第9課 《老人與海（節(jié)選）》-2020-2021學(xué)年高二語(yǔ)文閱讀限時(shí)訓(xùn)練（統(tǒng)編版選擇性必修上冊(cè)）（解析版）

第9課老人與海（節(jié)選）一、立足文本閱讀下面的文字，完成各題。橋邊的老人海明威一個(gè)戴著鋼絲邊眼鏡的老人坐在路旁，衣服上盡是塵土。河上搭著一座浮橋，大車、卡車、男人、女人和孩子們?cè)谟窟^(guò)橋去。騾車從橋邊蹣跚地爬上陡坡，一些士兵幫著推動(dòng)輪輻。卡車嘎嘎地駛上斜坡就開遠(yuǎn)了，把一切拋在后面，而農(nóng)夫們還在齊到腳踝的塵土中躑躅著。但那個(gè)老人卻坐在那里，一動(dòng)也不動(dòng)。他太累，走不動(dòng)了。我的任務(wù)是過(guò)橋去偵察對(duì)岸的橋頭堡，查明敵人究竟推進(jìn)到了什么地點(diǎn)。完成任務(wù)后，我又從橋上回到原處。這時(shí)車輛已經(jīng)不多了，行人也稀稀落落，可是那個(gè)老人還在原處?！澳銖哪膬簛?lái)？”我問(wèn)他?！皬氖タ逅箒?lái)，”他說(shuō)著，露出笑容。那是他的故鄉(xiāng)，提到它，老人便高興起來(lái)，微笑了。“那時(shí)我在照看動(dòng)物?！彼麑?duì)我解釋?！班蕖！蔽艺f(shuō)，并沒(méi)有完全聽懂。“唔，”他又說(shuō)，“你知道，我待在那兒照料動(dòng)物。我是最后一個(gè)離開圣卡洛斯的?！彼瓷先ゼ炔幌衲裂虻?，也不像管牛的。我瞧著他滿是灰塵的黑衣服，盡是塵土的灰色面孔，以及那副鋼絲邊眼鏡，問(wèn)道，“什么動(dòng)物？”“各種各樣，”他搖著頭說(shuō)，“唉，只得把它們撇下了?！夷曋颍魍錆M非洲色彩的埃布羅河三角洲地區(qū)，尋思著究竟要過(guò)多久才能看到敵人，同時(shí)一直傾聽著，期待第一陣響聲，它將是一個(gè)信號(hào)，表示那神秘莫測(cè)的遭遇戰(zhàn)即將爆發(fā)，而老人始終坐在那里?！笆裁磩?dòng)物？”我又問(wèn)道?！耙还踩N，”他說(shuō)，“兩只山羊，一只貓，還有四對(duì)鴿子。”“你只得撇下它們了？”我問(wèn)?！笆前?。怕那些大炮呀。那個(gè)上尉叫我走，他說(shuō)炮火不饒人哪?！薄澳銢](méi)家？”我問(wèn)，邊注視著浮橋的另一頭，那兒最后幾輛大車在匆忙地駛下河邊的斜坡?！皼](méi)家，”老人說(shuō)，“只有剛才講過(guò)的那些動(dòng)物。貓，當(dāng)然不要緊。貓會(huì)照顧自己的，可是，另外幾只東西怎么辦呢？我簡(jiǎn)直不敢想。”“你的政治態(tài)度怎樣？”我問(wèn)。“政治跟我不相干，”他說(shuō)，“我76歲了。我已經(jīng)走了12公里，再也走不動(dòng)了?！斑@兒可不是久留之地，”我說(shuō)，“如果你勉強(qiáng)還走得動(dòng)，那邊通向托爾托薩的岔路上有卡車。”“我要待一會(huì)，然后再走，”他說(shuō)，“卡車往哪兒開？”“巴塞羅那?！蔽腋嬖V他。“那邊我沒(méi)有熟人，”他說(shuō)，“不過(guò)我還是非常感謝你?！彼v不堪地茫然瞅著我，過(guò)了一會(huì)又開口，為了要?jiǎng)e人分擔(dān)他的憂慮，“貓是不要緊的，我拿得穩(wěn)。不用為它擔(dān)心?？墒?，另外幾只呢，你說(shuō)它們會(huì)怎么樣？”“噢，它們大概挨得過(guò)的?！薄澳氵@樣想嗎？”“當(dāng)然，”我邊說(shuō)邊注視著遠(yuǎn)處的河岸，那里已經(jīng)看不見大車了?！翱墒窃谂诨鹣滤鼈?cè)趺崔k呢？人家叫我走，就是因?yàn)橐_炮了。”“鴿籠沒(méi)鎖上吧？”