八年級生物上冊第五單元第一章第五節(jié)兩棲動物和爬行動物教案新版新人教版20190304459公開課一等獎教案

第五節(jié)兩棲動物和爬行動物授課目的知識目標簡述兩棲類和爬行類外面形態(tài)特點。簡述兩棲類和爬行類與生活環(huán)境相適應的特點。能力目標1、觀察青蛙、蜥蜴的外面形態(tài)特點，提高觀察能力。2、歸納兩棲類和爬行類的基本特點，提高歸納總結能力。感情目標形成動物的形態(tài)結構、生理機能與其生活習慣、生活環(huán)境相適應的基本生物學見解。重點難點重點：兩棲類和爬行類的基本特點。難點：動物的形態(tài)結構、生理機能與其生活習慣、生活環(huán)境相適應的基本生物學見解。授課媒體青蛙、蜥蜴的標本、視頻、其他一些兩棲類和爬行類動物的實物、模型或圖片課時建議課時授課過程授課教師活動學生活動步驟身邊在課堂授課中，教師可以用課本的“身邊事”進行引入?；貞涷蝌胶鸵部梢缘谝粰z查哪位學生家里養(yǎng)過蝌蚪和青蛙，請他們描述青蛙的生活有關事一下蝌蚪和青蛙的生活，進而引入對蝌蚪和青蛙的生活進行的資料，惹起探研究的主題。究的興趣。研究本節(jié)的內容包括兩部分，前一部分以觀察青蛙為主，帶觀察青蛙的竟出兩棲類的基本特點。后一部分是經過蜥蜴的外面形態(tài)特點。外形，認識青蛙總結爬行類的基本特點。各部分結構。（一）第一組織學生依照實驗小組觀察青蛙的外形，認識各部分的結構，并領悟青蛙體表的粘滑特點，安排學生討論兩棲類在外形和結構特點上是怎樣適應水陸兩棲生活的。（二）組織學生觀察蜥蜴的外面形態(tài)特點?？偨Y爬行類觀察蜥蜴的的基本特點。外面形態(tài)特點。為了引導學生觀察蜥蜴的外面形態(tài)特點。安排學生談論歸納總結爬行類蜥蜴在外形和結構特點上是怎樣適應陸地生活的。的基本特點。（三）組織學生觀察不同樣的兩棲類的標本、實物和圖片認識青蛙以等。并組織學生列舉當?shù)卮嬖诘膬蓷悇游?，完成兩棲類的外的其他水產動特點總結。物，并觀察它們（四）組織學生觀察不同樣的爬行類的標本、實物和圖片的外形。等。并組織學生列舉當?shù)卮嬖诘呐佬蓄悇游铮M而歸納總結認識蜥蜴以爬行類的基本特點。外的其他水產動物，并觀察它們的外形。談

大家

本部分知識在“探終歸”過程中已經基本談論過了，這里教師引導學生對“兩棲類在外形和結構適應水陸兩棲生活

綜合“研究竟”中獲取的結的特點”進行整理即可。論，總結兩棲類適應水陸兩棲生（參照：1．體色：與周圍環(huán)境顏色相似，為保護色。活的特點。2．皮膚：裸露，分泌黏液，游泳時減少阻力；皮膚內有豐富的血管，可輔助呼吸，這是對陸上生活的適應。3．頭部：呈三角形，可減少水中游泳時的阻力；頭部有口、鼻孔、眼、鼓膜等發(fā)達的感覺器官，是對陸是復雜環(huán)境的適應。四肢：后腳富強，前腳短小適于在陸地上跳躍；后肢五趾，趾間有蹼，適于游泳。呼吸系統(tǒng)看：青蛙有肺，能從空氣中吸取氧氣，皮膚濕潤，在水中有陸地均可呼吸。）鏈

知識

本部分有五個方面的知識，一是兩棲類的外面形態(tài)，二是兩棲類的特點，三是爬行類的外面形態(tài)，四爬行類的特點。五是我國兩棲類和爬行類的多樣性。其中，兩棲類和爬行類的特點已經加以總結，是本節(jié)的重點。

經過比較多種多樣的魚類得出兩棲類和爬行類的特點。實質本部分內容，教師可安排學生閱讀自學，爾后，再引導用學生對怎樣防范水