小班中秋節(jié)活動(dòng)方案(15篇)范文

小班中秋節(jié)活動(dòng)方案(15篇)范文為保障事情或工作順利發(fā)展，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的計(jì)劃，計(jì)劃是書面方案，是具體行動(dòng)實(shí)施方法細(xì)那么，步驟等。制定計(jì)劃需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的小班中秋節(jié)活動(dòng)計(jì)劃，希望能夠幫忙到大家。

小班中秋節(jié)活動(dòng)計(jì)劃1一、活動(dòng)意圖：

中秋節(jié)是我國(guó)一個(gè)很重要的傳統(tǒng)節(jié)日，它代表著團(tuán)圓、桔祥。知道中秋節(jié)這個(gè)節(jié)日，了解中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。在這次活動(dòng)中，我們主要以“高興〞為中心點(diǎn)，發(fā)展了中秋節(jié)的活動(dòng)，以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)圓與高興，激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。

二、活動(dòng)目的：

1、通過活動(dòng)，幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷。

2、知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

彩筆、月餅圖片、故事。

四、活動(dòng)過程：

1、介紹節(jié)日.

介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

2、觀賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不斷變化的。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

3、討論中秋節(jié)吃什么。我們都和誰一起慶祝中秋節(jié)呢？

4、手工制作：涂色月餅。活動(dòng)延伸：

請(qǐng)家長(zhǎng)在“中秋節(jié)〞時(shí)帶孩子一起觀賞月亮，吃月餅，體驗(yàn)中秋節(jié)歡樂的氛圍。

附：小故事?月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出來了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了。〞又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長(zhǎng)胖了!〞裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了。〞

原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面。

小班中秋節(jié)活動(dòng)計(jì)劃2一、主題目標(biāo)

1.知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

2.了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過品嘗月餅、欣賞月亮、學(xué)習(xí)和觀賞歌曲、制作水果拼盤等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的高興，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1.和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈。

2.懸掛燈籠，水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氛圍。

3.展示幼兒在節(jié)前察看月亮、繪制出的＂月亮變化冊(cè)＂。〔事先發(fā)放記錄單〕。

三、區(qū)域活動(dòng)

開開心心來中秋

1.繪畫：提供水果圖片，供幼兒繪畫之做好吃的水果。

2.泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。

3.美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。

4.制作燈籠：運(yùn)用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個(gè)燈籠。

四、家園共育

1.有條件的家庭，晚上帶領(lǐng)孩子一起欣賞中秋的月亮，并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。

2.與幼兒一起準(zhǔn)備一個(gè)燈籠，是共同制作的。

3.催促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)察看月亮，并記錄月亮的變化。

小班中秋節(jié)活動(dòng)計(jì)劃3活動(dòng)背景：

秋風(fēng)送爽、丹桂飄香。送走了炎炎夏日，我們迎來了碩果累累的秋天。又迎來了一年一度的中秋佳節(jié)。秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐登、水果豐登。我們這次的活動(dòng)運(yùn)用秋天收獲的蔬菜來與幼兒互動(dòng)，讓幼兒感受這豐登節(jié)。一同于爸爸媽媽體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)目的：

1、通過與爸爸、媽媽一起進(jìn)行搬運(yùn)蔬菜的活動(dòng)，鍛煉幼兒的大肌肉。增強(qiáng)親子互動(dòng)關(guān)系。

2、通過showtime活動(dòng)，以增強(qiáng)幼兒的表現(xiàn)能力，進(jìn)而增加幼兒自信心。

3、通過中秋活動(dòng)讓幼兒充沛感受到幼兒園的高興，樂于來幼兒園。

一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月29日

二、活動(dòng)時(shí)間：8：30—11：00

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂〔T臺(tái)展示音樂〕、塑料袋、膠棒、報(bào)紙、即時(shí)貼、蔬菜、籃子、紙杯、

四、活動(dòng)流程：

1、加入班級(jí)：壯壯牛一班、壯壯牛二班、甜甜鼠二班

2、加入人員：各班老師、幼兒以及家長(zhǎng)

