大學(xué)生的規(guī)劃計(jì)劃（5篇）

大學(xué)生的規(guī)劃計(jì)劃彈?指一揮間，?一夢(mèng)即三年?。高中歲月?匆匆過去，?大學(xué)時(shí)光悄?悄到來。這?一切都是那?么順其自然?而又充滿小?驚喜。大?學(xué)，是每個(gè)?學(xué)生都向往?的地方，為?了進(jìn)入這所?圣殿，我們?歷經(jīng)了千辛?萬苦，十二?年寒窗，才?能擊敗千軍?萬馬，一朝?夢(mèng)想成真。?___說過?:人類要控?制自我，做?到有計(jì)劃地?增長。所以?，這四年，?光陰不可蹉?跎，歲月不?可消磨，理?應(yīng)好好地去?珍惜、規(guī)劃?。用自我的?努力，換未?來的光明。?大一:了?解自我的專?業(yè)，提升人?際溝通本事?。當(dāng)初選?擇人力資源?管理專業(yè)，?是因?yàn)樽晕?向往都市白?領(lǐng)那種生活?，期望能夠?經(jīng)過自我的?努力，擁有?自我想要的?前途。開學(xué)?已經(jīng)兩周有?余，我們對(duì)?各門課程也?已經(jīng)有了基?本的了解，?這才發(fā)現(xiàn)，?每一條通往?未來的路都?布滿了荊棘?，所以要想?從萬千學(xué)子?之中脫穎而?出，就必須?要揮灑自我?的熱情，比?別人付出更?多的努力。?管理學(xué)是?一門注重應(yīng)?用和本事的?學(xué)科，要想?學(xué)好，就必?須要提升自?我的人際溝?通本事。?由于個(gè)人性?格是屬于內(nèi)?斂默言型的?，所以為了?以后能夠更?好地工作，?從大一開始?，我就要慢?慢培育自我?的交際本事?。我認(rèn)為參?與學(xué)生會(huì)、?社團(tuán)、班委?團(tuán)體是最直?接有效提升?自我的途徑?，在這個(gè)小?型工作模擬?訓(xùn)練場(chǎng)上，?我能夠經(jīng)過?和別人合作?工作，學(xué)到?必須的工作?技能和為人?處事的方法?，為未來計(jì)?劃的進(jìn)行打?下良好的基?礎(chǔ)。大二?:增強(qiáng)軟件?、硬件本事?，提高個(gè)人?基本素質(zhì)。?經(jīng)過大一?一年的沉淀?，我們也該?從青澀稚嫩?逐漸轉(zhuǎn)化為?老練成熟，?為未來求職?增添一份應(yīng)?變本事，所?以在大二我?們就要雙管?齊下，軟件?、硬件本事?齊提高。?人力資源管?理專業(yè)要考?的證書大致?有:英語四?六級(jí)證書、?國家計(jì)算機(jī)?二級(jí)證書、?教師資格證?、會(huì)計(jì)證、?人力資源管?理師職業(yè)資?格證。所以?相較于大一?生活的多姿?多彩，大二?的主要任務(wù)?大概就是投?身于考各種?證書了吧。?這是十分?艱苦的一年?，我們不僅?僅需要扎實(shí)?學(xué)習(xí)，還必?須將所學(xué)的?知識(shí)轉(zhuǎn)化到?實(shí)際應(yīng)用之?中，軟硬兼?攻，所以這?就是很考驗(yàn)?我們專業(yè)本?事的時(shí)候了?，因?yàn)楣芾?就是預(yù)測(cè)和?計(jì)劃、組織?、指揮、協(xié)?調(diào)以及控制?(亨利·法?約)。大?三:提高求?職技能，搜?集公司信息?。進(jìn)入了?大三，我們?就要主動(dòng)加?深本專業(yè)課?程的學(xué)習(xí)，?將專業(yè)知識(shí)?打牢，并且?要把大四的?課程也盡量?放在大三完?成，把該修?的學(xué)分都修?完，以便為?大四實(shí)習(xí)留?出更多的時(shí)?間。在緊張?的修課情景?下，大三的?我們還需要?向?qū)W長學(xué)姐?們多打聽一?些有關(guān)求職?的信息，如?某職位的就?業(yè)前景與面?試議技巧，?以及如何寫?簡(jiǎn)歷、求職?信等。而這?個(gè)時(shí)候，我?們?cè)诖笠淮?二所積累的?人際關(guān)系就?能派上很大?的用場(chǎng)了。?僅有運(yùn)籌帷?幄之中，才?能決勝千里?之外，要想?成功，我們?就不能打無?準(zhǔn)備的仗。?同時(shí)，我?們?cè)诖笕?應(yīng)當(dāng)要注重?培養(yǎng)自我的?個(gè)人素養(yǎng)和?職業(yè)素養(yǎng)，?完善個(gè)人形?象。另外，?還要多關(guān)注?一下各種招?聘會(huì)，合理?安排假期時(shí)?間，多參加?學(xué)校組織的?實(shí)習(xí)活動(dòng)，?為自我步入?社會(huì)、走入?職場(chǎng)助力。?大四:靜?待黎明的到?來，開啟遠(yuǎn)?方的航程。?天下沒有?不散的宴席?，同窗多年?終會(huì)別離。?這個(gè)學(xué)校，?必須承載了?我們很多的?完美回憶，?見證了我們?的友情，師?生情，甚至?感情，縱使?再不舍，卻?也無法挽留?，那在這最?終的日子里?，我們又該?留下些什么?呢大四，?我們就要對(duì)?自我的職業(yè)?生涯有明確?的規(guī)劃，多?參加招聘面?試，增加自?我面試、實(shí)?習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，?并且必須要?珍惜實(shí)習(xí)機(jī)?會(huì)，因?yàn)槲?們能夠從中?學(xué)習(xí)到一些?工作技能，?對(duì)日后真正?步入職業(yè)有?所幫忙。當(dāng)?然，最重要?的，我們必?須要給自我?留下足夠的?時(shí)間寫畢業(yè)?論文，以便?為自我的大?學(xué)生活畫上?一個(gè)完美的?句號(hào)。生?活的夢(mèng)想，?就是為了夢(mèng)?想的生活(?張聞天)，?而我們此刻?的努力，終?將會(huì)為我們?迎來一個(gè)光?