2023年秋季教師工作計(jì)劃范文

第50頁(yè)共50頁(yè)2023年秋季老師工作方案范文2023年秋季老師工作方案范文?！?】老師工作方案范文新的學(xué)期剛剛開場(chǎng)，為了進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度和教學(xué)素質(zhì)，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，緊緊圍繞進(jìn)步課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，即以“學(xué)生為本，以校為本”的教育思想，詳細(xì)方案工作主要有以下幾點(diǎn)：加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步個(gè)人的理論素養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和有關(guān)數(shù)學(xué)課程等材料，加大對(duì)自己和學(xué)生的自我分析^p和解剖。按照中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)展教學(xué)研究，進(jìn)步課堂教學(xué)效益在備課中，積極開展共同研究，全面合作的活動(dòng)，努力促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度與學(xué)生的承受力相掛鉤。加強(qiáng)對(duì)自己和上課的標(biāo)準(zhǔn)，討論課堂教學(xué)構(gòu)造、形式和方法，多向其他有經(jīng)歷的老師虛心學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，使自己盡快成為熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，具有一定教學(xué)業(yè)務(wù)程度合格老師。加強(qiáng)對(duì)自己知識(shí)程度的進(jìn)步，俗話說，要想給別人一杯水，自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充足的知識(shí)，才能在教學(xué)上可以，得心應(yīng)手，使學(xué)生可以對(duì)知識(shí)更加理解得透徹。加大對(duì)學(xué)生的管束力度，并讓學(xué)生從心理上認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)的重要性，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作，做好備課筆記、聽課筆記、學(xué)生職業(yè)競(jìng)賽等的工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師經(jīng)歷，實(shí)在進(jìn)步備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生實(shí)訓(xùn)操作作業(yè)，標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)展示。針對(duì)不同學(xué)習(xí)根底的學(xué)生的不同情況，進(jìn)展不同的教育方式，既讓后進(jìn)的學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己仍然是老師的好學(xué)生，又使學(xué)習(xí)較好學(xué)生意識(shí)到自己還有缺乏之處，始終保持奮斗和旺盛的精力和樂趣，并注意做好學(xué)生的思想教育工作，寓思想教育于教學(xué)工作中。我會(huì)在教學(xué)工作中會(huì)努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進(jìn)步，使自己走得更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)?！?】老師工作方案范文本學(xué)期，我校工作的總體思路是：堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，穩(wěn)固課程改革中的成果，正視學(xué)校開展中存在的問題，查缺補(bǔ)漏，克難攻堅(jiān)，標(biāo)準(zhǔn)管理，穩(wěn)固提升，實(shí)現(xiàn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)開展、和諧開展。一、工作目的1.進(jìn)步學(xué)校管理效能——堅(jiān)持制度管理與人文管理相結(jié)合，常規(guī)管理與績(jī)效管理相結(jié)合，過程管理與目的管理相結(jié)合，不讓目的落空，不讓責(zé)任缺，不讓制度失語。2.進(jìn)步有效德育品質(zhì)——讓有效德育展示出“溫馨、和諧、高效、亮麗”的魅力，培養(yǎng)“有責(zé)任”、“有擔(dān)當(dāng)”、“有大愛”的學(xué)生群體，提升辦學(xué)品質(zhì)，提升全體師生的幸福感。3.進(jìn)步高效課堂質(zhì)量——讓高效課堂名副其實(shí)，進(jìn)步高效課堂的覆蓋面，真正實(shí)現(xiàn)平衡優(yōu)質(zhì)高效的目的，讓高效課堂在市縣范圍具有示范程度，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中提升，繼續(xù)保持縣內(nèi)教學(xué)質(zhì)量“最優(yōu)”名次。4.進(jìn)步師資隊(duì)伍素質(zhì)——以嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)的管理構(gòu)建和諧的老師團(tuán)隊(duì)，建立標(biāo)準(zhǔn)的崗位管理制度，教學(xué)管理制度，教學(xué)研究制度。搭建平臺(tái)、熱誠(chéng)效勞、示范引領(lǐng)，不讓一個(gè)老師落伍，培養(yǎng)“情智雙馨”、“自尊自律”的師資隊(duì)伍。5.進(jìn)步課程育人才能——堅(jiān)持“德智體美一個(gè)都不能少”的管理理念，虛化一門課程就是昧著良心做事，標(biāo)準(zhǔn)課程管理，進(jìn)步國(guó)家課程、校本課程的育人程度。6.進(jìn)步后勤管理程度——加強(qiáng)平安管理，構(gòu)建平安校園;標(biāo)準(zhǔn)財(cái)務(wù)管理，構(gòu)建節(jié)約型校園;加強(qiáng)功能部室管理，實(shí)現(xiàn)功能部室最優(yōu)化。7.進(jìn)步家校共育效益——進(jìn)步班級(jí)家委會(huì)的突出作用;重視家校溝通和家長(zhǎng)再教育;發(fā)揮優(yōu)秀家長(zhǎng)的輻射作用;發(fā)揮好家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的監(jiān)視評(píng)價(jià)作用。二、詳細(xì)工作(一)校長(zhǎng)室1.完善學(xué)校開展規(guī)劃。2.修訂學(xué)校管理制度。3.落實(shí)班子成員的工作職責(zé)。4.完善老師的績(jī)效管理。5.負(fù)責(zé)高效課堂的過程效勞，聽課不低于50節(jié)。6.全面完成校長(zhǎng)“三個(gè)一”工作任務(wù)。7.統(tǒng)籌安排“平衡開展”迎驗(yàn)工作。(二)德育處1.負(fù)責(zé)日常常規(guī)管理，保障有序的學(xué)校秩序。2.負(fù)責(zé)班主任的管理及培訓(xùn)工作。3.落實(shí)督導(dǎo)月主題教育活動(dòng)(愛心教育、環(huán)境教育、勞動(dòng)教育、禮儀教育、閱讀教育)。4.進(jìn)步小組德育的有效性。5.全面落實(shí)精準(zhǔn)扶貧工作，實(shí)現(xiàn)老師全員結(jié)對(duì)幫扶(家庭貧困學(xué)生、留守兒童、單親家庭學(xué)生、學(xué)困生)。6.完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。7.細(xì)化班級(jí)評(píng)價(jià)方法。8.做好值月銜接及周工作小結(jié)工作。9.協(xié)助包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及班主任化解日常矛盾。10.安排并指導(dǎo)新入學(xué)學(xué)生的入學(xué)教育。(三)教誨處1.修訂完善《教學(xué)常規(guī)管理根本要求》，建立標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)管理制度。2.進(jìn)步“三查”工作質(zhì)量，實(shí)行“跟蹤”評(píng)價(jià)，徹底糾正教學(xué)環(huán)節(jié)中的各類不標(biāo)準(zhǔn)行為。3.實(shí)行教學(xué)文檔分層管理制度，48歲以上老師可備略案。4.讓校本研修更接地氣。老師每人一堂公開課，10篇教學(xué)反思，20節(jié)聽課任務(wù)，5000字的學(xué)習(xí)筆記，繼續(xù)實(shí)行賽課獎(jiǎng)勵(lì)制度。5.領(lǐng)導(dǎo)好效勞好教研組工作，落實(shí)好以教研組為單位的月主題研討及首席評(píng)課人制度、嚴(yán)格公開課及教研會(huì)考勤管理制度。6.負(fù)責(zé)課堂教學(xué)日常管理，落實(shí)隨機(jī)査堂制度，實(shí)行教學(xué)案頭隨機(jī)檢查制度。7.精細(xì)安排師生讀書活動(dòng)。8.做好教職工的學(xué)期考核與評(píng)價(jià)工作。9.進(jìn)步高效課堂的施行程度，保證四個(gè)教學(xué)形式的高質(zhì)量運(yùn)行，教誨主任學(xué)期聽課不低于50節(jié)。10、加強(qiáng)四個(gè)教學(xué)形式學(xué)案管理，保證四個(gè)教學(xué)形式學(xué)案全覆蓋。11.統(tǒng)籌“平衡開展”驗(yàn)收的文檔工作。12.建立嚴(yán)格的日?？记?、課堂考勤、會(huì)議考勤工作制度。13.做好學(xué)校的宣傳及信息發(fā)布工作。14、落實(shí)好縣教研室、電教館下達(dá)的工作任務(wù)。(四)體藝處1.指導(dǎo)科任老師制定體藝課程目的，標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)管理，進(jìn)步藝體類課程質(zhì)量。2.做好疾病預(yù)防工作，在流行疾病期間，做好晨檢、消毒等工作。3.及時(shí)進(jìn)展學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)的上報(bào)工作。4.規(guī)劃設(shè)計(jì)好低年級(jí)晨練形式。5.開展“防近”活動(dòng)，加強(qiáng)眼保健操管理。6.落實(shí)好縣藝術(shù)節(jié)安排的各項(xiàng)工作。7.落實(shí)好縣青少年活動(dòng)中心安排的各項(xiàng)工作。8.負(fù)責(zé)安排全縣大型藝術(shù)活動(dòng)的節(jié)目編排。9、加強(qiáng)體育、藝術(shù)、安康課程的文檔管理。(五)少隊(duì)部1.嚴(yán)密結(jié)合月主題教育內(nèi)容及重大節(jié)日，設(shè)計(jì)好每周的升旗儀式教育。2.以“大災(zāi)之中有大愛”為主題，用鮮活的典型人物教育師生有“大愛”、有“擔(dān)當(dāng)”。