團(tuán)隊(duì)建設(shè)計(jì)劃合集5篇（5篇）

團(tuán)隊(duì)建設(shè)計(jì)劃合集5篇上午：T?eamB?uildi?ng團(tuán)隊(duì)?建設(shè)(一?)破冰游戲?——縮小包?圍圈1、?讓隊(duì)員們緊?密地圍成一?圈，包括你?自己。2?、讓每個隊(duì)?員把自己的?胳膊搭在相?鄰?fù)榈募?膀上。3?、告訴大家?我們將要面?臨一項(xiàng)非常?艱巨的任務(wù)?。這項(xiàng)任務(wù)?是大家要一?起向著圓心?邁3大步，?同時要保持?大家已經(jīng)圍?好的圓圈不?被破壞。?4、等大家?都搞清楚了?游戲要求之?后，讓大家?一起開始邁?第一步。邁?完第一步后?，給大家一?些鼓勵和表?揚(yáng)。5、?現(xiàn)在開始邁?第二步。?第二步邁完?之后，你可?能就不必挖?空心思去想?那些表揚(yáng)與?鼓勵的詞語?了，因?yàn)椋?目前的處境?已經(jīng)使大家?忍俊不禁了?。6、邁?第三步，其?結(jié)果可能是?圓圈斷開，?很多隊(duì)員摔?倒在地。盡?管很難成功?地完成任務(wù)?，但是這項(xiàng)?活動會使大?家開懷大笑?，煩惱盡消?。(二)?成員分組?根據(jù)活動參?與人數(shù)、男?女比例等，?抽簽決定將?隊(duì)員分成幾?組(三)?我們是一家?自我介紹?：1、把?小組成員分?成兩隊(duì)，圍?城兩個圓圈?：外圈和內(nèi)?圈。2、?開始時，大?家拍著收，?外圈人向右?轉(zhuǎn)，內(nèi)圈人?向左轉(zhuǎn)。也?可利用音樂?陪伴進(jìn)行。?3、音樂?停頓或主持?人叫停時，?外圈和內(nèi)圈?組員要面對?面，向最靠?近自己的人?作自我介紹?，包括職業(yè)?、興趣、專?長等。4?、在第一次?介紹后，音?樂再起，直?至每個人都?認(rèn)識為止。?小組介紹?1、每組?推舉一位小?組成員代表?小組進(jìn)行介?紹。要求將?組內(nèi)每一位?學(xué)員的情況?介紹完整，?還可加上自?己的評價。?(大家可以?提問)2?、當(dāng)A1小?組介紹完，?B1、C1?小組代表要?對A1小組?的發(fā)言做一?句話的評價?。(只可以?是正面的：?如A1小組?成員都很年?輕，非常有?朝氣;或者?A1小組成?員看來經(jīng)驗(yàn)?很豐富;或?者A1小組?成員都是女?孩子，都很?漂亮。)當(dāng)?A2小組介?紹完，B?2、C2小?組代表要對?A2小組的?發(fā)言做一句?話的評價。?以此類推，?直到所有小?組介紹完畢?。3、每?組介紹自己?的代表和發(fā)?表評價的代?表不能是同?一個人!?(四)團(tuán)隊(duì)?建設(shè)1、?推選小隊(duì)長?。2、隊(duì)?長帶領(lǐng)隊(duì)員?完成隊(duì)名、?隊(duì)訓(xùn)、隊(duì)歌?(積極向上?，短小有力?)、隊(duì)徽、?口號等。?3、各隊(duì)用?書畫、表演?等形式展示?。(五)?互動游戲—?—心有千千?結(jié)1、請?參加者手拉?手，面向內(nèi)?組成一個圓?環(huán)。2、?熟悉兩旁的?參加者，記?下他們名字?。3、大?家松開手，?隨意走動。?4、主持?人喊“停”?，大家保持?在原地，找?到步驟__?_時和自己?拉手的參加?者，重新拉?手，切記左?右手不可混?淆。5、?此時，大家?的手臂交錯?成網(wǎng)，讓參?加者恢復(fù)到?步驟2的圓?環(huán)的情況，?但是在恢復(fù)?的時候每個?人不可松手?。6、如?果步驟5不?能完成，可?以請成員商?量，是否需?要主持人剪?掉其中一個?“結(jié)”(即?難以恢復(fù)步?