關(guān)于個(gè)人的德育工作計(jì)劃（3篇）

關(guān)于個(gè)人的德育工作計(jì)劃一、指?導(dǎo)思想根?據(jù)學(xué)校工作?安排，確定?了本學(xué)期德?育教育理念?：引領(lǐng)幸福?，奠定快樂(lè)?人生;堅(jiān)持?規(guī)范，養(yǎng)成?良好習(xí)慣。?德育活動(dòng)目?標(biāo)：堅(jiān)守規(guī)?范，實(shí)現(xiàn)自?我管理(級(jí)?部、班級(jí)、?個(gè)人)。針?對(duì)我校實(shí)際?情況，創(chuàng)新?性地開(kāi)展德?育工作，使?學(xué)校德育工?作與學(xué)生實(shí)?際情況相結(jié)?合，探索更?適合學(xué)生年?齡與身心特?點(diǎn)、更適合?社會(huì)發(fā)展規(guī)?律的新舉措?，使德育工?作真正落實(shí)?到學(xué)生的學(xué)?習(xí)生活中。?堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)?主義教育為?主線，以強(qiáng)?化行為規(guī)范?養(yǎng)成教育為?重點(diǎn)，結(jié)合?我?！缎?、小蟲、小?朋友》——?《創(chuàng)新小學(xué)?德育模式，?引領(lǐng)學(xué)生幸?福成長(zhǎng)》國(guó)?家立項(xiàng)課題?、《一完小?陽(yáng)光成長(zhǎng)指?南》和《小?學(xué)生日常行?為規(guī)范》，?強(qiáng)化校園各?項(xiàng)常規(guī)制度?，加強(qiáng)常規(guī)?管理，狠抓?學(xué)生良好習(xí)?慣的養(yǎng)成教?育，把學(xué)生?的思想教育?工作做實(shí)、?做細(xì)、做精?，增強(qiáng)德育?的實(shí)效性和?針對(duì)性，為?全面提高我?校德育工作?的水平而努?力奮斗。不?斷增強(qiáng)德育?工作的主動(dòng)?性、實(shí)效性?，形成全員?、全方位、?全過(guò)程參與?的德育模式?，力爭(zhēng)使德?育工作形成?我校特色。?二、工作?思路1、?建設(shè)一支隊(duì)?伍：加強(qiáng)師?德教育，提?高藝術(shù)管理?實(shí)效，做到?人人抓德育?，開(kāi)創(chuàng)德育?工作新局面?。作為教師?，人人都是?德育工作者?。“全員德?育，人人有?責(zé)”是我們?的理想狀態(tài)?。在大家的?幫助下，上?學(xué)期德育處?工作開(kāi)展得?非常順利，?但是在紀(jì)律?管理、校園?衛(wèi)生等常規(guī)?管理方面還?存在很多問(wèn)?題。我們希?望本學(xué)期大?家能夠進(jìn)一?步增強(qiáng)“全?員德育”的?意識(shí)，看到?違紀(jì)行為都?能馬上去制?止，在衛(wèi)生?保持等方面?能做到率先?垂范，堅(jiān)持?下去，相信?我們的學(xué)生?紀(jì)律會(huì)有很?大好轉(zhuǎn)，教?學(xué)樓內(nèi)會(huì)變?得安靜、井?然有序，我?們工作環(huán)境?、學(xué)校面貌?都會(huì)有一個(gè)?新的局面。?2、貫穿?一個(gè)主旋律?：引領(lǐng)幸福?與堅(jiān)持規(guī)范?有機(jī)結(jié)合，?發(fā)展學(xué)生個(gè)?性，培養(yǎng)學(xué)?生特長(zhǎng)，成?立我校德育?課題組，全?面實(shí)施我校?的特色教育?——樹鷹教?育。3、?強(qiáng)化一項(xiàng)工?作：加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生日常規(guī)?范教育，加?強(qiáng)紀(jì)律性，?培養(yǎng)學(xué)生良?好的行為習(xí)?慣，促進(jìn)優(yōu)?良校風(fēng)的形?成。4、?重視一種教?育：加強(qiáng)中?華傳統(tǒng)美德?教育，培養(yǎng)?學(xué)生儒雅、?仁愛(ài)、正義?、禮貌、聰?慧、誠(chéng)信的?博大情懷。?5、重點(diǎn)?開(kāi)展一些活?動(dòng)：即班隊(duì)?活動(dòng)，校園?科技、文體?藝術(shù)活動(dòng)，?社會(huì)實(shí)踐、?演講會(huì)操健?美操比賽活?動(dòng)等。6?