一年級年級組長工作總結

第62頁共62頁一年級年級組長工作總結一年級年級組長工作總結。一年級年級組長工作總結一學期繁忙的工作，讓我們充實著每一天。轉眼學期又近尾聲了。本學期時間雖然短，手頭的工作可不少，我們認真完成了學期方案中的各項工作，還順利完成了學校布置的各項任務?；貞浺粚W期以來的工作，小結如下：一、標準行為，培養(yǎng)良好習慣一年級學生活潑愛動，自控力差，所以我們一開學就從培養(yǎng)學生良好習慣入手。老師們結合學生的實際，給予有效的引導，對學生進展行為養(yǎng)成教育，各班設立了爭獎章奪紅旗等形式多樣的競賽活動，樹立典范。鄧蘊玉、徐美萍、謝妍娜、梅彩萍、楊華、張莉等老師為了更有效地鼓勵孩子，自己掏錢買了很多獎品，有效進步了學生的積極性。培養(yǎng)孩子良好的習慣要從點滴做起，一年級的每位老師們都花了很多的時間和精力，李婕、陳波、張莉、潘茹敏、楊華、陸泠、楊穎菲、徐美萍、鄧蘊玉、顧毓武老師總是很早到校，認真組織學生早讀，讓孩子們養(yǎng)成到校早讀的好習慣;鄧蘊玉、楊穎菲、顧毓武、李怡、陸泠等老師值勤工作非常負責，課間經(jīng)常能看到她們走出辦公室在走廊里巡視，及時到崗做好課間護導工作，使課間休息、活動井然有序。何志娟、孫瑾老師每次總是提早候課，組織學生，上課途中紀律好，下課能親自送至教室，管理有序。宋鴻雁老師注意細節(jié)，指導孩子帶好一個小盒子，上課時把廢紙等雜物整理在盒子里，有效地指導學生維護好班級環(huán)境衛(wèi)生。杭濤、王劼、朱建清老師認真加強播送操和進出場隊列訓練，在他們的嚴格訓練下，一年級學生播送操動作標準，進步很大。通過一學期老師們的細致教育，學生的行為習慣、生活習慣、學習習慣都有很大的進步，各班逐漸形成了良好的班風。二、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。我們一年級組一共有19人，每位老師一學期的工作都非常盡心盡力。誰的家里沒有一點事，可大家把出滿勤看成了一項嚴肅的紀律，不到萬不得已不會向學校請假。值得一提的是謝妍娜、徐美萍和楊穎菲三位孩子媽媽工作不折不扣，認真履行職責，立足班級，犧牲喂奶時間，做好課后補差工作，經(jīng)常很晚才回家。王劼老師積極做好體育訓練工作，經(jīng)常沁園校區(qū)、五星校區(qū)兩頭跑，毫無怨言。朱建清老師不僅做好體育教育工作，還協(xié)助德育處進展了班班有歌聲比賽和道德講堂主題隊會的拍攝工作，隨叫隨到，認真盡職。梅彩萍老師有大局意識，一年級老師課務比擬多，但為了學校工作，她總能放下自己手頭的工作，做到隨叫隨到，盡心盡力。在校組織師生參加南長區(qū)經(jīng)典誦讀比賽期間，她沒有站上比賽的舞臺，但全程參與，精心編排。她還參與了德育處家長教育案例的修改、排版工作，犧牲了很多休息時間。今年一年級很特殊，一半在勵志樓，一半在勵學樓，李婕老師作為辦公室負責人，主動協(xié)助年級組長做好年級里的各項工作，不辭辛苦，來回奔波，熱心做好老師間的有效溝通。三、團結合作，共同完成學校交給的各項工作1、一年級的開學是學校開學工作的重中之重，所以新生入學之前那幾天，我們就開場做大量的準備工作。全體正副班主任協(xié)調溝通，主動提早到校工作，搞好教室清潔，自己掏錢購置材料做好環(huán)境布置工作，給家長和學生展現(xiàn)了一個美妙的環(huán)境。由于我們的努力，那幾天的入學教育工作進展得非常順利，給了家長們第一個好印象。2、開學后各項工作接踵而來，從學期初的人數(shù)匯總、新生平安保險、社團報名，到瑣碎的學籍錄入、新生居民醫(yī)療卡輸入;從一張張表格的發(fā)放，到一份份如數(shù)收回;從考試的安排，到試卷的分析^p、成績的匯總;從老師的備課、上課，到教學反思、五認真的檢查;從每次聽寫、口算，到布置和修改作業(yè)。一項項工作都在我們一年級組老師辛勤的勞動中完美作結。李婕、陳波、潘茹敏、張莉、徐美萍、謝妍娜、楊華、梅彩萍等班主任放棄休息時間，協(xié)助教誨處及時做好瑣碎新生學籍注冊工作，并反復核對及時修改，力爭零過失。3、為了給一年級沁園聲樂團學生提供展示才能的舞臺，學校舉辦了首屆聲樂課程成果匯報活動。各位班主任和音樂老師一起認真準備演出節(jié)目，一年級孩子年齡小，老師們利用休息時間與孩子一起練習。何志娟老師負責兩個聲樂班，節(jié)目多，質量要求高，孫瑾既要訓練主持人，又要指導榴花紅舞蹈、1-3班節(jié)目，但兩位老師從不抱怨;張莉、徐美萍老師看著視頻，不厭其煩地與孩子一起糾正動作;梅彩萍老師認真撰寫串聯(lián)詞;顧毓武老師為孩子們借來了整齊的服裝。12月25日上午，一年級366個孩子登臺亮相，孩子們甜美的童聲宛如天籟之音，孩子們出色的表演精彩紛呈，演出會場上處處洋溢著孩子們的歡聲笑語和家長們的嘖嘖稱贊。12月31日上午，一(6)班四十余名小朋友作為無錫市班班有歌聲活動中表現(xiàn)突出的代表，參加了唱響校園，追逐夢想2023年中小學生合唱比賽匯報演出，雖然孩子們在學校的聲樂校本課程中才學習了短短幾個月，但他們那純真的笑容，天真的童聲，生動的表演深深地打動了臺下所有的領導和觀眾。整個匯報活動是孩子們成長的生動匯報，更是老師們教育成果的精彩呈現(xiàn)。四、愛學生是我們組老師最根本的品質。一年級的學生剛從幼兒園上來，我們付出了更多關愛。在平時的教學生活中，我們都會這樣做：遇到有的同學肚子不舒適，老師幫他揉一揉;孩子天熱出鼻血，我們自備藥棉，為孩子止血;還有，撿起學生掉在地上的鉛筆，幫放學時匆忙穿衣服的同學拉上拉鏈;給進步的同學獎勵一枝鉛筆。教育無小事，事事都育人。一年級老師做到了，在這些數(shù)不清的細節(jié)中，我們用慈母般的心培育著每個孩子。孩子自控力差，尿褲子、拉大便在褲子里，顧毓武、陳波、謝妍娜、梅彩萍老師把他們當成自己的孩子，幫助孩子清理褲子，不怕臟，不怕臭。一(2)班的王康麒小朋友患肺炎住院治療期間，陳波老師利用業(yè)余時間上門輔導，讓孩子學習不落伍，跟上全班孩子的步伐。一(6)班一位學生突然暈倒在課堂上，謝姸娜、顧毓武老師冷靜處理，在家長不能及時趕到的情況下，二話沒說，就把孩子送到醫(yī)院搶救，使孩子及時脫離危險，令家長非常感動。我想，老師的人格魅力就是表達在這樣一件件小事上。鄧蘊玉、楊穎菲、陳波、徐美萍、顧毓武、謝妍娜、張莉、陸泠、楊華、李怡等老師認真負責、愛生如子、無私奉獻的高尚師德更是感動了家長，家長紛紛寫來了表揚信。五、以教學工作為中心，平凡中顯成績這一學期，我們一年級全體老師耐心地對待每一個孩子，認真地上好每一節(jié)課，積極投入每一次活動，團結協(xié)作，努力工作，獲得了可喜的成績，我們年級組老師在各級各類論文比賽中共有56篇文章獲獎。徐美萍參加區(qū)小學品德青年老師課堂教學評比，獲二等獎。王劼獲開展無錫市射擊教育突出奉獻獎，梅彩萍老師被評為小學語文學科南長區(qū)第七批教學新秀。我們一年級組的全體老師用行動譜寫了敬業(yè)、團結、向上、和諧的動人之歌。在今后的工作中我們將繼續(xù)努力，揚長避短，把工作做得更好、更到位，爭取讓家長滿意，社會滿意。一年級年級組長工作總結這個學期我承受學校的安排，擔任一年級的級長，我本人感到無比的榮耀和自豪。同時也感到了責任的壓力。由于我是第一年做級長，可以說是毫無經(jīng)歷可言，是一名新手，所以一切都要從零開場。在這一學期里，我服從學校領導的安排，嚴格執(zhí)行學校的規(guī)章制度，認真推行素質教育，做到教書育人、以理服人、因材施教，以德育為主來教育學生，堅持穩(wěn)中求進，開拓進取，以培養(yǎng)學生的全面開展為宗旨，使學生在德、智、體、美、勞等各方面都能得到全面開展?；貞涍@一學期，我做到了一下工作：1、堅持每天早上班、早到班、勤巡班。催促學生進展清潔和早讀，整頓好全級每一個班的班容班貌，抓好課堂紀律及課余的紀律。沒課的時候也能堅持多巡班，對常規(guī)紀律常抓不懈。2、常抓學生品德教育，從大處著眼、小處著手，從一點一滴抓起，所以，我從根底文明行為的養(yǎng)成抓起。對學生的穿著打扮，進展了屢次檢查、催促。3、做好級會會議記錄，認真配合學校進展各項工作的開展。本學期，我校迎接了教育局的檢查，教學工作評估等重大的工作。作為級長，我認真執(zhí)行學校分配的任務，催促各班嚴格按照學校的要求開展各項工作，以配合學校的工作，而值得一提的是，幾次大的檢查、評估，學校都得到了非常好的評價。4、召開級會，進展全年級的期末復____發(fā)動。會議進展在學生考試之前，目的在于通過會議鼓舞學生的士氣，鼓舞學生在期末過程中更加努力，爭取好成績。通過認真的準備以及與各班老師的良好配合，這次的級會開得很成功。