2022初中八年級(jí)體育的教案

Word-13-2022初中八年級(jí)體育的教案2022學(xué)校八班級(jí)體育教案5篇

教案，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，以課時(shí)或課題為單位，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的詳細(xì)設(shè)計(jì)和支配的一種有用性教學(xué)文書。下面是給大家整理的2022學(xué)校八班級(jí)體育教案，盼望能給大家?guī)黻P(guān)心。

2022學(xué)校八班級(jí)體育教案1

教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)使同學(xué)了解體育熬煉的好處，怎樣上好每一節(jié)體育課，可以達(dá)到全面熬煉身體、把握學(xué)問、方法，促進(jìn)身心進(jìn)展、增加體質(zhì)的目的。

重點(diǎn)：體育熬煉，要堅(jiān)持常常

少年時(shí)代奇妙而寶貴，它不僅富于幻想，而且還是長學(xué)問、長身體的黃金階段?；孟胧?/p>

抱負(fù)的翅膀;身體則是抱負(fù)和學(xué)問的載體，三者相輔相成、缺一不行。體育熬煉，不能一暴十寒

敘述《課堂常規(guī)》及留意事項(xiàng)。

對(duì)老師有禮貌。上課鈴響，體委整隊(duì)，靜候上課。要求;快、靜、齊。因故遲到要喊報(bào)告。下課時(shí)按老師要求整隊(duì)，聽老師下達(dá)口令后才下課。

不遲到，不早退。如有特別狀況要有班主任或醫(yī)生證明。提前向老師請(qǐng)假并按老師的要求參與適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)、見習(xí)或全休。

上體育課要穿輕巧的服裝和鞋子，盡量穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋。嚴(yán)禁攜帶小刀、鑰匙、胸針、鉤針等硬物。

留意平安。嚴(yán)格按老師教授的方法練習(xí)，未經(jīng)允許不隨便動(dòng)器材，不做與課無關(guān)的動(dòng)作，同學(xué)間要相互鼓舞，做好愛護(hù)、關(guān)心，聽從體委和組長的指揮。

愛惜公共財(cái)物。課前按老師要求布置好場地器材，練習(xí)是要愛惜使用器材，課后要仔細(xì)清點(diǎn)歸還器材。

進(jìn)行合理的體育熬煉。在體育熬煉中，你會(huì)嘗試到熬煉的開心、競爭的刺激、合作的歡快，體驗(yàn)到英勇與堅(jiān)韌、成功與失敗、挫折與士氣、拼搏與勝利給你帶來的興奮和歡樂，而且你會(huì)切實(shí)的感受到體育熬煉對(duì)身體各器官系統(tǒng)機(jī)能的促進(jìn)作用。常常進(jìn)行合理的體育熬煉，可以促進(jìn)生長發(fā)育，還可以調(diào)整神經(jīng)活動(dòng)的敏捷性。

總之，體育熬煉不僅可以使你獲得健康的身體，還可以促進(jìn)你的身心得到健康進(jìn)展。

作業(yè)：1、多方面了解體育熬煉的重要意義

2、進(jìn)展有氧代謝的力量，有什么方法。

2022學(xué)校八班級(jí)體育教案2

教學(xué)目的：引導(dǎo)同學(xué)熟悉到如何把握與異性同學(xué)交往的分寸，使同學(xué)之間的友情天長地久。

教學(xué)過程：

活動(dòng)一：老師詢問同學(xué)：

你們平常與異性同學(xué)交往得多嗎?有沒有遇到過引起別人誤會(huì)的時(shí)候?

在同學(xué)回答的基礎(chǔ)上，老師適時(shí)指出：異性同學(xué)間交往次數(shù)多些、時(shí)間長些、四周的人就會(huì)認(rèn)為不正常，甚至飛短流長，這是正常的。

活動(dòng)二：是什么緣由導(dǎo)致上述現(xiàn)象發(fā)生的呢?

