2023教師學(xué)年度工作總結(jié)

第132頁共132頁2023老師學(xué)年度工作總結(jié)2023老師學(xué)年度工作總結(jié)。202_老師學(xué)年度工作總結(jié)一本學(xué)期體育教學(xué)工作從全面落實(shí)“安康第一”的思想出發(fā)，結(jié)實(shí)樹立和堅(jiān)持教育面向全體學(xué)生的原那么，進(jìn)一步從觀念上理解和認(rèn)識(shí)了施行素質(zhì)教育、改革課堂教學(xué)形式的關(guān)鍵性和重要性，在全面進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)的思想指導(dǎo)下，我校體育工作始終把進(jìn)步學(xué)生身體素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和安康心理作為工作的出發(fā)點(diǎn)。根據(jù)學(xué)期工作方案的要點(diǎn)，很好地完成了各項(xiàng)工作目的任務(wù)，現(xiàn)就本學(xué)期學(xué)校體育工作做如下總結(jié)：一、以“安康第一”為指導(dǎo)，實(shí)在抓好體育教學(xué)工作。學(xué)習(xí)落實(shí)“課標(biāo)”的教育理念，改革學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式，在教學(xué)中，老師從現(xiàn)代課堂教學(xué)要求出發(fā)，加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，并進(jìn)展有目的、有方案的教學(xué)理論，增強(qiáng)了科研意識(shí)，進(jìn)步了教學(xué)質(zhì)量。并做到了經(jīng)常性地對(duì)教學(xué)工作進(jìn)展檢查、總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，逐步認(rèn)識(shí)和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)下體育教學(xué)新的規(guī)律。根據(jù)所制定的體育教學(xué)工作方案教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合教學(xué)的實(shí)際情況上好每節(jié)體育課。二、常抓不懈，推動(dòng)了“二操一活動(dòng)”有序的開展學(xué)?！皟刹僖换顒?dòng)”是反映學(xué)生整體相貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容。抓好“兩操”更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開展。三、多方努力，齊抓共管，做好《學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試登記工作《學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)安康開展、鼓勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)展身體鍛煉的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)安康的個(gè)體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，是《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》在學(xué)校的詳細(xì)施行，為順利完成學(xué)年度體育《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作，進(jìn)步我校體育《標(biāo)準(zhǔn)》成績(jī)，通過多方面的努力，本學(xué)期《學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試順利進(jìn)展，成績(jī)優(yōu)良?？傊?，學(xué)校體育工作在領(lǐng)導(dǎo)重視，老師積極配合的情況下，學(xué)生的身體得到了鍛煉，為學(xué)生抵抗疾病創(chuàng)造了良好的條件。全校學(xué)生感冒、有病的很少，無論站隊(duì)、做操都無暈倒的現(xiàn)象。說明我校師生都能積極參加體育鍛煉，身心都得到了安康的開展。關(guān)信息。本學(xué)期，我從各方面嚴(yán)格要求自己。積極向其他老師請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教材，結(jié)合本班的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。立足如今，放眼將來，為使今后的工作獲得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。202_老師學(xué)年度工作總結(jié)二一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的安排，認(rèn)真準(zhǔn)備教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課的知識(shí)要點(diǎn)，進(jìn)展歸納。二、增強(qiáng)上課技能，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。使講解明晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索明晰，層次清楚，言簡(jiǎn)意賅，深化淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分表達(dá)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)才能，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到進(jìn)步。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克制自己的缺乏，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的意見，改良工作。四、認(rèn)真修改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)展挑選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)修改及時(shí)、認(rèn)真，分析^p并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)展透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改良教學(xué)方法，做到有的放矢。五、狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我是教數(shù)學(xué)的，學(xué)生比擬重視該科，上課的時(shí)候比擬認(rèn)真，大局部學(xué)生都能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生，因?yàn)榕仑?zé)備，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的進(jìn)步。對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、務(wù)實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí)，為了進(jìn)步同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時(shí)地表揚(yáng)他們。經(jīng)過努力，絕大局部的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。202_老師學(xué)年度工作總結(jié)三本學(xué)期，本人擔(dān)任高一年級(jí)7個(gè)班的政治教學(xué)工作。一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。根據(jù)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。立足如今，放眼將來，為使今后的工作獲得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克制缺乏，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。一、認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并認(rèn)真搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。二、增強(qiáng)上課技能，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量使講解明晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索明晰，層次清楚，言簡(jiǎn)意賅，深化淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分表達(dá)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)才能，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到進(jìn)步。三、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克制自己的缺乏。四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，防止了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)____的輔導(dǎo)，要進(jìn)步后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)迫學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一局部。在此根底上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，進(jìn)步他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完好，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試形式仍然比擬傳統(tǒng)，這決定了老師的教學(xué)形式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生才能的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和開展智力、才能結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新才能。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的開展和培養(yǎng)。在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)歷，力求進(jìn)步自己的教學(xué)程度，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!f132.更多工作總結(jié)編輯推薦老師學(xué)年度工作總結(jié)總結(jié)一：老師學(xué)年度工作總結(jié)參加工作以來，我熱衷于本職工作，嚴(yán)格要求自己，擺正工作位置，時(shí)刻保持謙虛、慎重、律己的態(tài)度，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心栽培和同事們的幫助支持下，始終勤奮學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取，努力進(jìn)步自我，始終勤奮工作，認(rèn)真完成教育教學(xué)，履行好崗位職責(zé)，各方面表現(xiàn)優(yōu)異，得到了領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的肯定?，F(xiàn)將一年來的學(xué)習(xí)、教學(xué)工作情況簡(jiǎn)要總結(jié)如下：一、嚴(yán)于律己，自覺加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，政治思想覺悟得到進(jìn)步。始終堅(jiān)持運(yùn)用馬克思列寧的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法論，堅(jiān)持正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，并用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活理論。熱愛祖國(guó)、熱愛黨、熱愛社會(huì)，堅(jiān)決共產(chǎn)信念，與黨組織保持高度一致。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的道路、方針、政策，工作積極主動(dòng)，勤奮努力，不畏困難，盡職盡責(zé)，任勞任怨，在平凡的教育工作崗位上作出力所能及的奉獻(xiàn)。二、強(qiáng)化理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自身綜合素質(zhì)。作為一名在教育戰(zhàn)線上的老師，自己又缺乏工作經(jīng)歷，所以只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積累充實(shí)自我，才能更好地教書育人，為人民效勞。在教學(xué)中始終堅(jiān)持一邊工作一邊學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步了自身綜合素質(zhì)程度。1、是認(rèn)真學(xué)____的各種重要思想，深化領(lǐng)會(huì)其科學(xué)內(nèi)涵，認(rèn)真學(xué)習(xí)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，進(jìn)一步夯實(shí)了理論根底，進(jìn)步了黨性認(rèn)識(shí)和思想道德素質(zhì)。