初三體育教學(xué)計(jì)劃（3篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)初三體育教學(xué)計(jì)劃本?學(xué)期是初三?下學(xué)期，在?認(rèn)真鉆研教?學(xué)大綱和結(jié)?和本校實(shí)際?的基礎(chǔ)上，?制定出切實(shí)?可行的教學(xué)?計(jì)劃。一?學(xué)生現(xiàn)狀分?析所任教?的—班學(xué)生?年齡在——?歲之間，處?于青春發(fā)育?的高峰期，?身體發(fā)育較?快，男女差?別較大，男?生活潑好動(dòng)?，表現(xiàn)與強(qiáng)?；女生趨于?文靜，不好?活動(dòng)。因此?要因勢(shì)利導(dǎo)?，加強(qiáng)男生?的身體素質(zhì)?練習(xí)，培養(yǎng)?女生積極參?與體育鍛煉?的習(xí)慣。?二教材的知?識(shí)系統(tǒng)和結(jié)?構(gòu)本冊(cè)教?材內(nèi)容有體?育基礎(chǔ)知識(shí)?（籃排足球?的基礎(chǔ)知識(shí)?）田徑類(lèi)體?操類(lèi)球類(lèi)韻?律體操及民?族傳統(tǒng)體育?。三目的?任務(wù)掌握?基本的體育?基礎(chǔ)知識(shí)，?明確體育鍛?煉的作用，?在鍛煉中運(yùn)?用學(xué)到的知?識(shí)。并不斷?鞏固和提高?。進(jìn)一步?增強(qiáng)體質(zhì)，?特別是耐力?素質(zhì)和力量?素質(zhì)。通?過(guò)體育鍛煉?，培養(yǎng)__?_精神，進(jìn)?行愛(ài)國(guó)主義?教育，增強(qiáng)?自信心，為?終身體育打?下堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)。四重?點(diǎn)與難點(diǎn)?重點(diǎn)是田徑?的耐久跑與?跳遠(yuǎn)及體操?的雙杠。?難點(diǎn)是耐久?跑的呼吸，?跳遠(yuǎn)的助跑?與踏跳，雙?杠的向后轉(zhuǎn)?體度等。?五教學(xué)措施?與教改思路?隨著學(xué)生?身體和年齡?的增長(zhǎng)，可?多采用一些?對(duì)抗性的游?戲。初中?生對(duì)抗性強(qiáng)?，可采用一?些教學(xué)比賽?，以增強(qiáng)學(xué)?生鍛煉身體?的效果。?因材施教，?分組時(shí)采用?男女分組或?按身體素質(zhì)?分組，以增?強(qiáng)學(xué)生的自?信心，在運(yùn)?動(dòng)中享受到?鍛煉的樂(lè)趣?。六本學(xué)?期考核項(xiàng)目?男米跳遠(yuǎn)?雙杠支撐臂?屈伸女米?跳遠(yuǎn)仰臥懸?垂臂屈伸?七本學(xué)期達(dá)?標(biāo)項(xiàng)目男?米米跳遠(yuǎn)鉛?球引體向上?女米米跳?遠(yuǎn)鉛球仰臥?起坐初三體育教學(xué)計(jì)劃（二）?本學(xué)期我將?以健康第一?面向全體培?養(yǎng)能力發(fā)揮?特長(zhǎng)為教學(xué)?宗旨，以提?高學(xué)生整體?身體素質(zhì)為?目的。結(jié)合?實(shí)際積極開(kāi)?展體育教學(xué)?工作，提高?教學(xué)質(zhì)量。?為中考體育?測(cè)試打下扎?實(shí)的基礎(chǔ)。?一教學(xué)質(zhì)?量基本情況?分析走進(jìn)?學(xué)生心靈，?尊重學(xué)生選?擇，給學(xué)生?一個(gè)玩樂(lè)的?童年初三?年級(jí)是我從?初一帶上來(lái)?的學(xué)生，上?課有嚴(yán)格的?規(guī)范要求，?大部分學(xué)生?上課都能積?極完成教學(xué)?任務(wù)，積極?主動(dòng)的鍛煉?身體。雖然?我上課嚴(yán)格?要求學(xué)生，?但通過(guò)上課?做游戲，關(guān)?心學(xué)生等，?這些給我的?教學(xué)實(shí)施帶?來(lái)了有利的?條件。初?三學(xué)生已經(jīng)?具有獨(dú)立思?考問(wèn)題的能?力，教師重?視學(xué)生的心?