課程設(shè)計(jì)機(jī)房收費(fèi)管理系統(tǒng)

TOC\o"1-5"\h\z\o"CurrentDocument"第一章課程設(shè)計(jì)目的和要求 1\o"CurrentDocument"1.1課程設(shè)計(jì)的目的 1\o"CurrentDocument"1.2課程設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)的要求 1\o"CurrentDocument"第二章課程設(shè)計(jì)任務(wù)內(nèi)容 2\o"CurrentDocument"第三章詳細(xì)設(shè)計(jì)說 3\o"CurrentDocument"3.1模塊 3\o"CurrentDocument"3.1.1模塊描述 3\o"CurrentDocument"3.1.2功能模塊圖 3\o"CurrentDocument"性能 4\o"CurrentDocument"3.3函數(shù)說明 4\o"CurrentDocument"3.3.1學(xué)生信息錄入函數(shù) 43.3.2所有學(xué)生上機(jī)費(fèi)用計(jì)算函數(shù) 6\o"CurrentDocument"3.3.3學(xué)生信息查詢函數(shù) 8\o"CurrentDocument"3.4系統(tǒng)流程圖 11\o"CurrentDocument"第四章軟件使用說明 12\o"CurrentDocument"4.1軟件使用說明及出現(xiàn)的問題 12\o"CurrentDocument"4.2運(yùn)行結(jié)果 12\o"CurrentDocument"4.2.1初始運(yùn)行界面 12\o"CurrentDocument"查詢界面 12\o"CurrentDocument"計(jì)算界面 13\o"CurrentDocument"第五章課程設(shè)計(jì)心得與體會(huì) 14\o"CurrentDocument"附錄一參考文獻(xiàn) 錯(cuò)誤!未定義書簽。\o"CurrentDocument"附錄二程序清單 16機(jī)房收費(fèi)管理系統(tǒng)第一章課程設(shè)計(jì)目的和要求1.1課程設(shè)計(jì)的目的進(jìn)一步鞏固《C++程序設(shè)計(jì)》所學(xué)的知識(shí)，特別加強(qiáng)數(shù)組，指針，結(jié)構(gòu)體，文件數(shù)據(jù)類型的應(yīng)用，熟悉面向過程的結(jié)構(gòu)化和面向?qū)ο罂梢暬绦蛟O(shè)計(jì)方法，培養(yǎng)結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)的思想，加深對(duì)高級(jí)語言基本語言要素和控制結(jié)構(gòu)的理解，鍛煉程序設(shè)計(jì)的能力，以及用C/C++語言解決實(shí)際問題的能力，為以后后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。此課程設(shè)計(jì)著眼于知識(shí)的運(yùn)用，把平常學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到課程實(shí)踐中來，本身就是考察我們知識(shí)運(yùn)用能力。要求熟悉運(yùn)用一些編程軟件（如：MicrosoftVisualC++6.0），對(duì)我們所學(xué)的理論知識(shí)進(jìn)一步的深化。1.2課程設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)的要求在程序設(shè)計(jì)中，既可以用傳統(tǒng)的結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)方法，也可以用先進(jìn)的面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)方法。機(jī)房收費(fèi)管理系統(tǒng)主要應(yīng)用在機(jī)房，將每位上網(wǎng)同學(xué)的學(xué)號(hào)、班級(jí)、姓名、上機(jī)起始時(shí)進(jìn)行錄入，對(duì)每位同學(xué)的上網(wǎng)費(fèi)用進(jìn)行計(jì)算并按班級(jí)、學(xué)號(hào)、姓名進(jìn)行查詢。第二章課程設(shè)計(jì)任務(wù)內(nèi)容用C/C++語言實(shí)現(xiàn)一個(gè)機(jī)房收費(fèi)管理系統(tǒng)，該系統(tǒng)主要應(yīng)用在機(jī)房管理上，通過這個(gè)系統(tǒng)可以錄入學(xué)生信息的總數(shù)，學(xué)生信息包括學(xué)生的學(xué)號(hào)、班級(jí)、姓名，還有學(xué)生上機(jī)的起始時(shí)間。