五、活動(dòng)過程：

1、8：30—9：00—幼兒早餐：幼兒用餐時(shí)禮貌用語的使用，以及用餐的衛(wèi)生。餐巾紙的使用，保育老師禮貌用語的使用以及衛(wèi)生。

2、9：00—9：20—早間坐圈：主班教師坐圈，配班教師進(jìn)行配合，保育老師負(fù)責(zé)衛(wèi)生以及喝水環(huán)節(jié)水的準(zhǔn)備。

3、9：20—9：40活動(dòng)過渡：幼兒如廁洗手，喝水吃間點(diǎn)。注意教師的站位以及英語的使用。

4、9：40—10：20?美麗服裝秀》：以5組家庭為一個(gè)單位，給家長(zhǎng)提供廢舊的材料。請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒做衣服并與幼兒一起進(jìn)行裝飾。裝飾后，播放音樂，幼兒進(jìn)行走秀的活動(dòng)。

5、10：20—10：40活動(dòng)過渡：幼兒如廁洗手，喝水。注意教師的站位以及英語的使用。

6、10：40—11：00戶外運(yùn)動(dòng)會(huì)：

1、各班組織熱身活動(dòng)。

2、游戲一：?蔬菜搬運(yùn)大賽》

準(zhǔn)備：兔子頭飾、

規(guī)那么：全體幼兒分成兩組，以班級(jí)為單位分為兩組，站在跑道上，幼兒空跑到對(duì)面，拿蔬菜，在放到起點(diǎn)的籃子里。

安頓：梁老師、苗老師組織幼兒在起點(diǎn)，保育老師在隊(duì)伍的最后面組織幼兒。配班教師站在蔬菜位置，幫忙幼兒返回到起點(diǎn)。

3、游戲：?我是小小領(lǐng)路人》

準(zhǔn)備：蔬菜10個(gè)間隔著擺成兩條，紅綢帶兩條。

玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點(diǎn)處，游戲開始，爸爸或媽媽用綢帶蒙好眼睛，小朋友牽著爸爸或媽媽的手繞著瓶子走S路線。走到終點(diǎn)后瓶子不倒下為勝。

安頓：梁老師、苗老師組織幼兒在起點(diǎn)，配班教師在途中，為班級(jí)家長(zhǎng)做引導(dǎo)，保育老師在各班隊(duì)伍后面。

7、11：00—11：10showtime〔各班表演節(jié)目〕

8、11：100活動(dòng)結(jié)束合影留念

9、全體家長(zhǎng)小朋友和老師一起清理場(chǎng)地

小班中秋節(jié)活動(dòng)計(jì)劃4活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入。以談話的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。

師：小朋友們，你們知道我們國(guó)家有那些節(jié)日嗎《

二、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時(shí)間，來歷。

1、教師請(qǐng)幼兒介紹，并請(qǐng)其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同。

2、教師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。

三、擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn)，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗，讓幼兒了解更多。

師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎《

師：除了吃月餅，我們還干什么呢《

四、教師像幼兒介紹獲取資料的辦法。

師："呀，小朋友了解則多知識(shí)，那你是從哪里了解到的《"1、幼兒交流自己獲取知識(shí)的渠道。

2、教師幫忙幼兒總結(jié)從哪獲取知識(shí)：辦法及渠道。

五、活動(dòng)延伸1、幼兒繼續(xù)搜集各種各樣的月餅2、幼兒嘗試制作月餅六、活動(dòng)結(jié)束，幼兒回家向家長(zhǎng)分享今天的所得。

活動(dòng)二月亮婆婆喜歡我波及領(lǐng)域：音樂活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過哼鳴搖籃曲初步感受歌曲的旋律，通過字卡和游戲等初步理解、記憶歌詞，初步學(xué)唱歌曲。

2、通過唱襯詞學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的二聲部唱法，體驗(yàn)合作的高興。

