人教版八年級下冊思想品德珍惜學(xué)習(xí)機會堂堂清課課練習(xí)題答案

人教版八年級下冊思想品德珍惜學(xué)習(xí)機會

堂堂清課課練習(xí)題答案這套人教版八班級下冊思想品德珍惜學(xué)習(xí)機會堂堂清課課練習(xí)題答案為整理，全部試卷與中學(xué)教材大綱同步，。試卷內(nèi)容預(yù)覽：第六課：終身受益的權(quán)利第2節(jié)：珍惜學(xué)習(xí)機會堂堂清練習(xí)題一、選擇題：1、據(jù)調(diào)查表明：當(dāng)今人們的就業(yè)、事業(yè)進展和收入狀況與他所接受的教育程度成正比，“腦袋滿，才能錢袋滿”己成為普遍現(xiàn)象。因此從個人的進展來看，受教育是公民的（）A.一項基本權(quán)利B.一項普遍義務(wù)C.一項個人私事D.一種愛好愛好2、某市一家長向當(dāng)?shù)胤ㄔ浩鹪V，狀告離其家最近的某學(xué)校拒收他6歲的孩子入學(xué)。法院依法受理了此案，責(zé)令該學(xué)校無條件接收其子女入學(xué)。這說明（）①學(xué)校有權(quán)打算讓誰上學(xué)②公民的受教育權(quán)離不開法律的保障③法院有權(quán)打算適齡兒童少年哪所學(xué)校上學(xué)④義務(wù)教育具有強制性A.①②B.②③C.②④D.③④3、受教育是法律給予我們的基本權(quán)利。在現(xiàn)實生活中，由于各種緣由，侵害我們受教育權(quán)的行為時有發(fā)生，當(dāng)我們的受教育權(quán)被他人剝奪或受到侵害時，我們可以采納—予以維護（）①非訴訟方式②訴訟方式③不予理睬④暴力手段A.①②B.③④C.①②③④D.①②④4、文盲原指不識字的人。現(xiàn)代社會，不會外語、計算機的人,不能與人很好相處、不能與環(huán)境協(xié)調(diào)全都、情感缺乏的人，都可能成為21世紀(jì)的“文盲”，這告知我們（）A.讀書識字不重要了B.要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，具備終身學(xué)習(xí)的力量C.注意情感的人不會成為文盲D.會計算機的人不會成為文盲5、在學(xué)習(xí)過程中，我們要留意養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)力量，還要樂觀開展（）①自主學(xué)習(xí)②探究學(xué)習(xí)③學(xué)無止境④合作學(xué)習(xí)A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④6、下列熟悉不正確的是（）A.社會在進展，我們進入了一個終身學(xué)習(xí)的時代B.學(xué)校階段是我們把握學(xué)問、塑造自我的黃金時期C.學(xué)校階段是人的身心和智能進展最為快速、最為顯著的時期D.現(xiàn)在是一個全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，在校學(xué)習(xí)并不重要，可以進入社會后再仔細(xì)學(xué)習(xí)二、非選擇題（一）、分析說明題1、2022年9月1日起施行的，新修訂的義務(wù)教育法規(guī)定：“國家實行九年義務(wù)教育制度”，明確了義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實施的全部適齡兒童、少年必需接受的教育。同時規(guī)定“國家將義務(wù)教育全面納入財政保障范圍”，將義務(wù)教育經(jīng)費保障機制以法律的形式固定下來。該法還首次明確規(guī)定：“實施義務(wù)教育，不收學(xué)費、雜費”，使促進義務(wù)教育均衡進展成為一大亮點。（1）上述材料說明白義務(wù)教育的哪些特征？（2）百年大計，教育為本。教育對個人的成長和進展有什么作用？（3）作為接受義務(wù)教育的同學(xué)，你是怎樣珍惜學(xué)習(xí)的機會，自覺履行受教育義務(wù)的？答案：一、1、A2、C3、A4、B5、C6、D二、（1）說明白義務(wù)教育具有公益性、強制性、統(tǒng)一性的特征。（2）參考教材第59-60頁。（3）仔細(xì)履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，不得中途輟學(xué)；仔細(xì)履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，敬重師長，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。出題人王士君審題人：劉士偉品德，學(xué)習(xí)，，，練習(xí)題聽張小凡老師一班級語文《陳毅探母》有感885541|2022-4-1502：24：58|方法：在右上角選擇用賬號登錄或馬上注冊后，點擊下面的附件使用迅雷等工具，或右鍵