工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)（13篇）

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工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇1

__鎮(zhèn)中心小學(xué)的前身是白玉庵小學(xué)，創(chuàng)建于清朝后期，是一所有著百年辦學(xué)歷史和良好的社會聲譽(yù)的農(nóng)村寄宿制完全小學(xué)。學(xué)校地處__鎮(zhèn)細(xì)峪川腹地，占地25畝，教學(xué)設(shè)施一應(yīng)俱全。校園隨坡就勢，布局合理，三區(qū)分離，環(huán)境宜人，地理?xiàng)l件優(yōu)越，交通條件便利。學(xué)校秉承百年辦學(xué)傳統(tǒng)，確立了以“養(yǎng)成教育為突破口，讓每一個學(xué)生在“綠”的校園中健康、愉快地成長”為辦學(xué)理念，全面貫徹黨的教育方針，大力實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高學(xué)生素質(zhì)，發(fā)揮學(xué)生的個性特長。

學(xué)?，F(xiàn)有8個教學(xué)班級，共有學(xué)生300余人，教職工20余人。校園總占地面積16800平方米，生均50余平方米;綠化面積9800平方米，生均綠化占有面積約為余平方米，占校園總面積的%。整個校園布局合理、優(yōu)美整潔、花木繁茂，綠草如茵。深厚的文化底蘊(yùn)賦予了其特有的文化氣息，自然景色與人文景觀配置協(xié)調(diào)，科學(xué)精神與育人氛圍相得益彰，是莘莘學(xué)子求學(xué)、生活的好場所。

長期以來，學(xué)校堅持“以德為先，育人為本，面向全體，全面發(fā)展”的辦學(xué)思路，以“勤學(xué)習(xí)、做真人、善實(shí)踐、求創(chuàng)新”為校訓(xùn)，堅持“以德立校，科研興校，依法治校，特色強(qiáng)校”的治校方略，逐漸形成了鮮明的辦學(xué)特色，形成了“勤奮、求實(shí)”的校風(fēng)，“靈活創(chuàng)新，善思實(shí)干”的教風(fēng)和“奮發(fā)進(jìn)取”的學(xué)風(fēng)，形成了教與學(xué)良性互動、師生教學(xué)相長的喜人局面。特別是近幾年來，學(xué)校以創(chuàng)示范學(xué)校為目標(biāo)，以實(shí)施教育現(xiàn)代化工程為推動力，加快了教育現(xiàn)代化和信息化的步伐，推動了學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺階。學(xué)校先后獲得“示范學(xué)?！薄敖逃夹g(shù)現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄拔拿鲉挝弧薄捌桨矊W(xué)?！薄班y縣示范家長學(xué)校”“人民滿意的教育學(xué)?！薄昂笄诠芾硐冗M(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。

近年來，學(xué)校認(rèn)真落實(shí)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科學(xué)發(fā)展的理念，加大育人環(huán)境建設(shè)力度，積極開展環(huán)境教育，卓有成效地開始了創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡墓ぷ?。我們的具體做法是：

一、重管理，綠色理念深入人心。

育人需要優(yōu)美的環(huán)境，校園環(huán)境建設(shè)不容停滯;實(shí)施素質(zhì)教育光靠學(xué)科及活動性課程不行，環(huán)境教育課程不容忽視;經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，環(huán)境污染加劇，加強(qiáng)環(huán)保教育刻不容緩……于是，全校上下統(tǒng)一認(rèn)識：“關(guān)注明日發(fā)展，熏陶綠色心靈”應(yīng)成為安小師生共同追求的目標(biāo)。學(xué)校十分重視綠色校園建設(shè)及管理。首先成立了以校長為組長，其他職能部門負(fù)責(zé)人為主要成員的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，一手抓綠色環(huán)境建設(shè)，一手抓環(huán)境教育活動。學(xué)校聘請專家規(guī)劃學(xué)校綠化，把環(huán)境建設(shè)及環(huán)境教育活動納入教育教學(xué)計劃，使之成為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。認(rèn)真制訂了創(chuàng)建計劃，管理工作做到有檢查、有督促、有整改、有總結(jié)。全校師生積極參與，環(huán)境建設(shè)成效顯著，環(huán)境教育有聲有色。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師積極組織和參加各類環(huán)境教育培訓(xùn)，不斷提高專業(yè)知識水平，探索環(huán)境教育理論及研究。學(xué)校環(huán)境教育的氛圍十分濃厚，學(xué)校設(shè)有環(huán)境教育宣傳欄，定期對師生進(jìn)行環(huán)保教育宣傳，圖書室添置各種數(shù)量的環(huán)保教育書刊。學(xué)校環(huán)境教育各類檔案管理有條不紊，專人負(fù)責(zé)。學(xué)校環(huán)境教育影像資料專門列出目錄。以上這些管理做法，有效地保證了環(huán)境建設(shè)及環(huán)境教育的有效實(shí)施，更重要的是讓“綠色理念”深入到每位師生心中。

二、重建設(shè)，綠色環(huán)境浸潤心靈。

校園物質(zhì)環(huán)境是開展環(huán)境教育，建設(shè)綠色學(xué)校的物質(zhì)基礎(chǔ)，環(huán)境建設(shè)本身也是環(huán)境教育。學(xué)?？茖W(xué)規(guī)劃，加大投入，終于形成了今天的綠化格局。目前，校園總占地面積16800平方米，生均50余平方米;綠化面積9800平方米，生均綠化占有面積約為余平方米，占校園總面積的%。近幾年共投約幾十萬元進(jìn)行綠化和美化的改建工作。

經(jīng)過科學(xué)規(guī)劃和不斷改造推進(jìn)，我校校園濃濃綠意簇?fù)碇陚バＩ幔弊湘碳t點(diǎn)綴綠色校園，學(xué)校以高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)的理念，對校園綠色工程進(jìn)行規(guī)劃和設(shè)計。校園環(huán)境中文化長廊，花壇、石凳融為一體，生機(jī)勃勃，儼然一座“花園式”校園，縱觀全校環(huán)境建設(shè)，的確處處體現(xiàn)其人文性，處處給人以美的享受。美的環(huán)境激發(fā)了全校師生對學(xué)校，對生活的熱愛之情，掀起了我們積極工作，努力學(xué)習(xí)的熱潮，全校上下一片欣欣向榮。校園內(nèi)色彩明麗，呈現(xiàn)一派生機(jī)盎然;鳥語花香，總讓人心曠神怡。孩子們在這樣優(yōu)美的環(huán)境中處處受到美的感染，時時接受美的熏陶。

“校園文化”與“綠化”共同承載著“育人”的環(huán)境建設(shè)的最終目標(biāo)。我們多年來一直致力提高校園環(huán)境建設(shè)的文化性、個性、教育性。近年來，尤其重視校園文化品位的提升。首先我們注重“文化”與“綠化”緊密結(jié)合。我們根據(jù)校園綠化布局建成四大教育區(qū)，分別為：重要經(jīng)典詩文教育區(qū)、祖國文化教育區(qū)、勵志名言教育區(qū)、自創(chuàng)勸誡教育區(qū)等。它們時時發(fā)揮著教育功效，教導(dǎo)孩子們：強(qiáng)化規(guī)則意識，堅持規(guī)范行為;賞讀經(jīng)典詩文，陶冶高尚情操;銘記格言，借力世界經(jīng)典;品讀偉人名言，塑造美好心靈;鍛煉促進(jìn)健康，體育給人力量等?！@文化勸誡牌與青草綠樹相映成趣，以它特有的文化氣息教育著孩子。接著，我們做到“文化”與“建筑”相輔相成。這主要體現(xiàn)在我們在適宜的地方都是掛了教育勸誡牌，不再舉例。我們真正做到了讓每一塊墻壁都會說話，都生發(fā)育人的力量。還有我們注重讓“文化”與“細(xì)節(jié)”同在。僅舉兩例：樓旁花壇徑時有學(xué)生踩踏，我們樹立起“已有陽光大道，何必另辟蹊徑”和“穿越不在此，在此不穿越”的標(biāo)牌?！獙W(xué)生在具有安小特色的綠化和文化氛圍中生活學(xué)習(xí)，時刻接受著美的教育，無形的影響，最終必將打下深深的安小“烙印”。

一句話，校園文化品位在我們的重視和推進(jìn)中不斷提高，這不但豐富了校園環(huán)境的文化底蘊(yùn)，更讓“環(huán)境育人”得到了強(qiáng)有力的落實(shí)。

三、重實(shí)踐，綠色教育成效顯著。

綠色學(xué)校的關(guān)鍵及重點(diǎn)應(yīng)是環(huán)境教育的實(shí)踐。而這實(shí)踐應(yīng)由學(xué)科滲透和主題活動兩大方面組成。這樣，綠色環(huán)境就成了教材，成為了教育現(xiàn)場;這樣，環(huán)境教育才會形成序列化、課程化、活動化，在學(xué)科教學(xué)中有滲透，在專項(xiàng)教育中有落實(shí)，在活動中有安排。近年來，我們在此方面做了深入的研究和實(shí)踐，摸索出了“多管齊下，開展環(huán)境教育”的新路。下面作簡要匯報。

