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第73頁共73頁初二年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)初二年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)。初二年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)1在全體初二同仁的協(xié)力、同抓共管的氣氛中,我初二年級(jí)組以務(wù)實(shí)、勤勞、熱情、活潑的態(tài)勢(shì)展示了鮮明的個(gè)性。在此,我將本學(xué)期的工作情況作一下回憶與總結(jié):一,德才兼?zhèn)?言行如一,賞罰清楚,是領(lǐng)導(dǎo)集體充滿生命力的保障。xx中學(xué)在以朱端啟校長(zhǎng)為核心的領(lǐng)導(dǎo)集體的領(lǐng)導(dǎo)下,全體老師信黨信組織,奉獻(xiàn)熱情高漲。較之以前,老師精神頹廢,不務(wù)工作的態(tài)度有了明顯的好轉(zhuǎn)。事實(shí)證明,領(lǐng)導(dǎo)的德與才是贏得老師充分信任的最重要因素。有了信任,老師們?cè)敢夤ぷ?樂于工作,因?yàn)樽鞫械?作而有范。領(lǐng)導(dǎo)的言行如一、賞罰清楚,更是老師有章可守、有法可依、有標(biāo)可行的保證。在老師心中,新一任領(lǐng)導(dǎo)集體是公正、務(wù)實(shí)、干練而有人格魅力的,老師們內(nèi)心折服,方可有情感的投入。老師們不求特權(quán),只求公正。有了公正,人與人之間的關(guān)心與體貼,領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)與批評(píng)才顯得情真意切。出于公心,方有公事;出于真情,方有真誼。如假設(shè)校委會(huì)所有成員都能堅(jiān)持如此,我校自然是正氣十足,一切工作與活動(dòng)自然會(huì)沿著安康而有目的的方向開展。二,上級(jí)抓“嚴(yán)”,下級(jí)抓“實(shí)”,是工作卓有成效的關(guān)健.自今年開場(chǎng),我校實(shí)行級(jí)組管理,這是一項(xiàng)____性的舉措,作為領(lǐng)導(dǎo),就應(yīng)該舉重假設(shè)輕,以更多的精力去統(tǒng)領(lǐng)全局。我初二年級(jí)組按照學(xué)校的政策方針,將工作落實(shí)到了“實(shí)”處,詳細(xì)表現(xiàn):(一)教學(xué)上。我初二年級(jí)組實(shí)實(shí)在在地完成了備、教、改、輔的任務(wù),也做到了一月一檢查;教研活動(dòng)開展得活潑而有成效,特別是語、數(shù)、外三個(gè)學(xué)科組,分別在教研組長(zhǎng)汪紅英、黃朝焱、黃朝升等的領(lǐng)導(dǎo)下按章按時(shí)進(jìn)展;教學(xué)效益年,老師們勤做筆記,認(rèn)真學(xué)習(xí),特別是“教學(xué)聽課周”,絕大局部老師認(rèn)真完成了聽課任務(wù),在這方面,黃海濱、汪麗等同志做得出色;教學(xué)方案,各部門的總結(jié)、論文、反思、案例,責(zé)任老師都能認(rèn)真完成;(二)管理上。年級(jí)組做好考勤,如老師坐班、會(huì)議、課堂考勤,我本人與柯紅組長(zhǎng)、劉湘超團(tuán)支部書記核實(shí)計(jì)載;在人事安排上,安排好各位老師的授課任務(wù),編排課表,打印一切有關(guān)資料,恰當(dāng)?shù)匕才藕么n人員,以及期中考試優(yōu)勝老師主講公開課;認(rèn)真做好業(yè)務(wù)檔案,優(yōu)質(zhì)地迎檢;每月一次班級(jí)綜合評(píng)估掛冊(cè)公布,一周任務(wù)上板公曉,讓老師們明其職責(zé);衛(wèi)生工作,劉書記充分調(diào)動(dòng)班干的力量,查、檢實(shí)記,“文明兩室”的評(píng)比工作有聲有色而成績(jī)突出;(三)活動(dòng)方面。語文組進(jìn)展了作文競(jìng)賽和“防艾滋”的演講比賽,二(1)、二(6)班成績(jī)突出;班主任黃朝升、汪麗、劉湘超出外考察學(xué)習(xí)并作了匯報(bào);體育組完成了火球、體操競(jìng)技表演,且成績(jī)喜人;家長(zhǎng)會(huì)議得以隆重召開,親密了家長(zhǎng)與學(xué)校的雙邊關(guān)系;元旦晚會(huì)也定期地舉辦,多數(shù)班級(jí)辦得有章有序、熱熱烈烈。(四)其他方面。按照學(xué)校的安排,學(xué)生公寓搬遷,校服購辦與收費(fèi),家長(zhǎng)讀本紛發(fā),寒假作業(yè)發(fā)放,成績(jī)單填寫等工作都得以落實(shí)。但是,年級(jí)組工作落實(shí)了,而學(xué)校并沒有很好地“嚴(yán)”下去,造成了一系列不令人滿意的地方。按照學(xué)校制度,凡違章情況都應(yīng)作相應(yīng)的處理,我不可否認(rèn),少數(shù)上層領(lǐng)導(dǎo)有私情,對(duì)某些同志的處理有失公正,從而造成我初二年級(jí)組工作的被動(dòng),如教研活動(dòng)的開展前期,物理組、政史組、生地組并沒有定期在規(guī)定地點(diǎn)舉辦活動(dòng),按照學(xué)校制度,就應(yīng)該扣除本組教研組長(zhǎng)相應(yīng)的補(bǔ)助,但有個(gè)別同志賣私情,要求少扣,輕扣,話傳開去了,影響了年級(jí)組工作;又如個(gè)別老師請(qǐng)假不合規(guī)定,學(xué)校也沒有真正從“嚴(yán)”,造成因?qū)Υ还黄蕉霈F(xiàn)某些老師不應(yīng)有的逆反和不滿情緒;更可怕的,是學(xué)校對(duì)某些老師另眼對(duì)待,他們工作未做,任務(wù)未完成,不批評(píng),不處分,極大影響了年級(jí)組工作的調(diào)度,從而在后期階段,我初二年級(jí)組輕視了考勤等管理的力度,事實(shí)說明,年級(jí)組要管理有力,必須依靠上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和組織的支持,可以這樣說,年級(jí)組每項(xiàng)工作落實(shí)不得力,與學(xué)校對(duì)某些人“寵”有一定關(guān)系。朱校長(zhǎng)有言:在處理事務(wù)上,年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)要與校委會(huì)保持一致,我認(rèn)為此話符合管理理念,這有利于樹立領(lǐng)導(dǎo)的威信,但另一方面,年級(jí)組反應(yīng)的真實(shí)情況,學(xué)校也要作出公正的安排與處理,這也有利于年級(jí)組工作力度的加強(qiáng)與威信的形成,上下一致,下上一致才是完美的統(tǒng)一。三,班風(fēng)良好,成績(jī)突出,得力于班主任及各科任老師的協(xié)力合作.在三類班級(jí)管理中,三個(gè)實(shí)驗(yàn)班,以及二(7)住讀班、二(8)走讀班,班主任工作做得相當(dāng)出色,這離不開班主任張育紅、汪紅英、黃朝升、汪麗、曹玉敬的努力工作,也離不開本班責(zé)任老師及多科老師的協(xié)力共管。有了老師們的付出,才有了“教學(xué)聽課周活動(dòng)”的成績(jī);火球競(jìng)技,一舉拿下二等獎(jiǎng);演講比賽,也大獲全勝,我二(1)、二(6)班分別奪取全校第一名和第二名的掛冠。當(dāng)然,少數(shù)班主任工作態(tài)度差,處事極不負(fù)責(zé)任,不能很好地配合學(xué)校工作,班級(jí)管理工作出現(xiàn)了一系列令人堪憂的場(chǎng)面,遲到、曠課、上網(wǎng)、打架、流失嚴(yán)重,從而給年級(jí)組和學(xué)校工作帶來了負(fù)面影響,事實(shí)再一次證明,優(yōu)秀班主任不是喊出來的,而是做出來的。只要班主任勤管勤抓且講求方法,科任老師通力配合,班級(jí)工作自然是有條有序而呈現(xiàn)良好的態(tài)勢(shì)。以上是我對(duì)本學(xué)期工作的一點(diǎn)總結(jié)。有位同行私下問我:“你所帶的班級(jí)怎么每學(xué)期在同類班級(jí)綜合評(píng)估中總是名列榜首,有什么機(jī)密武器?”其實(shí)本無機(jī)密武器,只不過是在以下方面我或許比別人做得更出色罷了。一、勤走訪。學(xué)生成人、成才離不開學(xué)校和家庭的雙方面教育。而走訪是聯(lián)絡(luò)二者的紐帶。我當(dāng)班主任的第一大法是走訪。每接任一個(gè)班級(jí)的班主任,在開學(xué)初的一、兩個(gè)月期間,我就要將班級(jí)學(xué)生的家走訪過半。多半是利用課余周末時(shí)間,我走訪的原那么是多報(bào)喜少報(bào)優(yōu)。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活,希望得到家和長(zhǎng)的關(guān)心支持,然后是重點(diǎn)對(duì)象走訪,針對(duì)有些學(xué)生的思想學(xué)習(xí)情況。說起走訪,我曾挽救了一個(gè)瀕臨破裂的家庭,有一次我在檢查日記中發(fā)現(xiàn)有一個(gè)學(xué)生寫道:“我如今煩死了,我馬上找他談話,得知他每周未回去見到的父母吵架,因父親有外遇。于是我就去他家走訪,把他兒子的日記給他的父母看,勸告其說:“你兒子本是一個(gè)人才,假如你們離婚,就毀了你兒子,那么你這個(gè)做父親的還有臉面活在世上?那世人就罵你一輩子!”一番話使他的父母幡然醒悟,夫妻二人又和好如初。當(dāng)年這個(gè)學(xué)生果然考上大冶一中,一個(gè)月對(duì)學(xué)生走訪次數(shù)最多的要算04年我所帶的三(7)班金壽同學(xué),她中途退學(xué),我一連三天到她家走訪,他父親過意不去,第四天后終于把他送回學(xué)校,十幾年來xx的各個(gè)材莊,我?guī)缀跖芰藗€(gè)遍,一學(xué)期的走訪費(fèi)用有時(shí)高達(dá)三百余元,無處報(bào)銷,總是掏腰包。二、做學(xué)生的典范。要想學(xué)生做到,自己必須先做到。每逢冬臘月,學(xué)生因天氣冷天亮晚早自習(xí)遲到,曠課的較為嚴(yán)重,為理解決這個(gè)問題,我不管是什么早自習(xí),總是第一個(gè)進(jìn)教室,然后就座在教室里備課,改作業(yè),先來的學(xué)生一看見后就互相傳達(dá),結(jié)果我班再?zèng)]有出現(xiàn)一個(gè)遲到,曠課的了,且到班很早,來后能自覺讀書。我總是以校為家,近三年來我只是因父親病重去武漢治療請(qǐng)過三天假。多年來的班主任工作,起早睡晚,飲食沒有規(guī)律,得了胃病。記得05年秋開學(xué)不久那天下午上課時(shí),天氣太熱,我突然胃病發(fā)作,疼痛難忍,只覺眼前一黑,我順勢(shì)伏起講臺(tái)上,前排的學(xué)生陳濤見我臉色慘白,大汗淋漓,就意識(shí)到我生病了,頓時(shí)把他的座位給我,另一個(gè)女生倒來一杯熱水,我吞了幾粒隨身帶的“三九胃泰”膠囊,得一會(huì)胃病消失,我又接著上完這堂課,后來發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生在作文里寫道:這是我最感人的一課,后來班級(jí)學(xué)生有點(diǎn)頭痛發(fā)熱的小病,就很少請(qǐng)假了。三、關(guān)愛學(xué)生,對(duì)學(xué)生永不言放棄。不少老師對(duì)學(xué)生有偏愛,而我的原那么是把愛平均分配給每一位學(xué)生,對(duì)待差生,不看他的過去,只看他們的今天,一發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),就及時(shí)表揚(yáng)。如今,我所帶的二(4)班余葉同學(xué),在初一的時(shí)候,老師把他沒法,他經(jīng)常違紀(jì)逃學(xué),老師批評(píng)他,就與老師作對(duì),這學(xué)期分到我班,天學(xué)幾天沒來,科任老師勸我不必去他家走訪,而我堅(jiān)持去了他家。說了一番話后,他很愛感動(dòng),這么一個(gè)“不好”的學(xué)生,老師還來請(qǐng)他去讀書,來后我叫他當(dāng)勞動(dòng)委員,班級(jí)的衛(wèi)生他帶著同學(xué)們做得特別好,每周的班會(huì)我都要表揚(yáng)他,后來他再不好意思犯錯(cuò)誤了,每年班級(jí)中總有幾個(gè)特別困難的學(xué)生,班級(jí)的各種表費(fèi)用我總是給他們?nèi)猓袝r(shí)號(hào)召同學(xué)獻(xiàn)愛心,有時(shí)是自己為他們墊付,讓他們享受到班級(jí)集體的溫暖。此外,課外我注意新學(xué)生,經(jīng)常找他們促膝談心、下棋、爬山等,做他們的良師益友。有耕耘就會(huì)有收獲,有付出總會(huì)有回報(bào),每年的元旦,學(xué)生們的節(jié)日賀卡如香片一般飛到我的辦公桌前,回想起任班主任時(shí)的辛勞,再苦也值!初二年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)2時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間期末考試將要降臨,回首本學(xué)期整個(gè)年級(jí)組的工作,我非常欣慰和感動(dòng)。初二年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、積極向上、充滿活力的年級(jí)組,每位老師都能結(jié)實(shí)樹立“愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、拼搏”的意識(shí),出色完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),整體趨勢(shì)呈良性開展?,F(xiàn)就本學(xué)期的各項(xiàng)情況,總結(jié)如下:一、遵照開學(xué)初學(xué)校方案和年級(jí)組方案,統(tǒng)一思想,形成合力。