在同學(xué)回答的基礎(chǔ)上，老師總結(jié)：

1、是封建思想殘余的作用。

2、是青春期發(fā)育時(shí)對(duì)異性交往的敏感和排斥心理以及猜忌心理的作用，是出于少年特別奇怪???心理。

活動(dòng)三：老師引導(dǎo)同學(xué)如何對(duì)待四周的誤會(huì)。

在同學(xué)回答的基礎(chǔ)上，老師強(qiáng)調(diào)：

①友情要真誠。

②只要沒有摻雜雜質(zhì)，對(duì)四周的冷眼猜疑，可不屑一顧。③要用理智掌握感情，把握分寸，防止逆反心理破壞純真的友情。

活動(dòng)四：如何與異性同學(xué)處理好關(guān)系呢?

1、要留意培育自身的現(xiàn)代意識(shí)和氣質(zhì)，樂觀參加男女同學(xué)間的廣泛接觸和感情溝通，主動(dòng)友好相處。

2、異性交往接觸時(shí)，不要將性別作為能否接觸的前提，多參與集體活動(dòng)，增進(jìn)了解，加深友情。

3、男女同學(xué)交往應(yīng)留意男女有別，不失禮儀不盡情放縱。

4、自尊自愛，不說粗話臟話等。

5、交往時(shí)，言詞舉止要得體，否則易產(chǎn)生誤會(huì)。

6、莊重正派，不虛偽、不造作、不當(dāng)心眼、不粗魯放縱。

2022學(xué)校八班級(jí)體育教案3

教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)使同學(xué)了解上體育課應(yīng)留意什么，怎樣上好每一節(jié)體育課，可以達(dá)到全面熬煉身體、把握學(xué)問、方法，促進(jìn)身心進(jìn)展、增加體質(zhì)的目的。

重點(diǎn)：常規(guī)教育與平安教育

大家好!慶賀你們順當(dāng)?shù)纳肓税税嗉?jí)，你們是否意識(shí)到你們成熟了，成為了一名好少

年。少年時(shí)代奇妙而寶貴，它不僅富于幻想，而且還是長學(xué)問、長身體的黃金階段。幻想是

抱負(fù)的翅膀;身體則是抱負(fù)和學(xué)問的載體，三者相輔相成、缺一不行。

敘述《課堂常規(guī)》及留意事項(xiàng)。對(duì)老師有禮貌。上課鈴響，體委整隊(duì)，靜候上課。要求;快、靜、齊。因故遲到要喊報(bào)告。下課時(shí)按老師要求整隊(duì)，聽老師下達(dá)口令后才下課。

不遲到，不早退。如有特別狀況要有班主任或醫(yī)生證明。提前向老師請(qǐng)假并按老師的要求參與適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)、見習(xí)或全休。

上體育課要穿輕巧的服裝和鞋子，盡量穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋。嚴(yán)禁攜帶小刀、鑰匙、胸針、鉤針等硬物。補(bǔ)充重點(diǎn)對(duì)運(yùn)功服、運(yùn)動(dòng)鞋的要求必需要做到。

留意平安。嚴(yán)格按老師教授的方法練習(xí)，未經(jīng)允許不隨便動(dòng)器材，不做與課無關(guān)的動(dòng)作，同學(xué)間要相互鼓舞，做好愛護(hù)、關(guān)心，聽從體委和組長的指揮。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)對(duì)平安的留意，加強(qiáng)同學(xué)自我愛護(hù)意識(shí)

愛惜公共財(cái)物。課前按老師要求布置好場地器材，練習(xí)是要愛惜使用器材，課后要仔細(xì)清點(diǎn)歸還器材。

進(jìn)行合理的體育熬煉。在體育熬煉中，你會(huì)嘗試到熬煉的開心、競爭的刺激、合作的歡快，體驗(yàn)到英勇與堅(jiān)韌、成功與失敗、挫折與士氣、拼搏與勝利給你帶來的興奮和歡樂，而且你會(huì)切實(shí)的感受到體育熬煉對(duì)身體各器官系統(tǒng)機(jī)能的促進(jìn)作用。常常進(jìn)行合理的體育熬煉，可以促進(jìn)生長發(fā)育，還可以調(diào)整神經(jīng)活動(dòng)的敏捷性。

