作文三部曲-半命題作文課件

作文三部曲

——半命題作文指導(dǎo)課件設(shè)計(jì)：福州三十四中學(xué)繆睿1編輯課件作文三部曲課件設(shè)計(jì)：1編輯課件五味雜陳2編輯課件五味雜陳2編輯課件我嘗到了__的滋味3編輯課件我嘗到了__的滋味3編輯課件

第一步：仔細(xì)觀察、認(rèn)真審題4編輯課件第一步：4編輯課件半命題作文審題知識(shí)點(diǎn)回顧：1、審出重點(diǎn)字詞。暗示體裁暗示人稱暗示立意暗示主要內(nèi)容2、審出暗示：5編輯課件半命題作文審題知識(shí)點(diǎn)回顧：1、審出重點(diǎn)字詞。暗示體裁2、審出

我嘗到了__的滋味

你能從這個(gè)殘缺不全的題目中得到哪些有用的信息？6編輯課件我嘗到了__的滋味你能從這個(gè)殘缺不全的題6編輯1、記敘類文章，寫作時(shí)用第一人稱2、“嘗滋味”字面是一種味覺(jué)，其實(shí)是內(nèi)心的感覺(jué)，要寫出這種感覺(jué)來(lái)。3、“滋味”應(yīng)該是在此之前還很少或者從未嘗到過(guò)的。7編輯課件1、記敘類文章，寫作時(shí)用第一人稱7編輯課件

第二步：抓住中心、擬好題目8編輯課件第二步：8編輯課件

中心就是作者在文章中表現(xiàn)出來(lái)的觀點(diǎn)、看法、態(tài)度等等，它是一篇文章的靈魂。古人云：“意猶帥也，無(wú)帥之兵，謂之烏合?！?/p>

9編輯課件中心就是作者在文章中表現(xiàn)出來(lái)的觀點(diǎn)、看法、態(tài)度等等，它是在以下作文題目中任選一題說(shuō)說(shuō)你會(huì)給它確定一個(gè)怎樣的中心？《我嘗到了打工的滋味》《我嘗到了作弊的滋味》《我嘗到了得獎(jiǎng)的滋味》《我嘗到了友誼的滋味》《我嘗到了當(dāng)班干部的滋味》《我嘗到了分別的滋味》《我嘗到了成功的滋味》《我嘗到了成長(zhǎng)的滋味》《我嘗到了幸福的滋味》《我嘗到了母愛(ài)的滋味》《我嘗到了說(shuō)謊的滋味》《我嘗到了讀書的滋味》……10編輯課件在以下作文題目中任選一題說(shuō)說(shuō)你會(huì)給它確定一個(gè)怎樣的中心？《我甲同學(xué)以《我嘗到了快樂(lè)的滋味》為題，寫了這樣的一篇文章：

他先是記敘他嘗試追星，剪了個(gè)周杰倫發(fā)型，購(gòu)買唱碟，觀看演唱會(huì)，追星的過(guò)程讓他很開(kāi)心，但是學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降了。在一次考試中他讓同學(xué)乙?guī)椭荚囎鞅?，最后在老師沒(méi)有覺(jué)察的情況下他取得了好成績(jī)，最后的體會(huì)是：“我終于嘗到了學(xué)習(xí)快樂(lè)的滋味?！辈±治鲋行牟幻鞔_、不正確。癥狀：11編輯課件甲同學(xué)以《我嘗到了快樂(lè)的滋味》為題，寫了這樣的一篇文章：病例處方：對(duì)中心的要求是明確、正確。明確即所寫的中心要鮮明、集中。正確即為中心所表達(dá)的思想觀點(diǎn)要健康、積極。12編輯課件處方：對(duì)中心的要求是明確、正確。12編輯課件

