從法社會(huì)學(xué)視角分析農(nóng)民工子女犯罪的社會(huì)學(xué)成因,法社會(huì)學(xué)論文

從法社會(huì)學(xué)視角分析農(nóng)民工子女犯罪的社會(huì)學(xué)成因,法社會(huì)學(xué)論文青少年犯罪作為當(dāng)今世界四大公害(環(huán)境污染、毒品泛濫、恐懼活動(dòng))之一，當(dāng)前成為全社會(huì)普遍關(guān)注的問(wèn)題。而處于城市邊緣、地位卑微的農(nóng)民工子女是這一群體中的特殊小群體。在城市化進(jìn)程加快、農(nóng)村流動(dòng)人口不斷涌向城市的今天，這一群體由于其生活水平及成長(zhǎng)環(huán)境方面的特殊性，成為犯罪高發(fā)一族，值得我們?nèi)リP(guān)注。犯罪具體表現(xiàn)出了人性惡的一面，但這種惡是人在社會(huì)化經(jīng)過(guò)中外部環(huán)境與個(gè)體的內(nèi)在人格缺陷綜合作用的結(jié)果。城市邊緣農(nóng)民工子女的犯罪雖然有其個(gè)體的先天因素，但在中國(guó)由傳統(tǒng)向當(dāng)代社會(huì)轉(zhuǎn)型的充滿(mǎn)劇烈變動(dòng)的改革年代，紛繁復(fù)雜、矛盾多樣的社會(huì)因素對(duì)這一群體犯罪的影響特別明顯。從法社會(huì)學(xué)視角分析這一特殊群體犯罪的社會(huì)學(xué)成因，進(jìn)而有針對(duì)性地提出行之有效的控制對(duì)策，在當(dāng)下顯得特別必要和緊迫。一、城市邊緣的農(nóng)民工子女的生活狀況隨著城市化進(jìn)程的加快，農(nóng)村充裕人口大量涌向城市務(wù)工做生意等。為了孩子的健康成長(zhǎng)，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的農(nóng)民工攜帶子女進(jìn)城。與土生土長(zhǎng)的城市兒童少年相比，城市農(nóng)民工子女在遷移到城市之后所面臨的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境與城市的孩子有天壤之別。他們居無(wú)定所，過(guò)著漂浮不定的生活。與城市孩子相比，農(nóng)民工子女生存的環(huán)境惡劣，他們大都和父母租住治安混亂、存在很多安全隱患的城鄉(xiāng)結(jié)合部陳舊的房屋，或與父母吃住在簡(jiǎn)易工棚、菜地甚至垃圾場(chǎng)，條件稍好一點(diǎn)的才可能租住城中村的農(nóng)民自建房。這些寓居場(chǎng)所的共同特點(diǎn)是:擁擠逼仄、采光和通風(fēng)條件差、低矮潮濕、蚊蠅滋生，是城市的衛(wèi)生死角，治安、消防均達(dá)不到基本的要求，甚至是黃、賭、毒問(wèn)題的高發(fā)區(qū)。由于父母工作不穩(wěn)定，收入偏低，農(nóng)民工子女生活水平遠(yuǎn)低于城市的孩子。他們的飲食一般比擬簡(jiǎn)單，農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的低檔糧食蔬菜是他們主要的食物來(lái)源，比起窮鄉(xiāng)僻壤的吃不飽飯的鄉(xiāng)下同齡孩子們，他們似乎幸運(yùn)很多，但和城市孩子營(yíng)養(yǎng)平衡相比還相差甚遠(yuǎn)。由于沒(méi)有城市戶(hù)口，孩子們生病就醫(yī)沒(méi)有任何保障，生不起病、治不起病是農(nóng)民工及其子女在城市務(wù)工期間共同面臨的問(wèn)題。一旦患病，則能拖則拖，能扛則扛，實(shí)在扛不住了，父母就自行購(gòu)買(mǎi)便宜藥店的藥品或到私人診所做簡(jiǎn)單治療，遲延、誤診、醫(yī)療錯(cuò)誤過(guò)失及事故常降臨在孩子們身上，孩子們的健康缺乏最低的保障。