學生的士氣被較好調動，學習積極性較強，而年級也在期末考試中獲得較好的成績。當然，我在第一學期的工作也存在著不少的問題，例如處理問題的才能不夠理智，未能全部調動老師的積極性等等，在此，我對今后工作準備做以下的努力方向：1、對學生的各種平安教育長抓不懈，特別是自我平安防范和自救意識的教育。2、加大心理安康教育的力度，對心理有問題的學生要耐心輔導，防止心理障礙造成損害。3、抓好每一個班的班干部的思想工作，充分發(fā)揮班干部的職能，做好班主任的左右手。4.認真組織開展好全級學生的課外活動，爭取多進展有益學生身心安康的活動，使每個學生都可以安康成長。希望通過不斷的總結，在今后的級長工作中能越做越好!初一年級組長工作總結光陰荏苒，歲月匆匆，初一新生帶著好奇，帶著憧憬，已度過了一學期?；仡^看看，初一年級組在吳校長和駐級領導的領導下，在其他處室部門領導的大力協(xié)助支持下，在全體初一年級組老師的共同努力下，本學期順利地開展了各項教育教學工作，通過一學期的努力，圓滿的畫上了一個句號。整個年級組團結一致，齊心合力，在穩(wěn)定中不斷進步，不斷創(chuàng)新，不斷開展，獲得了可喜的成績。一、根據(jù)年級的工作實際，確立了年級工作的指導思想。初一年級是起始年級，一向是學校工作的重點之一。開學伊始，我們針對年級學生年齡小、人數(shù)多、日常行為不標準的特點，在開學初召開了初一年級開學典禮，在會上向學生強調了學生行為標準、中小學差異、學生的紀律觀念，對新學期的學習起到了良好的促進作用。初一年級開學初工作頭緒繁多、老師們都能一心撲在工作上認真討論，及時地確立了新初一工作的指導思想，即：堅持“育人為主導，質量為中心，學生為主體”的教育思路，進步學生的整體素質和創(chuàng)新精神、理論才能，突出養(yǎng)成教育，實在進步教育教學程度，讓學校的全體領導放心、全體家長放心。一個學期來的工作業(yè)績充分說明了這一指導思想的正確性。二、狠抓教育教學工作、獲得顯著效果。團結就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學期來，以班主任和各備課組長為核心，認真研究，精心籌劃，周密部署每項工作。每個班都有以班主任為核心的主導群體，不斷研究學生、分析^p學生，具有非常強的凝聚力，每個備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作，落實到位，全體老師精誠團結。全體老師全身心的投入到教學工作，特別是本年級的班主任，在早晨7：00左右就匆匆來到學校，開場繁忙緊張的一天，黃昏很晚才回家，其他許多老師皆是如此，他們這種忘我工作的精神實是讓人敬仰，且這種典范的力量和這種精神也鼓勵了許多老師，形成了一股比、學、趕、幫、超的氣氛。初一年級組長工作總結〔原創(chuàng)〕本學期，我們又迎來了一批全新的初一學子，而同時，我也有幸被的領導提升到的初一年級的年級組長一職。盡管對此感到有些意外，但既然有這樣的時機，我也會努力的做好自己應盡的責任和工作。如今，一學期的工作過去，各位同學對學校和班級都有了很多的認識，而我們的各位班主任和老師們對的新一批的學生情況也都有了清楚的掌握。在此，為了接下來的工作目的，在此我對自己這一學期來的工作情況做的如下總結：一、個人感受作為一名新任的年級主任，這份工作對我而言無疑是一次挑戰(zhàn)。當然，并不僅僅是這份全新的工作讓我感到壓力，更多的壓力是來自于這一批新參加初中的學生！作為一名年級主任，我當然明白自己的工作對教學的工作有多么的大的影響！而面對這批剛剛參加xxx校園的學生，我真的很害怕自己會在工作中出現(xiàn)過失。但也正因為如此，在這學期的工作中，我也更是下足了功夫去做好自己的工作，全力的與年級組的各位以及各位班主任將這一學期的各種工作圓滿完成！二、與班主任的溝通方面三、與家長的溝通初一年級的學生都是剛剛從小學升上初中的孩子，六年的小學生活讓很多學生都不適應初中的嚴格管理。為此，除了在班主任之間的會議和溝通，我們也通過召開家長會的方式來練習家長，讓其能在生活中多做教誨，配合學校一起用正確的方式來引導學生，帶著學生走上正確的道路！在這學期的家長會來看，反響非常不錯。通過學校和家庭的互相配合，能組建成更好的教育環(huán)境。四、今后的打算對于初中學生來說，初二的學考是非常迅速的。假設不及時的抓緊，就會錯過時機，為此，在下學期的教學中，我們就應該做好準備，提升教學進度，做好迎接今后學考的準備。高一年級組長工作總結范文高一年級組長工作總結本學期高一年級設有十個教學班，任課老師共38人，學生人數(shù)698人，其中借讀生14(出10進4)人。開學以來，在學校的正確領導和高一年級全體老師無私奉獻下，高一年級組各項工作呈現(xiàn)出喜人進步。目前高一年級學風濃重，作風純粹，全體師生正滿懷信心，士氣高昂地迎接緊張而有序的期末考試。一、德育工作和常規(guī)工作1、常規(guī)管理及常規(guī)教育1)班主任方面：抓管理促穩(wěn)定，抓養(yǎng)成促開展。加強常規(guī)管理，強化守紀律守標準，形成優(yōu)良習慣。以班主任為各班核心加強班級制度建立，加強班級管理。對班主任，強調六到位，堅持在常規(guī)管理工作中做到：嚴格、細致、扎實。堅持加強年級組風氣建立：講正氣、比學習、樹形象，重視宣傳和思想教育，打擊消極的傾向和行為。2)衛(wèi)生方面：堅持一天兩掃，責任到人積極響應市委、市政府和學校關于大力整治臟、亂、差的號召。要求各位老師從自我做起，從身邊做起，踐行良好的衛(wèi)生習慣。同時，各班衛(wèi)生區(qū)和教室實行分塊管理負責，每天兩次清掃衛(wèi)生區(qū)，和老師，要求班主任親自到場指導，年級長負責檢查催促。經(jīng)過全年級師生的努力，本年級根本實現(xiàn)了無臟、亂、差死角的目的。3)課堂紀律方面：堅持任課老師與班主任齊抓共管，有針對性的進展調整處理;考勤方面，對于遲到、早退現(xiàn)象及時通報。4)組織班主任和學生辦理學籍造冊管理;組織班主任和學生參加全省會考報名工作。5)相關課外、學生活動：組織好一次我愛我的祖國征文比賽，讓同學們盡情地表達對祖國的熱愛。加強甲流相關知識和五講、六不的宣傳，任課老師也積極配合班主任做好學生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。2、習慣教育，加強學風建立高度重視習慣養(yǎng)成教育和學風建立，年級組把精力安心的投入到學生的習慣教育、年級的學風建立工作上，狠抓老師的工作作風治理，嚴格管理，加大學生與家長的監(jiān)視力度。3、充分利用主題班會的教育渠道主題班會每次主題明確，重點突出。各班情況各異，根據(jù)每月德育主題和各班班情，確定自己的主題，年級組起到定向、協(xié)調、指導作用。班會課是班主任進展德育工作的主陣地，是增強學生主體意識的一條重要有效途徑。二、教學工作主要圍繞學校優(yōu)質課堂的要求，落實好吃透兩頭，精講多練，培養(yǎng)習慣，指導方法的教學任務，向45分鐘要質量，在進步課堂效益和降低教學本錢上下功夫，教學成績在原來的根底上有所進步。l、落實教學六認真，認真?zhèn)浜?、上好每?jié)課，認真修改作業(yè)試卷，年級組定期檢查學生作業(yè)完成情況，及時反應，及時上報。2、進步了教學質量，做好了培優(yōu)補差工作。(1)年級長深化到備課組活動及聽課。(2)開展組內(nèi)互幫互助活動，積極探究優(yōu)質課堂的教學。(3)培養(yǎng)了學生良好的聽課習慣，了學生聽課的方法。(4)培養(yǎng)了良好的作業(yè)習慣，特別是作業(yè)解題標準及訂正。(5)做到了因班施教，不同的班級在教學內(nèi)容和習題上有所不同;因人施教，同一班級不同學生題量不一樣。(6)認真組織好了兩次月考、期中、期末考試，尤其是考免考試和文理分班的相關工作。三、存在問題在穩(wěn)定、有序的年級工作開展中，也存在一些不盡人意的地方，這有待于以后進一步地完善。1、高一年級是高中階段分化期，局部學生對學習的興趣不濃，高考目的不清，少數(shù)老師對局部頹廢學生的教育力度還不夠大，方法不夠多樣化，教育的效果不夠理想。2、常規(guī)管理的質量各班級間存在不平衡，個別班級的衛(wèi)生情況和自習課秩序不如人意，個別學生宿舍的住宿紀律不嚴，贓、亂、差現(xiàn)象時有發(fā)生，局部學生懶散沒有學習動力，有很大的提升空間。在新的挑戰(zhàn)即將到來之際，我們堅信以進步教育教學質量為目的，在校長室的直接領導下，高一年級全體師生同心同德、奮勇拼搏，一定可以在期末考試中獲得全面成功!高一年級組長工作總結光陰荏苒，緊張而繁忙的一個學期又完畢了。