第三步：精挑細(xì)選、確定材料13編輯課件第三步：13編輯課件作文題目：以“母愛(ài)”為主題寫一篇記敘文。1、媽媽很和藹可親，沒(méi)有同任何人吵過(guò)架。2、放假看電視時(shí)，媽媽總是把遙控器讓給我。3、媽媽總是把好吃的東西留給我。4、我生病了，媽媽精心地照顧我。5、放學(xué)時(shí)忽然下起了大雨，媽媽為我來(lái)送傘。6、媽媽總是不停地做家務(wù)。7、前一天晚上，我與媽媽吵架了。第二天，媽媽依舊按時(shí)把我叫起，催我吃早餐，上學(xué)。8、無(wú)論下班多晚，媽媽總要到我的房間看一看。9、考試時(shí)，媽媽頂著烈日等候在考場(chǎng)外。10、媽媽平常省吃儉用，可是無(wú)論我要買什么書，她卻總能很快地為我買來(lái)。思考：上述這些材料是否都能表現(xiàn)母愛(ài)呢？1、6則不能14編輯課件作文題目：以“母愛(ài)”為主題寫一篇記敘文。思考：上述這些材料是選材的最基本要點(diǎn)是：緊扣文章中心。15編輯課件選材的最基本要點(diǎn)是：15編輯課件作文題目：以“母愛(ài)”為主題寫一篇記敘文。2、放假看電視時(shí)，媽媽總是把遙控器讓給我。3、媽媽總是把好吃的東西留給我。4、我生病了，媽媽精心地照顧我。5、放學(xué)時(shí)忽然下起了大雨，媽媽為我來(lái)送傘。7、前一天晚上，我與媽媽吵架了。第二天，媽媽依舊按時(shí)把我叫起，催我吃早餐，上學(xué)。8、無(wú)論下班多晚，媽媽總要到我的房間看一看。9、考試時(shí)，媽媽頂著烈日等候在考場(chǎng)外。10、媽媽平常省吃儉用，可是無(wú)論我要買什么書，她卻總能很快地為我買來(lái)。思考：剩下的這些表現(xiàn)中心的材料是不是都能讓人眼前一亮呢？你會(huì)選擇哪一個(gè)材料？不是，因?yàn)殛惻f老套16編輯課件作文題目：以“母愛(ài)”為主題寫一篇記敘文。思考：剩下的這些表現(xiàn)選材的第二個(gè)要點(diǎn)是：材料“新”一點(diǎn)。17編輯課件選材的第二個(gè)要點(diǎn)是：17編輯課件新穎片斷示例：《叮當(dāng)之聲》我有一個(gè)銅鈴，那是我參加中考前，母親特意到外地買回來(lái)的神叮當(dāng)，她為了買這玩意兒跑了一整天才買到。聽(tīng)說(shuō)帶上它會(huì)保佑考生考個(gè)好成績(jī)，其實(shí)不然，我是知道的，但對(duì)于“豆斗”大的字都不認(rèn)識(shí)的母親來(lái)說(shuō)就神了。母親是愛(ài)我的，在她的面前，我沒(méi)有吐露一個(gè)字，而是欣喜地接受了它?！翱蓱z天下父母心”，母親是那樣愛(ài)我，為了我，她每天起早貪黑地掙錢讓我讀書，此次來(lái)參加考試，我?guī)е赣H的希望，母親的愛(ài)，母親那十幾年的夢(mèng)來(lái)參考的。同時(shí)，我也帶上了那所謂的“銅鈴”。“叮當(dāng)，叮當(dāng)”，我一動(dòng)身子，它就響起，它像母親的聲音。