父母整日為生計(jì)奔波，無(wú)暇關(guān)心照顧他們的生活和學(xué)習(xí)，在成長(zhǎng)經(jīng)過(guò)中，無(wú)論是物質(zhì)上，還是精神上都缺乏真正的關(guān)愛(ài)。農(nóng)民工子女上學(xué)難是一個(gè)普遍的社會(huì)問(wèn)題。由于沒(méi)有本地戶(hù)口，農(nóng)民工子女無(wú)法像城市的孩子順利走入學(xué)校的大門(mén)，即便破例進(jìn)入公辦學(xué)校，卻要支付昂貴的借讀費(fèi)、贊助費(fèi)或擇校費(fèi)，而大多數(shù)農(nóng)民工子女家庭是無(wú)力支付的，故多數(shù)孩子只能在收費(fèi)少、條件差的民辦學(xué)校讀書(shū)，有的農(nóng)民工子女由于家庭經(jīng)濟(jì)拮據(jù)被迫輟學(xué)。能勉強(qiáng)完成9年義務(wù)教育的農(nóng)民工孩子大多數(shù)都無(wú)力繼續(xù)求學(xué)，由于升學(xué)渠道的限制，城市農(nóng)民工子女在校學(xué)習(xí)的人數(shù)從小學(xué)、初中、高中呈遞減趨勢(shì)。孩子們的競(jìng)爭(zhēng)能力越來(lái)越弱，上升的空間越來(lái)越窄，心理的落差也越來(lái)越大。因生活衛(wèi)生習(xí)性、語(yǔ)言表示出、思維方式等方面的差異，一些城市孩子有意無(wú)意地流露出對(duì)外來(lái)打工人員及其子女的歧視，城市孩子的優(yōu)越感給農(nóng)民工子女帶來(lái)較大的心理壓力，使他們?cè)谛睦砩弦桩a(chǎn)生更多的歧視和剝奪感。在城鄉(xiāng)二元構(gòu)造下，農(nóng)民工子女的身份、地位、經(jīng)濟(jì)狀況決定了他們從幼小的年齡起即要經(jīng)歷人生的各種困難和坎坷。二、城市農(nóng)民工子女犯罪特點(diǎn)(一)犯罪類(lèi)型以侵犯財(cái)產(chǎn)罪為主農(nóng)民工子女的家庭經(jīng)濟(jì)條件較差，一些貧困家庭的子女輟學(xué)打工，由于缺乏必要的職業(yè)技能及有效的謀生手段，難以找到工作。一些農(nóng)民工子女是獨(dú)生子女，對(duì)工作挑三揀四，不愿像父母一樣從事艱辛、收入較低的工作。一些農(nóng)民工子女因生活所迫或無(wú)法從其父母處拿到生活費(fèi)，選擇非法手段以知足其消費(fèi)欲望，進(jìn)而施行搶劫、盜竊、搶奪等犯罪行為，走向了犯罪道路。(二)以共同犯罪為主，犯罪手段成人化一些農(nóng)民工子女因年紀(jì)較小，對(duì)單獨(dú)犯罪有一定的恐懼感，故借助團(tuán)伙共同行動(dòng)，相互壯膽是他們普遍的做法。由于他們年齡小，識(shí)別是非的能力差，被違法犯罪的人員或犯罪組織拉攏去施行共同犯罪的機(jī)率大。同時(shí)，他們從描繪犯罪的新聞報(bào)道、網(wǎng)上討論的各種案例、文藝作品、影視劇中，學(xué)習(xí)了很多作案方式方法，犯罪手段越來(lái)越呈現(xiàn)成人化的特點(diǎn)，從盜賣(mài)自行車(chē)、偷竊錢(qián)包、詐騙錢(qián)財(cái)?shù)?，逐步發(fā)展到尋釁滋事擾亂社會(huì)治安、入屋盜竊、存心故意傷害、持械搶劫、強(qiáng)奸殺人、綁架殺人、參加黑社會(huì)性質(zhì)的犯罪組織等嚴(yán)重犯罪行為。(三)報(bào)復(fù)性犯罪有擴(kuò)大的趨勢(shì)由于城鄉(xiāng)二元的經(jīng)濟(jì)構(gòu)造，城市農(nóng)民工子女雖寓居在城市里，但他們沒(méi)有市民身份并享受不到應(yīng)有的市民待遇，相反遭受更多的苦難和歧視，易產(chǎn)生自卑、敵對(duì)、焦慮情緒，出現(xiàn)仇視和反社會(huì)情結(jié)。