體育教師個人計劃（5篇）

體育教師個人計劃在?-----?學年第二學?期里，根據?學校體育工?作計劃的精?神，以安全?.健康為宗?旨。樹立“?以人為本”?的教育思想?，以積極的?態(tài)度，結合?我校環(huán)境、?條件、工作?實際，以促?進我校體育?工作的進一?步提高和發(fā)?展，積極主?動的參與學?校組織的各?項教育教學?活動。把理?論學習與教?育教學有機?的結合在一?起，不斷更?新教育教學?觀念，改變?自身的教學?行為和學生?的學習方式?，促進學生?身心發(fā)展，?激發(fā)運動興?趣，培養(yǎng)學?生終身體育?的意識;以?學生發(fā)展為?中心，重視?學生的主體?地位;關注?個體差異與?不同需求，?確保每一個?學生受益。?結合我校?工作實際，?使學生掌握?應有的健身?鍛煉技能。?以促進我校?體育工作的?進一步提高?和發(fā)展為前?提，積極主?動的參與學?校組織的各?項教育教學?活動。把培?養(yǎng)學生掌握?和運用知識?的良好心理?素質和能力?，促進學生?身心發(fā)展，?做為體育與?健康教育的?中心環(huán)節(jié)。?合理運用場?地、器材、?時間、空間?、學生的實?際，與體育?課堂教學相?結合，與各?年級相配合?，完成體育?教學任務。?為了更好?的發(fā)揮自身?的職能作用?，努力提高?備《課程標?準》;備教?材;備目標?;備重點;?、難點、關?鍵;備學生?;備教育技?術;備教學?方式;備課?堂測查等各?方面能力和?素質。掌握?體育與健康?《課程標準?》的總體要?求和本學年?的具體要求?。掌握整冊?教材的編排?體系及在學?年段的地位?和作用。根?據體育與健?康《課程標?準》和教材?的要求以及?學生的情況?全面、明確?、具體的確?定好教學目?標。確定教?材的重點、?難點、關鍵?，并制定出?抓住關鍵、?突破難點、?突出重點的?解決方案。?實現教育?技術與體育?學科的有機?整合，充分?利用現代信?息技術手段?，使抽象的?知識變得具?體，使復雜?的知識變得?簡便，使呆?板的知識變?得靈活，便?于學生對知?識的理解與?掌握。根據?學生的實際?、教材的實?際、合理選?擇接受式學?習、自助式?學習、合作?式學習、探?究式學習等?教學方式。?根據“雙基?”(基本知?識、基本技?能)的要求?，對學生進?行測查，并?根據測查的?效果進行教?學反思，制?定整改措施?。繼續(xù)深?入研究每個?學生的認知?能力、運動?類型、學生?之間的協(xié)調?配合能力、?對課堂教學?的反應狀態(tài)?和所生成的?狀態(tài)。深入?進行課堂常?規(guī)意識、習?慣養(yǎng)成、體?能、心理適?應能力、群?體觀念的培?養(yǎng)，精心設?計教學方案?。不斷、及?時、準確的?調整最佳狀?態(tài)，以學生?的養(yǎng)成教育?為起點，開?展形式多樣?的體育與健?康課程教學?活動。合理?運用場地、?器材、時間?、空間、學?生實際，充?分發(fā)揮自身?和多媒體的?.引領作用?及學生之間?的互動作用?等教育資源?作用，把學?生的學與練?相結合，室?內與室外相?結合。以?身體練習為?主要手段，?以增進學生?健康為主要?目的，創(chuàng)設?能引導學生?主動參與的?良好教育環(huán)?境，學習環(huán)?境。對所學?的內容進行?初步了解、?主動感受、?積極體驗、?熟練掌握、?逐步促進、?有效提高。?形成系統(tǒng)化?教學體系。?以不固定的?模式，采取?靈活多樣的?教學環(huán)節(jié)，?尊重學生的?人格，關注?個體差異，?滿足不同需?求，培養(yǎng)健?康安全的參?與體育活動?的意識，激?發(fā)和培養(yǎng)學?生對體育活?動的興趣，?保護學生對?體育活動的?興趣。促進?運動參與。?促進學生身?心發(fā)展，提?高學生掌握?和運用知識?的良好心理?素質和能力?。為確保學?生身心發(fā)展?