學(xué)期田徑隊(duì)訓(xùn)練工作心得

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學(xué)期田徑隊(duì)訓(xùn)練心得

光陰似箭，日月如索，轉(zhuǎn)瞬間十月即將過(guò)去，回想這一學(xué)期的田徑訓(xùn)練工作，我們?cè)谏霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，做了大量工作，有凄愴也有喜悅，我親自見證了這些心愛的運(yùn)鼓動(dòng)們?cè)谔飶綀?chǎng)上的成長(zhǎng)故事。

學(xué)校的田徑隊(duì)訓(xùn)練是培養(yǎng)體育人才的基地，體育教師肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)和輸送人才的重任。務(wù)必明確本職工作，樹立起責(zé)任感和事業(yè)心，這樣才能腳踏實(shí)地地舉行工作。其次體育教師要有敬業(yè)精神，體育教師工作辛苦，社會(huì)上對(duì)體育訓(xùn)練仍有偏見。更加是與某些主科對(duì)比起來(lái)，社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生仍存在重視文化學(xué)識(shí)學(xué)習(xí)輕視體育的思想，這對(duì)我們開展田徑隊(duì)訓(xùn)練帶來(lái)大量困難。怎么辦?體育訓(xùn)練工作既是腦力勞動(dòng)，又是體力勞動(dòng)，工作時(shí)間長(zhǎng)，體力消耗大，工作辛苦，沒(méi)有頑強(qiáng)的吃苦精神和無(wú)私奉獻(xiàn)精神是不行的。我們要不斷充實(shí)自己，要擅長(zhǎng)積累閱歷，總結(jié)成敗得失，勇于斟酌敢于創(chuàng)新。不斷提高自身的素質(zhì)。

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我們認(rèn)為高水平運(yùn)鼓動(dòng)的培養(yǎng)，不成能一蹴而就，務(wù)必要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的訓(xùn)練籌劃.不急于求成，要有多年籌劃也要有近期訓(xùn)練目標(biāo)。在訓(xùn)練內(nèi)容上重點(diǎn)加強(qiáng)根基素質(zhì)訓(xùn)練和一些根本的運(yùn)動(dòng)技能，使學(xué)生從小養(yǎng)成正確的跑。跳、投的模樣，培養(yǎng)節(jié)奏感，速度等良好感覺(jué)。在訓(xùn)練方法上，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際處境，我們采用多種訓(xùn)練法。在技術(shù)訓(xùn)練方面，只有掌管好的技術(shù)，才能充分發(fā)揮學(xué)生的身體訓(xùn)練水平，創(chuàng)造優(yōu)異勞績(jī)。嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，是提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平的好手段。我認(rèn)為，首先要使學(xué)生明確嚴(yán)格訓(xùn)練的目的，并按根基和水平，因材施教，更要使學(xué)生懂得完成任務(wù)的重要性和必要性。課后多與學(xué)生談心，聽取學(xué)生反應(yīng)的觀法。學(xué)生在采納老師的訓(xùn)練時(shí)，總是要留神教師的因此，體育教師務(wù)必從自己的言論、行為、訓(xùn)練表現(xiàn)給學(xué)生一個(gè)好模范。嚴(yán)格他說(shuō)，要建立嚴(yán)格的訓(xùn)練常規(guī)。要求學(xué)生做到的，老師務(wù)必首先做到，這樣才能取得良好的訓(xùn)練效果

要帶好學(xué)校田徑隊(duì)，首先要加強(qiáng)對(duì)運(yùn)鼓動(dòng)的思想教導(dǎo)。例如經(jīng)常講一些我國(guó)優(yōu)秀運(yùn)鼓動(dòng)是怎樣刻苦訓(xùn)練，頑強(qiáng)拼搏創(chuàng)造好勞績(jī)?yōu)閲?guó)爭(zhēng)光的事例。使學(xué)生從小樹立起專心訓(xùn)練，為校爭(zhēng)光的信念。當(dāng)然，單有學(xué)生積極性是不夠的，還要取得家長(zhǎng)們的支持。父母分外疼愛孩子。少數(shù)家長(zhǎng)仍有顧慮，一那么怕加入訓(xùn)練后影響學(xué)習(xí)勞績(jī)，二那么心疼孩子，怕累壞了，練壞了。我們也常碰見這個(gè)問(wèn)題。我們向家長(zhǎng)講清道理，講明訓(xùn)練目的、時(shí)間、方法等概括問(wèn)題，消釋家長(zhǎng)的顧慮，保證她的學(xué)習(xí)勞績(jī)不下降。另一方面通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任一起做家長(zhǎng)工作。

篇2:江濱學(xué)校年度第一學(xué)期田徑社團(tuán)訓(xùn)練工作總結(jié)

江濱學(xué)校2022學(xué)年度第一學(xué)期田徑社團(tuán)訓(xùn)練工作總結(jié)

這一學(xué)期田徑社團(tuán)訓(xùn)練中，在完成課堂教學(xué)的處境下，利用社團(tuán)時(shí)間組織學(xué)生舉行田徑訓(xùn)練。在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和各科老師的支持下，我校田徑隊(duì)員從童稚走向成熟。

下面將訓(xùn)練工作總結(jié)如下：

一、得到領(lǐng)導(dǎo)支持，取得老師合作

在學(xué)校的組織與扶助下，各學(xué)科老師的支持下，持續(xù)舉行田徑隊(duì)的訓(xùn)練工作。在訓(xùn)練前專心制定每周的訓(xùn)練籌劃，

從五六年級(jí)中挑揀運(yùn)鼓動(dòng)，并同各班班主任了解訓(xùn)練隊(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)情

況，同家長(zhǎng)取得一致認(rèn)可。訓(xùn)練開頭后，經(jīng)常與領(lǐng)導(dǎo)和教師間去聽取訓(xùn)練隊(duì)的觀法和建議，對(duì)提到的問(wèn)題舉行一一處理。對(duì)品質(zhì)薄弱的隊(duì)員，舉行思想教導(dǎo)，勒令其改正。

二、積累訓(xùn)練閱歷，開展系統(tǒng)訓(xùn)練

田徑隊(duì)訓(xùn)練隊(duì)員主要以跑為主，其中分為短跑和中長(zhǎng)跑，

還有投擲工程。在訓(xùn)練過(guò)程中，邊找資料，邊做記錄。然后針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)舉行分項(xiàng)，編寫行之有效的訓(xùn)練籌劃。

三、存在缺乏

1、訓(xùn)練次數(shù)相對(duì)較少

2、學(xué)校場(chǎng)地與比賽場(chǎng)地不符，學(xué)生比賽難以適應(yīng)。

3、學(xué)生心理素質(zhì)和意志品質(zhì)差。

4、學(xué)生條件不錯(cuò)，但不容許加入訓(xùn)練，得不到家長(zhǎng)的有利支持。