在本程序中要有學(xué)生信息錄入功能，上機(jī)費(fèi)用計(jì)算功能，按條件查詢功能，信息的錄入是要錄入學(xué)生的學(xué)號(hào)、班級(jí)、姓名、上機(jī)時(shí)間，上機(jī)費(fèi)用按每小時(shí)1元計(jì)算，不足一小時(shí)也按一小時(shí)計(jì)算，上機(jī)費(fèi)用二上機(jī)的時(shí)間*1.0/h，上機(jī)的時(shí)間為從上機(jī)時(shí)起到下機(jī)時(shí)所在電腦的當(dāng)時(shí)時(shí)間為準(zhǔn)。錄入完成后可以按學(xué)生的學(xué)號(hào)、班級(jí)、姓名來查詢學(xué)生的上機(jī)情況。第三章詳細(xì)設(shè)計(jì)說明3.1模塊3.1.1模塊描述定義一個(gè)結(jié)構(gòu)體，在其中聲明結(jié)構(gòu)變量，然后定義字符串，來存放要用到的變量。然后定義此程序的其他功能模塊的原型。主函數(shù)調(diào)用各個(gè)功能子函數(shù)，定義各個(gè)功能子函數(shù)，通過addition做一個(gè)學(xué)生信息錄入的函數(shù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)號(hào)、班級(jí)、姓名以及上機(jī)時(shí)間的錄入，通過calculate做一個(gè)計(jì)算學(xué)生上機(jī)費(fèi)用的函數(shù)，實(shí)現(xiàn)上機(jī)費(fèi)用的計(jì)算，通過search創(chuàng)建一個(gè)查詢函數(shù)，實(shí)現(xiàn)對(duì)上機(jī)學(xué)生情況的查詢。在程序中需要輸入的內(nèi)容包括：（1） 學(xué)生信息的錄入實(shí)現(xiàn)過程：根據(jù)提示選擇“1”進(jìn)入學(xué)生信息錄入界面，按界面文字提示輸入要錄入信息的學(xué)生數(shù)，，按步驟輸入學(xué)生的信息，以“Enter”鍵結(jié)束，系統(tǒng)自動(dòng)保存所輸入的信息。（2） 上機(jī)費(fèi)用的計(jì)算實(shí)現(xiàn)過程：根據(jù)提示選擇“2”進(jìn)入計(jì)算界面，以“Enter”鍵結(jié)束，由系統(tǒng)自動(dòng)計(jì)算出所有學(xué)生的上機(jī)費(fèi)用。（3） 學(xué)生信息查詢實(shí)現(xiàn)過程：根據(jù)提示選擇“3”進(jìn)入信息的查詢界面，按自己的需要通過學(xué)生的學(xué)號(hào)、班級(jí)、姓名來查詢學(xué)生的信息，系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)出所查詢學(xué)生的信息，以“Enter”鍵結(jié)束，此時(shí)所有的基本信息都被要求重新輸入3.1.2功能模塊圖此系統(tǒng)的函數(shù)功能模塊圖如圖3-1所示。圖3-1函數(shù)功能模塊圖3.2性能該模塊性能要求（1） 靈活性要求輸出的數(shù)據(jù)能準(zhǔn)確的按照操作代碼輸出。（2） 時(shí)間特性要求輸入的各項(xiàng)操作代碼能及時(shí)反應(yīng)其運(yùn)行結(jié)果。3.3函數(shù)說明3.3.1學(xué)生信息錄入函數(shù)（1） 原型：voidaddition。（2） 功能：該函數(shù)用來錄入學(xué)生信息，包括要錄入學(xué)生信息的總數(shù)，錄入學(xué)生的學(xué)號(hào)、班級(jí)、姓名以及上機(jī)時(shí)間。（3） 流程圖：如圖3-2所示。

3-2學(xué)生信息錄入函數(shù)的流程圖對(duì)應(yīng)代碼voidaddition。(inti;printf(〃\n請(qǐng)輸入錄入學(xué)生信息的總數(shù):〃)；scanf(〃%d〃,&n);for(i=1;i<=n;i++)printf(〃\n\t請(qǐng)輸入第％d個(gè)學(xué)生學(xué)號(hào)：〃，i);scanf(〃％s〃，student[iT].num);printf("\n\t請(qǐng)輸入第％d個(gè)學(xué)生班級(jí)：〃，i);scanf(〃％s〃，student[iT].theclass);printf("\n\t請(qǐng)輸入第％d個(gè)學(xué)生姓名：〃，i);scanf(〃％s〃，student[iT].name);printf("\n\t請(qǐng)輸入第%d個(gè)學(xué)生上機(jī)時(shí)間(例08:00):",i);scanf(〃％s〃，student[iT].ontime);printf("\n\t提示:您已成功錄入第%d條信息\n〃，i);}}3.3.2所有學(xué)生上機(jī)費(fèi)用計(jì)算函數(shù)（1） 原型：voidcalculate。（2） 功能：該函數(shù)用來計(jì)算學(xué)生上機(jī)的費(fèi)用，（3） 流程圖：如圖3-3所示。圖3-3成績查詢函數(shù)的程序流程圖對(duì)應(yīng)代碼voidcalculate。