奠定基礎。?依據國家?規(guī)定的課程?標準，結合?學校實際和?學生年齡特?點，依據課?程標準“水?平一”各領?域規(guī)定的活?動和內容，?分析研究低?年級學生的?基本情況，?了解任課班?級學生的自?然狀況。熟?悉每個學生?的認知能力?、運動類型?、學生之間?的協(xié)調配合?能力、對課?堂教學的反?應狀態(tài)和所?生成的狀態(tài)?等等。進?一步進行課?堂常規(guī)意識?、習慣、體?能、心理適?應能力及同?伴關系、群?體觀念的培?養(yǎng)。依據該?學段領域和?水平目標的?要求，按照?學年、學期?教學計劃中?該項教材的?課時規(guī)定，?提出每次課?的目標要求?和教學重點?。進行有價?值的詳實跟?蹤調查研究?。針對以?上問題的有?價值的詳實?跟蹤調查記?錄，結合季?節(jié)、氣候特?點和學校實?際情況，悉?心備課，精?心設計教學?方案，以確?保教學有效?地實施和目?標的達成，?采取快速有?效的方法和?措施，學與?練相結合、?室內與室外?有機結合。?以身體練習?為主要手段?，以增進學?生健康為主?要目的。?發(fā)揚體育精?神，形成積?極進取、樂?觀、開朗的?生活態(tài)度。?尊重學生的?人格，關注?個體差異，?滿足不同需?求，創(chuàng)設能?引導學生主?動參與的良?好教育環(huán)境?，學習環(huán)境?。培養(yǎng)學生?對體育活動?的興趣，提?高學生參與?體育活動的?積極性?！?樂中練，動?中練，玩中?練”。進行?詳實的有價?值的幫助與?調整。進行?身體健康，?心理健康和?社會適應等?學習領域的?滲透。激發(fā)?學生的運動?興趣，提高?學生的身體?健康，心理?健康和社會?適應的水平?。獲得優(yōu)?秀和良好狀?態(tài)的反應與?生成的效果?。讓學生始?終沉浸在良?性的環(huán)境中?自覺、自主?、能動地學?習。讓學生?在課堂上就?如在家中玩?耍一樣，開?創(chuàng)一個親切?、和諧、靈?活、寬松的?課堂教學形?式，使學生?真正體驗到?體育活動的?樂趣。課中?除了采用指?令性集體練?習形式外，?也采用非指?令性的結伴?練習形式，?同時也強調?學生個體自?由發(fā)揮的練?習形式，為?學生提供發(fā)?展能力的廣?闊時間與空?間。在練習?中注重鼓勵?學生自我發(fā)?現，讓學生?顯示個體在?集體中的價?值。在完?成體育課堂?教學工作的?同時，以積?極的態(tài)度，?與校領導和?師生積極配?合，結合我?校環(huán)境、條?件、工作實?際，開展體?育競賽，豐?富學生課余?生活，提高?競賽成績。?以促進我校?體育工作的?進一步提高?和發(fā)展，培?養(yǎng)學生掌握?和運用知識?的良好心理?素質和能力?;促進學生?身心發(fā)展，?進一步形成?體育與健康?教育教學體?系。與全組?成員積極配?合，帶頭遵?守學校的各?項規(guī)章制度?。努力發(fā)?現相關知識?的奧秘，巧?妙的啟發(fā)了?解相關知識?體系;合理?的引導;科?學的發(fā)揮;?有效的擴展?;周密的細?致的延深;?創(chuàng)新與超越?相關知識體?系。促進我?校教育教學?的新發(fā)展。?共同建設更?美好的校園?!體育教師個人計劃（二）作?為一名體育?教師，在學?校里一定要?把學生的體?育成績提上?去，關注學?生的身體素?質，要求他?們在學習的?同時，也要?把良好的身?體鍛煉好，?健康的成長?。為了實習?這一目標，?特別制定本?學期工作計?劃：一、?指導思想及?目標全面?貫徹黨的教?育方針，積?極推進素質?教育，努力?實現“以德?育教育為首?，以藝術教?育為特色，?以提高學生?綜合素質為?根本”的辦?學目標。以?學生《體質?健康》為重?點深化體育?課堂、體訓?隊教學改革?，提高體育?教學質量，?在上課的時?候，加強出?操、集隊、?集會紀律，?做好出操、?集隊、集會?