在年級(jí)組日常工作中,我們堅(jiān)持“以人為本,構(gòu)建和諧年級(jí)組”的管理理念,注意弘揚(yáng)老師敬業(yè)愛崗,無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀傳統(tǒng),及時(shí)傳達(dá)學(xué)校的工作要求、工作重點(diǎn),統(tǒng)一老師們的認(rèn)識(shí),加強(qiáng)全年級(jí)老師的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)建立,使年級(jí)組老師互相理解,互相支持,取長(zhǎng)補(bǔ)短,到達(dá)共贏。二、配合政教處加大對(duì)班主任工作的管理,充分發(fā)揮班主任的工作熱情和創(chuàng)造性。工作總結(jié)班主任與學(xué)生朝夕相處,對(duì)班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生的全面開展都負(fù)有直接的教育責(zé)任。班主任對(duì)學(xué)生所付出的心血和精力,是其他老師不能代替的。學(xué)校的各種教育教學(xué)指令,要通過班主任在學(xué)生中執(zhí)行。理論證明,任課老師不得力,可能出現(xiàn)亂堂,而班主任不得力,就會(huì)出現(xiàn)亂班。一個(gè)學(xué)校哪怕只有一個(gè)班亂,整個(gè)學(xué)校的教學(xué)秩序都難以安定。因此,班主任工作不容無視。本學(xué)期六位班主任老師都可以吃苦耐勞、認(rèn)真負(fù)責(zé),都在“勤”字上下工夫,努力加強(qiáng)學(xué)生日常行為監(jiān)視檢查力度,隨時(shí)理解、把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),出現(xiàn)不良現(xiàn)象,發(fā)生問題及時(shí)進(jìn)展糾正和處理,做到防微杜漸。這些班主任除了高效的完成學(xué)校和年級(jí)的各項(xiàng)任務(wù),他們還隨時(shí)隨地經(jīng)常互相商討,互相交流,工作方法靈敏多樣。1、利用課余、班會(huì)課、個(gè)別談心等方式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理與教育。2、認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。3、班主任老師們起早貪黑,堅(jiān)持做到學(xué)生在班主任在,任勞任怨。三、存在問題以及今后的工作建議。1、學(xué)風(fēng)還不太濃重,學(xué)習(xí)上急躁的風(fēng)氣在各個(gè)班級(jí)都有不同程度的存在,個(gè)別學(xué)生的厭學(xué)情緒有所加重。班主任和任課老師要通過本次期末考試反映出來的教學(xué)方面和班級(jí)管理方面的問題在下學(xué)期一開學(xué)提出整改意見,多聽取學(xué)生的合理意見,多和學(xué)生交流、多和家長(zhǎng)溝通,力求下一步工作更具科學(xué)和實(shí)效。2、本年級(jí)內(nèi)個(gè)別學(xué)科存在班差偏大的現(xiàn)象。下學(xué)期要繼續(xù)認(rèn)真研究對(duì)策,進(jìn)步課堂教學(xué)效果,力爭(zhēng)全年級(jí)的成績(jī)?cè)偕弦粚訕恰?、學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象較突出,特別是學(xué)困生,抄作業(yè)現(xiàn)象較嚴(yán)重;需要加強(qiáng)學(xué)生的思想建立,協(xié)調(diào)學(xué)科間的配合,努力營(yíng)造安康向上的育人環(huán)境。學(xué)生的教育從心理、生理兩方面著手,制定長(zhǎng)期目的和短期目的,使兩者結(jié)合,做到長(zhǎng)方案短安排,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。4、轉(zhuǎn)差工作仍需要加大力度,有效扼制兩極分化仍是今后的主要任務(wù)。有的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性不明確,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性有待進(jìn)一步進(jìn)步。一學(xué)期眨眼之間過去了,本學(xué)期年級(jí)全體老師表現(xiàn)出了無私的奉獻(xiàn)精神和可貴的大局意識(shí),在大家齊心協(xié)力的工作下,年級(jí)管理正常,教學(xué)有序,這一切也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持的結(jié)果。雖然在我們的工作中還存在著各種問題,但我們有信心,有決心,獲得更大的成績(jī)。小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)二年級(jí)小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)二年級(jí)一學(xué)期以來,我們二年級(jí)組全體老師都能做到勤勤懇懇,教書育人,工作上互相配合,積極進(jìn)取,不但如期施行了本級(jí)組學(xué)期方案中的各項(xiàng)工作,還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),并獲得了一定的成績(jī)?;貞浺粚W(xué)期以來,小結(jié)如下:一、同心協(xié)力、和-諧相處師德是根底,抓好師德促工作。這學(xué)期,我組在分管領(lǐng)導(dǎo)吳書記和祝教誨的帶著下,積極創(chuàng)設(shè)和營(yíng)造了濃重的學(xué)習(xí)氣氛,本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了《師德標(biāo)準(zhǔn)》開展了兩次優(yōu)秀班主任經(jīng)歷交流等,認(rèn)真參與師德培訓(xùn),通過學(xué)習(xí),進(jìn)步了老師的職業(yè)道德,形成了良好的組風(fēng):團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新,老師們團(tuán)結(jié)一致,共商學(xué)校教育教學(xué)改革開展,積極參與學(xué)校改革的教學(xué)理論。形成了愛校如家,愛組如我、愛生如子的良好氣氛,問題及時(shí)提,破綻人人補(bǔ),活動(dòng)勤參與。老師與老師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、互相尊重和信任的良好氣氛,使整個(gè)年級(jí)組的全期工作得以順利展開。平時(shí),老師們?cè)诒韭殟徫簧锨谇趹?,任勞任怨,不?jì)較個(gè)人得失。班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問題,能共同分析^p、討論解決。年級(jí)組內(nèi),老老師以身作那么,做好新老師的帶頭人,年輕老師謙虛好學(xué),積極鉆研,在教學(xué)教育過程中成長(zhǎng)很快。開展了隱賢山莊社會(huì)理論活動(dòng)、開展了嗎,魅力水霖、十年同載家長(zhǎng)會(huì)等)的各項(xiàng)活動(dòng),都群策群力,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,活動(dòng)中其樂融融,進(jìn)一步加深了友誼。二、以德為首,齊抓共管。教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基矗年級(jí)組的老師高度重視德育工作,積極創(chuàng)立安康、和-諧、向上的良好級(jí)風(fēng)、班風(fēng)。開學(xué)初,我們就按照德育處和少先隊(duì)大隊(duì)部的要求,確定了從狠抓學(xué)生在校行為標(biāo)準(zhǔn)教育做起,以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點(diǎn),以此帶動(dòng)教育、教學(xué)工作的全面開展。為了保證此工作落實(shí),創(chuàng)始一個(gè)良好的開端。我們配合學(xué)校的行規(guī)教育月活動(dòng),各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了華涇小學(xué)學(xué)生一日常行為標(biāo)準(zhǔn),以確保行規(guī)教育活動(dòng)的實(shí)效性。各班以行為標(biāo)準(zhǔn)為打破口,制訂了班級(jí)文明公約。通過這一系列的教育活動(dòng),我們年級(jí)全體學(xué)生的精神相貌有了較大的改觀。在學(xué)校組織的春游和觀看電影活動(dòng)中,同學(xué)們的表現(xiàn)都有了很大的轉(zhuǎn)變,特別是那次看電影,同學(xué)們的紀(jì)律性得到了影院工作者的好評(píng)。三、進(jìn)步效率,把好質(zhì)量二年級(jí)的每一位老師都是敬崗愛業(yè),一心撲在教學(xué)第一線上,從不說累說苦,總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地工作。何小青老師跨年級(jí)教一年級(jí)13班、二年級(jí)14班的數(shù)學(xué),二年(6)班的吳偉青老師才來一個(gè)月,工作上非常的勤奮,學(xué)生中學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊,又加上今年的流感特別厲害,好多同學(xué)缺課好多天,有的甚至半個(gè)月,課間常看到他的身影在教室里,為同學(xué)補(bǔ)缺補(bǔ)差。功夫不負(fù)有心人,在他的努力下,學(xué)生的成績(jī)有了很大的進(jìn)步。王麗群為了上好幾次的教學(xué)討論課,虛心好學(xué),常常外出聽課,查找資料,自制教學(xué)軟件,走進(jìn)二(6)班教室聽錢菊英老師的隨堂課,在她的努力下,每一堂的課都得到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。成績(jī)非常的出色。團(tuán)結(jié)就是力量,有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期以來,全體老師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),一人有事,其別人都毫無怨言的頂上去,圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲。在教學(xué)上大家共同討論,確保二學(xué)生成績(jī)整體上臺(tái)階,雖然開學(xué)初的成績(jī)有點(diǎn)不盡人意,但通過大家的共同努力,后期有了較大的進(jìn)步。四、展望將來,憧憬無限時(shí)代在變,社會(huì)在變,觀念在變,但奮斗不變,執(zhí)著不變,對(duì)水霖小學(xué)的這份情這份心不變。成績(jī)屬于過去,將來在于我們?nèi)?chuàng)造。一學(xué)期來,我們年級(jí)組全體老師所做的,只是自己的份內(nèi)工作。踏踏實(shí)實(shí)地搞好教學(xué)工作,扎扎實(shí)實(shí)地對(duì)孩子進(jìn)展才能的培養(yǎng),實(shí)實(shí)在在地讓每個(gè)孩子每天都能有進(jìn)步有收獲,讓每位家長(zhǎng)每天送孩子來校時(shí)充滿希望,接孩子回家時(shí)滿心歡喜。新的一年,我們年級(jí)組全體老師將繼續(xù)努力,為水霖學(xué)校的第二個(gè)10年?duì)幑馓聿省PW(xué)年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)二年級(jí)大家好。很榮幸可以代表二年級(jí)組向大家匯報(bào)一學(xué)期來的工作。我們二年組是由語數(shù)英體音美各科老師共計(jì)19人組成的老中青兼?zhèn)涞膱F(tuán)隊(duì),完善的年齡構(gòu)造,注定了這個(gè)集體是一個(gè)既具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)歷,又不乏青春活力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的隊(duì)伍。一學(xué)期以來,我們年級(jí)在主管領(lǐng)導(dǎo)的帶著下,發(fā)揚(yáng)了勤學(xué)、善思、團(tuán)結(jié)、實(shí)干的作風(fēng),不斷追求,不斷進(jìn)取,互幫互助,共同進(jìn)步。其間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,用短短的五分鐘時(shí)間是無法表達(dá)詳盡的,這里,我只簡(jiǎn)明扼要地將我組的工作進(jìn)展小結(jié):教育以德為首。年級(jí)組的老師高度重視德育工作,積極創(chuàng)立安康、和諧、向上的良好班風(fēng)。開學(xué)初,我們就從狠抓學(xué)生在校行為標(biāo)準(zhǔn)教育做起,以此帶動(dòng)教育、教學(xué)工作的全面開展。配合學(xué)校的每月常規(guī)教育活動(dòng),各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn),學(xué)生一日常規(guī)等,關(guān)注了每一個(gè)學(xué)生的心理安康,任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作,把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。二年級(jí)各班良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)正在形成。我們還根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)開展了豐富多彩的大課間活動(dòng),進(jìn)步了學(xué)生的身體素質(zhì)。認(rèn)真組織好形式多樣的社團(tuán)活動(dòng),陶冶了學(xué)生的情操。教育教學(xué)方面,組內(nèi)各位老師都愛崗敬業(yè),一心撲在教學(xué)第一線上。