理感受和情?感體驗(yàn)對(duì)學(xué)?生而言才是?最重要的。?因此，在教?材的選擇上?，我將進(jìn)行?大膽地創(chuàng)新?，積極創(chuàng)設(shè)?情景，從學(xué)?生興趣出發(fā)?，選擇富有?生活氣息的?形式進(jìn)行教?學(xué)。因此，?本學(xué)期在課?堂教學(xué)中，?讓學(xué)生更加?自信地想大?膽地體驗(yàn)。?教學(xué)中，注?重與孩子之?間建立良好?的師生感情?，時(shí)刻觀察?他們的一舉?一動(dòng)，對(duì)于?他們的每一?點(diǎn)變化，力?求做到了如?指掌，一旦?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題便?馬上從中想?對(duì)策，對(duì)他?們進(jìn)行有針?對(duì)性的培養(yǎng)?與教育。除?了對(duì)各別同?學(xué)進(jìn)行有針?對(duì)性的輔導(dǎo)?外，繼續(xù)經(jīng)?常與同學(xué)們?一起做游戲?，在課堂上?進(jìn)行師生互?動(dòng)等。二?教學(xué)質(zhì)量目?標(biāo)及措施?加強(qiáng)安全防?范措施，始?終把“安全?意識(shí)”放在?首位，切實(shí)?做好學(xué)校體?育的安全工?作，確?；?動(dòng)場(chǎng)地設(shè)施?的完好與安?全，確保學(xué)?生人身安全?。繼續(xù)學(xué)?習(xí)和研究《?體育與健身?》教材，堅(jiān)?持相互聽(tīng)課?和評(píng)課，不?斷提高教師?的業(yè)務(wù)水平?與能力，對(duì)?新教材加以?研究，參與?課程改革，?積極探索教?學(xué)新思路。?以學(xué)生為本?，以“健康?第一”為原?則，促使學(xué)?生養(yǎng)成自我?鍛煉的習(xí)慣?，掌握科學(xué)?鍛煉的辦法?，樹(shù)立終身?鍛煉的思想?。體育課?教學(xué)要開(kāi)放?化在課程?改革教學(xué)不?斷創(chuàng)新的今?天，體育課?教學(xué)也應(yīng)以?創(chuàng)新為主，?面向未來(lái)面?向社會(huì)。不?應(yīng)再是以教?師為主的傳?授性教學(xué)為?主，而應(yīng)是?以學(xué)生為主?體的嘗試性?教學(xué)為主，?要根據(jù)學(xué)生?的身心發(fā)展?特征興趣和?水平目標(biāo)來(lái)?安排課的內(nèi)?容，內(nèi)容應(yīng)?以協(xié)作性和?互助性為主?，重視對(duì)學(xué)?生體育能力?的培養(yǎng)。?根據(jù)目標(biāo)來(lái)?科學(xué)合理地?安排教材?對(duì)教材的安?排要科學(xué)化?合理化靈活?化；課的內(nèi)?容要單一化?，內(nèi)容的形?式要多樣化?全面化；課?的設(shè)計(jì)要新?穎化趣味化?個(gè)性化。體?育教學(xué)要始?終貫徹一個(gè)?主題健康第?一快樂(lè)體育?以學(xué)生為主?。盡量讓枯?燥單調(diào)的教?學(xué)變得新穎?活潑輕松，?讓學(xué)生的身?心德智在愉?悅的活動(dòng)中?得到全面地?發(fā)展，同時(shí)?還要注重學(xué)?生能力的培?養(yǎng)，特別是?創(chuàng)造性思維?的培養(yǎng)。體?育課教學(xué)只?有不斷地創(chuàng)?新不斷地探?索，才能不?斷地進(jìn)步，?不斷地在實(shí)?踐中優(yōu)化體?育課教學(xué)。?選擇適宜?的教學(xué)環(huán)境?場(chǎng)地環(huán)境?的選擇要有?助于課堂教?學(xué)，有利于?提高學(xué)生的?積極性能動(dòng)?性和創(chuàng)造性?。新穎別致?的場(chǎng)地布置?以及有選擇?地變換運(yùn)動(dòng)?地點(diǎn)，都能?調(diào)動(dòng)學(xué)生的?練習(xí)興趣，?同時(shí)環(huán)境具?有調(diào)節(jié)情緒?的功能，當(dāng)?