初中化學(xué)教師新學(xué)期工作計(jì)劃范文

第4頁(yè)共4頁(yè)初中化學(xué)教師新學(xué)期工作計(jì)劃范文一、學(xué)生?基本情況分?析：化學(xué)?是一門(mén)初三?剛開(kāi)設(shè)的新?課程，與生?活的聯(lián)系較?多，學(xué)生學(xué)?習(xí)的熱情較?高，教師應(yīng)?正確引導(dǎo)，?以期在畢業(yè)?會(huì)考中取得?好的成績(jī)。?本期擔(dān)任初?三50、5?1、___?班的化學(xué)教?學(xué)任務(wù)，三?個(gè)班共有學(xué)?生人。這些?學(xué)生來(lái)自于?城市與農(nóng)村?，基礎(chǔ)高低?參差不齊，?有的基礎(chǔ)較?牢，成績(jī)較?好。當(dāng)然也?有個(gè)別學(xué)生?沒(méi)有養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣、行為習(xí)?慣。教師要?做好每一個(gè)?學(xué)生的工作?，因材施教?，使他們?cè)?各自原有的?基礎(chǔ)上不斷?發(fā)展進(jìn)步。?二、教材?分析：1?.用學(xué)生進(jìn)?入現(xiàn)代社會(huì)?從事現(xiàn)代生?產(chǎn)、學(xué)習(xí)、?工作和生活?所必需的化?學(xué)基礎(chǔ)內(nèi)容?教育學(xué)生。?從生產(chǎn)和生?活的實(shí)際出?發(fā)，適當(dāng)拓?寬知識(shí)面，?以開(kāi)闊學(xué)生?的眼界，培?養(yǎng)學(xué)生面向?未來(lái)的適應(yīng)?能力，體現(xiàn)?義務(wù)教育的?性質(zhì)和任務(wù)?。增加了一?些金屬和有?機(jī)物的內(nèi)容?，編寫(xiě)了空?氣和水的污?染與防止污?染，硬水、?氫能源，金?屬與人體的?關(guān)系，以及?常見(jiàn)的化肥?和農(nóng)藥等內(nèi)?容。2.?教材的基本?結(jié)構(gòu)和體系?是從學(xué)生生?活中須臾離?不開(kāi)的空氣?，水以及碳?等引入，學(xué)?習(xí)元素和化?合物知識(shí)，?同時(shí)有計(jì)劃?地穿插安排?部分基本概?念，基本理?論和定律。?這樣使教材?內(nèi)容的理論?與實(shí)際很好?地結(jié)合，有?利于培養(yǎng)學(xué)?生運(yùn)用化學(xué)?基本理論和?基本概念解?決生活和生?產(chǎn)中常見(jiàn)的?化學(xué)問(wèn)題的?能力，還可?以分散學(xué)習(xí)?基本概念和?基本理論，?以減輕學(xué)習(xí)?時(shí)的困難。?為了有利于?教師安排教?學(xué)和便于學(xué)?生學(xué)習(xí)和掌?握，每章教?材的篇幅力?求短小，重?點(diǎn)較突出。?3、從我?國(guó)的實(shí)際出?發(fā)，注意減?輕學(xué)生過(guò)重?的課業(yè)負(fù)擔(dān)?，使學(xué)生學(xué)?得積極主動(dòng)?。根據(jù)一個(gè)?合格公民的?需要精選教?材，從深度?，廣度以及?習(xí)題難度上?合理安排。?按照教學(xué)大?綱中規(guī)定的?需要“掌握?”、“理解?”的內(nèi)容作?為教學(xué)的重?點(diǎn)，而對(duì)要?求“了解”?，“常識(shí)性?介紹”以及?“選學(xué)”的?內(nèi)容，力求?分清主次，?區(qū)別對(duì)待。?4、為了?調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極性?，幫助學(xué)生?理解化學(xué)概?念和記憶所?學(xué)的知識(shí)，?教材中編入?了數(shù)頁(yè)彩圖?和約2幅圖?表。其中有?的是集中反?映某純凈物?用途的，有?的表現(xiàn)我國(guó)?古代和現(xiàn)代?工業(yè)成就的?，有的配合?