3、感受傣族歌曲獨(dú)特的格調(diào)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

字卡一套(月亮婆婆、喜歡我、灑、摸、走和停各三張)星星卡片七張，每張兩個(gè)小星星。

磁帶、錄音機(jī)、鋼琴活動(dòng)過程：

一、哼鳴搖籃曲，，感受傣族格調(diào)歌曲的旋律。

1、我想做你們的媽媽，你們?cè)敢庾鑫业膶殞殕帷?愿意)媽媽的手就是搖籃，搖籃搖，寶寶要隨著媽媽的搖籃怎樣啊《(搖)媽媽的手搖到哪里你的身體就要晃到哪邊。

2、睡在媽媽搖籃里舒服嗎《可是媽媽看到寶寶的眼睛還睜著呢，媽媽的手摸到誰，誰就要睡著。

3、媽媽搖搖籃時(shí)，你聽到什么聲音了《請(qǐng)寶寶們也來唱搖籃曲哄媽媽睡覺。

二、用字卡引出歌曲，學(xué)唱歌曲。

1、剛剛我們睡著了，想想誰會(huì)透過窗戶來看我們睡覺呢《我們假裝睡著，聽聽是誰來看我們《(老師清唱)2、提問：

(1)誰來看我們了呢《為什么要來看我們《出示字卡"月亮婆婆"、"喜歡我"。

(2)怎么喜歡我的呢《唱第二句，幼兒答復(fù)，出示"灑"、"摸"，并做動(dòng)作幫忙理解和掌握。

(3)月亮婆婆這么喜歡我們，還和我們做游戲了，做了什么游戲《仔細(xì)聽，唱歌曲后半局部，問：玩什么游戲了《走和停算一次，玩了幾次呢《邊唱邊貼。

3、我們來唱一唱，用歌聲敘述月亮婆婆對(duì)我們的喜歡。

4、月亮婆婆說你們真能干，現(xiàn)在晚上要用什么聲音唱《

5、真好!一點(diǎn)也沒影響到別人，那白天用什么聲音唱呢《

6、月亮婆婆說誰唱的好聽，她就去摸摸誰《

7、小朋友唱得真動(dòng)聽，月亮婆婆想要和我們做游戲了，交代游戲規(guī)那么：被月亮婆婆摸到的小朋友，在我的后面排隊(duì)，月亮婆婆做什么動(dòng)作你就跟著做什么動(dòng)作。

三、用唱襯詞的辦法學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的二聲部演唱1、剛剛聲音大了點(diǎn)，把誰吵醒了《出示卡片"星星"，問：星星會(huì)干嗎《

2、你聽聽星星會(huì)在歌里的什么地方眨眼睛《老師的手會(huì)在相應(yīng)的地方做眨眼的動(dòng)作。

3、你聽到星星在什么地方眨眼睛了，就把星星送到哪里《

錯(cuò)誤時(shí)再聽一遍，問：有沒有發(fā)現(xiàn)問題《

4、我們遇到小星星的地方做什么動(dòng)作《(眨眼)每一次連續(xù)眨幾次眼《

5、剛剛小星星眨眼睛的時(shí)候你聽到什么聲音了《你喜歡用什么聲音《

6、月亮婆婆的地方我來唱，小星星眨眼的地方你們唱。

7、非常棒!聲音唱得很整齊，還可以用什么聲音唱《

8、真好聽!可月亮婆婆有想法了，月亮婆婆就一個(gè)人聲音太小，小星星則多人，聲音不均衡，怎樣就可以均衡了呢《老師來做指揮，你們都是小小歌唱家這一半唱月亮婆婆，那一半唱星星。

9、這遍的聲音均衡多了，月亮婆婆沒意見了。

四、夜深了，小朋友也累了要睡覺了，讓我們靜靜的聽著音樂做個(gè)好夢(mèng)吧!老師邊唱邊撫摸每一個(gè)孩子的頭。

活動(dòng)三靜夜思波及領(lǐng)域：語文活動(dòng)目標(biāo)：

1.幼兒初步了解古詩(shī)的含義，清晰地發(fā)好"光"、"霜"、"鄉(xiāng)"的音。

2.能夠背誦古詩(shī)，同時(shí)感受古詩(shī)美的韻律。

3.理解詞語："舉"、"霜"、"故土"。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.打印的古詩(shī)一首，?靜夜思》圖片兩張2.剛過了中秋節(jié)，幼兒知道中秋節(jié)有團(tuán)圓的意思活動(dòng)過程：

