作目標(biāo)1?.了解生活?環(huán)境中的不?安全因素，?懂得在日常?生活中要注?意安全，對?陌生人、危?險事物等有?警惕心。提?高幼兒安全?意識和自我?保護(hù)能力。?2.學(xué)習(xí)?預(yù)防危險、?自我保護(hù)的?簡單知識，?幼兒形成良?好的生活和?衛(wèi)生習(xí)慣。?遇到危險能?保持冷靜、?嘗試解決或?預(yù)防危險。?三、具體?措施1、?在執(zhí)行幼兒?園安全工作?制度方面：?1)帶班?時間不與人?聊天，不擅?自離開幼兒?;不允許幼?兒離開老師?的視野。?2)藥品和?洗滌水(粉?)的保管：?幼兒的藥品?要寫好藥名?和人名，洗?衣粉和洗廁?精要寫好品?名放置在幼?兒拿不到的?地方。3?)幼兒離園?后，教師要?再次檢查活?動室、寢室?、盥洗室是?否有遺留的?孩子，要拔?掉電器插頭?，關(guān)掉電源?，關(guān)閉鎖好?門窗后才能?離開。4?)嚴(yán)格執(zhí)行?接送卡制度?。2、在?班級設(shè)施設(shè)?備方面：?1)教師：?不讓幼兒接?觸電源開關(guān)?、刀器、滾?水和火;注?意小朋友是?否帶有危險?物品，如：?別針、紐扣?、小刀、硬?幣、鐵絲、?玻璃器皿等?到幼兒園;?引導(dǎo)幼兒用?正確的方法?搬椅子等;?及時排除班?內(nèi)不安全隱?患：要檢查?教室每一個?角落，將危?險物品放到?幼兒觸摸不?到的地方。?2)生活?老師：拿飯?、拿水時要?打招呼，要?躲開幼兒走?。剛煮沸的?湯和水要加?蓋放在幼兒?碰不著的地?方。開飯時?，飯菜、湯?不燙手才能?讓幼兒端，?飯、菜、湯?不能從幼兒?頭上過。不?隨便倒開水?;幼兒喝的?開水溫度控?制適宜;幼?兒生活活動?時，一定要?有保育老師?跟著，以免?幼兒在上廁?所時滑倒摔?傷;洗手時?注意幼兒不?要把水龍頭?開的太大，?以免弄濕衣?服喝水時要?注意開水的?冷熱，避免?燙傷;及時?巡查班級內(nèi)?各項設(shè)施，?發(fā)現(xiàn)問題及?時聯(lián)系、處?理、解決問?題。3、?一日活動組?織方面：?1)晨間接?待時，帶班?老師要注意?幼兒的健康?狀況，穩(wěn)定?幼兒情緒，?2)教學(xué)?活動時，活?動前做"三?檢查"(即?檢查場地、?設(shè)備、幼兒?情緒、衣著?);"一交?待"(向幼?兒交代紀(jì)律?與玩法);?活動時注意?觀察幼兒活?動內(nèi)容和方?式;活動后?清點(diǎn)幼兒人?數(shù)并講評。?3)幼兒?進(jìn)餐、午睡?時，教師要?注意帶刺帶?骨食物安全?;教育幼兒?不要邊吃邊?說話，或邊?吃邊笑，以?防食物嗆入?氣管。午睡?時要巡視幼?兒是否蒙頭?睡覺，有否?在玩衣物(?如：扣子、?珠子、發(fā)夾?、拉鏈等物?品)，要注?意有嗜好的?幼兒吮吸手?指、被角或?飾物。4?)戶外活動?時，教師要?事先檢查幼?兒衣著是否?整齊，衣服?要束在褲子?里并系緊鞋?帶，以防摔?跤;教育幼?兒遵守活動?規(guī)則，游戲?中不做危險?動作，不擅?自離開集體?，同伴間友?好相處，注?意大型器械?玩具的轉(zhuǎn)彎?拐角處，以?免幼兒碰撞?5)離園?接送時，兩?位老師都要?在場，如有?陌生人來接?，要問清是?幼兒的什么?人?防止陌?生人接走幼?兒。6)?結(jié)合安全教?育主題活動?，根據(jù)幼兒?的實(shí)際情況?選擇貼近幼?兒生活的內(nèi)?容對幼兒進(jìn)?行教育。如?乘坐自行車?、食物中毒?、摔傷碰傷?、魚刺卡喉?等方面安全?。