回首這五個多月的時間，我們高一年級組全體老師在學校五位校長的關心下，在學校各部門領導的指導下，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，保質保量完成了學校布置的各項工作，現(xiàn)總結匯報如下：一、德育為首，狠抓班風學風建立。德育是學校各項工作的首要任務，是做好其他工作的重要根底。本學期，我們高一年級組高度重視德育工作。在學校教育處的領導下，狠抓學生養(yǎng)成教育，作出了實效，詳細如下：1、八月中旬在崇州白頭鎮(zhèn)舉行了為期一周的軍訓，標準了學生的行為習慣。2、開校前一周對學生進展了入學教育，組織學生學習了《學生成才指南》，并舉行了考試，提升了學生的思想素養(yǎng)。3、半期考試之前召開了年級全體學生大會，總結通報了前半期年級學生所獲得的成績和存在的的缺乏，并提出了后半期的整改措施。4、利用期末調考后學生回校補課的時間召開了年級家長會，加強了學校與家長之間的溝通，互相增進了理解。除此之外，還主動協(xié)同教育處處理好了本年級各班班級管理上暴露出的問題;強化了年級值班制度，特別是開學前兩周和鄰近期末調考前兩周，組織好了年級每位班主任每周至少值兩個晚上的班，并且調考三天全體班主任每晚都在學校值班;大力做好了學生的行為習慣、衛(wèi)生習慣、文明禮儀等的養(yǎng)成教育。可以說，這學期我們年級在學生的儀容儀表、衛(wèi)生清掃和保潔、早晚自習和午間教室學習秩序等工作方面做得非常出色，特別是高懷志和雷瓊老師所帶的四班和五班，每月班級操行分均列全校第一名和第二名，這次期末調考這兩個班也超額完成了學校下達的班級目的。二、教學為軸，努力抓好教學工作。教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校的生命線。我們清醒地認識到這一點，所以半期考試以后，我們積極進步教學質量，讓每一個學生都學有所得。本學期我們主要抓好了以下幾個教學細節(jié)：1、抓好常規(guī)教學工作。本期我們高一年級組全體老師幾乎都可以做到集體備課、超前備課、沒有教案不上課、提早候課、及時修改作業(yè)，按時早晚自習，等等。杜絕了一切教學事故地發(fā)生。2、加強學科協(xié)調工作。半期考試前后加大了對政史地學科的重視和管理，基于本期政史地課時少，不能按時完成教學進度的情況，從第九周起，年級組將各班班主任的晚輔導拿出一個給地理;臨近期末調考前兩周，在年級各班信息技術、音樂、體育完畢新課的前提下，將它們各分配了一節(jié)給政史地，為扎扎實實做好期末八科調考做好了保障工作。3、做好了年級學科補弱的指導工作。每次月考后年級組都指導催促各班召開好了班科聯(lián)絡會，各班班主任都組織本班科任老師認真分析^p每次考試所獲得的進步和存在的缺乏，并提出了許多下階段的改良措施。尤其是每次考試各班班主任都將各學科學習較困難的學生分給各科任老師，各科任老師也較好的落實了補弱輔導工作。在這方面做得最好的是羅章蓉、賀艷波、高林、劉晉幾位老師，他們幾乎犧牲了全部的午間休息時間，耐心細致地輔導學生，收到了很好的效果，本期期末調考他們所獲得的成績也說明了這一點。4、做好了每次大型考試的組織分析^p工作。本學期本年級先后共進展了四次大型考試，每次考試均在教務處地指導下，做好了考題地命制、改卷、成績登統(tǒng)和監(jiān)考的安排工作?？荚囃戤吅竽昙壗M和備課組都召開了扎實有效的分析^p會，各位老師都能靜下心來認真分析^p總結，找出教學過程中的得和失，查漏補缺，尋求對策，增強了各任課老師間的溝通，為學生學習的全面開展起到了積極的推動作用。三、老師為本，合力做好各項工作。作為年級組長，我倆總是主動與學校相關領導和部門溝通，充分領會學校精神，一方面，及時傳達給各班主任及科任老師。依靠大家共同做好各項工作;另一方面，組織本年級班主任和學科老師互相學習，互相交流，互相討論，共同進步了班級管理和教學程度?？傊?，本學期高一年級這支由55位成員組成的團隊團結協(xié)作，愛崗敬業(yè)，踏實工作，勤勞務實，在很多方面都做出了可喜的成績。學生播送操隊列整齊，出操集會能做到快、靜、齊、，根本能做到文明禮讓、起身看座、遵紀守規(guī)，清潔衛(wèi)生全面徹底;老師精神相貌佳、團隊意識強。有活力，能吃苦，工作效率高。四、存在的缺乏本學期，本年級盡管在工作中獲得了很多成績，但同時也存在著一些缺乏：1.各個班，特別是平行班都存在一些學生學習態(tài)度不端正、學習目的不明確，學習缺乏積極性和主動性、自我約束力差的現(xiàn)象。2.學課老師間工作才能和工作積極性不平衡，個別班主任、任課老師方法簡單、缺乏耐心，對待學校、年級組布置的工作拖拉，缺乏敏感性等。3.存在班級不平衡、同一班級學科不平衡的現(xiàn)象，各班均還存在弱勢學科五、下期改良措施下學期，我們打算采取以下措施，進一步解決上述問題：1、繼續(xù)狠抓養(yǎng)成教育，組織班主任多開展形式多樣的主題班會，增強學生紀律意識、學習意識、衛(wèi)生意識和平安意識。2、建立轉差幫扶制度。如：可以建立一對一的轉化后進生責任制，規(guī)定班主任和所有課任老師必須負責轉化一至兩個后進生。讓各科任老師協(xié)助班主任參與班級管理，促進全員管理理念的落實。3、親密聯(lián)絡各備課組，共同配合學校開展多種多樣的教學活動，營造一個濃重的教學環(huán)境。一個全新的集體在形成，一種嶄新的同事風氣在宣揚，我相信我們高一年級全體老師會本著讓學生成才，讓學校開展，讓自己成功的理念，在今后的教育教學工作中做得更好。一年級級長〔年級組長〕工作總結這個學期我承受學校的安排，擔任一年級的級長，我本人感到無比的榮耀和自豪。同時也感到了責任的壓力。由于我是第一年做級長，可以說是毫無經(jīng)歷可言，是一名新手，所以一切都要從零開場。在這一學期里，我服從學校領導的安排，嚴格執(zhí)行學校的規(guī)章制度，認真推行素質教育，做到教書育人、以理服人、因材施教，以德育為主來教育學生，堅持穩(wěn)中求進，開拓進取，以培養(yǎng)學生的全面開展為宗旨，使學生在德、智、體、美、勞等各方面都能得到全面開展?；貞涍@一學期，我做到了一下工作：1、堅持每天早上班、早到班、勤巡班。催促學生進展清潔和早讀，整頓好全級每一個班的班容班貌，抓好課堂紀律及課余的紀律。沒課的時候也能堅持多巡班，對常規(guī)紀律常抓不懈。2、常抓學生品德教育，從大處著眼、小處著手，從一點一滴抓起，所以，我從根底文明行為的養(yǎng)成抓起。對學生的穿著打扮，進展了屢次檢查、催促。3、做好級會會議記錄，認真配合學校進展各項工作的開展。本學期，我校迎接了教育局的檢查，教學工作評估等重大的工作。作為級長，我認真執(zhí)行學校分配的任務，催促各班嚴格按照學校的要求開展各項工作，以配合學校的工作，而值得一提的是，幾次大的檢查、評估，學校都得到了非常好的評價。4、召開級會，進展全年級的期末復____發(fā)動。會議進展在學生考試之前，目的在于通過會議鼓舞學生的士氣，鼓舞學生在期末過程中更加努力，爭取好成績。通過認真的準備以及與各班老師的良好配合，這次的級會開得很成功。學生的士氣被較好調動，學習積極性較強，而年級也在期末考試中獲得較好的成績。當然，我在第一學期的工作也存在著不少的問題，例如處理問題的才能不夠理智，未能全部調動老師的積極性等等，在此，我對今后工作準備做以下的努力方向：1、對學生的各種平安教育長抓不懈，特別是自我平安防范和自救意識的教育。2、加大心理安康教育的力度，對心理有問題的學生要耐心輔導，防止心理障礙造成損害。3、抓好每一個班的班干部的思想工作，充分發(fā)揮班干部的職能，做好班主任的“左右手”。4.認真組織開展好全級學生的課外活動，爭取多進展有益學生身心安康的活動，使每個學生都可以安康成長。希望通過不斷的總結，在今后的級長工作中能越做越好！2023初一年級組長工作總結〔原創(chuàng)〕在過去的年級組工作里我根據(jù)學校的安排履行了自己的職責，作為初一年級組長讓我很重視初一工作方案的施行并通過催促使其得到落實，除此之外我也在德育工作方面有所成就并對初一學生的成長進展管理，隨著時間的流逝也應當對以往在初一年級組長崗位上的表現(xiàn)進展簡單的總結。過去的教學工作中可以根據(jù)學校的實際狀況制定相應的工作方案，雖然在執(zhí)行的過程中沒有那么死板卻也可以嚴格落實下去，而且對于學校的開展而言自己也要做好年級組長工作才算是盡到了職責所在，除此之外我也會負責局部本年級老師的思想教育工作并組織他們學習有關教育方面的政策，雖然繁瑣卻有利于本年級老師的綜合素質提升自然要予以重視，通過常規(guī)管理的施行從而組織好本年級學生做好德育方面的工作，在開展年級組長工作之前也會結合初一階段的實際以便于將其完成。