統(tǒng)編版四年級(jí)語文下冊(cè)口語交際《自我介紹》精美課件

口語交際：自我介紹RJ

四年級(jí)下冊(cè)口語交際：自我介紹RJ四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版四年級(jí)語文下冊(cè)口語交際《自我介紹》精美課件2和別人初次見面，轉(zhuǎn)學(xué)到新學(xué)校，應(yīng)聘校報(bào)記者……我們常常需要向別人作自我介紹。面對(duì)不同的情況，自我介紹也應(yīng)該有所不同。這節(jié)口語交際課我們就來舉行一次“自我介紹”的交流會(huì)。和別人初次見面，轉(zhuǎn)學(xué)到新學(xué)校，應(yīng)聘校報(bào)記者……我們常常需要向3這次口語交際要求我們學(xué)會(huì)根據(jù)對(duì)象和目的，在不同的情況下介紹自己，更好地與他人溝通。先選擇或創(chuàng)設(shè)一個(gè)需要作自我介紹的情境；然后在介紹前進(jìn)行思考，想一想要向誰介紹自己，介紹自己的目的是什么，介紹時(shí)需要注意些什么；最后組織語言介紹自己；介紹完后和同學(xué)進(jìn)行交流，作進(jìn)一步改進(jìn)。讀教材115頁，說說這次口語交際給我們提出了哪些要求。交際內(nèi)容這次口語交際要求我們學(xué)會(huì)根據(jù)對(duì)象和目的，在不同的情況下介紹自4對(duì)象和目的不同，介紹的內(nèi)容有所不同。選擇合適的切入點(diǎn)，有所側(cè)重，簡(jiǎn)明扼要地介紹自己。本次口語交際中我們應(yīng)該注意什么？對(duì)象和目的不同，介紹的內(nèi)容有所不同。選擇合適的切入點(diǎn)，有所側(cè)51.看圖尋思路。課本插圖上兩個(gè)小學(xué)生在作自我介紹，從下面的標(biāo)簽我們可以知道，因?yàn)榻榻B對(duì)象和目的不同，我們需要介紹的內(nèi)容也不同。交際方法1.看圖尋思路。課本插圖上兩個(gè)小學(xué)生在作自我介紹，從下面的標(biāo)62.思考定主題。首先要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，根據(jù)不同的介紹對(duì)象和目的，確定自我介紹的重點(diǎn)。如：（1）你剛剛轉(zhuǎn)學(xué)到新的學(xué)校，為了盡快融入班集體，你重點(diǎn)要向同學(xué)介紹你的性格、愛好。（2）你想應(yīng)聘校報(bào)記者的職位，就要向負(fù)責(zé)人重點(diǎn)介紹你的優(yōu)勢(shì)和能力，表達(dá)自己能做好這項(xiàng)工作的決心和信心。2.思考定主題。首先要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，根據(jù)不同的介紹對(duì)象和目的，確7（3）你想?yún)⒓与娨暸_(tái)《我是小歌手》節(jié)目，就要向?qū)а萁榻B自己受過哪些訓(xùn)練，參加過哪些比賽，獲得過哪些獎(jiǎng)勵(lì)等。（3）你想?yún)⒓与娨暸_(tái)《我是小歌手》節(jié)目，就要向?qū)а萁榻B自己受83.交際表觀點(diǎn)。交流的時(shí)候，先交代情境，然后作自我介紹，和同學(xué)交流，聽聽他們的意見，看看有什么需要改進(jìn)的地方。3.交際表觀點(diǎn)。交流的時(shí)候，先交代情境，然后作自我介紹，和同9自我介紹（轉(zhuǎn)學(xué)）大家好，我姓祝，大名兩個(gè)字“盈盈”。別人讀書是從鄉(xiāng)下往城里轉(zhuǎn)，我今天卻從城里轉(zhuǎn)到了鄉(xiāng)下。這主要是因?yàn)槲业陌职謰寢屨{(diào)動(dòng)工作，住的地方一時(shí)沒確定，媽媽只好把我送回老家。我的愛好是彈古箏和跳舞。初學(xué)彈古箏時(shí)，我學(xué)了好久都學(xué)不會(huì)?？墒俏也]有氣餒，經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，我終于嘗到了成功的喜悅?，F(xiàn)在我已經(jīng)會(huì)彈很多曲子啦！我在幼兒園時(shí)經(jīng)常表演舞蹈，到了小學(xué)，我還是離不開舞蹈，春節(jié)時(shí)我將表演舞蹈《走進(jìn)西藏》喲！這就是我，希望能和大家成為朋友。自我介紹（轉(zhuǎn)學(xué)）大家好，我姓祝，大名兩個(gè)字“盈盈”。別人讀書10評(píng)析：本次自我介紹的情境是轉(zhuǎn)學(xué)，向新同學(xué)作自我介紹。主要內(nèi)容是介紹轉(zhuǎn)學(xué)原因和自己的愛好，符合場(chǎng)景和身份，語言口語化、有禮貌。評(píng)析：本次自我介紹的情境是轉(zhuǎn)學(xué)，向新同學(xué)作自我介紹。11Thankyou!Thankyou!自我介紹自我介紹