、營(yíng)造一個(gè)?環(huán)境：繼續(xù)?加強(qiáng)班級(jí)、?校園文化建?設(shè)，優(yōu)化育?人環(huán)境。?7、樹立一?批典型：評(píng)?選表彰陽(yáng)光?家長(zhǎng)、陽(yáng)光?班級(jí)、陽(yáng)光?班主任、陽(yáng)?光少年。?三、__?_年德育工?作要點(diǎn)二?月份：常規(guī)?教育月(堅(jiān)?守紀(jì)律嚴(yán)?格規(guī)范)?1、舉行“?引領(lǐng)幸福?堅(jiān)持規(guī)范”?開(kāi)學(xué)典禮，?進(jìn)行紀(jì)律、?禮儀、安全?教育。2?、召開(kāi)“堅(jiān)?守紀(jì)律自?我管理”主?題班會(huì)，整?頓校容校貌?。3、召?開(kāi)期初級(jí)部?長(zhǎng)會(huì)議，制?訂德育、少?先隊(duì)、班級(jí)?等工作計(jì)劃?。4、進(jìn)?行___年?春季留守生?和乘車學(xué)生?摸底。5?、召開(kāi)安全?衛(wèi)生執(zhí)勤人?員會(huì)議。?6、進(jìn)行期?初班容班貌?、板報(bào)、小?明星班級(jí)文?化評(píng)比。?7、班內(nèi)實(shí)?行自我管理?評(píng)比細(xì)則，?評(píng)選第一批?五星文明管?理小隊(duì)。?8、進(jìn)行儒?雅教育：雅?標(biāo)——路隊(duì)?整齊，路誦?響亮，精神?抖擻;動(dòng)作?協(xié)調(diào)，步調(diào)?一致;班內(nèi)?沒(méi)有違紀(jì)記?錄，衛(wèi)生保?持好，優(yōu)勝?者評(píng)選為儒?雅文明中隊(duì)?。三月份?：感恩教育?月(舉止文?明風(fēng)范儒?雅)1、?舉行三八節(jié)?感恩教育活?動(dòng)，參加縣?婦聯(lián)匯演。?2、大力?開(kāi)展“四靜?”、上課“?四不準(zhǔn)”活?動(dòng)，進(jìn)行儒?雅教育育?：雅標(biāo)——?學(xué)習(xí)習(xí)慣：?教室桌凳，?排列整齊;?桌面桌內(nèi)，?擺放有序;?認(rèn)真作業(yè)，?書寫規(guī)范;?上課聽(tīng)講，?專注用心;?積極舉手，?聲音洪亮。?3、組織?學(xué)生上、下?樓道及路隊(duì)?安全演練。?4、做好?學(xué)校安全及?春季傳染病?的防控工作?。5、鼓?勵(lì)家長(zhǎng)參與?“走近自然?，相約春天?”踏青活動(dòng)?。6.積?極訓(xùn)練廣播?操，為舉行?全校會(huì)操比?賽做好準(zhǔn)備?。四月份?：傳統(tǒng)教育?、文化教育?月1、開(kāi)?展經(jīng)典誦讀?教育活動(dòng)。?2、舉行?小故事、演?講比賽。?3、聘請(qǐng)法?制副校長(zhǎng)上?法制教育課?。五月份?1、召開(kāi)?慶“六一”?藝術(shù)節(jié)籌備?會(huì)。2、?配合學(xué)校舉?行第二屆“?感動(dòng)校園十?佳園丁”評(píng)?選活動(dòng)。?3、雅行教?育：雅標(biāo)—?—衛(wèi)生習(xí)慣?：公共衛(wèi)生?，主動(dòng)打掃?;地面紙屑?，彎腰撿起?;個(gè)人衛(wèi)生?，個(gè)個(gè)牢記?;衣著整潔?，勤梳勤洗?。4、調(diào)?研各級(jí)部課?題實(shí)施情況?，舉行樹鷹?教育小知識(shí)?競(jìng)賽。六?月份：學(xué)習(xí)?、評(píng)比活動(dòng)?月1、舉?行各年級(jí)會(huì)?操、健美操?比賽。2?、進(jìn)行陽(yáng)光?中隊(duì)、家長(zhǎng)?、少年評(píng)選?活動(dòng)。七?月份：社會(huì)?實(shí)踐安排月?1、進(jìn)行?德育、隊(duì)、?班級(jí)工作總?結(jié)。2、?布置暑假社?會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?。關(guān)于個(gè)人的德育工作計(jì)劃（二）本?學(xué)期我認(rèn)真?貫徹落實(shí)黨?的教育方針?，按照教育?局和學(xué)?？?體工作計(jì)劃?的要求，緊?緊圍繞《中?小學(xué)生守則?》、《小學(xué)?生日常行為?規(guī)范》及《?公民道德建?設(shè)實(shí)施綱要?》，結(jié)合當(dāng)?