2、是認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，始終保持虛心好學(xué)的態(tài)度對(duì)待業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)到了許多先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)歷，與學(xué)生直接接觸，真正做到深化到學(xué)生中去，對(duì)于學(xué)生存在的問題要及時(shí)解決。平時(shí)，多看、多問、多想，主動(dòng)向有經(jīng)歷的老師請(qǐng)教、對(duì)于在教學(xué)中存在的問題，如何去解決。學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)都是我學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)。此外，認(rèn)真參加各類培訓(xùn)。通過教學(xué)和經(jīng)歷交流，更好掌握了教學(xué)業(yè)務(wù)，通過經(jīng)歷交流使我在工作上迅速成長(zhǎng)起來。三、努力工作，認(rèn)真完成工作任務(wù)。我始終堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，勤奮努力，時(shí)刻牢記全心全意為人民效勞的宗旨，努力干好本職工作。不管是在辦公室還是站在教育的第一線，工作盡職盡責(zé)、任勞任怨，努力做好教育教學(xué)工作，當(dāng)好一名合格的老師。在以今后的工作中，我會(huì)更佳努力，克制困難、認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新、積極進(jìn)取，把工作做的更好，為成為一名優(yōu)秀的老師而努力，更好的報(bào)效祖國(guó)效勞生會(huì)。總結(jié)二：老師學(xué)年度工作總結(jié)教育之本在于老師，老師之本在于師德。在202_年的教學(xué)工作當(dāng)中，在教育教學(xué)過程中，我做到以身作那么，要求學(xué)生做到的自己必須先做到，起到模范帶頭作用。俗話說：要給學(xué)生一杯水，老師必需要有一桶水。我知道作為一名優(yōu)秀的老師應(yīng)該具有扎實(shí)的專業(yè)素質(zhì)。言傳不如身教，所以老師就是學(xué)生的典范，所以我嚴(yán)格要求自己必須做一名優(yōu)秀的老師，時(shí)刻提醒自己嚴(yán)格開展各項(xiàng)教學(xué)工作，2023-2023學(xué)年度的工作總結(jié)如下：一、在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中課后的各項(xiàng)工作。認(rèn)真鉆研教材課堂教學(xué)真正表達(dá)老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)思想。要進(jìn)步質(zhì)量還要課后輔導(dǎo)工作，不斷研究新大綱，新教材。對(duì)于教學(xué)，我是一個(gè)新手；對(duì)于新大綱、新教材，我更是一個(gè)新手。俗話說：知己知彼百戰(zhàn)不殆。為此，為了更好的理解新教材，為了更好的理解新的課堂改革的方向和要求、目的，我在教學(xué)之余利用電腦網(wǎng)上資和學(xué)校訂的有關(guān)書刊，通過各種途徑去研究新大綱。在每一個(gè)學(xué)期初，我就始去翻閱新教材，理解這一冊(cè)教材的內(nèi)容和各個(gè)知識(shí)的關(guān)聯(lián)點(diǎn)，做到理解并熟悉教材。二、支持并積極進(jìn)展課堂改革。當(dāng)課堂改革的春風(fēng)吹遍全國(guó)的時(shí)候，作為一個(gè)新的老師，我對(duì)這一次的課堂改革不僅是抱支持的態(tài)度而且我自己也用實(shí)際行動(dòng)去支持和積極進(jìn)展課堂改革。因?yàn)閷?duì)于我們這些年輕老師來說，剛踏上講臺(tái)才幾年，對(duì)于這一種新的教學(xué)思想和教學(xué)手段都較易承受，因?yàn)槲覀兪軅鹘y(tǒng)的教學(xué)方法的影響較小，教學(xué)形式尚未定下來。因此，在平時(shí)的教學(xué)當(dāng)中，我都是注意不斷探究各種新的，好的教學(xué)方法，嘗試用多種有效的教學(xué)手段進(jìn)展教學(xué)。在教學(xué)中發(fā)揮堅(jiān)持以學(xué)生為主體。學(xué)生是教學(xué)的對(duì)象，也是教學(xué)的主體。老師只是教學(xué)的引路人。在教學(xué)中，學(xué)生是主體，老師是主導(dǎo)。俗話說的好，授之以魚不如授之以漁。意思是送給人家魚來填飽肚子，不如教他們捕魚的方法。我覺得這句話用在教學(xué)上也是非常適當(dāng)?shù)?。所以，在平時(shí)，我都是先讓學(xué)生去預(yù)習(xí)，試著去做新的內(nèi)容，當(dāng)他們出現(xiàn)問題和遇到困難時(shí)，及時(shí)給予他們正確的指導(dǎo)。讓學(xué)生遇到困難時(shí)，先產(chǎn)生一種求知欲，再適時(shí)也告訴他們方法，這樣，學(xué)生對(duì)于該知識(shí)點(diǎn)就會(huì)有更深的印象，有利于知識(shí)的掌握。三、在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)展德育浸透。同時(shí),因?yàn)槲疫€兼任班主任工作。所以，對(duì)學(xué)生的德育教育也是我的主要工作之一。平時(shí)，我除了利用品德課和班隊(duì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)展德育教育外，在平時(shí)我教學(xué)中我也注重對(duì)學(xué)生的德育浸透。老師假如不小心的話，培養(yǎng)出的學(xué)生不只可能是成績(jī)不好差生這么簡(jiǎn)單，還有可能是危害社會(huì)、危害人民的社會(huì)敗類。所以，在教學(xué)中我很注意對(duì)學(xué)生進(jìn)展德育浸透。班主任的工作是瑣碎的，卻更需要耐心和細(xì)心。我熱愛每一位學(xué)生，他們和我是平等的，我尊重他們，也努力地去理解他們。平常課前課后，盡量到學(xué)生當(dāng)中去，和他們聊天，聽學(xué)生反映，觀學(xué)生的精神狀態(tài)和情緒變化。誰進(jìn)步了，給予表揚(yáng)和勉勵(lì)；誰退步了，給予點(diǎn)醒和鞭策；誰有困難，給予幫助和撫慰。讓學(xué)生親近自己，使自己成為他們的朋友。在工作中，我發(fā)現(xiàn)與學(xué)生交談，特別是進(jìn)展思想教育時(shí)，需要把握學(xué)生心理，運(yùn)用一定的談話技巧。因此，我正潛心研讀相關(guān)的心理學(xué)和教育教學(xué)資料，學(xué)習(xí)別人珍貴經(jīng)歷，努力使自己做得更好。孩子就如同一張白紙，上面的五彩斑斕總是漸漸積累，如今的底色將注定其根底色彩。紅那么愈紅，黑那么愈黑。而我希望我?guī)Ыo學(xué)生的的一片晴空、綠地、清水這些最純潔、最美麗的畫面擺在我面前時(shí)，我會(huì)更加努力地邁好每一步。作為語文老師謙班主任，我深感自己責(zé)任重大。因此我特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，要求學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹立遠(yuǎn)大的志向。對(duì)學(xué)生嚴(yán)字當(dāng)頭，愛在其中，做學(xué)生的良師益友，及時(shí)理解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，解決學(xué)生的實(shí)際問題。將愛心灑向每一個(gè)學(xué)生，不歧視學(xué)生。建立家訪制度，使學(xué)校、社會(huì)、家庭共同關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，受到了學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。由于我工作努力，在2023學(xué)年度八年級(jí)語文全鎮(zhèn)統(tǒng)考中平均分排全鎮(zhèn)第三名，優(yōu)秀率排全鎮(zhèn)第三名，2023學(xué)年度六年級(jí)抽考獲語數(shù)雙科平均分全鎮(zhèn)第一名。四、與家長(zhǎng)親密配合，積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，通過家訪、電訪理解學(xué)生在家里、在社會(huì)、在假日的情況，并向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能安康開展。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問題時(shí)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解、支持和配合，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代?？傊?，在以后的教學(xué)中，我將更加努力，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量。成為一名更優(yōu)秀更出色的人民老師。為黨的教育事業(yè)作出自己更多的奉獻(xiàn)?？偨Y(jié)三：老師學(xué)年度工作總結(jié)一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和悉心關(guān)心下，在年級(jí)組的精心指導(dǎo)和嚴(yán)格催促下，本人在各方面都獲得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，現(xiàn)總結(jié)如下。一、思想素質(zhì)和師德修養(yǎng)方面?？梢灾艺\黨的教育事業(yè)，堅(jiān)決貫徹黨的教育方針和政策，始終堅(jiān)持現(xiàn)代教育的科學(xué)開展觀，嚴(yán)格樹立為學(xué)生效勞的意識(shí)，遵章守紀(jì)，恪盡職守，嚴(yán)守《教育法》《老師法》的規(guī)定，牢記為人師表，教書育人的工作職責(zé)，時(shí)時(shí)率先垂范，事事不甘人后，充分發(fā)揮了一個(gè)老老師的模范帶頭作用，受到師生好評(píng)。二、教育教學(xué)方面。一年里，本人通過各種渠道進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度。認(rèn)真參加各類教學(xué)培訓(xùn)，積極進(jìn)展繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)。虛心向別人請(qǐng)教，學(xué)習(xí)新老師的工作熱情，學(xué)習(xí)老老師的教學(xué)經(jīng)歷。始終堅(jiān)持老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線的工作原那么，做到：潛心教學(xué)，上好每一堂課；關(guān)愛學(xué)生，注重學(xué)法指導(dǎo)；刻苦鉆研，進(jìn)步課堂效益；勤于輔導(dǎo)，重視練習(xí)穩(wěn)固。在做好備、講、輔、批、考等教學(xué)常規(guī)工作的同時(shí)，積極和學(xué)生談心，指導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，對(duì)他們進(jìn)展了多方位、多角度、多層次的思想教育，引導(dǎo)他們做一個(gè)祖國(guó)的合格建立者。付出總有回報(bào)，一年來，本人所代班級(jí)平安無事故，教學(xué)成績(jī)名列前茅，得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定、家長(zhǎng)的信任和學(xué)生的歡送。三、課堂教學(xué)改革方面。在這個(gè)學(xué)習(xí)型社會(huì)中，可以做到時(shí)刻關(guān)注教改動(dòng)態(tài)，大膽工作，創(chuàng)造性地開展教學(xué)活動(dòng)。深化領(lǐng)悟先進(jìn)的教學(xué)思想和理念，積極探究教學(xué)新方法、新舉措，努力在教學(xué)一線有新打破。堅(jiān)決反對(duì)填鴨式教學(xué)，實(shí)在解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的難點(diǎn)困惑，有針對(duì)性的進(jìn)展專題教學(xué)和輔導(dǎo)，課堂教學(xué)效果良好，學(xué)生成績(jī)顯著進(jìn)步，深受同行的尊重和學(xué)生的愛戴。四、其他方面。堅(jiān)決服從各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，可以認(rèn)真完成上級(jí)交給的各種任務(wù)，從無推諉扯皮現(xiàn)象。和同事關(guān)系融洽，從沒有吵架紅臉的事情發(fā)生。家庭溫馨和睦，從不因家庭瑣事影響教學(xué)。和學(xué)生關(guān)系如朋友般親密，以鼓勵(lì)表揚(yáng)為主，極少批評(píng)，從沒有傷害過任何學(xué)生的自尊心。一年來為建立和諧校園做出了自己應(yīng)有的奉獻(xiàn)。總之，成績(jī)屬于過去，前路仍然漫長(zhǎng)。在今后的工作中，我將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克制缺點(diǎn)，再接再厲，發(fā)奮圖強(qiáng)，為培養(yǎng)祖國(guó)的棟梁之才傾盡自己的畢生力量?？偨Y(jié)四：老師學(xué)年度工作總結(jié)光陰似箭，一年骨干老師的工作已悄然而過?；厥鬃哌^的路，雖然很艱辛，但獲得更多的是欣喜、是快樂、是成熟。我有幸成為一名縣級(jí)骨干老師，這為老師成長(zhǎng)搭建了展示自我、表達(dá)自身價(jià)值的舞臺(tái)。骨干老師它不僅是一種榮譽(yù)與肯定，更主要的是一種責(zé)任，是對(duì)我以后工作的鞭策。我深知這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責(zé)任。于是，我把壓力化作動(dòng)力，做好每樣工作，不辜負(fù)老師、領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)我的厚望。一、教育教學(xué)工作方面：作為縣級(jí)骨干老師，我深知自己肩上的擔(dān)子很重，師德要模范、班級(jí)管理要優(yōu)秀、教育教學(xué)成績(jī)要突出，隨著教改的不斷深化，我時(shí)刻感到自己的缺乏?！缎W(xué)數(shù)學(xué)老師》、《澄邁教育》和《海南教育》等理論書籍成為我業(yè)余時(shí)間的朋友。