在很多情況下，我們都需要向別人介紹自己。同學(xué)們了解自己?jiǎn)?？如果讓你做一個(gè)自我介紹，你需要注意寫什么？你又會(huì)如何介紹自己呢？談話導(dǎo)入在很多情況下，我們都需要向別人介紹自己。談口語交際

和別人初次見面，轉(zhuǎn)學(xué)到新學(xué)校，應(yīng)聘校報(bào)記者……我們常常需要向別人作自我介紹。面對(duì)不同的情況，自我介紹也應(yīng)該有所不同。選擇或創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境，試著作自我介紹。介紹前，想一想是要向誰介紹自己，介紹自己的目的是什么，介紹時(shí)需要注意些什么。

（1）剛剛轉(zhuǎn)學(xué)到另一所學(xué)校，老師讓你向全班同學(xué)作自我介紹。自我介紹口語交際和別人初次見面，轉(zhuǎn)學(xué)到新學(xué)校，應(yīng)聘校

（2）應(yīng)聘校報(bào)記者，負(fù)責(zé)人讓你介紹一下自己。（3）報(bào)名參加電視臺(tái)《我是小歌手》節(jié)目，導(dǎo)演請(qǐng)你作自我介紹。（4）去家門口的車站接一位不認(rèn)識(shí)的客人，你需要先在電話里介紹自己，接站時(shí)讓他能夠認(rèn)出你。

介紹完后，和同學(xué)交流，聽聽他們的意見，看看有什么需要改進(jìn)的地方。（2）應(yīng)聘校報(bào)記者，負(fù)責(zé)人讓你介紹一下自己。

我叫王陸雨，今年10歲了，我的名字是爸爸媽媽給起的，因?yàn)榘职中胀?，媽媽姓陸，我出生的那天下雨，所以就起名叫王陸雨。走進(jìn)情境我叫王陸雨，今年10歲了，我的名字是爸爸媽媽給為什么起這個(gè)名字？自己叫什么名字？今年幾歲？自己的名字誰給起的？為什么起這個(gè)名字？自己叫什么名字？今年幾歲？自己的名字誰給起什么是自我介紹？

自我介紹無非就是告訴別人你是誰，你是一個(gè)什么樣的人。自我介紹是一門藝術(shù)，懂得并善于自我介紹的人能更接近成功。自我介紹的方法多種多樣，應(yīng)該隨時(shí)隨地而變。什么是自我介紹？自我介紹無非就是告訴別人你是自我介紹時(shí)可以介紹自己的哪些方面呢？姓名年齡愛好特長(zhǎng)性格理想自我介紹時(shí)可以介紹自己的哪些方面呢？姓名年齡愛好特長(zhǎng)性格理想自我介紹姓名：王星年齡：9歲性別：男星座：射手座自我介紹姓名：王星我的愛好音樂運(yùn)動(dòng)畫畫我的愛好音樂運(yùn)動(dòng)畫畫我的性格樂于助人積極向上執(zhí)著進(jìn)取勇敢團(tuán)結(jié)活潑開朗誠(chéng)實(shí)可愛帥氣男孩我的性格樂于助人積極向上執(zhí)著進(jìn)取勇敢團(tuán)結(jié)活潑誠(chéng)實(shí)可愛帥氣我的理想我的理想是當(dāng)一名飛行員。我的理想我的理想是當(dāng)一名飛行員。在哪些情況下我們需要向別人介紹自己？碰到新同學(xué)上臺(tái)表演節(jié)目轉(zhuǎn)入新的學(xué)校參與實(shí)踐活動(dòng)接待陌生客人應(yīng)聘在哪些情況下我們需要向別人介紹自己？碰到上臺(tái)表演節(jié)目轉(zhuǎn)入新的