1、環(huán)境教育滲透在各科教學(xué)中。

首先，我們認(rèn)為學(xué)科教學(xué)依舊是環(huán)境教育的主渠道，但在實(shí)施的過程中絕不可以“穿靴帶帽”，只能“滲透”。為提高學(xué)科教學(xué)中環(huán)境教育的實(shí)效，我們還定期開設(shè)觀摩課，教案評選等，學(xué)科教學(xué)中的環(huán)境教育，真正做到有教材、有作業(yè)、有考核，當(dāng)然也就很有實(shí)效。在我校，“綠化工作”還與學(xué)生勞動實(shí)踐教育有機(jī)融合，環(huán)境管理工作不但綠化、美化了環(huán)境，還生發(fā)出德育、勞技教育、環(huán)境教育的實(shí)效。再次，依托校園環(huán)境進(jìn)行環(huán)境教育在我校隨處可見，這也是我校的特色做法，因?yàn)槲覀兙邆淞诉@個條件。環(huán)境教育與學(xué)科教學(xué)完美結(jié)合，教學(xué)活動與物質(zhì)環(huán)境有機(jī)結(jié)合。我們經(jīng)?？梢钥吹健叭绾握闪客恋亍钡臄?shù)學(xué)教學(xué)，“如何寫好一處景物”的作文教學(xué)，等活動就很好地融入學(xué)校環(huán)境。戶外美術(shù)寫生課總是在校園某個景點(diǎn)開始，集體舞總在校園運(yùn)動場開跳，運(yùn)動場上的體育活動更是與周圍環(huán)境融為一體，孩子們張張笑臉與綠樹紅花相映成趣……廣闊的天地、優(yōu)美的環(huán)境不但讓教學(xué)任務(wù)順利完成，環(huán)境教育也在不知不覺中實(shí)現(xiàn)。

2、環(huán)境教育落實(shí)在主題活動中。

首先我們有計劃開展好各種主題教育活動。每年度，我們都要結(jié)合“植樹節(jié)”“世界環(huán)境日”“地球日”“愛鳥周”等多種節(jié)日，開展主題教育活動，于是“環(huán)保知識競賽”“采集標(biāo)本”“控制白色污染”主題隊(duì)會等豐富多彩的活動不斷在少先隊(duì)蓬勃開展。

“染綠校園”是我們綠色環(huán)境建設(shè)成果，“陶冶心靈”是我們創(chuàng)建綠色學(xué)校，開展環(huán)境教育的理想。創(chuàng)建工作雖取得了一些成績，但還有許多需要改進(jìn)的地方：環(huán)境教育建成校本等工作還有許多填補(bǔ)和提升的空間。我們將再接再厲，讓綠色浸潤每位安小師生，讓綠色永駐百年安小

工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇2

大家好!我是高二(5)班的團(tuán)支書，能夠有機(jī)會向大家介紹自己的工作經(jīng)驗(yàn)，我非常高興。

我想，在座的各位新支書可能與一年前的我相仿，對如何去搞團(tuán)工作，如何去組織團(tuán)會還都比較陌生。在此，我最想提的第一點(diǎn)就是——要有勇氣!相信自己的能力!

其二，做團(tuán)工作主要體現(xiàn)在主題團(tuán)會上，開團(tuán)會需要一種靈感，這種靈感既體現(xiàn)在知識積累與能力培養(yǎng)之上，又集中在頭腦中閃過的那一個亮點(diǎn)之中。雖這種靈感不可能在每一次團(tuán)會上都能抓得到，但有一點(diǎn)，作為團(tuán)支書應(yīng)該在工作中、實(shí)踐中不斷地培養(yǎng)自己架御團(tuán)會的能力，在團(tuán)會之中，能夠靈活機(jī)動地應(yīng)變臨場氣氛，組織好團(tuán)會，另一面，要盡力擺脫陳舊且格式化的形式。力爭做到新穎。例如：我班在高一下學(xué)期的一段時間內(nèi)，自習(xí)課紀(jì)律不太穩(wěn)定，因而我們立即召開了一次團(tuán)會，以小品的形式演出了我們自習(xí)課上的一幕幕，大家從旁觀者的角度發(fā)覺了自習(xí)課違反紀(jì)律的危害性既害人，又害已。使大家深受教育，所以收到的效果要比站在講臺前空念理論好的多，簡而言之，好的團(tuán)會形式不僅能調(diào)動起同學(xué)們的積極性，更重要的是能達(dá)到一堂團(tuán)會應(yīng)起的作用和目的。

其三，在做團(tuán)工作時，要保持和團(tuán)委之間的聯(lián)系，要及時地做好信息反潰，此點(diǎn)我想無需過多解釋，只希望引起大家重視。

以上三點(diǎn)在我看來尤為重要，當(dāng)然還有許多細(xì)節(jié)不能忽視，例如，與班主任保持聯(lián)系，能夠得到同學(xué)們的的重視。與班委組長保持聯(lián)系，能夠得到工作上的幫助，與同學(xué)們經(jīng)常接觸，能得到同學(xué)們的支持。

各位團(tuán)支書，我今天所說的這些并非面面俱到，但它確實(shí)是我一年來的親身體驗(yàn)，當(dāng)你們拿到學(xué)期的工作計劃后，會或多或少感到有些困難，但俗話說“困難象彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)”，我相信你們會做得更好!謝謝!

工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇3

人們常說："教師是人類的靈魂工程師"，那么肩負(fù)著教學(xué)與教育雙重責(zé)任的班主任就應(yīng)該是高級工程師。他的工作職責(zé)就應(yīng)該是以一個靈魂影響另一群靈魂，以一顆愛心培植一批愛心。人們又說："教育是立國之本"，那么育人應(yīng)該是教育之本，而育人的基礎(chǔ)便是塑造靈魂，塑造愛心。因此，班主任應(yīng)該是學(xué)生精神上的導(dǎo)師，是愛的承繼者和傳遞者。在多年的班主任工作中，我一直堅持把"愛"字教育放在首位，緊緊圍繞"愛"字去"苦心經(jīng)營"，讓學(xué)生品味到愛的甜蜜，使愛永住學(xué)生心田。

一、施愛心，潤幼苗

我國著名教育家陶行知先生非常注重愛心教育，他有"愛滿天下"的名言。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過："一個好教師，首先意味著他是這樣的人，他熱愛孩子，感到與孩子交往是一種樂趣。"他還說過："只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。"正處于青春斷乳期和人格形成期的中學(xué)生，就好比一棵棵茁壯成長的幼苗，需要健康成長所必備的陽光、雨露。如果說家長生活上的呵護(hù)是雨露，那么班主任的愛就是照耀他們成長的陽光。班主任只有將自己的愛毫無保留地獻(xiàn)給學(xué)生，棵棵幼苗才能長成參天大樹，一個班級才會成為一片綠色森林。

(一)生活上給學(xué)生更多的關(guān)愛

科學(xué)管理、嚴(yán)格管理，建立良好的班級秩序，已形成共識。可我認(rèn)為，這種"嚴(yán)格"只有建立在"關(guān)愛"之上，才能發(fā)揮更大的管理效能，否則只會造成學(xué)生的逆反心理。作為一名班主任，在嚴(yán)格管理之余，要讓學(xué)生得到更多的關(guān)愛。每到雨天，總會在班級多說幾句，提醒大家注意上學(xué)時間，騎車要注意安全，有沒有帶雨具，有時會悄悄地給遠(yuǎn)方的學(xué)生買點(diǎn)早餐。每到天氣有變化，時不時地提醒加一點(diǎn)衣服。還經(jīng)常讓父母不在身邊的學(xué)生說說在家的表現(xiàn)，檢查一下他們的個人衛(wèi)生，包括洗澡、理發(fā)、換衣服等。這些細(xì)小的言行，拉近了師生間距離，讓學(xué)生感受到了濃濃的愛意。一位學(xué)生在作文中寫到："我的班主任對我們細(xì)致入微的關(guān)懷，讓我今生難忘，為了報答班主任的關(guān)愛，我們就應(yīng)該表現(xiàn)出色，為她爭光，不讓她生氣。我發(fā)現(xiàn)她有時真象我的母親。"