此時(shí)，我仿佛聽(tīng)到了母親那一句句關(guān)懷的話，那平素里早已聽(tīng)?wèi)T了的“好好學(xué)習(xí)，天天向上；把衣服穿起來(lái)別著涼了……”之類的老話。我知道，此刻母親的心與我的心是系在一塊兒的?！岸．?dāng)，叮當(dāng)”，好清脆的聲音，是母親在與我對(duì)話，是母親的愛(ài)將我包圍著。我傾聽(tīng)著，傾聽(tīng)著母親那關(guān)懷的話，感受著母親那偉大而深沉的愛(ài)。此時(shí)此刻，我很興奮但又很平靜，我一點(diǎn)兒也不緊張，因?yàn)橛心笎?ài)將我包圍。我充滿著自信心，我相信我不會(huì)讓我的母親失望的，因?yàn)閯倮麑儆谂^(guò)、奮斗過(guò)的人。因?yàn)槲以^(guò)，奮斗過(guò)?！岸．?dāng)，叮當(dāng)”，是母親在與我講話嗎？讓我豎起耳朵，再次用心傾聽(tīng)這叮當(dāng)之聲，感受母親的愛(ài)。18編輯課件新穎片斷示例：《叮當(dāng)之聲》18編輯課件選材的第三個(gè)要點(diǎn)是：感情“真”一點(diǎn)材料“小”一點(diǎn)19編輯課件選材的第三個(gè)要點(diǎn)是：19編輯課件《親情是一個(gè)小小的暖水袋》這是北京冬天最寒冷的一個(gè)日子，北風(fēng)呼呼的吹著，刮在玻璃上，發(fā)出沙沙的聲音。我正在做作業(yè)，握筆的手漸生涼意，這時(shí)，肚子咕嚕咕嚕的叫了幾聲，我無(wú)奈的走向廚房的柜子前，打開(kāi)柜子門，可不知該吃些什么，就回頭問(wèn)媽媽，我卻看見(jiàn)媽媽正在灌暖水袋，她一只手緊緊地攥著暖水袋的口，生怕暖水袋掉了，她的另一只手提著水壺的把兒，一點(diǎn)一點(diǎn)地灌，她一直皺著眉毛，牙齒還不時(shí)咬一下干澀的嘴唇，全神貫注的盯著暖水袋的口，怕把水壺里的水灌灑了，甚至連眼睛也不眨一下。突然她的手抖了一下，可把我嚇了一大跳，萬(wàn)一水真灑出來(lái)，燙在她的手上，那得多疼呀，幸好只是被熱水的蒸汽熏了一下。之后，媽媽放下了水壺，原來(lái)暖水袋灌好了，她從桌上拿起了暖水袋的蓋，使勁一擰，為以防萬(wàn)一，媽媽還把暖水袋倒過(guò)來(lái)，看看漏不漏，然后，還把暖水袋抱在懷里，看看溫度合不合適。這一幕讓我不由得頓悟，親情不就是這暖暖的水袋嗎？20編輯課件《親情是一個(gè)小小的暖水袋》20編輯課件啟示：1、選材扣緊中心。2、選材“新”一點(diǎn)3、選材“真”一點(diǎn)。4、選材“小”一點(diǎn)。21編輯課件啟示：21編輯課件實(shí)戰(zhàn)演習(xí)討論：你會(huì)給這篇文章選擇一個(gè)什么樣的材料？22編輯課件實(shí)戰(zhàn)演習(xí)討論：你會(huì)給這篇文章選擇一個(gè)什么樣的材料？22編輯課我嘗到了___的滋味①給半命題文章擬一個(gè)好題目②認(rèn)真構(gòu)思、選材立意③書寫工整，600字左右。