剛剛轉(zhuǎn)學(xué)到另一所學(xué)校，老師讓你向全班同學(xué)作自我介紹。剛剛轉(zhuǎn)學(xué)到另一所學(xué)校，老師讓你向全班同學(xué)作自

大家好，我叫謝天，我是一個(gè)活潑、調(diào)皮、膽小的人，我最害怕蟑螂了。我的愛好很多，喜歡畫畫、看書、彈鋼琴等。我是一個(gè)熱心腸的人，只要看到別人有困難，就會(huì)馬上上前提供幫助。有一次，運(yùn)動(dòng)會(huì)長(zhǎng)跑中，有一位同學(xué)摔倒了，我趕緊停下來去將他扶起來，雖然我因此沒有獲得長(zhǎng)跑比賽的獎(jiǎng)項(xiàng)，但我一點(diǎn)也不后悔。同學(xué)們以后有什么困難可以找我?guī)兔?，只要我能做到的，我絕不含糊。在今后的日子里，我期望在收獲好成績(jī)的同時(shí)，也能收獲珍貴的友誼。大家好，我叫謝天，我是一個(gè)活潑、調(diào)皮、膽小的人，我最

應(yīng)聘校報(bào)記者，負(fù)責(zé)人讓你介紹一下自己。應(yīng)聘校報(bào)記者，負(fù)責(zé)人讓你介紹一下自己。

大家好，我叫謝天，我是四（2）班的一名學(xué)生，我對(duì)應(yīng)聘校報(bào)記者非常感興趣，希望能有一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)。我對(duì)應(yīng)聘校報(bào)記者的要求有充分的了解，我覺得自己能滿足條件。首先，我有足夠的膽量，敢于對(duì)不良的現(xiàn)象說“不”。其次，我的口頭表達(dá)能力比較強(qiáng)，思維敏捷，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，能順利完成采訪的任務(wù)，為校報(bào)提供有效信息。最后，我能吃苦耐勞，充分利用課余時(shí)間來完成好校報(bào)分配給我的任務(wù)。大家好，我叫謝天，我是四（2）班的一名學(xué)生，

如果你是校報(bào)的負(fù)責(zé)人，聽了這份自我介紹，會(huì)有什么感受？如果你是校報(bào)的負(fù)責(zé)人，聽了這份自我介紹，會(huì)有上面兩種情境下，介紹自己的方式有什么不同？

介紹自己時(shí)，面對(duì)不同的對(duì)象、不同的目的，介紹自己的方式和內(nèi)容也應(yīng)該有所不同。上面兩種情境下，介紹自己的方式有什么不同？

向同學(xué)介紹自己的目的是為了讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)自己，了解自己，喜歡自己。學(xué)生通常比較活潑，我們可以選擇幽默一點(diǎn)的介紹方式,增加同學(xué)們對(duì)自己的興趣。

在應(yīng)聘工作時(shí)，除了介紹自己的基本信息外，還要了解應(yīng)聘工作的特殊屬性。校報(bào)記者需要經(jīng)常去采訪同學(xué)，了解事實(shí)真相，在自我介紹時(shí)，首先應(yīng)讓面試者了解自己對(duì)待這份工作的態(tài)度，讓面試者認(rèn)識(shí)到，你有足夠的能力和水平來完成這項(xiàng)工作，最后說一說如果應(yīng)聘成功，你將如何開展工作。向同學(xué)介紹自己的目的是為了讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)自己