(二)心理上給學(xué)生更多的慰籍

別林斯基曾說過："愛是教育的工具，也是鑒別教育的尺度"，"愛是打開心靈的鑰匙"，"愛的有多深，工作就有多細(xì)致，效果就有多好"。在班主任工作中，我們常常遇到這樣一些學(xué)生，有的沉默寡言、性格內(nèi)向;有的高高在上、自以為是。從心理的角度說，他們都屬于有心理障礙的"病人"，只有打開他們緊緊關(guān)閉的心靈之門，才能讓他們健康成長，融入社會。"愛"是打開這扇心靈大門的鑰匙。其實(shí)這類學(xué)生在心理上比其他同學(xué)更希望得到關(guān)愛，更渴望與別人溝通。只要我們曉知以理，動之以情，他們就能夠與其他學(xué)生正常溝通，教育的效果也就事半功倍。我班有位學(xué)生，成績不錯，但由于他在家中的特殊地位(唯一的男孩)，很是嬌寵，為人自私，凡事以自我為中心，聽不進(jìn)別人的意見，也不愿為集體服務(wù)。對待這樣的學(xué)生，我沒有一味地批評，而是以細(xì)致的工作去感化他，經(jīng)常找他談心，談他的學(xué)習(xí)、興趣愛好，進(jìn)而讓他談對周圍人的評價，對班級同學(xué)的認(rèn)識，與他探討人與人的關(guān)系，還有意無意布置一些班級任務(wù)給他做，讓他去尋找合作伙伴。一學(xué)期下來以后，很多同學(xué)都成了他的好朋友，他很少說瞧不起誰的話，也沒有同學(xué)到我面前說不愿和他一組了。顯然，他身上的壞毛病基本上克服了。

我班還有一名學(xué)生，初一時品學(xué)兼優(yōu)，但初二時因?yàn)榧彝プ児?，父母離異，性格突然變得孤僻起來，成績也一落千丈。我認(rèn)為要提高這位學(xué)生的成績，關(guān)鍵是要解決他思想上的疙瘩，讓他感覺到處處都有愛。針對這一情況，我讓他把自己的真實(shí)想法用日記的形式寫下來，在日記本上和他溝通、交流，并主動和這位同學(xué)的母親聯(lián)系，讓她常來學(xué)校看孩子，把孩子的日記給母親看，讓母親也把自己的想法了寫給孩子看，經(jīng)過這樣耐心細(xì)致的交流，這位同學(xué)終于明白，應(yīng)該振作精神，從黑暗的陰影中走出來。"愛"融化了堅冰，"愛"豐盈了學(xué)生的心靈。

二、激愛心，塑班貌

我國著名的科學(xué)家錢學(xué)森《論系統(tǒng)工程》中指出："在現(xiàn)代高度組織起來的社會，復(fù)雜的系統(tǒng)幾乎無所不在;任何一種社會活動都會形成一種系統(tǒng)，這個系統(tǒng)的組織建立、有效運(yùn)轉(zhuǎn)就會成為一項(xiàng)系統(tǒng)工程。"育人工程是一項(xiàng)極其復(fù)雜的系統(tǒng)工程。建立一個良好的班集體，營造健康向上的班風(fēng)班貌，用環(huán)境約束人，用環(huán)境影響人，可以有效地提高教育成功率。如何營造健康向上的班風(fēng)班貌，激發(fā)每位同學(xué)的愛心，讓班級成為"愛"的海洋，讓每位同學(xué)都感受"愛"的溫暖是其中必不可少的一環(huán)，也是最關(guān)鍵的一環(huán)。

(一)召開主題班會，由自豪而愛集體。"良好的開端等于成功的一半"。在新一屆學(xué)生入學(xué)之初，開好頭，起好步，有利于樹立良好的班風(fēng)班貌。在升學(xué)時學(xué)生要擇校，在分班時學(xué)生要擇班，原因是學(xué)生都以能分到一個好的學(xué)校、好的班級而自豪。在新生入學(xué)的第一周，我先給他們開一個"我愛我班"的主題班會。我給同學(xué)介紹學(xué)校的優(yōu)秀班風(fēng)，介紹我班各位授課教師的輝煌業(yè)績，介紹班級中優(yōu)秀的學(xué)生，當(dāng)然，也要"推銷"一下自己，讓學(xué)生感到能來到這個班級學(xué)習(xí)是一種榮耀。然后再介紹學(xué)校的校規(guī)、校紀(jì)，班級的班訓(xùn)，班主任老師對這個新集體的要求和班級建設(shè)的目標(biāo)，讓每位學(xué)生在自豪之余，又大吃一驚到有一種責(zé)任感、使命感，認(rèn)識到努力的方向。

(二)培育學(xué)生的特長，由自信而愛集體。心理學(xué)告訴我們，每個學(xué)生都有其獨(dú)立的人格特點(diǎn)和價值，不能幻想用一個截然統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)去"修理"個性千差萬別的學(xué)生群眾，更不能用成績的好壞作為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。作為班主任應(yīng)注重每位同學(xué)的特長，看到每位同學(xué)的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生感覺：雖然我不是最好，但我可以在某一方面比別人做得更好。我班徐爽同學(xué)愛好美術(shù)，寫得一手好美術(shù)字，我就讓她負(fù)責(zé)黑板報，積極鼓勵她參加校美術(shù)比賽;張陸涵同學(xué)心靈手巧，愛好廣泛，愛搞小制作，我經(jīng)常要她把自己制作的小工藝品帶到班級來展覽。這些活動讓她看到了自己的價值，愿為班級做更多的事。胡勐、吳凡、王浩、蔣濤等幾名男同學(xué)愛打籃球，我特意為他們和別的班組織了一場籃球?qū)官悾腥嗤瑢W(xué)都為他們吶喊助威，結(jié)果這場比賽雖然輸了，但他們從同學(xué)們的助威聲中找了自信，使他們感覺出了老師和全體同學(xué)對他們的鼓勵和信心，讓他們也因此事而更加愛這個集體了。

(三)組織大型活動，由自律而愛集體。學(xué)校每學(xué)期都會以班級為單位組織各類大型活動。舉辦這些活動，一方面可以檢驗(yàn)各班各項(xiàng)工作開展的成效，另一方面也是各班塑造班風(fēng)班貌的最佳時機(jī)。心理學(xué)上有句名言：成就感是促人奮進(jìn)的動力源泉。成年人如此，未成年人也是如此。對學(xué)生們來說，能夠代表班級參加活動，是一種成就;能夠在活動中獲得好成績?yōu)榘嗉墵幑?，更是一種成就。因此，學(xué)生們一般都會很重視這樣的活動，尤其是在文化課學(xué)習(xí)上有一定差距的學(xué)生。在組織這類活動時，我一方面精心準(zhǔn)備，排出最佳陣容，力爭取得好成績;另一方面又有目的讓幾位重點(diǎn)教育對象參加活動，并讓他們感到參加活動機(jī)會來之不易，從而嚴(yán)格要求自己，努力為班級爭光。由于準(zhǔn)備充分，學(xué)生參與踴躍，我班在學(xué)校組織的各類活動中不斷取得好成績。更重要的是，由于在活動中我調(diào)動了每一名同學(xué)的積極性，大家都有一種"軍功章里也有我的一半"的成就感，因而更加珍惜班級所取得的榮譽(yù)，在平時言行中努力約束自己，不做有損班級榮譽(yù)的事，這樣良好的班風(fēng)班貌就自然形成了。

從事工作多年，我深深體會到班主任工作是一門藝術(shù)，要使這門藝術(shù)日臻完美，最關(guān)鍵的便是一個"愛"字--無私施予自己的"愛心"，讓學(xué)生感受被愛的溫暖;努力激發(fā)學(xué)生的"愛心"，讓學(xué)生體會給予的快樂。只要我們每一名教育工作者都有一顆愛心，并教會學(xué)生如何去愛別人，我們的教育工作就會取得更大的成功，我們的社會就會變得更加美好。

工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇4

堅持與時俱進(jìn)，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展，必須抓好學(xué)校方方面面的工作，而處理好生態(tài)教育與教育生態(tài)的關(guān)系是當(dāng)今學(xué)校發(fā)展的嶄新理念。具體地說，創(chuàng)建綠色學(xué)校是非常重要的也是勢在必行的，這就是牛占鼻中學(xué)綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員形成的共識。

基于以上共識，綠色學(xué)校創(chuàng)建工作在有章、有序和有效地展開。以創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組組長周旭輝校長為首的小組成員分工負(fù)責(zé)，各司其職。全方位、立體式地踐行相關(guān)制度，為綠化、凈化、美化校園撐起一片藍(lán)天。

為了有效推進(jìn)創(chuàng)建綠色學(xué)校有效而順利地開展，領(lǐng)導(dǎo)小組分別制訂了學(xué)校園林綠化規(guī)劃和管理制度，劃分了綠化工作責(zé)任區(qū)，簽訂了綠化養(yǎng)護(hù)承包合同，設(shè)計了綠化預(yù)算和園林綠化工程，建立了校園綠化檔案，整理和匯編了環(huán)保教育材料。從制度建設(shè)到具體實(shí)施，做到了科學(xué)、實(shí)在、有序和有效。

以生物園、地理園和氣象觀測站為活動場地，堅持把環(huán)保教育滲透到各學(xué)科的教育教學(xué)和考試考核中，營造環(huán)保氛圍是我校又一辦學(xué)特色。校園里花團(tuán)錦簇，鳥語花香，窗明幾凈的良好景觀多次獲得了上級教育主管部門一致好評。

