幼兒園調(diào)查報(bào)告

幼兒園調(diào)查報(bào)告關(guān)于幼兒自信心問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告自信心作為一種重要的社會(huì)性心理品質(zhì)，是幼兒良好的心理素質(zhì)和健康個(gè)一、調(diào)查的一些基本情況調(diào)查時(shí)間：202X810202X910調(diào)查地點(diǎn)：藝術(shù)幼兒?調(diào)查內(nèi)容：幼兒自信心不足的種種表現(xiàn)和原因調(diào)查形式：采訪胡?長(zhǎng)，部分幼兒老師座談會(huì)，走訪家長(zhǎng)，聽課和幼兒一起游戲等。二、幼兒自信心不足的種種表現(xiàn)和原因通過(guò)對(duì)許多幼兒的觀察與了解，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)孩子或多或少都存在著自信心不足，問(wèn)題和形成的原因具體表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面。（一）幼兒自信心不足的種種表現(xiàn)依戀父母，用較長(zhǎng)的時(shí)間才能適應(yīng)新的環(huán)境，懼怕陌生人。上課時(shí)不敢或很少發(fā)言，不敢在集體面前講話，回答問(wèn)題時(shí)手足無(wú)措，聲音輕。不敢主動(dòng)要那些可能有一定難度的或有挑戰(zhàn)性的新活動(dòng)。（二）幼兒自信心不足的原因?qū)е掠變鹤孕判牟蛔愕脑蛴泻芏?，我通過(guò)訪談?wù){(diào)查，發(fā)現(xiàn)成人過(guò)度的包要因素。1、過(guò)度的照顧幼兒期，是孩子們學(xué)習(xí)各種技能，培養(yǎng)發(fā)展能力的重要階段，外界各種大量的信息無(wú)時(shí)無(wú)刻地刺激著幼兒生理，心理上的機(jī)能，不斷促進(jìn)其功能的運(yùn)轉(zhuǎn)。有的怕孩子做事太慢，或反而給自己惹麻煩，大包大攬；有的過(guò)分偏重智育，忽2、過(guò)多的否定。幼兒的自我評(píng)價(jià)往往缺乏獨(dú)立性，他們更容易輕信和接納成人的評(píng)價(jià)，而3、要求太嚴(yán)格三、如何增強(qiáng)幼兒自信心的一些建議自信心是一個(gè)人對(duì)自我的充分認(rèn)識(shí)，它與幼兒自我意識(shí)的發(fā)展，尤其是幼以下幾個(gè)方面入手來(lái)增強(qiáng)幼兒的自信心。（一）給幼兒以鼓勵(lì)和肯定。（二）給孩子創(chuàng)設(shè)成功的機(jī)會(huì)。自信心實(shí)際上是對(duì)自己的一種認(rèn)識(shí)，幼兒時(shí)期正是各種能力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)的孩子要多給機(jī)會(huì)練習(xí)；對(duì)手工、繪畫、舞蹈技能差的孩子要耐心指點(diǎn)。使孩子應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)，充分肯定進(jìn)步。即使孩子失敗了，也要幫助他們分析原因；讓他再（三）調(diào)整對(duì)孩子的期望值。（四）增強(qiáng)幼兒的耐挫力。在生活中，任何人都不可能十全十美，一帆風(fēng)順，怎樣評(píng)價(jià)自己，怎樣對(duì)這時(shí)成人要主動(dòng)接近他，幫助他分析失敗的原因，鼓勵(lì)他通過(guò)其他補(bǔ)償方式來(lái)彌補(bǔ)弱點(diǎn)以獲得自信。有的孩子智力發(fā)展一般，但社會(huì)性發(fā)展較好，能關(guān)心集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，成人要幫助他們發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處獲得自信。成人還要教育孩子看到自己和他人各有長(zhǎng)處，當(dāng)自己獲得成功時(shí)要關(guān)心