第三單元名著導(dǎo)讀《朝花夕拾》教案 部編版語文七年級(jí)上冊(cè)

走近魯迅，走進(jìn)《朝花夕拾》——《朝花夕拾》名著導(dǎo)讀教學(xué)目標(biāo)：1.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用圈點(diǎn)勾畫批注的方法，欣賞精彩片段；2.引導(dǎo)學(xué)生了解《朝花夕拾》產(chǎn)生的時(shí)代背景，魯迅的寫作動(dòng)機(jī)，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。3.感悟魯迅先生高尚的人格與偉大的一生，使學(xué)生從中汲取對(duì)人生有益的精神營(yíng)養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.深刻理解《朝花夕拾》作品中所表現(xiàn)出來的作者對(duì)往事的溫馨回憶以及對(duì)現(xiàn)實(shí)的理性批判。2感悟魯迅先生的偉大人格與崇高的精神品質(zhì)，指導(dǎo)學(xué)生初步掌握名著閱讀的方法。教學(xué)時(shí)數(shù):1課時(shí)教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入上課之前，老師想請(qǐng)大家欣賞一段短片，然后回答問題：短片中的人物出自于哪位作家的什么作品？（播放短片）短片欣賞完了，那同學(xué)們心中都有答案了嗎？（學(xué)生舉手搶答）好，今天就讓我們一起走近魯迅，走進(jìn)《朝花夕拾》。二、創(chuàng)作背景對(duì)于魯迅先生，同學(xué)們應(yīng)該不陌生了，那么老師想請(qǐng)一位同學(xué)來介紹一下魯迅可以嗎？那么魯迅一生還有三大愛好，你們知道是什么嗎？第一是讀書，他通常去書店，同樣的書都要買二本，一本閱讀，一本收藏；第二是看電影，他平均每周要看二場(chǎng)電影；第三是吸煙，他最后死于肺結(jié)核也主要是因?yàn)槲鼰熯^多。魯迅還是一個(gè)對(duì)愛情非常專一的人呢，他一生只娶了二個(gè)老婆。第一任妻子叫朱安，出于父母之命、媒妁之言。當(dāng)時(shí)魯迅先生在日本留學(xué)，是母親以病危為由，把魯迅騙回家與朱安完婚的。第二任妻子便是許廣平。大屏幕顯示：創(chuàng)作《朝花夕拾》時(shí)魯迅已是文壇舉足輕重的作家。1926年“三?一八”慘案后，魯迅寫了《紀(jì)念劉和珍君》等文，憤怒聲討反動(dòng)政府的無恥行徑，遭到反動(dòng)政府的迫害,不得不過起顛沛流離的生活。他曾先后避居山本醫(yī)院、德國醫(yī)院等處。盡管生活艱苦，還寫了不少的散文詩和《二十四孝圖》《五猖會(huì)》《無?！返热⑽?，它們后來與魯迅在慘案發(fā)生之前寫作的《狗?貓?鼠》《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》收入了散文集《朝花夕拾》。1926年9月魯迅接受了廈門大學(xué)的聘請(qǐng)，南下教書，但他在廈門大學(xué)只帶了四個(gè)多月,因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)廈門大學(xué)的空氣和北京一樣，也是污濁的。魯迅在這里見識(shí)了種種知識(shí)分子的丑惡嘴臉，毫不留情地進(jìn)行抨擊。魯迅雖然不喜歡廈門大學(xué)，但他對(duì)自己擔(dān)任的課程卻傾注了全力，他上的課很受學(xué)生的歡迎.在繁忙的教學(xué)之余，魯迅寫了很多作品，這其中就包括《從百草園到三味書屋》《父親的病》《鎖記》《藤野先生》和《范愛農(nóng)》五篇散文。這五篇散文與在北京創(chuàng)作的另五篇散文就構(gòu)成了《朝花夕拾》的全部。《朝花夕拾》于1927年出版。魯迅先生曾說過，《朝花夕拾》中的十篇散文是從記憶中抄出來的，寫的是記憶中的往事，從記憶的朝花中拾取的心靈的慰藉。三、片段賞析1.《從百草園到三味書屋》精彩片段：不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開斷磚來，有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有擁腫的根。有人說，何首烏根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根象人樣。如果不怕刺還可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。魯迅先生雖然看上去非常嚴(yán)肅，但他同樣擁有著溫馨、快樂、美好的童年時(shí)光。他曾經(jīng)也是一個(gè)調(diào)皮的搗蛋鬼。當(dāng)然魯迅的童年也并不全是無憂無慮的，他也有自己的煩惱。《五猖會(huì)》精彩片段：因?yàn)闁|關(guān)離城遠(yuǎn)，大清早大家就起來。昨夜預(yù)定好的三道明瓦窗的大船，已經(jīng)泊在河埠頭，船椅，飯菜，茶炊，點(diǎn)心盒子，都在陸續(xù)搬下去了。我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹(jǐn)肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后?！叭ツ媚愕臅鴣怼！彼卣f。這所謂“書”，是指我開蒙時(shí)候所讀的《鑒略》，因?yàn)槲以贈(zèng)]有第二本了。