1、出示圖片，介紹古詩(shī)的名字是：靜夜思(1)師：小朋友，畫面上有什么《畫上的人怎么樣《他的表情是怎樣的《

(2)教師介紹詩(shī)人李白，讓幼兒了解他是唐代詩(shī)人，寫了很多好聽的古詩(shī)。

(3)教師小結(jié)：?靜夜思》就是講了李白在寧?kù)o的夜晚懷念自己家鄉(xiāng)的事情。

2、教師朗誦古詩(shī)，幼兒觀賞。

(1)師：在古詩(shī)中你聽到了什么《

(2)教師逐句理解古詩(shī)的含義：明亮的月光灑在床前，好似是一層寒霜。抬起來望著天空中那圓圓的月亮，不由得想起了自己的家鄉(xiāng)。讓幼兒感受到古詩(shī)中美的意境。

3、學(xué)習(xí)古詩(shī)?靜夜思》

(1)教師帶著幼兒共同朗誦古詩(shī)。

(2)教師逐句教幼兒朗誦，提示幼兒發(fā)分明"光"、"霜"、"鄉(xiāng)"的字音，感受詩(shī)歌中的韻律。

(3)讓幼兒通過多種感受觀賞和感知古詩(shī)的內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)人懷念家鄉(xiāng)的心情。

4、啟發(fā)幼兒為古詩(shī)創(chuàng)編動(dòng)作，并進(jìn)行朗誦表演。

活動(dòng)四嘟嘟龍買水果波及領(lǐng)域：數(shù)學(xué)活動(dòng)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)，感知5以內(nèi)屬于涼的關(guān)系。

2、穩(wěn)固幼兒對(duì)5以內(nèi)數(shù)量的認(rèn)識(shí)。

3、開展幼兒察看能力、判斷能力，以及反饋能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備1到5的數(shù)字卡片。五種不同味道的月餅圖片。

活動(dòng)過程一、游戲?qū)?，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

按數(shù)字拍手。教師拍手，讓幼兒答復(fù)拍了幾下，答對(duì)了就把相應(yīng)的數(shù)字卡片貼在黑板上。

二、穩(wěn)固對(duì)5以內(nèi)數(shù)量的認(rèn)識(shí)1、讓幼兒準(zhǔn)確的認(rèn)讀1到5這幾個(gè)數(shù)字。

2、出示月餅圖片，貼上相應(yīng)的數(shù)字。(幼兒完成)三、玩買水果游戲。

1、介紹游戲規(guī)那么。

師：小朋友們，老師現(xiàn)在餓了，想去買月餅吃。可是老師想小朋友幫我買。老師要什么味道的，小朋友就幫我拿什么，好不好啊《

2、開始游戲。

四、找找生活中的數(shù)字1、讓幼兒找找教師的墻壁上那些與數(shù)字有關(guān)呢《

2、引導(dǎo)幼兒說一說，1、2、3、4、5還可以表示什么。(如：音樂簡(jiǎn)譜中表示音符)五、活動(dòng)結(jié)束

小班中秋節(jié)活動(dòng)計(jì)劃5活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的高興。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒自帶水果和月餅。

集體活動(dòng)流程：

介紹節(jié)日——觀賞故事——談話品嘗

活動(dòng)過程：

一、讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

二、觀賞故事聽故事?月亮姑娘做衣裳》，了解月亮是不斷變化的。

三、談話品嘗：

1、中秋節(jié)吃什么？

2、分享：

共同品嘗自帶的月餅和水果。

說說自己所帶的食品。

附：小故事?月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出來了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉，說："我只好重做了。"又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚："啊你又長(zhǎng)胖了！"裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說："唉！你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了。"原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面。

小班中秋節(jié)活動(dòng)計(jì)劃6一、主題活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒能感受中秋節(jié)的傳統(tǒng)意義，幫忙幼兒了解有關(guān)中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

