作文教學優(yōu)秀案例 《我有一個小小的心愿》習作情況再現(xiàn)

作文教學優(yōu)秀案例《我有一個小小的心愿》

習作情況再現(xiàn)支配同學做了去年的學測試卷，為了更好地講評，特把作文所寫狀況總結如下。先再現(xiàn)下習作的內(nèi)容：平凡的生活中，我們每個人都有一些小小的心愿藏在心間；為含辛茹苦的媽媽做一件事；給培育自己六年的母校留點什么；放假了去自己始終想去的地方；那件事我冤枉了他（她）我肯定要向他（她）表示歉意……你的心愿是什么？為什么會有這樣的心愿？你將怎樣去實現(xiàn)自己的心愿？請以“我有一個小小的心愿”為題寫一篇作文。（1）作文中不要消失自己學校的名稱，可以用“我們學?！贝妫蛔魑闹胁灰Ю蠋熀屯瑢W的名字，如“張華老師”可以用“張老師”代替。（2）內(nèi)容要詳細，語句要通順，寫出自己的真情實感。（3）字數(shù)不少于400字。同學在內(nèi)容選擇上，除了題目中提示的一些，還有一些選擇的比較有意思，如三四位同學寫想在暑假打工，赫寫想在學校種上一株月季，可兒寫想自己做頓倪，龍飛寫想學騎自行車、勝利關心山里的孩子、樂樂去看新加坡的爸爸等等。同學豐富的生活，帶來內(nèi)容的多彩。只是家長過于愛護這一行為,也引起了我的重視。如那個寫想自己做頓假的可兒，這樣寫著:我之所以會有這樣驚奇的想法，是由于每一次我在做飯時，媽媽總在旁指教導點，說這說那?！鞍Γ粚Σ粚?，最終放雞精，現(xiàn)在不能放”，“呀，菜沒切好，這個都三個連在一起了，重切！”我一做菜，媽媽張嘴便像車輪似的，停也停不住。龍飛在文章中也這樣寫著，小時想學騎車媽媽不讓，怕我跌著了，現(xiàn)在四周同學都會騎車了，就我不會。家長該怎樣正確對待成長的孩子？在本次習作中，有這樣幾位同學發(fā)揮精彩，獲得了滿分作文，他們是本源、明凈、渤、龍飛、康福、悄悄、宇寧、可兒、天航、安琪、淑婷、長樂等等。這些同學在寫時，要么恰當引用歌詞，安琪這樣寫著：“哦，媽媽，燭光里的媽媽，您的眼角為何失去了光華……”愿這首歌的旋律時刻陪伴著您。要么直抒胸臆，感動人心，庚勛這樣寫著:媽媽，您的身體始終不好，可您并沒遺忘為了操勞，這六年的學習我懂得了不少，剩下的路就讓我來走，您在一旁看著就好。這一手法，在宇寧那里，也是運用得淋漓盡致，他這樣寫著：東北，每一次您都會引起我那無比感動的心跳，一提到您，我的心情就難以平復。這一手法，也得到了永碩的寵愛，他這樣寫著：不,我不會的，在我臨走之前，我要獻給您一束花。有的則用上了襯托手法，更好地表現(xiàn)自己想實現(xiàn)心愿的迫切，明凈這樣寫著：我以前過生日，只有寥寥幾人參與，生日Party冷冷清清的，沒有禮物，沒有我的好伴侶，而且全部的人都是吃過蛋糕就立即走了，我覺得，這樣還不如不過生日了，我盼望這一次，能在早晨，讓我的歡樂也迎著太陽一起升起。有的則用了恰當?shù)男揶o，如健這樣寫著：聽了這話，我的心仿佛被雷霹到了，失落地離開了。不過，滿分作文，生動的表達是不行或卻的。比較典型的有：我的心愿是能考上一全部名的高校。可我成果不好，我才把心愿埋在心底。每當我觀察有學校來招同學，我就一心想去，可我不敢想，由于我成果不好。一一子翔我又想起母親沒干這份工作以前，她的腳底什么也沒有，穿什么鞋都好看，可現(xiàn)在……想著想著，淚水竟流了下來，我的心抖動了?！那漠旈L大時，我從電視上看到了北京一排挨著一排的高樓大廈、天安門的宏偉壯麗，特殊是鱗次櫛比的房屋，漆紅的墻，金黃的瓦片，這是多么壯麗的景象。一一長樂每當那一場場大雪，紛紛揚揚地飄落在地上時，我的心便無比感動、快樂、歡樂，那時，我就會跟著友愛的小伙伴們一起掃著雪堆、打著雪仗。一一宇寧同學在寫時，也消失了這樣的問題。一凡把心愿當成抱負了，在文章中寫自己想做一名醫(yī)生。有四位同學沒有仔細審題，重新擬題了。如加樂擬了《含辛茹苦的媽媽》、月妮擬了《我的當心愿》、諾擬了《我抱負的心愿》、淑豪擬的是《那天我為全家洗衣服》。心茹、雨晴、子城，用大半文章去寫心愿實現(xiàn)了。鑫在開篇寫出自己的心愿是：為母校做一件有意義的事。而在詳細內(nèi)容中，卻寫成了對母校的依依不舍之情。棟的開篇言他，如下：我們的心愿，我們每一個人都有自己的心愿。延強結尾過于簡潔，且不扣題