3、組織好“迎國(guó)慶大型經(jīng)典誦讀”活動(dòng)。4、進(jìn)一步創(chuàng)新升旗儀式，讓升旗既是學(xué)校德育大課堂，又是師生才藝展示的大舞臺(tái)。5、舉行學(xué)生書畫作品展。6、做好“結(jié)對(duì)互助”學(xué)校的少隊(duì)聯(lián)誼工作。7.負(fù)責(zé)“家長(zhǎng)講堂”的文檔整理。8.參與德育、教務(wù)、體藝處的大型活動(dòng)。(六)總務(wù)處1.黨務(wù)工作。2.平安工作。全面落實(shí)平安工作責(zé)任，制定校園突發(fā)事件平安應(yīng)急預(yù)案，定期排查平安隱患。制定“預(yù)防校園欺凌施行方案”，進(jìn)展預(yù)防踩踏為重點(diǎn)的演練和教育。3.后勤工作。完善校產(chǎn)管理制度，標(biāo)準(zhǔn)物品采購(gòu)制度。效率為先，及時(shí)解決設(shè)施設(shè)備出現(xiàn)的問題。4.部室管理。實(shí)行隨機(jī)督查制度，標(biāo)準(zhǔn)部室管理;創(chuàng)新思路，熱誠(chéng)效勞，最優(yōu)化進(jìn)步班級(jí)圖書的突出作用;創(chuàng)立縣級(jí)先進(jìn)檔案室，到達(dá)“平衡開展”驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。5.財(cái)務(wù)工作。標(biāo)準(zhǔn)財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)格按照上級(jí)文件精神使用公用經(jīng)費(fèi)。制訂有關(guān)工程經(jīng)費(fèi)預(yù)算，嚴(yán)格實(shí)行方案經(jīng)費(fèi)限額使用。實(shí)行“陽光”財(cái)務(wù)，每年進(jìn)展一次財(cái)務(wù)情況公布。(七)校工會(huì)1.加強(qiáng)師德建立。進(jìn)展師德承諾活動(dòng)，落實(shí)好月主題教育。培養(yǎng)老師具有“校榮我榮”的責(zé)任意識(shí)，“自我解剖”的反思意識(shí)，“顧全大局”的團(tuán)結(jié)意識(shí)，“打破常規(guī)”的創(chuàng)新意識(shí)，“唯恐落后”的進(jìn)取意識(shí)，“情智雙馨”的儒雅氣質(zhì)。2.堅(jiān)持民主治校。積極探究教代會(huì)工作制度，鼓勵(lì)廣闊老師在教育法規(guī)的前提下，“正確的提建議”、“提正確的建議”。3、構(gòu)建和諧的家校關(guān)系，落實(shí)“三評(píng)一訪”工作制度。4.重視校園文化建立，保證校園亮麗醒目，鼓舞師生，鼓勵(lì)士氣。f132.更多工作方案延伸閱讀2023年秋季學(xué)期老師工作方案范文按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，本學(xué)期本人將從以下幾個(gè)方面入手踏實(shí)備課備課是上好課的根底，要認(rèn)真?zhèn)湔n，做到上課必須備課，充分利用校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，獲取的信息，進(jìn)展重組，為教學(xué)效勞。讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)獲取無限的知識(shí)。積極參加集體備課，在集體備課時(shí)，主動(dòng)發(fā)言，充分發(fā)揮老師的作用。根據(jù)大綱要求分析^p教材內(nèi)容的前后聯(lián)絡(luò)。詳細(xì)說明本節(jié)課的重難點(diǎn)、教學(xué)方法。2.認(rèn)真講課課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好課是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，教學(xué)過程要和諧，表達(dá)教為主導(dǎo)，學(xué)為主體的原那么，教學(xué)內(nèi)容科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、著力突出重點(diǎn)，打破難點(diǎn)，首先要?jiǎng)?chuàng)造問題情景，老師不能代替學(xué)生，老師一定要做組織者，教學(xué)方法既符合授課內(nèi)容的要求，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)。通過計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)大面積進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，重視過程教學(xué)，重視創(chuàng)新才能的培養(yǎng)，從而進(jìn)步學(xué)生解決實(shí)際問題的才能。3.細(xì)心聽課虛心向我的師傅學(xué)習(xí)是進(jìn)步我自身教學(xué)程度的一個(gè)捷徑，所以要經(jīng)常隨堂聽優(yōu)秀老師的課。4.做好課后教學(xué)反思工作教學(xué)反思是老師由經(jīng)歷型轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃汀＜倚偷谋赜芍?，這種反思不是一般意義上的回憶而是反省。本學(xué)期，本人方案繼續(xù)做好教學(xué)反思工作，寫好教學(xué)后反思，寫進(jìn)自己的教案中，并將其作為備課的重要內(nèi)容。5.每天對(duì)學(xué)生進(jìn)展思維訓(xùn)練。三.配合班主任做好副班主任的班級(jí)管理工作。每天早晨晨檢。2.催促孩子們做好眼操和課間操。四.出勤在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配，平時(shí)團(tuán)結(jié)同志，尊老愛幼，做到互相關(guān)心，互相保護(hù)。作為一名老師，我一定自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作大局為重，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。我們的教育教學(xué)工作又將在繁忙中充實(shí)、喜悅、收獲著。我將腳踏實(shí)地，追求卓越，使學(xué)生在德、智、體等各方面全面開展。一、本學(xué)期工作目的。1本學(xué)期要抓好備課、上課、作業(yè)修改、輔導(dǎo)與考核等工作落到實(shí)處，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。2通過課前預(yù)習(xí)，使學(xué)生養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣，進(jìn)步自學(xué)才能。加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，使學(xué)生在原有的根底上有一定進(jìn)步。4多讀書，讀好書，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，進(jìn)步讀書才能。5加強(qiáng)班級(jí)管理，進(jìn)步促進(jìn)學(xué)生的自主開展和安康教育。二、詳細(xì)措施。二、詳細(xì)工作措施1、教育教學(xué)方面(1)認(rèn)真制定好各項(xiàng)工作方案。在學(xué)期初認(rèn)真及時(shí)地制定學(xué)科教學(xué)工作方案、班主任工作方案、培優(yōu)輔差方案、個(gè)人業(yè)務(wù)進(jìn)步(讀書)方案、學(xué)生讀書方案、學(xué)生預(yù)習(xí)方案、三清工作方案。按方案落實(shí)本學(xué)期的各項(xiàng)工作。(2)課堂理論活動(dòng)。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，完本錢學(xué)期的語文、數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，使班級(jí)整體成績(jī)更上一層樓。備課時(shí)認(rèn)真研究教材，挖掘教材，開發(fā)教材以外的課程資，研究教法、學(xué)法;上課時(shí)認(rèn)真落實(shí)15+25的上課形式，教學(xué)方法靈敏多樣，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的探究才能，課上做到作業(yè)堂堂清，課后做到作業(yè)日日清，每單元完畢后進(jìn)展一次測(cè)試，做到單元清;積極展示讓新理念走進(jìn)我的課堂匯報(bào)課，每學(xué)期至少兩節(jié)匯報(bào)課，通過這些活動(dòng)鍛煉自己，進(jìn)步自己的課堂教學(xué)才能;每周至少聽課兩節(jié)課，向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提出合理化建議進(jìn)展交流，共同進(jìn)步課堂教學(xué)才能;對(duì)學(xué)困生利用自習(xí)課時(shí)間和下午第七、八節(jié)課時(shí)間及時(shí)輔導(dǎo)，防止知識(shí)欠債，對(duì)于特長(zhǎng)生在數(shù)學(xué)課上給他們創(chuàng)造的探究時(shí)機(jī)，語文課上鼓勵(lì)他們進(jìn)展小練筆，如改寫、續(xù)寫、仿寫等，培養(yǎng)他們的綜合才能，進(jìn)步綜合素質(zhì)。(3)課前預(yù)習(xí)工作。開學(xué)初，結(jié)合本冊(cè)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際認(rèn)真制定預(yù)習(xí)方案，對(duì)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)提出嚴(yán)格要求，使學(xué)生純熟掌握課前預(yù)習(xí)的方法，繼續(xù)保持課前自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣。本學(xué)期學(xué)生已經(jīng)掌握了根本的預(yù)習(xí)方法，形成了自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣，因此在預(yù)習(xí)內(nèi)容上要進(jìn)步要求。(4)培優(yōu)輔差工作。認(rèn)真做好學(xué)困生輔導(dǎo)和特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作。繼續(xù)開展特長(zhǎng)生，有針對(duì)性地進(jìn)展培養(yǎng)，填寫好特長(zhǎng)生檔案和跟蹤輔導(dǎo)記錄，簽定學(xué)困生包保責(zé)任書，對(duì)學(xué)困生每?jī)芍茌o導(dǎo)一次。課內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)展有針對(duì)性的輔導(dǎo)，每天至少1小時(shí)輔導(dǎo)時(shí)間，課外確立一名優(yōu)生輔導(dǎo)，催促學(xué)困生完成課外預(yù)習(xí)和家庭作業(yè)。認(rèn)真填寫學(xué)困生檔案，做好跟蹤輔導(dǎo)記錄，同時(shí)將學(xué)生的階段檢測(cè)試卷和期中、期末試卷一起裝訂，做縱向比擬。