總之，體育熬煉不僅可以使你獲得健康的身體，還可以促進(jìn)你的身心得到健康進(jìn)展。

作業(yè)：1、多方面了解體育熬煉的重要意義

2、搜集有關(guān)體育熬煉方面的資料

增加了同學(xué)們對(duì)課上該作什么有了初步了解，加強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)體育課的愛好，以及對(duì)課堂常規(guī)的熟悉。

2022學(xué)校八班級(jí)體育教案4

——如何與人和諧相處

一、課程設(shè)計(jì)

與人和諧相處是融洽人際關(guān)系的一個(gè)詳細(xì)表現(xiàn)，也是良好人際關(guān)系交往力量的詳細(xì)體現(xiàn)。中學(xué)校生的生活環(huán)境和思想都相對(duì)單純，在人際交往中沒有利益上的直接沖突，所以人際關(guān)系相對(duì)較為簡潔和簡單。但是，中學(xué)校生正處于身心發(fā)育的時(shí)期，心理素養(yǎng)不穩(wěn)定，也沒有多少社會(huì)閱歷，因而，不少同學(xué)不知道如何與人和諧相處。他們可能只由于一點(diǎn)小事就和同學(xué)發(fā)生沖突，也可能由于一句話就損害了自己的自尊;他們經(jīng)常只從自己的角度考慮問題，顧及自己的需要，卻忽視了別人也有同樣的需要等等。因此，教育同學(xué)與人和諧相處，需要教育同學(xué)有人人公平的人際交往意識(shí)，并且需要有恰當(dāng)?shù)娜穗H交往方式工，敬重別人，信任別人，和別人交往時(shí)要禮貌和友善等。

二、課程目的：1、關(guān)心同學(xué)熟悉人際交往中交往方式的重要性：2、學(xué)習(xí)與人進(jìn)行人際交往的技巧

3、熟悉到友善行為是受人歡迎的行為

三、教學(xué)方式：1、敘述與爭論;2、角色扮演;3、問卷調(diào)查

四、課程預(yù)備：1、老師編制有關(guān)人際交往的故事

2、老師印制“人際關(guān)系自我查核表”

五、教學(xué)時(shí)間與場地：1、教學(xué)時(shí)間：1學(xué)時(shí)：2、教學(xué)場地：課室

六、教學(xué)步驟：

(一)老師敘述兩個(gè)小故事，一個(gè)是受人歡迎的，另一不受歡迎的。故事內(nèi)容：

故事1：放學(xué)了，小明走路回家。在十字路口的時(shí)候，他看到一位拄著拐杖的老先生正張望著過公路，老先生走路顫顫巍巍的，很危急。小明抓緊扶著這位老先生過公路。走過公路后，老先生向小明道謝，小明感到很興奮。當(dāng)他走到家門前的巷子口時(shí)，正好鄰居李媽媽買菜回來，手里提了許多東西，走得好累的樣子。他又向前跑去，幫李媽媽提菜。李媽媽贊揚(yáng)小明是個(gè)好孩子。

故事2：一天，班主任給初一(3)班帶來了一位新同學(xué)小海。同學(xué)們鼓掌歡迎新同學(xué)，

班主任支配小海坐在李玲玲旁邊，小海卻說：“我厭煩和女生坐在一起”。班主任看到小海沒有課本，就讓李玲玲和小海一起看，小海卻說：“把課本給我，你那樣拿，我怎么看得見?”說著，一把把書搶過來，幾乎把書都撕破了。老師狠狠地批判小海，叫他一個(gè)人坐在后面的位子上。沒想到他卻站起來想跑出教室，但被老師一把捉住。

(二)老師講完故事后，組織同學(xué)爭論下面的問題：

1.小明、小海誰做得對(duì)?為什么?

2.小海這樣做，在班上能夠交到新伴侶嗎?

3.李媽媽贊揚(yáng)小明是一個(gè)怎樣的孩子，她喜愛小明嗎?

4.假如有人像小海那樣對(duì)待你，你會(huì)怎么樣?

5.我們?yōu)槭裁匆P(guān)心別人，我們也需要?jiǎng)e人的關(guān)心嗎?