去家門口的車站接一位不認(rèn)識(shí)的客人，你需要先在電話里介紹自己，接站時(shí)讓他能夠認(rèn)出你。去家門口的車站接一位不認(rèn)識(shí)的客人，你需要先小組交流你有哪些特征可以讓別人一眼認(rèn)出呢？01分小組進(jìn)行角色模擬情境，并進(jìn)行自我介紹。02每個(gè)小組選代表上臺(tái)進(jìn)行自我介紹。03小組交流你有哪些特征可以讓別人一眼認(rèn)出呢？01分小組進(jìn)行角色明確：要向誰介紹自己？（全班同學(xué)）介紹自己的目的是什么？（加入新班級(jí)，希望和大家友好相處）介紹時(shí)需要注意些什么？（要把自己的姓名、年齡、興趣、愛好說清楚）轉(zhuǎn)學(xué)到另一所學(xué)校，老師讓你向全班同學(xué)作自我介紹。嘗試練說明確：要向誰介紹自己？（全班同學(xué)）轉(zhuǎn)學(xué)到另一所學(xué)校，老師讓你小組匯報(bào)將小組意見匯總后，派代表在全班匯報(bào)。其他組員可以作補(bǔ)充，盡可能全面地表達(dá)意見。小組匯報(bào)將小組意見匯總后，派代表在全班匯報(bào)。其他組員可以交際范例

敬愛的老師，同學(xué)們，你們好!我叫張紅，很高興能夠加入我們這個(gè)新集體，希望同學(xué)們多多幫助我，讓我盡快融入這個(gè)集體，同時(shí)我希望與同學(xué)們之間增進(jìn)友誼，我也會(huì)積極幫助同學(xué)們。謝謝!轉(zhuǎn)入新學(xué)校，在班上作自我介紹。交際范例敬愛的老師，同學(xué)們，你們好!我叫張紅，

各位老師，大家好！我是陽光小學(xué)四年級(jí)（1）班的張紅，我的內(nèi)在就如同我的外表一樣，誠(chéng)實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)。

我是一個(gè)十分樂觀的女孩，我有一顆執(zhí)著的心，只要我選擇的事情，我就會(huì)堅(jiān)定地做下去。來到這里，我不僅僅是為了驗(yàn)證自己的實(shí)力，我還背負(fù)著家人太多的期望，所以，我會(huì)為了自己選擇的奮斗目標(biāo)而努力。謝謝大家！參賽《我是小歌手》作自我介紹。交際范例各位老師，大家好！我是陽光小學(xué)四年級(jí)（1）班的

我的缺點(diǎn)是愛掉“金豆豆”?？?，你可別笑，這也是我的愛好！養(yǎng)的寵物死了，哭！受同學(xué)欺負(fù)，哭！考試沒考好，哭！看書看到感人處，鼻子一酸，又落下兩排“大珍珠”。不過，我絲毫不覺得難為情，古人云：“當(dāng)笑則笑，當(dāng)哭則哭，無須掩飾?！币f我不愛的，就數(shù)運(yùn)動(dòng)了。體育成績(jī)自然不好了。三年級(jí)時(shí)，壘球扔個(gè)四五米頂天了，成績(jī)還沒過70分。不過，這個(gè)缺點(diǎn)，以后我要改。自我介紹——愛掉“金豆豆”的我。交際范例我的缺點(diǎn)是愛掉“金豆豆”?？?，你可別笑，這也是

大家好，我叫xxx，之前在xx市開發(fā)區(qū)xx小學(xué)四年級(jí)學(xué)習(xí)。我的愛好就是看書。說起看書，我還有一段小故事呢！那天，我看見我的一個(gè)同學(xué)買了一本《苦兒流浪記》，這本書我已經(jīng)向往了許久，可是爸爸始終沒有答應(yīng)我的要求。我的自尊心很強(qiáng)，從小到大幾乎沒有央求過別人，這次，我硬著頭皮向他去借。誰知，他說可以是可以，可得拿動(dòng)物圖書跟他交換，我只好把書給他，跟他換了那本《苦兒流浪記》。自我介紹——我是小書蟲。交際范例大家好，我叫xxx，之前在xx市開發(fā)區(qū)xx小學(xué)1．想想，還可以向別人介紹自己的哪些情況？2．動(dòng)手做張小名片或建個(gè)小檔案。語文延伸1．想想，還可以向別人介紹自己的哪些情況？語文延伸交際實(shí)踐交際實(shí)踐感謝觀看感謝觀看