2、新世紀(jì)師生讀書工程活動(dòng)的開展。本學(xué)期學(xué)生閱讀課外書6本以上，50萬字。學(xué)生每周寫一篇讀書心得體會(huì)，每月開展一次讀書匯報(bào)會(huì)。充分利用好班級(jí)的圖書角，發(fā)動(dòng)學(xué)生買書、捐書，實(shí)現(xiàn)資共享。開設(shè)大閱讀課，每周周三的七、八節(jié)課是師生共同閱讀時(shí)間，老師帶著學(xué)生潛心閱讀，指導(dǎo)閱讀和讀后交流。老師做好讀書典范，與學(xué)生一起讀書。班級(jí)內(nèi)選出兩個(gè)圖書管理員，負(fù)責(zé)做好圖書借閱及保管工作。本學(xué)期每生自己購(gòu)置課外書至少兩本，每周利用2節(jié)大閱讀課和雙休日時(shí)間進(jìn)展充分閱讀，課間或者自習(xí)課上完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后也隨時(shí)可以讀書，把讀書作為一種習(xí)慣。老師定期檢查學(xué)生讀書筆記及讀書情況，評(píng)選讀書能手，推薦到學(xué)校參加校級(jí)評(píng)選。通過以上活動(dòng)的開展，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，讀好書，好讀書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，擴(kuò)大課外閱讀量，進(jìn)步閱讀才能。本學(xué)期要求學(xué)生每周至少寫2篇日記，日記內(nèi)容可以是學(xué)習(xí)方面的，讀書感想方面的，也可以是摘抄名人名言，還可以是日常生活中發(fā)生的事。老師定期指導(dǎo)批閱在這花果飄香的季節(jié)，我們又迎來了收獲希望、夢(mèng)想的新學(xué)期。新時(shí)期形勢(shì)下的教育教學(xué)工作者，面臨著更新的機(jī)遇更大的挑戰(zhàn)。本人在新學(xué)期圍繞以下三個(gè)方面擬訂工作方案。(一)注重師德形象隨著老師地位的日益進(jìn)步，社會(huì)及民眾對(duì)老師的要求和期望也越來越高。因此努力做到：思想純粹，積極進(jìn)取，工作勤奮，誨人不倦;努力做到：德高為師，身正為范。努力做學(xué)生的典范，努力做現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)步文明的先行者和倡導(dǎo)者。(二)注重教學(xué)效果教學(xué)質(zhì)量關(guān)乎學(xué)校的生命力，同樣，教學(xué)質(zhì)量也是任何一位老師知識(shí)魅力和人格魅力的表達(dá)。因此在新學(xué)期，本人努力做到(1)繼續(xù)討論新課程改革之路，領(lǐng)會(huì)新課改精神本質(zhì)，并真正融入到課堂教學(xué)的理論中去。優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。(2)形成新的教學(xué)理念，摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法，在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生語言表述才能，思維才能，創(chuàng)新精神。(3)努力從學(xué)法上指導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，優(yōu)化學(xué)生的語文知識(shí)構(gòu)造，進(jìn)步學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。2023年秋季學(xué)期老師工作方案按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，本學(xué)期本人將從以下幾個(gè)方面入手：1.踏實(shí)備課備課是上好課的根底，要認(rèn)真?zhèn)湔n，做到上課必須備課，充分利用校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，獲取更多的信息，進(jìn)展重組，為教學(xué)效勞。讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)獲取無限的知識(shí)。積極參加集體備課，在集體備課時(shí)，主動(dòng)發(fā)言，充分發(fā)揮老師的作用。根據(jù)大綱要求分析^p教材內(nèi)容的前后聯(lián)絡(luò)。詳細(xì)說明本節(jié)課的重難點(diǎn)、教學(xué)方法。2.認(rèn)真講課課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好課是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，教學(xué)過程要和諧，表達(dá)教為主導(dǎo)，學(xué)為主體的原那么，教學(xué)內(nèi)容科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、著力突出重點(diǎn)，打破難點(diǎn)，首先要?jiǎng)?chuàng)造問題情景，老師不能代替學(xué)生，老師一定要做組織者，教學(xué)方法既符合授課內(nèi)容的要求，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)。通過計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)大面積進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，重視過程教學(xué)，重視創(chuàng)新才能的培養(yǎng)，從而進(jìn)步學(xué)生解決實(shí)際問題的才能。3.細(xì)心聽課虛心向我的師傅學(xué)習(xí)是進(jìn)步我自身教學(xué)程度的一個(gè)捷徑，所以要經(jīng)常隨堂聽優(yōu)秀老師的課。4.做好課后教學(xué)反思工作教學(xué)反思是老師由經(jīng)歷型轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃?、專家型的必由之路，這種反思不是一般意義上的回憶而是反省。本學(xué)期，本人方案繼續(xù)做好教學(xué)反思工作，寫好教學(xué)后反思，寫進(jìn)自己的教案中，并將其作為備課的重要內(nèi)容。5.每天對(duì)學(xué)生進(jìn)展思維訓(xùn)練。三.配合班主任做好副班主任的班級(jí)管理工作。1.每天早晨晨檢。2.催促孩子們做好眼操和課間操。四.出勤在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配，平時(shí)團(tuán)結(jié)同志，尊老愛幼，做到互相關(guān)心，互相保護(hù)。作為一名老師，我一定自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作大局為重，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。我們的教育教學(xué)工作又將在繁忙中充實(shí)、喜悅、收獲著。我將腳踏實(shí)地，追求卓越，使學(xué)生在德、智、體等各方面全面開展。一、本學(xué)期工作目的。1本學(xué)期要抓好備課、上課、作業(yè)修改、輔導(dǎo)與考核等工作落到實(shí)處，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。2通過課前預(yù)習(xí)，使學(xué)生養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣，進(jìn)步自學(xué)才能。加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，使學(xué)生在原有的根底上有一定進(jìn)步。4多讀書，讀好書，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，進(jìn)步讀書才能。5加強(qiáng)班級(jí)管理，進(jìn)步促進(jìn)學(xué)生的自主開展和安康教育。二、詳細(xì)措施。二、詳細(xì)工作措施：1、教育教學(xué)方面：(1)認(rèn)真制定好各項(xiàng)工作方案。在學(xué)期初認(rèn)真及時(shí)地制定學(xué)科教學(xué)工作方案、班主任工作方案、培優(yōu)輔差方案、個(gè)人業(yè)務(wù)進(jìn)步(讀書)方案、學(xué)生讀書方案、學(xué)生預(yù)習(xí)方案、三清工作方案。按方案落實(shí)本學(xué)期的各項(xiàng)工作。(2)課堂理論活動(dòng)。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，完本錢學(xué)期的語文、數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，使班級(jí)整體成績(jī)更上一層樓。備課時(shí)認(rèn)真研究教材，挖掘教材，開發(fā)教材以外的課程資，研究教法、學(xué)法;上課時(shí)認(rèn)真落實(shí)15+25的上課形式，教學(xué)方法靈敏多樣，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的探究才能，課上做到作業(yè)堂堂清，課后做到作業(yè)日日清，每單元完畢后進(jìn)展一次測(cè)試，做到單元清;積極展示讓新理念走進(jìn)我的課堂匯報(bào)課，每學(xué)期至少兩節(jié)匯報(bào)課，通過這些活動(dòng)鍛煉自己，進(jìn)步自己的課堂教學(xué)才能;每周至少聽課兩節(jié)課，向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提出合理化建議進(jìn)展交流，共同進(jìn)步課堂教學(xué)才能;對(duì)學(xué)困生利用自習(xí)課時(shí)間和下午第七、八節(jié)課時(shí)間及時(shí)輔導(dǎo)，防止知識(shí)欠債，對(duì)于特長(zhǎng)生在數(shù)學(xué)課上給他們創(chuàng)造更多的探究時(shí)機(jī)，語文課上鼓勵(lì)他們進(jìn)展小練筆，如改寫、續(xù)寫、仿寫等，培養(yǎng)他們的綜合才能，進(jìn)步綜合素質(zhì)。(3)課前預(yù)習(xí)工作。開學(xué)初，結(jié)合本冊(cè)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際認(rèn)真制定預(yù)習(xí)方案，對(duì)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)提出嚴(yán)格要求，使學(xué)生純熟掌握課前預(yù)習(xí)的方法，繼續(xù)保持課前自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣。本學(xué)期學(xué)生已經(jīng)掌握了根本的預(yù)習(xí)方法，形成了自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣，因此在預(yù)習(xí)內(nèi)容上要進(jìn)步要求。(4)培優(yōu)輔差工作。認(rèn)真做好學(xué)困生輔導(dǎo)和特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作。