建設(shè)文化生態(tài)是創(chuàng)建綠色學(xué)校的核心內(nèi)容。推行和主張教育的生態(tài)化，就是反對一切有害于受教育者身心健康的教育方法和活動。從受教育者的生理和心理過程出發(fā)，據(jù)其基本規(guī)律進(jìn)行教育活動是教育者義不容辭的責(zé)任。學(xué)校各班班主任在學(xué)生的環(huán)保意識，心理潛能，認(rèn)知過程方面做了大量過細(xì)的引導(dǎo)工作。

創(chuàng)建綠色學(xué)校，開辟師生的物質(zhì)家園和精神家園，辦好人民滿意教育給我們以深深的啟示：環(huán)保教育與課堂教學(xué)同等重要。雖然我們積累了一些工作經(jīng)驗(yàn)，但我們也深感在師資配合，資金投入，社會支持等方面存在不力。我們要克服重重困難，改進(jìn)工作方法，努力將我校打造成市級省級綠色學(xué)校名片，使我校成為鑲嵌在大別山區(qū)里的一顆璀璨的明珠。

工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇5

班主任工作中，有苦有累，有笑有甜，做了這份工作你才知道自己肩上所擔(dān)負(fù)的重任。我從中體會到了教育的快樂，與學(xué)生真誠相處的快樂。在快樂中我找到了自我，也從中悟出了很多。用一句我與學(xué)生們常說的話“師生之間就要互相尊重，互相理解，互相關(guān)愛?！边@句話伴隨我與學(xué)生們親密的相處了一年又一年。慢慢地也成為了我從事班主任工作的座右銘。班主任是學(xué)校里最辛苦的人，雖然班主任做的都是一些瑣碎的小事，但是使每一個學(xué)生都能全面發(fā)展，形成良好的個性是每一位班主任的最大愿望。

一、親近學(xué)生，研究學(xué)生。

俗話說：“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有愛才能教育孩子”。班主任要想接近學(xué)生、體貼和關(guān)心學(xué)生，就要讓學(xué)生先感受到你的“愛”和“親近”。作為一個班主任絕不能光是打罵教育，要學(xué)會愛。就拿我們班的楊欣茹同學(xué)來說，我剛接觸她的時候，其他方面都好，就是不按時成家庭作業(yè)，考試成績總在60分上下晃動。我思來想去，怎么幫她改掉這個壞習(xí)慣呢?我請她擔(dān)任小組長，檢查其他同學(xué)的作業(yè)。大概是肩上有了壓力，也開始寫作業(yè)了。偶爾也有一兩次不屑，我先裝作不知道，在另外的一個同學(xué)告她的狀時，我故意裝出大吃一驚的樣子，深表不信，我對其他同學(xué)說：“可能是有什么其他原因吧”。我邊說邊對楊欣茹看了幾眼，她心里已有了變化，因?yàn)樗男∧樢呀?jīng)通紅。從此后，她再也沒有不完成家庭作業(yè)的壞習(xí)慣。學(xué)習(xí)也有了上升。我覺得作為一個班主任，既要了解學(xué)生，還要研究學(xué)生，找到好的方法，那么你的教育可能就會取得事半功倍的效果。

二、發(fā)現(xiàn)長處，正確鼓勵。

“伸出十個指頭有長有短”。一個班級中也總會有一些行為習(xí)慣不好的學(xué)生。這就是班主任抓住教育的“時機(jī)”，再針對學(xué)生的心理特點(diǎn)，選擇適合的方法和手段，在最有效的時間段內(nèi)對學(xué)生進(jìn)行教育。就會取得一定的效果。我們班有個調(diào)皮的男生叫焦宇航，這個學(xué)生很調(diào)皮，每天學(xué)生盡是告狀的，我很是生氣，就想把他趕回家去，當(dāng)我以了解才知道，他的爸爸、媽媽都不在身邊，他和奶奶一起生活，奶奶又管不住他，怎么辦?我讓他在全班同學(xué)面前做檢查、保證書，沒起多大作用。后來班里要擦地了，誰來管理呢?同學(xué)悄悄對我說焦宇航個子大、力氣足，每天來的最早，我想了想：還不如讓他來做這份工作。在班會課上，我征求他的意見，他聽完后馬上點(diǎn)了點(diǎn)頭，從來都沒見過他那么高興。從此在他的管理監(jiān)督下，教室每天都是干凈整潔的。他在期末的得到了獎品和全班同學(xué)的掌聲，他是那么的自豪，慢慢的他變了，成績也上升了。我覺得我抓住了一次好時機(jī)，對他進(jìn)行了有效地幫助和教育，指引了他向好的方向發(fā)展，在彎路上推了他一把。

三、信任學(xué)生，尊重學(xué)生。

農(nóng)村的孩子，家長只知道吃飽穿暖，從來都不關(guān)心孩子的書包里多了什么，兜里又裝了什么?孩子撒謊、不誠實(shí)這些現(xiàn)象，家長從不關(guān)心。但是這樣的事情屢屢在班里發(fā)生，而班主任也最不愿意做“警察抓小偷”游戲，有時學(xué)生的事情很難處理，無從下手，有時處理不好，也會影響孩子的一生，這是班主任最頭疼的時候。記得我們班剛開始用鋼筆的時候，班里老發(fā)生丟鋼筆的事，我暗中一調(diào)查，終于發(fā)現(xiàn)了是誰。我想了想，得給他留個面子，還要想辦法改正這個壞毛病，最后我決定和他我好好和他談一談。我看到他有些后悔了，就在談話結(jié)束的時候，我對他說：“你要想個好辦法，不要讓大家討厭你，希望這是最后一次，老師相信你。”他鄭重的點(diǎn)點(diǎn)頭，出去了。后來聽同學(xué)說是劉龍在操場邊上

撿到的，還給了同學(xué)。班級里在沒有“小偷”出現(xiàn)了，我就覺得發(fā)現(xiàn)學(xué)生說謊，不要心急的直接端到學(xué)生的臉上，連我們大人也有出錯的時候，更何況一個孩子，也允許他們犯一次錯誤，但是，最主要是你怎樣去幫助他，怎樣去解決問題，這就要求班主任要信任學(xué)生，尊重學(xué)生，有一顆愛心和寬容的心，做學(xué)生的引路人。

我覺得當(dāng)好班主任就能當(dāng)好一位值得尊敬的老師。老師這個職業(yè)，不僅僅是教書，更是育人，而更能反映育人效果的方法就是做一個讓學(xué)生、家長尊敬的班主任，因此我執(zhí)著于繁瑣又不能失于細(xì)致的班主任工作。讓我在實(shí)踐中去摸索更好的方法，行之有效的去實(shí)施，使班級工作做得更好。

工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇6

做一個優(yōu)秀的班主任,前提是:自信,心胸寬大,有責(zé)任心,熱心和愛心,為人要正直,要有強(qiáng)烈的正義感，要有一種脫俗的氣質(zhì).同時,班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)要過硬,要才華橫溢,要讓你的學(xué)生對你的課,對你的才學(xué)產(chǎn)生一種信服感乃至敬仰感.

管理理念篇

一.新接一個班,首先要給這個班的學(xué)生打好底,

1.要讓學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,讓他們從內(nèi)心里感覺到遵守紀(jì)律是習(xí)以為常的,不遵守紀(jì)律是應(yīng)該受到批評的,并情愿接受批評.這點(diǎn)雖不容易做到,即它需要班主任的長期耐心細(xì)致的工作,但做到后,班級的管理就會走上軌道,方便得多了,即所謂先苦后甜.

2.讓學(xué)生懂得相互尊重和自重的道理,學(xué)生應(yīng)該尊敬老師,同學(xué)之間應(yīng)該互相尊重,原因很簡單,卻又是顛覆不破的:尊重是相互的,你不尊重別人,別人就不會尊重你,同樣,如果你不自重,別人也不會尊重你.在這個班級里,如果有不尊重別人的現(xiàn)象發(fā)生,作為班主任,是絕對不允許的!

3.培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心,讓他們懂得對自己負(fù)責(zé),對家長負(fù)責(zé),對身邊的人負(fù)責(zé).告訴他們知道對別人負(fù)責(zé)了,是一個人成熟的標(biāo)志.

二.班主任一定要培養(yǎng)班級的正氣，要以身作則，要樹立學(xué)習(xí)以及道德上的正面典型，選班干部，一定要選正直的，責(zé)任心強(qiáng)的，好學(xué)上進(jìn)的人.同時，能與那些在道德上的有問題的人進(jìn)行最頑強(qiáng)的斗爭，堅決打壓，絕不留情!

三.要培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，讓他們懂得個人利益的實(shí)現(xiàn)是建立在集體利益的基礎(chǔ)上的，班集體是一個整體，班集體好了，自然會個每個人帶來榮譽(yù)，你自己做得好了，也會給班集體帶來榮譽(yù)，大家在一起坐著，就是一個利益的共同體，心往一處想，勁往一處使，無堅不摧，百戰(zhàn)百勝.