我問(wèn)道?！皼](méi)有?！薄澳撬鼈儠?huì)飛出去的?！薄班牛?dāng)然會(huì)飛。可是山羊呢？唉，不想也罷?！彼f(shuō)?！耙悄阈獕蛄?，得走了?！蔽掖咚罢酒饋?lái)，走走看?！薄爸x謝你?！彼f(shuō)著撐起來(lái)，搖晃了幾步，向后一仰，終于又在路旁的塵土中坐了下去?！澳菚r(shí)我在照看動(dòng)物?！八救坏卣f(shuō)，可不再是對(duì)著我講了?！拔抑皇窃谡湛磩?dòng)物?！睂?duì)他毫無(wú)辦法。那天是復(fù)活節(jié)的禮拜天，法西斯正在向埃布羅挺進(jìn)?？墒翘焐幊?，烏云密布，法西斯飛機(jī)沒(méi)能起飛。這一點(diǎn)，再加上貓會(huì)照顧自己，或許就是這位老人僅有的幸運(yùn)吧。（選自人教版《小說(shuō)閱讀》選修教材）1．下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．這篇小說(shuō)以戰(zhàn)爭(zhēng)為題材，展現(xiàn)了宏大的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，情節(jié)跌宕起伏，語(yǔ)言質(zhì)樸清新，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的深刻主題得以體現(xiàn)。B．小說(shuō)以“我”為全知視角，講述了一個(gè)“現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)”的故事，“我”的出現(xiàn)增加了作品的真實(shí)感，親切感。C．老人多次說(shuō)貓會(huì)照顧自己，經(jīng)兩次勸告始終沒(méi)有挪動(dòng)離開，意在表現(xiàn)他老邁嘮叨、對(duì)外界反應(yīng)麻木的精神狀態(tài)。D．小說(shuō)通過(guò)我與老人的對(duì)話表現(xiàn)人物心理，雖然沒(méi)有一句情緒化的語(yǔ)言，但老人的內(nèi)心之痛卻細(xì)致入微的體現(xiàn)出來(lái)。【答案】D【解析】本題主要考查分析和概括文章的內(nèi)容要點(diǎn)的能力。A項(xiàng)，“展現(xiàn)了宏大的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面”錯(cuò)誤。原文是“表示那神秘莫測(cè)的遭遇戰(zhàn)即將爆發(fā)”“法西斯正在向埃布羅挺進(jìn)?？墒翘焐幊粒瑸踉泼懿?，法西斯飛機(jī)沒(méi)能起飛”。B項(xiàng)，不是“全知視角”，而是“有限視角”；“講述了一個(gè)“現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)”的故事”說(shuō)法不正確，原文是“那天是復(fù)活節(jié)的禮拜天”。C項(xiàng)，“意在表現(xiàn)他老邁嘮叨、對(duì)外界反應(yīng)麻木的精神狀態(tài)”說(shuō)法錯(cuò)誤，原文大意是表現(xiàn)老人最終選擇留在橋邊，是對(duì)命運(yùn)的絕望，是對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的控訴。故選D。2．小說(shuō)中的老人是一個(gè)什么樣的形象？請(qǐng)概括。【答案】①年邁體弱，疲憊不堪；②充滿愛心，淳樸善良；③熱愛家鄉(xiāng)，厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)?！