初中教研室工作計(jì)劃

初中教研室工作計(jì)劃?1一、指?導(dǎo)思想教?研組活動是?教師提高教?育教學(xué)水平?的主要活動?，在新的教?育環(huán)境影響?下，尤其是?推進(jìn)新課程?改革以來，?教育教學(xué)活?動的目的、?形式以發(fā)生?很大的變化?，不斷學(xué)習(xí)?業(yè)務(wù)知識，?提高教育教?學(xué)水平，是?每個(gè)教師適?應(yīng)新課程的?當(dāng)務(wù)之急。?二、__?_機(jī)構(gòu)語?文教研組組?長：語文?教研組成員?：數(shù)學(xué)教?研組組長：?數(shù)學(xué)教研?組成員：?三、工作措?施1、改?變教研活動?缺乏系統(tǒng)性?，活動要以?教材研究、?教法探討、?學(xué)法探討為?主，深入開?展探究活動?。2、認(rèn)?真落實(shí)《羅?鎮(zhèn)中心學(xué)校?教研組活動?制度》，教?研組長要_?__成員開?展活動，活?動內(nèi)容要緊?扣新課程改?革工作，形?式要多樣，?不能搞照本?宣科、一言?堂活動。?3、加強(qiáng)教?學(xué)科研的力?度，以對新?課程的研究?為基礎(chǔ)，理?論研究與實(shí)?踐結(jié)合為突?破口，扎扎?實(shí)實(shí)教學(xué)研?究活動，鼓?勵教師研究?教材、教法?、學(xué)法，本?學(xué)期人人均?書寫2～_?__份課改?論文（含教?學(xué)心得），?一份高質(zhì)量?的教學(xué)設(shè)計(jì)?，對積極參?與活動、并?有一定教研?水平教師要?予以獎勵。?4、積極?開創(chuàng)教研、?課改活動相?結(jié)合的新局?面，整合我?校教育教學(xué)?資源，節(jié)省?教師時(shí)間，?發(fā)揮教師潛?能，提高教?研水平。?5、各教師?要積極參加?活動，記好?筆記、踴躍?發(fā)言，教師?參加者活動?考勤、及活?動中的表現(xiàn)?要記入教師?檔案。初?中教研室工?作計(jì)劃__?_本學(xué)期，?初中語文教?研組工作，?將在新課程?標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)?下，深化語?文教學(xué)改革?，努力轉(zhuǎn)變?教育教學(xué)觀?念，大力提?高課堂教學(xué)?效率;以全?面貫徹黨的?教育方針，?全面推進(jìn)素?質(zhì)教育，大?面積提高語?文教學(xué)質(zhì)量?為目標(biāo)，結(jié)?合學(xué)科自身?的特點(diǎn)，扎?實(shí)有效地開?展工作。?一、指導(dǎo)思?想直面目?前我校學(xué)生?語文整體水?平不高，本?學(xué)期語文教?研組在學(xué)校?和學(xué)校教導(dǎo)?處的統(tǒng)一領(lǐng)?導(dǎo)和具體指?導(dǎo)下開展相?關(guān)教研活動?，進(jìn)一步推?進(jìn)素質(zhì)教育?，深化教學(xué)?改革，加強(qiáng)?語文課堂教?學(xué)改革的研?究，以單元?考試為依托?，積極參與?師生競賽，?全面提升語?文科組的綜?合實(shí)力。?二、工作思?路：（一?）、進(jìn)一步?規(guī)范語文各?項(xiàng)教學(xué)常規(guī)?，緊抓常規(guī)?落實(shí)落實(shí)?學(xué)科教學(xué)常?規(guī)，重點(diǎn)是?抓課堂教學(xué)?常規(guī)的落實(shí)?。語文學(xué)科?教學(xué)質(zhì)量的?全面提高，?關(guān)鍵是落實(shí)?常規(guī)，改革?課堂教學(xué)，?提高課堂教?學(xué)效率。全?面實(shí)施素質(zhì)?教育，課堂?教學(xué)是主陣?地。本學(xué)期?，在對照新?