學(xué)生處于一?個(gè)整潔優(yōu)美?，生機(jī)盎然?的環(huán)境中時(shí)?，能產(chǎn)生輕?松愉悅安寧?等積極的情?緒，表現(xiàn)出?活潑開(kāi)朗自?信大方朝氣?蓬勃樂(lè)觀向?上與人友好?相處易于接?受別人的意?見(jiàn)；反之，?則表現(xiàn)出委?靡不振情緒?底下煩躁不?安不友好等?不良行為。?上體育課?應(yīng)注意的安?全事項(xiàng)：?體育課是鍛?煉身體增強(qiáng)?體質(zhì)的重要?課程。體育?課上的訓(xùn)練?內(nèi)容是多種?多樣的，因?此安全上要?注意的事項(xiàng)?也因訓(xùn)練的?內(nèi)容使用的?器械不同而?有所區(qū)別。?()中長(zhǎng)?跑等項(xiàng)目要?按照規(guī)定的?路線進(jìn)行，?這不僅僅是?競(jìng)賽的要求?，也是安全?的保障。特?別是快到終?點(diǎn)沖刺時(shí)，?更要遵守規(guī)?則，因?yàn)檫@?時(shí)人身體的?沖力很大，?精力又集中?在競(jìng)技之中?，思想上毫?無(wú)戒備，一?旦相互絆倒?，就可能?chē)?yán)?重受傷。?()立定跳?遠(yuǎn)時(shí)，必須?嚴(yán)格按老師?的要求執(zhí)行?。起跳后要?落入沙坑之?中。這不僅?是跳遠(yuǎn)訓(xùn)練?的技術(shù)要領(lǐng)?，也是保護(hù)?身體安全的?必要措施。?()在進(jìn)?行投擲訓(xùn)練?時(shí)，如投實(shí)?心球等，一?定要按老師?的口令進(jìn)行?，令行禁止?，不能有絲?毫的馬虎。?這些體育器?材堅(jiān)硬沉重?，如果擅自?行事，就有?可能擊中他?人或者自己?被擊中，造?成受傷，甚?至發(fā)生生命?危險(xiǎn)。三?體育中考項(xiàng)?目及身體素?質(zhì)練習(xí)身?體素質(zhì)耐力?定量素質(zhì)定?性素質(zhì)練習(xí)?。耐力素?質(zhì)定量定性?素質(zhì)訓(xùn)練提?高階段練習(xí)?。男同學(xué)?米女同學(xué)米?；米立定?跳遠(yuǎn)實(shí)心球?仰臥起坐單?杠引體向上?一分鐘跳繩?。初三體育教學(xué)計(jì)劃（三）新?學(xué)期開(kāi)始了?，初三年級(jí)?的工作也即?將拉開(kāi)帷幕?。緊張忙碌?的工作，也?即將調(diào)動(dòng)我?們的滿腔熱?情，積極投?入到教育教?學(xué)中，完成?本學(xué)期的各?項(xiàng)工作。計(jì)?劃如下：?一繼續(xù)提升?自己的綜合?素質(zhì)。認(rèn)真?查找自己工?作中存在的?不足，努力?克服工作惰?性，工作的?倦怠感，擺?正自己的形?象，全面提?升個(gè)人綜合?素質(zhì)，做一?個(gè)學(xué)生賞識(shí)?的老師家長(zhǎng)?滿意教師做?一個(gè)自己?jiǎn)?心無(wú)愧教師?！二深挖?教材，提高?自己的專(zhuān)業(yè)?技能。讓自?己和新課改?接軌，不能?為上課而上?課，要讓自?己的課堂充?滿生機(jī)，成?為學(xué)生主宰?的課堂。深?挖教材，改?變教法，提?高自己的專(zhuān)?業(yè)技能！?三，做好專(zhuān)?業(yè)訓(xùn)練，確?保體育特長(zhǎng)?生的專(zhuān)業(yè)過(guò)?關(guān)率，為學(xué)?生的中考測(cè)?試做好準(zhǔn)備?。本學(xué)期的?訓(xùn)練時(shí)間緊?促，要合理?安排學(xué)生的?訓(xùn)練內(nèi)容，?針對(duì)每個(gè)學(xué)?生的實(shí)際，?提高自己的?專(zhuān)業(yè)水平。?平時(shí)的體育?課中，對(duì)每?一個(gè)同學(xué)進(jìn)?行中考測(cè)試?項(xiàng)目的訓(xùn)練?，確保每一?個(gè)學(xué)生的中?考測(cè)試項(xiàng)目?達(dá)標(biāo)。四?抓好冬訓(xùn)訓(xùn)?練工作，為?肥城市春運(yùn)?會(huì)做好準(zhǔn)備?！做好