四.要有大局意識，要下定決心維護(hù)想要學(xué)習(xí)，想要上進(jìn)的學(xué)生的利益，任何人干擾他們學(xué)習(xí)，絕對不行!并且給他們講明這個道理，讓全班的絕大多數(shù)人站在自己的立場上考慮問題.

五.無論何時,對于班級來說,都要堅持以學(xué)習(xí)為中心,樹立學(xué)習(xí)上的榜樣,鼓勵表揚(yáng)成績好的和進(jìn)步大的學(xué)生,形成良好的學(xué)風(fēng).

六.要把自己的班跟其他班作對比，讓學(xué)生知道自己班的優(yōu)勢，夾以表揚(yáng)，可以讓學(xué)生產(chǎn)生向心力，從而更好地更嚴(yán)格地要求自己.

七.班內(nèi)任何一項(xiàng)舉措的實(shí)施,一定要向?qū)W生講清楚,講這樣做會對他們有什么好處,站在他們的角度考慮問題,以便于統(tǒng)一他們的思想,讓他們站在你的角度考慮問題,這樣做要比強(qiáng)制實(shí)施的效果好得多.比如,紀(jì)律和學(xué)習(xí)的關(guān)系問題.

以智取勝篇(領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù))

一.班主任要始終表現(xiàn)得自信滿滿，不要讓學(xué)生看到你軟弱的一面，要讓他們看到你，就像見到了主心骨，見到了依靠.

二.班主任要在學(xué)生面前保持一種神秘感，距離感，讓學(xué)生摸不到你的脾氣秉性，讓他們對你既敬且怕.

三.要獎罰分明，該獎則獎，該表揚(yáng)就表揚(yáng)，同樣，該罰就罰，逐漸摸索一套合適的懲罰制度，同時注意"陟罰臧否，不宜異同".對一些學(xué)校帶來的好處，少講些民主，班主任要自己決定給誰(當(dāng)然要給表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生)，這樣學(xué)生會感覺到你能給他們帶來好處，你對他們有價值,而在他們心中,你的形象會隨之高大起來,重要起來.如此,班主任工作也就容易得多了.

四.班主任在做思想工作的時候,千萬不能只說些華而不實(shí)的大道理,要把話說到點(diǎn)子上,說到刀刃上,跟學(xué)生的切身利益掛鉤,比如說他們不努力學(xué)習(xí)會造成怎樣的后果,可以這樣說::你今天不努力學(xué)習(xí)，以后你走上社會后，就沒有創(chuàng)造財富的能力，對別人就沒有利用價值，沒人愿意雇傭你為他工作，沒人愿意與你交往,走到哪里都是死胡同.反之，你就會左右逢源.

五.找學(xué)生談話要講究技巧,要揣摩學(xué)生的心理,話語要直指其內(nèi)心,敲打他的痛處,我相信班主任的心理要比學(xué)生的心理成熟得多,與他們談話,要完全控制整個談話局面,讓學(xué)生隨著自己的思路走,關(guān)鍵問題,一針見血,讓其心服口服.

六.教育學(xué)生要多從正面教育，從正面去引導(dǎo)他們，要學(xué)會見縫插針，一有機(jī)會就給他們講些人生和做人的道理，避免枯燥乏味，可以結(jié)合自己的生活經(jīng)歷及一些當(dāng)代成功人物的經(jīng)歷給他們講，或者在講解古圣賢經(jīng)歷的過程中,讓他們在無形中得到教育,如坐春風(fēng).

七.現(xiàn)在的學(xué)生很有個性，有的還有叛逆思想，班主任在此時要表現(xiàn)得更有個性，并讓他們知道他們的所謂的個性只是在耍個性，并不是真正的個性，真正的個性是建立在個人雄厚的實(shí)力的基礎(chǔ)上的，是那種練就了絕頂武功，再笑傲江湖的個性.以真?zhèn)€性壓倒假個性.

八.真心地愛著你的學(xué)生,獻(xiàn)出你的全部熱情,讓他們琢磨不透你,卻又敬著你,愛著你.

總之,班主任要懂心理學(xué),要時時刻刻揣摩學(xué)生的心理,針對不同情況,思考到位,說話到位,處理到位.與人打交道的活并不好干,但干好了也是一種藝術(shù),可以從中體會到成就感,體會到樂趣.

工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇7

黨團(tuán)銜接做好“推優(yōu)”工作——共青團(tuán)_委“推優(yōu)”工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)幾年來，我鎮(zhèn)各級團(tuán)組織在各級黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，廣泛開展了以“黨育青年成長、青年跟黨前進(jìn)”為主題的推薦優(yōu)秀團(tuán)員青年做黨的發(fā)展對象的“推優(yōu)”活動，以“立足育人、著眼長遠(yuǎn)”為工作思路，XX大力加強(qiáng)黨團(tuán)銜接，融教育、活動、培養(yǎng)、考察、推薦為一體，認(rèn)真扎實(shí)做好推優(yōu)工作，取得了

可喜的成效。主要做法是:一、制度上黨團(tuán)銜接為認(rèn)真扎實(shí)、長期不懈、卓有成效地開展推優(yōu)工作，我們十分注重建立健全推優(yōu)工作的各項(xiàng)制度。1998年和1999年我市組織部和團(tuán)市委聯(lián)合頒發(fā)了《關(guān)于做好推薦優(yōu)秀團(tuán)干部工作的通知》和《關(guān)于做好優(yōu)秀青年人才推薦工作的通知》，按文件的要求，我鎮(zhèn)團(tuán)委加強(qiáng)了推優(yōu)工作，各級單位黨團(tuán)組織還聯(lián)合制定了關(guān)于推優(yōu)工作的實(shí)施細(xì)則，完善了推優(yōu)工作制度，明確了黨團(tuán)組織在推優(yōu)工作中各自職責(zé)和主要任務(wù)，在制度上提出了一些具體規(guī)定和要求，做到黨團(tuán)銜接。如鎮(zhèn)團(tuán)委與黨委共同制訂了推優(yōu)工作的培養(yǎng)教育制度、黨團(tuán)組織聯(lián)系制度、推優(yōu)工作定期考核制度、推薦對象定期向黨團(tuán)組織書面匯報制度等。黨團(tuán)組織在制度上互相銜接，使推優(yōu)工作程序化、規(guī)范化、制度化，為推優(yōu)工作提供了有力保證，促進(jìn)了推優(yōu)工作深入扎實(shí)地開展。二、工作上黨團(tuán)銜接在推優(yōu)工作的目標(biāo)管理考核和具體工作實(shí)施上，我鎮(zhèn)黨團(tuán)組織注重互相銜接。各級黨組織把團(tuán)組織的推優(yōu)工作列入黨的工作目標(biāo)管理體系、重要議事日程和檢查考核內(nèi)容，并作為黨建工作的重點(diǎn)。為指導(dǎo)團(tuán)組織開展好推優(yōu)工作，各單位黨團(tuán)組織還聯(lián)合成立了推優(yōu)工作指導(dǎo)小組。在工作中，我鎮(zhèn)各級團(tuán)組織能緊緊圍繞黨的中心工作和黨建工作的重點(diǎn)，把推優(yōu)工作納入團(tuán)的工作目標(biāo)管理體系和工作檢查、考核、評比的內(nèi)容，注重工作上的銜接與配合，努力做到“四個一致”，即與黨組織在思想認(rèn)識上一致、目標(biāo)管理上一致、工作部署上一致、制度落實(shí)上一致，使推優(yōu)工作收到了較好的實(shí)效。三、教育上黨團(tuán)銜接加強(qiáng)對團(tuán)員青年，特別是對青年入黨積極分子的教育，提高青年入黨積極分子的素質(zhì)，是開展好推優(yōu)工作的基礎(chǔ)。因此，我鎮(zhèn)團(tuán)組織始終把幫助團(tuán)員青年堅定對黨的信念，提高團(tuán)員青年對黨的認(rèn)識作為推優(yōu)工作的重點(diǎn)。圍繞這一工作重點(diǎn)，各級團(tuán)組織注重與黨組織密切配合，協(xié)調(diào)并進(jìn)，從三個方面積極做好團(tuán)員青年的思想教育工作。一是注重對團(tuán)員青年進(jìn)行黨的基本知識教育，主動與黨組織聯(lián)合舉辦各種學(xué)習(xí)班，每年定期不定期地舉辦優(yōu)秀團(tuán)員學(xué)習(xí)班、青年入黨積極分子培訓(xùn)。鎮(zhèn)團(tuán)委還組建了青年黨章學(xué)習(xí)小組、青年理論小組，并通過業(yè)余團(tuán)校、團(tuán)課、舉辦系列黨課講座等形式，加強(qiáng)團(tuán)員青年的黨的基本知識教育，增強(qiáng)團(tuán)員青年對黨的信念。二是加強(qiáng)對團(tuán)員青年進(jìn)行黨團(tuán)的歷史和黨的基本路線教育。通過回顧黨史，參觀革命舊址、觀看歷史影片、征文等各種主題鮮明、豐富多彩的教育活動，培養(yǎng)了團(tuán)員青年對黨的真摯感情。三是對團(tuán)員青年進(jìn)行優(yōu)秀黨員的榜樣教育。團(tuán)組織定期與黨組織聯(lián)合召開優(yōu)秀黨員報告會、座談會，強(qiáng)化了團(tuán)員青年與優(yōu)秀黨員的思想交流。并通過走訪身邊共產(chǎn)黨員、開展“我心中的共產(chǎn)黨員”演講會、創(chuàng)建青年文明崗、青年文明號等活動，以實(shí)際行動向身邊的黨員學(xué)習(xí)。四、活動上黨團(tuán)銜接開展各種豐富多彩的活動是抓好推優(yōu)工作的主要形式。我鎮(zhèn)各級團(tuán)組織經(jīng)常有意識地與黨組織聯(lián)合開展了一些活動，增進(jìn)了黨團(tuán)員之間的互相了解，增強(qiáng)了黨組織對團(tuán)員青年的吸引力。如黨團(tuán)組織聯(lián)合開展“黨的基本知識”、勞動競賽等，使黨員在思想上，行動上影響、帶動團(tuán)員青年，促進(jìn)了團(tuán)員青年的進(jìn)步;各級黨組織還注重邀請優(yōu)秀團(tuán)員和青年入黨積極分子參加“黨日”活動，列席黨員大會等，使團(tuán)員青年不斷受到教育，促進(jìn)他們盡快成長。此外，還積極組織優(yōu)秀團(tuán)員青年參加黨、團(tuán)組織開展的“黨團(tuán)員奉獻(xiàn)日”、“為群眾做好事、為黨團(tuán)旗添光彩”等活動，使團(tuán)員青年在參與中受到啟迪和教育，得到鍛煉和提高。在開展推優(yōu)活動中，各級團(tuán)組織還注重把推優(yōu)工作與團(tuán)的其他活動有機(jī)結(jié)合起來，積極開展推優(yōu)工作的實(shí)踐活動，使推優(yōu)工作更加扎實(shí)有效落到實(shí)處。如結(jié)合團(tuán)內(nèi)開展的“青年崗位能手”活動，把涌現(xiàn)出的各級青年崗位能手及各種團(tuán)內(nèi)先進(jìn)列為重點(diǎn)的推薦對象，促使團(tuán)員青年立足本職，崗位成才，多作奉獻(xiàn)。五、培養(yǎng)、推薦上黨團(tuán)銜接培養(yǎng)和推薦工作是推優(yōu)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為認(rèn)真做好培養(yǎng)工作，確保推薦質(zhì)量，我鎮(zhèn)各級團(tuán)組織注重與黨組織緊密配合，銜接一致，協(xié)調(diào)一致，雙管齊下，齊抓共管，形成了培養(yǎng)、推薦、繼續(xù)培養(yǎng)、發(fā)展入黨的相輔相成的有機(jī)整體，保證了推薦工作的連續(xù)性和實(shí)效性;使推優(yōu)工作成為發(fā)展青年黨員的主渠道。在推薦及培養(yǎng)上突出團(tuán)干部、受到團(tuán)內(nèi)外表彰過的優(yōu)秀團(tuán)員兩個重點(diǎn)。并注意把握三個環(huán)節(jié)：(1)推薦前的培養(yǎng)。為使推優(yōu)工作真正落到實(shí)處，各級團(tuán)組織突出抓好前期的教育培養(yǎng)，堅持做到“三個結(jié)合”，即：理論學(xué)習(xí)與聯(lián)系思想實(shí)際相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與社會實(shí)踐相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與