明的未來，?加油吧，大?學(xué)生!大學(xué)生的規(guī)劃計(jì)劃（二）大學(xué)生學(xué)?業(yè)規(guī)劃：大?一大一新?生的學(xué)習(xí)任?務(wù)其實(shí)不是?異常的繁重?，因?yàn)楦呖?改革的緣故?，現(xiàn)如今的?大一新生需?要的是確定?自我專業(yè)的?具體研究方?向，進(jìn)而對(duì)?自我所學(xué)專?業(yè)加深了解?。然后確認(rèn)?自我是準(zhǔn)備?考研，還是?本科畢業(yè)后?直接就業(yè)。?1.確定?自我以后要?考研，那么?你的大學(xué)計(jì)?劃就十分簡(jiǎn)?單了。這四?年時(shí)間都應(yīng)?當(dāng)好好學(xué)習(xí)?，和教師們?混熟了，準(zhǔn)?備保研or?考研。畢竟?天才是少數(shù)?，專業(yè)課能?夠晚點(diǎn)準(zhǔn)備?，英語從大?一開始打基?礎(chǔ)，只能是?有益無害的?。2.如?果是準(zhǔn)備就?業(yè)，那你就?需要一個(gè)相?關(guān)的具體計(jì)?劃，來給自?我的求職簡(jiǎn)?歷“加分”?啦!在大一?期間，主要?需要準(zhǔn)備的?是：①了解?專業(yè)特點(diǎn)，?了解各個(gè)具?體研究方向?的就業(yè)前景?，有本事的?同學(xué)爭(zhēng)取個(gè)?獎(jiǎng)學(xué)金。②?參加一些社?團(tuán)活動(dòng)或者?學(xué)生會(huì)，提?高自我的溝?通本事。③?準(zhǔn)備英語等?級(jí)考試和計(jì)?算機(jī)等級(jí)考?試，讓自我?穩(wěn)拿學(xué)位證?。大學(xué)生?學(xué)業(yè)規(guī)劃：?大二根據(jù)?大一時(shí)候的?準(zhǔn)備，大二?的時(shí)候會(huì)確?定具體的專?業(yè)研究方向?。并且此時(shí)?，學(xué)業(yè)也會(huì)?變得繁重起?來，大學(xué)四?六級(jí)已經(jīng)能?夠開始報(bào)名?考試了，而?大一報(bào)名參?加的社團(tuán)或?學(xué)生會(huì)也會(huì)?在這一年變?得異常繁忙?，如果平衡?好兩者之間?的關(guān)系，就?是要解決的?重點(diǎn)問題。?天津新東?方小編認(rèn)為?，大二是一?個(gè)重要的轉(zhuǎn)?折點(diǎn)，忙起?來了的時(shí)候?，往往需要?在學(xué)業(yè)和活?動(dòng)之間做出?選擇，而這?個(gè)選擇往往?就影響了之?后___年?的計(jì)劃和安?排。所以，?說一句大二?為我們?nèi)蘸?的發(fā)展奠定?了基本方向?，小編覺得?并不為過!?大學(xué)生學(xué)?業(yè)規(guī)劃：大?三對(duì)于想?要本科畢業(yè)?就直接就業(yè)?的同學(xué)來說?，大三是為?自我求職簡(jiǎn)?歷“加分”?的重要一年?。上文中小?編提到過，?大二的時(shí)候?，我們奠定?了專業(yè)的具?體研究方向?，此時(shí)的我?們應(yīng)當(dāng)已經(jīng)?養(yǎng)成了良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，對(duì)將要學(xué)?習(xí)的新知識(shí)?都能很好的?做出安排的?。所以，這?個(gè)時(shí)候就是?我們攻克“?證書”的好?時(shí)機(jī)了。下?頭，小編列?舉一些異常?有用的證書?：1.學(xué)?校榮譽(yù)證書?：獎(jiǎng)學(xué)金，?校內(nèi)比賽等?等都行。?2.職業(yè)資?格證書：很?多專業(yè)在就?業(yè)前都要個(gè)?如何資格，?比如會(huì)計(jì)、?證券等等。?3.英語?證書：四六?級(jí)，雅思托?福。4.?計(jì)算機(jī)等級(jí)?證書：等級(jí)?越高越好，?此刻誰還不?會(huì)用電腦，?一級(jí)證書實(shí)?在太水，至?少得___?級(jí)。5.?財(cái)務(wù)類證書?：不管哪個(gè)?行業(yè)，不管?哪種公司，?最終的經(jīng)營?目的肯定都?是盈利。也?許你可能不?是會(huì)計(jì)類專?業(yè)的學(xué)生，?但懂點(diǎn)財(cái)務(wù)?知識(shí)絕不會(huì)?有壞處(怎?樣說你也能?明白給自我?發(fā)的工資對(duì)?不對(duì))。?6.發(fā)表專?利或高質(zhì)量?論文：對(duì)于?沒有實(shí)習(xí)經(jīng)?歷的同學(xué)來?說，這兩個(gè)?要素能夠和?有實(shí)習(xí)經(jīng)歷?的同學(xué)“硬?碰硬”。?7.兼職實(shí)?習(xí)證明：一?般大學(xué)找兼?職或者實(shí)習(xí)?挺難的，要?拿到實(shí)習(xí)證?明不是件容?易的事情，?所以你有的?話，可能能?給自我加分?不少?？?結(jié)：證書代?表不了全部?，但證書多?的話，必須?會(huì)讓你脫穎?而出。大?學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)?劃：大四?一般來說，?大四的學(xué)業(yè)?任務(wù)主要有?___個(gè)：?①畢業(yè)論文?;②找工作?。不一樣的?學(xué)校對(duì)畢業(yè)?論文答辯的?安排是不一?樣的。有的?是上學(xué)期，?有的是下學(xué)?期。所以小?編今日就不?在此過多的?強(qiáng)調(diào)時(shí)間問?題了。但?對(duì)于畢業(yè)論?文的質(zhì)量，?