能以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的根本理念為指導(dǎo),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,從上好每一節(jié)常態(tài)課入手,對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)展深化研究,努力進(jìn)步教學(xué)效率。大家以備課組長(zhǎng)為核心,認(rèn)真研究,精心策化,討論進(jìn)步課堂教學(xué)效益的新思路、好方法,老師之間思想上一致,心靈上溝通,通力協(xié)作,落實(shí)到位。在本學(xué)期的語文備課組展示活動(dòng)中,大家共同研討低年級(jí)的寫話教學(xué),備課,磨課,評(píng)優(yōu)點(diǎn),說缺乏,總結(jié)經(jīng)歷與教訓(xùn)。語文老師們想方設(shè)法,多渠道地指導(dǎo)學(xué)生,課堂上不僅有聽說讀寫的訓(xùn)練,更有情感體驗(yàn)上的拓展和延伸,實(shí)在進(jìn)步了學(xué)生的寫話程度,學(xué)生在課堂上也敢于表達(dá),獲得了寫作的樂趣。數(shù)學(xué)老師亦是如此,他們充分利用網(wǎng)絡(luò)資,以多彩的圖畫豐富學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)、以精心制作的課件進(jìn)步課堂教學(xué)效益。不僅課堂教學(xué)程度有了長(zhǎng)足進(jìn)步,而且教學(xué)藝術(shù)也有了進(jìn)一步的進(jìn)步。而這正是大家無私團(tuán)結(jié)、互幫互助、積極教研的豐碩成果。除此之外,我們還注重作業(yè)修改,課后輔導(dǎo),及時(shí)反思等,有的放矢,使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。學(xué)生的各科成績(jī)穩(wěn)步上升。在我們的辦公室里,辦公桌上的綠色植物和鮮花透露出我們對(duì)生活的熱愛;課間對(duì)教學(xué)現(xiàn)象的熱烈討論表達(dá)了我們對(duì)工作的負(fù)責(zé);老師之間的互相幫助見證了我們彼此的關(guān)心。一個(gè)眼神,一句問候,一點(diǎn)舉手之勞,都讓我們感到溫馨。在這個(gè)小家里,大家互相關(guān)心,互相幫助,我們情同手足?;貞涍^去,我們腳踏實(shí)地,雖然平凡,但走得堅(jiān)實(shí)。我們的老師不斷進(jìn)步著,我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力不斷增強(qiáng)著,我們快樂著,我們的學(xué)生也不斷享受著我們的給予。展望新一年,我們將在學(xué)校組織的領(lǐng)導(dǎo)下,走得更好,為不斷追求新的奮斗目的再接再厲!初二年級(jí)組工作總結(jié)在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,我們初二年級(jí)組完美完成了202_-202_學(xué)年度的各項(xiàng)工作任務(wù),獲得了較突出的成績(jī),現(xiàn)總結(jié)如下:1、明確提出了年級(jí)組學(xué)期工作重點(diǎn):抓穩(wěn)定,謀開展在初一年級(jí)和初二年級(jí)第一學(xué)期的根底上,根據(jù)學(xué)校要求,我們初二年級(jí)及時(shí)提出了年級(jí)工作重點(diǎn),那就是“抓穩(wěn)定,謀開展”。經(jīng)過一學(xué)期的理論證明,這一年級(jí)組工作思路是完全正確的。初一年級(jí)時(shí),我們的工作重點(diǎn)是“重養(yǎng)成,抓常規(guī)”,一年下來,我們年級(jí)組工作獲得了滿意的成績(jī),學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明衛(wèi)生習(xí)慣等都已形成良好風(fēng)氣。在此根底上,我們又進(jìn)一步提出“抓穩(wěn)定,謀開展”的工作思路。本學(xué)期,我們年級(jí)組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,各項(xiàng)工作在全校評(píng)比中名列前茅,實(shí)現(xiàn)了年級(jí)組師生的共同和諧開展。2、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升經(jīng)過全組師生的共同努力,本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。從期中考試學(xué)校進(jìn)展的教學(xué)質(zhì)量分析^p來看,語文、英語、生物、政治等學(xué)科與上學(xué)期相比,在片區(qū)學(xué)校中的位次都有不同程度的提升,數(shù)學(xué)、地理等學(xué)科穩(wěn)定在原有根底上。預(yù)計(jì)期末考試還會(huì)有進(jìn)一步的提升。優(yōu)生數(shù)量也穩(wěn)中有升,保持在30位左右,培優(yōu)工作實(shí)在有效,成績(jī)顯著。3、各項(xiàng)常規(guī)工作名列學(xué)校前茅本學(xué)期,學(xué)校組織屢次教學(xué)常規(guī)檢查,我們初二年級(jí)組都得到的教誨處的好評(píng)。老師的備課、上課、作業(yè)布置和修改等“教學(xué)五認(rèn)真”都得到了普遍認(rèn)可。學(xué)生的出勤情況、上課狀態(tài)、自習(xí)課紀(jì)律、著裝和儀表等方面,在政教處的考評(píng)中成績(jī)突出。4、努力構(gòu)建和諧年級(jí)組我們初二年級(jí)組是一支具有較高政治素養(yǎng)和老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)的老師隊(duì)伍。多少個(gè)夜晚,我們以筆為伴,以書為侶,雖苦雖累,卻終不悔“護(hù)花”之志。因?yàn)槲覀冎?,只有這樣,當(dāng)我們走進(jìn)教室,面對(duì)一雙雙渴望的眼睛時(shí),我們的心里才會(huì)踏實(shí)。為了學(xué)生,我們刻苦鉆研教材,在探究教法學(xué)法的“大海”中遨游;為了學(xué)生,我們?cè)谡n堂中引進(jìn)了新課改的新理念,引導(dǎo)、幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。一年多來,年級(jí)組各項(xiàng)工作蓬勃開展,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步進(jìn)步。穩(wěn)定、進(jìn)步,這是我們常常聽到的表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì);團(tuán)結(jié)、和諧,這是我們引以為自豪的集體。我們的老師,用高尚的師德,真誠(chéng)的師愛塑造了學(xué)生的靈魂;用豐富的知識(shí)和技能,征服了學(xué)生的心;用得體的言行感化了學(xué)生的行為。老師,這平凡而謙遜的葉,襯托出朵朵紅花的嬌艷和美麗。5、下學(xué)期思路馬上進(jìn)入初三的學(xué)習(xí)了,初三是初中階段的最后一年,也是學(xué)生人生道路上一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。為了確保中考的全面豐收,我們要深化貫徹學(xué)校工作方案精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),緊緊抓住“以人為本”這個(gè)核心,標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)管理,鎖定中考目的,狠抓教學(xué)質(zhì)量,團(tuán)結(jié)和依靠全體老師,凝心聚力,求真務(wù)實(shí),樹立為每一個(gè)學(xué)生安康成長(zhǎng)的教學(xué)理念,在管理中不放棄任何一個(gè)學(xué)生,尊重學(xué)生人格,開展學(xué)生個(gè)性,抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)。對(duì)學(xué)校榮譽(yù)負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生的前途負(fù)責(zé),對(duì)家長(zhǎng)和社會(huì)負(fù)責(zé),鑄造中考新的輝煌。初二年級(jí)組工作總結(jié)范文不知不覺中本學(xué)期的工作又要完畢了,回憶本學(xué)期的工作,大家一致的感受就是“快”“忙”,快是因?yàn)榈乩斫Y(jié)業(yè)考試,時(shí)間太緊;忙是因?yàn)橐惶斓酵恚刹煌甑墓ぷ?,寫不完的材料。在本學(xué)期全部工作都圓滿完畢的今天,回憶本學(xué)期的各項(xiàng)工作,我從心里感謝初二年級(jí)組的全體同仁,我組全體老師勤勤懇懇,任勞任怨,扎實(shí)工作,獲得了優(yōu)異的成績(jī),現(xiàn)總結(jié)如下:一.抓好地理程度結(jié)業(yè)考試我們這一屆老師是很“幸運(yùn)”的,上一個(gè)四年我們趕上了課改,這一個(gè)四年地理程度結(jié)業(yè)考試讓我們又趕上了,從外表上講,地理,歷史,生物的結(jié)業(yè)考試可以減輕初四畢業(yè)復(fù)習(xí)的負(fù)擔(dān),似乎是一項(xiàng)很好的改革,但半年來的應(yīng)考使我們深深感到,這種改革對(duì)于班主任來說簡(jiǎn)直是一場(chǎng)災(zāi)難。它把原來的一年備考一下子變成三年,使初中生活幾乎年年都是畢業(yè)班。而且我們是在本學(xué)期開學(xué)后才知道結(jié)業(yè)考試信息的,短短三個(gè)月,既要學(xué)完一本新書,又要把兩年的內(nèi)容復(fù)習(xí)完,大家都認(rèn)為這是一項(xiàng)“不可能完成”的任務(wù)。在一片悲觀情緒中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)站在了前面,盧校長(zhǎng),劉校長(zhǎng),駱主任屢次召集相關(guān)人員,召開碰頭會(huì)布置備考事宜;韓主任親臨晨背第一線為師生加油鼓勁,學(xué)校又聘請(qǐng)來了剛剛退休的楊老師火線支援。學(xué)校一系列的舉措,穩(wěn)定了師生的情緒,也為我們指明了方向。年級(jí)的六位班主任視年級(jí)整體工作為己任,按照學(xué)校統(tǒng)一部署,每天7:20-7:40增加20分鐘晨背,寒冬盛夏,風(fēng)雨無阻。有的還利用自習(xí)課進(jìn)展輔導(dǎo),有效監(jiān)視。地理學(xué)科張廣國(guó)老師那么主抓課堂主陣地,每節(jié)課都精心準(zhǔn)備一張地理學(xué)案,進(jìn)展有效地復(fù)習(xí),使課堂有講有練,使學(xué)生能做能背,邊做邊背。然后把每周復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容又作為周一測(cè)試的主要內(nèi)容,由教誨處統(tǒng)一安排,單人單桌,進(jìn)展測(cè)試,試卷全批全改,成績(jī)通過平臺(tái)反應(yīng)給每一個(gè)班主任,在此根底上再有針對(duì)性的對(duì)局部學(xué)生加以個(gè)別輔導(dǎo),使學(xué)生學(xué)習(xí)地理始終有一種適度的緊迫感。在全區(qū)統(tǒng)一進(jìn)展的期中測(cè)試中,地理學(xué)科獲得了三率均占第一的好成績(jī)。地理結(jié)業(yè)考試的成功,是我年級(jí)打團(tuán)體戰(zhàn)的結(jié)果,正如張廣國(guó)老師說的那樣:地理程度結(jié)業(yè)考試不僅僅是老師的事,沒有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,高度上不來;也不僅僅是任課老師的事,沒有班主任的無私奉獻(xiàn),攜手合作,深度下不去;更不僅僅是地理老師的事,沒有各科老師的通力合作,廣度出不去。有了地理考試的成功經(jīng)歷,我想明年的歷史,生物一定會(huì)獲得更好的成績(jī)。二.抓好班級(jí)管理建立學(xué)校更名以來,我校始終把學(xué)生的管理放在首位,把班級(jí)管理建立放在優(yōu)先開展位置。為此,我年級(jí)的六位班主任做了大量工作,很好地配合了學(xué)校整體工作:二班仲晨老師,對(duì)于初二學(xué)生的新情況,及時(shí)調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和教育教學(xué)目的,及時(shí)調(diào)整充實(shí)班干____伍;同時(shí)仲老師對(duì)各學(xué)科后進(jìn)生的指導(dǎo)和教育也進(jìn)展了許多有益的嘗試,通過分層家長(zhǎng)會(huì),家訪,個(gè)別交談等多種方式,對(duì)后進(jìn)生進(jìn)展全方位的教育。仲老師本身就屬于多才多藝型的老師,在她的指導(dǎo)下二班的班級(jí)文化氣氛一直都非常的濃重,獨(dú)具特色的墻報(bào)和手抄報(bào),豐富的圖書角和綠色角,無不顯示出二班的勃勃活力。三班徐瑞老師在抓好晨背的同時(shí),在班內(nèi)實(shí)行小組制,每小組6人,好,中,差平衡搭配,互相幫助,互相監(jiān)視,讓組內(nèi)同學(xué)共同進(jìn)步,小組之間良性競(jìng)爭(zhēng),學(xué)生有了學(xué)習(xí)的目的,同時(shí)也就有了前進(jìn)的動(dòng)力,再加上徐老師扎實(shí)有效地糾偏工作及對(duì)問題學(xué)生適時(shí)的心理疏導(dǎo),使三班一直都處于濃郁的學(xué)習(xí)氣氛中。四班周曉民老師追求精細(xì)化管理,提出班級(jí)管理的“五用”即“用高尚的情感感染學(xué)生心靈”“用濃郁的文化氣氛陶冶學(xué)生情操”“用悉心地教誨疏通學(xué)生思想”“用細(xì)致的管理標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生行為”“用高效的課堂進(jìn)步學(xué)生成績(jī)”,在周老師的帶著下四班全體同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí),老實(shí)做人,顯現(xiàn)出蓬勃活力。