繼續(xù)開展特長(zhǎng)生，有針對(duì)性地進(jìn)展培養(yǎng)，填寫好特長(zhǎng)生檔案和跟蹤輔導(dǎo)記錄，簽定學(xué)困生包保責(zé)任書，對(duì)學(xué)困生每?jī)芍茌o導(dǎo)一次。課內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)展有針對(duì)性的輔導(dǎo)，每天至少1小時(shí)輔導(dǎo)時(shí)間，課外確立一名優(yōu)生輔導(dǎo)，催促學(xué)困生完成課外預(yù)習(xí)和家庭作業(yè)。認(rèn)真填寫學(xué)困生檔案，做好跟蹤輔導(dǎo)記錄，同時(shí)將學(xué)生的階段檢測(cè)試卷和期中、期末試卷一起裝訂，做縱向比擬。2、新世紀(jì)師生讀書工程活動(dòng)的開展。本學(xué)期學(xué)生閱讀課外書6本以上，50萬字。學(xué)生每周寫一篇讀書心得體會(huì)，每月開展一次讀書匯報(bào)會(huì)。充分利用好班級(jí)的圖書角，發(fā)動(dòng)學(xué)生買書、捐書，實(shí)現(xiàn)資共享。開設(shè)大閱讀課，每周周三的七、八節(jié)課是師生共同閱讀時(shí)間，老師帶著學(xué)生潛心閱讀，指導(dǎo)閱讀和讀后交流。老師做好讀書典范，與學(xué)生一起讀書。班級(jí)內(nèi)選出兩個(gè)圖書管理員，負(fù)責(zé)做好圖書借閱及保管工作。本學(xué)期每生自己購(gòu)置課外書至少兩本，每周利用2節(jié)大閱讀課和雙休日時(shí)間進(jìn)展充分閱讀，課間或者自習(xí)課上完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后也隨時(shí)可以讀書，把讀書作為一種習(xí)慣。老師定期檢查學(xué)生讀書筆記及讀書情況，評(píng)選讀書能手，推薦到學(xué)校參加校級(jí)評(píng)選。通過以上活動(dòng)的開展，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，讀好書，好讀書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，擴(kuò)大課外閱讀量，進(jìn)步閱讀才能。本學(xué)期要求學(xué)生每周至少寫2篇日記，日記內(nèi)容可以是學(xué)習(xí)方面的，讀書感想方面的，也可以是摘抄名人名言，還可以是日常生活中發(fā)生的事。老師定期指導(dǎo)批閱在這花果飄香的季節(jié)，我們又迎來了收獲希望、夢(mèng)想的新學(xué)期。新時(shí)期形勢(shì)下的教育教學(xué)工作者，面臨著更新的機(jī)遇更大的挑戰(zhàn)。本人在新學(xué)期圍繞以下三個(gè)方面擬訂工作方案。(一)注重師德形象隨著老師地位的日益進(jìn)步，社會(huì)及民眾對(duì)老師的要求和期望也越來越高。因此努力做到：思想純粹，積極進(jìn)取，工作勤奮，誨人不倦;努力做到：德高為師，身正為范。努力做學(xué)生的典范，努力做現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)步文明的先行者和倡導(dǎo)者。(二)注重教學(xué)效果教學(xué)質(zhì)量關(guān)乎學(xué)校的生命力，同樣，教學(xué)質(zhì)量也是任何一位老師知識(shí)魅力和人格魅力的表達(dá)。因此在新學(xué)期，本人努力做到：(1)繼續(xù)討論新課程改革之路，領(lǐng)會(huì)新課改精神本質(zhì)，并真正融入到課堂教學(xué)的理論中去。優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。(2)形成新的教學(xué)理念，摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法，在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生語言表述才能，思維才能，創(chuàng)新精神。(3)努力從學(xué)法上指導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，優(yōu)化學(xué)生的語文知識(shí)構(gòu)造，進(jìn)步學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。(4)在作文教學(xué)上，充分利用民生班的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，加強(qiáng)輔導(dǎo)與訓(xùn)練。在平時(shí)的教學(xué)中，有系統(tǒng)的進(jìn)展課外閱讀的訓(xùn)練，實(shí)在進(jìn)步學(xué)生的閱讀才能。(5)做好培優(yōu)在這花果飄香的季節(jié)，我們又迎來了收獲希望、夢(mèng)想的新學(xué)期。新時(shí)期形勢(shì)下的教育教學(xué)工作者，面臨著更新的機(jī)遇更大的挑戰(zhàn)。本人在新學(xué)期圍繞以下三個(gè)方面擬訂工作方案。(一)注重師德形象隨著老師地位的日益進(jìn)步，社會(huì)及民眾對(duì)老師的要求和期望也越來越高。因此努力做到：思想純粹，積極進(jìn)取，工作勤奮，誨人不倦;努力做到：德高為師，身正為范。努力做學(xué)生的典范，努力做現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)步文明的先行者和倡導(dǎo)者。(二)注重教學(xué)效果教學(xué)質(zhì)量關(guān)乎學(xué)校的生命力，同樣，教學(xué)質(zhì)量也是任何一位老師知識(shí)魅力和人格魅力的表達(dá)。因此在新學(xué)期，本人努力做到：(1)繼續(xù)討論新課程改革之路，領(lǐng)會(huì)新課改精神本質(zhì)，并真正融入到課堂教學(xué)的理論中去。優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。(2)形成新的教學(xué)理念，摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法，在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生語言表述才能，思維才能，創(chuàng)新精神。(3)努力從學(xué)法上指導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，優(yōu)化學(xué)生的語文知識(shí)構(gòu)造，進(jìn)步學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。(4)在作文教學(xué)上，充分利用民生班的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，加強(qiáng)輔導(dǎo)與訓(xùn)練。在平時(shí)的教學(xué)中，有系統(tǒng)的進(jìn)展課外閱讀的訓(xùn)練，實(shí)在進(jìn)步學(xué)生的閱讀才能。(5)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。進(jìn)步班級(jí)優(yōu)秀生的英語學(xué)習(xí)成績(jī)，不因英語成績(jī)而影響總分。利用補(bǔ)差課對(duì)根底薄弱的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo)，保證至少有一個(gè)班的平均分領(lǐng)先。(三)注重思想教育班主任是一個(gè)優(yōu)秀班集體的組織者和建立者，是學(xué)生美妙心靈的塑造者。在新學(xué)期，本人將把八榮八恥的教育擺到首位，努力培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)教育、集體教育、理想教育。親密配合學(xué)校開展?fàn)巹?chuàng)環(huán)境優(yōu)美學(xué)?；顒?dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。新學(xué)期個(gè)人目的：愛崗敬業(yè)，勤奮工作，踏實(shí)做人，爭(zhēng)做一名讓學(xué)生滿意、讓家長(zhǎng)滿意、讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、讓社會(huì)滿意的老師。補(bǔ)差工作。進(jìn)步班級(jí)優(yōu)秀生的英語學(xué)習(xí)成績(jī)，不因英語成績(jī)而影響總分。利用補(bǔ)差課對(duì)根底薄弱的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo)，保證至少有一個(gè)班的平均分領(lǐng)先。(三)注重思想教育班主任是一個(gè)優(yōu)秀班集體的組織者和建立者，是學(xué)生美妙心靈的塑造者。在新學(xué)期，本人將把八榮八恥的教育擺到首位，努力培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)教育、集體教育、理想教育。親密配合學(xué)校開展?fàn)巹?chuàng)環(huán)境優(yōu)美學(xué)?；顒?dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。一定要研究孩子的心理特點(diǎn)。有些家長(zhǎng)比擬武斷，不跟孩子商量就硬性把方案塞給孩子。一位家長(zhǎng)自己把方案訂好了，把孩子叫過來，第一句話就說：告訴你，甭打算玩去，這學(xué)期必須抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)，不準(zhǔn)看電視，不準(zhǔn)玩游戲機(jī)，不準(zhǔn)看著！這是我給你訂的學(xué)習(xí)方案。孩子聽完心里在想：不準(zhǔn)我看電視，我就偷著看，不準(zhǔn)玩游藝機(jī)，我上同學(xué)家玩去孩子跟家長(zhǎng)擰著勁，訂多少方案都白搭。有經(jīng)歷的家長(zhǎng)不這么干，他先研究孩子的理心特點(diǎn)，孩子都愛玩，家長(zhǎng)抓住這一特點(diǎn)，跟孩子談話。第一句話是說：咱們一塊訂個(gè)方案，不過你放心，我一定讓你玩好。孩子心里一塊石頭落了地，我媽讓我玩太好了。家長(zhǎng)又說：咱們訂個(gè)玩的方案怎么樣？孩子快樂極了，訂玩的方案，行！于是訂出第一個(gè)星期天上哪兒去玩，第二個(gè)星期天上哪兒去玩，每天幾KX點(diǎn)鐘看電視，幾點(diǎn)鐘自由活動(dòng)訂完后家長(zhǎng)又說：咱們光訂玩的方案了，還有別的事吧？孩子說：還得寫作業(yè)呢？家長(zhǎng)說：那咱們把學(xué)習(xí)也加上吧！好！孩子快樂地答復(fù)，于是每天什么時(shí)候?qū)W語文，什么時(shí)候?qū)W數(shù)學(xué)，什么時(shí)候?qū)W外語，什么時(shí)候預(yù)習(xí)等等全訂在里面了。雖然是以玩的名義訂的方案，但實(shí)際上是學(xué)習(xí)方案，孩子承受起來就比擬容易。一旦不執(zhí)行方案家長(zhǎng)再做思想工作也比擬容易，這方案是你自己訂的，怎么不好好執(zhí)行??？孩子自己訂的，又是以玩的名義訂的，一般來說執(zhí)行起來就比擬自覺，硬給規(guī)定的往往就不執(zhí)行。所以訂方案一定要注意研究孩子的心理特點(diǎn)。