由于較強(qiáng)烈地體會(huì)到與遷入地人群的生活和社會(huì)地位的懸殊差距，在心理上易產(chǎn)生歧視感和剝奪感，在成長(zhǎng)經(jīng)過(guò)中，往往通過(guò)比擬劇烈的對(duì)抗性行為，來(lái)直接或間接地表示出他們的不滿(mǎn)或平等訴求。所以，農(nóng)民工子女的失范行為較多，在嚴(yán)重的情況下，會(huì)發(fā)泄不滿(mǎn)，報(bào)復(fù)社會(huì)，走上犯罪道路。事實(shí)上，這一不良傾向呈明顯的擴(kuò)大趨勢(shì)，應(yīng)引起我們的重視。(四)利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)犯罪的案件數(shù)量在增長(zhǎng)隨著信息技術(shù)普及推廣，智能手機(jī)與無(wú)線(xiàn)上網(wǎng)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，青少年網(wǎng)民數(shù)量急劇增長(zhǎng)。農(nóng)民工子女進(jìn)入城市后，能夠直接接觸和學(xué)習(xí)到最新的信息技術(shù)，且電子媒介本身就具有一種麻醉功能，若青少年性情孤僻，心理不健康，則容易誘發(fā)其人性的異化，進(jìn)而導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)失范行為和網(wǎng)絡(luò)犯罪行為的發(fā)生。以計(jì)算機(jī)為工具危害網(wǎng)絡(luò)安全及利用網(wǎng)絡(luò)危害社會(huì)的違法行為在城市農(nóng)民工子女身上有逐步擴(kuò)大的趨勢(shì)。此類(lèi)違法犯罪行為給計(jì)算機(jī)系統(tǒng)及人民生命財(cái)產(chǎn)安全帶來(lái)嚴(yán)重威脅。三、城市農(nóng)民工子女犯罪的社會(huì)學(xué)成因犯罪具體表現(xiàn)出了人性中惡的一面，但這種惡是人在社會(huì)化經(jīng)過(guò)中外部環(huán)境與個(gè)體的內(nèi)在人格缺陷綜合作用的結(jié)果。城市農(nóng)民工子女的犯罪雖然有其個(gè)體的先天因素，但社會(huì)因素不可忽視，尤其是在城鄉(xiāng)二元格局的體制下，社會(huì)資源分配不公，得不到平等對(duì)待而導(dǎo)致的心靈扭曲是導(dǎo)致農(nóng)民工子女犯罪的主要社會(huì)因素。(一)社會(huì)資源分配不公是農(nóng)民工子女犯罪的主要社會(huì)原因社會(huì)學(xué)理論以為，社會(huì)作為一個(gè)本身發(fā)展的連續(xù)統(tǒng)一體，其系統(tǒng)內(nèi)部會(huì)碰到物質(zhì)匱乏或組織壓力等難題。當(dāng)社會(huì)內(nèi)部的分配系統(tǒng)由于物質(zhì)匱乏而不能進(jìn)行公平的分配時(shí)，社會(huì)中相當(dāng)一部分人便會(huì)由于其人格缺陷或思想激進(jìn)而進(jìn)行某種犯罪活動(dòng)，以彌補(bǔ)其在社會(huì)分配系統(tǒng)中的欠缺。農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工，由于素質(zhì)偏低，競(jìng)爭(zhēng)能力不強(qiáng)，獲取工作的時(shí)機(jī)短缺，他們或者根本找不到工作，或者從事高強(qiáng)度低收入勞動(dòng)，故農(nóng)民工子女的家庭都較為貧困。