道德與法治《應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害》說課稿課件

說課人：李某某學(xué)校：晨曦小學(xué)《應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害》說課一課時(shí)小學(xué)部編版六年級(jí)下冊(cè)道德與法治說課人：李某某學(xué)校：晨曦小學(xué)《應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害》說課一課

尊敬的各位評(píng)委、老師，大家好！今天我說課的題目是人教版六年級(jí)下冊(cè)道德與法治第5課《應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害》的第一課時(shí)。下面我將從說教材、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教法學(xué)法、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)反思八個(gè)方面來對(duì)本課作具體闡述。開場(chǎng)語尊敬的各位評(píng)委、老師，大家好！開場(chǎng)語目錄1.說教材2.說學(xué)情4.說教材重難點(diǎn)5.說教法學(xué)法6.說教學(xué)過程3.說教學(xué)目標(biāo)7.說板書8.說教學(xué)反思目錄1.說教材2.說學(xué)情4.說教材重難點(diǎn)5.說教說教材說教材1說教材

《應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害》編寫依據(jù)《義務(wù)教育品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中主題五"我們的國(guó)家"第5條"了解我國(guó)曾經(jīng)發(fā)生過的地震、洪水等重大自然災(zāi)害，知道大自然有不可抗拒的一面。感受人們?cè)跒?zāi)害中團(tuán)結(jié)互助的可貴精神。學(xué)習(xí)在自然災(zāi)害中自護(hù)與互助的方法"。本節(jié)課《我國(guó)自然災(zāi)害知多少》是第一個(gè)課時(shí)，教材提供了相關(guān)統(tǒng)計(jì)圖表和災(zāi)害照片，讓學(xué)生直觀而準(zhǔn)確地感知自然災(zāi)害給我國(guó)人員、財(cái)產(chǎn)等方面帶來的巨大損失。此外，教材還借"活動(dòng)園"中的模擬實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生注意人類不合理的生產(chǎn)、生活行為與自然災(zāi)害之間的因果聯(lián)系。本節(jié)課內(nèi)容下節(jié)課內(nèi)容上節(jié)課內(nèi)容1說教材《應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害》編寫依據(jù)《義務(wù)教育品德說學(xué)情說學(xué)情2說學(xué)情

從學(xué)生的心理特點(diǎn)與認(rèn)知水平來看，小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生對(duì)本地經(jīng)常發(fā)生的自然災(zāi)害及其特點(diǎn)有一定的認(rèn)識(shí)。但由于他們生活范圍和認(rèn)知范圍有限，對(duì)曾經(jīng)發(fā)生在我國(guó)以及世界上的重大自然災(zāi)害的了解并不多，對(duì)自然災(zāi)害不可抗拒的一面和人類為應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害所作的不懈努力的認(rèn)識(shí)不足。不過，此年齡段的學(xué)生好奇心強(qiáng)，對(duì)新事物的認(rèn)識(shí)欲望比較強(qiáng)烈，大多數(shù)學(xué)生對(duì)此話題的研究興趣還比較高。從學(xué)生的社會(huì)環(huán)境與生活基礎(chǔ)來看，我國(guó)大多數(shù)農(nóng)村小學(xué)生已在生活實(shí)際中經(jīng)歷過一些自然災(zāi)害（例如滑坡、泥石流、洪澇等），對(duì)發(fā)生在當(dāng)?shù)氐淖匀粸?zāi)害的自救方法已有一定的了解。而很多城市小學(xué)生的生活遠(yuǎn)離大自然（山區(qū)、河流、湖泊等），可能沒經(jīng)歷過自然災(zāi)害，只通過媒體了解到了一些信息。