2、知道中秋節(jié)的習(xí)俗有：“賞月、拜月、舞火龍、玩花燈、吃月餅〞等民間一直流傳下來的傳統(tǒng)慶?；顒?dòng)。

3、了解中秋節(jié)風(fēng)俗的由來，知道中秋節(jié)是中國(guó)人的節(jié)日。

4、倡議家長(zhǎng)帶幼兒過一個(gè)有意義的中秋節(jié)，體驗(yàn)節(jié)日的高興。

5、引導(dǎo)幼兒通過多種辦法和伎倆記錄并介紹中秋節(jié)，喜歡加入一些節(jié)日的慶祝活動(dòng)。

6、培養(yǎng)幼兒有良好的情緒歡度中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日。

7、參與中秋節(jié)的多種活動(dòng)，感受我國(guó)多姿多彩的民俗文化。

9、能夠與同伴大膽交流。并用各種辦法敘述過中秋節(jié)時(shí)開心、熱鬧的情景。

10、培養(yǎng)動(dòng)手操作能力和豐盛的語言敘述能力。

二、主題網(wǎng)絡(luò)圖

三、活動(dòng)區(qū)域

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

主題墻飾：掛上能充沛展示中秋節(jié)歡樂氛圍的花燈、賞月等，張貼各的布置?！仓星锕?jié)的風(fēng)俗習(xí)慣、賞月、拜月、吃月餅、等〕

五、家長(zhǎng)工作

1、和幼兒一起共同收集有關(guān)中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣的圖片或資料。發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)加入到活動(dòng)中來，向小朋友介紹中秋節(jié)的不同風(fēng)俗習(xí)慣。

2、和幼兒一起品嘗各種各樣的月餅、分享吃月餅的高興。

3、與孩子共同用不同的材料制作龍舟。

4、和幼兒一起探討一些有中秋節(jié)的習(xí)俗。

5、與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，請(qǐng)家出息來幼兒園和孩子們一起加入猜謎語的活動(dòng)，感受中秋節(jié)的民族文化。

6、協(xié)助孩子一起收集有關(guān)中秋節(jié)的圖片資料。

7、請(qǐng)家長(zhǎng)在節(jié)日期間帶孩子外出參觀游玩，親身感受節(jié)日氛圍。

8、家園共同發(fā)展“用廢舊物品來制作燈籠，看誰做的好〞

六、活動(dòng)課程網(wǎng)絡(luò)圖

小班中秋節(jié)活動(dòng)計(jì)劃7指導(dǎo)思想

幼兒園教育指導(dǎo)綱要家庭是幼兒園的重要搭檔。本著尊重、平等、合作的原那么，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和積極參與，積極支持和幫忙家長(zhǎng)提高教育子女的能力因此，為了進(jìn)一步加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的互動(dòng)與合作；培養(yǎng)孩子的實(shí)踐能力、發(fā)明力和想象力；并激發(fā)孩子的制作興趣和嘗試探索的欲望，理解“廢物利用〞的價(jià)值，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到良好的開展。?幼兒園決定》和?年·月·月·日上午》，全園家長(zhǎng)和孩子利用廢舊資源發(fā)展“變廢為寶〞親子手工藝活動(dòng)〔具體活動(dòng)計(jì)劃如下〕：

活動(dòng)時(shí)間

周日上午

活動(dòng)位置

幼兒園操場(chǎng)

活動(dòng)對(duì)象

幼兒園的孩子和家長(zhǎng)

活動(dòng)主題

“月餅寶盒，改變〞

活動(dòng)目的

為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)地球的愛護(hù)，我們積極倡導(dǎo)“低碳理念〞。激勵(lì)孩子和家長(zhǎng)在生活中發(fā)明和再利用廢棄材料，創(chuàng)作出各種新穎美麗的作品。發(fā)揮家長(zhǎng)的主動(dòng)性和參與性，增進(jìn)親子和諧的家庭關(guān)系，加強(qiáng)教師、家長(zhǎng)和孩子之間的溝通、家庭互動(dòng)和共同合作。這項(xiàng)活動(dòng)反映了環(huán)境愛護(hù)和創(chuàng)新等許多方面。我們應(yīng)該關(guān)注參與活動(dòng)的過程，以提高兒童的環(huán)境意識(shí)，增強(qiáng)每個(gè)人“珍惜現(xiàn)有資源，愛護(hù)環(huán)境，創(chuàng)立和諧社會(huì)〞的意識(shí)。

工作要求

1、制作材料：

廢月餅盒

2、兒童和家長(zhǎng)參與的自由形式、自由創(chuàng)作、平面、半三維或三維幼兒園小班

小班中秋節(jié)活動(dòng)計(jì)劃8活動(dòng)準(zhǔn)備

1、知識(shí)準(zhǔn)備：請(qǐng)幫忙孩子們了解中秋節(jié)的由來，共同收集相關(guān)信息。執(zhí)行記錄活動(dòng)以察看月亮的變化