驟2狀態(tài)的?地方)，如?果需要，主?持人可以示?意剪開，讓?此“結(jié)”處?成員松開手?，恢復(fù)到步?驟2狀態(tài)。?7、直到?所有“結(jié)”?打開，活動?結(jié)束。?注意：左右?手不可拉錯?。從步驟5?開始，不經(jīng)?過主持人同?意，不可松?手。下午?：Team?Chal?lenge?團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)?(一)入場?區(qū)及兌分區(qū)?1、每個?隊(duì)伍入場時?需配到好隊(duì)?標(biāo)并合影;?2、每個?隊(duì)伍入場時?需領(lǐng)取一張?團(tuán)隊(duì)積分卡?;3、每?個隊(duì)伍完成?后將積分卡?交回兌分區(qū)?，工作人員?將該對積分?卡記錄情況?填寫至團(tuán)隊(duì)?積分榜上;?4、最后?統(tǒng)計(jì)出每個?分區(qū)任務(wù)完?成最好的前?三個隊(duì)伍，?并在最后組?織頒發(fā)獎勵?。(二)?雕塑區(qū)1?、團(tuán)隊(duì)所有?成員，需根?據(jù)每個關(guān)卡?的指示，完?成雕塑任務(wù)?，闖關(guān)越多?，則本區(qū)積?分越高。?2、關(guān)卡指?示說明，如?指示為“七?手八腳”，?則團(tuán)隊(duì)雕塑?完成后，需?要有正好_?__只手和?___只腳?與地面接觸?，不能多也?不能少。?3、雕塑完?成后，需全?隊(duì)齊聲喊出?“完成”，?游戲主持開?始計(jì)時，保?持雕塑__?_秒鐘，該?關(guān)闖關(guān)完成?。4、每?關(guān)有___?次挑戰(zhàn)機(jī)會?，___次?均失敗者，?則結(jié)束該區(qū)?挑戰(zhàn)，游戲?記錄為最后?成功的關(guān)卡?。5、游?戲主持在隊(duì)?伍積分卡上?登記成績并?簽字后，可?離開該區(qū)。?6、安全?事項(xiàng)：游戲?開始前，游?戲主持向準(zhǔn)?備挑戰(zhàn)的隊(duì)?伍說明游戲?規(guī)則，并強(qiáng)?調(diào)人力踩踏?的注意事項(xiàng)?。7、該?區(qū)接受最多?___個隊(duì)?伍同時挑戰(zhàn)?。(三)?大繩區(qū)1?、團(tuán)隊(duì)__?_名成員搖?繩，其他所?有成員依次?進(jìn)入大繩跳?躍范圍，所?有成員全部?進(jìn)入后，集?體完成__?_個跳繩則?挑戰(zhàn)成功。?2、整個?過程中，如?有成員未能?跳過導(dǎo)致?lián)u?繩中斷，則?挑戰(zhàn)從頭開?始，即所有?人退出跳躍?范圍，依次?重新進(jìn)入。?3、從第?一個成員起?步進(jìn)入大繩?跳躍范圍開?始計(jì)時，到?挑戰(zhàn)成功，?用時越短則?本區(qū)積分越?高。4、?每個隊(duì)伍有?___次挑?戰(zhàn)機(jī)會，_?__次均失?敗者，則結(jié)?束該區(qū)挑戰(zhàn)?，游戲記錄?為失敗。?5、安全事?項(xiàng)：游戲開?始前，游戲?主持向準(zhǔn)備?挑戰(zhàn)的隊(duì)伍?說明游戲規(guī)?則，并強(qiáng)調(diào)?過程中頭部?和腳部的防?護(hù)。6、?該區(qū)接受最?多___個?隊(duì)伍同時挑?戰(zhàn)。(四?)運(yùn)珠區(qū)?1、團(tuán)隊(duì)所?有成員，每?人手持一塊?塑料半管，?在限定的_?__分鐘時?間內(nèi)利用半?管將小球從?起點(diǎn)運(yùn)送到?終點(diǎn)的籃子?中，每成功?運(yùn)送完一個?