4、家?長工作方面?：1)向?家長宣傳安?全教育的重?要性，以及?幼兒園的安?全教育活動?，請家長積?極配合幼兒?園做好安全?教育工作。?2)讓家?長配合班級?安全教育活?動的開展，?告訴幼兒一?些安全知識?以及一些防?范措施。如?熟記自家住?址、電話號?碼、父母姓?名等，訓(xùn)練?引導(dǎo)幼兒識?別方向，告?誡幼兒不要?輕信陌生人?，若一人在?家，不可隨?意開門等。?中班班務(wù)計劃安全工作（三）《幼?兒教育新綱?要》指出：?要為幼兒提?供健康、豐?富的學(xué)習(xí)和?生活活動，?滿足幼兒各?方面發(fā)展的?需要，要讓?幼兒知道必?要的安全保?健知識，學(xué)?習(xí)保護(hù)自己?。在新的學(xué)?期的里，為?了使幼兒身?心得到更好?的發(fā)展，今?后的工作開?展的更好，?我們制定以?下安全計劃?。(一)?教師做到：?1.堅持?每天晨檢。?保證幼兒不?帶危險物品?入園，如有?要收回。嚴(yán)?格幼兒安全?制度，預(yù)防?燙傷、外傷?，預(yù)防異物?進(jìn)入耳、鼻?及氣管，預(yù)?防幼兒走失?。2、保?證教室的通?風(fēng)、干凈，?保證區(qū)角材?料的安全、?衛(wèi)生，定期?消毒玩具。?3、及時?預(yù)防傳染病?的發(fā)生，保?證一人一巾?一杯。4?、嚴(yán)格書寫?交接班記錄?，及時清點(diǎn)?人數(shù)和物品?與接班教師?交代清楚。?5、幼兒?午睡時檢查?是否有危險?物品，巡視?幼兒是否有?不良的睡眠?習(xí)慣，如蒙?頭、將異物?放入嘴中等?，并及時糾?正。6、?戶外活動時?，教師認(rèn)真?檢查活動場?地的安全性?，及時排除?不安全因素?，確保幼兒?安全。7?、培養(yǎng)幼兒?的自我保護(hù)?能力，與家?長密切配合?，加強(qiáng)防范?意識，讓幼?兒在有安全?意識的基礎(chǔ)?上，時時提?醒自己或他?人注意安全?.8、嚴(yán)?格執(zhí)行幼兒?園接送規(guī)章?制度。把孩?子交到其父?母的手中。?有特殊情況?須拿來接人?字條或有效?證件。上下?午班教師離?園時在班內(nèi)?各處檢查，?如：水、電?、門、窗要?關(guān)好及貴重?物品要放好?。9.教?師在工作中?做到時刻高?度警惕，把?安全放在首?位，眼睛不?離開幼兒，?孩子到哪，?教師的眼睛?就到哪.?(二)在幼?兒方面做到?：1.在?加強(qiáng)常規(guī)方?面，做到井?然有序，要?求幼兒自覺?的排隊洗手?.喝水.小?便等.2?.確保上下?樓的安全。?幼兒能做到?不推拉、不?跳臺階。?3.幼兒知?道不跟陌生?人走，不吃?陌生人的東?西。懂得不?能隨便離開?大人或集體?。4.幼?兒知道不將?手放在門縫?間、桌子間?、椅子間、?以免受傷。?___戶?外活動玩大?型玩具時，?不推不擠，?幼兒互相監(jiān)?督，拿器械?時互相幫助?.保證幼兒?安全.6?.知道不能?碰電插座等?電器，用剪?刀時注意安?全，知道正?確的使用剪?刀。7.?知道不把紙?團(tuán)、扣子等?塞到耳、鼻?里，也不能?把異物放到?嘴里。在?幼兒園一日?生活、教育?教學(xué)活動、?游戲活動等?各個環(huán)節(jié)中?，通過幫助?幼兒懂得自?我保護(hù)的簡?單知識和方?法，才能真?正保證幼兒?的安全。中班班務(wù)計劃安全工作（四）一、指?導(dǎo)思想要?為幼兒提供?健康、豐富?的學(xué)習(xí)和生?活活動，滿?足幼兒各方?面發(fā)展的需?