窘馕觥勘绢}考查欣賞作品的人物形象的能力。此題從“年邁體弱，疲憊不堪”“充滿愛心，淳樸善良”“熱愛家鄉(xiāng)，厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)”等角度概括人物的性格特征，然后列舉具體的事例進(jìn)行分析。例如，，結(jié)合文中“我瞧著他滿是灰塵的黑衣服，盡是塵土的灰色面孔，以及那副鋼絲邊眼鏡”“他疲憊不堪地茫然瞅著我”等分析，這幾處肖像描寫表現(xiàn)了老人的年邁體弱，疲憊不堪。結(jié)合文中“他又說(shuō)‘你知道，我待在那兒照料動(dòng)物。我是最后一個(gè)離開圣卡洛斯的’”“可是，另外幾只東西怎么辦呢？我簡(jiǎn)直不敢想”等分析，這幾處語(yǔ)言描寫表現(xiàn)了老人充滿愛心，淳樸善良。結(jié)合文中“政治跟我不相干”“那是他的故鄉(xiāng)，提到它，老人便高興起來(lái)，微笑了”“他說(shuō)，‘我76歲了。我已經(jīng)走了12公里，再也走不動(dòng)了’”“終于又在路旁的塵土中坐了下去”等分析可知，這幾處語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作描寫表現(xiàn)老人熱愛自己的家鄉(xiāng)，厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)。3．小說(shuō)為什么以“橋邊的老人”為題？請(qǐng)結(jié)合全文，簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮竣兕}目交代了故事發(fā)生的地點(diǎn)和主要人物，引發(fā)閱讀興趣；②明確典型的環(huán)境和場(chǎng)景，展現(xiàn)了人民因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而顛沛流離，美好家園被摧殘的景象；③有利于刻畫人物，揭示主題，老人最終選擇留在橋邊，是對(duì)命運(yùn)的絕望，是對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的控訴，使小說(shuō)主題深刻，震撼心靈?！窘馕觥勘绢}考查分析作品標(biāo)題的作用的能力。標(biāo)題是文章的文眼，本文以“橋邊的老人”為題，“橋邊”交代了小故事發(fā)生的地點(diǎn)、環(huán)境，“老人”交代了故事的主要人物，有利于刻畫人物性格，引發(fā)閱讀興趣。小說(shuō)小說(shuō)選取“浮橋”這一特定場(chǎng)景，寫在“涌過(guò)橋去”的逃難人群中，一個(gè)老人卻因眷戀故土和心愛的動(dòng)物而不忍離去，展現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)造成人們美好家園被毀、背井離鄉(xiāng)、顛沛流離的景象。小說(shuō)的主要情節(jié)是通過(guò)“我”與“橋邊的老人”的對(duì)話完成的，“我”問(wèn)故鄉(xiāng)，問(wèn)動(dòng)物，問(wèn)政治以及老人的對(duì)答，揭示出了老人的善良、無(wú)助，從而揭示了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘忍、罪惡。那浮橋仿佛一個(gè)窗口，顯示出戰(zhàn)火紛飛的年代里人們對(duì)于生命的尊重和對(duì)和平的渴望。小說(shuō)的結(jié)尾老人最終選擇留在橋邊，是對(duì)命運(yùn)的絕望，是對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的控訴，使小說(shuō)主題深刻，震撼心靈。