2、材料準(zhǔn)備：與孩子一起策動(dòng)慶祝中秋節(jié)的親子活動(dòng)，確定布局計(jì)劃，共同為活動(dòng)場(chǎng)地準(zhǔn)備材料、月餅、共享食物。活動(dòng)前，孩子們通過張貼海報(bào)和發(fā)出邀請(qǐng)邀請(qǐng)邀請(qǐng)他們的父母加入慶?；顒?dòng)

活動(dòng)流程

1、慶?；顒?dòng)〔由兒童主持〕：

〔1〕孩子們交流和察看月球的情況，并進(jìn)一步感知月球變化的奧秘

〔2〕請(qǐng)介紹中秋節(jié)的由來

〔3〕發(fā)展親子活動(dòng)：教師、孩子和家長(zhǎng)共同執(zhí)行各自的方案

2、中秋賞月，活動(dòng)分享

3、結(jié)束：

舉行化妝舞會(huì)?！膊シ拍矏鄣膱D像并跳邀請(qǐng)舞〕

小班中秋節(jié)活動(dòng)計(jì)劃9一、活動(dòng)構(gòu)想：

中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，它代表團(tuán)圓、桔祥。對(duì)于剛?cè)雸@的小班孩子來說，他們并非知道中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。在這次活動(dòng)中，我們主要以“高興〞為中心點(diǎn)，以親子同樂的方式發(fā)展中秋節(jié)的活動(dòng)，以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的'團(tuán)圓與高興，激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。

二、活動(dòng)主題

“親子同歡樂，高興齊分享〞。

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年xx月xx日下午3：00。

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園各小班教室。

五、活動(dòng)對(duì)象：

小班各班幼兒及家長(zhǎng)。

六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、大環(huán)境布置，營(yíng)造中秋節(jié)濃厚氛圍。

2、各班準(zhǔn)備幼兒和家長(zhǎng)觀看的嫦娥奔月的視頻。

3、通知家長(zhǎng)參與活動(dòng)時(shí)每個(gè)家庭帶好兩個(gè)一次性紙杯

七、活動(dòng)目的：

1、知道八月十五是中秋節(jié)，喜歡民間節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日的高興。

2、幼兒與家長(zhǎng)能夠積極地參與活動(dòng)，分享操作過程中的高興。

八、活動(dòng)流程：

我們來自不同的家庭，或許相識(shí)或者陌生，為了家庭的歡樂我們走到了一起。今天因?yàn)楣?jié)日我們走到了一起，團(tuán)圓在我們的幼兒園大家庭―小五班，今天讓我們和孩子們“親子同歡樂，高興同分享〞

〔一〕熱身。

掛月餅——月餅掛在大樹上，〔家長(zhǎng)讓寶寶吊在自己脖子上或叉著寶寶腋下〕風(fēng)兒吹來搖一搖，月餅撲通掉下來。〔家長(zhǎng)將寶寶左右兩邊各搖晃一下，轉(zhuǎn)一圈媽媽抱著寶寶轉(zhuǎn)一圈〕

〔二〕親子制作燈籠。

1、材料準(zhǔn)備：請(qǐng)加入活動(dòng)的每位寶寶家長(zhǎng)帶兩個(gè)一次性的紙杯，我們將利用紙杯制作DIY燈籠。

2、制作要求：

〔1〕家長(zhǎng)要和寶寶一起動(dòng)手。

〔2〕家長(zhǎng)把紙杯按老師要求剪好。

〔3〕讓寶寶把裝飾的彩色卡紙圖形黏貼在燈籠外表。

〔4〕家長(zhǎng)按老師的要求把燈籠進(jìn)行粘合成型，穿上繩子和流蘇后，在燈籠的底部寫上寶寶名字。

〔5〕做好的燈籠，我們將會(huì)留在班上進(jìn)行課室環(huán)境裝飾。

〔三〕觀看嫦娥奔月的視頻。

〔四〕品嘗月餅。

品嘗時(shí)記得將甜蜜先給您的爸爸或媽媽哦！

小班中秋節(jié)活動(dòng)計(jì)劃10活動(dòng)目標(biāo):