化學(xué)科學(xué)發(fā)?展的歷史，?刊印了科學(xué)?家的肖像，?有的用最新?的科學(xué)成就?圖示啟發(fā)學(xué)?生鉆研科學(xué)?的積極性。?為了符合學(xué)?生的年齡特?征和認(rèn)知規(guī)?律，除了與?小學(xué)自然、?初中生物、?地理、物理?等學(xué)科密切?聯(lián)系，便于?教和學(xué)外，?在教材內(nèi)容?的敘述上力?求使學(xué)生愿?讀、易懂、?有興趣。?5、教材除?普遍重視演?示實(shí)驗(yàn)和學(xué)?生實(shí)驗(yàn)外，?還注意適當(dāng)?增加了能引?起學(xué)生興趣?和有利于學(xué)?生理解概念?的實(shí)驗(yàn)。針?對(duì)學(xué)生的差?異還編了_?__個(gè)選做?實(shí)驗(yàn)及一些?家庭小實(shí)驗(yàn)?。加強(qiáng)化學(xué)?實(shí)驗(yàn)教學(xué)可?以幫助學(xué)生?形成化學(xué)概?念，理解和?鞏固化學(xué)知?識(shí)，培養(yǎng)技?能，能力以?及科學(xué)態(tài)度?和方法。?三、教學(xué)目?的和要求：?理論知識(shí)?聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)?際、自然和?社會(huì)現(xiàn)象的?實(shí)際，學(xué)生?的生活實(shí)際?，使學(xué)生_?__。激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)化?學(xué)的興趣。?培養(yǎng)學(xué)生的?科學(xué)態(tài)度和?科學(xué)的學(xué)習(xí)?方法，培養(yǎng)?學(xué)生的能力?和創(chuàng)新精神?，使學(xué)生會(huì)?初步運(yùn)用化?學(xué)知識(shí)解釋?或解決一些?簡(jiǎn)單的化學(xué)?問(wèn)題。重?視基礎(chǔ)知識(shí)?和基本技能?，注意啟發(fā)?學(xué)生的智力?，培養(yǎng)學(xué)生?的能力。使?學(xué)生學(xué)習(xí)一?些化學(xué)基本?概念和基本?原理，學(xué)習(xí)?幾種常見(jiàn)的?元素和一些?重要的化合?物的基礎(chǔ)知?識(shí)，學(xué)習(xí)一?些化學(xué)實(shí)驗(yàn)?和化學(xué)計(jì)算?的基本技能?，了解化學(xué)?在實(shí)際中的?應(yīng)用。培?養(yǎng)學(xué)生的科?技意識(shí)、資?源意識(shí)、環(huán)?保意識(shí)等現(xiàn)?代意識(shí)，對(duì)?學(xué)生進(jìn)行安?全教育和愛(ài)?國(guó)主義教育?。四、具?體措施：?重視基本概?念的教學(xué)?化學(xué)基本概?念的教學(xué)對(duì)?于學(xué)生學(xué)好?化學(xué)是很重?要的。在教?學(xué)中，既要?注意概念的?科學(xué)性，又?要注意概念?形成的階段?性。由于概?念是逐步發(fā)?展的，因此?要特別注意?遵循循序漸?進(jìn)，由淺入?深的原則。?對(duì)于某些概?念不能一次?就透徹地揭?示其涵義，?也不應(yīng)把一?些初步的概?念絕對(duì)化。?在教學(xué)中要?盡可能做到?通俗易懂，?通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)?現(xiàn)象和事實(shí)?的分析、比?較、抽象、?概括，使學(xué)?生形成概念?，并注意引?導(dǎo)學(xué)生在學(xué)?習(xí)，生活和?勞動(dòng)中應(yīng)用?學(xué)過(guò)的概念?，以便不斷?加深對(duì)概念?的理解和提?高運(yùn)用化學(xué)?知識(shí)的能力?。加強(qiáng)化?學(xué)用語(yǔ)的教?學(xué)元素符?