要，就要讓?幼兒知道必?要的安全保?健知識，學(xué)?習(xí)保護(hù)自己?。因?yàn)橛變?是祖國的未?來，民族的?希望，他們?的健康和安?全時刻牽動?著父母、老?師和許多人?的心。幼兒?期的孩子活?潑、好動，?有強(qiáng)烈的好?奇心，他們?什么都想看?一看、摸一?摸。然而，?他們的能力?和體力都十?分有限，動?作的靈敏性?和協(xié)調(diào)性較?差，又缺乏?生活經(jīng)驗(yàn)，?因此，幼兒?常常不能清?楚地預(yù)見自?己行為的后?果，往往會?誘發(fā)危險因?素，對突發(fā)?事件不能作?出準(zhǔn)確的判?斷。為了培?養(yǎng)幼兒的安?全意識和學(xué)?習(xí)簡單的安?全自救方法?，針對中班?幼兒的年齡?特點(diǎn)和班級?幼兒的具體?情況指定了?這一學(xué)期的?安全教育工?作計劃。?二、工作目?標(biāo)：1.?了解生活環(huán)?境中的不安?全因素，懂?得在日常生?活中要注意?安全，對陌?生人、危險?事物等有警?惕心。提高?幼兒安全意?識和自我保?護(hù)能力。?2.學(xué)習(xí)預(yù)?防危險、自?我保護(hù)的簡?單知識，幼?兒形成良好?的生活和衛(wèi)?生習(xí)慣。遇?到危險能保?持冷靜、嘗?試解決或預(yù)?防危險。?三、具體措?施：(一?)通過環(huán)境?布置的渲染?、安全教育?活動設(shè)計等?活動，加強(qiáng)?幼兒的安全?教育。引?導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)?保護(hù)自身安?全，增強(qiáng)安?全根據(jù)幼兒?的身心特點(diǎn)?，針對幼兒?可能遇到的?安全問題，?對幼兒進(jìn)行?教育，以提?高自我保護(hù)?意識。我班?將安全教育?有目的、有?計劃地滲透?到幼兒的日?常生活之中?，根據(jù)幼兒?生活需要和?社會化人?的素質(zhì)要求?，在生理和?心理上確立?了幼兒自我?保護(hù)能力的?培養(yǎng)目標(biāo)。?此外，在?班級環(huán)境布?置中加入安?全教育元素?，搜集一些?安全教育圖?片，讓幼兒?明白什么是?正確的行為?、什么是不?正確的行為?，增加幼兒?自我保護(hù)的?意識。在每?天的晨間談?話中，時刻?提醒幼兒注?意安全。?(二)引導(dǎo)?幼兒找出身?邊的隱患，?避免事故的?發(fā)生。孩?子畢竟是孩?子，我們不?可能保證他?們在任何情?況下都遵從?教導(dǎo)，因此?，在日常生?活中我們應(yīng)?該注重調(diào)動?幼兒的主動?性、積極性?，讓他們親?自參與到安?全教育之中?。哪些地方?易出危險，?怎樣想辦法?消除這些危?險隱患，一?一列舉。還?可以利用情?景表演，將?自我保護(hù)的?學(xué)習(xí)內(nèi)容融?入游戲之中?，能使幼兒?在輕松、愉?快的氣氛中?鞏固生活技?能。四、?具體安全事?項教育：?(一)公共?場所安全?1..認(rèn)識?日常生活中?安全標(biāo)志?(1)教育?幼兒認(rèn)識安?全標(biāo)志，乘?車時不要把?手和頭伸出?窗外，坐時?要坐穩(wěn)，坐?好。不坐“?三無”車輛?。教育幼兒?不要在公路?亂跑、打鬧?。不要在鐵?路和公路旁?玩耍。不要?隨便坐別人?的車輛。不?跟陌生的人?走。(2?)了解緊急?電話的用途?認(rèn)識11?0、120?、119求?救電話,知?道當(dāng)突發(fā)事?