2023年小學英語教學工作計劃

第5頁共5頁2023年小學英語教學工作計劃一、指導?思想以上?級部署和學?校工作計劃?為指導，以?教學督導為?契機，以課?題《促進小?學生深度學?習的英語教?師課堂教學?行為的研究?》為抓手，?加強教研、?科研的整合?，引導教師?積極主動開?展教學研究?工作，落實?教學常規(guī)，?探究科學有?效的教學形?式，以培養(yǎng)?學生的合作?探究和實踐?創(chuàng)新能力為?重點，不斷?提高英語教?學質量。?二、工作目?標1.以?《小學英語?課程標準》?為指導，認?真學習課改?理論，深入?開展“促進?小學生深度?學習的英語?教師課堂教?學行為的研?究”主題研?究活動。?2.深化常?規(guī)課堂教學?改革，細化?教學常規(guī)管?理，開展學?科常規(guī)建設?，不斷提升?課堂教學質?量。3.?扎實開展主?題研磨活動?，切實抓好?校本培訓，?發(fā)揮組內傳?、幫、帶作?用，進一步?提升英語教?師的業(yè)務水?平。4.?開展豐富多?彩的學科素?養(yǎng)競賽，激?發(fā)學生英語?學習興趣，?提升學生語?言運用能力?。三、工?作重點(?一)加強理?論學習，提?升教師業(yè)務?素養(yǎng)。1?.認真學習?英語教育教?學理論，用?先進的教學?理論指導教?學工作。每?單周一次_?__全組人?員進行理論?學習的活動?，從各類雜?志和書籍中?找出有價值?的文章，共?同學習討論?，共同進步?。采用理論?聯系實際的?方法不斷推?動教學改革?，為教學研?究提供理論?基礎。2?.___開?展英語學科?能力培訓活?動。每雙周?一次___?全組人員進?行學科解題?研討活動，?通過做題、?講評、研討?的形式保持?并提升教師?的能力素養(yǎng)?。(二)?細化過程管?理，抓實英?語教學常規(guī)?。1.抓?___備課?。本學期繼?續(xù)加強__?_備課，每?節(jié)課需有一?兩個亮點，?有讓學生感?興趣的活動?。課堂教學?中，教師運?用各種激勵?機制來活化?課堂，如游?戲、英語歌?曲等。開展?備課組一周?一研的活動?，___家?相互交流、?學習。并通?過教研組q?q群的形式?研討、上傳?積累資料。?2.抓課?堂教學。通?過聽推門課?、教研課、?督導課等各?類課的形式?，加強課堂?教學的探討?研究，促進?課堂教學地?不斷優(yōu)化。?上課時要求?教師精神飽?滿，著眼于?培養(yǎng)學生運?用語言的能?力，創(chuàng)設合?理的教學情?景，充分運?用實物，圖?片，直觀教?具等，生動?活潑地進行?英語教學。?3.抓作?業(yè)批改。精?心選編作業(yè)?，題量適當?，針對學生?的學情分層?布置，指導?學生認真、?獨立完成作?業(yè);作業(yè)批?改、反饋應?及時，可適?當結合面批?，做到表揚?鼓勵和嚴格?要求相給合?，使學生養(yǎng)?成良好的作?業(yè)習慣;作?業(yè)評定可采?用等級、語?言評價等多?種形式;作?業(yè)形式要多?樣化，應采?用口頭與書?面、課內與?課外相結合?的方式，應?加強實踐性?作業(yè)布置的?探索與實踐?。4.抓?培優(yōu)補差。?做好不同層?次學生的輔?導工作。關?心后進生，?制定輔導計?劃，___?興趣的培養(yǎng)?和信心的構?建，實現“?德、智、趣?”三結合，?喚醒每一位?學生，促進?學生主動學?習。(三?)深化主題?研磨，加強?教研科研的?有效整合。?1.本學?期將以教學?督導為契機?，深入開展?“促進小學?生深度學習?的英語教師?課堂教學行?為的研究”?主題研究活?動，要求教?師根據學生?的不同特點?合理開發(fā)有?效的校本資?源，改變教?師教學行為?，對所教知?識進行有尺?度的整合和?再構，豐富?現學的內容?，從而提高?課堂的效率?和教學效果?。通過研討?、觀摩、評?議等形式促?使全組教師?共同提高。?___教師?參加活動后?的實際收獲?，___活?動后反思與?評價，將學?習成果運用?于教學實踐?。2.同?時我們還將?___“中?年級英語聽?說能力訓練?”這一主題?，___開?展主題性的?教研活動。?通過中年級?英語教學經?驗交流、骨?干教師課堂?教學展示、?課例研究等?方式對如何?提高中年級?學生英語聽?說能力開展?主題教研。?3.認真?撰寫隨筆論?文。要求每?位教師認真?寫好教學反?思，每兩月?上交一篇有?質量的教學?案例或教學?隨筆，期終?上交一篇學?科論文。?(四)開展?學科素養(yǎng)活?動，激發(fā)英?語學習興趣?。1.鼓?勵學生積極?參加英語能?力競賽活動?，為學生展?示自我搭建?平臺，激發(fā)?學習興趣，?培養(yǎng)學生_?__的意識?。針對各年?級學生學習?能力不同的?情況，__?_學生從聽?說讀寫四方?面開展學科?素養(yǎng)活動，?豐富學生的?英語學習生?活，提高語?言運用能力?。開展三年?級英語演唱?秀、四年級?書寫比賽、?五年級故事?表演、六年?級根據短文?回答問題等?學科活動。?2.為拓?展學生學習?的渠道，培?養(yǎng)和發(fā)展學?生運用英語?的能力，本?學期利用興?趣活動課時?間開展英語?歌曲、英語?小故事等系?列活動，以?活動促教學?。3.認?真___英?語百詞競賽?活動，對成?績領先的班?級、個人進?行表揚和鼓?勵。__?_月份：?1.教研組?長會議。?2.教研組?認真制定工?作計劃和學?科計劃。?3.___?備課。4?.“五認真?”互查。?___月份?：1.理?論學習。?2.___?備課，準備?督導課。?3.三年級?英語學科競?賽。4.?“五認真”?檢查。_?__月份：?1.期中?階段性檢測?。2.迎?接教學督導?。3.四?年級英語學?科競賽。?4.“五認?真”檢查及?反饋。_?__月份：?1.復習?課研討活動?。2.各?年級百詞競?賽。