1.知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，是我國(guó)傳統(tǒng)的佳節(jié)，初步體驗(yàn)民族節(jié)日的高興。

2.喜歡聽中秋節(jié)的故事，學(xué)習(xí)跟讀中秋節(jié)的兒歌。

3.初步了解中秋節(jié)的民俗，懂得好東西應(yīng)與大家分享，萌發(fā)對(duì)家人的親情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.有關(guān)于中秋節(jié)來歷的視頻、關(guān)于中秋節(jié)風(fēng)俗的知識(shí)。

2.有關(guān)于中秋節(jié)的歌曲。

3.月餅的簡(jiǎn)筆畫。

活動(dòng)過程：

1.介紹節(jié)日

向幼兒介紹八月十五是我們的傳統(tǒng)節(jié)日--中秋節(jié)，并播放視頻故事?嫦娥奔月》，知道中秋節(jié)的由來。

2.了解風(fēng)俗

給幼兒講解有關(guān)于中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，知道中秋節(jié)要吃月餅，要全家聚在一起，在晚上還可以賞月，看花燈等。

3.學(xué)唱中秋節(jié)的歌曲

老師播放關(guān)于中秋節(jié)的歌曲，帶著幼兒一起學(xué)唱。如?爺爺為我打月餅》。

4.畫月餅

老師帶著幼兒給月餅涂色。

活動(dòng)延伸：

老師也可以帶著幼兒用超輕粘土制作月餅，讓幼兒掌握捏，搓，揉，壓的本事。

小班中秋節(jié)活動(dòng)計(jì)劃11活動(dòng)目標(biāo)：

1、鍛煉手部動(dòng)作的靈活性，激勵(lì)幼兒大膽制作，培養(yǎng)想象力、發(fā)明力。

2、了解做月餅的過程‘練習(xí)團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能。

3、感受中秋節(jié)的歡樂氛圍，體驗(yàn)自我的勞動(dòng)成果

活動(dòng)準(zhǔn)備

實(shí)物月餅、音樂〔爺爺為我打月餅〕請(qǐng)食堂師傅準(zhǔn)備好作月餅的面團(tuán)、餡泥等材料，各種形狀的月餅卡片。

活動(dòng)流程：

歌唱〔爺爺為我打月餅的歌曲〕，激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

1、師生談話：剛剛我們唱了〔爺爺為我打月餅〕的歌曲，小朋友們你們吃過月餅嗎？〔吃過〕哪你們吃的月餅是什么形狀的？什么味道的？里面都有些什么？〔冰糖、紅綠絲、花生米〕等。

2、出示不一樣造型月餅讓幼兒觀擦，問：小朋友們你們?cè)敢庾鲆粋€(gè)香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎？〔愿意〕此刻教師就來教你們做月餅。

3、教師邊講解邊示范月餅的做法：

〈1〉、先將面揉好，用手團(tuán)、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。

〈2〉、將包好的面團(tuán)放入模型，摁一下，然后磕出來。

〈3〉、將做好的月餅放入廚房?jī)?nèi)的蒸籠里蒸熟。

4、幼兒自我制作教師巡回指導(dǎo)，教幼兒團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能，引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不一樣形狀、不一樣花紋的月餅來。

5、帶著幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自我制作的月餅放入廚房的蒸籠里。

6、師生一齊做著游戲等著觀賞自我的作品，體驗(yàn)成功的喜悅。

教師講解：今班教師給你們帶來了很多月餅卡片，你們想明白這些卡片是什么形狀？什么顏色的嗎？〔發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒察看并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的〕。

〔一〕、幼兒園世界無車日的活動(dòng)計(jì)劃

〔二〕、幼兒園中秋節(jié)比擬有創(chuàng)意的活動(dòng)計(jì)劃

〔三〕、幼兒園大班中秋節(jié)具體的活動(dòng)計(jì)劃

〔四〕、幼兒園小班中秋節(jié)有趣的活動(dòng)計(jì)劃

〔五〕、大學(xué)同學(xué)聚會(huì)有創(chuàng)意的活動(dòng)策動(dòng)計(jì)劃

〔六〕、大學(xué)同學(xué)聚會(huì)的策動(dòng)計(jì)劃與活動(dòng)細(xì)節(jié)