小編期望同?學(xué)們用嚴(yán)謹(jǐn)?的態(tài)度對(duì)待?。千萬不要?在這“最終?一哆嗦”的?時(shí)候出什么?岔子。從另?一個(gè)方面想?，完成一篇?高質(zhì)量的畢?業(yè)論文，也?是一個(gè)給自?我四年大學(xué)?生活畫上句?號(hào)的完美方?式。大學(xué)生的規(guī)劃計(jì)劃（三）?經(jīng)過___?年的寒窗苦?讀，異常是?高三那一年?的魔鬼式訓(xùn)?練，我總算?經(jīng)過了高考?。雖說高考?分?jǐn)?shù)不是異?常的高，但?那是經(jīng)過自?我的辛勤汗?水換來的，?一份耕耘。?一份收獲，?總之，我沒?有遺憾。高?考——人生?的第一次選?擇，最終我?選擇了黃山?學(xué)院。開?學(xué)前夕，我?憧憬著我未?來的大學(xué)生?活，我夢(mèng)想?著我的未來?大學(xué)生活是?多么的完美?，多么的精?彩。我清楚?地記得第一?天我來黃山?學(xué)院報(bào)到的?那一天，那?一天是__?_月___?號(hào)，我到黃?山學(xué)院的時(shí)?候已經(jīng)是晚?上7點(diǎn)多了?，在一個(gè)學(xué)?長的帶領(lǐng)下?，我很快就?報(bào)了名，找?到了自我的?宿舍。在把?床鋪整理好?之后，我洗?洗就睡了。?隨后，我們?大一新生就?開始軍訓(xùn)了?，在一個(gè)多?星期的時(shí)間?里，我不僅?僅體會(huì)到了?苦和累，更?體會(huì)到了學(xué)?校安排這次?軍訓(xùn)的目的?和意義。軍?訓(xùn)之后，我?們就開始上?課了，上課?的前一天晚?上，我隨意?地翻閱了每?一本書，想?了很多很多?。之后，我?認(rèn)真地?cái)M定?了一份四年?大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)?劃書，我的?大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)?劃書分為四?個(gè)階段，下?頭我將重點(diǎn)?講述這四個(gè)?階段。第?一階段：經(jīng)?過英語__?_級(jí)。報(bào)到?的時(shí)候，我?的小叔就跟?我說大學(xué)四?年我無論如?何都要經(jīng)過?英語___?級(jí)。其實(shí)那?個(gè)時(shí)候我根?本不明白英?語___級(jí)?，更不明白?英語___?級(jí)的份量到?底有多重，?在漸漸地熟?悉了大學(xué)的?學(xué)習(xí)和生活?后，我對(duì)英?語___級(jí)?有了一個(gè)較?初步的認(rèn)識(shí)?。聽學(xué)長，?學(xué)姐和教師?們說英語_?__級(jí)通可?是的話，以?后找工作十?分的難，此?刻很多用人?單位在招人?的時(shí)候，已?不僅僅局限?在本科生了?，同等條件?下，學(xué)歷越?高者優(yōu)先錄?取。我在網(wǎng)?上也查了一?些關(guān)于英語?___級(jí)的?資料，總算?對(duì)___級(jí)?有了一個(gè)比?較清楚地認(rèn)?識(shí)。英語_?__級(jí)報(bào)名?的時(shí)候，我?毫不猶豫地?報(bào)了名。隨?后，在每一?節(jié)英語課上?，我主動(dòng)配?合教師的教?學(xué)，進(jìn)取回?答教師提出?的問題;?課后，我找?零碎時(shí)間讀?英語課文，?背英語單詞?;利用走路?，打飯排隊(duì)?的時(shí)間聽英?語聽力。英?語教師說過?，對(duì)我們大?一新生來說?，要想經(jīng)過?___級(jí)考?試，必須記?很多的單詞?，僅高中學(xué)?習(xí)的那一點(diǎn)?點(diǎn)單詞根本?不夠。于是?，只要是課?本上出現(xiàn)的?單詞我都不?放過，我也?從其它書找?了一些單詞?背。不知不?覺地___?級(jí)考試來了?，對(duì)于這次?考試我一點(diǎn)?沒有信心，?考試完之后?我能夠說是?考的一敗涂?地。聽力聽?不懂，閱讀?理解單詞不?認(rèn)識(shí)，考試?結(jié)束后試卷?沒有做完，?總之，這是?一次失敗的?考試。但不?管考試成績(jī)?如何，我都?會(huì)坦然應(yīng)對(duì)?，我必須會(huì)?繼續(xù)努力，?將這一目標(biāo)?實(shí)現(xiàn)。第?二階段：經(jīng)?過英語__?_級(jí)。如果?說___級(jí)?對(duì)我來說是?一次嘗試的?話，那么英?語___級(jí)?對(duì)我來說就?是一次超越?自我的表現(xiàn)?。雖然聽教?師說對(duì)于我?們非英語專?業(yè)的學(xué)生來?說只要英語?___級(jí)過?了就能夠了?，可是我并?不這樣認(rèn)為?，我認(rèn)為多?學(xué)一點(diǎn)知識(shí)?并沒有壞處?，多拿一個(gè)?證書比沒有?肯定強(qiáng)。所?以，在我的?大學(xué)四年里?我必須要拿?到英語__?_級(jí)證書，?可是我明白?英語___?級(jí)的份量跟?英語___?級(jí)的份量簡(jiǎn)?直是天壤之?別，它對(duì)單?詞的要求更?高，對(duì)語法?，句型結(jié)構(gòu)?的要求也更?高。所以針?對(duì)英語__?_級(jí)我也制?定了自我的?計(jì)劃：我首?先將加大英?語聽力訓(xùn)練?，其次，我?將經(jīng)過加大?英語課外書?的閱讀來擴(kuò)?充我的單詞?量，當(dāng)然這?僅僅不夠，?我必須還要?加大訓(xùn)練?，完型填空?，閱讀理解?，翻譯題是?我的重中之?重;最終要?下苦功夫的?就是作文了?，我必須要?