作文三部曲-半命題作文課件

作文三部曲

——半命題作文指導課件設計：福州三十四中學繆睿1編輯課件作文三部曲課件設計：1編輯課件五味雜陳2編輯課件五味雜陳2編輯課件我嘗到了__的滋味3編輯課件我嘗到了__的滋味3編輯課件

第一步：仔細觀察、認真審題4編輯課件第一步：4編輯課件半命題作文審題知識點回顧：1、審出重點字詞。暗示體裁暗示人稱暗示立意暗示主要內容2、審出暗示：5編輯課件半命題作文審題知識點回顧：1、審出重點字詞。暗示體裁2、審出

我嘗到了__的滋味

你能從這個殘缺不全的題目中得到哪些有用的信息？6編輯課件我嘗到了__的滋味你能從這個殘缺不全的題6編輯1、記敘類文章，寫作時用第一人稱2、“嘗滋味”字面是一種味覺，其實是內心的感覺，要寫出這種感覺來。3、“滋味”應該是在此之前還很少或者從未嘗到過的。7編輯課件1、記敘類文章，寫作時用第一人稱7編輯課件

第二步：抓住中心、擬好題目8編輯課件第二步：8編輯課件

中心就是作者在文章中表現出來的觀點、看法、態(tài)度等等，它是一篇文章的靈魂。古人云：“意猶帥也，無帥之兵，謂之烏合?！?/p>

9編輯課件中心就是作者在文章中表現出來的觀點、看法、態(tài)度等等，它是在以下作文題目中任選一題說說你會給它確定一個怎樣的中心？《我嘗到了打工的滋味》《我嘗到了作弊的滋味》《我嘗到了得獎的滋味》《我嘗到了友誼的滋味》《我嘗到了當班干部的滋味》《我嘗到了分別的滋味》《我嘗到了成功的滋味》《我嘗到了成長的滋味》《我嘗到了幸福的滋味》《我嘗到了母愛的滋味》《我嘗到了說謊的滋味》《我嘗到了讀書的滋味》……10編輯課件在以下作文題目中任選一題說說你會給它確定一個怎樣的中心？《我甲同學以《我嘗到了快樂的滋味》為題，寫了這樣的一篇文章：

他先是記敘他嘗試追星，剪了個周杰倫發(fā)型，購買唱碟，觀看演唱會，追星的過程讓他很開心，但是學習成績直線下降了。在一次考試中他讓同學乙?guī)椭荚囎鞅?，最后在老師沒有覺察的情況下他取得了好成績，最后的體會是：“我終于嘗到了學習快樂的滋味。”病例分析中心不明確、不正確。癥狀：11編輯課件甲同學以《我嘗到了快樂的滋味》為題，寫了這樣的一篇文章：病例處方：對中心的要求是明確、正確。明確即所寫的中心要鮮明、集中。正確即為中心所表達的思想觀點要健康、積極。12編輯課件處方：對中心的要求是明確、正確。12編輯課件