二、類文閱讀（二）閱讀下面的文字，完成下面小題。越野滑雪（美）海明威纜車又顛了一下，停了。尼克正在行李車廂里給滑雪板上蠟，把靴尖塞進(jìn)滑雪板上的鐵夾，牢牢扣上夾子。他從車廂邊緣跳下，落腳在硬邦邦的冰殼上，來(lái)一個(gè)彈跳旋轉(zhuǎn)，蹲下身子，把滑雪杖拖在背后，一溜煙滑下山坡。喬治在下面的雪坡上一落一起，再一落就不見了人影。尼克順著陡起陡伏的山坡滑下去時(shí)，那股沖勢(shì)加上猛然下滑的勁兒把他弄得渾然忘卻一切，只覺(jué)得身子里有一股飛翔、下墜的奇妙感。他挺起身，稍稍來(lái)個(gè)上滑姿勢(shì)，一下子又往下滑，往下滑，沖下最后一個(gè)陡峭的長(zhǎng)坡，越滑越快，越滑越快，雪坡似乎在他腳下消失了。身子下蹲得幾乎倒坐在滑雪板上，盡量把重心放低，只見飛雪猶如沙暴，他知道速度太快了。但他穩(wěn)住了。隨即一搭被風(fēng)刮進(jìn)坑里的軟雪把他絆倒，滑雪板一陣磕磕絆絆，他接連翻了幾個(gè)筋斗，然后停住，兩腿交叉，滑雪板朝天翹起，鼻子和耳朵里滿是雪。喬治站在坡下稍遠(yuǎn)的地方，正噼噼啪啪地拍掉風(fēng)衣上的雪?！澳愕淖藙?shì)真美妙，邁克，”他大聲叫道?！澳谴顮€糟糟的雪真該死。把我也絆了一跤。”“在峽谷滑雪什么滋味兒？”尼克掙扎著站起來(lái)?！澳愕每孔蠡?。因?yàn)楣鹊子卸聳艡冢燥w速?zèng)_下去后得來(lái)個(gè)大旋身?！薄暗纫粫?huì)兒我們一起去滑?！薄安?，你先去。我想看你滑下峽谷?！蹦峥粟s過(guò)喬治，他的滑雪板開始有點(diǎn)打滑，隨后一下子猛沖下去。他堅(jiān)持靠左邊滑，末了，在沖向柵欄時(shí)，緊緊并攏雙膝，像擰緊螺旋似的旋轉(zhuǎn)身子，把滑雪板向右來(lái)個(gè)急轉(zhuǎn)彎，揚(yáng)起滾滾白雪，然后慢慢減速，跟鐵絲柵欄平行地站住了。他抬頭看看山上。喬治正屈起雙膝滑下山來(lái)；兩支滑雪杖像蟲子的細(xì)腿那樣蕩著，杖尖觸到地面，掀起陣陣白雪，最后，這整個(gè)一腿下跪、一腿拖隨的身子來(lái)個(gè)漂亮的右轉(zhuǎn)彎，蹲著滑行，雙腿一前一后，飛快移動(dòng)，身子探出，防止旋轉(zhuǎn)，兩支滑雪杖像兩個(gè)光點(diǎn)，把弧線襯托得更加突出，一切都籠罩在漫天飛舞的白雪中。尼克用滑雪板把鐵絲柵欄最高一股鐵絲壓下，喬治縱身越過(guò)去。他們沿路屈膝滑行，進(jìn)入一片松林。路面結(jié)著光亮的冰層，被拖運(yùn)原木的馬兒拉的犁弄臟了，染得一搭橙紅，一搭煙黃。兩人一直沿著路邊那片雪地滑行。大路陡然往下傾斜通往小河，然后筆直上坡。他們透過(guò)林子，看得見一座飽經(jīng)風(fēng)吹雨打、屋檐較低的長(zhǎng)形的房子。走近了，看出窗框漆成綠色。油漆在剝落。他們把滑雪板豎靠在客棧墻上，把靴子蹬蹬干凈才走進(jìn)去?？蜅＠锖诠韭∵说摹Ｓ兄淮蟠苫馉t在屋角亮著火光。天花板很低。屋內(nèi)兩邊那些酒漬斑斑的暗黑色桌子后面擺著光溜溜的長(zhǎng)椅。兩個(gè)瑞士人坐在爐邊，喝著小杯渾濁的新酒。尼克和喬治在爐子另一邊靠墻坐下。一個(gè)圍著藍(lán)圍裙的姑娘走過(guò)來(lái)?！皝?lái)瓶西昂酒，”尼克說(shuō)?！靶胁恍?？”“行啊，”喬治說(shuō)。“你對(duì)酒比我內(nèi)行。”姑娘走出去了?！皼](méi)一項(xiàng)玩意兒真正比得上滑雪，對(duì)吧？”尼克說(shuō)。“你滑了老長(zhǎng)一段路，頭一回歇下來(lái)的時(shí)候就會(huì)有這么個(gè)感覺(jué)?！薄昂?，”喬治說(shuō)。“真是妙不可言?！