定期檢查各班老師的教學進度并加強這方面的交流，通過老師對學生作業(yè)的布置以及教學的進度可以促進學校教育事業(yè)的開展，因此作為年級組長應當定期組織本年級老師進展交流從而協(xié)調好各科的教學關系，尤其是教學效果如何才可以得到提升是初一年級老師需要認真考慮的問題，想要提升整體的教學質量就要在日常工作中發(fā)揮好老師的整體程度，做好培優(yōu)輔差工作并針對教學工作中的經(jīng)歷進展交流，從而理解當前階段如何解決教學工作中存在的問題，既要促進各班的綜合開展又要合理把控好每學期的教學進度，通過對德育工作的研究從而建立屬于我校教學工作的優(yōu)勢是很重要的。在以后的工作中我會認真做好年級組長的工作從而獲得校領導的認可，學校和教誨處安排的其他工作也會認真將其完成，希望通過工作中的磨礪可以有效提升自身的才能，我也會不斷鞭策自己從而更好地完成初一的年級組長工作。年級組年級組長工作總結在本學期的年級工作中，在學校各級領導的大力關心和支持下，通過全體老師的共同努力和團結協(xié)作。我從以下幾個方面組持了三年級的教學工作。1、作為年級組長，我深知他是年級師生的領導者，是本年級教育教學的組織者。其工作應向校長負責，承受教務處、校長辦對教育教學工作的組織指導。2、這學期我全面貫徹了黨的教育方針，組織了老師全面管理、教育學生，促使學生全面開展；協(xié)調了各年級老師工作關系，爭取年級組整體進步和平衡開展。促進了各個老師團結協(xié)作。3、負責了本年級老師、班主任工作的考核，對任課老師、班主任考評提出了一些可行的意見。4、負責制定和施行了本年級的工作目的和工作方案，完成了學期或學年的工作總結。5、主持了本年級的各種會議，如班主任會、老師會、學生會、家長會及參加全?；顒又心昙壍慕M織工作。6、指導了本年級的班主任工作，進步了班主任工作的質量，尤其是更多的關心了青年班主任和老師的工作，幫助他們盡快成長。成為新一代優(yōu)秀老師。并指導他們的教育教學工作的。7、加強了對本年級后進生的控制才能，建立了后進生檔案，注意他們的思想動態(tài)，力爭把工作做在前面，消滅他們的犯罪率。8、我全面的完成了學校交給我的各項任務，把握了全局觀念，政策觀念。在這一學期中，我認真的聽取了本年級中每位老師的珍貴意見。10、全面關心指導了本年級老師的思想、工作和生活。11、我時常關心學生的學習情況，組織老師研討教學工作，并不斷進步教學質量。12、為了配合學校抓好體育衛(wèi)生工作，我催促檢查了各班撎逵銼-工作施行情況，關心衛(wèi)生、保健、防近工作，保證學生安康成長，培養(yǎng)學生保護公物良好習慣。13、除此之外我還辦好了年級摷頁の被-摷頁ぱ-工作隨時和家長保持聯(lián)絡。并和家長談了一些關于學生管理方面的問題。14、全面負責處理了本年級的日常事務和突發(fā)事件。本人通過這一學期的工作的，總結了以上這些經(jīng)歷，但是還有一些問題，如局部老師工作不夠主動，少數(shù)同志敬業(yè)有點差，學生難管。今后我將繼續(xù)努力。把工作做得更好，也望各位領導指出珍貴意見。高一年級組長期末工作總結高一年級組長期末工作總結本學期高一年級設有十個教學班，任課老師共38人，學生人數(shù)698人，其中借讀生14(出10進4)人。開學以來，在學校的正確領導和高一年級全體老師無私奉獻下，高一年級組各項工作呈現(xiàn)出喜人進步。目前高一年級學風濃重，作風純粹，全體師生正滿懷信心，士氣高昂地迎接緊張而有序的期末考試。一、德育工作和常規(guī)工作1、常規(guī)管理及常規(guī)教育1)班主任方面：抓管理促穩(wěn)定，抓養(yǎng)成促開展。加強常規(guī)管理，強化守紀律守標準，形成優(yōu)良習慣。以班主任為各班核心加強班級制度建立，加強班級管理。對班主任，強調六到位，堅持在常規(guī)管理工作中做到：嚴格、細致、扎實。堅持加強年級組風氣建立：講正氣、比學習、樹形象，重視宣傳和思想教育，打擊消極的傾向和行為。2)衛(wèi)生方面：堅持一天兩掃，責任到人積極響應市委、市政府和學校關于大力整治臟、亂、差的號召。要求各位老師從自我做起，從身邊做起，踐行良好的衛(wèi)生習慣。同時，各班衛(wèi)生區(qū)和教室實行分塊管理負責，每天兩次清掃衛(wèi)生區(qū)，和老師，要求班主任親自到場指導，年級長負責檢查催促。經(jīng)過全年級師生的努力，本年級根本實現(xiàn)了無臟、亂、差死角的目的。3)課堂紀律方面：堅持任課老師與班主任齊抓共管，有針對性的進展調整處理;考勤方面，對于遲到、早退現(xiàn)象及時通報。4)組織班主任和學生辦理學籍造冊管理;組織班主任和學生參加全省會考報名工作。5)相關課外、學生活動：組織好一次我愛我的祖國征文比賽，讓同學們盡情地表達對祖國的熱愛。加強甲流相關知識和五講、六不的宣傳，任課老師也積極配合班主任做好學生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。2、習慣教育，加強學風建立高度重視習慣養(yǎng)成教育和學風建立，年級組把精力安心的投入到學生的習慣教育、年級的學風建立工作上，狠抓老師的工作作風治理，嚴格管理，加大學生與家長的監(jiān)視力度。3、充分利用主題班會的教育渠道主題班會每次主題明確，重點突出。各班情況各異，根據(jù)每月德育主題和各班班情，確定自己的主題，年級組起到定向、協(xié)調、指導作用。班會課是班主任進展德育工作的主陣地，是增強學生主體意識的一條重要有效途徑。二、教學工作主要圍繞學校優(yōu)質課堂的要求，落實好吃透兩頭，精講多練，培養(yǎng)習慣，指導方法的教學任務，向45分鐘要質量，在進步課堂效益和降低教學本錢上下功夫，教學成績在原來的根底上有所進步。l、落實教學六認真，認真?zhèn)浜?、上好每?jié)課，認真修改作業(yè)試卷，年級組定期檢查學生作業(yè)完成情況，及時反應，及時上報。2、進步了教學質量，做好了培優(yōu)補差工作。(1)年級長深化到備課組活動及聽課。(2)開展組內(nèi)互幫互助活動，積極探究優(yōu)質課堂的教學。(3)培養(yǎng)了學生良好的聽課習慣，了學生聽課的方法。(4)培養(yǎng)了良好的作業(yè)習慣，特別是作業(yè)解題標準及訂正。(5)做到了因班施教，不同的班級在教學內(nèi)容和習題上有所不同;因人施教，同一班級不同學生題量不一樣。(6)認真組織好了兩次月考、期中、期末考試，尤其是考免考試和文理分班的相關工作。三、存在問題在穩(wěn)定、有序的年級工作開展中，也存在一些不盡人意的地方，這有待于以后進一步地完善。1、高一年級是高中階段分化期，局部學生對學習的興趣不濃，高考目的不清，少數(shù)老師對局部頹廢學生的教育力度還不夠大，方法不夠多樣化，教育的效果不夠理想。2、常規(guī)管理的質量各班級間存在不平衡，個別班級的衛(wèi)生情況和自習課秩序不如人意，個別學生宿舍的住宿紀律不嚴，贓、亂、差現(xiàn)象時有發(fā)生，局部學生懶散沒有學習動力，有很大的提升空間。在新的挑戰(zhàn)即將到來之際，我們堅信以進步教育教學質量為目的，在校長室的直接領導下，高一年級全體師生同心同德、奮勇拼搏，一定可以在期末考試中獲得全面成功!高一年級組長期末工作總結作為學校的一名中層管理人員，是連接學校上下級之間的一條紐帶，如何在自己的崗位上做好工作，今天，利用這個述職的時機，我愿意和大家做一次真誠的交流。一、工作經(jīng)歷我于年6月在內(nèi)蒙古師范大學畢業(yè)后，在一中工作。我曾擔任過班主任、英語備課組長、XX年冬季高三年級副組長、XX年冬季高三年級組長兼政教處副主任。二、工作情況1.年級組工作(1)配合校領導、黨政辦、教誨處、政教處、團委開展工作，包括衛(wèi)生大掃除、對違紀學生的處理、各種會議、檢查等。(2)堅持早操從不遲到、缺勤。堅持早晚辦公，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。(3)組里設立舉報。我們組長可通過學生打或發(fā)短信來發(fā)現(xiàn)問題，如打架、抽煙、過生日、破壞公物等。(4)課間操，我們提倡班主任走教學樓道去操場，方便班主任發(fā)現(xiàn)問題，能及時的解決。(5)執(zhí)行冬季作息時間以后，取消晨鍛煉。為了能讓學生按時到班，我們利用每天值班人員在6:50準時進班查缺勤人數(shù)和班長記缺勤對應學生的，并下早自習后交班主任相結合的方法，然后班主任對缺勤學生針對性的進展教育。