所以城市不少小學(xué)生對(duì)自然災(zāi)害的種類、危害程度與防御方法認(rèn)識(shí)不足。這就需要教師在教學(xué)中有效提高他們的防災(zāi)避險(xiǎn)意識(shí)與能力。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際，要想突破重難點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)有所獲，教師可從創(chuàng)設(shè)各種自然災(zāi)害發(fā)生的情境進(jìn)行導(dǎo)入。2說學(xué)情從學(xué)生的心理特點(diǎn)與認(rèn)知水平來看，小學(xué)六年級(jí)說教學(xué)目標(biāo)說教學(xué)目標(biāo)3說教學(xué)目標(biāo)1.初步了解我國(guó)是世界上遭受自然災(zāi)害最嚴(yán)重的國(guó)家之一。2.明確自然災(zāi)害給人類帶來的巨大影響以及社會(huì)穩(wěn)定和可持續(xù)性發(fā)展。3說教學(xué)目標(biāo)1.初步了解我國(guó)是世界上遭受自然災(zāi)害最嚴(yán)重的國(guó)家說教材重難點(diǎn)說教材重難點(diǎn)4說教材重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)明確自然災(zāi)害給人類帶來的巨大影響以及社會(huì)穩(wěn)定和可持續(xù)性發(fā)展。教學(xué)難點(diǎn)根據(jù)自然災(zāi)害的發(fā)生的原因，意識(shí)到人類行為對(duì)自然環(huán)境的重要影響。4說教材重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)說教法學(xué)法說教法學(xué)法5說教法學(xué)法利用圖片等手段進(jìn)行直觀演示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)設(shè)情景等活動(dòng)形式獲取知識(shí)，以學(xué)生為主體，使學(xué)生的獨(dú)立探索性得到了充分的發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生的自覺能力、思維能力、活動(dòng)組織能力。直觀演示法活動(dòng)探究法集體討論法針對(duì)學(xué)生提出的問題，組織學(xué)生進(jìn)行集體和分組語境討論，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中解決問題，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。5說教法學(xué)法利用圖片等手段進(jìn)行直觀演示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，說教學(xué)過程說教學(xué)過程6說教學(xué)過程1.視頻播放《臺(tái)風(fēng)海貝思登陸日本》提問：觀看視頻臺(tái)風(fēng)肆虐后的畫面，你有什么感受？過渡：在強(qiáng)大的自然災(zāi)害面前，人類是那么渺小，人類生命又是那樣的脆弱。正所謂“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”，那么自然界還有哪些類型的自然災(zāi)害呢？導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)6說教學(xué)過程1.視頻播放《臺(tái)風(fēng)海貝思登陸日本》導(dǎo)入新課講授新5說教學(xué)過程課堂小結(jié)導(dǎo)入新課講授新課活動(dòng)一：數(shù)據(jù)分析現(xiàn)國(guó)情2019年我國(guó)自然災(zāi)害以洪澇、臺(tái)風(fēng)、干旱、地震、地質(zhì)災(zāi)害為主，森林草原火災(zāi)和風(fēng)雹、低溫冷凍、雪災(zāi)等災(zāi)害也有不同程度發(fā)生，經(jīng)應(yīng)急管理部會(huì)同自然資源部、住房城鄉(xiāng)建設(shè)部、紅十字會(huì)總會(huì)、中國(guó)國(guó)家鐵路集團(tuán)有限公司等國(guó)家減災(zāi)委成員單位會(huì)商核定，全年各種自然災(zāi)害共造成1.3億人次受災(zāi)，909人死亡失蹤，12.6萬間房屋倒塌，農(nóng)作物受災(zāi)面積19256.9千公頃，直接經(jīng)濟(jì)損失3270.9億元。