以學(xué)為主，兼顧其它要以學(xué)為主，兼顧其它，做到德、智、體、美全面開展。要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、鍛煉、休息的時(shí)間，使孩子的生活是豐富多彩的，是立體化的，充滿七色陽光。假如家長(zhǎng)給孩子訂方案是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)，作業(yè)、作業(yè)、作業(yè)，那孩子就會(huì)感到單調(diào)，覺得活著太沒勁，那是不會(huì)好好執(zhí)行方案，不會(huì)努力學(xué)習(xí)的。以學(xué)為主，兼顧其它研究實(shí)際情況，講究針對(duì)性1.訂方案一定要研究教學(xué)大綱2.訂方案一定要研究教科書。老師教的是課本，學(xué)生學(xué)的也是課本，升學(xué)考試考的還是課本，因此，訂方案前最好研究一下教學(xué)大綱和課本。這樣方案才能符合學(xué)習(xí)內(nèi)容的實(shí)際。3.訂方案要研究孩子本人的實(shí)際。要研究孩子的知識(shí)根底如何，才能、程度如何。從什么根底上進(jìn)步？從哪兒下手？向什么方向進(jìn)步？進(jìn)步的障礙是什么？?jī)?yōu)勢(shì)是什么？有利條件是什么？缺點(diǎn)、弱點(diǎn)是什么？薄弱環(huán)節(jié)是什么？不利因素是什么？如何解決這些問題？這些都要事先考慮。對(duì)孩子這些問題研究清楚了，制訂方案才有針對(duì)性，才是切合實(shí)際的有效方案。4.訂方案要研究時(shí)間的實(shí)。每天有多少自由支配時(shí)間，孩子在時(shí)間管理上程度如何。方案重點(diǎn)是五定方案的內(nèi)容起碼應(yīng)包括五定：定目的;定內(nèi)容;定時(shí)間;定方法和步驟;定措施。方案中要有目的，還要分解目的。把施行目的的時(shí)間、方法、步驟、措施考慮周全。制訂目的，標(biāo)準(zhǔn)不能太低，師其上者得其中，師其中者得其下，因此要比自己如今的情況高一些，但也不要高太多，太高了怎么努力也達(dá)不到，就會(huì)喪失信心。一般而言，目的上下以孩子在自己原有程度上增加20%為最正確，這樣既有一定難度，又不至于脫離孩子的實(shí)際情況。目的確定后，下一步是將目的分解為一個(gè)個(gè)小步驟，合理分配每個(gè)步驟的時(shí)間，根據(jù)自己的情況控制進(jìn)度，分段完成。開場(chǎng)宜以短期目的為打破口，如一天、一周、一個(gè)月可以到達(dá)的目的。短期目的可以很快看到效果，使孩子產(chǎn)生信心。當(dāng)孩子獲得初步成功后可在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下向更高的目的邁進(jìn)，逐步趨向遠(yuǎn)期目的。在時(shí)間安排上，有的家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)要抓緊每一分鐘，制訂方案時(shí)一環(huán)緊接著一環(huán)，安排太過緊促，孩子缺少適當(dāng)?shù)臅r(shí)間休息，大腦容易疲勞，再繼續(xù)學(xué)習(xí)，效率也不高。此外，生活中難免會(huì)發(fā)生一些意外事件，因此方案要留出一點(diǎn)余地。長(zhǎng)方案，短安排方案分為日方案、周方案、月方案和學(xué)期方案幾種，其中最重要的是學(xué)期方案和一天的息時(shí)間安排，也就是長(zhǎng)方案和短安排這兩種。有的孩子制訂的方案非?；\統(tǒng)，這樣就不可能發(fā)揮方案應(yīng)有的作用，尤其是每天的作息方案。在每天的作息方案中，要安排自己在什么時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)哪一門課。對(duì)于周六、周日、假期的整日學(xué)習(xí)方案中，上午和晚上學(xué)習(xí)記憶性強(qiáng)的科目較好，中午和下午學(xué)習(xí)理解思維才能強(qiáng)的科目較好。統(tǒng)籌安排，重點(diǎn)打破方案要全面，不可偏科，但又不能平均使用力量，要有重點(diǎn)。學(xué)習(xí)的重點(diǎn)有哪些？因人而異。一般來講。根底性的工具課(語文、數(shù)學(xué)、外語)作用大而長(zhǎng)遠(yuǎn)，是學(xué)習(xí)的重點(diǎn);學(xué)習(xí)中的薄弱學(xué)科也是重點(diǎn)。對(duì)于重點(diǎn)應(yīng)該多安排些時(shí)間來學(xué)習(xí)。對(duì)于學(xué)習(xí)上的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和自己知識(shí)的死角要集中火力攻克，對(duì)這些應(yīng)多花時(shí)間和精力。訂方案一定要保證重點(diǎn)，兼顧其它，統(tǒng)籌安排，重點(diǎn)打破。2023年秋季老師開學(xué)工作方案范文20xx年秋季老師開學(xué)工作方案本學(xué)期本人擔(dān)任九年級(jí)一班和二班的英語教育教學(xué)工作，為了順利完成教育教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)中貫徹新目的教學(xué)的要求，特制定本方案。一、教學(xué)目的1、使學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)有一定的進(jìn)步，能熱愛自己的家，孝敬父母親，在學(xué)校能尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，還著重培養(yǎng)熱愛祖國(guó)的感情。2、在課堂上培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì)，不能只重視學(xué)習(xí)成績(jī)和分?jǐn)?shù)。3、進(jìn)步學(xué)生聽、說、讀、寫的各項(xiàng)才能。4、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀和學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、教材分析^p新教材充分表達(dá)了新課標(biāo)的以人為本教學(xué)理念。到達(dá)以人為本全面開展的新型素質(zhì)教育觀，新教材突出了功能和構(gòu)造的有機(jī)結(jié)合.新教材非常注重話題，每個(gè)單元都圍繞一個(gè)詳細(xì)的話題展開，突出了話題構(gòu)造、功能、實(shí)際運(yùn)用三個(gè)方面的結(jié)合。讓每個(gè)話題貼近學(xué)生生活實(shí)際，更便于學(xué)生靈敏運(yùn)用。2、倡導(dǎo)任務(wù)型教學(xué)，強(qiáng)調(diào)課堂上師生互動(dòng)。本教材共15單元，分二個(gè)學(xué)期教學(xué)。按要求，第一學(xué)期為1-10單元，第二學(xué)期為11-15單元。課本增加了讀寫訓(xùn)練的比重，以便于聽說讀寫的全面訓(xùn)練。其內(nèi)容主要反映了學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活。課本設(shè)計(jì)了中外學(xué)生同校學(xué)習(xí)的情景，便于介紹英語國(guó)家的風(fēng)俗習(xí)慣和文化。題材范圍更廣，除了學(xué)生的學(xué)校生活和家庭生活，還反映了學(xué)生的校外活動(dòng)、勞動(dòng)、衛(wèi)生保健、體育運(yùn)動(dòng)、節(jié)日、尊師愛生、團(tuán)結(jié)友愛、助人為樂的道德風(fēng)氣。三、學(xué)生情況分析^p一班共有學(xué)生54人，二班共有學(xué)生69人，從上學(xué)期期末考試來看，情況二班較好，一班差生那么太多，學(xué)生聽力，閱讀不錯(cuò)，但單項(xiàng)選擇錯(cuò)得多，說明根底還不夠結(jié)實(shí)。課堂學(xué)習(xí)積極性較高，答復(fù)下列問題較積極，絕大多數(shù)同學(xué)能做到自覺完成作業(yè)、自覺背誦課文。受學(xué)習(xí)態(tài)度、風(fēng)氣的影響，刻苦學(xué)習(xí)之風(fēng)漸漸稀薄，輕浮之風(fēng)開場(chǎng)產(chǎn)生，很多學(xué)生上課不認(rèn)真，課后死記硬背，當(dāng)然有大局部學(xué)生還是勞逸結(jié)合，掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。從學(xué)生成績(jī)來看，存在明顯不平衡。少數(shù)優(yōu)生優(yōu)勢(shì)不明顯，差生面較廣，培尖補(bǔ)差任務(wù)重。學(xué)生受當(dāng)今社會(huì)環(huán)境影響，厭學(xué)情緒嚴(yán)重。四、教學(xué)措施和要求A類學(xué)生：課堂上要求能答復(fù)較難提問，考慮問題積極，教學(xué)任務(wù)能當(dāng)堂完成，課后要求閱讀一定量課外讀物，考試時(shí)要求失分不大。B類學(xué)生：加強(qiáng)雙基教學(xué)，多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng)，使他們愛好語文，并且用抓兩頭促中間的方法使他們時(shí)時(shí)有危機(jī)感。要求能較好地完成教學(xué)任務(wù)，能答復(fù)上課提出的稍難問題。C類學(xué)生：教學(xué)中多關(guān)心、多保護(hù)他們，平時(shí)與他們多進(jìn)展談話，讓他們認(rèn)識(shí)到英語學(xué)科的重要性，平時(shí)對(duì)他們要求嚴(yán)格但要求不過高。要到達(dá)這一目的，首先，應(yīng)盡快從舊教材舊教法的框框中解放出來，轉(zhuǎn)變思想，更新觀念。假設(shè)繼續(xù)沿用傳統(tǒng)的重語言知識(shí)講授、重譯寫和語法教學(xué)、輕視語言運(yùn)用才能的培養(yǎng)，不僅調(diào)動(dòng)不起大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，而且也不能充分到達(dá)教學(xué)目的。其次，應(yīng)重視學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。新時(shí)期英語教學(xué)要提倡樂的觀念，情緒越好，越樂觀，對(duì)所學(xué)內(nèi)容便會(huì)發(fā)生濃重的興趣，學(xué)習(xí)效果也將越好。進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)初中學(xué)生的年齡特點(diǎn)，起始階段的教學(xué)要從視聽入手，聽說的比重應(yīng)大些。為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的，重要的是要調(diào)動(dòng)學(xué)生群體的積極性。(1)采用任務(wù)型教學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)中學(xué)生活潑、好動(dòng)，對(duì)新穎事物充滿好奇的特點(diǎn)，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性，使他們?cè)谧杂X和不自覺狀態(tài)中，開啟自動(dòng)學(xué)習(xí)的心扉。