五班張廣國(guó)老師在地理結(jié)業(yè)考試繁重的備考任務(wù)下,仍沒有放松班級(jí)管理,為了班級(jí)穩(wěn)定他大力培育班干部力量,組建了以班委團(tuán)委為主導(dǎo)的多層次的班干____伍,使班內(nèi)“人人有事做,事事有人做”把老師,尤其是班主任老師從繁雜瑣碎的事務(wù)中解脫出來,才保證了張老師能把主要精力用于學(xué)案編寫上,用于試題的精選上,為了進(jìn)步學(xué)生成績(jī),張老師積極進(jìn)展學(xué)生的分層輔導(dǎo),個(gè)別培養(yǎng),在班內(nèi)對(duì)于a,b,c三個(gè)層次的學(xué)生針對(duì)不同情況,采取不同策略,明確不同任務(wù),使班內(nèi)的優(yōu)秀率和及格率都穩(wěn)步上升。六班戴巧蓮老師在班級(jí)管理中突出一個(gè)“細(xì)”字,她在班干部的任用上,大膽放手,讓班干部獨(dú)立工作,責(zé)任分工明確,特別是四人學(xué)習(xí)小組,組長(zhǎng)每天記好工作日志,值日班長(zhǎng)進(jìn)展檢查,層層監(jiān)視,落實(shí)到位,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,班內(nèi)出現(xiàn)了像李曉松,李文聰,何超偉,曹軒等勤學(xué)好問,樂于助人的典范。戴老師還非常關(guān)注學(xué)生的身心安康,春季傳染病預(yù)防工作扎實(shí)有效,沒有一個(gè)學(xué)生因病耽誤學(xué)習(xí)。除此之外戴老師還在班內(nèi)開展了豐富多彩的活動(dòng)“誠(chéng)信是立身之本”“考試心理輔導(dǎo)”“尋找生命中的大石頭”等活動(dòng)的開展,極大地進(jìn)步了班級(jí)的凝聚力,也提升了學(xué)生的綜合才能。初二年級(jí)的老師隊(duì)伍是團(tuán)結(jié)的,是一個(gè)特別能戰(zhàn)斗的集體。我們相信在學(xué)校即將要開操場(chǎng)的大好形勢(shì)下,我們年級(jí)一定也和學(xué)校的明天一樣會(huì)更加美妙。二年級(jí)組工作總結(jié)二年級(jí)組工作總結(jié)一學(xué)期以來,我二年級(jí)組全體老師在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指引下,堅(jiān)持以老師高人品,學(xué)生高素質(zhì),學(xué)校高品位為目的,以智慧教育理念作引領(lǐng),以深化老師個(gè)性化建立和促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)開展為宗旨,齊心協(xié)力、同舟共濟(jì)、較好地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作。為發(fā)揚(yáng)成績(jī),克制缺乏,堅(jiān)持“在反思中總結(jié);在總結(jié)中調(diào)整;在調(diào)整中進(jìn)步”的原那么,現(xiàn)將本學(xué)期年級(jí)組工作總結(jié)如下:一、以常規(guī)教育為中心,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣1、“個(gè)性化”班級(jí)建立深化開展常規(guī)教育是班級(jí)管理的重要組成局部,常規(guī)教育的好差反映了班級(jí)管理的程度。這學(xué)期一開學(xué),我們就非常重視學(xué)生的常規(guī)教育。各班都針對(duì)自己班級(jí)的實(shí)際情況制訂了實(shí)在可行的班規(guī),并在平時(shí)的日常工作中加以落實(shí),獲得了明顯的成效。各班主任在班級(jí)管理中也各顯神通,逐漸形成了自己的風(fēng)格。在班主任的帶著下,全體科任老師親密配合,二年級(jí)各班良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)正在形成。2、做操方面悉心指導(dǎo)做操的好壞直接影響著學(xué)校的形象。我們年級(jí)為了把做操這一塑形工作做好,開展了小組之間比一比,同桌之間比一比,讓孩子們感受到了做操的快樂。同時(shí),我們重視抓好整個(gè)做操過程。從排隊(duì)集合到下樓都嚴(yán)格要求學(xué)生,做到上下樓梯靠右行,輕聲慢步過走廊。二年級(jí)孩子做操的出色表現(xiàn)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定,我們認(rèn)為他們能在相對(duì)年齡較小的情況下把操做好,是非??上驳摹?、衛(wèi)生工作落實(shí)到位我們認(rèn)真開展學(xué)生的清潔衛(wèi)生教育,重視學(xué)生的衛(wèi)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)。因此二年級(jí)的清潔衛(wèi)生在95%以上都是總分值,經(jīng)常得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。二年級(jí)的所有老師認(rèn)真貫徹學(xué)校環(huán)保工作精神,把加強(qiáng)環(huán)保工作與德育工作結(jié)合起來獲得了較好的成效。4、抓好養(yǎng)成教育好的習(xí)慣將讓人終生受益。我們把抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育作為重點(diǎn),向?qū)W生進(jìn)展常規(guī)教育。利用晨會(huì)課、班隊(duì)活動(dòng)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表如今學(xué)生中樹立典范。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸培養(yǎng)認(rèn)真聽課、一筆一畫認(rèn)真寫作業(yè)、預(yù)備鈴響伏桌休息,下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。同時(shí)每周就從升旗儀式的排隊(duì)、行禮做起,教他們做到升旗時(shí)行隊(duì)禮或注目禮等,有方案、有步驟地對(duì)他們進(jìn)展常規(guī)訓(xùn)練,為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性,我們年級(jí)老師真正做到嚴(yán)抓實(shí)管、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》,要求小朋友記清記牢,做到淳淳教誨,堅(jiān)持不懈。5、做好與家長(zhǎng)的溝通工作本學(xué)期,我們利用課余時(shí)間進(jìn)展家訪或與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò),讓家長(zhǎng)及時(shí)理解小朋友在學(xué)校時(shí)表現(xiàn)和我們的常規(guī)要求,積極配合學(xué)校共同抓好養(yǎng)成教育。由于這些年輕老師工作做得細(xì),做得好,所以贏得到了家長(zhǎng)的支持配合和好評(píng)。二、以全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量為目的,突出了教學(xué)工作重點(diǎn)重視了教學(xué)過程管理:一是不定期召開年級(jí)組會(huì),明確了備課組長(zhǎng)、教學(xué)人員的工作職責(zé)及考核細(xì)那么;二是組織了各學(xué)科作業(yè)檢查,在檢查中本年級(jí)語文作業(yè)和數(shù)學(xué)作業(yè)均受好評(píng);三是重視了語、數(shù)學(xué)科的階段性檢測(cè),并就檢測(cè)結(jié)果進(jìn)展了詳細(xì)的分析^p。三、以構(gòu)建和諧年級(jí)為目的,積極營(yíng)造團(tuán)結(jié)和睦的年級(jí)老師集體我二年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體,老師之間團(tuán)結(jié)和睦,互幫互助,師生之間民主、平等,師生關(guān)系融洽。平時(shí),年級(jí)老師特別是班主任經(jīng)常在一起交流教育學(xué)生的心得體會(huì),使大家在緊張的工作之余放松身心。這對(duì)營(yíng)造安康和諧的老師集體氣氛無疑是非常有效的。本學(xué)期的工作相當(dāng)多,有成績(jī)的獲得,也有缺乏的存在,針對(duì)二年級(jí)所暴露出來的弊端,爭(zhēng)取下一學(xué)期重點(diǎn)抓常規(guī)管理中的衛(wèi)生保潔,課堂紀(jì)律,抓學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,使二年級(jí)形成文明向上,團(tuán)結(jié)進(jìn)取的風(fēng)氣??傊谶@個(gè)溫馨和諧的大家庭里,我們二年級(jí)老師團(tuán)隊(duì)的每位老師都感到了生活的快樂和工作的樂趣。展望新的一學(xué)年,我們將在學(xué)校的組織領(lǐng)導(dǎo)下,走得更好,為不斷追求新的奮斗目的再接再厲!年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)感謝大家給我這樣一個(gè)互相交流、互相學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。在這里,我談?wù)剮啄陙頁?dān)任年級(jí)組長(zhǎng)的一些做法和體會(huì),那就是:在探究中成長(zhǎng),在勤奮中收獲。年級(jí)組長(zhǎng),大家稱它為分校校長(zhǎng),我深知,這不是說它的權(quán)利,而在于責(zé)任。年級(jí)組長(zhǎng)在校辦室和學(xué)校各處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,組織全年級(jí)的老師,在三年內(nèi)對(duì)本年級(jí)學(xué)生的德、智、體、美、勞等全面負(fù)責(zé),在學(xué)校工作中起著承上啟下、上傳下達(dá)的橋梁和紐帶作用。為了充分發(fā)揮這一作用,面對(duì)繁雜的工作和特殊階段的學(xué)生,我主要做了以下幾個(gè)方面的工作。一、制定工作方案,狠抓日常管理1、制定工作方案。初中階段周期短,學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,是學(xué)生最易兩極分化階段,學(xué)生學(xué)習(xí)和思想都處于波動(dòng)狀態(tài),因此,每接到一批新生,我都要有針對(duì)性地制定好三年期的工作方案和每學(xué)年、每學(xué)期的短期方案,制定每一階段的工作目的,并在施行過程中去一一落實(shí)。這樣,工作有預(yù)見性,常常能創(chuàng)造性地完成學(xué)校交給的任務(wù)。2、狠抓日常管理。俗話說,態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成敗,紀(jì)律是成功的保證。學(xué)生從踏進(jìn)鎮(zhèn)中的第一天起,我就緊緊抓住新生入學(xué)訓(xùn)練這一環(huán)節(jié),對(duì)學(xué)生進(jìn)展《中學(xué)生守那么》、《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》等教育,從學(xué)生的小事抓起,從點(diǎn)滴做起,從學(xué)生的著裝、內(nèi)務(wù)的整理、生活費(fèi)的支配到課間文明休息,升旗、上操到第二課堂活動(dòng),每個(gè)班都要有嚴(yán)格的要求。工作有布置,有檢查,有總結(jié),有評(píng)比,每周三的操會(huì)上進(jìn)展公開表揚(yáng)或批評(píng)指正,做到持之以恒,常抓不懈。在政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在我與各班主任的嚴(yán)格管理下,所帶年級(jí)的學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)方面表現(xiàn)突出,根本做到衛(wèi)生工作有序,早讀自覺到位,自習(xí)節(jié)安靜認(rèn)真,課堂秩序良好,無重大平安問題和紀(jì)律問題,形成標(biāo)準(zhǔn)、有序、文明、和諧的氣氛,學(xué)生的精神相貌積極安康,年級(jí)里互相學(xué)習(xí)、爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)蔚然成風(fēng)。二、深化工作實(shí)際,做好年級(jí)帶頭人1、我深知,沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán),不身體力行就沒有說服力。工作中,我堅(jiān)持做到身先士卒,做好年級(jí)老師的表率。本著互相學(xué)____同進(jìn)步的原那么,嚴(yán)格要求自己,標(biāo)準(zhǔn)同事,堅(jiān)持以人格魅力影響學(xué)生,以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)同事,深化宿舍、班級(jí)和其他活動(dòng)場(chǎng)所,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,不能解決的,就匯報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo),或找到其他班主任商量解決,從不推卸甩手,不聽之任之,放任自流,盡量做到不留后患,不留遺憾。2、組織本年級(jí)班主任完成學(xué)校各部門對(duì)本年級(jí)各班下達(dá)的工作任務(wù),以及學(xué)校委派的其他臨時(shí)性工作,協(xié)調(diào)本年級(jí)各班科任老師、各備課組老師之間的關(guān)系,定期或不定期召開年級(jí)組老師會(huì)議、年級(jí)班主任會(huì)議以及學(xué)生干部會(huì)議、優(yōu)等生會(huì)議、問題學(xué)生會(huì)議等等,分析^p、研究本年級(jí)工作學(xué)習(xí)情況,以保證教育教學(xué)工作順利進(jìn)展。三、不遺余力帶新人,創(chuàng)立先進(jìn)教育教學(xué)集體。