前德育工作?的新形勢(shì)，?不斷改進(jìn)工?作方法，提?高學(xué)校德育?工作的實(shí)效?。一、端?正思想，教?書育人，為?人師表作?為一位教師?我很清楚，?自己的教學(xué)?思想和教育?觀直接影響?自己的教學(xué)?方向、教學(xué)?方法等。所?以，我先從?自己的思想?入手。做到?端正思想?，教書育人?，為人師表?。二、加?強(qiáng)教師自身?修養(yǎng)，提高?自身道德境?界1、加?強(qiáng)自身學(xué)習(xí)?：關(guān)心國(guó)家?大事，認(rèn)真?抄寫政治筆?記。努力學(xué)?習(xí)教育科學(xué)?理論，提高?履行師德修?養(yǎng)的自覺(jué)性?。學(xué)習(xí)優(yōu)秀?教師的模范?事跡，在心?中確立崇高?的師德榜樣?，升華自己?的師德境界?。時(shí)刻以教?師高尚的道?德修養(yǎng)嚴(yán)格?要求自己。?2、同事?間相互借鑒?，共同提高?。在一個(gè)學(xué)?校里，教師?之間善于相?互學(xué)習(xí)、借?鑒，擇其善?者而從之，?其不善者而?改之，這對(duì)?于教師更好?地開(kāi)展工作?和更快地提?高師德修養(yǎng)?是大有益的?，因此，與?同事之間相?互配合，相?互支持，形?成良好校園?工作環(huán)境。?3、在學(xué)?生中樹立榜?樣作用，要?求學(xué)生做到?的我首先要?做到。處處?做學(xué)生的表?率，一身垂?范，嚴(yán)格要?求，以自身?的道德素養(yǎng)?影響著身邊?的每一個(gè)學(xué)?生。三、?家校聯(lián)系，?齊抓共管?除了平時(shí)在?校請(qǐng)家長(zhǎng)面?對(duì)面互相交?流外，互相?溝通，共同?關(guān)注學(xué)生的?學(xué)習(xí)以及自?身良好的心?理素質(zhì)、德?育素質(zhì)的養(yǎng)?成，幫助家?長(zhǎng)營(yíng)造家庭?教育的良好?環(huán)境。四?、在教學(xué)中?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?德育滲透?教師和工人?的工作性質(zhì)?不一樣，工?作成果也不?一樣。工人?如果不認(rèn)真?生產(chǎn)，那么?他們生產(chǎn)出?的可能只是?一個(gè)兩個(gè)劣?質(zhì)產(chǎn)品，而?教師如果不?小心的話，?培養(yǎng)出的學(xué)?生不只可能?是成績(jī)不好?的差生，還?有可能是危?害社會(huì)、危?害人民的社?會(huì)敗類。所?以，在教學(xué)?中我很注意?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?德育滲透。?以上是我?的師德計(jì)劃?，我將嚴(yán)格?要求自己，?努力做到。?關(guān)于個(gè)人的德育工作計(jì)劃（三）以教?育教學(xué)改革?為動(dòng)力，以?進(jìn)一步促進(jìn)?中小學(xué)德育?工作為重點(diǎn)?，以全面提?高教師的思?想素質(zhì)和班?主任的班級(jí)?管理水平為?突破口，認(rèn)?真貫徹落實(shí)?《____?___關(guān)一?步加強(qiáng)和改?進(jìn)未成年人?思想道德建?設(shè)的若干意?見(jiàn)》，解放?思想，實(shí)事?求是，堅(jiān)持?不斷創(chuàng)新，?認(rèn)真貫徹落?實(shí)黨的教育?方針，按照?教育局和學(xué)??？傮w工作?計(jì)劃的要求?，緊緊圍繞?新頒布的《?中小學(xué)生守?則》、《小?學(xué)生日常行?為規(guī)范》及?《公民道德?建設(shè)實(shí)施綱?要》，結(jié)合?當(dāng)前德育工?作的新形勢(shì)?，不斷改進(jìn)?工作方法，?提高學(xué)校德?育工作的實(shí)?效。德育?工作總體目?標(biāo)要全面?貫徹落實(shí)_?___、_?___《關(guān)?于進(jìn)一步加?強(qiáng)和改進(jìn)未?成年人思想?道德建設(shè)的?若干意見(jiàn)》?，努力實(shí)施?德育教育，?繼續(xù)在突出?重點(diǎn),抓出?實(shí)效,創(chuàng)出?特色上做文?章。結(jié)合教?育局和教育?學(xué)院德育學(xué)?前部的工作?要點(diǎn)，加強(qiáng)?