2023高中歷史教學(xué)工作計(jì)劃（2篇）

第4頁共4頁2023高中歷史教學(xué)工作計(jì)劃?、學(xué)生狀況?分析：本?學(xué)期本人教?授高一5、?6兩個(gè)班，?學(xué)生的基礎(chǔ)?較好，認(rèn)知?能力強(qiáng)?？?體來說，作?為高一新生?，對(duì)于歷史?的學(xué)習(xí)還停?留在初中階?段的認(rèn)識(shí)水?平。、教?材簡(jiǎn)析：?高中歷史必?修一以古今?中外政治文?明歷程為主?題，著重反?映了人類社?會(huì)政治領(lǐng)域?發(fā)展進(jìn)程中?的重要內(nèi)容?，分九個(gè)單?元，30課?進(jìn)行闡述。?教材的編寫?采取中外合?編的專題史?體例，每個(gè)?單元集中探?究一個(gè)比較?宏觀的歷史?問題。每個(gè)?單元分為若?干課，每課?涉及一個(gè)比?較具體的歷?史問題。對(duì)?于專題史的?學(xué)習(xí)，要求?學(xué)生具備一?定的知識(shí)積?累，才能高?屋建瓴。?二、教學(xué)目?的及任務(wù)：?按照課程?標(biāo)準(zhǔn)的要求?，通過對(duì)歷?史必修課的?學(xué)習(xí)探究，?除理解重要?的歷史事件?、歷史人物?和歷史現(xiàn)象?外，還要重?視對(duì)歷史思?維能力的培?養(yǎng)。要讓學(xué)?生學(xué)會(huì)從不?同角度全面?分析歷史進(jìn)?程，正確認(rèn)?識(shí)歷史發(fā)展?過程中整體?與局部的關(guān)?系，辯證地?認(rèn)識(shí)歷史與?現(xiàn)實(shí)、中國(guó)?與世界的內(nèi)?在聯(lián)系。同?時(shí)增強(qiáng)學(xué)生?的民族自豪?感和自信心?，弘揚(yáng)中華?民族的民族?精神，形成?正確的世界?觀、人生觀?和價(jià)值觀。?三、教學(xué)?質(zhì)量目標(biāo)：?在期中考?試中，爭(zhēng)取?學(xué)生的合格?率為___?%，優(yōu)秀率?為___%?在期末考?試中，爭(zhēng)取?學(xué)生的合格?率為___?%，優(yōu)秀率?為___%?四、重點(diǎn)?工作：激?發(fā)學(xué)習(xí)興趣?，培養(yǎng)學(xué)習(xí)?方法，養(yǎng)成?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?夯實(shí)知識(shí)基?礎(chǔ)，穩(wěn)步提?高學(xué)習(xí)成績(jī)?五、具體?措施：、?做好初高中?銜接，放慢?講課速度，?讓學(xué)生學(xué)會(huì)?高中歷史的?基本學(xué)習(xí)方?法。、在?具體教學(xué)過?程中綱化教?學(xué)，使學(xué)生?明確學(xué)習(xí)內(nèi)?容，有的放?矢。3、?抓好課堂效?率，擴(kuò)大提?問范圍，_?__每一位?學(xué)生，觀察?學(xué)生上課狀?態(tài)。上課力?求精干、實(shí)?在。上課要?求每個(gè)人在?教材上做好?筆記，課后?進(jìn)行知識(shí)整?理，4、?因材施教。?5、做好?知識(shí)的鞏固?，注重課后?反饋，每節(jié)?課后完成練?習(xí)，每個(gè)單?元結(jié)束后，?進(jìn)行總復(fù)習(xí)?和考核，增?強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)?試能力。?6、注重授?課語言的精?確，準(zhǔn)確適?用以下詞匯?了解掌握重?點(diǎn)學(xué)習(xí)知識(shí)?遷移2023高中歷史教學(xué)工作計(jì)劃（二）一、基?本情況分析?：、學(xué)生?狀況分析：?本學(xué)期本?人教授高一?5、6兩?個(gè)班，學(xué)生?的基礎(chǔ)較好?，認(rèn)知能力?強(qiáng)?？傮w來?說，作為高?一新生，對(duì)?于歷史的學(xué)?習(xí)還停留在?初中階段的?認(rèn)識(shí)水平。?、教材簡(jiǎn)?析：高中?歷史必修一?以古今中外?政治文明歷?程為主題，?著重反映了?人類社會(huì)政?治領(lǐng)域發(fā)展?進(jìn)程中的重?要內(nèi)容，分?九個(gè)單元，?30課進(jìn)行?闡述。教材?的編寫采取?中外合編的?專題史體例?，每個(gè)單元?集中探究一?個(gè)比較宏觀?的歷史問題?。每個(gè)單元?分為若干課?，每課涉及?一個(gè)比較具?體的歷史問?題。對(duì)于專?題史的學(xué)習(xí)?，要求學(xué)生?具備一定的?知識(shí)積累，?才能高屋建?瓴。二、?教學(xué)目的及?任務(wù)：按?照課程標(biāo)準(zhǔn)?的要求，通?過對(duì)歷史必?修課的學(xué)習(xí)?探究，除理?解重要的歷?史事件、歷?史人物和歷?史現(xiàn)象外，?還要重視對(duì)?歷史思維能?力的培養(yǎng)。?要讓學(xué)生學(xué)?會(huì)從不同角?度全面分析?歷史進(jìn)程，?正確認(rèn)識(shí)歷?史發(fā)展過程?中整體與局?部的關(guān)系，?辯證地認(rèn)識(shí)?歷史與現(xiàn)實(shí)?、中國(guó)與世?界的內(nèi)在聯(lián)?系。同時(shí)增?強(qiáng)學(xué)生的民?族自豪感和?自信心，弘?揚(yáng)中華民族?的民族精神?，形成正確?的世界觀、?人生觀和價(jià)?值觀。三?、教學(xué)質(zhì)量?目標(biāo)：在?期中考試中?，爭(zhēng)取學(xué)生?的合格率為?___%，?優(yōu)秀率為_?__%在?期末考試中?，爭(zhēng)取學(xué)生?的合格率為?___%，?優(yōu)秀率為_?__%四?、重點(diǎn)工作?：激發(fā)學(xué)?習(xí)興趣，培?養(yǎng)學(xué)習(xí)方法?，養(yǎng)成學(xué)習(xí)?習(xí)慣，夯實(shí)?知識(shí)基礎(chǔ)，?穩(wěn)步提高學(xué)?習(xí)成績(jī)五?、具體措施?：、做好?初高中銜接?，放慢講課?速度，讓學(xué)?生學(xué)會(huì)高中?歷史的基本?學(xué)習(xí)方法。?、在具體?教學(xué)過程中?綱化教學(xué)，?使學(xué)生明確?學(xué)習(xí)內(nèi)容，?有的放矢。?3、抓好?課堂效率，?擴(kuò)大提問范?圍，___?每一位學(xué)生?，觀察學(xué)生?上課狀態(tài)。?上課力求精?干、實(shí)在。?上課要求每?個(gè)人在教材?上做好筆記?，課后進(jìn)行?知識(shí)整理，?4、因材?施教。5?、做好知識(shí)?的鞏固，注