近幾年來,隨著學(xué)校不斷壯大,每年都有新老師、年輕老師不斷充實(shí)我所在年級(jí),為了讓他們盡快適應(yīng)本校工作環(huán)境,單獨(dú)承當(dāng)教育教學(xué)工作,我都毫無保存地做好傳、幫、帶工作,像大姐一般躬身示范,使他們很快地成熟起來。我尊重領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,上下溝通,互相促進(jìn),創(chuàng)立了一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、富有上進(jìn)精神的先進(jìn)教育教學(xué)集體,深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。幾年來的年級(jí)組長(zhǎng)工作,使我深感責(zé)任重大。一個(gè)年級(jí)就如同自行車上的車鏈子,掉了一環(huán),車子就無法轉(zhuǎn)動(dòng),一個(gè)年級(jí)的成敗決定學(xué)校的成敗,影響著全局工作,長(zhǎng)期以來,我夙夜憂嘆,如履薄冰,惟恐工作做得不好,誤人子弟,因此,我堅(jiān)持早出晚歸,努力工作,從不拈輕怕重,怨天尤人。身為年級(jí)組長(zhǎng),我首先是一個(gè)老師,一個(gè)班主任,我不斷地向領(lǐng)導(dǎo)同行們請(qǐng)教,不斷地探究教育教學(xué)新路子,可以說,我是在不斷的探究中成長(zhǎng),也在勤奮的工作中收獲成功。歲月沉淀了我的經(jīng)歷,工作成就了我的理想。在大家的共同努力下,我所帶的年級(jí)和班級(jí),每次參加段、期考,各科各項(xiàng)指標(biāo)大都到達(dá)上級(jí)部門要求,XX年中考,XX年中考、XX年中考都獲得優(yōu)異成績(jī),特別是在XX年的中考,在學(xué)生學(xué)科不平衡,根底不扎實(shí)的情況下,新領(lǐng)導(dǎo)班子采取果斷措施,英明決策,我?guī)е昙?jí)全體老師,發(fā)揚(yáng)敢啃硬骨頭和無私奉獻(xiàn)精神,采取相對(duì)尖子生弱科幫扶的策略和方法,硬是在短短的幾個(gè)月時(shí)間內(nèi)把教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步到一個(gè)新的臺(tái)階,那一屆的中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組給我們下達(dá)的上重點(diǎn)線的指標(biāo)為28人,開場(chǎng)時(shí),老師們都認(rèn)為是不可能實(shí)現(xiàn)的,但經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)精細(xì)部署和老師們的艱辛努力下,結(jié)果,中考上重點(diǎn)線的人數(shù)到達(dá)36人,普通高中錄取率為89。6%,全校師生為之歡呼,就連家屬們也都奔波相告。XX年我校被縣人民政府授予中考突出奉獻(xiàn)獎(jiǎng)和中考集體進(jìn)步獎(jiǎng),學(xué)校的社會(huì)地位也隨之得到了提升。成績(jī)只能說明過去,不能代表將來。我將一如繼往地努力工作,繼續(xù)為學(xué)校出一份微薄之力。今天,我在這里只是拋磚引玉,希望得到樂業(yè)同行的指導(dǎo)幫助,給我提出珍貴意見,使我今后的工作更上一層樓。謝謝大家!年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)彈指間一學(xué)期過去了?;貞浺粚W(xué)期的工作,讓我感受最多的就是兩個(gè)字:感謝!首先感謝學(xué)校給與的這個(gè)時(shí)機(jī)讓我和老師們朝夕相處,感謝年級(jí)的所有學(xué)生對(duì)我工作的親密配合,最感謝的就是所有支持、關(guān)心、幫助我的領(lǐng)導(dǎo)老師和朋友們。正是有了大家的互相理解,通力合作,才有了今天初一年級(jí)的安康開展,才有了我今天的收獲與體驗(yàn)。一學(xué)期來,初一年級(jí)全體老師高度的責(zé)任感,無私的奉獻(xiàn)精神時(shí)時(shí)感動(dòng)著我。四位班主任,各顯神通,各具特色,任課老師各負(fù)其責(zé)、各把一關(guān),協(xié)調(diào)一致、親密配合,讓我深深地體會(huì)到:一、作為年級(jí)的帶頭人,高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。作為初一年級(jí)主任,我深感肩上責(zé)任的重大,為了讓家長(zhǎng)滿意,學(xué)校放心,一學(xué)期來,我對(duì)工作從來不敢怠慢,率先垂范,經(jīng)常超負(fù)荷工作,要求老師做到的,我首先做到,起早貪黑,早來晚走,作為一名年級(jí)帶頭人,只有身先士卒,才能有利于開展年級(jí)工作,才能贏得同志們的認(rèn)可和支持。同時(shí),在我個(gè)人利益與學(xué)校工作相沖突時(shí),我能從大局出發(fā),正確取舍,寧愿犧牲個(gè)人利益,也要全力支持學(xué)校工作。這是我做好年級(jí)工作的重要保證。二、團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)才能出效益。團(tuán)結(jié)就是力量,有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期來,以班主任和各備課組長(zhǎng)為核心,認(rèn)真研究,精心策化,周密部署每項(xiàng)工作,經(jīng)常性和老師交流、談心,幫助老師們解決工作、生活中的困難,思想上一致,心靈上溝通,年級(jí)組的每一位老師都非常支持我的工作,使我的想法、安排可以得以順利施行。每個(gè)班都有以班主任為核心的主導(dǎo)群體,不斷研究學(xué)生、分析^p學(xué)生,具有非常強(qiáng)的凝聚力,每個(gè)備課組又以備課組長(zhǎng)為核心,通力協(xié)作,落實(shí)到位,全體老師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),一人有事,其別人都毫無怨言的頂上去,圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們組共同的心聲,有了這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體,不想進(jìn)步都不可能。下面,我就把本學(xué)期初一年級(jí)的詳細(xì)工作進(jìn)展總結(jié)。不妥之處,敬請(qǐng)指正。初一年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、快樂和諧、有凝聚力、有責(zé)任心的團(tuán)隊(duì)。在年級(jí)組長(zhǎng)的帶著下,倡導(dǎo)快樂教育,追求幸福人生,以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念。從成就每一個(gè)孩子、滿意每一位家長(zhǎng)、開展每一個(gè)老師,進(jìn)步每一個(gè)人的生命質(zhì)量出發(fā),堅(jiān)持在研究狀態(tài)下開展工作。年輕老師有活力,有干勁,有創(chuàng)新。中年老師以身作那么,一絲不茍??迫卫蠋煼e極協(xié)助班主任做好班級(jí)管理工作,經(jīng)常與學(xué)生談心,處理相關(guān)事宜,參與各項(xiàng)活動(dòng),可以說初一年級(jí)全體師生以飽滿的工作熱情,躋身到了學(xué)校開展的快車道。年級(jí)管理穩(wěn)步推進(jìn)年級(jí)組是學(xué)校的一個(gè)基層團(tuán)體,為確保整個(gè)年級(jí)正常、高效運(yùn)轉(zhuǎn)。我們利用多種渠道、不同方式進(jìn)展交流、溝通,及時(shí)協(xié)調(diào)組內(nèi)的工作及詳細(xì)的落實(shí)措施,每周定期召開班主任工作會(huì)議,分析^p問題、解決問題,使教育和教學(xué)走上良性開展的軌道,使組內(nèi)形成和諧、愉快、合作的工作作風(fēng)。針對(duì)學(xué)生進(jìn)入初中以后,學(xué)習(xí)上處于突變期、發(fā)育上進(jìn)入青春期、心理上處于關(guān)鍵期、危險(xiǎn)期的特點(diǎn),全面關(guān)注學(xué)生的安康成長(zhǎng),積極創(chuàng)設(shè)合適青春期學(xué)生開展的教育。幫助學(xué)生邁好青春第一步。常規(guī)管理抓落實(shí)、求打破,特色工作抓創(chuàng)新、求成效,系列活動(dòng)搭平臺(tái)、展風(fēng)采。突出學(xué)生的主體性、理論性和參與性。年級(jí)每周召開一次班主任工作會(huì)議,圍繞秩序工程和現(xiàn)代人素質(zhì)工程,以小班化管理為特色,充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)群體作用,科任老師、親密配合,協(xié)同作戰(zhàn),及時(shí)分析^p年級(jí)所獲得的成績(jī),指出各班所存在的問題,共同協(xié)商處理學(xué)生中最棘手的事情。學(xué)生干部自主管理,參與監(jiān)視檢查,做到日反應(yīng)、周小結(jié),月評(píng)比,文明班級(jí)、優(yōu)秀集體蔚然成風(fēng)?;顒?dòng),是產(chǎn)生體驗(yàn)的最正確途徑,也是最正確過程。通過活動(dòng),學(xué)生可以盡情的展示自己,培養(yǎng)習(xí)慣,并獲得相應(yīng)的情感體驗(yàn),從而進(jìn)步學(xué)生各方面的素質(zhì)開展。本學(xué)期,根據(jù)學(xué)部的要求,年級(jí)主要開展了以下各種活動(dòng),并將年級(jí)的建立思路交融到活動(dòng)中,到達(dá)全年級(jí)的整體提升。開學(xué)初,年級(jí)為了打造和諧團(tuán)隊(duì),豐富師生生活,組織了團(tuán)結(jié)就是力量主題拔河比賽,讓師生體驗(yàn)心往一處想、勁往一處使的作用,以飽滿的熱情迎接新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)。我們抓住督導(dǎo)檢查的契機(jī),加強(qiáng)環(huán)境建立,讓學(xué)生共同參與物化形態(tài)和觀念形態(tài)的環(huán)境建立中,不僅使各項(xiàng)才能得到開展,而且在環(huán)境中受到教育。進(jìn)步就是優(yōu)秀進(jìn)步與快樂同在、書香四溢讀書的三種境界讀書是人生最大的快樂等文化長(zhǎng)廊應(yīng)用而生。在文明禮儀伴我行主題活動(dòng)中,設(shè)計(jì)了我要自尊,我要尊人主題活動(dòng),讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重,學(xué)會(huì)抱歉;我進(jìn)步了主題活動(dòng),讓學(xué)生尋找自己的閃光點(diǎn),通過揚(yáng)長(zhǎng)激發(fā)補(bǔ)短的內(nèi)驅(qū)力。推進(jìn)校園文化,一展青春風(fēng)采主題辯論賽,展示了同學(xué)們的自信、頑強(qiáng)和幽默,他們的表現(xiàn),讓在場(chǎng)的每一個(gè)人都感受到了思維的碰撞、智慧的閃耀;我給班級(jí)命個(gè)名活動(dòng)中,各班積極組織學(xué)生參加班名、班訓(xùn)、班徽、班歌的設(shè)計(jì),讓學(xué)生們根據(jù)本班的特點(diǎn),提出彰顯個(gè)性的設(shè)想,讓班級(jí)的每個(gè)成員通過活動(dòng)的過程增強(qiáng)凝聚力,體驗(yàn)成功的快樂,真正促進(jìn)了班級(jí)實(shí)體的建立,進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識(shí)。涌現(xiàn)出和諧共進(jìn)的1班、優(yōu)質(zhì)和諧的2班、自主管理的3班、自主免檢的4班,兩周一次的周點(diǎn)評(píng),針對(duì)性強(qiáng)、主題鮮明,全年級(jí)師生共同分享成功的快樂,指出存在的問題,形成班級(jí)間互相競(jìng)爭(zhēng)的場(chǎng)面,將年級(jí)的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到最大。學(xué)生的和諧引發(fā)了老師間工作的和諧。為了進(jìn)一步進(jìn)步年級(jí)組的整體工作,也為了完成學(xué)校相應(yīng)的任務(wù),我們老師的開展通過各項(xiàng)活動(dòng)融入到學(xué)生的開展過程中。從以上活動(dòng)中,我們可以很好的感受出師生間的和諧開展。班級(jí)建立彰顯特色班級(jí)是學(xué)校教育的根本組織形式,是年級(jí)工作的一個(gè)宿影,也是聯(lián)絡(luò)老師與學(xué)生,學(xué)校與家庭的重要環(huán)節(jié),加強(qiáng)班級(jí)管理是班主任的重頭戲,也是年級(jí)工作的重中之重。初一2班班主任xx____師,工作思路明晰、有條不紊,面對(duì)直升班的學(xué)生,以自主管理為目的,以制度建立為抓手,通過對(duì)問題學(xué)生、學(xué)生干部的關(guān)注,采取責(zé)任到人的方法,使各項(xiàng)制度在理論中逐步完善,并得到了較好的落實(shí)。期中考試后,采取目的管理法,從我最崇拜的人、我最欣賞的名言、我的理想、我的優(yōu)點(diǎn)、期末目的、我追趕的同學(xué)實(shí)現(xiàn)目的的詳細(xì)措施等方面入手。有學(xué)生家長(zhǎng)的期望、老師的指導(dǎo)、同學(xué)間的互助,更有學(xué)生自己的認(rèn)真考慮,目的力爭(zhēng)適宜、措施力爭(zhēng)得當(dāng),長(zhǎng)遠(yuǎn)目的和近期目的相結(jié)合,讓學(xué)生從努力走向成功,天道酬勤是他們班堅(jiān)決不移的信念。初一3班班主任王之波老師,情感豐富、盡職盡責(zé),全身心撲在班級(jí)建立上,以優(yōu)質(zhì)和諧為目的,不斷追求卓越、超越自我,對(duì)于學(xué)部和年級(jí)的每項(xiàng)活動(dòng)都精心組織,學(xué)生參與的積極性很高,特別是運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了運(yùn)動(dòng)成績(jī)和精神文明雙豐收。