6.小海假如想別人喜愛他，他應(yīng)當(dāng)怎么做?

7.你以前常常關(guān)心別人嗎?或你以前不會(huì)關(guān)心別人嗎?為什么?

8.你懂得“助人為歡樂之本”這句話的意思嗎?

(三)老師講評(píng)：

關(guān)心別人是一種美德，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸S時(shí)關(guān)心那些需要我們關(guān)心的人，不但自己能得到歡樂，也會(huì)受到別人的尊敬。熱心關(guān)心別人的是很受人歡迎的，而不懂敬重別人、自以為是、對(duì)什么事情都漠不關(guān)懷的人是最不受歡迎的，像小海一樣，他不懂得禮貌，不守紀(jì)律，不敬重老師，也不能和同學(xué)和諧相處，這種行為表現(xiàn)是不受人歡迎的。他應(yīng)當(dāng)設(shè)法改進(jìn)，才能得到同學(xué)們的友情。那他應(yīng)當(dāng)從哪些方面來進(jìn)行改進(jìn)呢?這就是接下來我們要爭論的問題。

我們知道，與人相處的時(shí)候，一個(gè)人的言語、舉止、態(tài)度是關(guān)乎個(gè)人形象的關(guān)鍵，禮貌的語言、文明的舉止、虛心的態(tài)度能一下子拉近人與人之間的距離。

那生活中有哪些常用的禮貌用語呢?請(qǐng)同學(xué)們舉例!例：請(qǐng)、感謝、對(duì)不起!麻煩了!慢走!……

不禮貌的又有哪些?請(qǐng)舉例!例：滾開!去死吧!你算老幾?蠢豬!笨蛋!……

怎么做才算是文明的舉止呢?請(qǐng)同學(xué)發(fā)表看法!

(1)在公共汽車上主動(dòng)讓位給老弱病殘。

(2)在公共場所不吸煙、不隨口吐痰、不亂扔紙屑、果皮……

(3)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不打架、不鬧事、敬重老師和同學(xué)……

(4)在圖書館館里保持寧靜……

(5)在家里勤做家務(wù)事，敬重長輩……

什么叫虛心的態(tài)度?主動(dòng)與別人溝通，征求別人的看法，別人講話時(shí)悄悄地聽，不時(shí)點(diǎn)頭，不任憑插口;與人辨論時(shí)要留意分寸，不卑不亢也不咄咄逼人;做事保持平和的心態(tài)，不爭強(qiáng)好勝，不自以為是，照看他人的感受及想法。

可以知道，假如小海想成為一個(gè)討人喜愛的孩子，他就有必要從言語、舉止、態(tài)度這三方面來改進(jìn)自己。懇切地接受別人的批判，多與同學(xué)、老師接觸、溝通，學(xué)習(xí)別人的交往技藝，留意自己的形象，多關(guān)懷、愛惜別人。

(四)老師總結(jié)：

我們?cè)谂c人相處時(shí)，肯定要態(tài)度懇切，要有禮貌，要保持心情的穩(wěn)定，不行以自私自利，冷漠，傲慢，譏笑別人或者對(duì)別人亂發(fā)脾氣。這樣才會(huì)受人歡迎，與人和諧相處。

(五)角色扮演

下面我們請(qǐng)幾位同學(xué)來表演幾個(gè)小品，以求加深我們對(duì)這節(jié)課的理解。

(1)同學(xué)數(shù)學(xué)題不會(huì)做，跑過來問我。我急躁地講給他聽。

(2)下課了，同學(xué)在走廊上被人撞倒了，跌破膝蓋。我背著他到醫(yī)院處醫(yī)生。

(3)在回家的路上觀察一個(gè)小孩在哭。我送這個(gè)小孩回家。

(4)兩手抱著東西進(jìn)門。別人關(guān)心我開門。

(5)扣背后的扣子。同學(xué)關(guān)心我扣扣子。

(6)我數(shù)學(xué)題不會(huì)做。同學(xué)急躁進(jìn)講解給我聽。

(7)上美術(shù)課，遺忘帶彩筆，同學(xué)和我一起共用彩筆。

(8)我感冒了，頭痛、發(fā)燒、全身無力，同學(xué)送我去醫(yī)院。

(六)老師總結(jié)：

上面的事情都是一些看似很簡潔的事情，事實(shí)上，從這些小小的事情上就有夠體現(xiàn)一個(gè)人品質(zhì)和精神風(fēng)貌。一個(gè)人是否受歡迎往往就是由他能否做好這些小事情來打算的。