這樣既防止了有些學生在宿舍或家里偷懶而不到班的情況，也減輕了班主任的負擔，進步了工作效率，此外學生也不由自主地按時到班學習。(6)認真組織好每一次月考。及時召開老師的試卷分析^p會、優(yōu)秀及進步學生表彰會、不同層次的學生座談會。差距大的學科和班主任，及時組織好任課老師和班主任碰頭會議，大家一起來分析^p原因，找到對策。(7)每次考試前后的安排，包括監(jiān)考表、學生的考號、座號和門牌，成績分析^p表等。認真組織好每一次月考。及時召開老師的試卷分析^p會、優(yōu)秀及進步學生發(fā)動會、不同層次的學生座談會。及時組織任課老師和班主任碰頭會議，大家一起來分析^p原因，找到對策。(8)加強常規(guī)教學管理，倡導集體備課，學科教研，向每節(jié)課要質量，狠抓教學過程五關：即備課關、上課關、作業(yè)關、考試關、質量關。確保年級教學質量的不斷進步。(9)加強學生日常行為管理。從班級形象入手標準學生儀容儀表，細化到男女生的頭發(fā)，集體活動隊列要求，放學后路上的儀表等。(10)抓好班主任工作。每周班主任碰一次頭，對上周工作進展小結，及時解決工作中的問題，對下一周工作進展布置。面對存在的問題，班主任們共同討論班級管理方法。他們逐漸成長起來，工作各具特色。(11)負責請假老師的調課和調自習。這個工作聽起來很簡單，但做起來卻并不容易，根本上每天要做而且隨時要做。(12)周六日補課表的安排。我本著盡量做到公平、公證、合理。(13)自習表、值班表的公平合理的編排。我本著盡量做到公平、公證、合理。(14)開學初年級組的工作方案和學期末年級組的工作總結。(15)主持每周年級組例會，布置工作和指出存在的問題以及解決的方法。(16)年級資料的發(fā)放工作。保證按時的把資料發(fā)放到學生的手中。(17)負責本年級每月老師津貼的匯總和講解工作。本著實事求是的原那么，按照學校的津貼標準，按時準確的將津貼按月發(fā)放。(18)為了讓學生在周三下午最后一節(jié)課能有效地利用起來，而且對近一周所學知識的穩(wěn)固，安排各科輪流考試，時間45分鐘。由備課組長指定專人精心制作試卷。由班長、學習委員和課代表共同組織本班學生考試，考試完畢后將試卷交回老師，老師要閱卷并抽時間講解。2.教學工作抓好教學，進步教學成績我雖然事多，繁忙，但堅持上好課，不耽誤教學，受到了學生和家長的好評。本人現(xiàn)擔任高一兩個班的英語課教學工作，我始終把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。熱愛學生包括尊重信任學生，關心保護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多給予熱情幫助。人的感覺是互相的，老師的真誠學生是感受到的。堅持與學生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習慣。我堅信：只有當學生承受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度承受你的教育。盡到教育人的職責，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研，科學施教。教育活動有其客觀規(guī)律，正確運用教學規(guī)律，能進步老師的工作效率。我不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以進步自己的業(yè)務才能。我想，作為老師，知識面越廣，自己的感覺也好，學生對你的感覺也好。在工作學習中本著認真負責的態(tài)度，正視自己的缺乏。在教學英語實行新教材的過程中，認真考慮和組織教學內(nèi)容和學生的穩(wěn)固練習，加強知識的系統(tǒng)性和完好性;對教材教學內(nèi)容在加工，揚新教材之長，避其由于新而不夠成熟、不夠完善等缺乏;在教學過程中，根據(jù)學生的實際和教學效果，進展針對性地施教，如何進一步有效的培養(yǎng)和進步學生的思維才能和考慮習慣，是我常常考慮和面臨的問題，也是我在教學中需要加強知識形成和獲得的過程教學，這樣才能進步學生的思維才能和探究才能。在教育和年級工作中，認真組織學生各次學習才能診斷測試和期中、期末測試，及時進展反應和各種表彰，激發(fā)學生積極進取的上進心，做好和家長的溝通交流。一年來，在全組老師的共同努力下，創(chuàng)立了一個團結、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻。都能顧全大局，服從領導分配，積極為年級組工作獻計獻策。老老師以身作那么，做好新老師的帶頭人;年輕老師謙虛好學，在教育教學過程中逐漸成長。我們這個年級組，可以說是最和諧最團結的年級組。我在其中，只是做好他們的效勞工作。每當有老師來向我提出問題時，我都能耐心傾聽，能當場答復的馬上就去解決;不能解決的也向他們做好解釋工作，并向上級反映情況，做好上傳下達的工作。三、缺乏之處，加以改正?；貞浳业墓ぷ鳎蛡€人而言，盡了自己的主觀努力，但對照一個好管理者的標準來說，還相差甚遠。當然，因為自己當年級組長經(jīng)歷不夠豐富，本年級組還存在著一些問題。我愿在老師們的監(jiān)視、關心、幫助下，更好地發(fā)揮自己的一份力量。最后，感謝領導對我的信任、支持、理解和幫助，沒有您們的幫助和支持，我會偏離方向;感謝同事們對我工作的支持，假如有不盡如人意的地方我會盡快改正，因為我們是同行者。我深深知道我的工作是平凡的，但卻是充實的;我的力量是渺小的，但是團隊的力量是宏大的，因此，領導、老師、我、我們齊心協(xié)力，勁往一處使，我們的事業(yè)才會蒸蒸日上。這半年，我很繁忙但很充實，總結到此，不當之處，請各位領導同事批評指正。謝謝大家。年級組長工作總結年級組長工作總結感謝大家給我這樣一個互相交流、互相學習的時機。在這里，我談談幾年來擔任年級組長的一些做法和體會，那就是：在探究中成長，在勤奮中收獲。年級組長，大家稱它為分校校長，我深知，這不是說它的權利，而在于責任。年級組長在校辦室和學校各處的直接領導下，組織全年級的老師，在三年內(nèi)對本年級學生的德、智、體、美、勞等全面負責，在學校工作中起著承上啟下、上傳下達的橋梁和紐帶作用。為了充分發(fā)揮這一作用，面對繁雜的工作和特殊階段的學生，我主要做了以下幾個方面的工作。一、制定工作方案，狠抓日常管理1、制定工作方案。初中階段周期短，學生學習任務繁重，是學生最易兩極分化階段，學生學習和思想都處于波動狀態(tài)，因此，每接到一批新生，我都要有針對性地制定好三年期的工作方案和每學年、每學期的短期方案，制定每一階段的工作目的，并在施行過程中去一一落實。這樣，工作有預見性，常常能創(chuàng)造性地完成學校交給的任務。2、狠抓日常管理。俗話說，態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗，紀律是成功的保證。學生從踏進鎮(zhèn)中的第一天起，我就緊緊抓住新生入學訓練這一環(huán)節(jié)，對學生進展《中學生守那么》、《中學生日常行為標準》等教育，從學生的小事抓起，從點滴做起，從學生的著裝、內(nèi)務的整理、生活費的支配到課間文明休息，升旗、上操到第二課堂活動，每個班都要有嚴格的要求。工作有布置，有檢查，有總結，有評比，每周三的操會上進展公開表揚或批評指正，做到持之以恒，常抓不懈。在政教處的直接領導下，在我與各班主任的嚴格管理下，所帶年級的學生行為標準方面表現(xiàn)突出，根本做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺到位，自習節(jié)安靜認真，課堂秩序良好，無重大平安問題和紀律問題，形成標準、有序、文明、和諧的氣氛，學生的精神相貌積極安康，年級里互相學習、爭創(chuàng)文明班級蔚然成風。二、深化工作實際，做好年級帶頭人1、我深知，沒有調查就沒有發(fā)言權，不身體力行就沒有說服力。工作中，我堅持做到身先士卒，做好年級老師的表率。本著互相學____同進步的原那么，嚴格要求自己，標準同事，堅持以人格魅力影響學生，以實際行動帶動同事，深化宿舍、班級和其他活動場所，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，不能解決的，就匯報主管領導，或找到其他班主任商量解決，從不推卸甩手，不聽之任之，放任自流，盡量做到不留后患，不留遺憾。2、組織本年級班主任完成學校各部門對本年級各班下達的工作任務，以及學校委派的其他臨時性工作，協(xié)調本年級各班科任老師、各備課組老師之間的關系，定期或不定期召開年級組老師會議、年級班主任會議以及學生干部會議、優(yōu)等生會議、問題學生會議等等，分析^p、研究本年級工作學習情況，以保證教育教學工作順利進展。