周周認(rèn)真制作的家校聯(lián)絡(luò)單,成為老師、家長(zhǎng)和學(xué)校溝通的橋梁和紐帶,擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在各個(gè)方面的優(yōu)勢(shì)和存在的問題,家長(zhǎng)能對(duì)學(xué)生一周的表現(xiàn)了如指掌,充分利用周末時(shí)間和學(xué)生更好的交流。在王老師的帶著下,三班全面開展,成效顯著,各科成績(jī)穩(wěn)步攀升。初一4班班主任徐會(huì)波老師,年輕有為,精于考慮,以團(tuán)結(jié)進(jìn)步為治班目的,讓學(xué)生在團(tuán)結(jié)互助中體驗(yàn)求知和進(jìn)步的快樂。以學(xué)校的文明禮儀活動(dòng)為契機(jī),開展在常規(guī)中實(shí)現(xiàn)文明的活動(dòng),以量化考核為標(biāo)準(zhǔn),在班級(jí)衛(wèi)生,學(xué)生儀表、作業(yè)檢查、行為標(biāo)準(zhǔn)、課堂紀(jì)律等方面進(jìn)展檢查,保證了班級(jí)整體有序的場(chǎng)面,班級(jí)已形成學(xué)習(xí)小組,運(yùn)用優(yōu)幫低、好帶中的方法,為轉(zhuǎn)移學(xué)生青春期關(guān)注點(diǎn),把學(xué)生引向良性開展的軌道起到了較好的作用。正視問題改良工作一、我們工作中的缺乏1、本年級(jí)老師對(duì)學(xué)校的管理理念、管理方法還要進(jìn)一步學(xué)習(xí),還需要在不斷學(xué)習(xí)的根底上加強(qiáng)交流,加強(qiáng)溝通,共同積累經(jīng)歷。2、雖然經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,學(xué)生的思想品德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績(jī)都有所進(jìn)步,但是學(xué)生的個(gè)體差異比擬大,問題學(xué)生居多,局部學(xué)生因?yàn)榧彝ピ颍透改戈P(guān)系不融洽,導(dǎo)致情緒、心理狀況的不穩(wěn)定。有些家長(zhǎng)與學(xué)校的配合還不默契,因此繼續(xù)轉(zhuǎn)化的工作仍然相當(dāng)艱巨。3、老師群體的建立還比擬薄弱,需要作為年級(jí)建立中一個(gè)不可或缺的方面來抓。4、我們教育的方式方法有時(shí)還較簡(jiǎn)單急躁,亟待改良,還需我們用心用智慧去工作,與學(xué)生、與家長(zhǎng)的溝通,還有待強(qiáng)化。二、我們的工作設(shè)想1、尊敬師長(zhǎng)、舉止文明、注意儀容儀表是一個(gè)中學(xué)生最起碼的要求,也是一個(gè)年級(jí)乃至一個(gè)學(xué)校工作好壞的窗口,因此這個(gè)工作我們要經(jīng)常抓、反復(fù)抓,把舉止禮儀打造成我們年級(jí)的一個(gè)品牌產(chǎn)品,實(shí)現(xiàn)年級(jí)組的育人目的。2、堅(jiān)持在研究狀態(tài)下工作,進(jìn)一步深化研究本地學(xué)生的開展?fàn)顩r,給青春期的孩子一個(gè)成功的教育。3、進(jìn)一步深化秩序工程和現(xiàn)代人素質(zhì)工程,廣泛創(chuàng)設(shè)平臺(tái),讓各類學(xué)生都有充分展示自己的時(shí)機(jī),讓更多學(xué)生在釋放多余能量的同時(shí)得到進(jìn)一步的開展。4、進(jìn)一步完善老師群體的例會(huì)制度,加大老師間的合作意識(shí)與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。5、向課堂要質(zhì)量、要效益,各位任課老師在熟悉教材、熟悉學(xué)生的同時(shí),精心設(shè)計(jì)合適學(xué)生的教育方法,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。使學(xué)生想學(xué)、能學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)。6、采取抓兩頭促中間的方法,做好防止學(xué)生分化的工作?;貞浺荒陙砦覀冏哌^的路,一幅幅精彩的畫面記載了難忘的日日夜夜,幾多欣慰幾多感慨。初一年級(jí)的老師是年輕的、充滿活力的,是敬業(yè)的、主開工作的一個(gè)群體,在這個(gè)群體中工作讓我感到非常開心,也更讓我有信心帶好這個(gè)群體。初一年級(jí)正逐步走向安康開展、高品位開展、可持續(xù)開展。年級(jí)組年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)在本學(xué)期的年級(jí)工作中,在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)心和支持下,通過全體老師的共同努力和團(tuán)結(jié)協(xié)作。我從以下幾個(gè)方面組持了三年級(jí)的教學(xué)工作。1、作為年級(jí)組長(zhǎng),我深知他是年級(jí)師生的領(lǐng)導(dǎo)者,是本年級(jí)教育教學(xué)的組織者。其工作應(yīng)向校長(zhǎng)負(fù)責(zé),承受教務(wù)處、校長(zhǎng)辦對(duì)教育教學(xué)工作的組織指導(dǎo)。2、這學(xué)期我全面貫徹了黨的教育方針,組織了老師全面管理、教育學(xué)生,促使學(xué)生全面開展;協(xié)調(diào)了各年級(jí)老師工作關(guān)系,爭(zhēng)取年級(jí)組整體進(jìn)步和平衡開展。促進(jìn)了各個(gè)老師團(tuán)結(jié)協(xié)作。3、負(fù)責(zé)了本年級(jí)老師、班主任工作的考核,對(duì)任課老師、班主任考評(píng)提出了一些可行的意見。4、負(fù)責(zé)制定和施行了本年級(jí)的工作目的和工作方案,完成了學(xué)期或?qū)W年的工作總結(jié)。5、主持了本年級(jí)的各種會(huì)議,如班主任會(huì)、老師會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)及參加全?;顒?dòng)中年級(jí)的組織工作。6、指導(dǎo)了本年級(jí)的班主任工作,進(jìn)步了班主任工作的質(zhì)量,尤其是更多的關(guān)心了青年班主任和老師的工作,幫助他們盡快成長(zhǎng)。成為新一代優(yōu)秀老師。并指導(dǎo)他們的教育教學(xué)工作的。7、加強(qiáng)了對(duì)本年級(jí)后進(jìn)生的控制才能,建立了后進(jìn)生檔案,注意他們的思想動(dòng)態(tài),力爭(zhēng)把工作做在前面,消滅他們的犯罪率。8、我全面的完成了學(xué)校交給我的各項(xiàng)任務(wù),把握了全局觀念,政策觀念。在這一學(xué)期中,我認(rèn)真的聽取了本年級(jí)中每位老師的珍貴意見。10、全面關(guān)心指導(dǎo)了本年級(jí)老師的思想、工作和生活。11、我時(shí)常關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,組織老師研討教學(xué)工作,并不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。12、為了配合學(xué)校抓好體育衛(wèi)生工作,我催促檢查了各班撎逵銼-工作施行情況,關(guān)心衛(wèi)生、保健、防近工作,保證學(xué)生安康成長(zhǎng),培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)公物良好習(xí)慣。13、除此之外我還辦好了年級(jí)摷頁の被-摷頁ぱ-工作隨時(shí)和家長(zhǎng)保持聯(lián)絡(luò)。并和家長(zhǎng)談了一些關(guān)于學(xué)生管理方面的問題。14、全面負(fù)責(zé)處理了本年級(jí)的日常事務(wù)和突發(fā)事件。本人通過這一學(xué)期的工作的,總結(jié)了以上這些經(jīng)歷,但是還有一些問題,如局部老師工作不夠主動(dòng),少數(shù)同志敬業(yè)有點(diǎn)差,學(xué)生難管。今后我將繼續(xù)努力。把工作做得更好,也望各位領(lǐng)導(dǎo)指出珍貴意見。年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)第二學(xué)期小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)一學(xué)期以來,在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,我們四年級(jí)組能有方案、有步驟地開展各項(xiàng)工作,全體老師能積極配合,順利開展好各項(xiàng)工作。以學(xué)校的德育教育為前提,抓好本年級(jí)學(xué)生的各項(xiàng)行為標(biāo)準(zhǔn)。促進(jìn)每個(gè)學(xué)生安康活潑地成長(zhǎng)。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期年級(jí)組工作總結(jié)如下:一、老師辛勤耕耘我們級(jí)組共有8位老師,對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé),學(xué)校布置的任務(wù)總是積極地、及時(shí)地完成。:是四年級(jí)的一面旗幟,對(duì)待工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)是有口皆碑。他說得少做得多,處處以典范來帶動(dòng)我們大家,給其他班級(jí)作出了典范。作為四(2)班數(shù)學(xué)老師、班主任兼四年級(jí)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng),他很忙,一向早出晚歸,全身心地為了工作默默耕耘。老師:是組內(nèi)年紀(jì)最大的一位。但從不倚老賣老,凡事積極主動(dòng),富有激情,擅長(zhǎng)把工作提早完成。對(duì)于級(jí)組的工作不分份內(nèi)份外,對(duì)待自己的教學(xué)也總是扎扎實(shí)實(shí),從不吝嗇把自己好的經(jīng)歷傳授給年輕的老師。老師:富有新點(diǎn)子新思維,認(rèn)真負(fù)責(zé),無論教學(xué)還是班級(jí)管理方面都有自己一套獨(dú)特的方法,對(duì)級(jí)組工作也常出謀劃策。學(xué)生們已逐步形成自主管理的班風(fēng)和形式,語文教學(xué)更是一環(huán)扣一環(huán),學(xué)生成績(jī)?nèi)找嫔仙?,?xí)作程度進(jìn)步很快。老師:虛心好學(xué),對(duì)待同事彬彬有禮,對(duì)待學(xué)生始終以鼓勵(lì)的目光及話語,讓孩子們感受到老師的信任與期望,學(xué)生們很喜歡他。教學(xué)工作日趨進(jìn)步。老師:對(duì)待工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé),尤其對(duì)待學(xué)生,循循善誘、孜孜不倦,經(jīng)常利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)展輔導(dǎo)。組內(nèi)工作也很熱情主動(dòng),經(jīng)常提些有建立性地意見。老師:多才多藝,對(duì)學(xué)生有耐心,為級(jí)組活動(dòng)默默作著奉獻(xiàn),深得辦公室所有老師的喜歡。對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作盡力去做好,孩子們也很喜歡上她的課。老師:開朗好心態(tài),熱情好人緣,從沒把自己當(dāng)做是一個(gè)逸夫小學(xué)的過客,而是從一開場(chǎng)就把自己融入這個(gè)快樂的大家庭。做每一件事都積極主動(dòng),對(duì)級(jí)組工作、教學(xué)工作付出了很多。教學(xué)工作更是從不放松,經(jīng)常利用休息時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生的作文??偟膩碚f,四年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。大家互幫互助,有不同意見可以辨論,而從不傷感情。年輕有活力,積極樂觀能吃苦是我們四年級(jí)組人員的一大特色。對(duì)待學(xué)校的工作總是積極的配合,對(duì)級(jí)組工作也總是大力支持。二、學(xué)生的不斷進(jìn)步:1、行為標(biāo)準(zhǔn)方面有明顯進(jìn)步一般情況下能做到衛(wèi)生工作有序,學(xué)生養(yǎng)成了自覺清潔的習(xí)慣。早讀自覺到位,有班干部帶讀,課堂秩序良好。各項(xiàng)行為標(biāo)準(zhǔn)較之上學(xué)期有了明顯進(jìn)步。2、開展豐富多彩的讀書活動(dòng)在全校的讀書熱潮下,我們四年級(jí)也啟動(dòng)讀書工程,讓知識(shí)成為學(xué)生的朋友,讓讀書成為學(xué)生的習(xí)慣,各個(gè)班的圖書逐漸增多,課外學(xué)生的無聊追打變成了手捧好書沉浸在書香世界。各班屢次召開讀書交流活動(dòng)、朗讀比賽、講故事比賽等豐富多彩的讀書活動(dòng)。三、所做的一些工作:1、落實(shí)德育活動(dòng)。這個(gè)學(xué)期,我們級(jí)組認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的德育工作,讓德育活動(dòng)收到了實(shí)效。通過主題班會(huì)、主題板報(bào)等開展了文明禮儀教育活動(dòng),組織學(xué)生參加一系列地書畫比賽、征文比賽等比賽。2、平安教育永遠(yuǎn)放第一位。為了杜絕校園內(nèi)的平安隱患,我們加強(qiáng)樓層的平安巡視工作,確保樓道內(nèi)的平安。通過班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)、板報(bào)等形式進(jìn)展平安教育宣傳,讓學(xué)生進(jìn)步警覺,不輕易犯險(xiǎn)。