要求：23編輯課件我嘗到了___的滋味要求：23編輯課件下課啦！24編輯課件下課啦！24編輯課件作文三部曲

——半命題作文指導(dǎo)課件設(shè)計(jì)：福州三十四中學(xué)繆睿25編輯課件作文三部曲課件設(shè)計(jì)：1編輯課件五味雜陳26編輯課件五味雜陳2編輯課件我嘗到了__的滋味27編輯課件我嘗到了__的滋味3編輯課件

第一步：仔細(xì)觀察、認(rèn)真審題28編輯課件第一步：4編輯課件半命題作文審題知識(shí)點(diǎn)回顧：1、審出重點(diǎn)字詞。暗示體裁暗示人稱暗示立意暗示主要內(nèi)容2、審出暗示：29編輯課件半命題作文審題知識(shí)點(diǎn)回顧：1、審出重點(diǎn)字詞。暗示體裁2、審出

我嘗到了__的滋味

你能從這個(gè)殘缺不全的題目中得到哪些有用的信息？30編輯課件我嘗到了__的滋味你能從這個(gè)殘缺不全的題6編輯1、記敘類文章，寫作時(shí)用第一人稱2、“嘗滋味”字面是一種味覺(jué)，其實(shí)是內(nèi)心的感覺(jué)，要寫出這種感覺(jué)來(lái)。3、“滋味”應(yīng)該是在此之前還很少或者從未嘗到過(guò)的。31編輯課件1、記敘類文章，寫作時(shí)用第一人稱7編輯課件

第二步：抓住中心、擬好題目32編輯課件第二步：8編輯課件

中心就是作者在文章中表現(xiàn)出來(lái)的觀點(diǎn)、看法、態(tài)度等等，它是一篇文章的靈魂。古人云：“意猶帥也，無(wú)帥之兵，謂之烏合。”

33編輯課件中心就是作者在文章中表現(xiàn)出來(lái)的觀點(diǎn)、看法、態(tài)度等等，它是在以下作文題目中任選一題說(shuō)說(shuō)你會(huì)給它確定一個(gè)怎樣的中心？《我嘗到了打工的滋味》《我嘗到了作弊的滋味》《我嘗到了得獎(jiǎng)的滋味》《我嘗到了友誼的滋味》《我嘗到了當(dāng)班干部的滋味》《我嘗到了分別的滋味》《我嘗到了成功的滋味》《我嘗到了成長(zhǎng)的滋味》《我嘗到了幸福的滋味》《我嘗到了母愛(ài)的滋味》《我嘗到了說(shuō)謊的滋味》《我嘗到了讀書的滋味》……34編輯課件在以下作文題目中任選一題說(shuō)說(shuō)你會(huì)給它確定一個(gè)怎樣的中心？《我甲同學(xué)以《我嘗到了快樂(lè)的滋味》為題，寫了這樣的一篇文章：

他先是記敘他嘗試追星，剪了個(gè)周杰倫發(fā)型，購(gòu)買唱碟，觀看演唱會(huì)，追星的過(guò)程讓他很開(kāi)心，但是學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降了。在一次考試中他讓同學(xué)乙?guī)椭荚囎鞅祝詈笤诶蠋煕](méi)有覺(jué)察的情況下他取得了好成績(jī)，最后的體會(huì)是：“我終于嘗到了學(xué)習(xí)快樂(lè)的滋味?！辈±治鲋行牟幻鞔_、不正確。癥狀：35編輯課件甲同學(xué)以《我嘗到了快樂(lè)的滋味》為題，寫了這樣的一篇文章：病例處方：對(duì)中心的要求是明確、正確。明確即所寫的中心要鮮明、集中。正確即為中心所表達(dá)的思想觀點(diǎn)要健康、積極。36編輯課件處方：對(duì)中心的要求是明確、正確。12編輯課件