其實(shí)許多時(shí)候，我們也需要?jiǎng)e人的關(guān)心。我們關(guān)心別人，別人也會(huì)關(guān)心我們。只有我們相互關(guān)心，我們才可能和諧地、歡樂地生活在一起。

(七)填寫“人際關(guān)系自我查核表”，檢查同學(xué)的人際關(guān)系狀況?！叭穗H關(guān)系自我查核表”內(nèi)容如下：(見附表)

2022學(xué)校八班級(jí)體育教案5

【活動(dòng)目的】

⒈通過讓同學(xué)發(fā)覺和敘述自己的優(yōu)點(diǎn)，提高個(gè)人的自尊和信念。

⒉通過敘說別人的優(yōu)點(diǎn)，觀賞同伴，以此增進(jìn)對(duì)同伴的進(jìn)一步了解和同伴之間的感情。

【活動(dòng)形式】嬉戲、爭論、評(píng)論。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】⒈重點(diǎn)：讓同學(xué)了解自身的優(yōu)點(diǎn)，樹立自信念。

⒉難點(diǎn)：創(chuàng)設(shè)和諧的課堂氣氛，給差生制造樹立自信念的條件。

【活動(dòng)預(yù)備】讓同學(xué)找找各自的優(yōu)點(diǎn)。

【活動(dòng)過程】

一、導(dǎo)入

⒈嬉戲：《找優(yōu)點(diǎn)》

同學(xué)們，在上課前，讓我們先來做個(gè)嬉戲。嬉戲的名字叫“找優(yōu)點(diǎn)”。

⑴宣布嬉戲方法：

請(qǐng)單排位置上的同學(xué)向你的同桌敘述自己身上的優(yōu)點(diǎn)，雙排位置上的同學(xué)幫著數(shù)一數(shù)他講了幾條優(yōu)點(diǎn)。一分鐘后，兩人交換。

⑵宣布嬉戲規(guī)章：

①同桌在敘述優(yōu)點(diǎn)時(shí)，請(qǐng)你認(rèn)真聽，做到不插嘴。

②同桌在敘述優(yōu)點(diǎn)時(shí)，請(qǐng)你仔細(xì)數(shù)。

大家知道了嗎?預(yù)備，開頭……(同學(xué)相互敘述)

⒉全班溝通：

⑴數(shù)一數(shù)，你講了幾條優(yōu)點(diǎn)。

⑵老師小結(jié)：通過剛才的嬉戲我們知道在較短的時(shí)間里找出自己的優(yōu)點(diǎn)時(shí)一件不簡單的事。但是，每個(gè)人的身上都有優(yōu)點(diǎn)，只是有些優(yōu)點(diǎn)你沒有發(fā)覺而已。

⒊揭示課題：

今日，老師就帶領(lǐng)大家開展一項(xiàng)優(yōu)點(diǎn)“轟炸”活動(dòng)，一起來找找我們身上的優(yōu)點(diǎn)。

(板書：優(yōu)點(diǎn)“轟炸”“)

二、活動(dòng)與訓(xùn)練(每組四人進(jìn)行活動(dòng))

剛才沒一位同學(xué)都敘述了自己的優(yōu)點(diǎn)，但是還有許多優(yōu)點(diǎn)還沒有找到。比如在品德方面、學(xué)習(xí)方面、待人接物方面、勞動(dòng)方面等等。接著就請(qǐng)你們的同伴來幫你們找一找。讓我們來做個(gè)優(yōu)點(diǎn)“轟炸“的嬉戲。

⒈分組嬉戲、：優(yōu)點(diǎn)“轟炸”。

⑴介紹嬉戲規(guī)章：