2019年十大自然災(zāi)害如下：1.1909號(hào)超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“利奇馬”2.6月上中旬廣西廣東江西等6?。▍^(qū)）洪澇災(zāi)害3.貴州水城“7·23”特大山體滑坡災(zāi)害4.四川“8·20”強(qiáng)降雨特大山洪泥石流災(zāi)害5.7月上中旬長(zhǎng)江中下游洪水6.南方地區(qū)夏秋冬連旱7.四川長(zhǎng)寧6.0級(jí)地震8.四川木里“3·30”森林火災(zāi)9.山西鄉(xiāng)寧“3·15”滑坡災(zāi)害10.青海玉樹等地雪災(zāi)5說教學(xué)過程課堂小結(jié)導(dǎo)入新課講授新課活動(dòng)一：數(shù)據(jù)分析現(xiàn)國(guó)情5說教學(xué)過程課堂小結(jié)導(dǎo)入新課講授新課過渡：通過上面的數(shù)據(jù)分析，我們了解關(guān)于自然災(zāi)害的一些相關(guān)事件和災(zāi)害影響，我國(guó)是世界遭受自然災(zāi)害嚴(yán)重的國(guó)家之一。那么什么是自然災(zāi)害呢？它具體有哪些種類呢？活動(dòng)二：糾錯(cuò)辨析——探究自然災(zāi)害的定義任務(wù)一：辨析自然災(zāi)害和人為事故2019年11月15日，上海市靜安區(qū)膠州路一棟28公寓樓由于工人違規(guī)進(jìn)行電焊施工發(fā)生特別重大的火災(zāi)事故，共造成53人死亡、70余人受傷。任務(wù)二：自然災(zāi)害的定義：自然災(zāi)害：自然災(zāi)害是指給人類生存帶來危害或損害人類生活環(huán)境的自然現(xiàn)象。（重點(diǎn)詞——自然現(xiàn)象）5說教學(xué)過程課堂小結(jié)導(dǎo)入新課講授新課過渡：通過上面的數(shù)據(jù)分析5說教學(xué)過程課堂小結(jié)導(dǎo)入新課講授新課活動(dòng)三：“多面怪獸”——自然災(zāi)害任務(wù)一、探究我國(guó)自然災(zāi)害的種類和分布特點(diǎn)1.出示中國(guó)自然災(zāi)害分布圖2.小組探究：（1）如圖分析我國(guó)發(fā)生的自然災(zāi)害有哪些種類？（2）我國(guó)自然災(zāi)害的分布集中在哪一部分？（3）哪一類自然災(zāi)害分布最為廣泛？（4）你居住的地區(qū)常發(fā)生哪一類自然災(zāi)害？3.：出示各地區(qū)災(zāi)害分布種類示意圖5說教學(xué)過程課堂小結(jié)導(dǎo)入新課講授新課活動(dòng)三：“多面怪獸”—5說教學(xué)過程課堂小結(jié)導(dǎo)入新課講授新課活動(dòng)四：“怪獸的威力”——自然災(zāi)害的巨大影響1.出示圖片：洪水、地震、臺(tái)風(fēng)、泥石流、干旱、蝗災(zāi)2.觀看圖片小組探究：（1）這些災(zāi)害都給人們帶來哪些方面的影響？（2）哪些災(zāi)害短期內(nèi)可以恢復(fù)、控制？哪些會(huì)造成長(zhǎng)遠(yuǎn)影響？地震常出現(xiàn)的疫情又會(huì)有什么樣的嚴(yán)重后果？（3）談?wù)勀銓?duì)自然災(zāi)害的認(rèn)識(shí)和感受師小結(jié)：自然災(zāi)害不僅會(huì)造成資源破壞、直接經(jīng)濟(jì)損失和人員傷亡，還會(huì)帶來各種間損失，甚至可能會(huì)影響社會(huì)的穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。師：對(duì)于身邊出現(xiàn)的一些自然災(zāi)害我們有哪些自救措施？3.防震自救小歌謠（出示防震自救小歌謠要求學(xué)生背誦）。5說教學(xué)過程課堂小結(jié)導(dǎo)入新課講授新課活動(dòng)四：“怪獸的威力”—5說教學(xué)過程課堂小結(jié)導(dǎo)入新課講授新課活動(dòng)五：追本溯源——自然災(zāi)害發(fā)生的人為因素1.出示圖片：森林被亂砍盜伐造成的水源流失、山體滑坡2.探究：圖片中出現(xiàn)的自然災(zāi)害根本原因是什么？這樣的災(zāi)害能不能避免呢？人們還有哪些行為間接導(dǎo)致了自然災(zāi)害的頻發(fā)？3.出示自然災(zāi)害發(fā)生的人為因素小結(jié)：除了自然的原因外，人類在滿足個(gè)人生產(chǎn)、生活中需要而做出的不合理的行為也會(huì)引發(fā)或加重自然災(zāi)害。5說教學(xué)過程課堂小結(jié)導(dǎo)入新課講授新課活動(dòng)五：追本溯源——自然5說教學(xué)過程