我閱讀摘錄教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)歷和新的教育理念不斷的充實(shí)自己，更好的進(jìn)展教育教學(xué)理論。每年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們骨干老師提供了許多學(xué)習(xí)鍛煉的時(shí)機(jī)：骨干老師的示范課、指導(dǎo)所帶著的徒弟都為我的才能注入了新穎的血液我的認(rèn)識(shí)也有了進(jìn)步?？梢哉f，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的費(fèi)盡苦心，為我們創(chuàng)造時(shí)機(jī)，豐富我們的理論知識(shí)，用于指導(dǎo)自己的理論活動(dòng)。為此，我珍惜每一次學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，積極參與，認(rèn)真記錄，事后寫出自己的心得體會(huì)。力求把新的教育教學(xué)思想在自己的教學(xué)中理論、吸收。二、科研工作方面：蘇霍姆林斯基曾經(jīng)對(duì)校長(zhǎng)說過：假如你讓老師的勞動(dòng)可以給老師帶來一些樂趣，使天天上課不致變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那么就應(yīng)該引導(dǎo)老師走上科研的道路上來。這足以說明科研是教研的先導(dǎo)。為此，我根據(jù)縣級(jí)骨干老師的工作要求，我積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)。給參加教研活動(dòng)的老師出謀劃策，指點(diǎn)迷津；積極準(zhǔn)備參加自己的教學(xué)獻(xiàn)課活動(dòng)。還積極參與各種縣級(jí)舉辦的網(wǎng)上研討活動(dòng)，在活動(dòng)中互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步，并且認(rèn)真筆記。今年4月份我的教育教學(xué)論文《如何激發(fā)小學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣》榮獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)。三、師帶徒工作方面我是縣級(jí)骨干老師中的一員，我深知一棵樹不成林的道理。我不僅嚴(yán)格要求自己、大膽理論，還與積極肯干的李經(jīng)達(dá)和謝世孝兩位老師建立師徒關(guān)系，每次聽課或培訓(xùn)回來，我都會(huì)主動(dòng)把筆記和學(xué)習(xí)材料給他們看。他們每次參加學(xué)校的教研活動(dòng)前，我都主動(dòng)和他們一起研究教材、編寫教案。聽試講、一起尋找課上調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的方法。我們互相聽課、評(píng)課屢次。四、自身成長(zhǎng)方面課堂是老師展現(xiàn)自我、表達(dá)自身價(jià)值的主陣地，我本著一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切的理念，我將自己的愛全身心地融入到全體學(xué)生中。我積極推廣先學(xué)后教的教學(xué)形式，并力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)形式，更好地表達(dá)素質(zhì)教育的要求，進(jìn)步語文教學(xué)質(zhì)量。1、備好課。我積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)展聽課，聽講座，領(lǐng)會(huì)課改精神本質(zhì)。然后根據(jù)要求，撰寫課后反思?；氐綄W(xué)校，我把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用在教學(xué)上。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好課改，虛心向名師及同事學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我查資料、做教具，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，全面進(jìn)步自己的教學(xué)程度，使學(xué)生能更快掌握教材內(nèi)容。2、上好課。我聽了許多有經(jīng)歷的老老師的課，覺察他們上課有激情，有很深的教學(xué)藝術(shù)，也深深懂得上好一節(jié)課不容易。上好一節(jié)課是每個(gè)老師最起碼的要求，我在課堂教學(xué)力求抓住重點(diǎn)，打破難點(diǎn)，精講精練，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的才能。我還注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找后進(jìn)生答復(fù)。做練習(xí)巡視時(shí)，我注意對(duì)后進(jìn)生進(jìn)展面對(duì)面的輔導(dǎo)，爭(zhēng)取讓他們更快地進(jìn)步。3、做好課后輔導(dǎo)，對(duì)后進(jìn)生做到從友善開場(chǎng)，理解和尊重他們。從學(xué)習(xí)上生活上真正關(guān)心他們。能及時(shí)傾聽學(xué)生意見，想法，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，同時(shí)虛心向名師學(xué)習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)，博采眾長(zhǎng)，努力進(jìn)步教學(xué)程度。4、除此之外，每天我還給自己一個(gè)反省的時(shí)機(jī)和時(shí)間，堅(jiān)持獨(dú)立地考慮，即時(shí)做好教學(xué)后記，反思自己這堂課上得怎樣，學(xué)生掌握了嗎?哪些才能得到了進(jìn)步，或是哪個(gè)問題沒有講透，怎樣講會(huì)更好。五、嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，做好骨干老師的帶頭作用。我嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。同時(shí),發(fā)揮自身骨干老師的帶頭作用,積極培養(yǎng)青年老師,通過多種渠道鍛煉,提升青年老師的教學(xué)程度和工作才能,為學(xué)校培養(yǎng)新的教學(xué)能手。六、存在問題作為一名縣級(jí)骨干老師，我認(rèn)為我應(yīng)該是一名智慧型，科研型的老師，是有實(shí)力、有才能、有潛力、有定力、有魅力的。我深知，教育是一門科學(xué)，我們不能只停留在知識(shí)的傳授上，而應(yīng)該開展每個(gè)學(xué)生的價(jià)值、發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的潛能、開展每個(gè)學(xué)生的個(gè)性。理論與行為的交融是至關(guān)重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解決運(yùn)用的，因此，我必須不斷學(xué)習(xí)，不斷反思總結(jié)，積累教學(xué)經(jīng)歷，才能真正成為實(shí)際教育教學(xué)工作意義上的骨干老師，成為教育教學(xué)上的排頭兵。七、改良措施1、為了進(jìn)步自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)程度，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作，我認(rèn)真地參加學(xué)校的每次培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)的內(nèi)容。2、我在備課中關(guān)注教材、關(guān)注學(xué)生，在教學(xué)中完善了預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，挖掘并利用好教學(xué)過程中有效資，發(fā)揮自己在教學(xué)過程中的教學(xué)智慧，對(duì)自己的教學(xué)行為、教學(xué)效果等教學(xué)過程和結(jié)果進(jìn)展經(jīng)常性的深層次的反思與評(píng)價(jià)。3、以后我將繼續(xù)學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。我常常靜下心來想：作為一名骨干老師，我是否出色完成了各項(xiàng)工作？我是否無愧于骨干老師的稱號(hào)？在看到一些成績(jī)的同時(shí)，我也在思量著自己在工作中的缺乏之處，同時(shí)提醒自己要努力進(jìn)步自己的數(shù)學(xué)教學(xué)程度，來更好地適應(yīng)如今的數(shù)學(xué)教學(xué)，在教科研方面的研究還要做得更加細(xì)和實(shí)。我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把他完成好。在骨干老師培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、理論中是充實(shí)的，因?yàn)樵谄渲形腋冻鲋?、收獲著、快樂著、進(jìn)步著；在以后的時(shí)間里我同樣會(huì)用心去面對(duì)，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的藝術(shù)教育事業(yè)。總之，我是在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)起來的，在同伴互助中成長(zhǎng)起來的，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛中成長(zhǎng)起來的，生命的旅程中很是短暫，但我們?cè)赴阉鳛槿松囊粋€(gè)驛站，心路的一條起跑線，事業(yè)的一個(gè)加油點(diǎn)，積蓄力量，充實(shí)行裝，準(zhǔn)備朝著更遠(yuǎn)的目的邁進(jìn)。以上便是我教育教學(xué)工作、教研工作、帶徒工作的點(diǎn)滴體會(huì)。幾年來，我教學(xué)程度的進(jìn)步，教學(xué)成績(jī)的獲得，都是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)精心指導(dǎo)和同事關(guān)心幫助的結(jié)果，我發(fā)自肺腑的向他們表示感謝?？偨Y(jié)五：老師學(xué)年度工作總結(jié)202_即將過去，作為一個(gè)老師，肩負(fù)教書育人的職責(zé)，行為上要為人師表，業(yè)務(wù)上要精益求精，一年來日子過得繁忙又充實(shí)，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)年就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)年的工作?；貞涍@一學(xué)年，既繁忙，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個(gè)小結(jié)，總結(jié)過去，展望將來，寄望明天工作的更好。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)海無涯，教無止境，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)年，結(jié)合第八次課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)年來，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與老師角色的轉(zhuǎn)換》、《老師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的開展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有時(shí)機(jī)還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)理論作好了準(zhǔn)備。中國(guó)人才指南網(wǎng)二、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作教育教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。本學(xué)年，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)理論中，立足用活新老教材，理論新理念。力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)形式，更好地表達(dá)素質(zhì)教育的要求，進(jìn)步美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。我任教四年級(jí)的美術(shù)課和一年級(jí)xxxx班的書法課，共計(jì)19節(jié)課，另外還有4節(jié)美術(shù)選修課，課時(shí)量比擬大。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持實(shí)在做好課堂教學(xué)五認(rèn)真。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈敏上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)修改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級(jí)采用不同的修改方法，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，同時(shí)進(jìn)步學(xué)生的美術(shù)程度。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)歷。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)展溝通，理解學(xué)生，改良教法，打破學(xué)法。針對(duì)舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問題，我積極進(jìn)展校本課程的開發(fā)與設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)了神奇的鞋子〔設(shè)計(jì)創(chuàng)造課〕、我的椅子〔寫生課〕、神奇的椅子〔設(shè)計(jì)課〕、美麗的門簾〔易拉罐制作〕等課，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合理論才能和創(chuàng)新思維才能。