在教學(xué)中，可盡量利用實(shí)物、圖片和幻燈等直觀教具進(jìn)展教學(xué)。嗅覺、視覺、聽覺一起參與感知，將實(shí)物與英語聯(lián)絡(luò)起來，學(xué)生獲得直觀印象后便很快記住了句型和生詞。(2)采用情景教學(xué)，創(chuàng)設(shè)良好氣氛。在日常教學(xué)中，我注意使用情景教學(xué)法，以聽說訓(xùn)練為主導(dǎo)，以課文教學(xué)為依托，充分運(yùn)用現(xiàn)有的教學(xué)條件和設(shè)備，緊扣教材內(nèi)容，使教學(xué)活動(dòng)盡可能置于語言情景中去進(jìn)展，使學(xué)生的理解力、記憶力、運(yùn)用才能處于最正確狀態(tài)，并在此根底上聯(lián)想、綜合，進(jìn)展創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，從而到達(dá)掌握和運(yùn)用語言的目的。運(yùn)用交際手段，培養(yǎng)學(xué)生的才能。絕大局部學(xué)生主要是在課堂上學(xué)習(xí)英語，而在現(xiàn)實(shí)生活中缺少語言交際的環(huán)境和場(chǎng)所。如何用好科學(xué)的教學(xué)方法，在有效的時(shí)間內(nèi)使學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，我將做(一)、精心備課是進(jìn)步課堂效率的前提。大家都懂得進(jìn)步45分鐘課堂效率的重要性。而精心備課那么是進(jìn)步課堂效率的前提。認(rèn)真的備課，會(huì)使我們做到胸有成竹，無論是重點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)的落實(shí)，問題的設(shè)計(jì)，教法的選擇，都要精心考慮，通盤安排。只有胸中有教材，眼中有學(xué)生(因人施教)，才能運(yùn)用自如，得心應(yīng)手，才能有效進(jìn)步課堂教學(xué)效率。(二)、注重非智力因素開發(fā)是進(jìn)步課堂效率的關(guān)鍵。面向全體，全面進(jìn)步英語教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)更要注重非智力因素(即信心、興趣和習(xí)慣等)的開發(fā)，這對(duì)后進(jìn)生尤為重要。因?yàn)樗麄內(nèi)狈χ饔^能動(dòng)性，學(xué)習(xí)信心缺乏，興趣不濃，習(xí)慣不好，不肯下功夫背單詞，或方法不妥導(dǎo)致成績(jī)差。愛因斯坦說過興趣是最好的老師。初中學(xué)生精力旺盛，記憶力好，獵奇心強(qiáng)，求知欲高，一般都能學(xué)好英語的。關(guān)鍵就在我們?nèi)绾吻Х桨儆?jì)地激發(fā)不同層次學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣，如開展多種多樣的口語活動(dòng)，朗讀比賽，興趣游戲等等。不斷增添學(xué)生的新穎感，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣。(三)、上好英語復(fù)習(xí)課。九年級(jí)面臨的是畢業(yè)考和升學(xué)考試對(duì)復(fù)習(xí)課要求非常之高。英語的復(fù)習(xí)課不是學(xué)習(xí)內(nèi)容的簡(jiǎn)單重復(fù)，而是用新的教學(xué)方法在高層次上再現(xiàn)以前學(xué)過的內(nèi)容。由于范圍廣、內(nèi)容多，授課時(shí)間短，所以復(fù)習(xí)課也要精心備課，將學(xué)過的各種語言現(xiàn)象進(jìn)展系統(tǒng)的歸納、整理、分析^p。要認(rèn)真設(shè)計(jì)課堂教學(xué)程序，運(yùn)用系列化教學(xué)，方法要靈敏多變，激發(fā)學(xué)生興趣，點(diǎn)撥分析^p，鼓勵(lì)學(xué)生多考慮、勤理論，不能簡(jiǎn)單地核對(duì)答案，草草了事。切忌濫發(fā)講義，將復(fù)習(xí)課變成題海戰(zhàn)場(chǎng)，如要進(jìn)展模擬訓(xùn)練，題量也必須限制，質(zhì)量一定要保證。2023年秋季老師個(gè)人工作方案范文我一直以“老師是天底下最光芒”的職業(yè)為座右銘，為我的教育事業(yè)奮斗著，努力著。終于我被評(píng)上了骨干老師，為了將來的教學(xué)方案，我心里有了新的打算。通過我不懈的努力，終于被評(píng)為校級(jí)骨干老師。為此，我感到快樂和欣慰，一來是自己的努力終于看到了想要的結(jié)果；二來感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各老師的指導(dǎo)和協(xié)助，為使自己的教學(xué)事業(yè)更進(jìn)一步進(jìn)步，我做出了本學(xué)期的教學(xué)工作方案：一、預(yù)期目的：作為校級(jí)骨干老師，本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期學(xué)校主要工作方案與教學(xué)方案，根據(jù)區(qū)進(jìn)修學(xué)校教學(xué)會(huì)議精神，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在反思中進(jìn)步。以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心，創(chuàng)造合適學(xué)生開展的空間，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。加強(qiáng)自然教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究，開拓教學(xué)改革新領(lǐng)域，進(jìn)一步讓自然教學(xué)成為施行素質(zhì)教育的重要陣地。二、分項(xiàng)開展目的：1、專業(yè)技術(shù)方面：〔1〕學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，苦練根本功，一專多能，不斷改良教學(xué)方法、進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量?！?〕承當(dāng)學(xué)校安排的自然課教學(xué)任務(wù)的同時(shí)開展有關(guān)的課外活動(dòng)?！?〕培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣，開展學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的才能?！?〕觀察和實(shí)驗(yàn)是人類認(rèn)識(shí)自然的根本途徑，也是自然教學(xué)的特點(diǎn)。我將創(chuàng)造條件，讓學(xué)生親自參加觀察和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，從中獲得知識(shí)和鍛煉的才能?！?〕在自身素質(zhì)方面，做到在理論上多學(xué)習(xí)，理論中多探究，總結(jié)中多討論、多反思。在學(xué)生方面，以培養(yǎng)學(xué)生的記錄才能、探究才能為重點(diǎn)，輔導(dǎo)學(xué)生撰寫科學(xué)小論文。〔6〕實(shí)驗(yàn)中要加強(qiáng)平安觀念，學(xué)生實(shí)驗(yàn)應(yīng)在老師指導(dǎo)下按操作規(guī)程和步驟進(jìn)展，確保人身和儀器設(shè)備不受損害。2、詳細(xì)措施：〔1〕本學(xué)期里閱讀兩本教育理論的書籍，并寫好?！?〕研究一項(xiàng)課題《自然課長(zhǎng)期作業(yè)的設(shè)計(jì)與研究》，并寫好中途報(bào)告?！?〕針對(duì)課題研究，上一門自然科學(xué)拓展性課程?！?〕本學(xué)期12周左右上一節(jié)片級(jí)公開課，開展與本學(xué)科老師的手拉手活動(dòng)，要有實(shí)效，積極進(jìn)展研討及反思，共同進(jìn)步?！?〕在課堂中改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，動(dòng)腦筋想方法，利用學(xué)生愛游戲，好動(dòng)的特點(diǎn)，創(chuàng)新一些合適學(xué)生的活動(dòng)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué)?！?〕嘗試對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)改革。本學(xué)期嘗試對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)改革，以學(xué)生自我評(píng)價(jià)為主，制定評(píng)價(jià)表格，促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)開展?！?〕結(jié)合學(xué)?！皩W(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)”的創(chuàng)立工作，樹立終身學(xué)習(xí)的思想，通過自學(xué)、集中學(xué)、反思、交流、網(wǎng)上等多種形式進(jìn)展教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個(gè)人素質(zhì)?！?〕應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)。要靈敏、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂學(xué)。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)消費(fèi)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，樂學(xué)、愛學(xué)。「1」「2」2023年秋季老師個(gè)人研修工作方案范文為使自己不斷進(jìn)步教育理論和學(xué)術(shù)程度，增強(qiáng)知識(shí)更新才能和教育教學(xué)才能，從各方面不斷完善自己，進(jìn)步自身綜合素質(zhì)是今后開展的需要。根據(jù)市教科院老師培訓(xùn)方案，結(jié)合本人實(shí)際情況，特制定如下個(gè)人研修方案：一、在理論中提升自己1.每周爭(zhēng)取讀一篇與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有關(guān)的文章，并做好相關(guān)的摘錄，一個(gè)學(xué)期至少讀一本好書，期末寫好讀書心得。2.本學(xué)期精心設(shè)計(jì)一節(jié)公開課，作好教學(xué)反思，并與同學(xué)科老師們課后進(jìn)展互評(píng)，互相商討，共同進(jìn)步。使理論和理論嚴(yán)密結(jié)合。積極參加聽課活動(dòng)，認(rèn)真寫好聽課記錄，及時(shí)記錄聽課體會(huì)和修改意見，每學(xué)期聽課不少于18節(jié)。3.利用課余時(shí)間制作課件以利于課堂教學(xué)，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。一個(gè)學(xué)期至少寫一篇教學(xué)論文。