三、不遺余力帶新人，創(chuàng)立先進教育教學集體。近幾年來，隨著學校不斷壯大，每年都有新老師、年輕老師不斷充實我所在年級，為了讓他們盡快適應本校工作環(huán)境，單獨承擔教育教學工作，我都毫無保存地做好傳、幫、帶工作，像大姐一般躬身示范，使他們很快地成熟起來。我尊重領導，團結同事，上下溝通，互相促進，創(chuàng)立了一個團結互助、富有上進精神的先進教育教學集體，深得學校領導的好評。幾年來的年級組長工作，使我深感責任重大。一個年級就如同自行車上的車鏈子，掉了一環(huán)，車子就無法轉動，一個年級的成敗決定學校的成敗，影響著全局工作，長期以來，我夙夜憂嘆，如履薄冰，惟恐工作做得不好，誤人子弟，因此，我堅持早出晚歸，努力工作，從不拈輕怕重，怨天尤人。身為年級組長，我首先是一個老師，一個班主任，我不斷地向領導同行們請教，不斷地探究教育教學新路子，可以說，我是在不斷的探究中成長，也在勤奮的工作中收獲成功。歲月沉淀了我的經(jīng)歷，工作成就了我的理想。在大家的共同努力下，我所帶的年級和班級，每次參加段、期考，各科各項指標大都到達上級部門要求，XX年中考，XX年中考、XX年中考都獲得優(yōu)異成績，特別是在XX年的中考，在學生學科不平衡，根底不扎實的情況下，新領導班子采取果斷措施，英明決策，我?guī)е昙壢w老師，發(fā)揚敢啃硬骨頭和無私奉獻精神，采取相對尖子生弱科幫扶的策略和方法，硬是在短短的幾個月時間內(nèi)把教學質量進步到一個新的臺階，那一屆的中考備考領導小組給我們下達的上重點線的指標為28人，開場時，老師們都認為是不可能實現(xiàn)的，但經(jīng)過領導精細部署和老師們的艱辛努力下，結果，中考上重點線的人數(shù)到達36人，普通高中錄取率為89。6%，全校師生為之歡呼，就連家屬們也都奔波相告。XX年我校被縣人民政府授予中考突出奉獻獎和中考集體進步獎，學校的社會地位也隨之得到了提升。成績只能說明過去，不能代表將來。我將一如繼往地努力工作，繼續(xù)為學校出一份微薄之力。今天，我在這里只是拋磚引玉，希望得到樂業(yè)同行的指導幫助，給我提出珍貴意見，使我今后的工作更上一層樓。謝謝大家!年級組長工作總結彈指間一學期過去了?；貞浺粚W期的工作，讓我感受最多的就是兩個字：感謝!首先感謝學校給與的這個時機讓我和老師們朝夕相處，感謝年級的所有學生對我工作的親密配合，最感謝的就是所有支持、關心、幫助我的領導老師和朋友們。正是有了大家的互相理解，通力合作，才有了今天初一年級的安康開展，才有了我今天的收獲與體驗。一學期來，初一年級全體老師高度的責任感，無私的奉獻精神時時感動著我。四位班主任，各顯神通，各具特色，任課老師各負其責、各把一關，協(xié)調一致、親密配合，讓我深深地體會到：一、作為年級的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。作為初一年級主任，我深感肩上責任的重大，為了讓家長滿意，學校放心，一學期來，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，經(jīng)常超負荷工作，要求老師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走，作為一名年級帶頭人，只有身先士卒，才能有利于開展年級工作，才能贏得同志們的認可和支持。同時，在我個人利益與學校工作相沖突時，我能從大局出發(fā)，正確取舍，寧愿犧牲個人利益，也要全力支持學校工作。這是我做好年級工作的重要保證。二、團結就是力量，團結才能出效益。團結就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學期來，以班主任和各備課組長為核心，認真研究，精心策化，周密部署每項工作，經(jīng)常性和老師交流、談心，幫助老師們解決工作、生活中的困難，思想上一致，心靈上溝通，年級組的每一位老師都非常支持我的工作，使我的想法、安排可以得以順利施行。每個班都有以班主任為核心的主導群體，不斷研究學生、分析^p學生，具有非常強的凝聚力，每個備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作，落實到位，全體老師精誠團結，一人有事，其別人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務已成為我們組共同的心聲，有了這樣一個團結協(xié)作的集體，不想進步都不可能。下面，我就把本學期初一年級的詳細工作進展總結。不妥之處，敬請指正。初一年級組是一個團結向上、快樂和諧、有凝聚力、有責任心的團隊。在年級組長的帶著下，倡導快樂教育，追求幸福人生，以實際行動落實學校先進的辦學理念。從成就每一個孩子、滿意每一位家長、開展每一個老師，進步每一個人的生命質量出發(fā)，堅持在研究狀態(tài)下開展工作。年輕老師有活力，有干勁，有創(chuàng)新。中年老師以身作那么，一絲不茍?？迫卫蠋煼e極協(xié)助班主任做好班級管理工作，經(jīng)常與學生談心，處理相關事宜，參與各項活動，可以說初一年級全體師生以飽滿的工作熱情，躋身到了學校開展的快車道。年級管理穩(wěn)步推進年級組是學校的一個基層團體，為確保整個年級正常、高效運轉。我們利用多種渠道、不同方式進展交流、溝通，及時協(xié)調組內(nèi)的工作及詳細的落實措施，每周定期召開班主任工作會議，分析^p問題、解決問題，使教育和教學走上良性開展的軌道，使組內(nèi)形成和諧、愉快、合作的工作作風。針對學生進入初中以后，學習上處于突變期、發(fā)育上進入青春期、心理上處于關鍵期、危險期的特點，全面關注學生的安康成長，積極創(chuàng)設合適青春期學生開展的教育。幫助學生邁好青春第一步。常規(guī)管理抓落實、求打破，特色工作抓創(chuàng)新、求成效，系列活動搭平臺、展風采。突出學生的主體性、理論性和參與性。年級每周召開一次班主任工作會議，圍繞秩序工程和現(xiàn)代人素質工程，以小班化管理為特色，充分發(fā)揮班主任的主導群體作用，科任老師、親密配合，協(xié)同作戰(zhàn)，及時分析^p年級所獲得的成績，指出各班所存在的問題，共同協(xié)商處理學生中最棘手的事情。學生干部自主管理，參與監(jiān)視檢查，做到日反應、周小結，月評比，文明班級、優(yōu)秀集體蔚然成風?；顒?，是產(chǎn)生體驗的最正確途徑，也是最正確過程。通過活動，學生可以盡情的展示自己，培養(yǎng)習慣，并獲得相應的情感體驗，從而進步學生各方面的素質開展。本學期，根據(jù)學部的要求，年級主要開展了以下各種活動，并將年級的建立思路交融到活動中，到達全年級的整體提升。開學初，年級為了打造和諧團隊，豐富師生生活，組織了團結就是力量主題拔河比賽，讓師生體驗心往一處想、勁往一處使的作用，以飽滿的熱情迎接新學期的工作和學習。我們抓住督導檢查的契機，加強環(huán)境建立，讓學生共同參與物化形態(tài)和觀念形態(tài)的環(huán)境建立中，不僅使各項才能得到開展，而且在環(huán)境中受到教育。進步就是優(yōu)秀進步與快樂同在、書香四溢讀書的三種境界讀書是人生最大的快樂等文化長廊應用而生。在文明禮儀伴我行主題活動中，設計了我要自尊，我要尊人主題活動，讓學生學會尊重，學會抱歉;我進步了主題活動，讓學生尋找自己的閃光點，通過揚長激發(fā)補短的內(nèi)驅力。推進校園文化，一展青春風采主題辯論賽，展示了同學們的自信、頑強和幽默，他們的表現(xiàn)，讓在場的每一個人都感受到了思維的碰撞、智慧的閃耀;我給班級命個名活動中，各班積極組織學生參加班名、班訓、班徽、班歌的設計，讓學生們根據(jù)本班的特點，提出彰顯個性的設想，讓班級的每個成員通過活動的過程增強凝聚力，體驗成功的快樂，真正促進了班級實體的建立，進一步增強了學生的主人翁意識。涌現(xiàn)出和諧共進的1班、優(yōu)質和諧的2班、自主管理的3班、自主免檢的4班，兩周一次的周點評，針對性強、主題鮮明，全年級師生共同分享成功的快樂，指出存在的問題，形成班級間互相競爭的場面，將年級的優(yōu)勢發(fā)揮到最大。學生的和諧引發(fā)了老師間工作的和諧。為了進一步進步年級組的整體工作，也為了完成學校相應的任務，我們老師的開展通過各項活動融入到學生的開展過程中。從以上活動中，我們可以很好的感受出師生間的和諧開展。