第三步：精挑細選、確定材料13編輯課件第三步：13編輯課件作文題目：以“母愛”為主題寫一篇記敘文。1、媽媽很和藹可親，沒有同任何人吵過架。2、放假看電視時，媽媽總是把遙控器讓給我。3、媽媽總是把好吃的東西留給我。4、我生病了，媽媽精心地照顧我。5、放學時忽然下起了大雨，媽媽為我來送傘。6、媽媽總是不停地做家務。7、前一天晚上，我與媽媽吵架了。第二天，媽媽依舊按時把我叫起，催我吃早餐，上學。8、無論下班多晚，媽媽總要到我的房間看一看。9、考試時，媽媽頂著烈日等候在考場外。10、媽媽平常省吃儉用，可是無論我要買什么書，她卻總能很快地為我買來。思考：上述這些材料是否都能表現母愛呢？1、6則不能14編輯課件作文題目：以“母愛”為主題寫一篇記敘文。思考：上述這些材料是選材的最基本要點是：緊扣文章中心。15編輯課件選材的最基本要點是：15編輯課件作文題目：以“母愛”為主題寫一篇記敘文。2、放假看電視時，媽媽總是把遙控器讓給我。3、媽媽總是把好吃的東西留給我。4、我生病了，媽媽精心地照顧我。5、放學時忽然下起了大雨，媽媽為我來送傘。7、前一天晚上，我與媽媽吵架了。第二天，媽媽依舊按時把我叫起，催我吃早餐，上學。8、無論下班多晚，媽媽總要到我的房間看一看。9、考試時，媽媽頂著烈日等候在考場外。10、媽媽平常省吃儉用，可是無論我要買什么書，她卻總能很快地為我買來。思考：剩下的這些表現中心的材料是不是都能讓人眼前一亮呢？你會選擇哪一個材料？不是，因為陳舊老套16編輯課件作文題目：以“母愛”為主題寫一篇記敘文。思考：剩下的這些表現選材的第二個要點是：材料“新”一點。17編輯課件選材的第二個要點是：17編輯課件新穎片斷示例：《叮當之聲》我有一個銅鈴，那是我參加中考前，母親特意到外地買回來的神叮當，她為了買這玩意兒跑了一整天才買到。聽說帶上它會保佑考生考個好成績，其實不然，我是知道的，但對于“豆斗”大的字都不認識的母親來說就神了。母親是愛我的，在她的面前，我沒有吐露一個字，而是欣喜地接受了它?！翱蓱z天下父母心”，母親是那樣愛我，為了我，她每天起早貪黑地掙錢讓我讀書，此次來參加考試，我?guī)е赣H的希望，母親的愛，母親那十幾年的夢來參考的。同時，我也帶上了那所謂的“銅鈴”?！岸．敚．敗?，我一動身子，它就響起，它像母親的聲音。此時，我仿佛聽到了母親那一句句關懷的話，那平素里早已聽慣了的“好好學習，天天向上；把衣服穿起來別著涼了……”之類的老話。我知道，此刻母親的心與我的心是系在一塊兒的。“叮當，叮當”，好清脆的聲音，是母親在與我對話，是母親的愛將我包圍著。我傾聽著，傾聽著母親那關懷的話，感受著母親那偉大而深沉的愛。此時此刻，我很興奮但又很平靜，我一點兒也不緊張，因為有母愛將我包圍。我充滿著自信心，我相信我不會讓我的母親失望的，因為勝利屬于努力過、奮斗過的人。因為我曾努力過，奮斗過?！岸．?，叮當”，是母親在與我講話嗎？讓我豎起耳朵，再次用心傾聽這叮當之聲，感受母親的愛。18編輯課件新穎片斷示例：《叮當之聲》18編輯課件選材的第三個要點是：感情“真”一點材料“小”一點19編輯課件選材的第三個要點是：19編輯課件《親情是一個小小的暖水袋》這是北京冬天最寒冷的一個日子，北風呼呼的吹著，刮在玻璃上，發(fā)出沙沙的聲音。我正在做作業(yè)，握筆的手漸生涼意，這時，肚子咕嚕咕嚕的叫了幾聲，我無奈的走向廚房的柜子前，打開柜子門，可不知該吃些什么，就回頭問媽媽，我卻看見媽媽正在灌暖水袋，她一只手緊緊地攥著暖水袋的口，生怕暖水袋掉了，她的另一只手提著水壺的把兒，一點一點地灌，她一直皺著眉毛，牙齒還不時咬一下干澀的嘴唇，全神貫注的盯著暖水袋的口，怕把水壺里的水灌灑了，甚至連眼睛也不眨一下。突然她的手抖了一下，可把我嚇了一大跳，萬一水真灑出來，燙在她的手上，那得多疼呀，幸好只是被熱水的蒸汽熏了一下。之后，媽媽放下了水壺，原來暖水袋灌好了，她從桌上拿起了暖水袋的蓋，使勁一擰，為以防萬一，媽媽還把暖水袋倒過來，看看漏不漏，然后，還把暖水袋抱在懷里，看看溫度合不合適。這一幕讓我不由得頓悟，親情不就是這暖暖的水袋嗎？20編輯課件《親情是一個小小的暖水袋》20編輯課件啟示：1、選材扣緊中心。2、選材“新”一點3、選材“真”一點。4、選材“小”一點。21編輯課件啟示：21編輯課件實戰(zhàn)演習討論：你會給這篇文章選擇一個什么樣的材料？22編輯課件實戰(zhàn)演習討論：你會給這篇文章選擇一個什么樣的材料？22編輯課我嘗到了___的滋味①給半命題文章擬一個好題目②認真構思、選材立意③書寫工整，600字左右。