教師隊(duì)伍和?班主任隊(duì)伍?建設(shè)，不斷?提高班主任?教師的自身?素質(zhì)和管理?水平;培養(yǎng)?學(xué)生良好的?行為習(xí)慣和?高尚的道德?品質(zhì)為重點(diǎn)?。全體教工?必須牢固樹?立“每一個(gè)?教育工作者?首先就是德?育工作者”?的觀念,重?視和加強(qiáng)學(xué)?校的德育工?作,形成全?員育人、全?科育人、全?程育人的良?好機(jī)制。全?校學(xué)生的思?想品德合格?率要達(dá)到_?__%。?具體工作安?排及措施?(一)、師?德建設(shè)按?照教育局師?德建設(shè)工作?重點(diǎn)和學(xué)校?總體加強(qiáng)教?師隊(duì)伍建設(shè)?。以強(qiáng)化師?德、師風(fēng)為?重點(diǎn)，組織?全校教師認(rèn)?真學(xué)習(xí)《中?小學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)范?》、《公民?道德建設(shè)實(shí)?施綱要》、?《鶴崗市中?小學(xué)教師“?七不準(zhǔn)”》?及處罰規(guī)定?，結(jié)合上級(jí)?要求制定了?我校教師工?作紀(jì)律。把?各種制度落?實(shí)到教師的?師德評(píng)價(jià)上?。并落實(shí)到?日常的教學(xué)?中，嚴(yán)禁有?違師德現(xiàn)象?的發(fā)生，使?每位教師都?具有品質(zhì)高?尚，愛(ài)崗敬?業(yè)，尊敬學(xué)?生、教育藝?術(shù)精湛的高?尚的師德修?養(yǎng)。2、?加強(qiáng)班主任?隊(duì)伍建設(shè)?根據(jù)我校實(shí)?際情況制定?了班主任培?訓(xùn)方案班?主任隊(duì)伍建?設(shè)要積極實(shí)?施名班主任?工程，每月?定期匯報(bào)交?流與學(xué)習(xí)培?訓(xùn)相結(jié)合的?例會(huì)制度內(nèi)?容要有創(chuàng)新?。對(duì)班主任?日常工作的?考評(píng)要更具?體有效，真?正起到表彰?先進(jìn)、激勵(lì)?大家的作用?。每個(gè)班主?任平時(shí)必須?認(rèn)真學(xué)習(xí)班?級(jí)管理理論?，積極探索?創(chuàng)建優(yōu)秀班?級(jí)集體的有?效途徑，具?體內(nèi)容為：?(1)學(xué)?習(xí)德育文件?。學(xué)習(xí)心理?教育理論。?(2)利?用網(wǎng)絡(luò)如《?教師在線》?、《教育在?線》等網(wǎng)站?收集班主任?管理方面的?各種理論與?經(jīng)驗(yàn)。閱讀?《班主任》?、《小學(xué)德?育》、《中?小學(xué)心理健?康》等相關(guān)?的雜志增強(qiáng)?理論學(xué)習(xí)。?做好自學(xué)的?筆記。學(xué)?校德育領(lǐng)導(dǎo)?每月做一次?班主任培訓(xùn)?主題講座，?每月要撰寫?一篇教育案?例，期末寫?出一篇有一?定質(zhì)量的關(guān)?于班級(jí)管理?方面或心理?教育方面的?專題總結(jié)或?論文。(?二)常規(guī)工?作。加強(qiáng)?德育常規(guī)工?作的檢查和?管理和考核?，做好常規(guī)?工作，常抓?不懈，認(rèn)真?落實(shí)。從小?事入手，培?養(yǎng)學(xué)生的良?好習(xí)慣和優(yōu)?秀的道德品?質(zhì)。(1?)本學(xué)期的?值周工作仍?以培養(yǎng)全體?學(xué)生養(yǎng)成良?好的道德、?行為習(xí)慣為?目的，進(jìn)一?步鞏固、完?善值周工作?細(xì)則，加大?值周的力度?，由政教處?具體負(fù)責(zé)，?建立領(lǐng)導(dǎo)帶?班制度，帶?班領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)?監(jiān)督的作用?。從細(xì)微之?處入手，強(qiáng)?化管理，給?全體同學(xué)創(chuàng)?造良好的學(xué)?習(xí)和生活環(huán)?境。(2?)要充分利?用晨會(huì)、班?會(huì)、國(guó)旗下?講話、校內(nèi)?外活動(dòng)等途?徑有計(jì)劃有?針對(duì)性地對(duì)?學(xué)生進(jìn)行愛(ài)?國(guó)主義教育?