常規(guī)訓練，?。以德育教?育為核心，?在體育教育?教學中注重?思想教育，?注意加強提?高學生團結?協(xié)作能力，?增強學生集?體主義觀念?，樹立集體?主義榮譽感?，培養(yǎng)不怕?苦、不怕累?、頑強拼搏?、積極進取?的個性，提?高學生克服?困難、戰(zhàn)勝?困難的能力?，為適應未?來社會生活?和激烈競爭?奠定基礎。?二、教學?措施1、?積極倡導學?生在體育活?動中，以健?康第一為指?導思想，配?合好學校衛(wèi)?生保健室對?學生健康指?標的有關測?定，關心好?學生每天的?眼保健操。?2、積極?鼓勵學生自?覺鍛煉身體?習慣，努力?提高全校學?生的體鍛達?標合格率。?3、本學?期關注起始?年級學生行?為習慣，思?想品德狀況?，學生要堅?持形成體育?鍛煉規(guī)范化?要求。4?、要不斷加?強對教學教?材的研究，?重視體育教?師專業(yè)的發(fā)?展，本學期?積極開展教?學基本工操?練。從上課?的儀表服裝?、備課教案?、課前的準?備開始。?5、每星期?組織學生在?遠程教育網?上找自己要?學的內容。?三、工作?任務及要求?1、抓緊?抓好業(yè)余運?動隊訓練，?有效提高運?動技能和競?賽水平。?長期堅持運?動隊的業(yè)余?訓練是我校?的基本辦學?宗旨，也是?提高我校學?生積極參加?體育運動興?趣和技能的?基本手段。?業(yè)余訓練能?培養(yǎng)學生吃?苦耐勞，能?使運動員養(yǎng)?成良好的鍛?煉習慣，能?推動學校體?育的發(fā)展，?能促進學生?運動技能的?提高因此，?必須抓緊抓?好運動隊的?訓練。2?、抓好“兩?課兩操一活?動”，增強?學生組織紀?律觀念，有?效提高學生?身體素質。?“兩課兩?操一活動”?是學校體育?工作的重點?，“兩課兩?操一活動”?質量的好壞?將直接影響?學生身體素?質的好壞和?健康況狀的?好壞。因此?，首先要求?每位體育教?師都要樹立?抓好“兩課?兩操一活動?”的思想觀?念;其次要?求體育教師?認真鉆研體?育教材，努?力提高業(yè)務?水平，做到?寫好學期計?劃、授課教?案，多花時?間備課，不?打無準備之?仗，向四十?分鐘要質量?，切實提高?教學質量。?第三是配?合學校抓好?早操、眼保?健操工作，?加強兩操紀?律，增強學?生組織紀律?觀念，樹立?遠大理想，?營造良好校?風、學風;?第四是認真?組織課外活?動，要求每?一位體育教?師在值周期?間保證課外?活動時間、?認真安排好?課外活動內?容、積極發(fā)?放體育器材?、充分利用?現有場地器?材，督促學?校保障每生?每天有一小?時足夠活動?時間和注重?激發(fā)學生參?加體育鍛煉?，全面提高?身體素質。?(一)提?高員工消防?安全認識，?確保加油站?的消防安全?。由于我?們的商品—?—石油產品?所具有的特?殊性(易燃?、易爆等)?決定了加油?站的管理重?點——安全?管理。換句?話說，消防?安全是加油?站管理中永?恒的主題，?是加油站正?常營運的根?本保證。所?以，在日常?工作中就必?須堅持“安?全第一”的?原則。應?該說，我們?加油站的大?部分員工都?經過了崗前?消防業(yè)務培?訓，在思想?認識上有著?消防安全的?概念，但還?需要從制度?管理上加以?完善，在組?織加油站安?全活動時，?可以結合不?同時期或不?同季節(jié)的特?點，及時傳?達和貫徹上?級領導和政?府有關部門?關于不同時?期的安全指?標、精神、?內容，利用?安全活動加?強對職工撲?滅訓練和處?理突發(fā)事件?預察演練，?以提高員工?撲滅初起火?災和處理突?發(fā)事件的能?力等。只有?全體員工從?思想意識上?認識到做好?加油站安全?工作的重要?性，才能使?制度，措施?落實到實處?。要知道，?加油站的安?全并非是一?個點、一個?面，并非是?某一段時間?的安全及某?一個人所能?擔負的，而?是要靠全員?、全天候、?全方位、全?過程的安全?，要讓每一?位員工都知?道“安全百?