(inthours;chartimes[30];time_trawtime;structtm*timeinfo;time(&rawtime);timeinfo=localtime(&rawtime);strcpy(times,asctime(timeinfo));printf("\t所有學(xué)生上機(jī)費(fèi)用如下：\n〃)；for(inti=1;i<=n;i++)(printf("學(xué)生％d費(fèi)用:",i);if((student[i-1].ontime[3]-48)*10+student[i-1].ontime[4]>(times[14]-48)*10+times[15])hours=(times[11]-48)*10+times[12]-(student[i-1].ontime[0]-48)*10-student[i-1].ontime[1];elsehours=(times[11]-48)*10+times[12]-(student[i-1].ontime[0]-48)*10-student[i-1].ontime[1]+1;printf(〃％d\n〃，hours);

3.3.3學(xué)生信息查詢函數(shù)原型:voidsearch()功能：該函數(shù)用來按照條件顯示學(xué)生上機(jī)時(shí)間。流程圖：如圖3-4所示。圖3-4成績修改函數(shù)的程序流程圖對(duì)應(yīng)代碼voidsearch()(inti,b,c,count;do(charfind[20];printf("\n請(qǐng)選擇查詢方式：1.根據(jù)學(xué)號(hào)查詢；2.根據(jù)班級(jí)查詢；3.根據(jù)姓名查詢：〃)；scanf(〃％d〃，&b);switch(b)(case1:count=PF_FLOATING_POINT_PRECISION_ERRATA;printf("\n請(qǐng)輸入學(xué)生的學(xué)號(hào):");scanf("%s",find);for(i=0;i<n;i++)(if(strcmp(student[i].num,find)==0)(count++;if(count==PF_FLOATING_POINT_EMULATED)printf("學(xué)生學(xué)號(hào)\t學(xué)生班級(jí)\t學(xué)生姓名\t上機(jī)時(shí)間\n");printf(〃％8s%15s%15s%17s%〃，student[i].num,student[i].theclass,student[i].name,student[i].ontime);}}if(!count)printf("提示:該生不存在");gotoA;case2:count=PF_FLOATING_POINT_PRECISION_ERRATA;printf("\n請(qǐng)輸入學(xué)生的班級(jí):");scanf("%s",find);for(i=0;i<n;i++)(if(strcmp(student[i].theclass,find)==0)(count++;if(count==PF_FLOATING_POINT_EMULATED)printf("學(xué)生學(xué)號(hào)\t學(xué)生班級(jí)\t學(xué)生姓名\t上機(jī)時(shí)間\n");printf(〃％8s%15s%15s%17s%〃，student[i].num,student[i].theclass,student[i].name,student[i].ontime);}}if(!count)printf("提示：該生不存在");gotoA;case3:count=PF_FLOATING_POINT_PRECISION_ERRATA;printf("\n請(qǐng)輸入學(xué)生的姓名：")；scanf("%s",find);for(i=0;i<n;i++)(if(strcmp(student[i].name,find)==0)(count++;if(count==PF_FLOATING_POINT_EMULATED)printf("學(xué)生學(xué)號(hào)\t學(xué)生班級(jí)\t學(xué)生姓名\t上機(jī)時(shí)間\n");printf(〃％8s%15s%15s%17s%〃，student[i].num,student[i].theclass,student[i].name,student[i].ontime);}}if(!count)printf("提示：該生不存在");gotoA;default:printf(〃提示:輸入錯(cuò)誤");}A:printf(〃\n\t1.繼續(xù)\n\t0.返回主菜單〃);printf(〃\n\t請(qǐng)輸入您的選擇:〃)；scanf(〃%d〃,&c);}while(c);}3.4系統(tǒng)流程圖系統(tǒng)流程圖如圖3-5所示。第四章軟件使用說明4.1軟件使用說明及出現(xiàn)的問題該程序可以實(shí)現(xiàn)對(duì)所有上機(jī)同學(xué)信息的錄入，某個(gè)同學(xué)上機(jī)情況的查詢。安裝VisualC++6.0中文版后，在工具欄“文件”中單擊“新建”選項(xiàng)，單擊“文件”選項(xiàng)卡，選擇“C++Sourcefile”。