在講授新課的過程中，我突出教材的重點(diǎn)，明了地分析教材的難點(diǎn)。還根據(jù)教材的特點(diǎn)，學(xué)生的實(shí)際、教師的特長(zhǎng)，以及教學(xué)設(shè)備的情況，我選擇了以活動(dòng)為主教學(xué)手段。還重視教材中的疑問，適當(dāng)對(duì)題目進(jìn)行引申，使它的作用更加突出，有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的串聯(lián)、積累、加工，從而達(dá)到舉一反三的效果。課堂小結(jié)導(dǎo)入新課講授新課5說教學(xué)過程在講授新課的過程中，我突出教材的重6說教學(xué)過程

這節(jié)課，我們知道我國(guó)是世界上自然災(zāi)害多發(fā)的國(guó)家之一，災(zāi)害種類多，分布地域光。自然再回會(huì)給我們帶來巨大的影響，造成嚴(yán)重的損失。除了自然的原因外，人類在生產(chǎn)、生活中不合理的行為也會(huì)誘發(fā)或加重自然災(zāi)害。所以我們樹立自然保護(hù)意識(shí)，有助于防災(zāi)減災(zāi)。設(shè)計(jì)意圖：課堂小結(jié)的目的是強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，可以把課堂傳授的知識(shí)盡快地轉(zhuǎn)化為學(xué)生的素質(zhì)；簡(jiǎn)單扼要的課堂小結(jié)，可使學(xué)生更深刻地理解尊重在實(shí)際生活中的應(yīng)用，并且逐漸地培養(yǎng)學(xué)生形成良好的品行。導(dǎo)入新課課堂小結(jié)講授新課6說教學(xué)過程這節(jié)課，我們知道我國(guó)是世界上自然災(zāi)害說板書說板書7說板書我比較注重直觀地、系統(tǒng)的板書設(shè)計(jì)，并及時(shí)地體現(xiàn)教材中的知識(shí)點(diǎn)，以便于學(xué)生能夠理解掌握。我的板書設(shè)計(jì)是：我國(guó)自然災(zāi)害知多少特點(diǎn)：種類多，分布廣后果：經(jīng)濟(jì)損失和人員傷亡……板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思7說板書我比較注重直觀地、系統(tǒng)的板書設(shè)計(jì)，并及時(shí)地體現(xiàn)教材中說反思說反思8教學(xué)反思

本課的教學(xué)旨在讓學(xué)生結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)，了解生活中的一些自然災(zāi)害，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力。教學(xué)過程中，教師能從學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)入手，運(yùn)用了多種教學(xué)形式。這些活動(dòng)化、生活化的教學(xué)方法符合課程性質(zhì)，使道德與法治可感可觸，有指導(dǎo)學(xué)生生活的作用。《道德與法治》課程是一門以學(xué)生生活為基礎(chǔ)，以學(xué)生良好品德的養(yǎng)成為核心，以促進(jìn)學(xué)生社會(huì)性發(fā)展為目標(biāo)的綜合課程。教師必須通過各種活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生習(xí)得一定的知識(shí)與能力，并從活動(dòng)中認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)和感悟，形成自己的道德品質(zhì)。教學(xué)反思板書設(shè)計(jì)8教學(xué)反思本課的教學(xué)旨在讓學(xué)生結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)，以上就是我的說課內(nèi)容以上就是我的說課內(nèi)容感謝您的聆聽說課人：李某某感謝您的聆聽說課人：李某某說課人：李某某學(xué)校：晨曦小學(xué)《應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害》說課一課時(shí)小學(xué)部編版六年級(jí)下冊(cè)道德與法治說課人：李某某學(xué)校：晨曦小學(xué)《應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害》說課一課