口語交際：自我介紹RJ

四年級(jí)下冊(cè)口語交際：自我介紹RJ四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版四年級(jí)語文下冊(cè)口語交際《自我介紹》精美課件45和別人初次見面，轉(zhuǎn)學(xué)到新學(xué)校，應(yīng)聘校報(bào)記者……我們常常需要向別人作自我介紹。面對(duì)不同的情況，自我介紹也應(yīng)該有所不同。這節(jié)口語交際課我們就來舉行一次“自我介紹”的交流會(huì)。和別人初次見面，轉(zhuǎn)學(xué)到新學(xué)校，應(yīng)聘校報(bào)記者……我們常常需要向46這次口語交際要求我們學(xué)會(huì)根據(jù)對(duì)象和目的，在不同的情況下介紹自己，更好地與他人溝通。先選擇或創(chuàng)設(shè)一個(gè)需要作自我介紹的情境；然后在介紹前進(jìn)行思考，想一想要向誰介紹自己，介紹自己的目的是什么，介紹時(shí)需要注意些什么；最后組織語言介紹自己；介紹完后和同學(xué)進(jìn)行交流，作進(jìn)一步改進(jìn)。讀教材115頁，說說這次口語交際給我們提出了哪些要求。交際內(nèi)容這次口語交際要求我們學(xué)會(huì)根據(jù)對(duì)象和目的，在不同的情況下介紹自47對(duì)象和目的不同，介紹的內(nèi)容有所不同。選擇合適的切入點(diǎn)，有所側(cè)重，簡(jiǎn)明扼要地介紹自己。本次口語交際中我們應(yīng)該注意什么？對(duì)象和目的不同，介紹的內(nèi)容有所不同。選擇合適的切入點(diǎn)，有所側(cè)481.看圖尋思路。課本插圖上兩個(gè)小學(xué)生在作自我介紹，從下面的標(biāo)簽我們可以知道，因?yàn)榻榻B對(duì)象和目的不同，我們需要介紹的內(nèi)容也不同。交際方法1.看圖尋思路。課本插圖上兩個(gè)小學(xué)生在作自我介紹，從下面的標(biāo)492.思考定主題。首先要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，根據(jù)不同的介紹對(duì)象和目的，確定自我介紹的重點(diǎn)。如：（1）你剛剛轉(zhuǎn)學(xué)到新的學(xué)校，為了盡快融入班集體，你重點(diǎn)要向同學(xué)介紹你的性格、愛好。（2）你想應(yīng)聘校報(bào)記者的職位，就要向負(fù)責(zé)人重點(diǎn)介紹你的優(yōu)勢(shì)和能力，表達(dá)自己能做好這項(xiàng)工作的決心和信心。2.思考定主題。首先要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，根據(jù)不同的介紹對(duì)象和目的，確50（3）你想?yún)⒓与娨暸_(tái)《我是小歌手》節(jié)目，就要向?qū)а萁榻B自己受過哪些訓(xùn)練，參加過哪些比賽，獲得過哪些獎(jiǎng)勵(lì)等。（3）你想?yún)⒓与娨暸_(tái)《我是小歌手》節(jié)目，就要向?qū)а萁榻B自己受513.交際表觀點(diǎn)。交流的時(shí)候，先交代情境，然后作自我介紹，和同學(xué)交流，聽聽他們的意見，看看有什么需要改進(jìn)的地方。3.交際表觀點(diǎn)。交流的時(shí)候，先交代情境，然后作自我介紹，和同52自我介紹（轉(zhuǎn)學(xué)）大家好，我姓祝，大名兩個(gè)字“盈盈”。別人讀書是從鄉(xiāng)下往城里轉(zhuǎn)，我今天卻從城里轉(zhuǎn)到了鄉(xiāng)下。這主要是因?yàn)槲业陌职謰寢屨{(diào)動(dòng)工作，住的地方一時(shí)沒確定，媽媽只好把我送回老家。我的愛好是彈古箏和跳舞。初學(xué)彈古箏時(shí)，我學(xué)了好久都學(xué)不會(huì)?？墒俏也]有氣餒，經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，我終于嘗到了成功的喜悅。現(xiàn)在我已經(jīng)會(huì)彈很多曲子啦！我在幼兒園時(shí)經(jīng)常表演舞蹈，到了小學(xué)，我還是離不開舞蹈，春節(jié)時(shí)我將表演舞蹈《走進(jìn)西藏》喲！這就是我，希望能和大家成為朋友。自我介紹（轉(zhuǎn)學(xué)）大家好，我姓祝，大名兩個(gè)字“盈盈”。別人讀書53評(píng)析：本次自我介紹的情境是轉(zhuǎn)學(xué)，向新同學(xué)作自我介紹。主要內(nèi)容是介紹轉(zhuǎn)學(xué)原因和自己的愛好，符合場(chǎng)景和身份，語言口語化、有禮貌。評(píng)析：本次自我介紹的情境是轉(zhuǎn)學(xué)，向新同學(xué)作自我介紹。54Thankyou!Thankyou!自我介紹自我介紹