要求：23編輯課件我嘗到了___的滋味要求：23編輯課件下課啦！24編輯課件下課啦！24編輯課件作文三部曲

——半命題作文指導課件設計：福州三十四中學繆睿25編輯課件作文三部曲課件設計：1編輯課件五味雜陳26編輯課件五味雜陳2編輯課件我嘗到了__的滋味27編輯課件我嘗到了__的滋味3編輯課件

第一步：仔細觀察、認真審題28編輯課件第一步：4編輯課件半命題作文審題知識點回顧：1、審出重點字詞。暗示體裁暗示人稱暗示立意暗示主要內容2、審出暗示：29編輯課件半命題作文審題知識點回顧：1、審出重點字詞。暗示體裁2、審出

我嘗到了__的滋味

你能從這個殘缺不全的題目中得到哪些有用的信息？30編輯課件我嘗到了__的滋味你能從這個殘缺不全的題6編輯1、記敘類文章，寫作時用第一人稱2、“嘗滋味”字面是一種味覺，其實是內心的感覺，要寫出這種感覺來。3、“滋味”應該是在此之前還很少或者從未嘗到過的。31編輯課件1、記敘類文章，寫作時用第一人稱7編輯課件

第二步：抓住中心、擬好題目32編輯課件第二步：8編輯課件

中心就是作者在文章中表現出來的觀點、看法、態(tài)度等等，它是一篇文章的靈魂。古人云：“意猶帥也，無帥之兵，謂之烏合?！?/p>

33編輯課件中心就是作者在文章中表現出來的觀點、看法、態(tài)度等等，它是在以下作文題目中任選一題說說你會給它確定一個怎樣的中心？《我嘗到了打工的滋味》《我嘗到了作弊的滋味》《我嘗到了得獎的滋味》《我嘗到了友誼的滋味》《我嘗到了當班干部的滋味》《我嘗到了分別的滋味》《我嘗到了成功的滋味》《我嘗到了成長的滋味》《我嘗到了幸福的滋味》《我嘗到了母愛的滋味》《我嘗到了說謊的滋味》《我嘗到了讀書的滋味》……34編輯課件在以下作文題目中任選一題說說你會給它確定一個怎樣的中心？《我甲同學以《我嘗到了快樂的滋味》為題，寫了這樣的一篇文章：

他先是記敘他嘗試追星，剪了個周杰倫發(fā)型，購買唱碟，觀看演唱會，追星的過程讓他很開心，但是學習成績直線下降了。在一次考試中他讓同學乙?guī)椭荚囎鞅?，最后在老師沒有覺察的情況下他取得了好成績，最后的體會是：“我終于嘗到了學習快樂的滋味?！辈±治鲋行牟幻鞔_、不正確。癥狀：35編輯課件甲同學以《我嘗到了快樂的滋味》為題，寫了這樣的一篇文章：病例處方：對中心的要求是明確、正確。明確即所寫的中心要鮮明、集中。正確即為中心所表達的思想觀點要健康、積極。36編輯課件處方：對中心的要求是明確、正確。12編輯課件