班級建立彰顯特色班級是學校教育的根本組織形式，是年級工作的一個宿影，也是聯(lián)絡老師與學生，學校與家庭的重要環(huán)節(jié)，加強班級管理是班主任的重頭戲，也是年級工作的重中之重。初一2班班主任xx____師，工作思路明晰、有條不紊，面對直升班的學生，以自主管理為目的，以制度建立為抓手，通過對問題學生、學生干部的關注，采取責任到人的方法，使各項制度在理論中逐步完善，并得到了較好的落實。期中考試后，采取目的管理法，從我最崇拜的人、我最欣賞的名言、我的理想、我的優(yōu)點、期末目的、我追趕的同學實現(xiàn)目的的詳細措施等方面入手。有學生家長的期望、老師的指導、同學間的互助，更有學生自己的認真考慮，目的力爭適宜、措施力爭得當，長遠目的和近期目的相結合，讓學生從努力走向成功，天道酬勤是他們班堅決不移的信念。初一3班班主任王之波老師，情感豐富、盡職盡責，全身心撲在班級建立上，以優(yōu)質和諧為目的，不斷追求卓越、超越自我，對于學部和年級的每項活動都精心組織，學生參與的積極性很高，特別是運動會上獲得了運動成績和精神文明雙豐收。周周認真制作的家校聯(lián)絡單，成為老師、家長和學校溝通的橋梁和紐帶，擅長發(fā)現(xiàn)學生在各個方面的優(yōu)勢和存在的問題，家長能對學生一周的表現(xiàn)了如指掌，充分利用周末時間和學生更好的交流。在王老師的帶著下，三班全面開展，成效顯著，各科成績穩(wěn)步攀升。初一4班班主任徐會波老師，年輕有為，精于考慮，以團結進步為治班目的，讓學生在團結互助中體驗求知和進步的快樂。以學校的文明禮儀活動為契機，開展在常規(guī)中實現(xiàn)文明的活動，以量化考核為標準，在班級衛(wèi)生，學生儀表、作業(yè)檢查、行為標準、課堂紀律等方面進展檢查，保證了班級整體有序的場面，班級已形成學習小組，運用優(yōu)幫低、好帶中的方法，為轉移學生青春期關注點，把學生引向良性開展的軌道起到了較好的作用。正視問題改良工作一、我們工作中的缺乏1、本年級老師對學校的管理理念、管理方法還要進一步學習，還需要在不斷學習的根底上加強交流，加強溝通，共同積累經(jīng)歷。2、雖然經(jīng)過一個學期的努力，學生的思想品德、行為習慣、學習成績都有所進步，但是學生的個體差異比擬大，問題學生居多，局部學生因為家庭原因，和父母關系不融洽，導致情緒、心理狀況的不穩(wěn)定。有些家長與學校的配合還不默契，因此繼續(xù)轉化的工作仍然相當艱巨。3、老師群體的建立還比擬薄弱，需要作為年級建立中一個不可或缺的方面來抓。4、我們教育的方式方法有時還較簡單急躁，亟待改良，還需我們用心用智慧去工作，與學生、與家長的溝通，還有待強化。二、我們的工作設想1、尊敬師長、舉止文明、注意儀容儀表是一個中學生最起碼的要求，也是一個年級乃至一個學校工作好壞的窗口，因此這個工作我們要經(jīng)常抓、反復抓，把舉止禮儀打造成我們年級的一個品牌產(chǎn)品，實現(xiàn)年級組的育人目的。2、堅持在研究狀態(tài)下工作，進一步深化研究本地學生的開展狀況，給青春期的孩子一個成功的教育。3、進一步深化秩序工程和現(xiàn)代人素質工程，廣泛創(chuàng)設平臺，讓各類學生都有充分展示自己的時機，讓更多學生在釋放多余能量的同時得到進一步的開展。4、進一步完善老師群體的例會制度，加大老師間的合作意識與競爭意識。5、向課堂要質量、要效益，各位任課老師在熟悉教材、熟悉學生的同時，精心設計合適學生的教育方法，形成自己的教學風格。使學生想學、能學、會學、樂學。6、采取抓兩頭促中間的方法，做好防止學生分化的工作?；貞浺荒陙砦覀冏哌^的路，一幅幅精彩的畫面記載了難忘的日日夜夜，幾多欣慰幾多感慨。初一年級的老師是年輕的、充滿活力的，是敬業(yè)的、主開工作的一個群體，在這個群體中工作讓我感到非常開心，也更讓我有信心帶好這個群體。初一年級正逐步走向安康開展、高品位開展、可持續(xù)開展。一年級組工作總結一、做好新生接收工作。一年級的學生，由于剛入學，學生和家長對學校的工作理解不是很多，我們老師在接收新生時，對家長都進展了及時的溝通，是家長理解學校以及老師的想法與期望，并力爭努力實現(xiàn)家?；ネǎ瑸楹⒆拥娜雽W做好各方面的準備。二、抓好養(yǎng)成教育。好的習慣將讓人終生受益。我們把抓好學生的養(yǎng)成教育作為重點，結合學校每個月“文明班”評比，向學生進展常規(guī)教育。利用晨會課、學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表如今學生中樹立典范。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸培養(yǎng)認真聽課、一筆一畫認真寫作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。同時每周就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有方案、有步驟地對他們進展常規(guī)訓練，為保證養(yǎng)成教育的實效性，我們級組老師真正做到嚴抓實管、反復地組織學生學習《小學生日常行為標準》，要求小朋友記清記牢，堅持不懈。三、及時做好與家長的交流勾通工作。好多家長對孩子學習的重視程度跟孩子的學習成績成正比。一年級有相當局部文化程度較低的家長，對學生的家庭教育存在過于溺愛的傾向。為此，我們精心準備了開家長會的內(nèi)容，精心布置了教室，營造了與家長和諧交流的氣氛，在會上我們從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長的態(tài)度，向家長介紹了孩子的學校情況、學校對孩子的行為要求，對家長進展了教育觀念和輔導孩子的培訓，認真疏導，細致說理，耐心地同家長分析^p了教育孩子的策略和方法，努力贏得家長的信任、支持和配合，共同討論教育的有效方法，獲得了家長的積極配合，實效明顯。四、努力進步教學程度我們級組的幾位老師，通過互相聽課，互相學習，力爭使自己的教育教學程度有所進步。同時，我們年級組認真開展集體備課活動，每一次的備課我們都首先充分地掌握教材，然后通過多種途徑尋找各類最好的教學資，比方上網(wǎng)觀看好的課堂視頻，下載好的教學課件，共享優(yōu)秀的課堂教學實錄等。通過這些途徑，反復于教學理論中反思，不斷的進步自己的各項程度與才能。準備充分地上好每一節(jié)課，盡可能讓每個學生都學好、好學。在工作中，我們還有許多的缺乏，還有許多需要改良和努力的地方，在今后的工作中，我們會更努力的工作，不斷的反思自我，力爭使我們一年級的學生更快樂安康的成長。光陰飛逝，在過去的一個學年度里，對一年級組來說是不平凡的一年，是富有轉折性與挑戰(zhàn)性的一學年，這一年里值得每個一年組人的驕傲。在校領導的關心下，我們一年級組勤奮工作，圓滿地完成了本學期的任務。一年級是啟蒙年級，面對本屆一年級班額大，學生年齡普遍偏小、人數(shù)多的情況。我們?nèi)M老師，積極地應對，不辜負校領導和全體家長們的希望。下面我簡單地對我們這一學期開展的工作做如下小結：一、領導的關心和支持是工作成功的根底，老師的敬業(yè)愛生，奉獻精神是工作成功的保證。1.學校領導非常關心一年級組的工作。平時，校領導經(jīng)常來到一年級各班教室，理解情況，幫助老師排憂解難，使我們深受感動，增強了戰(zhàn)勝困難的決心，我們在工作中不計較個人的得與失，想到的是學校的榮譽，學生的收獲。一年級學生年齡小，勞動才能不強，我們六個班級老師為了給學生一個舒適、美觀的學習環(huán)境，每天中午和下午都放棄了自己的休息，為學生清掃教室及衛(wèi)生區(qū)域，布置了具有個性化的教室。我組的老師比擬多，年齡兩極分化大，有朝氣蓬勃的年輕老師，也有像我一樣的老老師，大家對工作充滿了激情，有年輕有為的全國骨干老師和縣級優(yōu)秀老師，還有管理班級經(jīng)歷豐富的楊正蓮老師，她都對學生很有愛心和耐心，要求嚴格。經(jīng)常利用課余時間與學生促膝談心，交流感情，輔導學業(yè)。潘全紅老師做事雷厲風行，從不拖拉。工作中肯動腦筋，方法比擬多且新穎。2.老師們都能積極參加學校組織的教育教研活動，在活動中，大家非常認真，對學生嚴格要求，平時都比擬注重抓緊點點滴滴的時間，為學生補課，對待一些理解問題比擬慢的同學都可以不厭其煩地講解，直到學生聽懂了，錯題改對了為止。同班級的數(shù)學老師工作認真負責，常利用課間休息輔導學生，經(jīng)常與班主任溝通、反應學生情況，對本班學生學習情況都做到了了如指掌，配合班主任做學生和家長的工作。殷澤銀老師教40班的語文，兼學校教研管理工作，她干勁足，不怕吃苦，其工作量很大，在未加工資的非常時期，不知放棄了多少休息時間，加班加點。