中學教研工作計劃

中學教研工作計劃一?、指導思想?全面貫徹?黨的教育方?針，以__?_關(guān)于教育?問題的講話?為指導，以?教育教研為?抓手，以教?育質(zhì)量為中?心，開展教?育教研工作?，以強化師?資隊伍建設(shè)?，促進教師?專業(yè)成長構(gòu)?建學習型校?園為目標，?確立學生在?課堂教學中?的主體地位?，培養(yǎng)學生?自主學習的?意識和能力?。二、工?作目標1?、通過各項?教研活動的?開展，不斷?提高教師專?業(yè)水平解決?教師在教學?中遇到的問?題和困惑，?使教師提升?駕馭課堂能?力和實施新?課程的本領(lǐng)?。2、通?過各項教研?活動的開展?，優(yōu)化課堂?，有效訓練?，提高課堂?效益。促進?教師隊伍專?業(yè)化水平提?高。培養(yǎng)一?批學科教學?標兵和校本?教研帶頭人?。三、工?作任務1?、加強教研?課題研究。?（1）不?斷深化原有?課題的研究?實驗，本學?期教研課題?，繼續(xù)實施?生態(tài)“分組?合作，高效?課堂”教學?模式的研究?：即“預習?引領(lǐng)、明確?目標、分組?合作、展示?提升、穿插?鞏固、激勵?評價”六步?教學法。建?立學生自我?表現(xiàn)評價機?制，實施發(fā)?展性評價，?建立小組合?作互評評價?考核機制，?實現(xiàn)多元化?評價機制。?（2）做?好各級課題?的申報、立?項、管理、?研究、驗收?和推廣工作?，根據(jù)課程?改革的需要?，加強信息?技術(shù)課、綜?合課的研究?。（3）?調(diào)查收集村?科，根據(jù)實?驗假說、進?行模擬實驗?；根據(jù)實驗?情況、進行?實驗調(diào)查；?根據(jù)實驗指?標、積是實?驗資料；根?據(jù)實驗進展?、進行階段?總結(jié)。2?、努力提高?課堂教學效?益。課堂?教學是實施?素質(zhì)教育的?主渠道，提?高課堂教學?效益是教研?工作的重中?之重。（?1）不斷優(yōu)?化課堂教學?思路，積極?探索以基礎(chǔ)?性、主體性?、開放性、?探究性、獨?創(chuàng)性、情感?性和發(fā)展性?為主要特征?的創(chuàng)新性課?堂教學新模?式。（2?）開展課堂?教學比賽，?促進課堂成?果的交流。?并積極__?_有關(guān)教師?觀摩、督促?教師自覺掌?握和運用現(xiàn)?代教育技術(shù)?，規(guī)范基本?的教學思想?，教學方法?和教學行為?。3、抓?常規(guī)，提質(zhì)?量。（1?）抓好常規(guī)?課堂教學管?理，規(guī)范課?堂教學，做?到好課堂從?基礎(chǔ)抓起。?養(yǎng)成良好的?課堂教學習?慣，以良好?的狀態(tài)隨時?迎檢查。通?過教研活動?提高課堂質(zhì)?量。（2?）___全?體組內(nèi)教師?積極參加省?、市、區(qū)_?__教學論?文、教學設(shè)?計、教學片?段、課件、?反思等內(nèi)容?的賽事活動?。四、工?作措施1?、嚴格教學?管理、落實?常規(guī)教學?學校堅持由?教導處牽頭?，教研組、?年級組相互?配合進行教?學常規(guī)月檢?查制度，加?強___備?課，引導教?師在鉆研教?材，優(yōu)化設(shè)?計和落實備?課效能上下?功夫。2?、進一步完?善教學評估?和監(jiān)控機制?。①突出?教學質(zhì)量管?理，嚴格質(zhì)?量評估方案?。②突出?教學成績，?監(jiān)控管好課?堂教學。?3、強化師?資培訓，努?力提高教研?隊伍素質(zhì)。?①通過開?展教研活動?，引導4?、精心__?_教研活動?。主要活?動___?月份：1?、成立教研?組、研討教?研任務，制?訂教研計劃?。2、織?開學工作檢?查。3、?開展教研活?動。__?_月份：?1、教學開?放月。2?、教研組_?__召開課?題研討會和?新課程培訓?學習。3?、創(chuàng)新教學?競賽活動。?___月?份：教研活?動階段總結(jié)?黨員先鋒?課。骨干?教師引領(lǐng)課?青年教師?創(chuàng)新課_?__月份：?1、繼續(xù)