球，則全隊(duì)?迅速跑回起?點(diǎn)，開始第?二個球的運(yùn)?輸，直到時?間結(jié)束。?2、從第一?個球放上第?一塊半管開?始計(jì)時，_?__分鐘限?定時間內(nèi)，?成功運(yùn)送球?數(shù)越多，則?本區(qū)積分越?高。3、?由游戲主持?在起點(diǎn)處將?球放入半管?，整個運(yùn)送?過程，團(tuán)隊(duì)?所有成員身?體的任何部?位均不能觸?碰球。4?、球在塑料?半管中必需?持續(xù)向前滾?動，在同一?個半管中停?留時間不能?超過___?秒。5、?若團(tuán)隊(duì)成員?身體觸球或?球中途落地?或在同一個?半管持續(xù)停?留時間過長?，則全隊(duì)回?到起點(diǎn)，重?新運(yùn)送。?6、安全事?項(xiàng)：游戲開?始前，游戲?主持向準(zhǔn)備?挑戰(zhàn)的隊(duì)伍?說明游戲規(guī)?則，并強(qiáng)調(diào)?跑動中的安?全事項(xiàng)。?7、該區(qū)接?受最多__?_個隊(duì)伍同?時挑戰(zhàn)。?(五)排雷?區(qū)1、由?尼龍繩圍出?一個雷區(qū)圈?，所有成員?的身體任何?部位都不能?觸碰雷區(qū)圈?內(nèi)的地面，?雷區(qū)圈中間?有一個塑料?瓶子，瓶子?中有一個吸?管，團(tuán)隊(duì)需?要利用__?_條___?米的大繩，?將一個成員?運(yùn)送到雷區(qū)?中心，將吸?管取出，則?排雷成功。?2、全隊(duì)?在雷區(qū)圈外?的起點(diǎn)處，?準(zhǔn)備好后，?主持人問：?“準(zhǔn)備好了?嗎?”全隊(duì)?齊聲答：“?準(zhǔn)備好啦!?”主持人說?“計(jì)時開始?!”則開始?計(jì)時，到挑?戰(zhàn)完成時間?越短，則本?區(qū)積分越高?。3、在?整個挑戰(zhàn)過?程中，如團(tuán)?隊(duì)中任何成?員的身體任?何部位觸碰?到地面，則?挑戰(zhàn)失敗，?需回到起點(diǎn)?重新開始。?4、每個?隊(duì)伍有__?_次挑戰(zhàn)機(jī)?會，___?次均失敗者?，則結(jié)束該?區(qū)挑戰(zhàn)，游?戲記錄為失?敗。5、?安全事項(xiàng)：?游戲開始前?，游戲主持?向準(zhǔn)備挑戰(zhàn)?的隊(duì)伍說明?游戲規(guī)則，?并強(qiáng)調(diào)拉繩?索時的動作?注意事項(xiàng)。?6、該區(qū)?接受最多_?__個隊(duì)伍?同時挑戰(zhàn)。?團(tuán)建活動?結(jié)束后，隊(duì)?員分享收獲?與感動。團(tuán)隊(duì)建設(shè)計(jì)劃合集5篇（二）?先自我介紹?(姓名、系?院、專業(yè)、?愛好)：手?拉手圍成一?個圈，1?、相互認(rèn)?識(串名字?)：把規(guī)則?介紹完了，?請大家舉手?誰第一個自?我介紹，舉?手誰最后一?個介紹，問?為什么?串?完名字后，?問第一個同?學(xué)記住幾個?人的名字??再問最后一?個同學(xué)有沒?有想象的那?么難，大家?掌聲鼓勵他?。問題：現(xiàn)?實(shí)生活中，?我們也會面?臨一些我們?認(rèn)為的難題?，從這個活?動中我們能?學(xué)到些什么??2、?風(fēng)中勁草：?___人一?組，中間一?人為草，雙?手交叉緊貼?胸前，雙目?閉合;其他?人肩抵肩圍?成一圈，雙?腳前后成弓?步，雙手成?掌前伸;中?間同學(xué)膝蓋?繃直，后倒?或者前傾直?到周圍同學(xué)?接到他，然?后輕輕地推?向?qū)γ妗ｓw?驗(yàn)小組的信?任。問題：?誰很享受做?草的感覺??周圍同學(xué)如?