第三步：精挑細(xì)選、確定材料37編輯課件第三步：13編輯課件作文題目：以“母愛(ài)”為主題寫一篇記敘文。1、媽媽很和藹可親，沒(méi)有同任何人吵過(guò)架。2、放假看電視時(shí)，媽媽總是把遙控器讓給我。3、媽媽總是把好吃的東西留給我。4、我生病了，媽媽精心地照顧我。5、放學(xué)時(shí)忽然下起了大雨，媽媽為我來(lái)送傘。6、媽媽總是不停地做家務(wù)。7、前一天晚上，我與媽媽吵架了。第二天，媽媽依舊按時(shí)把我叫起，催我吃早餐，上學(xué)。8、無(wú)論下班多晚，媽媽總要到我的房間看一看。9、考試時(shí)，媽媽頂著烈日等候在考場(chǎng)外。10、媽媽平常省吃儉用，可是無(wú)論我要買什么書，她卻總能很快地為我買來(lái)。思考：上述這些材料是否都能表現(xiàn)母愛(ài)呢？1、6則不能38編輯課件作文題目：以“母愛(ài)”為主題寫一篇記敘文。思考：上述這些材料是選材的最基本要點(diǎn)是：緊扣文章中心。39編輯課件選材的最基本要點(diǎn)是：15編輯課件作文題目：以“母愛(ài)”為主題寫一篇記敘文。2、放假看電視時(shí)，媽媽總是把遙控器讓給我。3、媽媽總是把好吃的東西留給我。4、我生病了，媽媽精心地照顧我。5、放學(xué)時(shí)忽然下起了大雨，媽媽為我來(lái)送傘。7、前一天晚上，我與媽媽吵架了。第二天，媽媽依舊按時(shí)把我叫起，催我吃早餐，上學(xué)。8、無(wú)論下班多晚，媽媽總要到我的房間看一看。9、考試時(shí)，媽媽頂著烈日等候在考場(chǎng)外。10、媽媽平常省吃儉用，可是無(wú)論我要買什么書，她卻總能很快地為我買來(lái)。思考：剩下的這些表現(xiàn)中心的材料是不是都能讓人眼前一亮呢？你會(huì)選擇哪一個(gè)材料？不是，因?yàn)殛惻f老套40編輯課件作文題目：以“母愛(ài)”為主題寫一篇記敘文。思考：剩下的這些表現(xiàn)選材的第二個(gè)要點(diǎn)是：材料“新”一點(diǎn)。41編輯課件選材的第二個(gè)要點(diǎn)是：17編輯課件新穎片斷示例：《叮當(dāng)之聲》我有一個(gè)銅鈴，那是我參加中考前，母親特意到外地買回來(lái)的神叮當(dāng)，她為了買這玩意兒跑了一整天才買到。聽(tīng)說(shuō)帶上它會(huì)保佑考生考個(gè)好成績(jī)，其實(shí)不然，我是知道的，但對(duì)于“豆斗”大的字都不認(rèn)識(shí)的母親來(lái)說(shuō)就神了。母親是愛(ài)我的，在她的面前，我沒(méi)有吐露一個(gè)字，而是欣喜地接受了它?！翱蓱z天下父母心”，母親是那樣愛(ài)我，為了我，她每天起早貪黑地掙錢讓我讀書，此次來(lái)參加考試，我?guī)е赣H的希望，母親的愛(ài)，母親那十幾年的夢(mèng)來(lái)參考的。同時(shí)，我也帶上了那所謂的“銅鈴”。“叮當(dāng)，叮當(dāng)”，我一動(dòng)身子，它就響起，它像母親的聲音。此時(shí)，我仿佛聽(tīng)到了母親那一句句關(guān)懷的話，那平素里早已聽(tīng)?wèi)T了的“好好學(xué)習(xí)，天天向上；把衣服穿起來(lái)別著涼了……”之類的老話。我知道，此刻母親的心與我的心是系在一塊兒的。“叮當(dāng)，叮當(dāng)”，好清脆的聲音，是母親在與我對(duì)話，是母親的愛(ài)將我包圍著。我傾聽(tīng)著，傾聽(tīng)著母親那關(guān)懷的話，感受著母親那偉大而深沉的愛(ài)。此時(shí)此刻，我很興奮但又很平靜，我一點(diǎn)兒也不緊張，因?yàn)橛心笎?ài)將我包圍。我充滿著自信心，我相信我不會(huì)讓我的母親失望的，因?yàn)閯倮麑儆谂^(guò)、奮斗過(guò)的人。因?yàn)槲以^(guò)，奮斗過(guò)?！岸．?dāng)，叮當(dāng)”，是母親在與我講話嗎？讓我豎起耳朵，再次用心傾聽(tīng)這叮當(dāng)之聲，感受母親的愛(ài)。42編輯課件新穎片斷示例：《叮當(dāng)之聲》18編輯課件選材的第三個(gè)要點(diǎn)是：感情“真”一點(diǎn)材料“小”一點(diǎn)43編輯課件選材的第三個(gè)要點(diǎn)是：19編輯