第三步：精挑細選、確定材料37編輯課件第三步：13編輯課件作文題目：以“母愛”為主題寫一篇記敘文。1、媽媽很和藹可親，沒有同任何人吵過架。2、放假看電視時，媽媽總是把遙控器讓給我。3、媽媽總是把好吃的東西留給我。4、我生病了，媽媽精心地照顧我。5、放學時忽然下起了大雨，媽媽為我來送傘。6、媽媽總是不停地做家務。7、前一天晚上，我與媽媽吵架了。第二天，媽媽依舊按時把我叫起，催我吃早餐，上學。8、無論下班多晚，媽媽總要到我的房間看一看。9、考試時，媽媽頂著烈日等候在考場外。10、媽媽平常省吃儉用，可是無論我要買什么書，她卻總能很快地為我買來。思考：上述這些材料是否都能表現母愛呢？1、6則不能38編輯課件作文題目：以“母愛”為主題寫一篇記敘文。思考：上述這些材料是選材的最基本要點是：緊扣文章中心。39編輯課件選材的最基本要點是：15編輯課件作文題目：以“母愛”為主題寫一篇記敘文。2、放假看電視時，媽媽總是把遙控器讓給我。3、媽媽總是把好吃的東西留給我。4、我生病了，媽媽精心地照顧我。5、放學時忽然下起了大雨，媽媽為我來送傘。7、前一天晚上，我與媽媽吵架了。第二天，媽媽依舊按時把我叫起，催我吃早餐，上學。8、無論下班多晚，媽媽總要到我的房間看一看。9、考試時，媽媽頂著烈日等候在考場外。10、媽媽平常省吃儉用，可是無論我要買什么書，她卻總能很快地為我買來。思考：剩下的這些表現中心的材料是不是都能讓人眼前一亮呢？你會選擇哪一個材料？不是，因為陳舊老套40編輯課件作文題目：以“母愛”為主題寫一篇記敘文。思考：剩下的這些表現選材的第二個要點是：材料“新”一點。41編輯課件選材的第二個要點是：17編輯課件新穎片斷示例：《叮當之聲》我有一個銅鈴，那是我參加中考前，母親特意到外地買回來的神叮當，她為了買這玩意兒跑了一整天才買到。聽說帶上它會保佑考生考個好成績，其實不然，我是知道的，但對于“豆斗”大的字都不認識的母親來說就神了。母親是愛我的，在她的面前，我沒有吐露一個字，而是欣喜地接受了它。“可憐天下父母心”，母親是那樣愛我，為了我，她每天起早貪黑地掙錢讓我讀書，此次來參加考試，我?guī)е赣H的希望，母親的愛，母親那十幾年的夢來參考的。同時，我也帶上了那所謂的“銅鈴”?！岸．敚．敗?，我一動身子，它就響起，它像母親的聲音。此時，我仿佛聽到了母親那一句句關懷的話，那平素里早已聽慣了的“好好學習，天天向上；把衣服穿起來別著涼了……”之類的老話。我知道，此刻母親的心與我的心是系在一塊兒的?！岸．?，叮當”，好清脆的聲音，是母親在與我對話，是母親的愛將我包圍著。我傾聽著，傾聽著母親那關懷的話，感受著母親那偉大而深沉的愛。此時此刻，我很興奮但又很平靜，我一點兒也不緊張，因為有母愛將我包圍。我充滿著自信心，我相信我不會讓我的母親失望的，因為勝利屬于努力過、奮斗過的人。因為我曾努力過，奮斗過?！岸．?，叮當”，是母親在與我講話嗎？讓我豎起耳朵，再次用心傾聽這叮當之聲，感受母親的愛。42編輯課件新穎片斷示例：《叮當之聲》18編輯課件選材的第三個要點是：感情“真”一點材料“小”一點43編輯課件選材的第三個要點是：19編輯