在很多情況下，我們都需要向別人介紹自己。同學(xué)們了解自己?jiǎn)?？如果讓你做一個(gè)自我介紹，你需要注意寫什么？你又會(huì)如何介紹自己呢？談話導(dǎo)入在很多情況下，我們都需要向別人介紹自己。談口語交際

和別人初次見面，轉(zhuǎn)學(xué)到新學(xué)校，應(yīng)聘校報(bào)記者……我們常常需要向別人作自我介紹。面對(duì)不同的情況，自我介紹也應(yīng)該有所不同。選擇或創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境，試著作自我介紹。介紹前，想一想是要向誰介紹自己，介紹自己的目的是什么，介紹時(shí)需要注意些什么。

（1）剛剛轉(zhuǎn)學(xué)到另一所學(xué)校，老師讓你向全班同學(xué)作自我介紹。自我介紹口語交際和別人初次見面，轉(zhuǎn)學(xué)到新學(xué)校，應(yīng)聘校

（2）應(yīng)聘校報(bào)記者，負(fù)責(zé)人讓你介紹一下自己。（3）報(bào)名參加電視臺(tái)《我是小歌手》節(jié)目，導(dǎo)演請(qǐng)你作自我介紹。（4）去家門口的車站接一位不認(rèn)識(shí)的客人，你需要先在電話里介紹自己，接站時(shí)讓他能夠認(rèn)出你。

介紹完后，和同學(xué)交流，聽聽他們的意見，看看有什么需要改進(jìn)的地方。（2）應(yīng)聘校報(bào)記者，負(fù)責(zé)人讓你介紹一下自己。

我叫王陸雨，今年10歲了，我的名字是爸爸媽媽給起的，因?yàn)榘职中胀?，媽媽姓陸，我出生的那天下雨，所以就起名叫王陸雨。走進(jìn)情境我叫王陸雨，今年10歲了，我的名字是爸爸媽媽給為什么起這個(gè)名字？自己叫什么名字？今年幾歲？自己的名字誰給起的？為什么起這個(gè)名字？自己叫什么名字？今年幾歲？自己的名字誰給起什么是自我介紹？

自我介紹無非就是告訴別人你是誰，你是一個(gè)什么樣的人。自我介紹是一門藝術(shù)，懂得并善于自我介紹的人能更接近成功。自我介紹的方法多種多樣，應(yīng)該隨時(shí)隨地而變。什么是自我介紹？自我介紹無非就是告訴別人你是自我介紹時(shí)可以介紹自己的哪些方面呢？姓名年齡愛好特長(zhǎng)性格理想自我介紹時(shí)可以介紹自己的哪些方面呢？姓名年齡愛好特長(zhǎng)性格理想自我介紹姓名：王星年齡：9歲性別：男星座：射手座自我介紹姓名：王星我的愛好音樂運(yùn)動(dòng)畫畫我的愛好音樂運(yùn)動(dòng)畫畫我的性格樂于助人積極向上執(zhí)著進(jìn)取勇敢團(tuán)結(jié)活潑開朗誠(chéng)實(shí)可愛帥氣男孩我的性格樂于助人積極向上執(zhí)著進(jìn)取勇敢團(tuán)結(jié)活潑誠(chéng)實(shí)可愛帥氣我的理想我的理想是當(dāng)一名飛行員。我的理想我的理想是當(dāng)一名飛行員。在哪些情況下我們需要向別人介紹自己？碰到新同學(xué)上臺(tái)表演節(jié)目轉(zhuǎn)入新的學(xué)校參與實(shí)踐活動(dòng)接待陌生客人應(yīng)聘在哪些情況下我們需要向別人介紹自己？碰到上臺(tái)表演節(jié)目轉(zhuǎn)入新的

剛剛轉(zhuǎn)學(xué)到另一所學(xué)校，老師讓你向全班同學(xué)作自我介紹。剛剛轉(zhuǎn)學(xué)到另一所學(xué)校，老師讓你向全班同學(xué)作自