尊敬的各位評(píng)委、老師，大家好！今天我說課的題目是人教版六年級(jí)下冊(cè)道德與法治第5課《應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害》的第一課時(shí)。下面我將從說教材、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教法學(xué)法、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)反思八個(gè)方面來對(duì)本課作具體闡述。開場(chǎng)語尊敬的各位評(píng)委、老師，大家好！開場(chǎng)語目錄1.說教材2.說學(xué)情4.說教材重難點(diǎn)5.說教法學(xué)法6.說教學(xué)過程3.說教學(xué)目標(biāo)7.說板書8.說教學(xué)反思目錄1.說教材2.說學(xué)情4.說教材重難點(diǎn)5.說教說教材說教材1說教材

《應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害》編寫依據(jù)《義務(wù)教育品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中主題五"我們的國(guó)家"第5條"了解我國(guó)曾經(jīng)發(fā)生過的地震、洪水等重大自然災(zāi)害，知道大自然有不可抗拒的一面。感受人們?cè)跒?zāi)害中團(tuán)結(jié)互助的可貴精神。學(xué)習(xí)在自然災(zāi)害中自護(hù)與互助的方法"。本節(jié)課《我國(guó)自然災(zāi)害知多少》是第一個(gè)課時(shí)，教材提供了相關(guān)統(tǒng)計(jì)圖表和災(zāi)害照片，讓學(xué)生直觀而準(zhǔn)確地感知自然災(zāi)害給我國(guó)人員、財(cái)產(chǎn)等方面帶來的巨大損失。此外，教材還借"活動(dòng)園"中的模擬實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生注意人類不合理的生產(chǎn)、生活行為與自然災(zāi)害之間的因果聯(lián)系。本節(jié)課內(nèi)容下節(jié)課內(nèi)容上節(jié)課內(nèi)容1說教材《應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害》編寫依據(jù)《義務(wù)教育品德說學(xué)情說學(xué)情2說學(xué)情

從學(xué)生的心理特點(diǎn)與認(rèn)知水平來看，小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生對(duì)本地經(jīng)常發(fā)生的自然災(zāi)害及其特點(diǎn)有一定的認(rèn)識(shí)。但由于他們生活范圍和認(rèn)知范圍有限，對(duì)曾經(jīng)發(fā)生在我國(guó)以及世界上的重大自然災(zāi)害的了解并不多，對(duì)自然災(zāi)害不可抗拒的一面和人類為應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害所作的不懈努力的認(rèn)識(shí)不足。不過，此年齡段的學(xué)生好奇心強(qiáng)，對(duì)新事物的認(rèn)識(shí)欲望比較強(qiáng)烈，大多數(shù)學(xué)生對(duì)此話題的研究興趣還比較高。從學(xué)生的社會(huì)環(huán)境與生活基礎(chǔ)來看，我國(guó)大多數(shù)農(nóng)村小學(xué)生已在生活實(shí)際中經(jīng)歷過一些自然災(zāi)害（例如滑坡、泥石流、洪澇等），對(duì)發(fā)生在當(dāng)?shù)氐淖匀粸?zāi)害的自救方法已有一定的了解。而很多城市小學(xué)生的生活遠(yuǎn)離大自然（山區(qū)、河流、湖泊等），可能沒經(jīng)歷過自然災(zāi)害，只通過媒體了解到了一些信息。所以城市不少小學(xué)生對(duì)自然災(zāi)害的種類、危害程度與防御方法認(rèn)識(shí)不足。這就需要教師在教學(xué)中有效提高他們的防災(zāi)避險(xiǎn)意識(shí)與能力。