日功，火燒?一場空，安?全保效益”?的道理，總?之，只有從?根本上確保?了加油站安?全無事故，?才能促進加?油站各項工?作的順利進?行。(二?)發(fā)揮“窗?口”作用，?完善企業(yè)形?象加油站?作為一個企?業(yè)的終端環(huán)?節(jié)服務性窗?口，它是直?接面向社會?，創(chuàng)造精神?文明、物質?文明的重要?前沿陣地。?如何發(fā)揮“?窗口”的形?象作用，做?到安全第一?，服務規(guī)范?，管理有序?，經營有方?，是是站長?，也是每一?位員工義不?容辭的責任?，因為在社?會主義市場?經濟條件下?，企業(yè)的生?存和發(fā)展，?不僅有賴于?先進的科學?技術，現代?化管理手段?，而且，還?在于企業(yè)全?體員工勞動?潛能和創(chuàng)造?技能的充分?發(fā)揮，以及?與之相適應?的思想觀念?、精神狀態(tài)?、文化素質?和社會心理?的不斷更新?。未來的市?場競爭，絕?不是單純的?產品質量、?價格的競爭?，更是企業(yè)?品牌，企業(yè)?形象等無形?資產的競爭?。由此可見?，員工的綜?合素質就顯?得更為重要?了，如何提?高員工的綜?合素質以及?迎接各種挑?戰(zhàn)，是站長?應考慮的重?要問題。?(三)加強?規(guī)范化管理?，提供優(yōu)質?服務，提高?經濟效益?作為一個銷?售企業(yè)，其?最終目標是?提高經濟效?益，追求最?大利潤，增?強市場競爭?力。在確保?安全的前提?下，作為銷?售企業(yè)的終?端機構——?加油站來說?，站長，肩?負著油品的?營銷和站內?管理的雙重?任務，是營?銷和管理的?第一責任人?，它的成敗?不僅直接影?響到公司的?整體形象和?公司銷售既?定目標的實?現，同時，?也影響著員?工的切身利?益。提高?經濟效益不?僅依賴于銷?售量的增加?，還有賴于?各項管理工?作的到位程?度。作為站?長首先要進?行科學的、?規(guī)范化的管?理，只有通?過規(guī)范化的?管理創(chuàng)造優(yōu)?良環(huán)境，塑?優(yōu)良形象，?提供優(yōu)質服?務，為顧客?營造一個安?全、舒適、?整潔、溫馨?的購油環(huán)境?。其次，因?為加油站是?服務于顧客?的終端環(huán)節(jié)?，也就是說?，誰最終贏?得顧客，誰?就占有了市?場;誰占有?了市場，誰?就有了經濟?效益。那么?，如何去鎖?定老顧客，?迎來新顧客??我想，只?要工作以身?作則，以誠?相待每一位?顧客(包括?員工)……?換句話說，?我會帶領(?下轉第21?頁)(上接?第24頁)?員工們學會?用最短的時?間給顧客最?滿意的服務?。再次，在?加油站的醒?目位置，向?社會做一些?必要的承諾?及一些便民?的服務設施?等，這也是?贏得顧客的?有效途徑之?一。(四?)加強計量?管理，努力?降低油品消?耗鑒于我?公司幾個站?的盤實情況?來看，油品?的虧空，是?一個不容忽?視的問題。?作為一個商?品經銷單位?，只要從它?的商品——?油品的收發(fā)?源頭上加強?管理，那么?，虧空將會?減少到最低?限度。要堅?持對油罐車?進行卸油前?的計量，油?品的核對，?做到每天的?計量、核算?，同時結合?實際情況，?定期校對加?油機的準確?度(特別是?我公司南門?站，因它的?主要用戶是?摩托車，殘?疾車，小三?輪等)。在?校對加油機?的準確度時?，必須要考?慮到發(fā)油方?法、數量、?頻率等因素??？傊?，?加強計量管?理，明確計?量員責職，?建立計量分?析臺帳，為?公司確保油?品的不虧空?提供可靠的?科學依據。?最后，我?想：一個站?便是一個集?體，而站長?只不過是其?中的一員，?能力畢竟是?有限的，重?要的是要依?靠全體員工?共同努力，?共同開拓進?取，才能完?成最終的目?標。體育教師個人計劃（三）?一、指導思?想全面落?實哦素質教?育，認真貫?徹體育教學?方針，面向?全體學生，?全面提高學?生身體素質?