〔七〕、中學(xué)生九一八事變紀(jì)念日活動(dòng)計(jì)劃

〔八〕、社區(qū)慶祝三八婦女節(jié)有創(chuàng)意的活動(dòng)主題計(jì)劃

〔九〕、學(xué)校慶祝三八婦女節(jié)活動(dòng)主題計(jì)劃

〔十〕、最新的安康杯競(jìng)賽活動(dòng)計(jì)劃范文精選

7、做游戲：〔利用圖片進(jìn)行二次分類〕教師拿兩個(gè)紙盒做汽車，請(qǐng)幼兒先把大小不一樣的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不一樣的正方形月餅裝到另一輛車上，再請(qǐng)幼兒把大小不一樣的圓形月餅分別分給兩種小動(dòng)物〔小貓、小兔〕，再把大小不一樣的正方形月餅分給〔小熊、小鴨〕。

8、幼兒做練習(xí)：快把小豬商店的月餅裝上車，教師向幼兒交代分明：月餅的形狀要與車身上的標(biāo)志相同，再把月餅分別送到小動(dòng)物的家里。

9、將自我做的月餅帶回家。

小班中秋節(jié)活動(dòng)計(jì)劃12【活動(dòng)目標(biāo)】

1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗(yàn)民族節(jié)日的高興。

2、喜歡民族節(jié)日，了解簡(jiǎn)單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說。

3、知道吃月餅的意義，體會(huì)分享的愉快。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、每一個(gè)孩子準(zhǔn)備一塊月餅，并請(qǐng)家長(zhǎng)告訴孩子月餅的品名。

2、民間故事?常娥奔月》。

【活動(dòng)過程】

1、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國(guó)家的民間節(jié)日。

2、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

3、了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。問：你是怎么過中秋節(jié)的？你喜歡過中秋節(jié)嗎？為什么？

4、察看月餅，通過分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的高興。

教師問：月餅有很多種，誰來介紹一下自己的月餅？

引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、味道來介紹；月餅為什么是圓的呢？

在中秋節(jié)歌曲中，分享月餅。

小班中秋節(jié)活動(dòng)計(jì)劃13活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的高興。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

動(dòng)員幼兒自帶水果和月餅

活動(dòng)形式：

班級(jí)集體活動(dòng)

活動(dòng)流程：

介紹節(jié)日——觀賞故事——談話品嘗

活動(dòng)過程：

一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

二、觀賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳〞，了解月亮是不斷變化的。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

三、談話品嘗：

1、中秋節(jié)吃什么？

2、分享：共同品嘗自帶的月餅和水果。

附：小故事?月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出來了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了。〞又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長(zhǎng)胖了！〞裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說：“唉！你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了。〞

原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面。

小班中秋節(jié)活動(dòng)計(jì)劃14主題目標(biāo)：

1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過品嘗月餅、欣賞月亮、學(xué)習(xí)和觀賞歌曲、制作水果拼盤等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的高興，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈。

懸掛燈籠，水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氛圍。

展示幼兒在節(jié)前察看月亮、繪制出的"月亮變化冊(cè)"。(事先發(fā)放記錄單)。

區(qū)域活動(dòng)：開開心心來過節(jié)

(1)繪畫：提供水果圖片，供幼兒繪畫之做好吃的水果。

(2)泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。

(3)美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。

(4)制作燈籠：運(yùn)用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個(gè)燈籠。

家園共育：

有條件的家庭，晚上帶領(lǐng)孩子一起欣賞中秋的月亮，并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。

與幼兒一起準(zhǔn)備一個(gè)燈籠，最好是共同制作的。

催促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)察看月亮，并記錄月亮的變化。

活動(dòng)內(nèi)容：高興的中秋

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗。

2、體驗(yàn)分享、合作的高興。

3、能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、有關(guān)月亮的圖片、動(dòng)畫、故事傳說。

2、活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室，懸掛月亮變化圖。

3、每個(gè)家庭準(zhǔn)備一個(gè)月餅帶來。

活動(dòng)過程：

1、猜謎