由于城鄉(xiāng)差異不同的各種政策性壁壘，農(nóng)民工子女在教育、就業(yè)、醫(yī)療、社會(huì)救助及社會(huì)地位方面均處于弱勢(shì)地位，屬于邊緣貧困的弱勢(shì)群體。面對(duì)差距較大的殘酷現(xiàn)實(shí)，一些農(nóng)民工子女既羨慕城市生活，又無(wú)法改變自個(gè)的命運(yùn)，容易產(chǎn)生失衡扭曲心理，一些人甚至選擇違法犯罪行為來(lái)顯示自個(gè)的存在，并借以獲取生存的資源，由此導(dǎo)致了盜竊、搶劫、殺人等犯罪行為。(二)家庭教育不當(dāng)、學(xué)校教育缺乏使個(gè)體社會(huì)化不完全，是犯罪率高的主要原因之一社會(huì)學(xué)以為，家庭是個(gè)人社會(huì)化極為重要的因素。家庭作為一個(gè)初級(jí)社會(huì)群體，在培養(yǎng)孩子的基本社會(huì)技能、教誨社會(huì)規(guī)范、養(yǎng)成良好的道德情操、構(gòu)成個(gè)人理想等方面的教育和影響功能宏大。良好的家庭教育是孩子健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。農(nóng)民工因本身文化程度低、法律知識(shí)貧乏、工作不穩(wěn)定、工作壓力大等問(wèn)題，沒(méi)有時(shí)間、也沒(méi)有能力顧及下一代的學(xué)習(xí)，有的還以自個(gè)的不良習(xí)慣影響下一代，更有甚者企圖靠別人的施舍而坐享其成，潛移默化地誤導(dǎo)、影響著下一代，使他們構(gòu)成孤僻、自卑、冷漠、無(wú)情的畸形心理。教育是青少年社會(huì)化的必不可少的文化載體，學(xué)校教育對(duì)青少年思想品德和良好個(gè)性的構(gòu)成起著關(guān)鍵性作用。在學(xué)校里有一系列的規(guī)章制度，學(xué)生必須學(xué)習(xí)和遵守這些行為規(guī)范和準(zhǔn)則，根據(jù)規(guī)范的要求去扮演自個(gè)的社會(huì)角色，并理解和把握這種有組織群體中的人際關(guān)系。正由于學(xué)校有著如此重要的功能，才有俗話(huà)講:辦妥一所學(xué)校，等于少辦十所監(jiān)獄。農(nóng)民工子女在城市里接受義務(wù)教育，是他們?nèi)谌氤鞘猩鐣?huì)的最優(yōu)途徑。近年來(lái)各級(jí)已采取各種措施，讓城市的公辦學(xué)校吸納農(nóng)民工子女，然而，昂貴的學(xué)費(fèi)成為沉重負(fù)擔(dān)，有的農(nóng)民工子女由于家庭經(jīng)濟(jì)拮據(jù)干脆輟學(xué)。正規(guī)的學(xué)校教育缺乏或過(guò)早地中斷學(xué)業(yè)導(dǎo)致農(nóng)民工子女社會(huì)化不完全，為其犯罪埋下了不良隱患。(三)遭受歧視和排擠導(dǎo)致心靈扭曲，易以極端方式發(fā)泄不滿(mǎn)，報(bào)復(fù)社會(huì)農(nóng)民工及其子女在城市里被視為鄉(xiāng)下人，使農(nóng)民工子女在成長(zhǎng)經(jīng)過(guò)中構(gòu)成內(nèi)向、封閉、自卑、叛逆的病態(tài)心理，這種不健康的心理易使其個(gè)性在發(fā)展經(jīng)過(guò)中偏離正常的軌道，假如得不到良好的引導(dǎo)及控制，極易走向犯罪道路。除此之外，農(nóng)民工子女與父輩在城市生活中還經(jīng)歷著失業(yè)漂泊、居無(wú)定所、收留遣返、受騙受騙等不幸遭遇，使幼小脆弱的心靈過(guò)早地體驗(yàn)了人生的不幸，這一切都可能在進(jìn)城農(nóng)民工子女心理發(fā)展的關(guān)鍵期構(gòu)成既依戀城市又無(wú)法認(rèn)同城市的心理沖突，以致對(duì)個(gè)人的發(fā)展前景產(chǎn)生何去何從的困惑，既難以在城市立足，又不愿回到農(nóng)村。