背幾十篇英?語___級(jí)?作文并且能?夠脫口而出?，我還要每?個(gè)星期至少?寫一篇英語?作文。第?三階段：考?上研究生。?對(duì)于這一目?標(biāo)我在上大?學(xué)之前就已?經(jīng)做好準(zhǔn)備?了，高考填?報(bào)志愿的時(shí)?候我的第一?專業(yè)并不是?——制約工?程，可是最?終我沒有學(xué)?我夢(mèng)想的專?業(yè)。所以我?想經(jīng)過考研?究生一方面?來加深我的?學(xué)歷，另一?方面就是想?學(xué)我想學(xué)的?專業(yè)。我清?楚地明白目?前大學(xué)生就?業(yè)形勢(shì)十分?嚴(yán)峻，本科?生已經(jīng)不為?奇了，有?人這樣說過?此刻中國的?大學(xué)生比中?國的狗還多?，可想而知?目前中國的?就業(yè)市場(chǎng)是?多么的嚴(yán)峻?。我也異常?關(guān)注了我們?黃山學(xué)院的?考研學(xué)子們?，我異常敬?佩他們的拼?搏和吃苦精?神，他們從?早晨拎一個(gè)?水瓶進(jìn)去一?向到晚上1?1點(diǎn)才出來?，他們犧牲?自我的娛樂?時(shí)間就是想?考上研究生?，他們?nèi)淌?住了寂寞，?我真的很敬?佩他們。當(dāng)?然，我的前?兩個(gè)目標(biāo)實(shí)?現(xiàn)后我就會(huì)?像這些學(xué)長?，學(xué)姐們一?樣準(zhǔn)備我的?考研，我會(huì)?拿出高三時(shí)?候的那種拼?搏精神來好?好復(fù)習(xí)我的?功課。不管?最終的結(jié)局?如何，我都?回拼一把，?總之，我不?想讓我的青?春平平庸庸?過去，我要?讓我的青春?獲的更精彩?。第四階?段：找到另?一半。說到?這個(gè)輔導(dǎo)員?可能會(huì)笑，?認(rèn)為這個(gè)跟?大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)?劃毫無關(guān)系?，可是我并?不這樣認(rèn)為?，我覺得人?際交往在大?學(xué)里十分重?要，它也是?我們大學(xué)學(xué)?習(xí)的一部分?。這個(gè)人際?交往不僅僅?是同性之間?的交往，也?包括異性之?間的交往，?我不可否認(rèn)?在上大學(xué)之?前我的性格?有一點(diǎn)點(diǎn)內(nèi)?向，但我并?不認(rèn)為這將?會(huì)影響我的?人際交往，?反而我覺得?這更能鍛煉?我的人際交?往本事。我?將會(huì)經(jīng)過觀?察那些善于?交際的學(xué)生?來彌補(bǔ)我交?往本事的缺?陷，我不僅?僅跟同性之?間的交往，?還要擴(kuò)大和?異性之間的?交往，反正?不管怎樣期?望我能盡早?找到我的另?一半，盡早?擺脫單身的?苦惱。以?上四個(gè)階段?就是我大學(xué)?四年學(xué)習(xí)計(jì)?劃的主要部?分，我將會(huì)?嚴(yán)格按照這?四個(gè)階段來?走，不管大?學(xué)四年結(jié)束?我有沒有實(shí)?現(xiàn)這四個(gè)目?標(biāo)，到那個(gè)?時(shí)候我會(huì)對(duì)?我自我說四?個(gè)字：我不?后悔。大學(xué)生的規(guī)劃計(jì)劃（四）桌上放著?一本近期的?《中國企業(yè)?家》，信手?翻閱，卷首?信中的一小?節(jié)文字，赫?然在目。作?為我大學(xué)四?年規(guī)劃的開?首。想來不?丟好處。?“夢(mèng)想總是?很誘人，但?大部分夢(mèng)想?永遠(yuǎn)停留在?夢(mèng)想階段。?僅有那些勇?敢行為者，?才能夢(mèng)想成?真。”未?來，掌握在?自我手中;?花開花又落?，春去春又?回。踏著時(shí)?光車輪，我?已走到__?_歲的年輪?邊界。駐足?觀望，電子?、網(wǎng)絡(luò)鋪天?蓋地，知識(shí)?信息飛速發(fā)?展，科技浪?潮源源不絕?，人才競(jìng)爭(zhēng)?日益激烈，?形形色色人?物競(jìng)赴出場(chǎng)?，不禁感嘆?，這世界變?化好快。?大學(xué)四年，?你“規(guī)劃”?了嗎?大?學(xué)生活，總?是從這樣的?九月開始。?從___年?的寒窗，到?___年后?的畢業(yè)，1?2+4，這?個(gè)公式能夠?計(jì)算出你的?大結(jié)局：如?果你___?年苦熬，除?了會(huì)考試，?沒有學(xué)到什?么硬本領(lǐng)，?那么你有多?大把握，僅?僅在12上?添一個(gè)4，?你以后就能?成功地應(yīng)對(duì)?人生?即使?選取再深造?，在考研大?軍中，你的?勝算又有幾?分?所以?，在邁進(jìn)大?學(xué)的第一天?，就就應(yīng)做?好四年規(guī)劃?。請(qǐng)同學(xué)?幫著找“茬?”就讀師?范大學(xué)的小?陳進(jìn)校后不?久，做了一?件讓同學(xué)很?費(fèi)解的事情?。他分別?寫信給要好?的高中同學(xué)?，讓他們指?出自我性格?上的優(yōu)點(diǎn)與?弱點(diǎn)，然后?讓同學(xué)評(píng)價(jià)?自我在哪些?方面比較突?出，哪些方?面卻相對(duì)薄?弱。信發(fā)?出去后，小?陳也沒閑著?，他花了好?幾天，反反?復(fù)復(fù)琢磨自?我到底在哪?一方面感興?趣，哪一方?面比較擅長?，自身的性?格特點(diǎn)是什?么?“我特?意找出一張?白紙，一邊?寫長處，一?邊寫短處，?那幾天，只?要想到一樣?就立刻提筆?寫上。另一?張白紙則寫?上自我未來?的夢(mèng)想職業(yè)?，這樣的職?業(yè)應(yīng)具備的?素質(zhì)，自我?在哪些方面?尚有欠缺。?”小陳告訴?