開始輸入程序，程序輸入完成，單擊工具欄中“組建”選項(xiàng)，選擇“編譯[機(jī)房收費(fèi)管理系統(tǒng).cpp]”待程序無誤后，開始構(gòu)建并執(zhí)行程序。if（!count）printf（〃提示：該生不存在〃）；gotoA;這個(gè)if語句判斷輸入的操作編號(hào)是否在目錄中，如果超出范圍重新輸入；該程序在輸入時(shí)，必須是按照要求的字符串輸入，否則程序無法運(yùn)行。4.2運(yùn)行結(jié)果4.2.1初始運(yùn)行界面最初的運(yùn)行界面，要求輸入學(xué)生信息的總數(shù)（如：輸入30），然后系統(tǒng)將列出操作目錄。如圖4-1所示。圖4-1初始運(yùn)行界面4.2.2查詢界面進(jìn)入初始界面后，輸入項(xiàng)目編號(hào)“1”，輸入學(xué)生信息的總數(shù)（例如：輸入1）。

輸入這個(gè)學(xué)生的相關(guān)信息，輸入相關(guān)編號(hào)“3”進(jìn)行查詢。如圖4-2所示請(qǐng)輸入錄入學(xué)生信息的總數(shù)”請(qǐng)輸入第1個(gè)學(xué)生學(xué)號(hào)?青輸入第1個(gè)學(xué)生班級(jí)=0?2201-青輸A第1個(gè)學(xué)生姓名福慧舞-青輸A第1個(gè)學(xué)生上機(jī)時(shí)亦例08：00＞：22：00提示:您已成功錄入新條信息歡迎遙人機(jī)房收費(fèi)管理系統(tǒng)，2歡迎遙人機(jī)房收費(fèi)管理系統(tǒng)，2■計(jì)算功能研返回請(qǐng)輸入您的選擇Tlit選徑查詢方式:1請(qǐng)輸入您的選擇Tlit選徑查詢方式:1■根據(jù)學(xué)號(hào)查詢；2?根據(jù)班紋查詢；3.根據(jù)姓名查詢:圖4-2查詢界面4.2.3計(jì)算界面計(jì)算出上機(jī)費(fèi)用，具體的數(shù)據(jù)如圖4-3所示歡迎進(jìn)人機(jī)房枚蜀管理系統(tǒng)!3.善詢功俗歡迎進(jìn)人機(jī)房枚蜀管理系統(tǒng)!3.善詢功俗幻計(jì)算功能。.返回學(xué)生蠢曹蹄邙：圖4-3計(jì)算界面第五章課程設(shè)計(jì)心得與體會(huì)課程設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，發(fā)現(xiàn)、提出、分析和解決實(shí)際問題，鍛煉實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié)，是對(duì)我們的實(shí)際工作能力的具體訓(xùn)練和考察過程。隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展的日新月異，當(dāng)今計(jì)算機(jī)應(yīng)用在生活中可以說是無處不在。因此，作為二十一世紀(jì)的大學(xué)來說，掌握程序開發(fā)技術(shù)是十分重要的，而C/C++語言又是最常見，功能最強(qiáng)大的高級(jí)語言，做好C/C++語言課程設(shè)計(jì)是十分必要的。回顧起此次課程設(shè)計(jì)，我感慨頗多。的確，從拿到題目到完成整個(gè)系統(tǒng)的編程，從理論到實(shí)踐，在整整三周的日子里，我學(xué)會(huì)了很多東西，在鞏固了以前所學(xué)過的知識(shí)的同時(shí)，我還學(xué)到了很多書本上所沒有的東西。此次課程設(shè)計(jì)我做的是一個(gè)機(jī)房收費(fèi)管理系統(tǒng)，該系統(tǒng)主要應(yīng)用在機(jī)房管理上，內(nèi)容包括上機(jī)學(xué)生信息的錄入，某個(gè)學(xué)生上機(jī)顯示的查詢，某個(gè)學(xué)生上機(jī)費(fèi)用的計(jì)算。雖然是很簡單的一個(gè)小系統(tǒng)，但對(duì)我們初學(xué)者來說卻是一個(gè)很大的困難，而在各種各樣的問題下，我通過自己的努力，理論結(jié)合實(shí)踐，最終完成了整個(gè)編程。在這次課程設(shè)計(jì)中，我深刻的了解到：第一，C/C++語言是程序設(shè)計(jì)的重要工具。如果想有效的進(jìn)行程序設(shè)計(jì)，正確地應(yīng)用程序設(shè)計(jì)語言表達(dá)算法，必須準(zhǔn)確的運(yùn)用程序設(shè)計(jì)語言，而C/C++語言是最常見的，也是功能最強(qiáng)大的語言。在做好程序設(shè)計(jì)的前提下，必須掌握C/C++語言的基本語言要素和其控制結(jié)構(gòu)等語法知識(shí)，且靈活運(yùn)用。第二，進(jìn)行程序設(shè)計(jì)必須有清晰的思路與方法，要合理的分配勾畫系統(tǒng)的功能模塊圖、構(gòu)建各個(gè)函數(shù)的流程圖、編寫程序以及上機(jī)實(shí)踐的時(shí)間。