人教版九年級上語文綜合性學(xué)習(xí)第一單元練習(xí)題附答案

人教版九年級上語文綜合性學(xué)習(xí)第一單元

練習(xí)題附答案1、完成“雨的訴說”這次綜合性學(xué)習(xí)，你肯定留下了深刻的印象，請結(jié)合這次綜合性學(xué)習(xí)所開展的活動，完成下列各題?；顒右唬翰乱徊虏孪铝兄i語。①千條線萬條線，落入水中皆不見。（打一自然現(xiàn)象）②久雨不晴。（打一省會城市名）③杜甫《白帝》中有詩云“白帝城中云出門，白帝城下雨翻盆二（打一成語）活動二：賞一賞“我是大海的嘆息，是天空的淚水，是田野的微笑?！蔽也坏珴补嗔撕堂?，蕩滌了灰塵，也浸潤了古今中外文人墨客多情的心，所以我的身影一再消失在各類文學(xué)作品中。請你展現(xiàn)兩句寫雨景、抒雨情的古詩名句（要注明和題目），并選一句作簡要賞析。名句：賞析：（3）活動三：聽一聽你聽到的雨聲其實(shí)就是我用生命敲擊世界的聲音，我滴落在屋檐瓦楞之間，花草樹木之中，江河湖海之上。不同的敲擊聲混合在一起，便組成了一首最有情味的詩。請你靜下心來,閉上眼睛，在夏日的午后，在涼涼的秋夜，在茂幽靜的竹林，在悠長寂寥的小巷，聽我纖細(xì)的足音，聽我深深地呼吸……然后,把你聽到的獲記憶中的最動人的雨聲描繪給別人聽，告知他們你是在怎樣的一種環(huán)境和心境下聽到的我。（100字以上）我的描述：2、友愛的同學(xué)們，在“雨的訴說”的綜合性學(xué)習(xí)中，你們肯定熟識了那靈動的聲音，奇異的形體和清透的心靈，那么，請完成下列題目，讓大家都能讀懂雨的心曲?！净顒右唬簩?dǎo)入雨的訴說】假如你是“雨的訴說”這次綜合性學(xué)習(xí)的主持人，請你寫一段生動的話語，用擬人的手法，以“雨”的身份，導(dǎo)入“雨的訴說”這一話題?！净顒佣菏占甑脑~匯】自古以來，雨由于它常見，所以在文字中均能見到它的身影。請摘錄含“雨”的成語兩個，俗語一個，寫在下面：成語：俗語：【活動三：查找雨的蹤跡】對于我們中國人來說，雨或許是比較常見的，但是就整個地球而言，狀況就大不相同了，有的地方雨多的可怕，有的地方則一連幾年可能不下雨，你知道這些趣聞嗎?不妨查一下相關(guān)的資料，寫出來與大家共同享受?！净顒游澹簝A聽雨的聲音】我們聽到的雨聲是雨用生命敲擊世界的聲音，那可是一首最有情味的詩，假如你是“聽聽我的聲音”活動小組的負(fù)責(zé)人，你預(yù)備和你的組員一起，怎樣開展這次活動，寫出你的活動方案。【活動六：說說雨的功過】任何事情都有其兩面性，利與弊總是親關(guān)聯(lián)。自然界的雨也是如此，它有時溫順多情，有時狂暴肆虐；有時文雅如女孩，有時剽悍如野馬。有了雨我們的世界才變得瑰麗多彩，有了雨我們的生活才變得滋潤甘甜。某班同學(xué)針對雨的利與弊綻開辯論，你贊成哪一方觀點(diǎn)？請寫出理由。正方觀點(diǎn)：雨的利大于弊。理由：反方觀點(diǎn)：雨的害大于利。理由：【活動七：解讀雨