惫媚锬眠M(jìn)酒來(lái)由出去了，他們聽見她在隔壁房里唱歌。門開了，一幫子從大路那頭來(lái)的伐木工人走進(jìn)來(lái)，在屋里把靴子上的雪跺掉，身上直冒水汽。女招待給這幫人送來(lái)了三公升新酒，他們分坐兩桌，光抽煙，不作聲，脫了帽，有的背靠著墻，有的趴在桌上。屋外，拉運(yùn)木雪橇的馬兒偶爾一仰脖子，鈴鐺就清脆地丁當(dāng)作響。喬治和尼克都高高興興的。他們兩人很合得來(lái)。他們知道回去還有一段路程可滑呢。“你幾時(shí)得回學(xué)校去？”尼克問(wèn)?！敖裢?，”喬治回答?！拔业泌s十點(diǎn)四十的車。”“真希望你能留下，我們明天上百合花峰去滑雪?！薄拔业蒙蠈W(xué)啊，”喬治說(shuō)?！鞍パ?，尼克，難道你不希望我們能就這么在一起閑逛嗎？帶上滑雪板，乘上火車，到一個(gè)地方滑個(gè)痛快，滑好上路，找客棧投宿，再一直越過(guò)奧伯蘭山脈，直奔瓦萊州，穿過(guò)恩加丁谷地?！薄皩?duì)，就這樣穿過(guò)黑森林區(qū)。哎呀，都是好地方啊?！薄熬褪悄憬衲晗奶灬烎~的地方吧？”“是啊?！彼麄兒雀闪耸＞?。尼克雙肘撐在桌上，喬治往墻上頹然一靠?！耙苍S我們?cè)僖矝](méi)機(jī)會(huì)滑雪了，尼克，”喬治說(shuō)。“我們一定得滑，”尼克說(shuō)?！胺駝t就沒(méi)意思了?！薄拔覀円セ瑳](méi)錯(cuò)，”喬治說(shuō)?！拔覀円欢ǖ没?，”尼克附和說(shuō)?！跋Ｍ覀兡芫痛苏f(shuō)定了。”喬治說(shuō)。尼克站起身。他把風(fēng)衣扣緊。他拿起靠墻放著的兩支滑雪杖?！罢f(shuō)定了可一點(diǎn)也靠不住，”他說(shuō)。他們開了門，走出去。天氣很冷。雪結(jié)得硬邦邦的。大路一直爬上山坡通到松林里。（陳良廷譯，有刪改）4．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A．小說(shuō)中描寫滑雪的段落多從尼克的角度來(lái)寫，要么側(cè)重他本人滑雪時(shí)的感受，要么通過(guò)他的眼睛來(lái)觀看喬治滑雪的姿態(tài)，雖多次描寫而無(wú)雷同之感。B．小說(shuō)的多個(gè)細(xì)節(jié)描寫突出了客棧的破敗和黯淡，與白雪皚皚的山間峽谷形成鮮明對(duì)比，小說(shuō)氛圍由此發(fā)生變化，情節(jié)也由此發(fā)生轉(zhuǎn)折。C．小說(shuō)插入了對(duì)喝酒的瑞士人、客棧女招待、伐木工人等人物的描寫，這符合主人公在客棧小憩時(shí)的觀察，也為小說(shuō)增添了更真切的故事背景。D．小說(shuō)主旨與《老人與?！份^為接近，都是通過(guò)描寫人挑戰(zhàn)大自然或者投身不甘平庸的冒險(xiǎn)生活，來(lái)塑造海明威式的“硬漢”形象?！敬鸢浮緿【解析】本題考查對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。D項(xiàng)，“來(lái)塑造海明威式的‘硬漢’形象”錯(cuò)誤，過(guò)度解讀主旨，應(yīng)該是表現(xiàn)了他們想通過(guò)滑雪擺脫現(xiàn)實(shí)生活的牽絆。故選D。5．兩人在喝完酒離開客棧前有一段一再相約的對(duì)話。請(qǐng)結(jié)合上下文分析對(duì)話者的心理?！敬鸢浮竣賰扇艘辉傧嗉s，表明他們對(duì)此有強(qiáng)烈的愿望；②分別之際的一再相約，也表達(dá)出依依不舍的心情；③但已經(jīng)感覺(jué)到這一愿望不會(huì)實(shí)現(xiàn)，心情有些惘然?！窘馕觥勘绢}考查分析人物心理的能力。