開展主題教育相結(jié)合。團(tuán)組織還堅持按季度把他們在團(tuán)內(nèi)的工作表現(xiàn)向黨組織通報，互相交換意見，一起研究制定培養(yǎng)工作的計劃和措施，共同做好要求進(jìn)步團(tuán)員青年的培養(yǎng)工作。(2)向黨組織推薦名單。團(tuán)支部按照“堅持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量”的要求確定推薦對象初步名單并征求黨、團(tuán)員和黨組織意見后，召開團(tuán)員大會討論通過，確定正式推薦名單報基層團(tuán)委，經(jīng)團(tuán)委會

討論審核后向黨組織進(jìn)行推薦。規(guī)范、嚴(yán)格的推薦程序，保證了推薦的質(zhì)量。(3)推薦后的繼續(xù)培養(yǎng)考察。推薦后，各級團(tuán)組織繼續(xù)協(xié)助黨組織做好培養(yǎng)考察工作，團(tuán)組織每月一次定期向黨組織匯報推薦對象的思想、工作和學(xué)習(xí)情況，并定期和不定期與推薦對象談心，交流思想，教育勉勵他們發(fā)揚(yáng)成績，克服缺點(diǎn)，積極創(chuàng)造條件。團(tuán)組織在黨組織與被推薦對象之間架起了一座雙向溝通的橋梁，把黨團(tuán)的關(guān)心和希望及時傳送給他們，幫助他們盡快成熟起來。推優(yōu)工作深入扎實(shí)的開展，進(jìn)一步拓寬了黨組織發(fā)展黨員的渠道，擴(kuò)大了共青團(tuán)組織對團(tuán)員青年的影響力和凝聚力，形成了“黨建帶團(tuán)建、團(tuán)建促黨建”的可喜局面，并在團(tuán)員青年中形成了熱愛黨、跟黨走的良好政治氛圍。20_年以來，我鎮(zhèn)共有_4名團(tuán)員青年經(jīng)推優(yōu)入黨，青年發(fā)展數(shù)占同期黨員發(fā)展總數(shù)的60以上。通過推優(yōu)工作的開展，也促進(jìn)了團(tuán)的其他活動，20_年我鎮(zhèn)團(tuán)委被評為“aaaa團(tuán)委”，另有一大批單位被評上“青年文明號”稱號，并涌現(xiàn)出一大批“青年崗位能手”。

工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇8

_年，我們在公司領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和地產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)大力支持下，按照公司的工作計劃要求，本著物業(yè)服務(wù)宗旨，以“上水平，創(chuàng)效益，樹品牌”作為公司的發(fā)展目標(biāo)，經(jīng)過各部門員工的共同努力，完成了集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)制定的年度工作要求。物業(yè)公司雖然取得了一定的成績，也出現(xiàn)了一些問題和工作中不足，現(xiàn)就20_年度取得的成績與存在的不足向各位領(lǐng)導(dǎo)及同事們總結(jié)一下：

一、客服部的工作

“我們多努力，讓您更滿意”是我們物業(yè)公司的服務(wù)宗旨。為了這個宗旨，我們在培訓(xùn)新的員工和工作例會中多次提出，讓員工在思想了解和理解目標(biāo)，在工作如何運(yùn)用和發(fā)揮。所以，我們客服部在對業(yè)主反映問題的工作中從細(xì)節(jié)做起，多理解一點(diǎn)、多解釋一點(diǎn)、多做一點(diǎn)、多微笑一點(diǎn)，拉近物業(yè)與業(yè)主之間的距離，讓每個業(yè)主都能夠受到物業(yè)人性化的服務(wù)。

對于小區(qū)內(nèi)今年出現(xiàn)和接到相關(guān)部門的停水停電、安全的通知，還有沒有接通知通過別的途徑了解到的信息，物業(yè)公司通過多種方式及時通知業(yè)主，如短信平臺、小區(qū)宣傳欄，還有QQ和微信平臺及電話。極大地方便了業(yè)主了解小區(qū)的情況好有準(zhǔn)備，提高了業(yè)主對物業(yè)公司的滿意度。20_年在客服部的不懈努力下，還有物業(yè)公司各部門員工的大力配合和努力下，_年我們?nèi)娴耐瓿闪四瓿踔贫ǖ母黜?xiàng)工作指標(biāo)。還與小區(qū)第一屆業(yè)主委員會簽訂小區(qū)物業(yè)服務(wù)，并且提高了一、二期物業(yè)管理費(fèi)元為元。

在催交物管費(fèi)的過程有過酸甜苦辣，在電話催交時被業(yè)主習(xí)難，在上門催交物管費(fèi)時被業(yè)主罵出來，因小區(qū)周邊在開發(fā)，使得小區(qū)經(jīng)常停水，對業(yè)主正常的生活秩序是造成一定的影響，部分業(yè)主確實(shí)有很大的怨氣，并將怨氣發(fā)泄到物業(yè)身上，我們客服部的員工沒有被業(yè)主的這些情況嚇倒，業(yè)主反映的事情歸事情處理，催的工作沒有停下來。物業(yè)公司在他們的幸勤工作和全體員工的大力支持和配合下完成了任務(wù)。