對(duì)于我負(fù)責(zé)的美術(shù)選修課的教學(xué)，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原那么，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲。總之，不管在課堂教學(xué)，還是在選修課教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生才能，進(jìn)步學(xué)生的素質(zhì)為目的，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和開展起到更大的作用。三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作本學(xué)年我校開展了一系列的比擬大型的文藝表演活動(dòng)，英語周活動(dòng)，大型英語劇表演，小學(xué)部師生手工制作創(chuàng)造展覽等等；同時(shí)還有許多的宣傳海報(bào)、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務(wù)。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對(duì)于學(xué)校布置下來的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好，根本上可以做到任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效。四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的缺乏。缺乏有以下幾點(diǎn)：1、對(duì)于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深化，在新課程的理論中考慮得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)展反思；2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)理論中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒到達(dá)自己心中的目的；3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來想在美術(shù)選修課開設(shè)兒童水墨畫興趣小組，但由于種種原因也沒能實(shí)現(xiàn)，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，為創(chuàng)始石巖公學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出奉獻(xiàn)。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。學(xué)年度工作總結(jié)「老師」老師學(xué)年度工作總結(jié)一轉(zhuǎn)眼間，20**年的教學(xué)工作已畫上圓滿的句號(hào)。本年度，我仍然主持學(xué)校政教工作、負(fù)責(zé)校長(zhǎng)辦公室的日常事務(wù)處理工作、從事五年級(jí)語文教學(xué)工作。回首走過的歲月，幾多欣慰，幾多感慨。一、思想工作俗話說：活到老，學(xué)到老。本學(xué)年，我可以自覺學(xué)____報(bào)黨刊上的文件精神，在思想上，行動(dòng)上和黨中央保持高度的一致性;學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》、學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)、學(xué)習(xí)教育局四條禁令，并落實(shí)到自己的工作中去。樹立高尚的師德，通過學(xué)習(xí)，我能在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地進(jìn)步自己的師德修養(yǎng)，不斷反省自己，能正視自己，進(jìn)步自身素質(zhì)。二、教育工作這學(xué)期，本人擔(dān)任五年級(jí)語文教學(xué)工作。在教學(xué)中，我能自覺做到認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，不斷學(xué)習(xí)，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈敏運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等才能。在今年小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)會(huì)考中，我參加了小學(xué)語文命題的工作;在暑假舉行的老師全員培訓(xùn)中，我為全縣花園、港鎮(zhèn)、孟興莊等十幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師作了備課、聽課、上課、評(píng)課、說課的培訓(xùn);為縣集體培訓(xùn)的老師培訓(xùn)2場(chǎng);在縣教育局組織的集體備課中，我擔(dān)任五年級(jí)1-4、7單元的主講，到張店、大圈為老師培訓(xùn)了3場(chǎng);嚴(yán)格執(zhí)行日練周測(cè)單元過關(guān)月考制度，用錯(cuò)題集來訂正學(xué)生的錯(cuò)誤。在五年級(jí)知識(shí)質(zhì)量抽測(cè)中，班級(jí)獲得了優(yōu)異的成績(jī)。三、德育活動(dòng)為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生共產(chǎn)思想教育、集體教育、愛國(guó)教育，政教處組織了學(xué)生開展了感恩父母、感恩老師系列感恩活動(dòng)，舉行了感恩父母征文比賽，參加了縣舉辦的演講比賽;組織學(xué)生到敬老院慰問老人，到新東小學(xué)慰問孤兒等奉獻(xiàn)愛心活動(dòng);組織學(xué)生參加縣城區(qū)交通平安啟動(dòng)儀式，觀看平安教育光盤，認(rèn)識(shí)到平安是社會(huì)穩(wěn)定的細(xì)胞;組織學(xué)生到理論基地勞動(dòng)，感受到中華鄉(xiāng)土文化的博大;組織學(xué)生200多名參加《江南時(shí)報(bào)》小記者活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的觀察才能，交際才能和口語表達(dá)才能;組織學(xué)生參加市中小學(xué)生書法、繪畫、聲樂比賽，有40余名同學(xué)獲獎(jiǎng);舉辦模擬法庭，獲得市二等獎(jiǎng)-四、教育科研本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任校長(zhǎng)室的日常事務(wù)處理工作，屢次成功地完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)。編輯、審核、出版了第十六期《新竹報(bào)》。參加了在山西運(yùn)城舉行的新教育實(shí)驗(yàn)第七屆年會(huì);到通州市通州小學(xué)、金沙小學(xué)、石港小學(xué)學(xué)習(xí)一周;撰寫的報(bào)道《立足農(nóng)字，放眼環(huán)?！?、《第三屆讀書節(jié)》，論文《文章不厭百回改》、《高效的作文》發(fā)表在《校園文學(xué)》上;撰寫的教育論文《為有頭活水來》發(fā)表在《教書育人》雜志20**年第4期上;撰寫的《孩子，你能行》、《讓每一個(gè)生命綻放榮耀》發(fā)表在《老師博覽》雜志上;《追尋幸福教育》、《營(yíng)造濃郁愛農(nóng)氣氛》等十多篇專題報(bào)道發(fā)表在《江南時(shí)報(bào)》、《灌南時(shí)訊》、《灌南教育》上。《孩子，你能行》獲得縣我的教育故事征文評(píng)比一等獎(jiǎng)、獲得《老師博覽》編輯部舉辦的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化一例征文評(píng)比三等獎(jiǎng);在20**年度讀書活動(dòng)中被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人;20**年1月17日建立個(gè)人博客，到目前為止，已撰寫日志274篇(原創(chuàng)263篇)，評(píng)論3388條，留言233條，訪問28623人次，精華帖3篇，被評(píng)為07年度縣優(yōu)秀博客寫手;獲得鎮(zhèn)先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)-我深知，作為一名老師，不僅需要努力地工作，更需要積極參加素質(zhì)教育的理論，不斷地學(xué)習(xí)，不斷的更新教育理念，不斷的進(jìn)步自己，這樣才能給予下一代更好的教育!老師學(xué)年度工作總結(jié)二參加工作以來，我熱衷于本職工作，嚴(yán)格要求自己，擺正工作位置，時(shí)刻保持謙虛、慎重、律己的態(tài)度，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心栽培和同事們的幫助支持下，始終勤奮學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取，努力進(jìn)步自我，始終勤奮工作，認(rèn)真完成教育教學(xué)，履行好崗位職責(zé)，各方面表現(xiàn)優(yōu)異，得到了領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的肯定。現(xiàn)將一年來的學(xué)習(xí)、教學(xué)工作情況簡(jiǎn)要總結(jié)如下：一、嚴(yán)于律己，自覺加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，政治思想覺悟得到進(jìn)步。始終堅(jiān)持運(yùn)用馬克思列寧的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法論，堅(jiān)持正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，并用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活理論。熱愛祖國(guó)、熱愛黨、熱愛社會(huì)，堅(jiān)決共產(chǎn)信念，與黨組織保持高度一致。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的道路、方針、政策，工作積極主動(dòng)，勤奮努力，不畏困難，盡職盡責(zé)，任勞任怨，在平凡的教育工作崗位上作出力所能及的奉獻(xiàn)。二、強(qiáng)化理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自身綜合素質(zhì)。作為一名在教育戰(zhàn)線上的老師，自己又缺乏工作經(jīng)歷，所以只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積累充實(shí)自我，才能更好地教書育人，為人民效勞。在教學(xué)中始終堅(jiān)持一邊工作一邊學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步了自身綜合素質(zhì)程度。1、是認(rèn)真學(xué)____的各種重要思想，深化領(lǐng)會(huì)其科學(xué)內(nèi)涵，認(rèn)真學(xué)習(xí)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，進(jìn)一步夯實(shí)了理論根底，進(jìn)步了黨性認(rèn)識(shí)和思想道德素質(zhì)。2、是認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，始終保持虛心好學(xué)的態(tài)度對(duì)待業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)到了許多先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)歷，與學(xué)生直接接觸，真正做到深化到學(xué)生中去，對(duì)于學(xué)生存在的問題要及時(shí)解決。平時(shí)，多看、多問、多想，主動(dòng)向有經(jīng)歷的老師請(qǐng)教、對(duì)于在教學(xué)中存在的問題，如何去解決。學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)都是我學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)。此外，認(rèn)真參加各類培訓(xùn)。通過教學(xué)和經(jīng)歷交流，更好掌握了教學(xué)業(yè)務(wù)，通過經(jīng)歷交流使我在工作上迅速成長(zhǎng)起來。三、努力工作，認(rèn)真完成工作任務(wù)。我始終堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，勤奮努力，時(shí)刻牢記全心全意為人民效勞的宗旨，努力干好本職工作。不管是在辦公室還是站在教育的第一線，工作盡職盡責(zé)、任勞任怨，努力做好教育教學(xué)工作，當(dāng)好一名合格的老師。在以今后的工作中，我會(huì)更佳努力，克制困難、認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新、積極進(jìn)取，把工作做的更好，為成為一名優(yōu)秀的老師而努力，更好的報(bào)效祖國(guó)效勞生會(huì)。老師學(xué)年度工作總結(jié)三光陰似箭，一年骨干老師的工作已悄然而過?；厥鬃哌^的路，雖然很艱辛，但獲得更多的是欣喜、是快樂、是成熟。我有幸成為一名縣級(jí)骨干老師，這為老師成長(zhǎng)搭建了展示自我、表達(dá)自身價(jià)值的舞臺(tái)。骨干老師它不僅是一種榮譽(yù)與肯定，更主要的是一種責(zé)任，是對(duì)我以后工作的鞭策。我深知這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責(zé)任。于是，我把壓力化作動(dòng)力，做好每樣工作，不辜負(fù)老師、領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)我的厚望。一、教育教學(xué)工作方面：作為縣級(jí)骨干老師，我深知自己肩上的擔(dān)子很重，師德要模范、班級(jí)管理要優(yōu)秀、教育教學(xué)成績(jī)要突出，隨著教改的不斷深化，我時(shí)刻感到自己的缺乏?！