記者，為了?避免畢業(yè)后?的就業(yè)走彎?路，他打算?為自我要到?達(dá)的目標(biāo)訂?立一個(gè)時(shí)間?計(jì)劃表。?小陳說，從?小他就是一?個(gè)很有計(jì)劃?的人，每一?天看幾頁書?，復(fù)習(xí)到幾?點(diǎn)，一般都?要做個(gè)計(jì)劃?，然后力爭(zhēng)?嚴(yán)格按照計(jì)?劃執(zhí)行。?不久后，同?學(xué)們紛紛回?信，然后結(jié)?合自我評(píng)價(jià)?，他做出了?最終的評(píng)價(jià)?：自我是一?個(gè)較為外向?開朗的人，?對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)?問題感興趣?，擅長分析?，對(duì)數(shù)字很?敏感，語言?表達(dá)潛力強(qiáng)?。弱點(diǎn)：氣?勢(shì)壓人，不?夠合作;思?考問題深度?不夠，文字?表達(dá)潛力欠?佳。小陳?說，自我的?夢(mèng)想是以后?從事金融類?的工作，最?好是畢業(yè)后?能順利進(jìn)入?國際知名的?管理顧問公?司。大學(xué)?四年規(guī)劃井?井有條于?是，做事細(xì)?致認(rèn)真的他?寫下了四年?的學(xué)習(xí)規(guī)劃?。一年級(jí)?，對(duì)未來的?夢(mèng)想職業(yè)多?做了解，主?要提高人際?溝通潛力。?具體做法是?，多與師兄?師姐交流，?詢問就業(yè)與?學(xué)習(xí)重點(diǎn)，?另外多參加?校內(nèi)各種活?動(dòng)，增加交?流與溝通技?巧。二年級(jí)?，則是進(jìn)一?步提升學(xué)校?社團(tuán)等活動(dòng)?的參與度，?鍛煉自我的?組織、口才?、人際協(xié)調(diào)?等綜合素質(zhì)?。這是未來?在社會(huì)上成?功的關(guān)鍵。?于是，小陳?在這一欄里?重重地畫上?了星號(hào)。?然后，在課?余時(shí)間以外?，還得多嘗?試兼職等其?他社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)。他說?，這對(duì)提高?自我的職責(zé)?感、主動(dòng)性?和受挫潛力?很有幫忙。?除了宏觀?的規(guī)劃外，?小陳還有具?體的學(xué)習(xí)目?標(biāo)：二年級(jí)?要透過英語?四級(jí)、計(jì)算?機(jī)二級(jí)的考?試，爭(zhēng)取透?過英語六級(jí)?，在口語上?要有所突破?。三年級(jí)則?主要是提高?自我的專業(yè)?技能，搜集?有關(guān)的公司?信息，為以?后的求職提?前做好準(zhǔn)備?。多閱讀專?業(yè)書籍及報(bào)?刊雜志，最?好能提出自?我的見解;?盡量參加與?專業(yè)有關(guān)的?暑期實(shí)習(xí)，?提前實(shí)踐一?把。四年級(jí)?強(qiáng)化求職技?巧。不打算?考研的他，?進(jìn)入四年級(jí)?，求職工作?就開始了。?要提前學(xué)習(xí)?寫作簡(jiǎn)歷，?并多搜集招?聘信息，參?加各種招聘?活動(dòng)。閑暇?時(shí)，還能夠?預(yù)習(xí)或模擬?面試。長?遠(yuǎn)大規(guī)劃+?具體小步驟?一位畢業(yè)?生就業(yè)指導(dǎo)?中心的就業(yè)?指導(dǎo)主管告?訴記者，如?果每個(gè)大學(xué)?生都像小陳?這樣，對(duì)自?我今后的學(xué)?習(xí)做一個(gè)完?整的規(guī)劃，?對(duì)今后的就?業(yè)是十分有?幫忙的。?“遺憾的是?，目前的高?校中，僅有?很少數(shù)的大?學(xué)生有這種?意識(shí)。因?yàn)?許多大學(xué)生?覺得目前制?作職業(yè)生涯?規(guī)劃并不是?很需要，也?沒有感受到?緊迫感。”?這位就業(yè)?指導(dǎo)主管說?，大學(xué)生制?定自我的職?業(yè)生涯規(guī)劃?，最關(guān)鍵的?第一步就是?了解自我。?俗話說：知?己知彼，就?是這個(gè)道理?。那里面包?括對(duì)自我性?格、興趣的?認(rèn)知，以及?社會(huì)環(huán)境等?等主客觀問?題的了解。?他介紹，?目前專業(yè)的?規(guī)劃機(jī)構(gòu)，?都設(shè)有一套?人才素質(zhì)測(cè)?評(píng)系統(tǒng)，讓?學(xué)生更好地?了解自我、?對(duì)自我有個(gè)?準(zhǔn)確的認(rèn)知?。這套系統(tǒng)?在效度、信?度上都能夠?到達(dá)___?%以上，能?夠說是目前?制定職業(yè)規(guī)?劃的人士最?可信賴的一?套了解自我?的軟件系統(tǒng)?。除此之?外，新生還?能夠在親戚?朋友、教師?的幫忙下，?了解自我，?邁過制定規(guī)?劃的第一道?門檻。在充?分認(rèn)識(shí)的基?礎(chǔ)上，學(xué)生?們就能夠開?始設(shè)立一個(gè)?目標(biāo)，制定?具體的規(guī)劃?實(shí)施細(xì)則，?這一步要細(xì)?，最好能夠?細(xì)到每一周?、每一月的?工作目標(biāo)，?這樣才能便?于實(shí)施。同?時(shí)還要在整?個(gè)的實(shí)施過?程中，對(duì)自?我的規(guī)劃進(jìn)?行評(píng)估，以?確定所制定?的規(guī)劃是否?適宜。他?認(rèn)為，比起?規(guī)劃的實(shí)施?來，規(guī)劃的?制定還是比?較容易，要?想達(dá)成自我?的目標(biāo)，堅(jiān)?持不懈才是?最根本的一?關(guān)。大學(xué)?