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際，要想突破重難點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)有所獲，教師可從創(chuàng)設(shè)各種自然災(zāi)害發(fā)生的情境進(jìn)行導(dǎo)入。2說學(xué)情從學(xué)生的心理特點(diǎn)與認(rèn)知水平來看，小學(xué)六年級(jí)說教學(xué)目標(biāo)說教學(xué)目標(biāo)3說教學(xué)目標(biāo)1.初步了解我國(guó)是世界上遭受自然災(zāi)害最嚴(yán)重的國(guó)家之一。2.明確自然災(zāi)害給人類帶來的巨大影響以及社會(huì)穩(wěn)定和可持續(xù)性發(fā)展。3說教學(xué)目標(biāo)1.初步了解我國(guó)是世界上遭受自然災(zāi)害最嚴(yán)重的國(guó)家說教材重難點(diǎn)說教材重難點(diǎn)4說教材重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)明確自然災(zāi)害給人類帶來的巨大影響以及社會(huì)穩(wěn)定和可持續(xù)性發(fā)展。教學(xué)難點(diǎn)根據(jù)自然災(zāi)害的發(fā)生的原因，意識(shí)到人類行為對(duì)自然環(huán)境的重要影響。4說教材重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)說教法學(xué)法說教法學(xué)法5說教法學(xué)法利用圖片等手段進(jìn)行直觀演示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)設(shè)情景等活動(dòng)形式獲取知識(shí)，以學(xué)生為主體，使學(xué)生的獨(dú)立探索性得到了充分的發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生的自覺能力、思維能力、活動(dòng)組織能力。直觀演示法活動(dòng)探究法集體討論法針對(duì)學(xué)生提出的問題，組織學(xué)生進(jìn)行集體和分組語境討論，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中解決問題，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。5說教法學(xué)法利用圖片等手段進(jìn)行直觀演示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，說教學(xué)過程說教學(xué)過程6說教學(xué)過程1.視頻播放《臺(tái)風(fēng)海貝思登陸日本》提問：觀看視頻臺(tái)風(fēng)肆虐后的畫面，你有什么感受？過渡：在強(qiáng)大的自然災(zāi)害面前，人類是那么渺小，人類生命又是那樣的脆弱。正所謂“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”，那么自然界還有哪些類型的自然災(zāi)害呢？導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)6說教學(xué)過程1.視頻播放《臺(tái)風(fēng)海貝思登陸日本》導(dǎo)入新課講授新5說教學(xué)過程課堂小結(jié)導(dǎo)入新課講授新課活動(dòng)一：數(shù)據(jù)分析現(xiàn)國(guó)情2019年我國(guó)自然災(zāi)害以洪澇、臺(tái)風(fēng)、干旱、地震、地質(zhì)災(zāi)害為主，森林草原火災(zāi)和風(fēng)雹、低溫冷凍、雪災(zāi)等災(zāi)害也有不同程度發(fā)生，經(jīng)應(yīng)急管理部會(huì)同自然資源部、住房城鄉(xiāng)建設(shè)部、紅十字會(huì)總會(huì)、中國(guó)國(guó)家鐵路集團(tuán)有限公司等國(guó)家減災(zāi)委成員單位會(huì)商核定，全年各種自然災(zāi)害共造成1.3億人次受災(zāi)，909人死亡失蹤，12.6萬間房屋倒塌，農(nóng)作物受災(zāi)面積19256.9千公頃，直接經(jīng)濟(jì)損失3270.9億元。2019年十大自然災(zāi)害如下：1.1909號(hào)超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“利奇馬”2.6月上中旬廣西廣東江西等6?。▍^(qū)）洪澇災(zāi)害3.貴州水城“7·23”特大山體滑坡災(zāi)害4.