缎W(xué)數(shù)學(xué)老師》、《澄邁教育》和《海南教育》等理論書籍成為我業(yè)余時(shí)間的朋友。我閱讀摘錄教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)歷和新的教育理念不斷的充實(shí)自己，更好的進(jìn)展教育教學(xué)理論。每年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們骨干老師提供了許多學(xué)習(xí)鍛煉的時(shí)機(jī)：骨干老師的示范課、指導(dǎo)所帶著的徒弟都為我的才能注入了新穎的血液我的認(rèn)識(shí)也有了進(jìn)步?？梢哉f，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的費(fèi)盡苦心，為我們創(chuàng)造時(shí)機(jī)，豐富我們的理論知識(shí)，用于指導(dǎo)自己的理論活動(dòng)。為此，我珍惜每一次學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，積極參與，認(rèn)真記錄，事后寫出自己的心得體會(huì)。力求把新的教育教學(xué)思想在自己的教學(xué)中理論、吸收。二、科研工作方面：蘇霍姆林斯基曾經(jīng)對(duì)校長(zhǎng)說過：假如你讓老師的勞動(dòng)可以給老師帶來一些樂趣，使天天上課不致變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那么就應(yīng)該引導(dǎo)老師走上科研的道路上來。這足以說明科研是教研的先導(dǎo)。為此，我根據(jù)縣級(jí)骨干老師的工作要求，我積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)。給參加教研活動(dòng)的老師出謀劃策，指點(diǎn)迷津;積極準(zhǔn)備參加自己的教學(xué)獻(xiàn)課活動(dòng)。還積極參與各種縣級(jí)舉辦的網(wǎng)上研討活動(dòng)，在活動(dòng)中互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步，并且認(rèn)真筆記。今年4月份我的教育教學(xué)論文《如何激發(fā)小學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣》榮獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)。三、師帶徒工作方面我是縣級(jí)骨干老師中的一員，我深知一棵樹不成林的道理。我不僅嚴(yán)格要求自己、大膽理論，還與積極肯干的李經(jīng)達(dá)和謝世孝兩位老師建立師徒關(guān)系，每次聽課或培訓(xùn)回來，我都會(huì)主動(dòng)把筆記和學(xué)習(xí)材料給他們看。他們每次參加學(xué)校的教研活動(dòng)前，我都主動(dòng)和他們一起研究教材、編寫教案。聽試講、一起尋找課上調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的方法。我們互相聽課、評(píng)課屢次。四、自身成長(zhǎng)方面課堂是老師展現(xiàn)自我、表達(dá)自身價(jià)值的主陣地，我本著一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切的理念，我將自己的愛全身心地融入到全體學(xué)生中。我積極推廣先學(xué)后教的教學(xué)形式，并力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)形式，更好地表達(dá)素質(zhì)教育的要求，進(jìn)步語文教學(xué)質(zhì)量。1、備好課。我積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)展聽課，聽講座，領(lǐng)會(huì)課改精神本質(zhì)。然后根據(jù)要求，撰寫課后反思?；氐綄W(xué)校，我把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用在教學(xué)上。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好課改，虛心向名師及同事學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我查資料、做教具，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，全面進(jìn)步自己的教學(xué)程度，使學(xué)生能更快掌握教材內(nèi)容。2、上好課。我聽了許多有經(jīng)歷的老老師的課，覺察他們上課有激情，有很深的教學(xué)藝術(shù)，也深深懂得上好一節(jié)課不容易。上好一節(jié)課是每個(gè)老師最起碼的要求，我在課堂教學(xué)力求抓住重點(diǎn)，打破難點(diǎn)，精講精練，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的才能。我還注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找后進(jìn)生答復(fù)。做練習(xí)巡視時(shí)，我注意對(duì)后進(jìn)生進(jìn)展面對(duì)面的輔導(dǎo)，爭(zhēng)取讓他們更快地進(jìn)步。3、做好課后輔導(dǎo)，對(duì)后進(jìn)生做到從友善開場(chǎng)，理解和尊重他們。從學(xué)習(xí)上生活上真正關(guān)心他們。能及時(shí)傾聽學(xué)生意見，想法，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，同時(shí)虛心向名師學(xué)習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)，博采眾長(zhǎng)，努力進(jìn)步教學(xué)程度。4、除此之外，每天我還給自己一個(gè)反省的時(shí)機(jī)和時(shí)間，堅(jiān)持獨(dú)立地考慮，即時(shí)做好教學(xué)后記，反思自己這堂課上得怎樣，學(xué)生掌握了嗎?哪些才能得到了進(jìn)步，或是哪個(gè)問題沒有講透，怎樣講會(huì)更好。五、嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，做好骨干老師的帶頭作用。我嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。同時(shí),發(fā)揮自身骨干老師的帶頭作用,積極培養(yǎng)青年老師,通過多種渠道鍛煉,提升青年老師的教學(xué)程度和工作才能,為學(xué)校培養(yǎng)新的教學(xué)能手。六、存在問題作為一名縣級(jí)骨干老師，我認(rèn)為我應(yīng)該是一名智慧型，科研型的老師，是有實(shí)力、有才能、有潛力、有定力、有魅力的。我深知，教育是一門科學(xué)，我們不能只停留在知識(shí)的傳授上，而應(yīng)該開展每個(gè)學(xué)生的價(jià)值、發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的潛能、開展每個(gè)學(xué)生的個(gè)性。理論與行為的交融是至關(guān)重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解決運(yùn)用的，因此，我必須不斷學(xué)習(xí)，不斷反思總結(jié)，積累教學(xué)經(jīng)歷，才能真正成為實(shí)際教育教學(xué)工作意義上的骨干老師，成為教育教學(xué)上的排頭兵。七、改良措施1、為了進(jìn)步自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)程度，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作，我認(rèn)真地參加學(xué)校的每次培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)的內(nèi)容。2、我在備課中關(guān)注教材、關(guān)注學(xué)生，在教學(xué)中完善了預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，挖掘并利用好教學(xué)過程中有效資，發(fā)揮自己在教學(xué)過程中的教學(xué)智慧，對(duì)自己的教學(xué)行為、教學(xué)效果等教學(xué)過程和結(jié)果進(jìn)展經(jīng)常性的深層次的反思與評(píng)價(jià)。3、以后我將繼續(xù)學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。我常常靜下心來想：作為一名骨干老師，我是否出色完成了各項(xiàng)工作?我是否無愧于骨干老師的稱號(hào)?在看到一些成績(jī)的同時(shí)，我也在思量著自己在工作中的缺乏之處，同時(shí)提醒自己要努力進(jìn)步自己的數(shù)學(xué)教學(xué)程度，來更好地適應(yīng)如今的數(shù)學(xué)教學(xué)，在教科研方面的研究還要做得更加細(xì)和實(shí)。我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把他完成好。在骨干老師培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、理論中是充實(shí)的，因?yàn)樵谄渲形腋冻鲋?、收獲著、快樂著、進(jìn)步著;在以后的時(shí)間里我同樣會(huì)用心去面對(duì)，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的藝術(shù)教育事業(yè)?？傊?，我是在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)起來的，在同伴互助中成長(zhǎng)起來的，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛中成長(zhǎng)起來的，生命的旅程中很是短暫，但我們?cè)赴阉鳛槿松囊粋€(gè)驛站，心路的一條起跑線，事業(yè)的一個(gè)加油點(diǎn)，積蓄力量，充實(shí)行裝，準(zhǔn)備朝著更遠(yuǎn)的目的邁進(jìn)。以上便是我教育教學(xué)工作、教研工作、帶徒工作的點(diǎn)滴體會(huì)。幾年來，我教學(xué)程度的進(jìn)步，教學(xué)成績(jī)的獲得，都是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)精心指導(dǎo)和同事關(guān)心幫助的結(jié)果，我發(fā)自肺腑的向他們表示感謝小學(xué)2023學(xué)年度工作總結(jié)小學(xué)202_學(xué)年度工作總結(jié)一本學(xué)年度，我校按照教育局的部署，結(jié)合本校實(shí)際，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化課程改革。與時(shí)俱進(jìn)，不斷探究，進(jìn)一步完善學(xué)?？沙掷m(xù)開展的新思路，從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，開展校本系列化活動(dòng)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立;以生為本，開展學(xué)法實(shí)驗(yàn)研究，培養(yǎng)學(xué)生的綜合才能;走出了一條符合我校開展的特色之路，使學(xué)校各項(xiàng)工作又向前邁進(jìn)了一大步。一、與時(shí)俱進(jìn)，探究學(xué)習(xí)開展的新思路。新課程的全面推進(jìn)，教學(xué)改革的深化開展，學(xué)校正處在一個(gè)機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存的時(shí)代。辦一個(gè)什么樣的學(xué)校、怎樣辦好學(xué)校是學(xué)校工作理論中考慮和解決的重大問題。我們清醒認(rèn)識(shí)到：一個(gè)學(xué)校要開展，首先得有思路，只要有思路，才能有出路。根據(jù)新課程的施行與學(xué)校開展現(xiàn)狀，不斷調(diào)整工作思路，明確學(xué)校開展方向。1、確定了有前瞻性、可行性的辦學(xué)目的。學(xué)校總體戰(zhàn)略目的是：學(xué)校有特色、教學(xué)有特點(diǎn)、學(xué)生有特長(zhǎng)、爭(zhēng)創(chuàng)省雙高學(xué)校。(學(xué)校有特色有切合實(shí)際的工作目的，用新的理念指導(dǎo)辦學(xué)，用理性管理學(xué)校，學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)化，人人參與《小學(xué)生學(xué)法序列化研究》，師生受益，效果明顯。教學(xué)有特點(diǎn)人人積極搞教科研，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)科學(xué)化，在教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法上狠下功夫，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)打根底。學(xué)生有特長(zhǎng)全面育人開展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)。學(xué)校成立舞蹈隊(duì)、管樂隊(duì)、足球隊(duì)、籃球隊(duì)，成立科技、書法、美術(shù)、演講等活動(dòng)小組，無償為學(xué)生培訓(xùn)。)學(xué)校總體工作思路是：抓住一個(gè)中心(教育教學(xué))，突出一個(gè)重點(diǎn)(老師隊(duì)伍建立)，帶動(dòng)學(xué)校全面工作的開展。工作中親密結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際調(diào)整、完善。如：本學(xué)期，針對(duì)學(xué)校臨近建校十年特情，提出了：各方面各種緊緊圍繞十年校慶活動(dòng)內(nèi)容，高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量做好準(zhǔn)備工作，充分展示各方面成果的詳細(xì)思路。并且要求老師立足崗位，通過日常扎實(shí)、創(chuàng)造性地工作，使學(xué)校各方面工作能名列我市前茅。2、實(shí)現(xiàn)四個(gè)打破的開展思路。為了實(shí)現(xiàn)上述戰(zhàn)略目的，學(xué)校提出實(shí)現(xiàn)四個(gè)打破的開展思路。