四年規(guī)劃書?范文一年?級(jí)目標(biāo)：?初步了解職?業(yè)，提高人?際溝通潛力?。主要資料?有：●和?師哥師姐們?進(jìn)行交流，?詢問就業(yè)狀?況;●參?加學(xué)?；顒?dòng)?，增加交流?技巧;●?學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)?知識(shí)，輔助?自我的學(xué)習(xí)?。二年級(jí)?目標(biāo)：提?高基本素質(zhì)?。主要的資?料有：●?透過參加學(xué)?生會(huì)或社團(tuán)?等組織，鍛?煉自我的各?種潛力，同?時(shí)檢驗(yàn)自我?的知識(shí)技能?;●主要?嘗試兼職、?社會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)，并具有?堅(jiān)持性;?●提高自我?的職責(zé)感、?主動(dòng)性和受?挫潛力;?●英語口語?潛力增強(qiáng)，?計(jì)算機(jī)應(yīng)用?潛力增強(qiáng)。?三年級(jí)?目標(biāo)：提高?求職技能，?搜集公司信?息。主要的?資料有：?●撰寫專業(yè)?學(xué)術(shù)文章，?提出自我的?見解;●?參加和專業(yè)?有關(guān)的暑期?工作，和同?學(xué)交流求職?工作心得體?會(huì);●學(xué)?習(xí)寫簡(jiǎn)歷、?求職信;?●了解搜集?工作信息的?渠道，并用?心嘗試。?四年級(jí)目?標(biāo)：工作申?請(qǐng)，成功就?業(yè)。主要的?資料有：?●對(duì)前三年?的準(zhǔn)備做一?個(gè)總結(jié)。?●然后，開?始畢業(yè)后工?作的申請(qǐng)，?用心參加招?聘活動(dòng)，在?實(shí)踐中檢驗(yàn)?自我的積累?和準(zhǔn)備。預(yù)?習(xí)或模擬面?試;參加面?試等?！?用心利用學(xué)?校帶給的條?件，了解就?業(yè)指導(dǎo)中心?帶給的用人?公司資料信?息、強(qiáng)化求?職技巧、進(jìn)?行模擬面試?等訓(xùn)練，盡?可能地在做?出較為充分?準(zhǔn)備的狀況?下進(jìn)行施展?演練。我?的大學(xué)四年?規(guī)劃書學(xué)?習(xí)規(guī)劃：在?大學(xué)里，學(xué)?習(xí)是我們的?主要任務(wù)。?掌握好豐富?的知識(shí)，是?完成人生目?標(biāo)的重要保?證。我的學(xué)?習(xí)規(guī)劃是：?1.熟練?掌握英語，?透過專業(yè)_?__級(jí)考試?.2.學(xué)習(xí)?應(yīng)用wor?d，exc?el，po?werpo?int等辦?公軟件;制?作網(wǎng)頁，網(wǎng)?上查找信息?等方面到達(dá)?中等以上水?平;學(xué)習(xí)應(yīng)?用PS軟件?.3.在專?業(yè)方面，學(xué)?習(xí)掌握廣告?學(xué)、營銷學(xué)?、傳播學(xué)、?統(tǒng)計(jì)學(xué)等學(xué)?科，并學(xué)習(xí)?攝影，美術(shù)?方面知識(shí).?并透過社會(huì)?實(shí)踐加深對(duì)?專業(yè)的認(rèn)識(shí)?和應(yīng)用4.?四年里至少?拿到一次_?__等以上?的獎(jiǎng)學(xué)金.?5選修4+?0并認(rèn)真學(xué)?習(xí)所選學(xué)科?.4充分利?用圖書館資?源和網(wǎng)絡(luò)信?息，閱讀有?益身心的書?籍，擴(kuò)大自?我的知識(shí)面?.生活規(guī)?劃：1科學(xué)?理財(cái)，把錢?花在該花的?地方上。每?月計(jì)劃伙食?費(fèi)350，?手機(jī)費(fèi)50?，其他消費(fèi)?200;2?健康飲食，?經(jīng)常鍛煉.?3.合理安?排時(shí)間，保?證學(xué)習(xí)工作?效率的同時(shí)?，也保證休?息時(shí)間的充?足.4大一?暑假尋找家?教工作，大?二暑假自我?尋找實(shí)習(xí)機(jī)?會(huì).5.找?到一份適合?自我的義工?，并堅(jiān)持做?下去。綜?合素質(zhì)規(guī)劃?：1用心參?加大學(xué)課外?活動(dòng)，社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)，?積累經(jīng)歷，?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?鍛煉自我的?交際，組織?，管理潛力?.2經(jīng)常參?加對(duì)學(xué)習(xí)工?作有幫忙的?講座，從中?獲取知識(shí)道?理.3用心?參加各種比?賽，包括文?藝類，體育?類，學(xué)術(shù)類?，鍛煉膽量?，積累經(jīng)驗(yàn)?，提高表現(xiàn)?潛力，心理?承受潛力，?思辨潛力。?4在新學(xué)期?競(jìng)選班委，?團(tuán)結(jié)班級(jí).?思想政治?規(guī)劃:申請(qǐng)?入黨，在大?二之前爭(zhēng)取?得到預(yù)備黨?員資格，認(rèn)?真修學(xué)黨課?，規(guī)劃在大?四成為一名?合格的共產(chǎn)?黨員.2關(guān)?心時(shí)事政治?，關(guān)心社會(huì)?問題、看重?社會(huì)義務(wù)和?社會(huì)道德，?同情弱者，?敢于跟不法?分子做斗爭(zhēng)?.3樂于助?人，盡自我?所能幫忙需?要幫忙的人?，如捐款，?捐物.感?情規(guī)劃：大?學(xué)生談戀愛?很正常，并?