二、保潔綠化的工作

我公司的綠化工作是外包，小區(qū)的綠化也是小區(qū)的一道風(fēng)景和景色，但是此項(xiàng)目為十多年的小區(qū)，原來的小樹現(xiàn)在長成了蒼天大樹，已經(jīng)嚴(yán)重影響了業(yè)主的正常生活(家中沒有采光、陽臺不能曬衣服等)，物業(yè)根據(jù)實(shí)際情況與業(yè)主溝通，和咨詢了地產(chǎn)的王工，對這些有影響的樹枝進(jìn)行修剪。一方面滿足業(yè)主反映的情況，二方面對樹沒有損壞，達(dá)到雙方滿意的結(jié)果。

物業(yè)保潔工作也是一個難做的工作，保潔部的現(xiàn)有人員偏大、小區(qū)的工作量多，人員難招等原因，針對這些問題物業(yè)公司和保潔主管商量對工作進(jìn)行了調(diào)整，使得保潔部能夠正常運(yùn)行。我們保潔主管不僅在工作細(xì)心幫助和指導(dǎo)，而且在保潔員的生活能夠提供有效幫助，解決保潔員的后顧之憂，能夠安心地上班。出現(xiàn)業(yè)主反映保潔的問題后能夠及時與業(yè)主溝通處理，在這樣的工作環(huán)境中，使得保潔部能確保各項(xiàng)工作能得到貫徹執(zhí)行，提高了保潔部的戰(zhàn)斗力。我希望保潔部能在新的一年內(nèi)能繼續(xù)保持這種精神，使得20_年保潔部工作能上一個高的臺階。

三、工程的工作

_年是對工程考驗(yàn)一年，特別是小區(qū)的停水，我們是一個十多年小區(qū)，小區(qū)內(nèi)設(shè)施設(shè)備逐漸老化的現(xiàn)象，加上周邊都在施工和自來水公司檢修等情況，使得一年內(nèi)出現(xiàn)22次大面積停水，2次停電，在地產(chǎn)的領(lǐng)導(dǎo)支持下，還有我們工程部的各位師傅的努力保障了小區(qū)業(yè)主的正常用水。

在節(jié)能的方面下功夫，將原來的梯間燈是燈泡加燈具和聲控開關(guān)控制改為防盜式聲控LDE燈控制，使樓梯間電量有所下降。

四、安全工作

小區(qū)安全的工作是物業(yè)公司重要工作之一，這個工作關(guān)系到業(yè)主自身利益。所以在人防和機(jī)防的防范過程中，加重機(jī)防，在重點(diǎn)重點(diǎn)區(qū)域的欄桿上加裝防刺欄，天然氣管道上加防刺鐵絲和黃油，起到明顯的效果。而且出經(jīng)常警情通報、每晚19點(diǎn)進(jìn)行小區(qū)廣播，讓業(yè)主提高警惕注意防火、防盜，晚上通過燈光威懾小偷。

小區(qū)的停車通過電腦收費(fèi)，使用小區(qū)的停車費(fèi)有了明顯提高，而且改善了收費(fèi)崗?fù)け０驳墓ぷ?，減少收費(fèi)崗?fù)け０才c業(yè)主因停車費(fèi)而產(chǎn)生的矛盾問題。

五、工作中不知足之處

1、我們公司各部門的著裝沒有按照體系文件要求做，使得我們物業(yè)公司形象有所下降。

2、考勤制度沒有明確責(zé)任人，請銷假權(quán)利不明，公司的紀(jì)律松散。

3、物業(yè)公司培訓(xùn)制度少，使得有的老員在不清楚自己的責(zé)任，造成部分工作不能及時完成，如相互推諉，甚至簡單應(yīng)付，給公司造成負(fù)面影響。

4、獎懲不分明，出現(xiàn)了問題后不能解決，相關(guān)人員也未受到任何處理，使員工得不到正確的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，會造成工作中存在較大的隱患，挫傷了員工的積極性。

六、_年工作目標(biāo)

1、針對考勤的問題，物業(yè)公司行人臉像打卡，對考勤進(jìn)行公示，杜絕代打卡現(xiàn)象。

2、獎懲分明,主要是主管負(fù)責(zé)制,嚴(yán)格按程序按制度辦事。

3、從細(xì)節(jié)做起，按制度管人，增加培訓(xùn)次數(shù)，基本上讓員工知道出現(xiàn)了什么問題，應(yīng)該怎么做，沒有做將出現(xiàn)什么樣的后果。

4、明確員工的崗位要求，建立主管責(zé)任制度。

各位同事們，我們有理由相信在地產(chǎn)公司領(lǐng)導(dǎo)支持、關(guān)愛、幫助下，通過全體員工的精誠努力、協(xié)同奮進(jìn)，我們物業(yè)公司未來發(fā)展前程似錦，實(shí)現(xiàn)公司和員工價值的化，實(shí)現(xiàn)公司經(jīng)濟(jì)和員工事業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展。

工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇9

彈指揮間，時至年終!xx年即將過去，本學(xué)年文學(xué)與藝術(shù)學(xué)院在學(xué)院黨總支、校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，以“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)黨的xx大精神，大力宣傳“八榮八恥”，以“八榮八恥”作為行動的準(zhǔn)則，以充分發(fā)揮團(tuán)在學(xué)院青年團(tuán)員中的核心作用，發(fā)揮在學(xué)生素質(zhì)教育中的促進(jìn)作用，高舉愛國主義、社會主義的旗幟，以服務(wù)社會、服務(wù)學(xué)生為宗旨，開展各種教育活動，并組織同學(xué)進(jìn)行社會實(shí)踐，培養(yǎng)同學(xué)的自我管理能力，同時加強(qiáng)自身建設(shè)，活躍團(tuán)的工作，團(tuán)結(jié)奮斗，使我院共青團(tuán)的整體工作在繼承中有所創(chuàng)新，在創(chuàng)新中有所發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)年我院分團(tuán)委工作總結(jié)如下：

一.強(qiáng)化思想政治教育，構(gòu)筑團(tuán)員青年強(qiáng)大的精神支柱。

以分團(tuán)委和學(xué)生會為主導(dǎo)，以班級團(tuán)支部為依托，加強(qiáng)組織、制度建設(shè)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和理論修養(yǎng)，積極做好推優(yōu)入黨工作。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和思想建設(shè)，做好推優(yōu)入黨工作。

為了提高黨員、積極分子的理論水平，分團(tuán)委舉行“團(tuán)員意識教育”系列學(xué)習(xí)活動，在活動中下發(fā)了學(xué)習(xí)材料，以各團(tuán)支部為單位進(jìn)行重點(diǎn)地學(xué)習(xí)，集體討論;院分團(tuán)委組織部組織大一新生積極參加入黨培訓(xùn)，教育他們積極向黨組織靠攏;針對大一學(xué)生在入黨這個概念上存在的模糊認(rèn)識，分團(tuán)委老師有針對性地進(jìn)行了講解。通過此次學(xué)習(xí),團(tuán)員意識得以加強(qiáng)，入黨積極分子群體進(jìn)一步端正入黨動機(jī)，形成積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，樹立起積極向上的人生觀、價值觀。

黨支部對入黨積極分子嚴(yán)格要求，保障推優(yōu)入黨工作的順利開展。為更加公平、合理地考核入黨積極分子，院學(xué)生黨支部為每位成員建立了一份小檔案，其中包括每次活動的出勤情況;思想?yún)R報的份數(shù)及質(zhì)量、卷面考試的成績;以及是否有特殊貢獻(xiàn)等。在學(xué)期末為每個人打分，以作為考核項(xiàng)目。同時要求他們要提高學(xué)生理論素養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)。

2、組織開展各項(xiàng)活動，在活動中教育人。

為使主題教育活動更加形象、直觀，更具有感染(本文由工作總結(jié)大全網(wǎng)

3、利用各種宣傳陣地，加強(qiáng)學(xué)生思想教育。

我院團(tuán)委開辟了校園櫥窗，大力宣傳“八榮八恥”思想活動，以此思想為主題進(jìn)行演講比賽，對學(xué)院內(nèi)的好人好事，優(yōu)秀學(xué)生的事跡進(jìn)行展示，進(jìn)而形成一股學(xué)先進(jìn)，趕先進(jìn)的熱潮。

二、為豐富學(xué)生的課余生活，開展了許多活動。培養(yǎng)和拓展了學(xué)生的興趣愛好，致力于學(xué)生綜合能力的增強(qiáng)與提高。

1、活躍校園文化氣息，為學(xué)校建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇10

作為班主任，要把學(xué)生的安全放在第一位，關(guān)注學(xué)生的安全，增強(qiáng)他們的安全意識，為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境，每一次班會，每一次突發(fā)的安全事故，都是教育他們增強(qiáng)對于自己安全的意識，并且和家長保持緊密的聯(lián)系，共同做好安全事故的預(yù)防。