(1)加強(qiáng)黨員干部和老師隊(duì)伍建立有新打破。(師德師能)(2)落實(shí)課程改革精神上有新打破。(3)對(duì)未成年人思想道德建立有新打破。(4)深化學(xué)法序列實(shí)驗(yàn)研究，在引導(dǎo)學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)上有新打破。理論證明，明確學(xué)校工作戰(zhàn)略目的是學(xué)?？沙掷m(xù)開展的首要問題，也為全體老師工作指明了方向。二、加強(qiáng)班子隊(duì)伍建立，形成適應(yīng)時(shí)代開展要求的領(lǐng)導(dǎo)核心。我校著眼開展，努力打造一支超前型、研究型的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍。為此，在全面進(jìn)步干部自身素質(zhì)和管理才能上狠下功夫。每個(gè)學(xué)期都結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，不斷對(duì)班子提出和施行新要求，新做法。使班子成員做到了：1、嚴(yán)格自律，無悔奉獻(xiàn)。校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂。領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)就是一所學(xué)校的象征。領(lǐng)導(dǎo)的人格魅力對(duì)老師的影響是無限的、是宏大的。我校從校長(zhǎng)到主任，非常注重自身的表率作用，他們工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)、務(wù)實(shí)求真，工作中講團(tuán)結(jié)協(xié)作、講學(xué)習(xí)研究，重實(shí)效、重進(jìn)步。自覺履行合、正、嚴(yán)、廉、實(shí)、容自律六字要求，為全校老師營(yíng)造了公正、公平、公開氣氛，創(chuàng)設(shè)了公平競(jìng)爭(zhēng)、人人思進(jìn)的輕松愉悅的工作環(huán)境。形成了**學(xué)校的正氣，激發(fā)了老師的工作熱情，使正氣得到了張揚(yáng)，從而帶動(dòng)廣闊老師共同進(jìn)步。忘我工作，無悔奉獻(xiàn)，是我校四位領(lǐng)導(dǎo)工作的真實(shí)寫照。他們被老師稱為工作狂。校長(zhǎng)高貴生是超前型、研究型的實(shí)干家。他以校為家，情系學(xué)校。他的字典里沒有休息日、節(jié)假日。別人休息時(shí)間他用來學(xué)習(xí)研究或籌劃學(xué)校工作，周一到周五那么與老師一起研究教育教學(xué)，落實(shí)各方面工作。從教學(xué)樓施工建立到十年校慶準(zhǔn)備的環(huán)節(jié)，從學(xué)校整體工作部署到課堂教學(xué)詳細(xì)施行等細(xì)節(jié)，都凝聚著他的心血。于秀云、房玉堂、王德良三位主任，工作上毫不遜色，他們身體力行，精益求精。日常工作雖然繁重，但是都能有條不紊、高質(zhì)量地完成分管的工作。成功的背后必定付出辛勞。為了學(xué)校，他們?nèi)蝿谌卧梗瑺奚舜罅康男菹r(shí)間，老師休息，他們到校處理業(yè)務(wù);老師放寒暑假，他們那么到校對(duì)老師業(yè)務(wù)全方位檢查、評(píng)比、考核只能休息一周甚至更少的時(shí)間。也正是這種強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和高度的敬業(yè)精神，使得學(xué)校各項(xiàng)工作一步一個(gè)臺(tái)階?？梢则湴恋卣f，我校的領(lǐng)導(dǎo)是干事業(yè)的人，是干正經(jīng)事的人。2、擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)、研究，駕馭管理指導(dǎo)。作為領(lǐng)導(dǎo)，不僅要有高尚的敬業(yè)精神，還必須有過硬的管理方法和駕馭指導(dǎo)的才能，才能進(jìn)步工作質(zhì)量。為進(jìn)步領(lǐng)導(dǎo)自身素質(zhì)，增強(qiáng)班子工作的實(shí)效性與科學(xué)性，進(jìn)步班子凝聚力和戰(zhàn)斗力。我們?cè)陬I(lǐng)導(dǎo)中堅(jiān)持不懈開展五同(與老師一同辦公、一同學(xué)習(xí)、一同研究教育教學(xué)、一同進(jìn)課堂、一同進(jìn)步)和五勤(勤學(xué)習(xí)、勤考慮、勤發(fā)現(xiàn)、勤指導(dǎo)、勤筆耕)活動(dòng)，本年度伊始，又提出增強(qiáng)六個(gè)意識(shí)(表率意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、成果意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、意識(shí));這學(xué)期，我們又結(jié)合工作進(jìn)展提出了一身正氣、聚精會(huì)神、講究方法、注重實(shí)效十六字要求，工作中倡導(dǎo)：不高談，多實(shí)干，不急躁，多考慮，少指責(zé)，多指導(dǎo)。使大家可以在新學(xué)期、新任務(wù)、新形勢(shì)下通過加強(qiáng)對(duì)自身的理論學(xué)習(xí)研究，增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任心、高姿態(tài)為學(xué)校的開展做奉獻(xiàn)，創(chuàng)造性、高質(zhì)量地開展工作。通過這些活動(dòng)，班子成員每做一項(xiàng)工作前都潛心學(xué)習(xí)、研究，講務(wù)實(shí)效，工作中布置得法、指導(dǎo)到位，老師承受任務(wù)時(shí)明確做法。我們領(lǐng)導(dǎo)與管理人員還人手一本考慮與研究，寫滿了上萬字的工作日志，既是備忘錄，又是指導(dǎo)工作的幫手。學(xué)習(xí)、研究已成為班子成員的良好習(xí)慣。高校長(zhǎng)工作具有前瞻性，總能把握住機(jī)遇，敢于挑戰(zhàn)困難。通過學(xué)習(xí)、研究，率先提出并主持《學(xué)法序列化實(shí)驗(yàn)》研究，并有機(jī)與新課程實(shí)驗(yàn)相結(jié)合，開展校本系列化活動(dòng)。以此牽動(dòng)學(xué)校整體工作。教導(dǎo)主任于**同志，理念新、善指導(dǎo)。抓教學(xué)一絲不茍、精益求精。她常說：作為領(lǐng)導(dǎo)，要研究好本質(zhì)工作，否那么影響的不是一個(gè)人，而是一個(gè)整體。她每學(xué)期聽課100節(jié)以上，平日深化課堂搞聽課指導(dǎo)，組織老師搞教研，晚上搞自身的理論學(xué)習(xí)。星期天帶著教導(dǎo)處同志搞老師教學(xué)工作檢查。在她的指導(dǎo)下，李瑾等青年老師在課改實(shí)驗(yàn)中脫穎而出，有的成為**市、***優(yōu)秀老師，課改標(biāo)兵。教導(dǎo)副主任房玉堂同志抓師德師風(fēng)以理服人、鐵面無私，負(fù)責(zé)體育、藝術(shù)工作頗有成效;后勤主任王德良同志忙里忙外、游刃有余。這些都得益于他們的學(xué)習(xí)、研究。三、開展校本系列化活動(dòng)，建立學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型老師隊(duì)伍。1、施行以師德教育為重點(diǎn)的校本管理。首先加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建立，發(fā)揮黨員在老師中的模范作用。黨員是群眾的標(biāo)兵。我們?cè)邳h員中開展了自身教育管理黨員三個(gè)想一想自查活動(dòng)和向我看齊黨員和老師結(jié)對(duì)子活動(dòng)，使黨員同志增強(qiáng)了黨性，發(fā)揮個(gè)人先鋒作用，進(jìn)步了黨的威信，調(diào)動(dòng)了群眾積極性。其次，繼續(xù)深化師德師風(fēng)教育活動(dòng)。憑借XX年6月教育局集中開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的有利契機(jī)，結(jié)合學(xué)校老師中存在問題，根據(jù)老師職業(yè)道德制定了《**小學(xué)老師職業(yè)道德施行細(xì)那么》(15條)、《**小學(xué)老師勞動(dòng)紀(jì)律施行細(xì)那么》(26條)，這是對(duì)老師職業(yè)道德的細(xì)化。每學(xué)期組織全體老師學(xué)習(xí)雙細(xì)那么，并不斷針對(duì)實(shí)際修訂，使之細(xì)化，及時(shí)貫徹，以警示個(gè)別不自覺的老師。堅(jiān)持日常監(jiān)視、檢查、記錄，與量化考核掛鉤。堅(jiān)持以制度管人，以制度理事。鼓勵(lì)管理抓評(píng)比，制約管理抓處分，終結(jié)管理抓正氣。到達(dá)老師自我管理、自我進(jìn)步目的。我們還通過每學(xué)期對(duì)老師問卷調(diào)查和學(xué)生評(píng)老師等活動(dòng)，使師德師風(fēng)深化人心，人人思進(jìn)，塑造當(dāng)代老師新形象。2、開展校本培訓(xùn)，突出一個(gè)實(shí)字(實(shí)際、實(shí)效)。通過校本培訓(xùn)提升老師群體素質(zhì)。(1)進(jìn)展校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀老師的專題講座。如：校長(zhǎng)進(jìn)展課改理論輔導(dǎo)，如何寫個(gè)人總結(jié)、試卷分析^p、科研實(shí)驗(yàn)報(bào)告等方面輔導(dǎo);主管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等，進(jìn)步老師實(shí)際工作程度。(2)自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，常抓不懈。首先教育老師認(rèn)識(shí)到：學(xué)習(xí)是干好工作、自身生存和開展的需要不學(xué)習(xí)連話不會(huì)說、文章寫不好、工作做不好。其次是指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)方式方法，為老師提供學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)資料。要求每次集中學(xué)習(xí)后，老師都要寫體會(huì)，工作中要詳細(xì)落實(shí)。使學(xué)習(xí)不流于形式，真正為老師工作效勞。期末對(duì)各項(xiàng)學(xué)習(xí)劃等賦分。一年來，我們學(xué)習(xí)了《素質(zhì)教育觀念與根底教育綱要讀本》、《21世紀(jì)中小學(xué)老師培訓(xùn)讀本》、《中小學(xué)老師心理安康教育》、《現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)講座》、《德育新導(dǎo)向》等理論書籍，老師們寫下了數(shù)十萬字的自學(xué)筆記，積累了數(shù)十萬字的學(xué)習(xí)體會(huì)、反思等。通過學(xué)習(xí)開闊了老師理論知識(shí)視野，進(jìn)步了理論素養(yǎng)。進(jìn)展業(yè)務(wù)理論考核，檢驗(yàn)新課程學(xué)習(xí)效果。每學(xué)期初，學(xué)校都為老師下發(fā)業(yè)務(wù)理論復(fù)習(xí)內(nèi)容，期末由校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一出提閉卷考試。以增強(qiáng)、催促老師時(shí)刻學(xué)習(xí)，用理論指導(dǎo)理論、學(xué)以致用，到達(dá)進(jìn)步業(yè)務(wù)程度的目的。(3)進(jìn)展典型引路，促進(jìn)群體開展。召開教育教學(xué)實(shí)效性研討會(huì)等，讓學(xué)校名師、優(yōu)秀老師、優(yōu)秀黨員介紹經(jīng)歷做法等等。大家學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。(4)開展崗位練兵。如進(jìn)展老師作文競(jìng)賽、匯報(bào)課等活動(dòng)，進(jìn)步了老師才能。(5)開展聽評(píng)課活動(dòng)，共同進(jìn)步。要求班主任每周聽課不少于2節(jié)，科任老師和后勤老師每周不少于5節(jié)和10節(jié)，聽課時(shí)要從學(xué)法指導(dǎo)落實(shí)如何，是否表達(dá)新課程思想等方面進(jìn)展點(diǎn)評(píng)、總評(píng)。學(xué)期后教導(dǎo)處對(duì)每人的聽課筆記進(jìn)展檢查劃等，納入考核。通過聽評(píng)課活動(dòng)，增強(qiáng)老師研究學(xué)習(xí)的意識(shí)，把理論用于理論，在理論中進(jìn)步業(yè)務(wù)才能。3、施行校本教科研興校戰(zhàn)略。提出老師要過三關(guān)：理論關(guān)、認(rèn)識(shí)關(guān)、教學(xué)關(guān)。到達(dá)四會(huì)：會(huì)為人師表、會(huì)教書育人、會(huì)教育科研、會(huì)創(chuàng)造性工作。學(xué)校參加了《小學(xué)社會(huì)課的社會(huì)大課堂教學(xué)》、《小學(xué)生學(xué)法序列化》等5個(gè)國(guó)家、省級(jí)課題研究，其中《社會(huì)大課堂教學(xué)》獲省優(yōu)秀成果獎(jiǎng);《學(xué)法序列》實(shí)驗(yàn)，不但全學(xué)科老師共同參與，而且已編寫出了一、二年級(jí)數(shù)學(xué)、語文學(xué)法初稿。通過教育科研，進(jìn)步了老師業(yè)務(wù)素質(zhì)，使學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)，為終身學(xué)習(xí)奠定根底。4、施行校本課程開發(fā)。在校長(zhǎng)親自參與與主持下，創(chuàng)編《**校報(bào)》，每月一期，免費(fèi)印發(fā)到每名師生和家長(zhǎng)手中，通過教育論壇、家校網(wǎng)站、雛鷹天地等9個(gè)欄目，架起學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)理解、溝通、友誼、開展的橋梁。編寫了20余萬字的《小學(xué)生學(xué)法序列》。含蓋一至六年級(jí)語文、數(shù)學(xué)、自然等學(xué)科教材相配套的學(xué)法資料。對(duì)老師如何教，學(xué)生如何會(huì)學(xué)習(xí)進(jìn)展指導(dǎo)、闡釋，成為師生工作學(xué)習(xí)的良師益友。編寫了《塑造當(dāng)代老師新形象》**小學(xué)老師師德教育讀本。