在年級(jí)組會(huì)議上反復(fù)強(qiáng)度平安,進(jìn)步老師的平安意識(shí),特別是用電平安。3、比以前更用心抓教學(xué),全面進(jìn)步學(xué)生成績(jī);本學(xué)期,我組老師比以前更用心用力地去抓教學(xué)。首先,我們加強(qiáng)老師之間交流和溝通,能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,有針對(duì)性地進(jìn)展研討。在期末復(fù)習(xí)階段,制定了較為詳細(xì)的復(fù)習(xí)方案,復(fù)習(xí)工作秩序井然。在培優(yōu)的同時(shí),老師們絲毫沒有放松對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。都會(huì)對(duì)后進(jìn)生進(jìn)展有針對(duì)性的輔導(dǎo)。在他們的耐心輔導(dǎo)下,學(xué)生的成績(jī)都有了不同程度的進(jìn)步。4、順利召開了家長(zhǎng)會(huì)。在學(xué)校的統(tǒng)一布署下,在我們級(jí)組老師的共同努力下,各班主任完善了班級(jí)文化,并有了自己的特色。四(1)班、四(2)班先后召開了家長(zhǎng)會(huì),親密了與家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)。四、反思存在的問題:1、學(xué)生自學(xué)才能較差,下學(xué)期這方面要加大力度。2、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度,行為習(xí)慣等仍有所欠缺。3、老師的論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)不多。4、中隊(duì)的特色還不夠突出,需要繼續(xù)加強(qiáng)個(gè)性中隊(duì)、特色中隊(duì)建立。五、努力的方向。1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)展學(xué)習(xí)目的性的教育,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性。2、要大力培養(yǎng)學(xué)生干部的工作才能,使之真正成為老師的助手,進(jìn)步他們的管理程度。3、在管理才能上,要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和更新。4、要多向其他級(jí)組學(xué)習(xí),多動(dòng)腦筋,多創(chuàng)新。5、老師素質(zhì)還要繼續(xù)進(jìn)步,進(jìn)步的途徑還需考慮。6、繼續(xù)加大培養(yǎng)新老師的力度,尤其是促進(jìn)新班主任的成熟。精誠(chéng)合作、溝通信任、積極向上、安康快樂是我們不變的追求。落紅不是無情物,化做春泥更護(hù)花。我們將在今后的工作中加倍努力,得以改良和完善。高一年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)作為學(xué)校的一名中層管理人員,是連接學(xué)校上下級(jí)之間的一條紐帶,如何在自己的崗位上做好工作,今天,利用這個(gè)述職的時(shí)機(jī),我愿意和大家做一次真誠(chéng)的交流。一、工作經(jīng)歷我于年6月在內(nèi)蒙古師范大學(xué)畢業(yè)后,在一中工作。我曾擔(dān)任過班主任、英語備課組長(zhǎng)、XX年冬季高三年級(jí)副組長(zhǎng)、XX年冬季高三年級(jí)組長(zhǎng)兼政教處副主任。二、工作情況1.年級(jí)組工作(1)配合校領(lǐng)導(dǎo)、黨政辦、教誨處、政教處、團(tuán)委開展工作,包括衛(wèi)生大掃除、對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處理、各種會(huì)議、檢查等。(2)堅(jiān)持早操從不遲到、缺勤。堅(jiān)持早晚辦公,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。(3)組里設(shè)立舉報(bào)。我們組長(zhǎng)可通過學(xué)生打或發(fā)短信來發(fā)現(xiàn)問題,如打架、抽煙、過生日、破壞公物等。(4)課間操,我們提倡班主任走教學(xué)樓道去操場(chǎng),方便班主任發(fā)現(xiàn)問題,能及時(shí)的解決。(5)執(zhí)行冬季作息時(shí)間以后,取消晨鍛煉。為了能讓學(xué)生按時(shí)到班,我們利用每天值班人員在6:50準(zhǔn)時(shí)進(jìn)班查缺勤人數(shù)和班長(zhǎng)記缺勤對(duì)應(yīng)學(xué)生的,并下早自習(xí)后交班主任相結(jié)合的方法,然后班主任對(duì)缺勤學(xué)生針對(duì)性的進(jìn)展教育。這樣既防止了有些學(xué)生在宿舍或家里偷懶而不到班的情況,也減輕了班主任的負(fù)擔(dān),進(jìn)步了工作效率,此外學(xué)生也不由自主地按時(shí)到班學(xué)習(xí)。(6)認(rèn)真組織好每一次月考。及時(shí)召開老師的試卷分析^p會(huì)、優(yōu)秀及進(jìn)步學(xué)生表彰會(huì)、不同層次的學(xué)生座談會(huì)。差距大的學(xué)科和班主任,及時(shí)組織好任課老師和班主任碰頭會(huì)議,大家一起來分析^p原因,找到對(duì)策。(7)每次考試前后的安排,包括監(jiān)考表、學(xué)生的考號(hào)、座號(hào)和門牌,成績(jī)分析^p表等。認(rèn)真組織好每一次月考。及時(shí)召開老師的試卷分析^p會(huì)、優(yōu)秀及進(jìn)步學(xué)生發(fā)動(dòng)會(huì)、不同層次的學(xué)生座談會(huì)。及時(shí)組織任課老師和班主任碰頭會(huì)議,大家一起來分析^p原因,找到對(duì)策。(8)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,倡導(dǎo)集體備課,學(xué)科教研,向每節(jié)課要質(zhì)量,狠抓教學(xué)過程五關(guān):即備課關(guān)、上課關(guān)、作業(yè)關(guān)、考試關(guān)、質(zhì)量關(guān)。確保年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的不斷進(jìn)步。(9)加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理。從班級(jí)形象入手標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生儀容儀表,細(xì)化到男女生的頭發(fā),集體活動(dòng)隊(duì)列要求,放學(xué)后路上的儀表等。(10)抓好班主任工作。每周班主任碰一次頭,對(duì)上周工作進(jìn)展小結(jié),及時(shí)解決工作中的問題,對(duì)下一周工作進(jìn)展布置。面對(duì)存在的問題,班主任們共同討論班級(jí)管理方法。他們逐漸成長(zhǎng)起來,工作各具特色。(11)負(fù)責(zé)請(qǐng)假老師的調(diào)課和調(diào)自習(xí)。這個(gè)工作聽起來很簡(jiǎn)單,但做起來卻并不容易,根本上每天要做而且隨時(shí)要做。(12)周六日補(bǔ)課表的安排。我本著盡量做到公平、公證、合理。(13)自習(xí)表、值班表的公平合理的編排。我本著盡量做到公平、公證、合理。(14)開學(xué)初年級(jí)組的工作方案和學(xué)期末年級(jí)組的工作總結(jié)。(15)主持每周年級(jí)組例會(huì),布置工作和指出存在的問題以及解決的方法。(16)年級(jí)資料的發(fā)放工作。保證按時(shí)的把資料發(fā)放到學(xué)生的手中。(17)負(fù)責(zé)本年級(jí)每月老師津貼的匯總和講解工作。本著實(shí)事求是的原那么,按照學(xué)校的津貼標(biāo)準(zhǔn),按時(shí)準(zhǔn)確的將津貼按月發(fā)放。(18)為了讓學(xué)生在周三下午最后一節(jié)課能有效地利用起來,而且對(duì)近一周所學(xué)知識(shí)的穩(wěn)固,安排各科輪流考試,時(shí)間45分鐘。由備課組長(zhǎng)指定專人精心制作試卷。由班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員和課代表共同組織本班學(xué)生考試,考試完畢后將試卷交回老師,老師要閱卷并抽時(shí)間講解。2.教學(xué)工作抓好教學(xué),進(jìn)步教學(xué)成績(jī)我雖然事多,繁忙,但堅(jiān)持上好課,不耽誤教學(xué),受到了學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)。本人現(xiàn)擔(dān)任高一兩個(gè)班的英語課教學(xué)工作,我始終把熱愛學(xué)生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解。熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生,關(guān)心保護(hù)學(xué)生,只要是我的學(xué)生,無論成績(jī)好壞,我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生,更多給予熱情幫助。人的感覺是互相的,老師的真誠(chéng)學(xué)生是感受到的。堅(jiān)持與學(xué)生平等相處,鼓勵(lì)他們談自己的想法,盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。我堅(jiān)信:只有當(dāng)學(xué)生承受了你這個(gè)人,才可能以主動(dòng)的態(tài)度承受你的教育。盡到教育人的職責(zé),光有愛心是不夠的,還要勤奮鉆研,科學(xué)施教。教育活動(dòng)有其客觀規(guī)律,正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律,能進(jìn)步老師的工作效率。我不管工作有多忙,堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材,大量閱讀參考書,以進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)才能。我想,作為老師,知識(shí)面越廣,自己的感覺也好,學(xué)生對(duì)你的感覺也好。在工作學(xué)習(xí)中本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,正視自己的缺乏。在教學(xué)英語實(shí)行新教材的過程中,認(rèn)真考慮和組織教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的穩(wěn)固練習(xí),加強(qiáng)知識(shí)的系統(tǒng)性和完好性;對(duì)教材教學(xué)內(nèi)容在加工,揚(yáng)新教材之長(zhǎng),避其由于新而不夠成熟、不夠完善等缺乏;在教學(xué)過程中,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際和教學(xué)效果,進(jìn)展針對(duì)性地施教,如何進(jìn)一步有效的培養(yǎng)和進(jìn)步學(xué)生的思維才能和考慮習(xí)慣,是我常常考慮和面臨的問題,也是我在教學(xué)中需要加強(qiáng)知識(shí)形成和獲得的過程教學(xué),這樣才能進(jìn)步學(xué)生的思維才能和探究才能。在教育和年級(jí)工作中,認(rèn)真組織學(xué)生各次學(xué)習(xí)才能診斷測(cè)試和期中、期末測(cè)試,及時(shí)進(jìn)展反應(yīng)和各種表彰,激發(fā)學(xué)生積極進(jìn)取的上進(jìn)心,做好和家長(zhǎng)的溝通交流。一年來,在全組老師的共同努力下,創(chuàng)立了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作,甘于奉獻(xiàn)。都能顧全大局,服從領(lǐng)導(dǎo)分配,積極為年級(jí)組工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。老老師以身作那么,做好新老師的帶頭人;年輕老師謙虛好學(xué),在教育教學(xué)過程中逐漸成長(zhǎng)。我們這個(gè)年級(jí)組,可以說是最和諧最團(tuán)結(jié)的年級(jí)組。我在其中,只是做好他們的效勞工作。每當(dāng)有老師來向我提出問題時(shí),我都能耐心傾聽,能當(dāng)場(chǎng)答復(fù)的馬上就去解決;不能解決的也向他們做好解釋工作,并向上級(jí)反映情況,做好上傳下達(dá)的工作。三、缺乏之處,加以改正?;貞浳业墓ぷ?,就個(gè)人而言,盡了自己的主觀努力,但對(duì)照一個(gè)好管理者的標(biāo)準(zhǔn)來說,還相差甚遠(yuǎn)。當(dāng)然,因?yàn)樽约寒?dāng)年級(jí)組長(zhǎng)經(jīng)歷不夠豐富,本年級(jí)組還存在著一些問題。我愿在老師們的監(jiān)視、關(guān)心、幫助下,更好地發(fā)揮自己的一份力量。最后,感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任、支持、理解和幫助,沒有您們的幫助和支持,我會(huì)偏離方向;感謝同事們對(duì)我工作的支持,假如有不盡如人意的地方我會(huì)盡快改正,因?yàn)槲覀兪峭姓?。我深深知道我的工作是平凡的,但卻是充實(shí)的;我的力量是渺小的,但是團(tuán)隊(duì)的力量是宏大的,因此,領(lǐng)導(dǎo)、老師、我、我們齊心協(xié)力,勁往一處使,我們的事業(yè)才會(huì)蒸蒸日上。這半年,我很繁忙但很充實(shí),總結(jié)到此,不當(dāng)之處,請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)同事批評(píng)指正。謝謝大家。