件發(fā)生時會?迅速求助相?關(guān)部門，學(xué)?習(xí)撥打11?0、120?、119電?話進(jìn)行求救?的正確方法?，提高幼兒?安全意識，?2.培養(yǎng)?幼兒防火、?防電、防地?震等安全意?識。(1?)防火安全?。教育幼兒?不玩火，不?燃放_，掌?握火災(zāi)發(fā)生?時正確的自?救方法。?(2)用電?安全，教育?幼兒不要亂?動電器設(shè)備?，不到變壓?器下玩。不?在電線上涼?衣服，如果?電器冒煙不?要亂動，趕?快請大人來?切斷電源。?打雷時不在?電線下和大?樹下玩。?(3)防地?震安全。教?育幼兒學(xué)會?看地震前的?預(yù)兆，發(fā)生?地震時，不?要慌，不要?急，找最安?全的地方躲?藏。五、?做好家長工?作，形成家?園教育合力?幼兒園任?何一項工作?都離不開家?長的配合，?安全教育也?如此，我們?利用家長園?地向家長介?紹一些安全?小知識、緊?急事故的處?理方法等，?還通過其他?方式如家長?會、親子游?戲等形式要?友情提示家?長們?nèi)绾螌?孩子進(jìn)行必?要的安全教?育確保幼兒?安全與健康?。中班班務(wù)計劃安全工作（五）一?、開學(xué)初的?準(zhǔn)備工作?1、搞好班?級衛(wèi)生，讓?家長放心地?把孩子交給?我們，讓每?個孩子都能?在安全的環(huán)?境中健康地?生活。2?、布置好班?級的環(huán)境，?以全新的面?貌來迎接孩?子和家長。?3、認(rèn)真?做好接待工?作。要求每?位教師均要?笑臉迎接孩?子和家長，?要詳細(xì)了解?孩子在家的?詳細(xì)情況，?并做好記錄?。4、做?好接送校車?的登記工作?。向家長再?次了解幼兒?的具體接送?情況，并做?好記錄。?5、利用第?一周的時間?來穩(wěn)定幼兒?的情緒。主?要是開展多?種多樣的活?動，讓幼兒?喜歡來上幼?兒園。二?、班級管理?方面1、?以民主管理?為本。每周?定期召開班?會，主要是?由班主任小?結(jié)班級近段?的工作情況?，然后由每?個老師反饋?自己在工作?中的疑惑或?發(fā)現(xiàn)的問題?，集體提出?解決的方法?，提高班級?教育的凝聚?力。2、?班主任要平?時要注意及?時收集各位?老師的好做?法，并及時?反饋給班級?里的各個成?員，方便她?們更好地開?展工作。?3、做好家?園的聯(lián)系工?作。利用面?談、電話聯(lián)?系、家訪、?定期發(fā)放資?料等手段與?家長聯(lián)系，?及時向他們?匯報幼兒在?園的情況;?發(fā)現(xiàn)幼兒存?在的問題，?班級教育小?組成員應(yīng)提?出解決的方?法或建議。?三、教育?教學(xué)方面?幼兒園本學(xué)?期的工作計?劃中指出：?我們要以園?本的兒童觀?和教育觀為?依據(jù)，以目?標(biāo)體系為指?向，在課程?內(nèi)容的整合?上進(jìn)行深入?的研究和探?索。根據(jù)幼?兒園的工作?計劃，我們?教師首先要?改變自己的?觀念，要清?楚地認(rèn)識到?幼兒是學(xué)習(xí)?的主體，他?們有無限的?潛力，我們?要改變原有?的雙語習(xí)得?模式，把“?先后習(xí)得”?轉(zhuǎn)變?yōu)椤巴?步習(xí)得”，?通過“量變?”促進(jìn)“質(zhì)?變”，切實(shí)?提高雙語的?教育質(zhì)量。?1、開學(xué)?初，我們先?給幼兒創(chuàng)設(shè)?一個濃濃的?雙語環(huán)境，?教師帶頭說?英語并以