需要學(xué)生緊密結(jié)合上下文和主人公的形象、動(dòng)作、語(yǔ)言等進(jìn)行分析。對(duì)話表現(xiàn)了尼克和喬治對(duì)滑雪運(yùn)動(dòng)的喜愛，對(duì)將來(lái)能再次滑雪的渴盼，以及對(duì)對(duì)以后沒(méi)有機(jī)會(huì)滑雪的頹喪。“我們要去滑，沒(méi)錯(cuò)”“我們一定得滑”“希望我們能就此說(shuō)定了”寫出了二人對(duì)將來(lái)能再次滑雪的渴盼，表達(dá)出離別時(shí)的依依不舍?！耙苍S我們?cè)僖矝](méi)機(jī)會(huì)滑雪了，尼克”“說(shuō)定了可一點(diǎn)也靠不住”，寫出了二人想到以后很有可能沒(méi)機(jī)會(huì)滑雪事，內(nèi)心的頹喪、郁悶、惘然。6．海明威的“冰山”理論將文學(xué)作品同冰山類比，他說(shuō)：“冰山在海面移動(dòng)很莊嚴(yán)宏偉，這是因?yàn)樗挥邪朔种宦对谒嫔??！北拘≌f(shuō)正是只描寫了這露出水面的八分之一。請(qǐng)據(jù)此簡(jiǎn)要說(shuō)明本小說(shuō)的情節(jié)安排及其效果?！敬鸢浮竣傩≌f(shuō)的情節(jié)是兩人的越野滑雪及在小客棧的逗留，這只是小說(shuō)“露出水面的八分之一”；②通過(guò)小說(shuō)已有的情節(jié)安排，可以推測(cè)出其背后隱藏著更為豐富的內(nèi)容，尤其是兩人在滑雪之外的生活；③這種情節(jié)安排使小說(shuō)大量留白，引人遐思。【解析】本題考查分析小說(shuō)情節(jié)手法和作用的能力。需要學(xué)生緊密結(jié)合文本，從小說(shuō)的情節(jié)構(gòu)成、情節(jié)手法、人物形象、讀者效果等角度進(jìn)行分析。小說(shuō)1、2、9、10、11段，用大量筆墨，細(xì)致描繪了尼克和喬治滑雪的情景，12-35段寫二人在小客棧的逗留，文章并未寫二人其它的生活情景，這只是小說(shuō)“露出水面的八分之一”。而讀者可以通過(guò)二人對(duì)滑雪的喜愛與渴盼，通過(guò)二人離別時(shí)一再相約的情景，想象二人滑雪之外的生活，這是文本隱藏的內(nèi)容。文章結(jié)尾既有二人對(duì)滑雪的渴望，又有二人因?yàn)樵匐y滑雪的惘然，給讀者留下了豐富的想象空間：為何不能在滑雪，兩人是從事什么職業(yè)的，將來(lái)二人到底能不能滑雪等，引人遐思。三、推薦閱讀歐內(nèi)斯特·海明威出生于奧克帕克，他在瓦隆湖接受了洗禮儀式。海明威的童年時(shí)光大多在瓦隆湖的農(nóng)舍中度過(guò)，小時(shí)候喜歡讀圖畫書和動(dòng)物漫畫，聽各類型的故事。喜歡模仿不同的人物，對(duì)縫紉等家事亦很感興趣。海明威的母親希望自己的兒子能在音樂(lè)上有所發(fā)展，但海明威卻承襲了父親的興趣，如打獵、釣魚、在森林和湖泊中露營(yíng)等。因此從小在瓦隆湖的農(nóng)舍中度過(guò)的海明威，很熱愛大自然。1913年到1917年間，接受高中教育的海明威，學(xué)業(yè)、體育上成績(jī)優(yōu)越，在英語(yǔ)方面天賦突出。在初中時(shí)，為兩個(gè)文學(xué)報(bào)社撰寫文章的他有了首次的寫作經(jīng)驗(yàn)。升上高中后，他更成為了學(xué)報(bào)的編輯。有時(shí)他會(huì)使用"RingLardnerJr.#"這筆名寫作，以紀(jì)念他心目中的文學(xué)英雄拉德納(RingLardner)。高中畢業(yè)之后，拒絕入讀大學(xué)的海明威，以18歲之齡到了在美國(guó)舉足輕重的《堪城星報(bào)》(KansasCityStar)當(dāng)記者，正式開始了他的寫作生涯。