我們那里上學(xué)的歲數(shù)是多揀單數(shù)的，所以這使我記住我其時(shí)是七歲。我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心，一句一句地讀下去。兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看賽會(huì)?！彼f完，便站起來，走進(jìn)房里去了。我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著，——而且要背出來。（指名朗讀）提問：魯迅先生的父親在他要興致勃勃去看賽會(huì)的時(shí)候，要他來背書，他至今還疑惑。你遇到過類似的情況嗎？（一位嚴(yán)厲、專制的家長(zhǎng)給幼小的孩子所造成的嚴(yán)重的傷害，表達(dá)作者對(duì)封建教育和封建家長(zhǎng)制的不滿和批判）但是他從來也沒有責(zé)備，也絕無怨恨，因?yàn)樗莻€(gè)孝子。那么他又是如何來看待“孝”呢？《二十四孝圖》精彩片段：我最初實(shí)在替這孩子捏一把汗，待到掘出黃金一釜，這才覺得輕松。然而我已經(jīng)不但自己不敢再想做孝子，并且怕我父親去做孝子了。家境正在壞下去，常聽到父母愁柴米；祖母又老了，倘使我的父親竟學(xué)了郭巨，那么，該埋的不正是我么？如果一絲不走樣，也掘出一釜黃金來，那自然是如天之福，但是，那時(shí)我雖然年紀(jì)小，似乎也明白天下未必有這樣的巧事。（學(xué)生齊讀）找同學(xué)來講講文中提到的兩個(gè)故事——老來娛親、郭巨埋兒，你們聽了這兩則故事以后有何感受？（魯迅的感受是：老來娛親，讓人心生厭惡，感到肉麻；郭巨埋兒，讓人不寒而栗。魯迅先生采用詼諧并帶有諷刺的語氣揭露了封建孝道的虛偽和殘酷。）當(dāng)然在現(xiàn)實(shí)生活中，我們還是要做個(gè)孝順的好孩子。魯迅先生也確實(shí)是一個(gè)非常孝順的孩子?！陡赣H的病》精彩片段：前回的名醫(yī)是一個(gè)人還可以辦的，這一回卻是一個(gè)人有些辦不妥帖了，因?yàn)樗粡埶幏缴?，總兼有一種特別的丸散和一種奇特的藥引。蘆根和經(jīng)霜三年的甘蔗，他就從來沒有用過。最平常的是“蟋蟀一對(duì)”，旁注小字道：“要原配，即本在一窠中者。”似乎昆蟲也要貞節(jié)，續(xù)弦或再醮，連做藥資格也喪失了。......父親的喘氣頗長(zhǎng)久,連我聽得很吃力，然而誰也不能幫助他。我有時(shí)竟至于電光一閃似的想道“還是快一點(diǎn)喘完了罷......”魯迅先生最大的痛就是父親被庸醫(yī)所誤卻無能為力，最大的悔就是在父親死后還大呼大叫，沒有讓父親安靜地死去。于是他去了日本學(xué)醫(yī)。魯迅說學(xué)醫(yī)是為了救治像父親那樣被庸醫(yī)所害的病人，戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候又可以當(dāng)軍醫(yī)。《藤野先生》精彩片段：有一天，本級(jí)的學(xué)生會(huì)干事到我寓里來了，要借我的講義看。我檢出來交給他們，卻只翻檢了一通，并沒有帶走。但他們一走，郵差就送到一封很厚的信，拆開看時(shí)，第一句是：“你改悔罷！”.......大略是說上年解剖學(xué)試驗(yàn)的題目，是藤野先生在講義上做了記號(hào)，我預(yù)先知道的，所以能有這樣的成績(jī)。末尾是匿名。.......中國是弱國，所以中國人當(dāng)然是低能兒，分?jǐn)?shù)在六十分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑。但我接著便有參觀槍斃中國人的命運(yùn)了。第二年添教霉菌學(xué)，細(xì)菌的形狀是全用電影來顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時(shí)候，便影幾片時(shí)事的片子，自然都是日本戰(zhàn)勝俄國的情形。但偏有中國人夾在里邊：給俄國人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國人。小組探究：魯迅思想轉(zhuǎn)變的原因是什么？文中促使魯迅思想轉(zhuǎn)變的二個(gè)事件是什么？他說，醫(yī)學(xué)并非一件緊要事，凡是愚弱的國民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無意義地示眾的材料和看客。于是魯迅選擇了棄醫(yī)從文。自己受壓迫卻不知道反抗，反而去欺侮比自己更弱小的人，魯迅對(duì)其是“哀其不幸、怒其不爭(zhēng)”，批判了中國人的麻木、愚昧。課堂小結(jié)整本書表達(dá)作者對(duì)童年溫馨的回憶，對(duì)現(xiàn)實(shí)理性的批判。那么我們?cè)趺礃觼黹喿x名著呢？1.先讀前言、后記和目錄。2.略讀與精讀相結(jié)合。3.做讀書筆記。五、拓展延伸魯迅于1936年10月15日早上5點(diǎn)25分在上海去世，享年55歲。當(dāng)時(shí)前來吊唁的群眾有上萬人。他在《野草》題辭中是這樣看待死亡的：但我坦然、欣然，我將大笑，我將歌唱。多么豁然的心胸啊。他生前沒有留下任何的遺言，只是在雜文《死》中留下了這樣幾句話，可以作為他最后的遺囑：1.不能因?yàn)閱适率帐苋魏我晃腻X——但朋友的，不在此例。2.趕快收殮、埋掉、拉倒。3.不要做任何關(guān)于紀(jì)念的事。4.忘掉我，管自己的生活——倘不，那就真是糊涂蟲。他還總說：“趕緊做，不做事，不看書，我一天都生活不下去。我總是想，