二年級(jí)組期中工作總結(jié)在繁忙中半個(gè)學(xué)期過去了,開學(xué)12個(gè)周以來,我們二年級(jí)組經(jīng)受住了考驗(yàn),大家始終抱以最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),最熱忱的拳拳之心,有滋有味地繁忙著并快樂著、奮斗著并成長(zhǎng)著,齊心協(xié)力圓滿完成了學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù),以精彩的表現(xiàn)證明了我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)勤奮、和諧進(jìn)取的集體。下面從獲得的成績(jī)、存在的問題、下階段工作和要求三個(gè)方面進(jìn)展總結(jié)和布置。一、回憶獲得的成績(jī)2-4月份教誨處考評(píng)情況:教誨處共考評(píng)了xx項(xiàng)工作:我們二年級(jí)語文組、數(shù)學(xué)組各10個(gè)一等,5個(gè)二等,均獲得了第一名的好成績(jī)。我們的單元檢測(cè)、小學(xué)科備課、讀書卡檢查、手抄報(bào)比賽、書香家庭、讀書明星評(píng)選、寫字檢測(cè)、論文上交、示范課參與情況、質(zhì)量調(diào)研監(jiān)場(chǎng)等九項(xiàng)活動(dòng)組織有序,按時(shí)完成,質(zhì)量較高被評(píng)為一等,語文的當(dāng)堂檢測(cè)、數(shù)學(xué)的質(zhì)量調(diào)研閱卷各為一等,共計(jì)十項(xiàng)一等。圖書漂流情況、課外閱讀圈劃情況、課外閱讀檢測(cè)、寫字本使用四項(xiàng)工作,組織和開展不夠好,完成質(zhì)量不高,與其他級(jí)部相比存在一定的差距,被評(píng)為二等,語文的質(zhì)量調(diào)研閱卷,數(shù)學(xué)的當(dāng)堂檢測(cè)各為二等,共五項(xiàng)二等。江東校長(zhǎng)在組長(zhǎng)會(huì)議上表揚(yáng)我們:1.學(xué)期相比,整體變化大,教研組老師合作努力,發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì),轉(zhuǎn)化了教研組內(nèi)部的落后面,可以按照學(xué)校布置認(rèn)真組織各項(xiàng)工作,工作比擬積極主動(dòng),教研組整體工作干勁足,齊頭并進(jìn),工作標(biāo)準(zhǔn)高,表現(xiàn)出積極向上的工作風(fēng)貌。特別是在手抄報(bào)比賽、書香家庭評(píng)選、質(zhì)量調(diào)研成績(jī)中,總體情況明顯好于其他教研組。2.《讀書卡》撰寫中,二五年級(jí)學(xué)生總體撰寫認(rèn)真、內(nèi)容充實(shí),書香家庭評(píng)選中。二年級(jí)總體重視程度高,材料齊全、規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)容充實(shí)。寫字培訓(xùn)中,2.2班級(jí),在每天中午的寫字培訓(xùn)中要求嚴(yán)格,學(xué)生看的寫的都非常認(rèn)真,坐姿始終保持端端正正。3.在示范課聽評(píng)課過程中,全體老師認(rèn)真參與,教研氣氛濃重;單元檢測(cè)出題、檢測(cè)中,按時(shí)上交試題、認(rèn)真組織檢測(cè)、閱卷;在小學(xué)科備課方面,備課體例標(biāo)準(zhǔn)、流程明晰、內(nèi)容充實(shí)等。2、3月份政教處考評(píng)情況:政教處從九個(gè)方面考評(píng)了前階段工作:我們的老師執(zhí)勤、級(jí)部學(xué)生執(zhí)勤、辦公室衛(wèi)生、平日級(jí)部路隊(duì)、課間秩序五項(xiàng)均為第一,我們的上交材料、其他均為第二〔這兩大項(xiàng)中2月22日正副班主任理睬記錄和3月30日班主任理睬簽到兩個(gè)單項(xiàng)成績(jī)最低,別人98,我們96〕,平日級(jí)部衛(wèi)生、兩操兩項(xiàng)最不理想均為第三,下階段我們要集中精力整治進(jìn)步。張校長(zhǎng)在組長(zhǎng)會(huì)議上表揚(yáng)我們二年級(jí)組各項(xiàng)工作排名均在各級(jí)部之首,年級(jí)組工作抓常規(guī)抓重點(diǎn),在坐好各項(xiàng)工作的根底上重視了老師執(zhí)勤和學(xué)生執(zhí)勤,尤其是老師執(zhí)勤:課間值勤是全校最好的級(jí)部,路隊(duì)執(zhí)勤全部到位。能做到這一點(diǎn)非常不容易,充分反映出二年級(jí)老師們責(zé)任心非常強(qiáng)。二年級(jí)組風(fēng)氣正,老師之間坦城布公,開展班級(jí)工作沒有使反勁,拖后腿的現(xiàn)象,對(duì)待工作態(tài)度認(rèn)真。這些成績(jī)的獲得主要?dú)w功與以下四點(diǎn):(一〕分管領(lǐng)導(dǎo)重視1.二年級(jí)組前階段能獲得良好的成績(jī),我們首先應(yīng)該感謝兩位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助和指導(dǎo)。我們組有能干的江東校長(zhǎng)和振華主任包聯(lián),在學(xué)期初的年級(jí)組會(huì)議上,兩位領(lǐng)導(dǎo)為我們指出了去年年級(jí)組工作存在的問題并制定了改良的措施和努力,提出了明確詳細(xì)的要求,為我們指明了方向。2.平日的工作中,兩位領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常到組室來理解大家的內(nèi)心需求,查看工作進(jìn)展情況,針對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)展糾正,提出指導(dǎo)性的意見和建議,對(duì)于組室獲得的成績(jī),兩位領(lǐng)導(dǎo)大力肯定、及時(shí)鼓勵(lì),保證了我們的工作熱情。(二)工作積極性高1.學(xué)期初,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)公布了新的獎(jiǎng)勵(lì)政策,政教處、教誨處分開考評(píng)分別獎(jiǎng)勵(lì)的政策,調(diào)動(dòng)了大家的工作積極性,激發(fā)了大家的工作熱情。2.年級(jí)組老師平均年齡小,大家年輕,有朝氣有上進(jìn)心,對(duì)于去年被考評(píng)為二等,都感覺面子上不好看,開學(xué)初的年級(jí)組會(huì)上,大家統(tǒng)一了認(rèn)識(shí):干好干壞都是干,為什么不使點(diǎn)勁干好它?爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀年級(jí)組和教研組。3.肯出力,不怕苦不怕累。我們組的吳老師模范發(fā)揮老老師的典范力量,時(shí)時(shí)處處為大家樹立典范,我們組的張英姿老師、趙麗麗、張秀杰工作責(zé)任心強(qiáng),能干會(huì)干,各項(xiàng)工作都走在組室的前頭,我們經(jīng)??吹剿麄?nèi)齻€(gè)每天一早來了就開場(chǎng)逐個(gè)檢查學(xué)生作業(yè),面批面改,是語文組和數(shù)學(xué)組同事們學(xué)習(xí)、追趕的目的。何老師今年的工作特別努力,他認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一堂課,對(duì)于教學(xué)中出現(xiàn)的疑問,能及時(shí)請(qǐng)教,他認(rèn)真修改學(xué)生作業(yè),經(jīng)常給學(xué)生默生字、批生字,輔導(dǎo)差生,他常說:“我不能拖累了組里的弟兄們?!鄙倭掷蠋煱讶珒?cè)的的一類字進(jìn)展了歸類整理,為學(xué)生編制了詞語小冊(cè)子,少林老師和何老師在這次期中自測(cè)中進(jìn)步幅度大,成績(jī)優(yōu)秀。(三)同心協(xié)力1.正副班主任親密配合,每個(gè)班級(jí)里的兩位老師工作都非常認(rèn)真,經(jīng)常看到大家爭(zhēng)著搶著清掃衛(wèi)生,時(shí)常是兩個(gè)人都靠在班級(jí)里,組織管理學(xué)生,討論學(xué)生存在的問題,共同抓學(xué)生的常規(guī)、秩序等,每一項(xiàng)工作不等不靠,盡力干好。對(duì)學(xué)校布置的工作,大家能誠(chéng)心實(shí)意地交流思想,尋求共識(shí),一起出謀劃策,商討方法,從不吝嗇。在這次的“書香家庭”和“讀書明星”評(píng)選搜集材料的過程中,曲國(guó)茂老師提議我們給學(xué)生把材料統(tǒng)一做上封皮,非常美觀。娜娜老師領(lǐng)著我們認(rèn)真學(xué)習(xí)教誨處的要求,少林老師指導(dǎo)我們把a(bǔ)4的材料修整成16k,非常整齊。2.在平時(shí)工作中,總是互相交流,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,各班間開展安康而有序的競(jìng)爭(zhēng)。大家不僅關(guān)心自己班級(jí)的事情,同級(jí)部出現(xiàn)的問題,也能互相提醒,共同進(jìn)步。比方:看到一個(gè)人在辦公室批評(píng)教育學(xué)生或者被帶到辦公室單獨(dú)補(bǔ)課的學(xué)生,其他的老師也會(huì)過去幫著說一說、教育一下。發(fā)現(xiàn)違紀(jì)的學(xué)生,即使不是自己班級(jí)的也會(huì)立即制止,并反應(yīng)給班主任等。3.團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)。為了組室的集體榮譽(yù),我們組的每一位同事都不想因?yàn)樽约和狭私M室工作的后腿,盡心盡力干好自己的工作。這一學(xué)期中,不管自己手頭的工作多忙多累,只要有外出學(xué)習(xí)的、請(qǐng)假的,每一次,大家都痛快地互相幫助看班組織學(xué)生,比方:曲老師、娜娜和秀杰,三個(gè)人互相幫助。在我準(zhǔn)備優(yōu)質(zhì)課比賽的時(shí)間,吳老師經(jīng)常幫我看班,嗓子都累啞了,語文組的老師們鼓勵(lì)我、支持我,幫我代課,英姿和少娜給我提供學(xué)生試課等。學(xué)期初有一次我、何、英姿老師去____路小學(xué)聽課,和我們伙伴的老師毫無怨言地替我們看班上課,王鵬老師痛快地容許了替英姿送路隊(duì),放學(xué)前雖然會(huì)議還沒有完畢,但英姿和何立即趕回學(xué)校執(zhí)勤點(diǎn)組織管理學(xué)生。正式因?yàn)榇蠹一ハ嚓P(guān)心、互相諒解、互相幫助,積極主動(dòng)我們二年級(jí)組的工作才會(huì)獲得這樣良好的成績(jī)。(四)責(zé)任心強(qiáng)1.班主任盡心盡責(zé)。低年級(jí)孩子自制力差,自我約束管理才能不強(qiáng),小班干部還沒有才能組織管理班級(jí),我們組的班主任時(shí)時(shí)刻刻靠在班級(jí)里。曲國(guó)茂老師、王娜娜、牛芳芳、王鵬,呂少娜、少林老師、孫娜老師經(jīng)常是一早就扎進(jìn)班級(jí),下課靠在班級(jí),各個(gè)班級(jí)學(xué)生秩序都非常好,4、7、8班連續(xù)獲得文明班級(jí)和多項(xiàng)單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。2.工作抓落實(shí)?!?〕孫娜老師有個(gè)更有效的方法,她在班級(jí)里安排了許多“老師的小腦子”,把一周要開展的活動(dòng)分別讓幾個(gè)孩子幫老師記牢,到時(shí)間反復(fù)提醒。直到老師完成?!?〕空堂辦公的時(shí)間,大家經(jīng)常一起回憶組室里的工作,一起商討探究方法。拿出校會(huì)的記錄來看看,這個(gè)周的工作哪些已經(jīng)干了?哪些還沒有干?對(duì)于這項(xiàng)活動(dòng)我們?cè)鯓娱_展能干得輕松又出成效?課間的時(shí)候,大家經(jīng)?;ハ嗵醾€(gè)醒,這項(xiàng)工作你們開展了嗎?怎么組織的?互相催促、交流自己的想法和做法,或者把自己的困惑提出來大家共同想方法。事事想在前頭,干在前頭。所以我們的工作能按時(shí)完成,保質(zhì)保量。3.工作高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。針對(duì)學(xué)校布置的每一項(xiàng)工作,我們每一位老師都能認(rèn)真對(duì)照要求,認(rèn)真抓好落實(shí),并能創(chuàng)造性地開展工作,積極動(dòng)腦級(jí)、想方法,實(shí)干加巧干,盡最大努力干好。比方:怎樣指導(dǎo)學(xué)生圈劃課外閱讀,如何組織施行小組合作評(píng)價(jià),如何指導(dǎo)學(xué)生掌握那么易錯(cuò)難寫的生字,如何使學(xué)生遵守課間紀(jì)律,如何走好路隊(duì)等等,每一項(xiàng)工作并不是只有布置檢查才會(huì)臨時(shí)去忙去干,平日里我們認(rèn)真抓好學(xué)生的三級(jí)執(zhí)勤,培養(yǎng)選拔班干部,重視催促學(xué)生日常良好習(xí)慣的養(yǎng)成等,學(xué)生秩序井然了,各項(xiàng)工作開展時(shí)也就不至于忙亂了。在過去的12個(gè)周里,我們大家有問題及時(shí)提,破綻人人補(bǔ),活動(dòng)勤參與,形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、互相尊重和信任的良好氣氛,使整個(gè)年級(jí)組的全期工作得以順利展開。二、結(jié)合組長(zhǎng)會(huì)議內(nèi)容查找我們組存在的問題:1.工作不夠條理。這主要是我,工作不夠條理,時(shí)常事情一多就會(huì)忙亂,經(jīng)常沒有頭緒,想起什么就催促什么,弄得大家忙忙活活不出效率,造成心情煩躁、帶情緒工作,效率低、拖拉,只滿足于催促大家干完政教處和教誨處布置的工作,沒有真正的深化到各個(gè)班級(jí)中檢查指導(dǎo)大家的工作,實(shí)在發(fā)揮組長(zhǎng)的作用。2.工作不夠積極主動(dòng)。對(duì)于學(xué)校布置的工作,有等靠思想,需要大家屢次催促、提醒。比方:內(nèi)務(wù)分工不明
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