編寫了集老師日常教育教學(xué)經(jīng)歷總結(jié)、教學(xué)個(gè)案精選于一體的，《**小學(xué)老師教育教學(xué)集錦》，《小學(xué)語文教學(xué)期末復(fù)習(xí)材料》，有利于老師互相交流學(xué)習(xí)。我們組織課改實(shí)驗(yàn)老師進(jìn)展了數(shù)學(xué)日記實(shí)驗(yàn)，還編寫《小學(xué)生數(shù)學(xué)日記》，進(jìn)展自主識(shí)字實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)課外識(shí)字本，通過看報(bào)、看電視、搜集包裝等形式自主識(shí)字，讓學(xué)生在生活中學(xué)語文等等。通過校本系列化活動(dòng)，把理論學(xué)習(xí)研究與工作理論嚴(yán)密結(jié)合起來，突現(xiàn)實(shí)際、實(shí)效，提升了老師全體素質(zhì)，營(yíng)造了學(xué)習(xí)、研究、創(chuàng)新的教育環(huán)境。四、深化課改實(shí)驗(yàn)，全面落實(shí)課改精神。以一、二年級(jí)課改為龍頭，開展全校性教研活動(dòng)，深化新課程思想，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變老師觀念，加強(qiáng)課堂教學(xué)。1、注重新課程培訓(xùn)，不斷更新老師觀念。首先，我校著眼老師隊(duì)伍的開展，組織全校老師全員參加新課程培訓(xùn)。新課程給我們教學(xué)帶來了全新理念，我們進(jìn)步老師素質(zhì)也應(yīng)該具有超前意識(shí)，即人人都要有教實(shí)驗(yàn)班的心理準(zhǔn)備，人人都可以承當(dāng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。從一線老師到后勤人員、幼兒園老師每期必到，并提出明確學(xué)習(xí)要求。通過一次又一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，大家的教育觀念也在進(jìn)一步轉(zhuǎn)化，不斷向新課程思想接軌，并自覺效勞于教學(xué)理論。其次，通過校本系列化活動(dòng)(前面已述)開闊了老師的課改視野，提升了認(rèn)識(shí)，有力地指導(dǎo)了課堂教學(xué)，加速了課改的步伐。2、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)進(jìn)程。新課程倡導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能，重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法的指導(dǎo)。我們通過學(xué)法指導(dǎo)教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，到達(dá)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的目的。在實(shí)驗(yàn)班，將學(xué)法指導(dǎo)揉入教學(xué)之中，老師在課前備準(zhǔn)學(xué)法，課堂中導(dǎo)悟?qū)W法，學(xué)生理論中運(yùn)用學(xué)法解決實(shí)際問題。通過實(shí)驗(yàn)，獲得了明顯成效。我們首批實(shí)驗(yàn)班的老師已經(jīng)編寫了語文、數(shù)學(xué)學(xué)科三冊(cè)學(xué)法序列達(dá)十幾萬字，并受到課改有關(guān)人士的贊許，我們這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)已被列為省級(jí)十五實(shí)驗(yàn)課題。通過學(xué)法指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)，帶動(dòng)的不只是一、二年級(jí)的實(shí)驗(yàn)老師的教研積極性。在全校已形成一種教研熱潮，每學(xué)期任教學(xué)科老師都要整理一份分常規(guī)局部和需要掌握的學(xué)法的學(xué)科學(xué)法指導(dǎo)序列。在研究編寫學(xué)法過程中，老師們得到了很好的鍛煉，研究與寫作才能明顯進(jìn)步，有兩篇論文評(píng)為優(yōu)秀論文并被收入《**市骨干校長(zhǎng)、骨干老師論壇》一書。課改實(shí)驗(yàn)提升了老師綜合素質(zhì)。一年來，我校被評(píng)為**市優(yōu)秀青年校長(zhǎng)、優(yōu)秀教研員、優(yōu)秀老師、***課改標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號(hào)8人次。榮獲市縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課10余節(jié)，國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市縣級(jí)優(yōu)秀論文20余篇。3、以語文課堂教學(xué)為重點(diǎn)，開展全校讀寫結(jié)合、一課一得四段式教研活動(dòng)。結(jié)合語文課堂教學(xué)實(shí)際，從抓課改年級(jí)的語文課堂教學(xué)入手，帶動(dòng)其他各年級(jí)。針對(duì)實(shí)際，布置六名課改老師分別準(zhǔn)備隨文識(shí)字課、閱讀課、語文園地、隨文識(shí)字課、講讀課、口語交際六類課。通過看課，然后再教研，總結(jié)出較好的課堂教學(xué)路子，解決有的老師教學(xué)思路不清的問題。集中聽課，集中教研。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集中對(duì)一、二年級(jí)六位老師準(zhǔn)備的課進(jìn)展聽課，并采取四段式研討方法分別進(jìn)展評(píng)議研討，肯定成績(jī)，指出缺乏，提出改良意見和建議。對(duì)幾種課型的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)達(dá)成共識(shí)。通過備課、議課、上課、評(píng)課，老師對(duì)語文幾種課型的教學(xué)思路比擬明確。全員參與，共同進(jìn)步。為把我校讀寫結(jié)合，一課一得落到實(shí)處，我們安排了閱讀課文、積累運(yùn)用和講讀四節(jié)示范課，使大家形成良好的教學(xué)思路。為穩(wěn)固教研成果，全校老師每人設(shè)計(jì)一節(jié)最正確教案(班主任每人一節(jié)語文課，內(nèi)容自選)上交并進(jìn)展匯報(bào)，校領(lǐng)導(dǎo)在聽課中及時(shí)糾正缺乏，使教研更有實(shí)效性，同時(shí)提煉更好的教學(xué)設(shè)計(jì)，為教學(xué)集錦編著準(zhǔn)備材料。通過反復(fù)研究，老師明確了語文課堂教學(xué)老師的教法和學(xué)生的學(xué)法，對(duì)讀寫結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生綜合語文素養(yǎng)和才能等方面有了更深層次的體悟，進(jìn)步了教學(xué)質(zhì)量。在教研活動(dòng)中，我校還涌現(xiàn)出一批精于業(yè)務(wù)的研究型老師。二年組老師在組長(zhǎng)李瑾帶著下，堅(jiān)持每周六到校集體備課、編寫學(xué)法序列等，她們這種研究活動(dòng)已堅(jiān)持了一年多。在不連續(xù)的教研中，她們的業(yè)務(wù)才能明顯進(jìn)步。三個(gè)人能獨(dú)立上校級(jí)示范課，其中兩人上學(xué)期執(zhí)教了***、**市的觀摩課、優(yōu)秀課，受到了專家、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。教研使她們工作齊心協(xié)力，思想境界也得到升華。她們的事例說明：只要全身心地投入教研，就一定能進(jìn)步老師自身素質(zhì)。只要領(lǐng)導(dǎo)有思路，工作得法，就一定能調(diào)動(dòng)起老師工作積極性。4、以生為本，開展學(xué)生才能。課程是由教科書、學(xué)生、老師、教學(xué)環(huán)境組成的生態(tài)環(huán)境。進(jìn)展校本課程開發(fā)目的，是能有效地促進(jìn)課堂教學(xué)。我們結(jié)合教學(xué)實(shí)際，開展豐富的學(xué)生活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生興趣，開展學(xué)生才能。通過數(shù)學(xué)日記實(shí)驗(yàn)，把學(xué)科知識(shí)有機(jī)整合，浸透聯(lián)絡(luò)的數(shù)學(xué)思想，不但激發(fā)了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，也培養(yǎng)了觀察力和合作才能等。重視樹立學(xué)生語文觀，教給學(xué)生識(shí)字方法。讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)課外識(shí)字本，通過看報(bào)、看電視、搜集包裝等形式自主識(shí)字，讓學(xué)生在生活中學(xué)語文。本學(xué)期，學(xué)生課外識(shí)字平均到達(dá)450多字，最多達(dá)1000多字，進(jìn)步了學(xué)生閱讀才能。加強(qiáng)寫字教學(xué)，從一年級(jí)到六年級(jí)都設(shè)寫字課，每學(xué)期進(jìn)展一次寫字競(jìng)賽。理論證明，這一措施收到良好效果。圍繞十年校慶準(zhǔn)備，開展豐富多彩的活動(dòng)。學(xué)校成立舞蹈隊(duì)、管樂隊(duì)、足球隊(duì)、籃球隊(duì)，成立科技、書法、美術(shù)等活動(dòng)小組，按時(shí)活動(dòng)，使學(xué)生人人參與活動(dòng)，人人得到開展。學(xué)生在***成績(jī)監(jiān)測(cè)中名列前茅，在體育、藝術(shù)等各類活動(dòng)中均獲得了可喜成績(jī)。五、搞好校園建立，改善辦學(xué)條件。有一流的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍，高素質(zhì)的老師，再配以標(biāo)準(zhǔn)化的學(xué)校，必將加快**開展的步伐。在市教育局、財(cái)政局的大力支持下，我校于XX年五月啟動(dòng)的二期工程(建筑面積3190㎡)于10月投入使用。我校領(lǐng)導(dǎo)立足開展，抓住這一機(jī)遇，進(jìn)一步美化、凈化校園，增加教學(xué)設(shè)備為師生創(chuàng)設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化的優(yōu)質(zhì)環(huán)境，為教育教學(xué)提供有力保障。(1)提早運(yùn)作，同步建立。校領(lǐng)導(dǎo)通盤運(yùn)作，在教學(xué)樓主體開工后，就著手籌劃場(chǎng)地改造方案，高校長(zhǎng)利用十一黃金假親自去外地買海鹽等墊操場(chǎng)、檢查甬道等施工質(zhì)量。相貌一新的操場(chǎng)改善了體育教學(xué)環(huán)境，進(jìn)步了學(xué)生體育活動(dòng)質(zhì)量。(2)增加室內(nèi)設(shè)備，改善學(xué)習(xí)辦公條件。學(xué)校為教室配上了10塊升降黑板，為辦公室裝備了辦公桌椅、會(huì)議桌、檔案柜等，不僅改善了辦公條件，也調(diào)動(dòng)了老師的工作干勁。為了進(jìn)步工作效率，我們還為各室按裝了內(nèi)部。(3)進(jìn)展校園綠化、美化。本學(xué)期，我校針對(duì)現(xiàn)有條件對(duì)校園進(jìn)展了綠化、美化。組織黨員義務(wù)勞動(dòng)，平墊了教學(xué)樓前的花壇;栽種了花草，移植了樹木。校園真正實(shí)現(xiàn)了綠化、美化、凈化。從上學(xué)期開場(chǎng)，陸續(xù)對(duì)樓內(nèi)的廳室進(jìn)展了初步的規(guī)劃。重點(diǎn)加大藝術(shù)教育和體育衛(wèi)生工作的投入，營(yíng)造良好的校園文化建立氣氛。我們?cè)诖髲d內(nèi)設(shè)置了藝術(shù)教育展板，各教室走廊內(nèi)都設(shè)有班級(jí)園地，體育室和衛(wèi)生也裝上了工作展示板并進(jìn)一步細(xì)化，讓每一面墻壁都說話。力求使各部門工作標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化。伴隨著校容校貌的日新月異，全校師生歡欣鼓舞、信心百倍。一年來，在教育局等上級(jí)主管部門的大力支持下，在全校師生的共同努力下，我校獲得了可喜成績(jī)。學(xué)校被評(píng)為全國(guó)雙有先進(jìn)集體;被評(píng)為**市教研先進(jìn)單位、業(yè)訓(xùn)先進(jìn)單位、**市綠色學(xué)校;被***政府評(píng)為精神文明集體，***衛(wèi)生先進(jìn)集體，被***教育局評(píng)為***課____進(jìn)學(xué)校、三級(jí)研訓(xùn)先進(jìn)學(xué)校、藝術(shù)教育先進(jìn)學(xué)校;榮獲***三操比賽第一名、大合唱比賽第二名，幼兒文藝匯演一、二等獎(jiǎng)。借著爭(zhēng)創(chuàng)省雙高學(xué)校的東風(fēng)和我校十年校慶的契機(jī)，全體老師決心在嶄新的教學(xué)環(huán)境中，用全新的教育教學(xué)理念，共同創(chuàng)始**明天偉業(yè)，讓**小學(xué)成為***教育戰(zhàn)線上的一面旗幟。小學(xué)202_學(xué)年度工作總結(jié)二本學(xué)期，我校在xx學(xué)區(qū)、市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的共同努力下，堅(jiān)持育人為本、德育為先，高舉思路求創(chuàng)新，質(zhì)量求打破，隊(duì)伍求進(jìn)步，學(xué)校求開展主旋律，進(jìn)一步深化學(xué)校特色開展，順利承受了xx市文明單位復(fù)查、xx市平安校園復(fù)查、xx市校園文化建立檢查、xx市教育教學(xué)常規(guī)檢查、xx市校務(wù)公開檢查，獲得了顯著成效。一、立人為本，德育為先我校少先隊(duì)工作以效勞、創(chuàng)新、育人為宗旨，從培養(yǎng)習(xí)慣養(yǎng)成為切入口，以結(jié)合中隊(duì)管理為抓手，創(chuàng)新德育評(píng)價(jià)新形式，努力進(jìn)步德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。