充分利用信息技術(shù)，積極參與各種教研活動(dòng)，建立信息交流平臺(tái)，拓展視野，不斷地進(jìn)步教學(xué)程度和教學(xué)研究才能。二、在反思中完善自己1.按時(shí)參加教研活動(dòng)，積極參與研討。反思自己，分享別人經(jīng)歷，調(diào)整自己的教學(xué)行為，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和課堂教學(xué)的綜合才能。2.著名心理學(xué)家林崇德提出“優(yōu)秀老師＝教學(xué)過程＋反思”的成長(zhǎng)公式，教學(xué)反思確實(shí)是極其重要的。所以，在課后對(duì)教學(xué)手段記憶猶新時(shí)，要靜思回憶，及時(shí)準(zhǔn)確地記下課后的心得體會(huì)，進(jìn)一步完善、修正原來的教案，將自己的教育教學(xué)理論與理論結(jié)合起來，留意多鉆研、勤考慮，以便改良以后的教學(xué)工作，讓學(xué)習(xí)與考慮真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣。三、在考慮中鍛煉自己勤于考慮，在理論中探求、感悟。力爭(zhēng)做到：反思昨天——在反思中揚(yáng)長(zhǎng)；審視今天——在審視中甄別；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。注意時(shí)刻把工作與考慮相結(jié)合，在考慮中工作，在工作中考慮，創(chuàng)造性地開展工作。在以后的工作中，我將實(shí)在按照市教科院和學(xué)校的總體方案部署，根據(jù)自己所教學(xué)生和學(xué)科的實(shí)際情況，努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮進(jìn)取，盡力把自己的本職工作所教學(xué)科做到最好。2023年秋季老師開學(xué)工作方案20xx年秋季老師開學(xué)工作方案本學(xué)期本人擔(dān)任九年級(jí)一班和二班的英語教育教學(xué)工作，為了順利完成教育教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)中貫徹新目的教學(xué)的要求，特制定本方案。一、教學(xué)目的1、使學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)有一定的進(jìn)步，能熱愛自己的家，孝敬父母親，在學(xué)校能尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，還著重培養(yǎng)熱愛祖國(guó)的感情。2、在課堂上培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì)，不能只重視學(xué)習(xí)成績(jī)和分?jǐn)?shù)。3、進(jìn)步學(xué)生聽、說、讀、寫的各項(xiàng)才能。4、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀和學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、教材分析^p1.新教材充分表達(dá)了新課標(biāo)的以人為本教學(xué)理念。到達(dá)以人為本全面開展的新型素質(zhì)教育觀，新教材突出了功能和構(gòu)造的有機(jī)結(jié)合.新教材非常注重話題，每個(gè)單元都圍繞一個(gè)詳細(xì)的話題展開，突出了話題構(gòu)造、功能、實(shí)際運(yùn)用三個(gè)方面的結(jié)合。讓每個(gè)話題貼近學(xué)生生活實(shí)際，更便于學(xué)生靈敏運(yùn)用。2、倡導(dǎo)任務(wù)型教學(xué)，強(qiáng)調(diào)課堂上師生互動(dòng)。本教材共15單元，分二個(gè)學(xué)期教學(xué)。按要求，第一學(xué)期為1-10單元，第二學(xué)期為11-15單元。課本增加了讀寫訓(xùn)練的比重，以便于聽說讀寫的全面訓(xùn)練。其內(nèi)容主要反映了學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活。課本設(shè)計(jì)了中外學(xué)生同校學(xué)習(xí)的情景，便于介紹英語國(guó)家的風(fēng)俗習(xí)慣和文化。題材范圍更廣，除了學(xué)生的學(xué)校生活和家庭生活，還反映了學(xué)生的校外活動(dòng)、勞動(dòng)、衛(wèi)生保健、體育運(yùn)動(dòng)、節(jié)日、尊師愛生、團(tuán)結(jié)友愛、助人為樂的道德風(fēng)氣。三、學(xué)生情況分析^p一班共有學(xué)生54人，二班共有學(xué)生69人，從上學(xué)期期末考試來看，情況二班較好，一班差生那么太多，學(xué)生聽力，閱讀不錯(cuò)，但單項(xiàng)選擇錯(cuò)得多，說明根底還不夠結(jié)實(shí)。課堂學(xué)習(xí)積極性較高，答復(fù)下列問題較積極，絕大多數(shù)同學(xué)能做到自覺完成作業(yè)、自覺背誦課文。受學(xué)習(xí)態(tài)度、風(fēng)氣的影響，刻苦學(xué)習(xí)之風(fēng)漸漸稀薄，輕浮之風(fēng)開場(chǎng)產(chǎn)生，很多學(xué)生上課不認(rèn)真，課后死記硬背，當(dāng)然有大局部學(xué)生還是勞逸結(jié)合，掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。從學(xué)生成績(jī)來看，存在明顯不平衡。少數(shù)優(yōu)生優(yōu)勢(shì)不明顯，差生面較廣，培尖補(bǔ)差任務(wù)重。學(xué)生受當(dāng)今社會(huì)環(huán)境影響，厭學(xué)情緒嚴(yán)重。四、教學(xué)措施和要求A類學(xué)生：課堂上要求能答復(fù)較難提問，考慮問題積極，教學(xué)任務(wù)能當(dāng)堂完成，課后要求閱讀一定量課外讀物，考試時(shí)要求失分不大。B類學(xué)生：加強(qiáng)雙基教學(xué)，多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng)，使他們愛好語文，并且用抓兩頭促中間的方法使他們時(shí)時(shí)有危機(jī)感。要求能較好地完成教學(xué)任務(wù)，能答復(fù)上課提出的稍難問題。C類學(xué)生：教學(xué)中多關(guān)心、多保護(hù)他們，平時(shí)與他們多進(jìn)展談話，讓他們認(rèn)識(shí)到英語學(xué)科的重要性，平時(shí)對(duì)他們要求嚴(yán)格但要求不過高。要到達(dá)這一目的，首先，應(yīng)盡快從舊教材舊教法的框框中解放出來，轉(zhuǎn)變思想，更新觀念。假設(shè)繼續(xù)沿用傳統(tǒng)的重語言知識(shí)講授、重譯寫和語法教學(xué)、輕視語言運(yùn)用才能的培養(yǎng)，不僅調(diào)動(dòng)不起大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，而且也不能充分到達(dá)教學(xué)目的。其次，應(yīng)重視學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。新時(shí)期英語教學(xué)要提倡樂的觀念，情緒越好，越樂觀，對(duì)所學(xué)內(nèi)容便會(huì)發(fā)生濃重的興趣，學(xué)習(xí)效果也將越好。進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)初中學(xué)生的年齡特點(diǎn)，起始階段的教學(xué)要從視聽入手，聽說的比重應(yīng)大些。為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的，重要的是要調(diào)動(dòng)學(xué)生群體的積極性。(1)采用任務(wù)型教學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)中學(xué)生活潑、好動(dòng)，對(duì)新穎事物充滿好奇的特點(diǎn)，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性，使他們?cè)谧杂X和不自覺狀態(tài)中，開啟自動(dòng)學(xué)習(xí)的心扉。在教學(xué)中，可盡量利用實(shí)物、圖片和幻燈等直觀教具進(jìn)展教學(xué)。嗅覺、視覺、聽覺一起參與感知，將實(shí)物與英語聯(lián)絡(luò)起來，學(xué)生獲得直觀印象后便很快記住了句型和生詞。(2)采用情景教學(xué)，創(chuàng)設(shè)良好氣氛。在日常教學(xué)中，我注意使用情景教學(xué)法，以聽說訓(xùn)練為主導(dǎo)，以課文教學(xué)為依托，充分運(yùn)用現(xiàn)有的教學(xué)條件和設(shè)備，緊扣教材內(nèi)容，使教學(xué)活動(dòng)盡可能置于語言情景中去進(jìn)展，使學(xué)生的理解力、記憶力、運(yùn)用才能處于最正確狀態(tài)，并在此根底上聯(lián)想、綜合，進(jìn)展創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，從而到達(dá)掌握和運(yùn)用語言的目的。運(yùn)用交際手段，培養(yǎng)學(xué)生的才能。絕大局部學(xué)生主要是在課堂上學(xué)習(xí)英語，而在現(xiàn)實(shí)生活中缺少語言交際的環(huán)境和場(chǎng)所。如何用好科學(xué)的教學(xué)方法，在有效的時(shí)間內(nèi)使學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，我將做如下：(一)、精心備課是進(jìn)步課堂效率的前提。大家都懂得進(jìn)步45分鐘課堂效率的重要性。而精心備課那么是進(jìn)步課堂效率的前提。認(rèn)真的備課，會(huì)使我們做到胸有成竹，無論是重點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)的落實(shí)，問題的設(shè)計(jì)，教法的選擇，都要精心考慮，通盤安排。只有胸中有教材，眼中有學(xué)生(因人施教)，才能運(yùn)用自如，得心應(yīng)手，才能有效進(jìn)步課堂教學(xué)效率。(二)、注重非智力因素開發(fā)是進(jìn)步課堂效率的關(guān)鍵。面向全體，全面進(jìn)步英語教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)更要注重非智力因素(即信心、興趣和習(xí)慣等)的開發(fā)，這對(duì)后進(jìn)生尤為重要。因?yàn)樗麄內(nèi)狈χ饔^能動(dòng)性，學(xué)習(xí)信心缺乏，興趣不濃，習(xí)慣不好，不肯下功夫背單詞，或方法不妥導(dǎo)致成績(jī)差。愛因斯坦說過興趣是最好的老師。初中學(xué)生精力旺盛，記憶力好，獵奇心強(qiáng)，求知欲高，一般都能學(xué)好英語的。關(guān)鍵就在我們?nèi)绾吻Х桨儆?jì)地激發(fā)不同層次學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣，如開展多種多樣的口語活動(dòng)，朗讀比賽，興趣游戲等等。不斷增添學(xué)生的新穎感，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣。(三)、上好英語復(fù)習(xí)課。九年級(jí)面臨的是畢業(yè)考和升學(xué)考試對(duì)復(fù)習(xí)課要求非常之高。英語的復(fù)習(xí)課不是學(xué)習(xí)內(nèi)容的簡(jiǎn)單重復(fù)，而是用新的教學(xué)方法在高層次上再現(xiàn)以前學(xué)過的內(nèi)容。由于范圍廣、內(nèi)容多，授課時(shí)間短，所以復(fù)習(xí)課也要精心備課，將學(xué)過的各種語言現(xiàn)象進(jìn)展系統(tǒng)的歸納、整理、分析^p。要認(rèn)真設(shè)計(jì)課堂教學(xué)程序，運(yùn)用系列化教學(xué)，方法要靈敏多變，激發(fā)學(xué)生興趣，點(diǎn)撥分析^p，鼓勵(lì)學(xué)生多考慮、勤理論，不能簡(jiǎn)單地核對(duì)答案，草草了事。切忌濫發(fā)講義，將復(fù)習(xí)課變成題海戰(zhàn)場(chǎng)，如要進(jìn)展模擬訓(xùn)練，題量也必須限制，質(zhì)量一定要保證。2023年秋季老師個(gè)人工作方案我一直以“老師是天底下最光芒”的職業(yè)為座右銘，為我的教育事業(yè)奮斗著，努力著。終于我被評(píng)上了骨干老師，為了將來的教學(xué)方案，我心里有了新的打算。通過我不懈的努力，終于被評(píng)為校級(jí)骨干老師。為此，我感到快樂和欣慰，一來是自己的努力終于看到了想要的結(jié)果；二來感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各老師的指導(dǎo)和協(xié)助，為使自己的教學(xué)事業(yè)更進(jìn)一步進(jìn)步，我做出了本學(xué)期的教學(xué)工作方案：一、預(yù)期目的：作為校級(jí)骨干老師，本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期學(xué)校主要工作方案與教學(xué)方案，根據(jù)區(qū)進(jìn)修學(xué)校教學(xué)會(huì)議精神，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在反思中進(jìn)步。以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心，創(chuàng)造合適學(xué)生開展的空間，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。加強(qiáng)自然教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究，開拓教學(xué)改革新領(lǐng)域，進(jìn)一步讓自然教學(xué)成為施行素質(zhì)教育的重要陣地。二、分項(xiàng)開展目的：1、專業(yè)技術(shù)方面：〔1〕學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，苦練根本功，一專多能，不斷改良教學(xué)方法、進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。〔2〕承當(dāng)學(xué)校安排的自然課教學(xué)任務(wù)的同時(shí)開展有關(guān)的課外活動(dòng)?！?〕培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣，開展學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的才能?！?〕觀察和實(shí)驗(yàn)是人類認(rèn)識(shí)自然的根本途徑，也是自然教學(xué)的特點(diǎn)。我將創(chuàng)造條件，讓學(xué)生親自參加觀察和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，從中獲得知識(shí)和鍛煉的才能?！?〕在自身素質(zhì)方面，做到在理論上多學(xué)習(xí)，理論中多探究，總結(jié)中多討論、多反思。在學(xué)生方面，以培養(yǎng)學(xué)生的記錄才能、探究才能為重點(diǎn)，輔導(dǎo)學(xué)生撰寫科學(xué)小論文。〔6〕實(shí)驗(yàn)中要加強(qiáng)平安觀念，學(xué)生實(shí)驗(yàn)應(yīng)在老師指導(dǎo)下按操作規(guī)程和步驟進(jìn)展，確保人身和儀器設(shè)備不受損害。2、詳細(xì)措施：〔1〕本學(xué)期里閱讀兩本教育理論的書籍，并寫好?！?〕研究一項(xiàng)課題《自然課長(zhǎng)期作業(yè)的設(shè)計(jì)與研究》，并寫好中途報(bào)告?！?〕針對(duì)課題研究，上一門自然科學(xué)拓展性課程?！?〕本學(xué)期12周左右上一節(jié)片級(jí)公開課，開展與本學(xué)科老師的手拉手活動(dòng)，要有實(shí)效，積極進(jìn)展研討及反思，共同進(jìn)步?！?〕在課堂中改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，動(dòng)腦筋想方法，利用學(xué)生愛游戲，好動(dòng)的特點(diǎn)，創(chuàng)新一些合適學(xué)生的活動(dòng)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué)?！?〕嘗試對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)改革。本學(xué)期嘗試對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)改革，以學(xué)生自我評(píng)價(jià)為主，制定評(píng)價(jià)表格，促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)開展?！?〕結(jié)合學(xué)?！皩W(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)”的創(chuàng)立工作，樹立終身學(xué)習(xí)的思想，通過自學(xué)、集中學(xué)、反思、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進(jìn)展教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個(gè)人素質(zhì)?！?〕應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)。要靈敏、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂學(xué)。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)消費(fèi)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，樂學(xué)、愛學(xué)?！?〕課堂教學(xué)做到尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。面向全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合；加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育、促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成?！?0〕繼續(xù)利用課余時(shí)間多讀書多學(xué)習(xí)，修完本科學(xué)歷，進(jìn)步自身教育教學(xué)程度及修養(yǎng)。以上是我擔(dān)任骨干老師在本學(xué)期的工作方案，我的方案只是學(xué)校工作方案的一局部，我的一切向?qū)W?？繑n。相信在不懈地努力下會(huì)使本學(xué)期畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。2023年老師秋季學(xué)期個(gè)人工作方案范文關(guān)于20xx年老師秋季學(xué)期個(gè)人工作方案大全老師個(gè)人工作方案一新課程已進(jìn)入全面實(shí)驗(yàn)的階段，作為老師的我們要與新課改同行，適應(yīng)新課程的要求，必須更新觀念，轉(zhuǎn)變角色，學(xué)習(xí)掌握新的專業(yè)知識(shí)、技能，在理論中不斷的探究、積累、更新，促進(jìn)自我的開展。這是一個(gè)長(zhǎng)期的、艱辛的過程。多年的一線教學(xué)理論的歷練和教科研氣氛的熏陶，使我具備了較為扎實(shí)的教學(xué)根本功和一定的教科研素養(yǎng)，但面對(duì)日新月異的教育教學(xué)改革，唯有不斷超越自我，才能做到與時(shí)俱進(jìn)，為此，我針對(duì)自己的特點(diǎn)制定個(gè)人五年學(xué)習(xí)方案一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)要關(guān)心時(shí)政學(xué)習(xí)，積極擁護(hù)黨的方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)____建立有中國(guó)特色的社會(huì)理論，學(xué)習(xí)三個(gè)代表的重要思想，學(xué)習(xí)《老師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》等，堅(jiān)決愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念，堅(jiān)持育人為本的宗旨，要依法執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作;要廉潔從教，以身作那么。用自己的人格魅力，深沉的人文素養(yǎng)，廣博的知識(shí)積淀，真摯的博愛以及對(duì)學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價(jià)值觀。二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為了適應(yīng)明天的需要，我們今天就應(yīng)該儲(chǔ)藏能量，增長(zhǎng)才能。養(yǎng)成擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為自己營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的心境，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識(shí)及系統(tǒng)的教育理論知識(shí)，廣泛閱讀教育教學(xué)的報(bào)刊、雜志及專著，提升對(duì)新課改理念的認(rèn)識(shí)。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì)，掌握多層次、多元化的知識(shí)構(gòu)造，使自己能科學(xué)、系統(tǒng)地駕馭教學(xué)內(nèi)容,成為一個(gè)具有多元化知識(shí)構(gòu)造的人。同時(shí)在教學(xué)過程中實(shí)現(xiàn)教-學(xué)-研一體化，理睬生活化、情境化課堂教學(xué)的精華。工作中要擅長(zhǎng)積累，勤于考慮，做到教學(xué)中既有理論根據(jù)，又有理論創(chuàng)新，進(jìn)步自己