對于已經(jīng)進(jìn)入“青春反叛期”每一個學(xué)生，往往會做出各種意想不到的事情，說出各種意想不到的言論，他們對于過多的拘束不太感冒，對于過多的限制很是抵觸，也會對家長和老師的婆婆媽媽不以為然，他們相信自己的朋友，結(jié)交不好的朋友時候，變化的速度就非?？?。對于班上的不良風(fēng)氣要嚴(yán)肅對待，不可忽視里面掩藏的不安全因素。讓學(xué)生“換位”思考，并積極教育引導(dǎo)。及時發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生交流談心，排解問題。同時多觀察，多調(diào)查，抓住事情的苗頭，防微杜漸，防患于未燃。

傾注愛心，將碗端平

班主任不是道德衛(wèi)道士，應(yīng)該是與時俱進(jìn)的先進(jìn)文化和思想的力行者，在班級管理中，班主任沒有愛心的管理肯定是不成功的管理，是注定會讓學(xué)生越走越遠(yuǎn)的管理，在班級管理中，我始終自己的一顆坦誠的真摯的愛心管理他們，他們的喜和樂就是我的喜和樂，他們的進(jìn)步就是我的喜悅，他們的困難就是我的困難，在感情交流中不摻假，在行為做事上展現(xiàn)一顆愛心，使得我們的班處處存在師生的和諧。把一個愛心給任何學(xué)生，不論他是什么樣的人，不把學(xué)習(xí)好與壞作為評判學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。看到每一個人身上的發(fā)光點(diǎn)，尤其是那些比較自卑或者有些自棄的后進(jìn)生。

教育離不開家長的配合，采用各種形式，爭取家長配合，發(fā)揮家庭教育作用，是家長成為自己管理的強(qiáng)有力的支持者。

鼓足干勁，指導(dǎo)方法

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程上遇到的問題，不論哪一科，我能幫助解決的幫助，不能自己解決的聯(lián)系科任教師解決，做好學(xué)生和科任教師的聯(lián)系和溝通，用自己的經(jīng)驗(yàn)交給他們學(xué)習(xí)的方法和策略，叫他們懂得學(xué)習(xí)的重要性，知道如何有效的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中領(lǐng)會樂趣，在學(xué)習(xí)中得到充實(shí)的人生和精神享受。達(dá)到會學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)，并且為上高一級學(xué)校養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)心理和習(xí)慣。

1、提倡化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。開發(fā)學(xué)生求知上進(jìn)的內(nèi)在動力，分析形勢，明確任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生自覺確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計劃，選擇學(xué)習(xí)方法，教育學(xué)生要學(xué)會自我監(jiān)控，自我指導(dǎo)，自我強(qiáng)化，自覺主動的鉆研知識。只有化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)，學(xué)生才能積極拓展提升自己，取得長足的進(jìn)步。

2、倡導(dǎo)鼓勵的正面的學(xué)習(xí)競賽。沒有競爭機(jī)制，集體便沒有活力，個人便沒有危機(jī)感，班主任應(yīng)在班集體創(chuàng)造出強(qiáng)有力的競爭局面，用競爭激發(fā)學(xué)生昂揚(yáng)的斗志，挖掘?qū)W生巨大的潛能。通過競爭，提高學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)完成任務(wù)的緊迫感，有效提升學(xué)習(xí)效率，從而改掉學(xué)生拖拉懶散的作風(fēng)。

3、交給學(xué)生“會學(xué)”。學(xué)會自學(xué)，用身邊同學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)學(xué)生，用自己親身體會告知學(xué)生，利用班會和恰當(dāng)時機(jī)，經(jīng)常滲透學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。在學(xué)法指導(dǎo)上我既有整體上的指導(dǎo)，又注意個別指導(dǎo)，同時也創(chuàng)造條件進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流，讓成功學(xué)生談經(jīng)驗(yàn)體會，讓學(xué)生在交流中吸收借鑒他人經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)完善自己的學(xué)習(xí)方法。

4、預(yù)防偏科現(xiàn)象。時刻關(guān)注學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展，保持與各學(xué)科老師密切聯(lián)系，隨時把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)情況，和科任教師一起為他們出謀劃策，排解困難，并利用課余時間個別輔導(dǎo)，以學(xué)生能更多地升入高一級學(xué)校為目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生不斷強(qiáng)化薄弱學(xué)科，突破重點(diǎn)，幫助偏科學(xué)生建立自信，提升興趣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

以上是我在本學(xué)期班主任工作中的幾點(diǎn)體會，班主任工作雖辛苦但快樂，責(zé)任重大，班主任是聯(lián)系各科教師與學(xué)生之間的紐帶，又是溝通學(xué)校、家庭、社會的橋梁，是學(xué)校教育中得以落實(shí)的具體的實(shí)施者，在這個意義上，自己還有多加學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)。當(dāng)好班主任，任重道遠(yuǎn)。

工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇11

光陰如梭，半年的工作轉(zhuǎn)瞬又將成為歷史，20_年上半即將過去，20_年下半年即將來臨。新的開始意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)、“決心再接再厲，更上一層樓”，一定努力打開一個工作新局面。在下半年，更好地完成工作，揚(yáng)長避短，現(xiàn)總結(jié)如下：

上半年完成了鄉(xiāng)村路孟家莊線、天宮營線、小士莊線總長公里及交通局院內(nèi)的維修、西小線挖補(bǔ)的監(jiān)理工作。在監(jiān)理過程中，我們加大了“熱情服務(wù)”的力度，多提合理建議，加強(qiáng)“事前監(jiān)理”，讓施工單位少走彎路、消滅質(zhì)量問題于萌芽狀態(tài)，這些對保證項(xiàng)目的順利完成起到了巨大作用。

在西小線挖補(bǔ)過程中，對于隱蔽工程就行旁站、平常返復(fù)巡視，抽檢達(dá)到或超過20%，及時發(fā)現(xiàn)和糾正施工單位施工過程中存在的一些質(zhì)量問題，并下達(dá)通知要求其改正，保證了工程質(zhì)量。在孟家莊和天宮營水泥面的監(jiān)理過程中，我們監(jiān)理人員現(xiàn)場制備水泥砼試件，并送試驗(yàn)室就進(jìn)行養(yǎng)護(hù)，為工程順利進(jìn)行提供了質(zhì)量和技術(shù)保證。

下半年計劃完成教育路北延(公里)新建工程,六前線、西小線、故前線公路綠化，衡井支線、西小線、天王線、故前線、天王線、回新線排水溝以及29條鄉(xiāng)村路的挖補(bǔ)監(jiān)理工作。

半年來的工作，盡管有了一定的成績，但在一些方面還存在不足，下半年的工作任務(wù)更多，更重，面對人手少，工作面大的現(xiàn)實(shí)情況，我們會一如既往地踏踏實(shí)實(shí)的完成本職工作。同時，針對不足和崗位要求，加強(qiáng)三個方面：

一是加強(qiáng)政治理論和專業(yè)知識學(xué)習(xí)，不斷更新補(bǔ)充新的知識和理論，提高自身政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

二是加強(qiáng)開拓進(jìn)取意識，積極而有成效的開展工作，提高創(chuàng)新能力和工作效率。

三是加強(qiáng)理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，不斷適應(yīng)新形勢的要求，為交通事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇12

一、教師教學(xué)工作準(zhǔn)備

1。吃透課本，熟悉教材。作為老師要對教材知識體系挖掘以求“深”，辯誤以求“真”，考查以求“準(zhǔn)”;對教材的內(nèi)容的梳理系統(tǒng)以求“全”，創(chuàng)新以求“異”，對教材的教法以發(fā)散以求“活”，思維變化以求“新”，分析對比以求“博”。

2。網(wǎng)上收集或購買優(yōu)秀教案，緊跟教材，研讀經(jīng)典，積極吸取卓越的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。細(xì)細(xì)品味教案的精華，比較研讀，既能感悟“教學(xué)有法，教無定法的深刻內(nèi)涵，又可以在教學(xué)中博采眾長，使課堂融各家優(yōu)點(diǎn)于一身，精彩每一瞬間。

3。多做題多領(lǐng)悟。作為教師不僅僅是掌握好學(xué)生教材的知識，教學(xué)還應(yīng)該具有前瞻性，結(jié)合應(yīng)試教育的需要，通過對廣泛高考題目的不斷練習(xí)與推敲，從歷年考試規(guī)律中總結(jié)出課本知識的重難點(diǎn)與考點(diǎn)，從而對自己的教學(xué)方向有著更加明確的把握。教師在不斷地練習(xí)研讀中，也更加深化了自身對教材的熟悉，從泛讀到精讀，徹底地吃透教材，才可以在這基本上才可以融合自身的授課特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)新與提升。

二、教師師范技能的準(zhǔn)備工作

1。堅持微格訓(xùn)練，追求自然教態(tài)教姿。長期堅持微格訓(xùn)練，通過不斷自我觀摩與旁人監(jiān)督批評，糾正自身有扼教態(tài)自然的動作，從內(nèi)在到外表上更加接近一名優(yōu)秀的中學(xué)教師，從內(nèi)到外完成學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。

2。網(wǎng)上廣泛搜羅優(yōu)秀教師講課視頻，從更加愛形象的教學(xué)視頻中感受教師的禮儀與敎態(tài)。