四川“8·20”強(qiáng)降雨特大山洪泥石流災(zāi)害5.7月上中旬長(zhǎng)江中下游洪水6.南方地區(qū)夏秋冬連旱7.四川長(zhǎng)寧6.0級(jí)地震8.四川木里“3·30”森林火災(zāi)9.山西鄉(xiāng)寧“3·15”滑坡災(zāi)害10.青海玉樹等地雪災(zāi)5說教學(xué)過程課堂小結(jié)導(dǎo)入新課講授新課活動(dòng)一：數(shù)據(jù)分析現(xiàn)國(guó)情5說教學(xué)過程課堂小結(jié)導(dǎo)入新課講授新課過渡：通過上面的數(shù)據(jù)分析，我們了解關(guān)于自然災(zāi)害的一些相關(guān)事件和災(zāi)害影響，我國(guó)是世界遭受自然災(zāi)害嚴(yán)重的國(guó)家之一。那么什么是自然災(zāi)害呢？它具體有哪些種類呢？活動(dòng)二：糾錯(cuò)辨析——探究自然災(zāi)害的定義任務(wù)一：辨析自然災(zāi)害和人為事故2019年11月15日，上海市靜安區(qū)膠州路一棟28公寓樓由于工人違規(guī)進(jìn)行電焊施工發(fā)生特別重大的火災(zāi)事故，共造成53人死亡、70余人受傷。任務(wù)二：自然災(zāi)害的定義：自然災(zāi)害：自然災(zāi)害是指給人類生存帶來危害或損害人類生活環(huán)境的自然現(xiàn)象。（重點(diǎn)詞——自然現(xiàn)象）5說教學(xué)過程課堂小結(jié)導(dǎo)入新課講授新課過渡：通過上面的數(shù)據(jù)分析5說教學(xué)過程課堂小結(jié)導(dǎo)入新課講授新課活動(dòng)三：“多面怪獸”——自然災(zāi)害任務(wù)一、探究我國(guó)自然災(zāi)害的種類和分布特點(diǎn)1.出示中國(guó)自然災(zāi)害分布圖2.小組探究：（1）如圖分析我國(guó)發(fā)生的自然災(zāi)害有哪些種類？（2）我國(guó)自然災(zāi)害的分布集中在哪一部分？（3）哪一類自然災(zāi)害分布最為廣泛？（4）你居住的地區(qū)常發(fā)生哪一類自然災(zāi)害？3.：出示各地區(qū)災(zāi)害分布種類示意圖5說教學(xué)過程課堂小結(jié)導(dǎo)入新課講授新課活動(dòng)三：“多面怪獸”—5說教學(xué)過程課堂小結(jié)導(dǎo)入新課講授新課活動(dòng)四：“怪獸的威力”——自然災(zāi)害的巨大影響1.出示圖片：洪水、地震、臺(tái)風(fēng)、泥石流、干旱、蝗災(zāi)2.觀看圖片小組探究：（1）這些災(zāi)害都給人們帶來哪些方面的影響？（2）哪些災(zāi)害短期內(nèi)可以恢復(fù)、控制？哪些會(huì)造成長(zhǎng)遠(yuǎn)影響？地震常出現(xiàn)的疫情又會(huì)有什么樣的嚴(yán)重后果？（3）談?wù)勀銓?duì)自然災(zāi)害的認(rèn)識(shí)和感受師小結(jié)：自然災(zāi)害不僅會(huì)造成資源破壞、直接經(jīng)濟(jì)損失和人員傷亡，還會(huì)帶來各種間損失，甚至可能會(huì)影響社會(huì)的穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。師：對(duì)于身邊出現(xiàn)的一些自然災(zāi)害我們有哪些自救措施？3.防震自救小歌謠（出示防震自救小歌謠要求學(xué)生背誦）。5說教學(xué)過程課堂小結(jié)導(dǎo)入新課講授新課活動(dòng)四：“怪獸的威力”—5說教學(xué)過程課堂小結(jié)導(dǎo)入新課講授新課活動(dòng)五：追本溯源——自然災(zāi)害發(fā)生的人為因素1.出示圖片：森林被亂砍盜伐造成的水源流失、山體滑坡2.探究：圖片中出現(xiàn)的自然災(zāi)害根本原因是什么？這樣的災(zāi)害能不能避免呢？人們還有哪些行為間接導(dǎo)致了自然災(zāi)害的頻發(fā)？3.出示自然災(zāi)害發(fā)生的人為因素小結(jié)：除了自然的原因外，人類在滿足個(gè)人生產(chǎn)、生活中需要而做出的不合理的行為也會(huì)引發(fā)或加重自然災(zāi)害。5說教學(xué)過程課堂小結(jié)導(dǎo)入新課講授新課活動(dòng)五：追本溯源——自然5說教學(xué)過程

在講授新課的過程中，我突出教材的重點(diǎn)，明了地分析教材的難點(diǎn)。還根據(jù)教材的特點(diǎn)，學(xué)生的實(shí)際、教師的特長(zhǎng)，以及教學(xué)設(shè)備的情況，我選擇了以活動(dòng)為主教學(xué)手段。還重視教材中的疑問，