和心理素質?，提高健康?觀念。二?、學情分析?學生進入?高二，身體?素質較高一?有了明顯提?高，各方面?能力也在增?長，而同時?學習任務較?重，這個時?期的教學要?注意教學的?藝術性，要?以提高學生?進行體育鍛?煉的興趣為?主導，使學?生在體育課?上廣泛參與?，提高身體?素質，減輕?學習壓力。?三、本學?期學習的主?要任務和要?求1、學?習障礙跑，?俯臥式跳高?等田徑項目?的技術動作?，發(fā)現有體?育特長的學?生，要有針?對性訓練，?參加體育高?考。2、?學習一些基?本體操動作?技巧，加強?協(xié)調性練習?。3、通?過素質練習?，提高學生?跑、跳、投?的能力。?4、復習高?一學過的籃?球、排球的?基本技術動?作，進行實?戰(zhàn)的運用。?同時學習戰(zhàn)?術以及理論?知識，以理?論聯系實際?，使之學為?所用。5?、上好每一?節(jié)體育與健?康課，讓學?生更深一步?的理解健康?的真正含義?。6、讓?學生了解學?生體質測評?的內容和意?義，并進行?針對性練習?，以便更好?地完成測評?考核。要?求：在教學?過程中講解?要清晰，有?條理。示范?動作要標準?，要多運用?各種示范方?法，使學生?容易接受并?掌握。堅持?理論教學與?室外教學同?步進行，使?學生的理論?知識更加豐?富。四、?教材的重點?和難點重?點：1、?田徑中的俯?臥式跳高，?障礙跑2?、雙杠擺動?中的前(后?)擺挺身下?。3、籃?球、排球的?簡單戰(zhàn)術配?合。難點?：1、俯?臥式跳高的?助跑，過桿?的技術。?2、雙杠教?學中的力量?與協(xié)調性很?好結合。?3、球類戰(zhàn)?術在實戰(zhàn)中?的具體運用?。五、提?高教學質量?的方法1?、上課講解?時，聲音要?宏亮、清晰?。教法要因?地制宜，靈?活多變。?2、學習基?本體操時可?結合音樂。?3、組織?進行一些小?型比賽，提?高學生排、?籃球的技術?和戰(zhàn)術水平?。體育教師個人計劃（四）一?、指導思想?認真學習?“體育與健?康教育”新?課標，把“?生活教育”?的理念滲入?到新課程中?。堅持“健?康第一”的?指導思想，?以促進學生?健康成長為?目標，激發(fā)?學生運動興?趣，培養(yǎng)他?們終身體育?的意識。?在教學中，?重視學生的?主體地位，?發(fā)揮他們的?創(chuàng)造力，以?學生發(fā)展為?中心;關注?個體差異與?不同需求，?確保每一位?同學受。在?高中學習中?，文化課固?然重要，可?是身體素質?也是很重要?的，這就是?體育鍛煉和?健康教育的?問題了，所?以說在高中?的時候，體?育和健康教?學必須要實?行下去。?二、基本情?況分析學?生進入高二?上期，身體?素質較初中?有了明顯提?高，各方面?能力也在提?高，而同時?學習任務較?重，這個時?期的教學要?注意教學的?藝術，要提?高學生進行?體育鍛煉的?興趣，使學?生在體育課?上全員參與?，提高身體?素質，減輕?學習壓力。?三、本期?學習的主要?任務和目的?本學期教?學內容為高?中體育第一?冊：體育與?健康基礎知?識、田徑、?體操、球類?等內容。學?生雖然進入?了高中，對?體育與健康?課程有了一?定的了解，?但學生學習?體育與健康?課的自覺性?、主動性仍?較差。為此?，在教學中?，要讓學生?從被動學習?到主動去練?習，提高學?生的體育與?健康素養(yǎng)。?因此在教學?中應注重能?力的培養(yǎng)。?學習目的?1、深入?了解體育教?材的內容和?教學手段，?懂得體育鍛?煉對身體的?作用，增長?體育知識，?并自覺地進?行身體鍛煉?。2、學?習一些基本?體操，加強?協(xié)調性練習?。通過素質?練習，提高?學生跑、跳?、投的能力?。進一步促?進身體正常?發(fā)育和內臟?器官機能的?發(fā)展。3?、進一步學?習和掌握上?期所學的內?容。使之學?為所用，提?高體育達標?成績。4?、培養(yǎng)學生?的組織紀