“高三下學(xué)期數(shù)學(xué)計(jì)劃”學(xué)校工作計(jì)劃

第3頁共3頁“高三下學(xué)期數(shù)學(xué)計(jì)劃”學(xué)校工作計(jì)劃一、?指導(dǎo)思想?以教學(xué)改革?為動(dòng)力、以?學(xué)校創(chuàng)建為?前提、以提?高課堂效率?為目的、以?自主教育為?模式、以現(xiàn)?代信息技術(shù)?為手段、以?培養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)新能力為?目標(biāo)，全面?改進(jìn)教育教?學(xué)方法，更?新教育觀念?，改變傳統(tǒng)?教學(xué)模式，?培養(yǎng)學(xué)生綜?合素質(zhì)，搞?好本組教育?教學(xué)工作，?力爭高一?、高二的常?規(guī)教學(xué)，高?三的復(fù)習(xí)備?考工作更上?一個(gè)臺(tái)階。?二、具體?措施1、?相互學(xué)習(xí)，?提高素質(zhì)?利用教研備?課、活動(dòng)時(shí)?間，認(rèn)真學(xué)?習(xí)有關(guān)教育?教學(xué)理論，?繼續(xù)加強(qiáng)三?新學(xué)習(xí)，吸?收最新教改?信息，提升?教育理論，?改進(jìn)教學(xué)方?法，同時(shí)開?展走出去，?請進(jìn)來的辦?法進(jìn)行校際?交流，專家?培訓(xùn)，名師?講座，擴(kuò)大?視野，豐富?提高，完善?積累，做到?善學(xué)才能善?解，善研才?能善教、善?教才有高效?。2、開?展說課資源?共教學(xué)研?究重要的是?認(rèn)真鉆研教?材內(nèi)容，吃?透教材大綱?，這是搞好?教研活動(dòng)，?做好教學(xué)工?作的根本保?證。___?備課是發(fā)揮?___優(yōu)勢?，鉆研教材?的有效途徑?，在___?備中，以說?課的形式對?教材的教學(xué)?目標(biāo)、重點(diǎn)?、難點(diǎn)及成?因、編者意?圖、教材的?前后聯(lián)系進(jìn)?行闡述，提?出突出重點(diǎn)?，解決難點(diǎn)?的措施，說?本單元的備?課的內(nèi)在聯(lián)?系，典型練?習(xí)的變式訓(xùn)?練，解題的?規(guī)律方法技?巧，思想方?法的滲透，?學(xué)法指導(dǎo)等?，進(jìn)行組內(nèi)?教流，互相?切磋，發(fā)揮?骨干教師的?傳幫帶作用?。3、改?變課型，注?意實(shí)效結(jié)?合學(xué)校創(chuàng)建?，開展“三?名”、“四?課”活動(dòng)，?有針對性地?加強(qiáng)課堂教?學(xué)內(nèi)容方法?、方式的改?革，充分發(fā)?揮學(xué)科指導(dǎo)?組的作用，?開展多種形?式的課型，?研究課型。?如高一新教?材的研究課?、高二教學(xué)?的概念引入?課、高三專?題復(fù)習(xí)的研?究課等形式?上有概念的?引入課，例?習(xí)題課、講?解課、試卷?評講課、專?題復(fù)習(xí)課、?多媒體應(yīng)用?課等，以此?為紐帶帶動(dòng)?各組的教研?教改活動(dòng)的?開展，加強(qiáng)?聽課評課的?監(jiān)督與指導(dǎo)?，改進(jìn)教學(xué)?方法，運(yùn)用?現(xiàn)代教學(xué)手?段，提升教?育理念，明?確教育目的?，提高教學(xué)?質(zhì)量，同時(shí)?積極___?本組教師參?加校級、區(qū)?級、市級、?省級的各類?公開課，優(yōu)?質(zhì)課評比、?教案評比、?五項(xiàng)技能比?賽等，以此?促進(jìn)提高教?師的綜合素?質(zhì)，豐富教?育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?。4、加?強(qiáng)管理，落?實(shí)常規(guī)根?據(jù)教育教學(xué)?的需要，結(jié)?合學(xué)校要求?，加強(qiáng)備、?教、改、導(dǎo)?、考、評、?析的教學(xué)常?規(guī)管理與檢?查。以備課?組長、學(xué)科?指導(dǎo)組為主?體，對每位?教師的教學(xué)?情況進(jìn)行逐?一檢查、監(jiān)?督、及時(shí)反?饋、具體指?導(dǎo)，對備課?組的教學(xué)進(jìn)?度的安排，?___備課?的落實(shí)，單?元檢測的_?__等工作?進(jìn)行檢查，?使本組教學(xué)?工作有條不?紊，注重實(shí)?效，各項(xiàng)教?學(xué)工作全面?提高。同時(shí)?,根據(jù)學(xué)校?的總體安排?,結(jié)合學(xué)校?的創(chuàng)建實(shí)際?,積極參加?學(xué)校___?的各項(xiàng)教研?、教改、比?賽等活動(dòng),?認(rèn)真準(zhǔn)備,?爭取取得最?佳的成績,?為參加上一?級___的?相應(yīng)的比賽?,推薦最佳?人選,為學(xué)?校和數(shù)學(xué)組?獲得更大的?榮譽(yù).5?、勤于總結(jié)?，深化提高?通過理論?學(xué)習(xí)，常規(guī)?培訓(xùn)，鼓勵(lì)?引導(dǎo)教師，?結(jié)合教學(xué)實(shí)?際，認(rèn)真總?結(jié)，積極思?考，撰寫有?關(guān)方面的論?文，如數(shù)學(xué)?素質(zhì)教育、?創(chuàng)新教育的?理論、探討?和實(shí)踐探索?、數(shù)學(xué)課程?標(biāo)準(zhǔn)討論、?典型例題評?析、高中新?教材教學(xué)、?教學(xué)藝術(shù)、?教學(xué)訪談、?教學(xué)活動(dòng)課?教學(xué)等內(nèi)容?。以此提高?教師的理論?素養(yǎng)和實(shí)踐?能力，真正?提高教育教?學(xué)質(zhì)量。?具體安排：?___月?份：三新及?有關(guān)理論學(xué)?習(xí)；新教師?聽課、評課?；三、_?__月：示?范課、研討?課、優(yōu)質(zhì)課?