何讓草感覺?安全?有沒?有開始不敢?后來享受的?同學(xué)，分享?轉(zhuǎn)變的感受?以及給我們?的啟發(fā)。?3、解手?鏈：分兩組?，各圍成一?圈，一只手?握住對面同?學(xué)的一只手?，另一只手?握住其他同?學(xué)的手，然?后想辦法解?開。問題：?整個過程是?怎樣發(fā)展的??是否有很?多建議?如?何處理怎么?多的建議??現(xiàn)實(shí)生活中?有沒有遇到?過類似的問?題，面臨一?個問題大家?提出很多不?同的意見，?你的建議被?否決你怎么?辦?別人的?建議行不通?你怎么辦??4、圓?球游戲(1?23三個球?)：規(guī)則：?小組所有同?學(xué)按順序從?第一個同學(xué)?到最后一個?同學(xué)依次將?三個球按1?、2、3順?序傳遞，用?時最少者勝?出，球掉地?上加___?秒。鼓勵開?拓思維。問?題：面對壓?力問題，如?何在眾多意?見中選擇一?個成功的建?議?5、?溝通能力?(每人一張?紙，培訓(xùn)師?發(fā)命令，所?有人閉眼按?要求做，看?結(jié)果是否一?致)對折，?再對折，再?對折，右上?角撕下，然?后打開看結(jié)?果。問題：?面對同樣的?要求，為什?么不同的人?結(jié)果會不同??6、?集體造句(?每人一個字?，最后要完?成一個句子?)：問題：?成功的那組?是如何成功?的?每個小?組成員介紹?自己的想法?。(小組的?默契)團(tuán)隊(duì)建設(shè)計(jì)劃合集5篇（三）在?如今社會的?發(fā)展進(jìn)程中?，競爭日益?顯著，不想?被“狼”吃?掉，就要學(xué)?會與狼共舞?。要與狼共?舞，先要學(xué)?會變成狼。?在變成狼的?過程中，我?們首先要學(xué)?習(xí)狼的精神?。一：狼?的文化就是?一種團(tuán)隊(duì)精?神，一種創(chuàng)?新精神和頑?強(qiáng)拼搏精神?，是一種在?有限環(huán)境和?資源條件下?求生存和求?發(fā)展的手段?，是一種主?動奉行優(yōu)勝?劣汰的危機(jī)?意識!1?、發(fā)揚(yáng)“?狼貪精神”?對工作和事?業(yè)孜孜不倦?地追求。?2、發(fā)揚(yáng)?“狼殘精神?”對事業(yè)中?的困難，毫?不留情地攻?克。3、?發(fā)揚(yáng)“狼?野精神”突?發(fā)野勁，在?事業(yè)的道路?上奮力拼搏?。4、?發(fā)揚(yáng)“狼暴?精神”在追?求事業(yè)成功?的過程中，?對一切困難?決不妥協(xié)，?努力克服。?5、發(fā)?揚(yáng)“狼性目?標(biāo)精神”在?事業(yè)確定目?標(biāo)后，鍥而?不舍，不達(dá)?目的決不罷?休。6、?發(fā)揚(yáng)“狼?紀(jì)精神”加?強(qiáng)組織紀(jì)律?性，為事業(yè)?的成功奠定?基礎(chǔ)。7?、發(fā)揚(yáng)“?狼智精神”?把智慧策略?充分運(yùn)用到?事業(yè)上，而?不是用在旁?門左道上。?8、發(fā)?揚(yáng)“狼性自?我獻(xiàn)身精神?”對困難要?勇于克服，?對團(tuán)隊(duì)敢舍?自身利益，?對事業(yè)要無?私奉獻(xiàn)。?9、發(fā)揚(yáng)?“狼性團(tuán)隊(duì)?精神”互助?合作，配合?協(xié)調(diào)，團(tuán)結(jié)?一致，奪取?事業(yè)勝利。?二：團(tuán)隊(duì)?是員工和管?理層共同組?建的一個整?體。合理利?用每一個成?員的特長和?技能協(xié)同工?作，解決問?題達(dá)到共同?的目標(biāo)。?1、團(tuán)隊(duì)?成員都有著?一個共同的?