由于在城市生活中時(shí)刻感受著種種不平等，一些農(nóng)民工子女內(nèi)心的寧?kù)o被打破了，變得躁動(dòng)不安起來(lái)，隱藏在內(nèi)心深處的叛逆情緒也會(huì)表現(xiàn)出來(lái)，不同程度地產(chǎn)生對(duì)城市的仇視和對(duì)抗。這樣的社會(huì)群體，對(duì)現(xiàn)有秩序潛藏著宏大的沖擊力和毀壞力。(四)社會(huì)中不良因素的影響是導(dǎo)致農(nóng)民工子女違法犯罪突出的土壤隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和生活的當(dāng)代化，社會(huì)傳媒對(duì)未成年人的影響與日俱增。一些不健康的傳媒所宣揚(yáng)的享樂(lè)主義和渲染的暴力、兇殺、色情等對(duì)缺乏辨別能力的農(nóng)民工子女來(lái)講，是更容易接受的事情。網(wǎng)絡(luò)上的不健康信息嚴(yán)重侵蝕他們嫩幼的心靈，不良的社會(huì)風(fēng)氣污染著他們的靈魂。當(dāng)前網(wǎng)上流行的殺馬特(smart)一族的形象正不斷挑戰(zhàn)大家的審美神經(jīng)，這些來(lái)自農(nóng)村或農(nóng)民工的孩子留著五顏六色的長(zhǎng)發(fā)，畫(huà)著濃妝，穿著很個(gè)性化的服裝，戴著稀奇乖僻的首飾，自稱(chēng)是一個(gè)集潮流、視覺(jué)、非主流的群體。在各種不良誘惑及社會(huì)丑惡現(xiàn)象面前，他們極易遭受侵?jǐn)_腐蝕，易做出違法行為甚至走向犯罪道路。三、預(yù)防城市邊緣的農(nóng)民工子女犯罪的對(duì)策對(duì)處于城市邊緣的農(nóng)民工子女的犯罪問(wèn)題的控制，我們不應(yīng)該把目光集中于犯罪者本身，而應(yīng)針對(duì)導(dǎo)致其犯罪的社會(huì)因素尋求對(duì)策。(一)打破城鄉(xiāng)差異不同的政策性壁壘，在制度和觀念上平等對(duì)待農(nóng)民工及其子女，實(shí)現(xiàn)社會(huì)正義農(nóng)民工是中國(guó)改革開(kāi)放和工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、信息化、當(dāng)代化進(jìn)程中涌現(xiàn)的新型勞動(dòng)大軍，他們?yōu)槌鞘械陌l(fā)展做出了不可磨滅的奉獻(xiàn)，是城市經(jīng)濟(jì)社會(huì)不可缺少的組成部分。然而他們卻是一支龐大的弱勢(shì)群體，甚至是邊緣群體。從政治上看，他們不是工人階級(jí)，享受不到工人階級(jí)所享有的政治權(quán)利;從經(jīng)濟(jì)上看，他們沒(méi)有諸如最低生活保障、住房、醫(yī)療、保險(xiǎn)、養(yǎng)老等最少的社會(huì)福利;從法律上看，他們是沒(méi)有城市戶(hù)口的農(nóng)民，不具備市民資格，雖從事著最臟最累的工作，卻不享有參加工會(huì)和社會(huì)保障的權(quán)利。因而解決城市邊緣農(nóng)民工子女犯罪首先應(yīng)在法律上給農(nóng)民以可體驗(yàn)的國(guó)民待遇，通過(guò)各項(xiàng)詳細(xì)制度的施行保障農(nóng)民工及其子女的身份、地位、住房、就業(yè)、醫(yī)療、養(yǎng)老、受教育等各項(xiàng)基本權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。除此之外城市公民應(yīng)樹(shù)平等對(duì)待的理念，從感情和心理上接受、包容農(nóng)民工及其子女，尊重他們的人格，多給農(nóng)民工子女一些關(guān)愛(ài)，使這些孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)經(jīng)過(guò)中構(gòu)成善良的個(gè)性。