在《堪城星報(bào)》工作了6個(gè)月的過(guò)程中，海明威受到了良好的訓(xùn)練。1918年，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，不顧父親的反對(duì)的海明威，辭掉了記者一職，并嘗試加入美國(guó)軍事以觀察第一次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)斗情況。海明威由于視力缺陷導(dǎo)致體檢不及格，只被調(diào)到紅十字會(huì)救傷隊(duì)擔(dān)任救護(hù)車司機(jī)。前往意大利前線途中，他在德國(guó)炮火轟炸之下的巴黎逗留。他并沒(méi)有在安全的旅館停留下來(lái)，反而盡量接近戰(zhàn)場(chǎng)。海明威在意大利前線目睹了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷:米蘭附近的一座彈藥庫(kù)爆炸，一個(gè)臨時(shí)停尸場(chǎng)中的女尸多于男尸，令海明威極為震驚。1918年7月8日，海明威在輸送補(bǔ)給品時(shí)受傷，并把意大利傷兵拖到安全地帶，被意大利政府授予他銀制勇敢勛章。后來(lái)，海明威在米蘭一個(gè)美國(guó)紅十字會(huì)的醫(yī)院工作。他早期小說(shuō)《永別了，武器》的創(chuàng)作靈感來(lái)源于此。海明威把自己當(dāng)作小說(shuō)中的主人公，進(jìn)行本色創(chuàng)作。1920年，海明威遷往安大略省多倫多，居于公寓。居住期間，在《多倫多星報(bào)》找到工作的海明威他成為自由作家、記者和海外特派員，并結(jié)識(shí)了星報(bào)記者莫利·卡拉漢(MorleyCallaghan)，建立友誼。1920至1921年間，在芝加哥北部附近居住的海明威為一所小報(bào)社工作。1921年，海明威娶了他的第一任妻子--哈德莉·理察遜(HadleyRichardson)，并在9月遷到了芝加哥北部的三層公寓居住。到12月，海明威一家遷出國(guó)外，再?zèng)]有回到那里居住。在巴黎安頓的海明威，給星報(bào)進(jìn)行關(guān)于希土戰(zhàn)爭(zhēng)(1919年-1922年)的采訪。回到巴黎之后，安德森引導(dǎo)了海明威參與"巴黎現(xiàn)代主義運(yùn)動(dòng)"。1923年，海明威的處女作《三個(gè)故事和十首詩(shī)》，在巴黎出版。海明威的第一個(gè)兒子出生后，由于要支持整個(gè)家庭的開支，海明威辭去多倫多星報(bào)的工作。1925年，短篇故事系列《在我們的時(shí)代里》出版，顯示出簡(jiǎn)潔的寫作風(fēng)格。1926年，海明威的小說(shuō)《太陽(yáng)照常升起》出版。1927年，海明威與哈德莉·理察遜離婚，另娶第二任妻子寶琳·費(fèi)孚(PaulinePfeiffer)。并出版《沒(méi)有女人的男人》。1928年，海明威離開了巴黎，居住在美國(guó)的佛羅里達(dá)州和古巴，過(guò)著寧?kù)o的田園生活。他經(jīng)常去狩獵、捕魚、看斗牛。在陸續(xù)幾年中，海明威的二兒子與三兒子出生。 海明威(西班牙)1931年，海明威遷往基韋斯特(他在那里住的房子現(xiàn)為博物館)，并為《午后之死》和《勝者一無(wú)所獲》積累素材。1932年，《午后之死》出版。尊奉美國(guó)建筑師羅德維希的名言"越少，就越多"，使作品趨于精煉，縮短了作品與讀者之間的距離，提出了"冰山原則"，只表現(xiàn)事物的八分之一，使作品