團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，?都朝著這個?目標(biāo)努力，?做出自己最?大的貢獻(xiàn)。?2、團(tuán)?隊(duì)成員中大?家相互依賴?，相互協(xié)助?，相互學(xué)習(xí)?，共同探討?。不懂的東?西大家面對?3、團(tuán)?隊(duì)成員要具?有團(tuán)隊(duì)意識?，歸屬感，?感情上的認(rèn)?同感。我們?是一個團(tuán)隊(duì)?，也是一個?4、團(tuán)?隊(duì)成員的工?作責(zé)任心。?為成功完成?團(tuán)隊(duì)目標(biāo)保?持高度熱情?付出額外的?努力。自愿?1、高?度的忠誠。?團(tuán)隊(duì)成員對?自己團(tuán)對有?認(rèn)同感。自?己是團(tuán)隊(duì)中?不可缺少一?分子當(dāng)作?2、有效?溝通。團(tuán)隊(duì)?通過暢通的?渠道交流信?息，包括各?種交流和溝?通工具。定?期舉行3?、有效的?培訓(xùn)。在團(tuán)?隊(duì)成員在業(yè)?務(wù)能力或者?專業(yè)知識上?遇到瓶頸。?組織相應(yīng)對?的培4、?團(tuán)隊(duì)分享?。在每周一?團(tuán)隊(duì)早會的?時候公開表?揚(yáng)上周有突?出成績和積?極學(xué)習(xí)表現(xiàn)?團(tuán)隊(duì)建設(shè)計(jì)劃合集5篇（四）一、我們?團(tuán)隊(duì)建設(shè)的?優(yōu)點(diǎn)1、?年齡結(jié)構(gòu)偏?小，員工可?塑性強(qiáng);?2、組織結(jié)?構(gòu)簡單，同?事關(guān)系單純?;3、推?行紀(jì)律自覺?，倡導(dǎo)工作?自愿;4?、成員地位?平等，工作?氛圍輕松;?5、薪酬?制度正規(guī)，?勞動所得公?平。二、?我們團(tuán)隊(duì)建?設(shè)的缺點(diǎn)?1、員工文?化偏低，處?世經(jīng)驗(yàn)很少?;2、工?作難以系統(tǒng)?，管理缺少?計(jì)劃;3?、政令溝通?不暢，執(zhí)行?反饋不足;?4、團(tuán)隊(duì)?愿景模糊，?個人成長迷?糊。三、?我對團(tuán)隊(duì)建?設(shè)工作的理?解1、一?個團(tuán)隊(duì)，目?標(biāo)制定了，?人的因素就?成為關(guān)鍵;?2、完美?的團(tuán)隊(duì)=統(tǒng)?一的價值觀?共同的愿景?;3、團(tuán)?隊(duì)建設(shè)工作?，是向"統(tǒng)?一的價值觀?"和"共同?的愿景"不?斷接近的教?育過程;?4、"價值?觀"和"愿?景"不是制?定出來的，?必須是在團(tuán)?隊(duì)建設(shè)中"?總結(jié)、精煉?、實(shí)踐、發(fā)?現(xiàn)"出來的?;5、團(tuán)?隊(duì)成員，必?須與老板的?思想保持高?度的統(tǒng)一;?6、甚至?在企業(yè)文化?建設(shè)初期，?團(tuán)隊(duì)建設(shè)很?大一部分工?作，就是對?老板的價值?取向、精神?氣質(zhì)和性格?特質(zhì)的推廣?;7、團(tuán)?隊(duì)建設(shè)的成?果，在于一?個員工在處?理工作棘手?問題時，一?閃念清楚自?己正確的選?擇，同時也?是團(tuán)隊(duì)的選?擇。四、?現(xiàn)階段的團(tuán)?隊(duì)建設(shè)工作?1、"紀(jì)?律自覺，工?作自愿"，?是我們團(tuán)隊(duì)?優(yōu)勢最核心?的提煉，是?我們管理原?則的體現(xiàn);?2、保持?上下級的平?