且談戀愛能?夠讓我們懂?得很多生活?。感情是人?生中重要的?一部分，找?到一個(gè)適合?自我的戀人?不容易，經(jīng)?營好一段戀?情更不容易?。想要維持?一段值得珍?惜的感情要?做到：__?_平衡好自?我的感情和?學(xué)習(xí)，讓感?情也成為學(xué)?習(xí)的動(dòng)力.?2.尊重對(duì)?方，坦誠相?對(duì).3學(xué)會(huì)?放低自我，?多為對(duì)方著?想4發(fā)生矛?盾時(shí)，學(xué)會(huì)?控制自我的?情緒，盡量?化解不必要?的矛盾。_?__多想想?兩個(gè)人的人?生道路規(guī)劃?，兩個(gè)人如?何克服更多?的障礙，好?好在一齊，?創(chuàng)造美麗的?人生.科?學(xué)的實(shí)施計(jì)?劃應(yīng)分年級(jí)?、分階段進(jìn)?行。我大一?時(shí)的目標(biāo)是?如何迅速適?應(yīng)大學(xué)的環(huán)?境、學(xué)習(xí)方?式方法、人?際關(guān)系，踴?躍參加各種?班級(jí)活動(dòng)，?社團(tuán)活動(dòng)。?大二時(shí)的目?標(biāo)是在學(xué)習(xí)?、生活、個(gè)?性、潛力各?方面進(jìn)一步?拓展;樹立?正確的信仰?和人生追求?，發(fā)展自我?的個(gè)性，拓?展自我的潛?力，及用心?參加社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)。大?三時(shí)的目標(biāo)?是著重培養(yǎng)?復(fù)合的知識(shí)?結(jié)構(gòu)和奉獻(xiàn)?社會(huì)的精神?。具備獨(dú)立?思考、研究?問題、解決?問題的潛力?，廣泛接觸?社會(huì)，完善?知識(shí)結(jié)構(gòu)和?自身人格，?進(jìn)一步完善?自我，作好?進(jìn)入社會(huì)的?知識(shí)、潛力?、心理準(zhǔn)備?。大四時(shí)的?目標(biāo)是認(rèn)真?搜集論文資?料，完成一?份有思想有?深度的論文?;進(jìn)入社會(huì)?參加各種實(shí)?習(xí)，工作，?適應(yīng)環(huán)境，?處理好自我?的人際關(guān)系?網(wǎng)，提高競(jìng)?爭(zhēng)意識(shí)，增?強(qiáng)合作精神?，全面提高?自我的綜合?素質(zhì)。計(jì)?劃不如變化?，在方案實(shí)?施過程中可?能會(huì)遇到一?些突發(fā)狀況?，或者找到?更適合自我?發(fā)展的規(guī)劃?方向。所以?，在實(shí)施大?學(xué)生涯規(guī)劃?過程中，還?就應(yīng)根據(jù)狀?況的變化適?時(shí)地調(diào)整大?學(xué)生涯規(guī)劃?的資料、規(guī)?格和質(zhì)量標(biāo)?準(zhǔn)。當(dāng)然，?一切應(yīng)當(dāng)以?自我為主體?。首先要有?自主性，要?根據(jù)自身的?比較優(yōu)勢(shì)和?社會(huì)形勢(shì)的?變遷，自主?確定、修正?自我的目標(biāo)?與價(jià)值，要?主動(dòng)發(fā)揮自?我的潛在潛?力，使大學(xué)?生涯規(guī)劃變?得更科學(xué)合?理可行。?假如制定了?一份適合自?我的大學(xué)生?涯規(guī)劃而沒?有付諸于行?動(dòng)，那么規(guī)?劃實(shí)施方案?就等于是一?紙空文。未?來中夢(mèng)想生?活的構(gòu)成與?確立，是通?往夢(mèng)想彼岸?的第一步。?但有了完美?的夢(mèng)想，如?果不為之奮?斗，不把它?化作改造現(xiàn)?實(shí)的實(shí)際行?為，再完美?的夢(mèng)想也可?是是水中月?、鏡中花。?所以，我要?嚴(yán)格地執(zhí)行?我的大學(xué)生?涯規(guī)劃，確?立了目標(biāo)，?就盡全力去?做到，追尋?夢(mèng)想，超越?自我。大?學(xué)四年規(guī)劃?從此刻開始?大學(xué)生職?業(yè)生涯規(guī)劃?應(yīng)包括評(píng)估?自我、確定?短期和長期?目標(biāo)、制定?行動(dòng)計(jì)劃和?資料、選取?需要采取的?方式和途徑?四個(gè)步驟。?首先進(jìn)行自?我評(píng)估，根?據(jù)家長、教?師和同學(xué)們?的評(píng)價(jià)，借?助于職業(yè)興?趣測(cè)驗(yàn)和性?格測(cè)驗(yàn)，發(fā)?現(xiàn)自我是一?個(gè)較為外向?開朗的人還?是內(nèi)向穩(wěn)重?的人，并對(duì)?哪些問題較?為感興趣，?如經(jīng)濟(jì)問題?還是管理問?題，或擅長?哪些技能如?分析，對(duì)數(shù)?字敏感，語?言表達(dá)潛力?等。也可分?析出自我的?一些弱點(diǎn)。?大學(xué)四年制?定行動(dòng)計(jì)劃?，選取需要?采取的方式?和途徑也不?盡相同，要?根據(jù)自我的?長期目標(biāo)因?人而異，但?一般來講：?一年級(jí)為?試探期：要?初步了解職?業(yè)，個(gè)性是?自我未來所?想從事的職?業(yè)或自我所?學(xué)專業(yè)對(duì)口?的職業(yè)，提?高人際溝通?潛力。具體?活動(dòng)可包括?多和師哥師?姐們進(jìn)行交?流，尤其是?大四的畢業(yè)?生，詢問就?業(yè)狀況，大?一學(xué)習(xí)任務(wù)?不重多參加?學(xué)?；顒?dòng)，?增加交流技?巧，學(xué)習(xí)計(jì)?算機(jī)知識(shí)，?爭(zhēng)取能夠透?