這次的課程設(shè)通過課堂教學(xué)、與自我實(shí)踐的緊密聯(lián)系，使得我對(duì)課程設(shè)計(jì)有了較為深的了解與認(rèn)識(shí)，更好的完成了這次學(xué)習(xí)任務(wù)。第三，做好課程設(shè)計(jì)，要有頑強(qiáng)的意志與堅(jiān)定的信心，永不言棄。要多看、多問、多想，遇到問題要想辦法解決，否則事倍功半。在這期間，我們經(jīng)歷了很多，也收獲了很多。經(jīng)過這次課程設(shè)計(jì)，我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問題，懂得了如何去與人合作！附錄一：參考文獻(xiàn)譚浩強(qiáng)，C++程序設(shè)計(jì)，北京清華大學(xué)出版社譚浩強(qiáng)，C程序設(shè)計(jì)教程（第三版），北京清華大學(xué)出版社附錄二：程序清單#include<time.h>#include<stdio.h>#include<string.h>#include<Windows.h>structstudent(charnum[20];chartheclass[20];charname[20];charontime[20];}student[30];intn;voidaddition()(inti;printf("\n請(qǐng)輸入錄入學(xué)生信息的總數(shù):");scanf(〃%d〃,&n);for(i=1;i<=n;i++)(printf("\n\t請(qǐng)輸入第％d個(gè)學(xué)生學(xué)號(hào)：〃，i);scanf("%s",student[i-1].num);printf("\n\t請(qǐng)輸入第％d個(gè)學(xué)生班級(jí)：〃，i);scanf("%s",student[i-1].theclass);printf("\n\t請(qǐng)輸入第％d個(gè)學(xué)生姓名：〃，i);scanf("%s",student[i-1].name);printf("\n\t請(qǐng)輸入第%d個(gè)學(xué)生上機(jī)時(shí)間(例08:00):",i);scanf("%s",student[i-1].ontime);printf("\n\t提示:您已成功錄入第%d條信息\n”,i);}}voidcalculate()(inthours;chartimes[30];time_trawtime;structtm*timeinfo;time(&rawtime);timeinfo=localtime(&rawtime);strcpy(times,asctime(timeinfo));printf("\t所有學(xué)生上機(jī)費(fèi)用如下：\n");for(inti=1;i<=n;i++)(printf("學(xué)生％d費(fèi)用:",i);if((student[i-1].ontime[3]-48)*10+student[i-1].ontime[4]>(times[14]-48)*10+times[15])hours=(times[11]-48)*10+times[12]-(student[i-1].ontime[0]-48)*10-student[i-1].ontime[1];elsehours=(times[11]-48)*10+times[12]-(student[i-1].ontime[0]-48)*10-student[i-1].ontime[1]+1;printf("%d\n",hours);}voidsearch()(inti,b,c,count;do(charfind[20];printf("\n請(qǐng)選擇查詢方式：1.根據(jù)學(xué)號(hào)查詢；2.根據(jù)班級(jí)查詢；3.根據(jù)姓名查詢:〃)；scanf(〃％d〃，&b);switch(b)(case1：count=PF_FLOATING_POINT_PRECISION_ERRATA;printf("\n請(qǐng)輸入學(xué)生的學(xué)號(hào):");scanf("%s",find);for(i=0;i<n;i++)(if(strcmp(student[i].num,find)==0)(count++;if(count==PF_FLOATING_POINT_EMULATED)printf("學(xué)生學(xué)號(hào)\t學(xué)生班級(jí)\t學(xué)生姓名\t上機(jī)時(shí)間\n");printf(〃％8s%15s%15s%17s%〃，student[i].num,student[i].theclass,student[i].name,student[i].ontime);}}if(!count)printf("提示：該生不存在");gotoA;case2:count=PF_FLOATING_POINT_PRECISION_ERRATA;printf("\n請(qǐng)輸入學(xué)生的班級(jí):");scanf("%s",find);for(i=0;i<n;i++)(if(strcmp(student[i].theclass,find)==0)(count++;if(count==PF_FLOATING