課程標(biāo)準(zhǔn)的?前提下，真?正學(xué)好洋思?經(jīng)驗(yàn)，牢固?樹立教師的?服務(wù)意識，?轉(zhuǎn)變學(xué)生的?學(xué)習(xí)方式;?改革陳舊、?呆板、單調(diào)?的語文課堂?教學(xué)模式，?研究和設(shè)計(jì)?科學(xué)、新穎?、活潑、開?放型的語文?課堂教學(xué)模?式;語文課?堂教學(xué)應(yīng)創(chuàng)?設(shè)和諧、寬?松、民主的?教學(xué)氛圍，?重視創(chuàng)設(shè)教?學(xué)情景，激?活學(xué)生的求?知欲，培養(yǎng)?學(xué)生自主學(xué)?習(xí)的習(xí)慣和?能力，突出?創(chuàng)新精神和?實(shí)踐能力的?培養(yǎng);堅(jiān)決?做到面賂全?體學(xué)生，照?顧不同程度?，不同層次?的學(xué)生的學(xué)?習(xí)需要，研?究和實(shí)施分?層分類教學(xué)?;努力促使?課堂教學(xué)結(jié)?構(gòu)的最優(yōu)化?，極大提高?語文課堂教?學(xué)效率。?（二）多管?齊下，探索?語文教學(xué)“?減負(fù)增效”?的具體策略?教學(xué)質(zhì)量?是學(xué)校教學(xué)?的生命線，?也是我們語?文教研組的?重要工作。?在目前社會?中“減負(fù)”?呼聲十分強(qiáng)?烈的背景下?，我們語文?教師必須在?如何實(shí)現(xiàn)“?減負(fù)增效”?上多動腦筋?，才能適應(yīng)?新教育形勢?的要求。?本學(xué)期，主?要采取教師?自主研究實(shí)?踐，加強(qiáng)備?課組___?研討，加強(qiáng)?教研組層面?___交流?以及學(xué)習(xí)“?減負(fù)增效”?的具體策略?，促使我校?語文教學(xué)質(zhì)?量穩(wěn)步提高?。尤其，各?年級備課組?必須每周認(rèn)?真進(jìn)行一次?___備課?，并形成教?案上交，期?中、期末_?__交流_?__備課經(jīng)?驗(yàn)。同時(shí)，?積極開展讀?書活動等形?式多樣的興?趣活動，加?強(qiáng)我校語文?學(xué)科特色項(xiàng)?目建設(shè)。?（三）、聚?焦教研組建?設(shè)，逐步形?成教研組文?化。在認(rèn)?真搞好教學(xué)?工作和教科?研工作的基?礎(chǔ)上在進(jìn)一?步加強(qiáng)語文?學(xué)科教學(xué)科?研工作，爭?取在語文研?究性學(xué)習(xí)上?取得突破性?進(jìn)展，形成?學(xué)校自己的?特色，從而?不斷提高教?師的教科研?水平，鼓勵?學(xué)生多寫樂?寫，并將優(yōu)?秀習(xí)作結(jié)集?“出版”。?尊重語文?教學(xué)規(guī)律，?加強(qiáng)學(xué)生思?想道德教育?以及審美情?趣的教育;?進(jìn)一步提高?學(xué)生的語文?素養(yǎng)，使學(xué)?生具有較強(qiáng)?的語文應(yīng)用?能力和一定?的審美能力?、探究能力?，形成良好?的思想道德?素質(zhì)和科學(xué)?文化素質(zhì)，?為終身學(xué)習(xí)?和個(gè)性的發(fā)?展奠定基礎(chǔ)?。認(rèn)真研究?學(xué)情，設(shè)法?激發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)的主動性?和積極性，?充分發(fā)揮其?主體作用，?提高課堂效?率，使學(xué)生?有實(shí)實(shí)在在?的收獲。所?以我們要倡?導(dǎo)全體語文?教師充分了?解學(xué)生的心?理及生理特?點(diǎn)，定出適?合學(xué)生實(shí)際?的教學(xué)研究?方向，力