不要讓這些孩子心中對(duì)社會(huì)充滿(mǎn)恐懼與仇恨。只要建立起平等尊重、和諧互助、溫馨友善的關(guān)系，安寧有序的社會(huì)才能有基本的前提和保障。(二)完善學(xué)校、家庭和社會(huì)三位一體的教育預(yù)防體系在對(duì)未成年人的教育和犯罪防控中，家庭、學(xué)校、社會(huì)是三位一體的預(yù)防體系。父母是孩子的第一任教師，對(duì)孩子身心發(fā)育健康成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。父母應(yīng)盡心盡責(zé)，多關(guān)愛(ài)孩子，適時(shí)把握孩子的言行舉止、心理變化，做孩子的好典范，通過(guò)本身言行培養(yǎng)孩子做人的優(yōu)秀品德，糾正本身不良行為，杜絕欺詐、賭博、吸毒、家庭暴力等丑惡行徑。加大財(cái)政對(duì)基礎(chǔ)教育的投入，擴(kuò)大公立學(xué)校辦學(xué)規(guī)模，切實(shí)解決農(nóng)民工子女入學(xué)問(wèn)題，使農(nóng)民工子女能進(jìn)入學(xué)校接受正規(guī)教育。農(nóng)民工子女入學(xué)應(yīng)實(shí)行同城待遇，明確規(guī)定借讀生與本地生統(tǒng)一的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，明文規(guī)定取消贊助費(fèi)和其他不合理費(fèi)用，簡(jiǎn)化借讀手續(xù);同時(shí)，鼓勵(lì)社會(huì)氣力辦學(xué)，積極扶持已具備一定辦學(xué)實(shí)力的民辦學(xué)校，以多種方式緩解農(nóng)民工子女就學(xué)的壓力。學(xué)校要提高老師素質(zhì)，注重學(xué)生的道德法制教育，提高道德修養(yǎng)和法制水平，給予農(nóng)民工子女更多的關(guān)心，根據(jù)不同的學(xué)生的特點(diǎn)，制訂不同的教育方式方法?？傊?，盡可能多讓農(nóng)民工子女接受好的教育，使每個(gè)人順利地完成社會(huì)化。建立以寓居地社區(qū)組織為核心，由公安基層派出所、基層司法所、用工單位、法律援助律師、社區(qū)志愿者等共同介入的外來(lái)未成年人犯罪預(yù)防與改造協(xié)調(diào)工作機(jī)構(gòu)，通太多方關(guān)心農(nóng)民工子女的學(xué)習(xí)生活，幫助解決入學(xué)問(wèn)題、臨時(shí)戶(hù)口的落實(shí)問(wèn)題和正當(dāng)權(quán)益的保衛(wèi)問(wèn)題，聯(lián)絡(luò)心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)幫助人格不健全者矯正心理，通過(guò)邀請(qǐng)法官、律師授課或組織參加案件旁聽(tīng)來(lái)進(jìn)行法制宣傳，通過(guò)全社會(huì)的共同努力，防止農(nóng)民工子女走上犯罪道路。(三)加強(qiáng)對(duì)文化市場(chǎng)的監(jiān)管，凈化文化市場(chǎng)環(huán)境近年來(lái)，少數(shù)違法分子通過(guò)網(wǎng)頁(yè)、電子郵件、色情網(wǎng)站、手機(jī)、光盤(pán)、黃色書(shū)籍等多種途徑發(fā)布傳播色情、賭博及危害國(guó)家安全的不健康內(nèi)容，對(duì)未成年人進(jìn)行引誘。網(wǎng)絡(luò)及音像制品、文藝作品中的搶劫、強(qiáng)奸、武打斗毆、暴力犯罪等內(nèi)容