3.在我組全體老師的共同努力下，如今，一年級的全體學生有比擬穩(wěn)定的課堂紀律，學生初步形成了良好的學習習慣。在學習上有很大的進步，一年級工作得到了家長的認可。在老師敬業(yè)精神的感染下，家長們業(yè)非常支持學校的工作，并對我們過來的工作給予了較高的評價和肯定。我們年級的石高年和吳海燕老師的送教課都獲縣一等獎，蔣敏敏的校本教研課獲二等獎，全年級師生分別獲得各類省、市、縣獎勵及證書共到達件以上。上交各類論文、案例、隨筆等作品分別獲得國家級、省級、市級、縣級，共計58人次。二、老師們團結協(xié)作，共同完成學校交給的各項任務。一年級教研組是一個團結向上的小集體。每位老師在這個集體中工作心情愉快，氣氛融洽，教研組就像我們的家，和諧、默契得像一條紐帶聯(lián)絡著我們每一個人。雖然工作繁忙勞累，但是我們的歡聲笑語充滿了5個辦公室，大家做到忙里偷閑，學會自我調節(jié)心態(tài)，平時我們根本做到年級每月進展一次小聚會或聚餐活動，大家聚在一起心情得到放松，哪位同事在工作中遇到了困難，其他老師就會幫助出主意想方法，特別是對集體備課中得許多問題大家團結協(xié)作，互相幫助，互相學習的精神令我感動。三、加強教學研究，注重教學質量。1.在做好本職工作的同時，我組的語文、數(shù)學老師沒有放棄自己的教學研究，主動承擔起學校的教本教研任務，為學校實行集體備課做了一個起步先引，由于我們正在起步探究中，在活動剛開展時，大家都很茫然，是殷澤銀老師為我們做了一個好模范。我們加強了集體備課，利用每周三、四的教研課時間和平時的空余時間，老師之間注重平時的教學反應交流和溝通。進展對每個單元的教學重點、難點和關鍵問題，進展了研究與討論，制定出比擬實際的解決方案，進展集體備課，做到資共享。通過集體探究與研討，大家發(fā)現(xiàn)參加集體備課校本教研活動，能及時發(fā)現(xiàn)問題，有針對性地進展研討；在期末復習階段，制定了較為詳細的復習方案，復習工作秩序井然有條。日常教學中，開展情感性課堂教學研究，利用參加各種教研課的時機，提升自己的理論和理論程度，明確情感性課堂教學的內(nèi)容的選擇與加工方法，使課堂富有情趣。2.我們年級每個班都開展培優(yōu)補差的工作。每個班都有幾個學習和紀律較落后的學困生，他們大多數(shù)表現(xiàn)為不懂事，不守紀，上課了，不自覺進教室，上課不會聽講，不愿意寫作業(yè)，考試成績與其他學生拉的間隔較大，老師們對待他們真是消耗了好大的精力和體力，加之我們學校條件限制，老師們的嗓子都有不同程度的受到了傷害，許多老師都是自己破費購置了語音器，為了使學生們個個茁壯成長，跟上集體前進的步伐，這些同學與老師的感情很深。如我班一個學生家長對我說：“老師別看您經(jīng)常批評他，但是他特別愛上學，每天早上一睜眼就想上學校來?！奔议L這幾句樸實的話，是對我們工作的肯定。老師愛學生，學生愛老師，這不就是教育工作所追求的目的嗎？3.積極組織師生參加縣和學校組織的各項活動，張揚師生們的個性，開展學生們的特長。本期我們組織學生參加了學校舉行的各種活動有：a.語文才能大賽，b.慶“六一”藝術節(jié)文藝會演c.現(xiàn)場書法、繪畫和“三獨”活動，d.積極配合支持學校工作，做好學生全部自愿征訂學校“筍芽兒”的刊物以及投稿工作，e.組織學生獻愛心活動，為四中楊繼平老師重病捐款1000多元，在5.12四川汶川8.0級大地震捐款共計3800多元人民幣；f.組織年級全體老師參加縣里組織的迎奧運慶“兩節(jié)”長跑活動。4.重視學生的學習方法的培養(yǎng)。老師門非常重視培養(yǎng)學生的學習方法得指導和培養(yǎng)，針對學生的薄弱環(huán)節(jié)制訂措施，進展針對性的輔導，特別是要使學生能認真上課，聽課，積極動腦，認真完成作業(yè)等習慣的培養(yǎng)，老師門都沒少費心血。同時還認真組織好家長會，進展家校聯(lián)絡，進步教育教學效率。四、特色當我問起組內(nèi)的特色時，老師們都異口同聲說：“奉獻”。各位老師，毫無怨言，由于是新接的一年級，無論是語文中的識字、說話，還是數(shù)學中的口算甚至答復下列問題的規(guī)律都必須指導，所以我們12位老師經(jīng)常是見面就針對問題溝通，進了教室就見縫插針，各個擊破，對個別學生個別指導，組內(nèi)老師互敬互愛，團結協(xié)作，到達了一種默契，潛移默化地使各項工作開展得順利，做到學生開心，家長快樂，學校放心。五、今后努力方向1、加強對語文、數(shù)學集體備課教研活動的力度〔特別是集體備課上的經(jīng)歷交流〕，由于缺少時間我想下一學年應該有共鳴火花注重總結經(jīng)歷，認真寫好教學反思，多寫論文、多指導學生發(fā)表小作品。2、組員之間要進一步坦誠相助構建真正的和協(xié)組室。3、真正做到與時俱進，用“創(chuàng)新”這個理論概念與理論相結合，腳踏實地的走好每一步。今后的路還很漫長，我們還要不斷地總結經(jīng)歷，更新觀念，進一步進步自己，錘煉自己，完善我們的工作！2023年級組長工作總結4篇初一年級組工作總結望蒼茫大地，冰雪紛飛，銀裝素裹，憶半年歲月，忙繁忙碌，小有收獲，初一年級組在廖校長的直接領導下，在其他處室部門領導的大力協(xié)助和支持下，整個年級組成員擰成一股繩，團結一致，齊心合力，奮力拼搏，本學期順利地開展了各項教育教學工作，獲得了可喜的成績。一.建立健全管理制度，堅持人性化管理1.準備早制度全。按學校的要求在暑假期間就對如何搞好年級組的管理的問題向經(jīng)歷豐富的老老師請教，閱讀了一些關于教育教學管理的書籍，在對年級組的情況進展細致分析^p之后，認為初一年級老師具備年輕化、知識化、干勁足這些優(yōu)點但工作經(jīng)歷缺乏，初一學生人數(shù)超過600人，12個平行班，與前幾屆學生相比，學生來更廣，優(yōu)生有，但較差的學生面也較大。根據(jù)這些情況，制定了年級組老師考核制度和量化計分細那么以及年級組班主任考核制度和量化計分細那么。在開學的第一天下午召開了年級組老師會，在會上學習了各項制度和考核細那么，并做好了宣傳發(fā)開工作，使老師和班主任明確了工作要求和工作標準，在老師和班主任的思想上產(chǎn)生了很大的震動，調動了老師和班主任的工作積極性，從而為搞好本期的年級組工作打下了良好的根底。2.以身作那么，做年級的帶頭羊。為了使初一學生能養(yǎng)成良好的行為習慣，要求所有班主任老師在暑期軍訓都能做到全天侯跟班，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，給學生充分的關注，年級組對各班的出勤、衛(wèi)生、軍訓內(nèi)務、會操等進展了細致地考核，本次軍訓得到學校領導和教官的普遍好評。第一學月本人堅持每天的晨練、查寢、讀報、早自習及時到崗，認真履行自己的職責。12位班主任第一學月是全員到崗，下班真正做到了有目的，有任務，有效果。二.教學工作扎實有序以備課組為單位，以新課改為契機，認真、細致開展教學工作。新老老師，同心協(xié)力，共譜教學之路成長的樂章。初一年級有一個31人的團隊，我們有滿腔的工作熱情，有高度的責任心，全組成員心中都有一個信念，就是要整合資，高效和諧幸?？鞓返貜氖陆虒W工作。新本期教學工作，在陳雄英、陳政華、譚絮之、邱志堅、周初云、彭朝霞、鄧云等備課組長的組織下，各備課組堅持經(jīng)常性的集體備課，按時上傳電子教案、學案。由于新老師相對多，開學第一周年級組就組織了拜師結對，這就為新老師的快速成長搭建了一個平臺。為了使新老師能迅速適應教學工作，譚絮之、陳雄英、陳政華等老老師不遺余力地聽課、評課、細心指導，新老師根本上能做到先聽后上，每堂課在備電子教案的同時還寫一份紙質教案。從期中考試成績來看，新老師的教學工作很快被學生認可。抓課改促教學，教學改革初見成效。第一學月，聽評新老師的見面課；第二學月開場啟動小組合作學習改革方案；第三學月啟動了長鴻杯初賽，長鴻杯復賽中張儷齡、陳政華、陳雄英、董波、何晶、羅威鳴、韋曉晨八位老師均有不俗表現(xiàn)，其中張儷齡和陳政華代表初中部在學校長鴻杯上展示課，博得評委和老師們的一致贊許，也展示了初一年級組課改的成功之處。全體初一老師赴景弘觀摩學習新課改，老師們認真細致的聽課，并做了大量的調查，為小組合作學習，學案導學的課改深化進展，堅決了信心。聽課的一天學生全天自習，初一的學生干部顯示了良好的管理才能，全體同學也表現(xiàn)出了良好的自控才能，得到廖校和學生處老師的一致好評。學科競賽張弛有序，激發(fā)了學生的學習興趣。每月一次的英語單詞聽寫競賽幫助學生積累了豐富的英語詞匯。硬筆書法比賽涌現(xiàn)了一批書寫