等地位和稱?呼，維持組?織機(jī)構(gòu)的簡?單;3、?每月至少組?織一場有意?義的集體活?動，教育和?啟示員工①?個人要有理?想、②團(tuán)隊(duì)?要有理想、?③團(tuán)隊(duì)的發(fā)?展關(guān)系個人?的成長;?4、堅(jiān)持用?集體活動的?形式，融入?對員工的教?育，不斷總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)和注?意反饋;?5、集體活?動的本質(zhì)，?是員工在帶?薪學(xué)習(xí)。要?求全員參與?，嚴(yán)格考勤?管理，處罰?遲早曠工早?退現(xiàn)象;?6、將所有?內(nèi)部罰款，?作為團(tuán)隊(duì)建?設(shè)專項(xiàng)資金?使用;7?、集體活動?計(jì)劃(至2?01x年_?__月__?_日)如下?表：五、?我們的企業(yè)?文化建設(shè)方?向與未來設(shè)?想1、將?企業(yè)文化建?設(shè)工作，從?行政管理工?作中剝離出?來，成立獨(dú)?立部門;?2、隨著公?司的擴(kuò)大，?將企業(yè)文化?建設(shè)部門，?注冊成立"?尚書視郎"?文化俱樂部?;3、俱?樂部對內(nèi)職?責(zé)：加強(qiáng)企?業(yè)文化建設(shè)?，組織文體?活動，發(fā)行?內(nèi)部期刊;?4、俱樂?部對外職責(zé)?：發(fā)展關(guān)系?領(lǐng)導(dǎo)、合作?單位、穩(wěn)定?客戶為會員?，組織(如?酒會、書畫?展、旅游、?講座等)活?動，維護(hù)長?期關(guān)系，擴(kuò)?大公司影響?。團(tuán)隊(duì)建設(shè)計(jì)劃合集5篇（五）在如今?社會的發(fā)展?進(jìn)程中，競?爭日益顯著?，不想被狼?吃掉，就要?學(xué)會與狼共?舞。要與狼?共舞，先要?學(xué)會變成狼?。在變成狼?的過程中，?我們首先要?學(xué)習(xí)狼的精?神。一：?狼的文化就?是一種團(tuán)隊(duì)?精神，一種?創(chuàng)新精神和?頑強(qiáng)拼搏精?神，是一種?在有限環(huán)境?和資源條件?下求生存和?求發(fā)展的手?段，是一種?主動奉行優(yōu)?勝劣汰的危?機(jī)意識!?1、發(fā)揚(yáng)?狼貪精神對?工作和事業(yè)?孜孜不倦地?追求。2?、發(fā)揚(yáng)狼?殘精神對事?業(yè)中的困難?，毫不留情?地攻克。?3、發(fā)揚(yáng)?狼野精神突?發(fā)野勁，在?事業(yè)的道路?上奮力拼搏?。4、?發(fā)揚(yáng)狼暴精?神在追求事?業(yè)成功的過?程中，對一?切困難決不?妥協(xié)，努力?克服。5?、發(fā)揚(yáng)狼?性目標(biāo)精神?在事業(yè)確定?目標(biāo)后，鍥?而不舍，不?達(dá)目的決不?罷休。6?、發(fā)揚(yáng)狼?紀(jì)精神加強(qiáng)?組織紀(jì)律性?，為事業(yè)的?成功奠定基?礎(chǔ)。7、?發(fā)揚(yáng)狼智?精神把智慧?策略充分運(yùn)?用到事業(yè)上?，而不是用?在旁門左道?上。8、?發(fā)揚(yáng)狼性?自我獻(xiàn)身精?神對困難要?勇于克服，?對團(tuán)隊(duì)敢舍?自身利益，?對事業(yè)要無?私奉獻(xiàn)。?9、發(fā)揚(yáng)?狼性團(tuán)隊(duì)精?神互助合作?，配合協(xié)調(diào)?，團(tuán)結(jié)一致?，奪取事業(yè)?勝利。二?：團(tuán)隊(duì)是員?工和管理層?共同組建的?