(一)抓好一個(gè)常規(guī)為確保學(xué)校德育工作步入正常的運(yùn)作軌道，大隊(duì)部扎實(shí)抓好各項(xiàng)常規(guī)工作，如開學(xué)典禮、升旗手訓(xùn)練、國(guó)旗下講話、課間操進(jìn)退場(chǎng)訓(xùn)練、公共場(chǎng)地的劃分、宣傳欄的布置、紅眼病的預(yù)防、隊(duì)干部的選拔、五星循環(huán)競(jìng)賽的開展等，力求每項(xiàng)活動(dòng)有條不紊、扎實(shí)有效。(二)圍繞一個(gè)重點(diǎn)本學(xué)期，我校大力加強(qiáng)校園文化建立，力求讓墻面說話、標(biāo)牌宣德、場(chǎng)館載道、傳媒怡情，處處表達(dá)著校園文化的內(nèi)涵，表達(dá)著育人的功能。精心裝扮了少先隊(duì)隊(duì)室、播送室、健身房、舞蹈室、音樂室、美術(shù)室，張貼名人名言，開拓中華傳統(tǒng)美德教育文化長(zhǎng)廊和寓言長(zhǎng)廊，營(yíng)造了濃郁的校園文化氣氛。(三)建好兩支隊(duì)伍為建立一支強(qiáng)有力的德育隊(duì)伍，我們加強(qiáng)了文明禮儀崗和衛(wèi)生監(jiān)視崗的管理，通過定期培訓(xùn)和考核考評(píng)相結(jié)合，進(jìn)步隊(duì)干部的工作積極性和主動(dòng)性;加強(qiáng)班級(jí)管理和班級(jí)文化建立，通過施行《中隊(duì)輔導(dǎo)員工作手冊(cè)》，選派班主任參加知行中國(guó)班主任培訓(xùn)，實(shí)在進(jìn)步班主任的班級(jí)管理才能。(四)打造兩個(gè)品牌為全面施行德育鼓勵(lì)評(píng)價(jià)制度，打造德育工作品牌，我校制訂了《德育陽光卡施行方案》，舉行了德育陽光卡啟動(dòng)儀式，推出了成長(zhǎng)鼓勵(lì)卡德育陽光卡金色陽光卡和黃牌警告卡。此卡一經(jīng)推出，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)有了明顯的轉(zhuǎn)變;為了進(jìn)步學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)，我校xx小禾文學(xué)社通過聘請(qǐng)市作協(xié)____來校講座等開展多樣活動(dòng)，學(xué)生作品在各級(jí)刊物陸續(xù)發(fā)表，得到寓言大師、中國(guó)當(dāng)代伊索黃瑞云教授等的來信盛贊。(五)推出三項(xiàng)舉措為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，健全德育管理機(jī)制，我們推出了《中隊(duì)輔導(dǎo)員工作手冊(cè)》《五星循環(huán)競(jìng)賽施行細(xì)那么》《值周中隊(duì)管理施行方法》，開展文明示范班和優(yōu)秀值周隊(duì)員評(píng)比活動(dòng)，學(xué)生的行為習(xí)慣和校園環(huán)境有了極大地改善。此外，積極組建舞蹈隊(duì)、合唱團(tuán)、鼓號(hào)隊(duì)、田徑隊(duì)、籃球隊(duì)、乒乓隊(duì)等，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)。校田徑代表隊(duì)在XX年xx教育學(xué)區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中榮獲小學(xué)組團(tuán)體總分亞軍;校男籃代表隊(duì)、女籃代表隊(duì)在XX年xx教育學(xué)區(qū)中小學(xué)生籃球賽中均榮獲小學(xué)男子組、女子組亞軍;校女籃代表隊(duì)在XX年xx市中小學(xué)生籃球賽中榮獲小學(xué)女子組亞軍，葉星老師被評(píng)為市優(yōu)秀教練員。(六)開展八大活動(dòng)為使全體學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟，在感悟中提升，我們先后開展了我驕傲，我是榮耀的一年級(jí)小學(xué)生了新生入學(xué)儀式、一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)、新隊(duì)員入隊(duì)儀式暨德育陽光卡啟動(dòng)儀式、科技節(jié)、秋游、消防平安知識(shí)講座暨消防逃生演練、國(guó)學(xué)經(jīng)典手抄報(bào)比賽、元旦文藝匯演。各項(xiàng)活動(dòng)全面進(jìn)步了我校學(xué)生素養(yǎng)，在市科技節(jié)比賽、市中小學(xué)生信息技術(shù)作品比賽、市首屆《玉海》雜志杯現(xiàn)場(chǎng)作文比賽等中屢獲佳績(jī)。二、深化教學(xué)，科研先導(dǎo)我校堅(jiān)持以質(zhì)量求生存，以管理謀開展，以有效教學(xué)為核心，狠抓教育教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)過程的動(dòng)態(tài)管理，不斷深化教學(xué)改革，強(qiáng)化教學(xué)研究，靈敏扎實(shí)地搞好教與學(xué)的理論活動(dòng)。(一)優(yōu)化過程管理，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量1.標(biāo)準(zhǔn)備課管理。我們的備課努力做到認(rèn)真鉆研教材、研究學(xué)生及撰寫反思，提倡電子教案并設(shè)置統(tǒng)一的教案格式。2023小學(xué)年度工作總結(jié)202_小學(xué)年度工作總結(jié)1202_年是深化學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的XX大精神的開局之年，也是全面小康社會(huì)和中國(guó)特色社會(huì)社會(huì)建立的關(guān)鍵一年。在過去的一年中，我們學(xué)校認(rèn)真組織學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的XX大精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)文件精神，堅(jiān)持“追求綠色質(zhì)量，打造幸福校園”的理念，大力弘揚(yáng)“大愛育人、以文化人、立德樹人”的教育精神，扎實(shí)推進(jìn)校園文化建立，教育教學(xué)各項(xiàng)工作都獲得了較好的成績(jī)。一、抓師德師風(fēng)，踐行大愛教育?！皩W(xué)高為師，身正為范”，良好的師德師風(fēng)是學(xué)校教育教學(xué)工作的根底保障。學(xué)校結(jié)合全市教育系統(tǒng)“三個(gè)年”活動(dòng)之——“師德師風(fēng)提升年”，要求每位老師在平凡的工作崗位上，努力做到八個(gè)字：敬業(yè)、愛生、博學(xué)、善教。在全校范圍，繼續(xù)深化開展學(xué)習(xí)“最美老師”，爭(zhēng)做“最美老師”各項(xiàng)活動(dòng);認(rèn)真組織老師開展“學(xué)在課堂”“生本課堂活力教育”“三教三學(xué)”系列大討論;大力挖掘師德先進(jìn)典型，樹立典范，鼓勵(lì)老師向身邊的先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，繼續(xù)開展“感動(dòng)校園老師”評(píng)選活動(dòng)。特別是我校把每周一次的“師德師風(fēng)學(xué)習(xí)日”活動(dòng)落到了實(shí)處，每周四晚的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)開展得有聲有色。從中國(guó)最美老師張麗莉到xx市師德楷模先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)，再至學(xué)校中“感動(dòng)校園”老師的現(xiàn)身說法，每位老師都切實(shí)在實(shí)地感受到了一股股正能量激蕩著她們的心扉，鼓勵(lì)她們時(shí)時(shí)用“最美”要求自己。如今，學(xué)校中的每一位老師都樹立了作為一名人民老師的責(zé)任感和使命感，安心本職工作、為人師表，以自己的良好形象和行為為學(xué)生樹立典范，埋頭苦干，將奉獻(xiàn)教育當(dāng)做樂趣。二、抓常規(guī)制度，促進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)管理。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。在學(xué)區(qū)的統(tǒng)一布置下，我們繼續(xù)一絲不茍地抓好常規(guī)制度建立和管理，千方百計(jì)提質(zhì)量。我們主要采取了以下措施：1.狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過程管理教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們?cè)诮虒W(xué)管理中，學(xué)校制定了細(xì)致的教育教學(xué)常規(guī)，細(xì)化了各學(xué)科教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。要求老師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求，認(rèn)真做好備課、講課、作業(yè)的布置與修改等。教導(dǎo)處每學(xué)期期中、期末對(duì)老師的備課、作業(yè)修改良行細(xì)致地檢查，并形成總結(jié)，由校長(zhǎng)親自在專題會(huì)議上對(duì)優(yōu)秀老師進(jìn)展表揚(yáng)，對(duì)表現(xiàn)不夠的老師提出批評(píng)，并要求她們及時(shí)改正。學(xué)校針對(duì)青年老師，開設(shè)了專門的備課、課堂、修改等常規(guī)的培訓(xùn)活動(dòng)。組織學(xué)校骨干老師擔(dān)任新老師的師傅，為她們進(jìn)展手把手地指導(dǎo)。學(xué)校還建立了由校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)處兩位主任、工會(huì)____等5人組成的“抓常規(guī)、促標(biāo)準(zhǔn)”督查小組，建立《xx小學(xué)“抓常規(guī)促標(biāo)準(zhǔn)”工作紀(jì)律》。每周輪流對(duì)老師的值班、教學(xué)、衛(wèi)生、平安等學(xué)校系列常規(guī)工作進(jìn)展督查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。2.加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，進(jìn)展行為習(xí)慣教育學(xué)校以貫徹施行《小學(xué)生守那么》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)那么，對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛國(guó)教育和良好的行為習(xí)慣教育。由于德育工作抓得扎實(shí)有力，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，絕大局部學(xué)生養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣，真真正正成為班級(jí)小主人，學(xué)校的小主人。3.狠抓平安常規(guī)，保障校園平安學(xué)校建立了門衛(wèi)、食堂員工督查考核制度，建立了嚴(yán)格的老師值周制度、午睡管理制度、節(jié)假日值班制度、學(xué)生乘車點(diǎn)名護(hù)送制度、科任老師點(diǎn)名制度等常規(guī)制度與督查措施。我們還結(jié)合平安活動(dòng)月開展了平安逃生演練、防溺水專題教育等各項(xiàng)活動(dòng)，確保校園平安。三、抓校本培訓(xùn)，提升老師素養(yǎng)。(一)完善教科研隊(duì)伍，標(biāo)準(zhǔn)教科研活動(dòng)1.健全教科室各項(xiàng)制度，重視對(duì)教科研工作中表現(xiàn)優(yōu)秀老師的鼓勵(lì)工作，發(fā)揮青年老師的帶頭示范作用，激發(fā)中年老師的科研熱情，培養(yǎng)學(xué)校良好科研學(xué)習(xí)氣氛。在濃郁的互相學(xué)習(xí)、互相合作的教研氣氛中更新觀念，加強(qiáng)老師開展科研工作的主動(dòng)性。2.扎實(shí)做好我校主持的衢州市、xx市兩級(jí)課題結(jié)題工作，認(rèn)真總結(jié)，深化反思，整理出我校課題研究的經(jīng)歷和缺乏，以利今后的課題研究工作。(二)加強(qiáng)校本培訓(xùn)，進(jìn)步教科研程度根據(jù)我校青年老師占全校老師總數(shù)76%的實(shí)際情況，學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持以培養(yǎng)青年老師為師訓(xùn)重點(diǎn)。根據(jù)學(xué)校老師素質(zhì)提升工作方案，學(xué)校在青年老師培訓(xùn)工作做好如下“校本七訓(xùn)”工作：1.集體備課，資共享學(xué)校規(guī)定每周二、周三下午為語文、數(shù)學(xué)集體備課時(shí)間。以年級(jí)學(xué)科為單位，每位老師備課一單元，并講解，進(jìn)展集體討論、匯總、形成正式備課稿分發(fā)到各任課老師手中。2.開展“江郎夜話”老師讀書論壇老師自行進(jìn)展閱讀優(yōu)秀的教育教學(xué)類書籍，統(tǒng)一采用閱讀老師公開講座的形式對(duì)全體老師進(jìn)展講授。通過活動(dòng)老師們逐漸養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣;通過交流，老師們到達(dá)了資的共享。每個(gè)學(xué)期期末還全校評(píng)選“十佳讀書老師”，獲得了較好效果。3.老師“根本功pK賽”全體老師分學(xué)科，開展“根本功pK賽”，分為朗讀、三筆字、簡(jiǎn)筆畫、即興演講、教學(xué)設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)賽、課件制作、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課賽、文化專業(yè)考試、案例分析^p、下水文、解題賽等?；剡^頭來，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)：兩次寫字比賽后，第二次明顯好于第一次;即興演講比賽中，第二次已經(jīng)不再有第一次的緊張，多出來的是一份自信!4.教學(xué)札記真實(shí)有啟一年來，學(xué)校共收到青年老師教學(xué)札記近xx篇，并選擇優(yōu)秀的隨筆札記發(fā)布在學(xué)校的“xx小學(xué)幸福教育”教育博客中，供全體老師展示交流。通過活