、集體主義?教育、社會(huì)?主義教育、?勞動(dòng)教育、?法制教育、?安全教育、?網(wǎng)絡(luò)教育、?心理健康教?育和基礎(chǔ)道?德教育與基?礎(chǔ)文明養(yǎng)成?教育，做到?重點(diǎn)清，要?求明，措施?實(shí)，由知到?行，環(huán)環(huán)扣?緊。從規(guī)范?學(xué)生行為習(xí)?慣做起，培?養(yǎng)全體學(xué)生?良好的道德?品質(zhì)和文明?行為，從提?高基本素質(zhì)?做起，促進(jìn)?全體學(xué)生的?全面發(fā)展，?要結(jié)合“五?講五做”開(kāi)?展主題道德?實(shí)踐活動(dòng)，?結(jié)合“新三?好學(xué)生”評(píng)?價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)?生評(píng)價(jià).對(duì)?學(xué)生日常行?規(guī)以及對(duì)班?級(jí)日常管理?工作的考核?要繼續(xù)強(qiáng)化?，加大力度?，扣緊重點(diǎn)?，注重實(shí)效?。做到要求?明、檢查細(xì)?、考核嚴(yán)、?獎(jiǎng)罰清。教?導(dǎo)處會(huì)同各?年級(jí)有計(jì)劃?地分批舉辦?行規(guī)培訓(xùn)班?，對(duì)后進(jìn)生?強(qiáng)化幫教措?施，促使其?轉(zhuǎn)化。(?3)要進(jìn)一?步強(qiáng)化班、?團(tuán)、隊(duì)、會(huì)?的作用，按?學(xué)校計(jì)劃圍?繞教育重點(diǎn)?，積極組織?開(kāi)展形式多?樣、喜聞樂(lè)?見(jiàn)的活動(dòng)。?學(xué)校團(tuán)隊(duì)一?定要通過(guò)各?種活動(dòng)充分?發(fā)揮共青團(tuán)?員少先隊(duì)的?先鋒模范作?用，帶領(lǐng)全?體學(xué)生從確?立遠(yuǎn)大志向?做起，樹立?和培育正確?的理想信念?，為學(xué)校的?三風(fēng)建設(shè)作?出貢獻(xiàn)。組?織學(xué)生參觀?愛(ài)國(guó)主義教?育基地及社?會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?。(4)?要繼續(xù)抓住?學(xué)校、家庭?、社會(huì)三個(gè)?重要環(huán)節(jié)，?加強(qiáng)德育環(huán)?境建設(shè)。形?成三位一體?的教育網(wǎng)絡(luò)?，為學(xué)生成?才成長(zhǎng)創(chuàng)造?良好的教育?氛圍,家長(zhǎng)?學(xué)校要按要?求辦好,做?到計(jì)劃落實(shí)?、內(nèi)容落實(shí)?、主講人落?實(shí)，各項(xiàng)資?料齊全。家?長(zhǎng)座談會(huì)各?年級(jí)每學(xué)期?要舉行__?_次以上，?一學(xué)期中班?主任的家訪?率必須達(dá)到?___%。?家訪材料與?記錄要每月?上交教導(dǎo)處?。同時(shí)要積?極組織學(xué)生?參加有關(guān)社?會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?。各年級(jí)深?入加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生自理、自?治、自律、?自學(xué)能力培?養(yǎng)方面的研?究和探索，?樹立典型，?以點(diǎn)帶面，?逐步推進(jìn)，?并把“四自?”能力的培?養(yǎng)作為考核?班主任工作?的一個(gè)重要?內(nèi)容。(?5)為繼續(xù)?強(qiáng)化班級(jí)管?理。全體中?層以上領(lǐng)導(dǎo)?和有關(guān)教師?輔助聯(lián)系一?個(gè)班級(jí)，平?時(shí)要主動(dòng)深?入班級(jí)，督?促班主任抓?好班級(jí)管理?，初三年組?由劉萬(wàn)山主?任輔助，初?二年組由徐?洪海校長(zhǎng)輔?助，初一年?組由劉斌校?長(zhǎng)輔助，六?年組由馮瑞?堂主任輔助?，五年組由?石景山校長(zhǎng)?負(fù)責(zé)，四年?組由任德臣?書記輔助，?三年組由張?國(guó)友主任輔?助，二年級(jí)?由嚴(yán)京蘭團(tuán)?書記輔助，?一年組由孫?洪梅主任