大家好，我叫謝天，我是一個(gè)活潑、調(diào)皮、膽小的人，我最害怕蟑螂了。我的愛好很多，喜歡畫畫、看書、彈鋼琴等。我是一個(gè)熱心腸的人，只要看到別人有困難，就會(huì)馬上上前提供幫助。有一次，運(yùn)動(dòng)會(huì)長(zhǎng)跑中，有一位同學(xué)摔倒了，我趕緊停下來去將他扶起來，雖然我因此沒有獲得長(zhǎng)跑比賽的獎(jiǎng)項(xiàng)，但我一點(diǎn)也不后悔。同學(xué)們以后有什么困難可以找我?guī)兔Γ灰夷茏龅降?，我絕不含糊。在今后的日子里，我期望在收獲好成績(jī)的同時(shí)，也能收獲珍貴的友誼。大家好，我叫謝天，我是一個(gè)活潑、調(diào)皮、膽小的人，我最

應(yīng)聘校報(bào)記者，負(fù)責(zé)人讓你介紹一下自己。應(yīng)聘校報(bào)記者，負(fù)責(zé)人讓你介紹一下自己。

大家好，我叫謝天，我是四（2）班的一名學(xué)生，我對(duì)應(yīng)聘校報(bào)記者非常感興趣，希望能有一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)。我對(duì)應(yīng)聘校報(bào)記者的要求有充分的了解，我覺得自己能滿足條件。首先，我有足夠的膽量，敢于對(duì)不良的現(xiàn)象說“不”。其次，我的口頭表達(dá)能力比較強(qiáng)，思維敏捷，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，能順利完成采訪的任務(wù)，為校報(bào)提供有效信息。最后，我能吃苦耐勞，充分利用課余時(shí)間來完成好校報(bào)分配給我的任務(wù)。大家好，我叫謝天，我是四（2）班的一名學(xué)生，

如果你是校報(bào)的負(fù)責(zé)人，聽了這份自我介紹，會(huì)有什么感受？如果你是校報(bào)的負(fù)責(zé)人，聽了這份自我介紹，會(huì)有上面兩種情境下，介紹自己的方式有什么不同？

介紹自己時(shí)，面對(duì)不同的對(duì)象、不同的目的，介紹自己的方式和內(nèi)容也應(yīng)該有所不同。上面兩種情境下，介紹自己的方式有什么不同？

向同學(xué)介紹自己的目的是為了讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)自己，了解自己，喜歡自己。學(xué)生通常比較活潑，我們可以選擇幽默一點(diǎn)的介紹方式,增加同學(xué)們對(duì)自己的興趣。

在應(yīng)聘工作時(shí)，除了介紹自己的基本信息外，還要了解應(yīng)聘工作的特殊屬性。校報(bào)記者需要經(jīng)常去采訪同學(xué)，了解事實(shí)真相，在自我介紹時(shí)，首先應(yīng)讓面試者了解自己對(duì)待這份工作的態(tài)度，讓面試者認(rèn)識(shí)到，你有足夠的能力和水平來完成這項(xiàng)工作，最后說一說如果應(yīng)聘成功，你將如何開展工作。向同學(xué)介紹自己的目的是為了讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)自己

去家門口的車站接一位不認(rèn)識(shí)的客人，你需要先在電話里介紹自己，接站時(shí)讓他能夠認(rèn)出你。去家門口的車站接一位不認(rèn)識(shí)的客人，你需要先小組交流你有哪些特征可以讓別人一眼認(rèn)出呢？01分小組進(jìn)行角色模擬情境，并進(jìn)行自我介紹。02每個(gè)小組選代表上臺(tái)進(jìn)行自我介紹。03小組交流你有哪些特征可以讓別人一眼認(rèn)出呢？01分小組進(jìn)行角色明確：要向誰介紹自己？（全班同學(xué)）介紹自己的目的是什么？（加入新班級(jí)，希望和大家友好相處）介紹時(shí)需要注意些什么？（要把自己的姓名、年齡、興趣、愛好說清楚）轉(zhuǎn)學(xué)到另一所學(xué)校，老師讓你向全班同學(xué)作自我介紹。嘗試練說明確：要向誰介紹自己？（全班同學(xué)）轉(zhuǎn)學(xué)到另一所學(xué)校，老師讓你小組匯報(bào)將小組意見匯總后，派代表在全班匯報(bào)。其他組員可以作補(bǔ)充，盡可能全面地表達(dá)