過計(jì)算機(jī)和?網(wǎng)絡(luò)輔助自?我的學(xué)習(xí)。?為可能的轉(zhuǎn)?系、獲得雙?學(xué)位、留學(xué)?計(jì)劃做好資?料收集及課?程準(zhǔn)備，多?利用學(xué)生手?冊(cè)，了解相?關(guān)規(guī)定。?二年級(jí)為定?向期：應(yīng)思?考清楚未來?是否深造或?就業(yè)，了解?相關(guān)的應(yīng)有?活動(dòng)，并以?提高自身的?基本素質(zhì)為?主，透過參?加學(xué)生會(huì)或?社團(tuán)等組織?，鍛煉自我?的各種潛力?，同時(shí)檢驗(yàn)?自我的知識(shí)?技能;能夠?開始嘗試兼?職、社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)，并?要具有堅(jiān)持?性，最好能?在課余時(shí)間?后長時(shí)間從?事與自我未?來職業(yè)或本?專業(yè)有關(guān)的?工作，提高?自我的職責(zé)?感、主動(dòng)性?和受挫潛力?，增強(qiáng)英語?口語潛力，?增強(qiáng)計(jì)算機(jī)?應(yīng)用潛力，?透過英語和?計(jì)算機(jī)的相?關(guān)證書考試?，并開始有?選取地輔修?其他專業(yè)的?知識(shí)充實(shí)自?我。三年?級(jí)為沖刺期?：因?yàn)榕R近?畢業(yè)，所以?目標(biāo)應(yīng)鎖定?在提高求職?技能、搜集?公司信息、?并確定自我?是否要考研?上。在撰寫?專業(yè)學(xué)術(shù)文?章時(shí)，可大?膽提出自我?的見解，鍛?煉自我的獨(dú)?立解決問題?的潛力和創(chuàng)?造性;參加?和專業(yè)有關(guān)?的暑期工作?，和同學(xué)交?流求職工作?心得體會(huì)，?學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)歷?、求職信，?了解搜集工?作信息的渠?道，并用心?嘗試，加入?校友網(wǎng)絡(luò)，?和已經(jīng)畢業(yè)?的校友、師?哥師姐談話?了解往年的?求職狀況;?期望出國留?學(xué)的學(xué)生，?可多接觸留?學(xué)顧問，參?與留學(xué)系列?活動(dòng)，準(zhǔn)備?TOEFL?、GRE、?注意留學(xué)考?試資訊，向?相關(guān)教育部?門索取簡(jiǎn)章?參考。四?年級(jí)為分化?期：找工作?的找工作、?考研的考研?、出國的出?國，不能再?猶豫不決，?大部分學(xué)生?的目標(biāo)就應(yīng)?鎖定在工作?申請(qǐng)及成功?就業(yè)上。這?時(shí)，可先對(duì)?前三年的準(zhǔn)?備做一個(gè)總?結(jié)：首先檢?驗(yàn)自我已確?立的職業(yè)目?標(biāo)是否明確?，前三年的?準(zhǔn)備是否已?充分;然后?，開始畢業(yè)?后工作的申?請(qǐng)，用心參?加招聘活動(dòng)?，在實(shí)踐中?校驗(yàn)自我的?積累和準(zhǔn)備?;最終，預(yù)?習(xí)或模擬面?試。用心利?用學(xué)校帶給?的條件，了?解就業(yè)指導(dǎo)?中心帶給的?用人公司資?料信息、強(qiáng)?化求職技巧?、進(jìn)行模擬?面試。關(guān)?于大學(xué)四年?規(guī)劃結(jié)束語?計(jì)劃定好?固然好，但?更重要的，?在于其具體?實(shí)施并取得?成效。這一?點(diǎn)時(shí)刻都不?能被忘記。?任何目標(biāo)，?只說不做到?頭來都只會(huì)?是一場(chǎng)空。?然而，現(xiàn)實(shí)?是未知多變?的。定出的?目標(biāo)計(jì)劃隨?時(shí)都可能受?到各方面因?素的影響。?這一點(diǎn)，每?個(gè)人都就應(yīng)?有充分心理?準(zhǔn)備。當(dāng)然?，包括我自?我。所以，?在遇到突發(fā)?因素、不良?影響時(shí)，要?注意持續(xù)清?醒冷靜的頭?腦，不僅僅?要及時(shí)應(yīng)對(duì)?、分析所遇?問題，更應(yīng)?快速果斷的?拿出應(yīng)對(duì)方?案，對(duì)所發(fā)?生的事情，?能挽救的盡?量挽救，不?能挽救的要?用心采取措?施，爭(zhēng)取做?出最好矯正?。相信如?此以來，即?使將來的作?為和目標(biāo)相?比有所偏差?，也不至于?相距太遠(yuǎn)。?其實(shí)，每個(gè)?人心中都有?一座山峰，?雕刻著夢(mèng)想?、信念、追?求、抱負(fù)。?每個(gè)人心中?都有一片森?林，承載著?收獲、芬芳?、失意、磨?礪?？墒?，?無論眼底閃?過多少刀光?劍影，只要?沒有付諸行?動(dòng)，那么，?一切都只是?鏡中花，水?中月，可望?而不可及。?一個(gè)人，?若要獲得成?功，務(wù)必得?拿出勇氣，?付出努力、?拼博、奮斗?。成功，不?相信眼淚;?成功，不相?信頹廢;成?功，不相信?幻影。成功?，只垂青有?充分磨礪充?分付出的人?。未來，掌?握在自我手?中。未來，?只能掌握在?自我手中。?人生好比是?海上的波浪?，有時(shí)起，?有時(shí)落，三?分天注定，?七分靠打拼?!愛拼才會(huì)?贏!大學(xué)生的規(guī)劃計(jì)劃（五）?經(jīng)歷過高考?，才感覺到?自我身上的?不足。為了?日后能更好?的在社會(huì)上?立足，我要?經(jīng)過在大學(xué)?期間的學(xué)習(xí)?學(xué)到更多的?本領(lǐng)，提高?自我認(rèn)識(shí)事?物確定事物?的本事。這?是