號(hào)、化學(xué)式?和化學(xué)方程?式等是用來(lái)?表示物質(zhì)的?組成及變化?的化學(xué)用語(yǔ)?，是學(xué)習(xí)化?學(xué)的重要工?具。在教學(xué)?中，要讓學(xué)?生結(jié)合實(shí)物?和化學(xué)反應(yīng)?，學(xué)習(xí)相應(yīng)?的化學(xué)用語(yǔ)?，結(jié)合化學(xué)?用語(yǔ)聯(lián)想相?應(yīng)的實(shí)物和?化學(xué)反應(yīng)。?這樣，既有?利于學(xué)生記?憶，又有利?于加深他們?對(duì)化學(xué)用語(yǔ)?涵義的理解?。還應(yīng)注意?對(duì)化學(xué)用語(yǔ)?進(jìn)行分散教?學(xué)，通過(guò)生?動(dòng)有趣的學(xué)?習(xí)活動(dòng)和有?計(jì)劃的練習(xí)?，使學(xué)生逐?步掌握這些?學(xué)習(xí)化學(xué)的?重要工具。?重視元素?化合物知識(shí)?的教學(xué)元?素化合物知?識(shí)對(duì)于學(xué)生?打好化學(xué)學(xué)?習(xí)的基礎(chǔ)十?分重要。為?了使學(xué)生學(xué)?好元素化合?物知識(shí)，在?教學(xué)中要注?意緊密聯(lián)系?實(shí)際，加強(qiáng)?直觀教學(xué)，?實(shí)驗(yàn)教學(xué)和?電化教學(xué)，?讓學(xué)生多接?觸實(shí)物，多?做些實(shí)驗(yàn)，?以增加感_?__。要采?取各種方式?，幫助他們?在理解的基?礎(chǔ)上記憶重?要的元素化?合物知識(shí)。?在學(xué)生逐步?掌握了一定?的元素化合?物知識(shí)以后?，教師要重?視引導(dǎo)學(xué)生?理解元素化?合物知識(shí)間?的內(nèi)在聯(lián)系?，讓學(xué)生理?解元素化合?物的性質(zhì)，?制法和用途?間的聯(lián)系，?并注意加強(qiáng)?化學(xué)基本概?念和原理對(duì)?元素化合物?知識(shí)學(xué)習(xí)的?指導(dǎo)作用。?(4)加?強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)?化學(xué)是一?門(mén)以實(shí)驗(yàn)為?基礎(chǔ)的學(xué)科?。實(shí)驗(yàn)教學(xué)?可以激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)化學(xué)?的興趣，幫?助學(xué)生形成?概念，獲得?知識(shí)和技能?，培養(yǎng)觀察?和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，還有助于?培養(yǎng)實(shí)事求?是、嚴(yán)肅認(rèn)?真的科學(xué)態(tài)?度和科學(xué)的?學(xué)習(xí)方法。?因此，加強(qiáng)?實(shí)驗(yàn)教學(xué)是?提高化學(xué)教?學(xué)質(zhì)量的重?要一環(huán)。在?教學(xué)中，要?堅(jiān)決防止只?重講授、輕?視實(shí)驗(yàn)的偏?向。在實(shí)驗(yàn)?教學(xué)中，要?注意安全教?育，要教育?學(xué)生愛(ài)護(hù)儀?，節(jié)約藥品?。積極開(kāi)?展化學(xué)課外?活動(dòng)。_?__和指導(dǎo)?學(xué)生開(kāi)展化?學(xué)課外活動(dòng)?，對(duì)于提高?學(xué)生學(xué)習(xí)化?學(xué)的興趣，?開(kāi)闊知識(shí)視?野，培養(yǎng)和?發(fā)展能力，?發(fā)揮他們的?聰明才智等?都是很有益?的。課外活?動(dòng)的內(nèi)容和?方式應(yīng)，靈?活多樣。在?活動(dòng)內(nèi)容方?面可包括聯(lián)